LENGUA 5º PRIMARIA segundo Trimestre.

Dossier Lengua 5º Primaria, segundo trimestre.
LENGUA
5º PRIMARIA
segundo
Trimestre.
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Dossier Lengua 5º Primaria, segundo trimestre.
ÍNDICE
CONCEPTOS
UBICACIÓN
UNIDAD 5
Gramática: El adjetivo. Los grados del adjetivo
Cuadernillo 5.2(pág 6-7)
Vocabulario: Las palabras simples y las palabras compuestas
Cuadernillo 5.2(pág 8)
Ortografía: La tilde en los diptongos y en los triptongos
Cuadernillo 5.2 (pág 9)
Literatura: Los recursos literarios I: la personificación,
Cuadernillo 5.2. (pág 10)
La repetición y la hipérbole.
UNIDAD 6
Gramática: Los determinantes I: el artículo y el demostrativo
Cuadernillo 5.2 (p 14-15)
Vocabulario: Los prefijos
Cuadernillo 5.2 (pág 16)
Ortografía: La tilde en los hiatos
Cuadernillo 5.2 (pág 17)
Literatura: Recursos literarios II: la comparación y la metáfora
Cuadernillo 5.2 (pág 18)
UNIDAD 7
Gramática: Los determinantes II: posesivos, numerales e
indefinidos
Cuadernillo 5.2 (p 22-23)
Vocabulario: Los sufijos
Cuadernillo 5.2 (pág 24)
Ortografía: Palabras con “h”
Cuadernillo 5.2 (pág 25)
Literatura: La narrativa I: los personajes
Cuadernillo 5.2 (pág 26)
UNIDAD 8
Gramática: Los pronombres personales
Cuadernillo 5.2 (p 30-31)
Vocabulario: La familia de palabras
Cuadernillo 5.2 (pág 32)
Ortografía: Palabras con “c”, “qu”, “k” y –c-
Cuadernillo 5.2 (pág 33)
Literatura: La narrativo II: el diálogo
Cuadernillo 5.2 (pág 34)
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UNIDAD 5
GRAMÁTICA.
El ADJETIVO Y LOS GRADOS DEL ADJETIVO.
Los adjetivos son:

Palabras variables (pueden variar en género y número) que acompañan a los
sustantivos o nombres e indican cualidades o características del ser u objeto al que se
refiere.
Ejemplos: Ojos azules, pelo rizado
En estos ejemplos, tanto azules como rizado
nos están indicando características de los ojos
y del pelo respectivamente.

Pueden ir delate o detrás del sustantivo o separados del sustantivo por un verbo.
Ejemplos: pelo largo/ largo pelo / el pelo es largo
En algunas ocasiones la posición del adjetivo hace variar el significado.
Ejemplos: un pobre hombre no es lo mismo que un hombre pobre.
un viejo amigo no es lo mismo que un amigo viejo.
Y en otras ocasiones cuando van delante del sustantivo se reducen o apocopan.
Ejemplos: Hoy hace un tiempo bueno / Hoy hace buen tiempo

Son palabras variables, tienen género y número, y concuerdan siempre en género y
número con el nombre al que acompañan (Concordancia).
Ejemplos: ese niño es guapo
“guapo” y “niño” concuerdan en género y número
Además debes saber que:

Cuando un adjetivo se refiere a varios sustantivos con el mismo género, concuerda con
ellos en plural y en el mismo género que ambos sustantivos.
Ejemplos: Compré un pantalón y/o un sombrero negros.
Compré una blusa y/o una camisa negras
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
Si los sustantivos son de diferentes géneros concuerda con ellos en plural y en
masculino.
Ejemplos: Compré un pantalón y/o una corbata negros.
Los bombones y las galletas son buenísimos
Es un error muy común decir:
Compré un pantalón y/o una corbata negras.
Los bombones y las galletas son buenísimas

Los adjetivos pueden expresar
tres tipos de grados:
· Grado positivo: Expresa cualidad sin cuantificar. Ej: Juan es bueno.
· Grado comparativo: Se comparan cualidades:
·
Superioridad: más... que.
Ej: Juan es más bueno que Pedro.
·
Inferioridad: menos... que.
Ej: Juan es menos bueno que Ana.
·
Igualdad: tan... como.
Ej: Juan es tan bueno como Pablo.
· Grado superlativo: Expresa el grado más alto de un adjetivo.
Puede formarse de de 2 formas:
.
Poniendo delante del adjetivo la palabra Muy...
Ej: Juan es muy bueno.
.
Poniendo detrás del adjetivo el sufijo -ísimo.
Ej: Juan es buenísimo.
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Algunos adjetivos tienen, además, formas especiales para el comparativo y el superlativo. En
este curso estudiaremos las formas especiales de bueno, malo, grande y pequeño.
POSITIVO
BUENO
MALO
GRANDE
PEQUEÑO

COMPARATIVO
MEJOR
PEOR
MAYOR
MENOR
SUPERLATIVO
ÓPTIMO
PÉSIMO
MÁXIMO
MÍNIMO
Por eso, es muy común decir incorrectamente…
Ella es más mayor que yo.
MAL
Ella es mayor que yo. Bien
Juan es tan peor como Pedro. MAL Juan es peor que Pedro. Bien
Enlaces para practicar en casa:
http://www.educalandia.net/educativos/primaria/lio_de_palabras/adjetivos.htm
http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/adjetivos.html#cabecera
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/adjetivos1.html
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1adjetiv.htm#m3
VOCABULARIO
Palabras simples y palabras compuestas.
Las palabras simples son las que no proceden de la unión de otras palabras.
Ejemplo: cielo.
Las palabras compuestas son las que se forman de la unión de dos o más palabras.
Ejemplo: rasca+cielo= rascacielos
*En algunas palabras compuestas, las palabras simples que las forman sufren cambios al
escribirse. Ejemplo: agrio + dulce = agridulce
Pelo + rojo = pelirrojo
ENLACES para practicar en casa.
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/vocabulario/simples_compuestas/simpl
es_compuestas.html
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ORTOGRAFÍA.
La acentuación de los diptongos y los triptongos.
En primer lugar tenemos que tener claro qué es un diptongo y qué es un hiato.
Diptongo: es la unión de dos vocales que aparecen juntas en una palabra dentro de la misma
sílaba.
Ejemplo: cie-lo, ahu-ma-do
¡Ojo! La h intercalada entre dos vocales no deshace un diptongo.
Triptongo: es la unión de tres vocales en una misma sílaba. Ejemplo: a-ca-ri-ciáis.
Hiato: es cuando dos vocales que se escriben juntas en una palabra pertenecen a sílabas
distintas. Ejemplo: an-cho-a, co-he-te.
Para saber si dos vocales forman diptongo o hiato nos tenemos que fijar en el tipo de vocales
que son.
Tenemos dos tipos de vocales:
* Vocales abiertas o fuertes: a - e - o
* Vocales cerradas o débiles: i - u

Las palabras con un DIPTONGO en la sílaba tónica se acentúan SEGÚN LAS REGLAS
GENERALES DE ACENTUACIÓN.

Las palabras con un TRIPTONGO en la sílaba tónica se acentúan SEGÚN LAS REGLAS
GENERALES DE ACENTUACIÓN.
RECUERDA:
AGUDAS: se acentúan cuando acaban en –n, -s , o en vocal.
LLANAS: se acentúan cuando acaban en consonante distinta de –n y –s.
ESDRÚJULAS: se acentúan siempre.
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Enlaces para practicar en casa.
http://tic56.wordpress.com/2008/11/22/los-diptongos-y-los-hiatos-acentuacion/
http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0056/ml_gonzalez/JQuiz/respuestasmultiples.htm
LITERATURA.
Los recursos literarios.(I)
En un texto literario, el lenguaje es empleado de una manera especial con el fin de expresarse
de una forma “bella” y de transmitir sentimientos y emociones.
Para conseguirlo, el autor puede utilizar distintos recursos literarios. Entre ellos se
encuentran:
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*La repetición.
Es la utilización varias veces de una palabra o de un grupo de palabras a lo largo de un texto.
Este recurso hace que el texto, al ser leído, tenga un ritmo determinado.
Ejemplo:
Concha Méndez
*La personificación.
Consiste en asignarle rasgos propios de las personas a objetos o seres que no lo son( a un
animal, a una planta, a un objeto…)
Ejemplo:
*La hipérbole.
Es un recurso en el que se exagera un hecho o una realidad con la finalidad de destacarlo.
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UNIDAD 6.
GRAMÁTICA:
Los determinantes I. El artículo y el demostrativo.



Los determinantes son palabras variables( es decir, que varían en género y número)
que acompañan al sustantivo para concretarlo, determinarlo y aportar información
sobre el mismo, (género, número, situación en el espacio o posesión), es decir, son
actualizadores del sustantivo
Concuerdan en género y número con él.
Hay diferentes clases de determinantes: artículos, demostrativos, posesivos,
numerales e indefinidos.
 DETERMINANTES ARTÍCULOS.
*Los determinantes artículos marcan el género y el número del sustantivo al que
acompañan
 Hay dos clases de determinantes artículos: los artículos determinados y los
indeterminados (o indefinidos)
Los artículos determinados
· Son determinantes que se ponen delante del nombre cuando se refieren a
alguien o algo conocido.
DETERMINADOS
Masc.
Fem.
Sing.
El
La
Plur.
Los
Las
Neutro
Lo
El artículo neutro lo siempre va delante de los adjetivos y los convierte en
sustantivos.
Ejemplo: Sólo le gusta lo bueno
el adjetivo bueno pasa a ser un sustantivo
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Además debes saber que:
El artículo contracto se forma cuando el artículo el va precedido de las preposiciones a y
de. En este caso se funden las preposiciones con el artículo dando los artículos
contractos “al y del”.
Ejemplos:
Iré a el colegio
Iré al cine.
Vengo de el colegio
Vengo del colegio.
Los artículos indeterminados
· Son determinantes que se ponen delante del nombre cuando se refieren a
alguien o algo no definido o no especifico.
INDETERMINADOS
Masc.
Fem.
Sing.
un
una
Plur.

unos
unas
Neutro
 DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS.
· Acompañan al nombre e indican proximidad o lejanía respecto a la persona que
habla.
DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS
Sing.
Plur.
CERCANÍA
Masc.
Fem.
Este
Esta
Estos
Estas
10
DIST. MEDIA
Masc.
Fem.
Ese
Esa
Esos
Esas
LEJANÍA
Masc.
Aquel
Aquellos
Fem.
Aquella
Aquellas
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Además debes saber que:

Las formas neutras esto, eso, aquello son siempre pronombres.

La forma tal y su plural tales son determinantes demostrativos cuando
preceden a un sustantivo, con el que concuerdan en número. Ejemplos:
en tal ocasión  en esa ocasión
en tal caso  en ese caso
el tal Andrés (valor despectivo)
esa tal Rosario (valor despectivo)

Cuando los demostrativos van delante de sustantivos femeninos que
empiezan por a- o ha- tónica, presentan la forma normal del femenino.
Ejemplos:
esa aula (no *ese aula)
esta hambre (no *este hambre)
aquella agua (no *aquel agua)
esta área (no *este área)
Enlaces para practicar en casa.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/determinantes.html
VOCABULARIO.
LOS PREFIJOS.
Los prefijos son morfemas (grupos de palabras) que se añaden delante de las palabras para
formar otras con un significado nuevo.
Los prefijos aportan diferentes significados a las palabras. Aquí tienes una lista de los más
comunes:
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Los
prefijos son secuencias lingüísticas que se anteponen en una palabra o lexema para
modificar su significado, bien gramaticalmente, bien semánticamente.
Prefijo
Origen
Significado
Forma parte de palabras que indican negación o falta de
Ejemplos
a-
griego
ante-
latín
Anterioridad en el tiempo.
anteayer
anti-
griego
Opuesto, contrario.
anticonstitucional
anti-
griego
Que previene o lucha contra algo.
antivirus
archi-
griego
Superioridad o preeminencia, sumamente.
archiconocido
auto-
griego
De o por uno mismo.
autocensura
algo.
apolítico
C
Prefijo
Origen
Significado
Ejemplos
cata-
griego
Hacia abajo.
cataplasma
co-
latín
Unión, participación.
coautor
con-
latín
Reunión, cooperación.
confluir
contra-
latín
Posición opuesta o enfrentada.
contraportada
contra-
latín
Opuesto o contrario
contraorden
contra-
latín
Reacción en contra
contraatacar
cuasi-
latín
Casi, no totalmente.
cuasiautomático
D
Prefijo
Origen
Significado
Ejemplos
des-
latín
Negación.
despeinar
des-
latín
Exceso.
deslenguado
des-
latín
Fuera de.
desterrar
di-
latín
Oposición.
disentir
di-
latín
Origen o procedencia.
dimanar
di-
latín
Extensión o propagación.
dilatar
di-
latín
Separación.
divergir
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di-
griego
Dos.
díptero
dis-
latín
Negación o contrariedad.
disconforme
dis-
griego
Dificultad, anomalía.
disnea
E
Prefijo
Origen
Significado
Ejemplos
en-
latín
En, dentro de.
encéfalo
entre-
latín
Situación intermedia.
entrecejo
entre-
latín
Con participación de dos o más partes.
entretejer
entre-
latín
Casi, no del todo.
entreabierto
epi-
griego
Sobre.
epidermis
ex-
latín
Que ha dejado de ser.
exalumno
extra-
latín
Fuera de.
extraterrestre
extra-
latín
Demasiado, extremadamente.
extrovertido
H
Prefijo
Origen
Significado
Ejemplos
hemi-
latín
Medio, mitad.
hemiciclo
hiper-
griego
Mayor, superior.
hipermercado
hipo-
griego
Menor, inferior.
hipotensión
I
Prefijo
Origen
Significado
Ejemplos
in-
latín
Privación o negación.
inacción
infra-
latín
Inferior, debajo.
infrahumano
inter-
latín
Entre, en medio.
intercostal
intra -
latín
Dentro de o en el interior de.
intramuros
M
Prefijo
Origen
Significado
Ejemplos
macro-
griego
Grande o muy grande.
macroeconomía
maxi-
latín
Grande o muy grande.
maxiproceso
mega-
griego
Muy grande.
megatienda
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meta-
griego
Junto a, después de, entre, con.
metacentro
micro-
griego
Muy pequeño.
microbús
mini-
latín
Pequeño.
minifalda
multi-
latín
Muchos.
multimillonario
N
Prefijo
neo-
Origen
griego
Significado
Ejemplos
neoclásico
Nuevo o reciente.
P
Prefijo
Origen
Significado
Ejemplos
para-
griego
Junto a, al margen de.
paradoja
peri-
griego
Alrededor de.
periscopio
pos-
latín
Detrás, después de.
posdata
pre-
latín
Antelación.
preclásico
pro-
latín
En vez de.
pronombre
pro-
latín
Ante, delante de.
prólogo
pro-
latín
Continuidad.
proseguir
pro-
latín
Negación, contradicción.
prescribir
(p)seudo-
griego
Falso.
(p)seudo profeta
R
Prefijo
Origen
Significado
Ejemplos
re-
latín
Detrás de.
recámara
re-
latín
Hacia atrás.
refluir
re-
latín
Acción repetida,
recolocar
re-
latín
Intensificación.
recalentamiento
S
Prefijo
Origen
Significado
Ejemplos
semi-
latín
Medio.
semicírculo
semi-
latín
A medias o no del todo.
semidesnudo
sin-
griego
Unión, simultaneidad.
sinestesia
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sin-
griego
Debajo de.
socavar
sobre-
latín
Encima de o por encima de.
sobrevolar
sobre-
latín
En grado sumo o en exceso.
sobrealimentado
sub-
latín
bajo o debajo de
subsuelo
super-
latín
Encima de o por encima de.
superíndice
super-
latín
Superioridad o excelencia,
superhombre
super-
latín
En grado sumo o en exceso.
superdotado
supra-
latín
Encima de o por encima de.
supranacional
T
Prefijo
Origen
Significado
Ejemplos
tele-
griego
A distancia.
telecomunicación
tra(n)s-
latín
Detrás de.
trastienda.
tra(n)s-
latín
Al otro lado de.
tran(n)siberiano
tra(n)s-
latín
A través de.
tra(s)nacional
U
Prefijo
Origen
Significado
Ejemplos
ultra-
latín
Más allá de.
ultratumba
ultra-
latín
Extremadamente.
ultracongelar
V
Prefijo
vice-
Origen
latín
Significado
En vez de o que hace las veces de.
Ejemplos
vicedirector
Como observarás, los prefijos proceden en su mayoría del latín y del griego, y algunos de ellos
pueden tener significados distintos dependiendo de la palabra a la que precedan.
Enlaces para practicar en casa.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es//lc007_ohttp://www.ceipjua
nherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U07/01.htma02_es/index.html
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/Lengua/U07/0701_01.htm
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ORTOGRAFÍA.
La acentuación de los hiatos.
Recuerda: Hiato: es cuando dos vocales que se escriben juntas en una palabra pertenecen a
sílabas distintas. Ejemplo: an-cho-a,
co-he-te.
Para saber si un hiato lleva o no tilde, fíjate en este cuadro.
Además, deber saber que entre las dos vocales de un hiato puede haber una h intercalada. Por
ejemplo: al-mo-ha-da.
Enlaces para practicar en casa:
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/ejerdip.htm
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Dossier Lengua 5º Primaria, segundo trimestre.
LITERATURA.
Los recursos literarios.(II)
La comparación.
Consiste en relacionar un ser o objeto con otro con el que tiene alguna cualidad en común.
La metáfora.
Consiste en referirse a un ser u objeto con el nombre de otro cuando ambos tienen alguna
característica semejante.
En la anterior metáfora aparece mencionado solo uno de los dos seres u objetos que se
relacionan. En otras metáforas, en cambio, se mencionan ambos. Fíjate en este ejemplo.
Una metáfora se crea siempre a partir de
una comparación, pero se diferencia de
esta en que no incluye las palabras como o
igual que.
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Dossier Lengua 5º Primaria, segundo trimestre.
UNIDAD 7
GRAMÁTICA.

DETERMINANTES POSESIVOS.
Acompañan al nombre e indican a qué persona, animal o cosa pertenece
algo. Además indican si el poseedor es uno solo o varios, ejemplo, mis
zapatos, vuestra misión.
DETERMINANTES POSESIVOS
Un poseedor
Sing.
masculino
femenino
Mi, tu, su, mío
tuyo, suyo
Mi, tu, su, mía,
tuya, suya
Varios poseedores
Plur.
Sing.
Mis, tus, sus,
Plur.
Nuestro, vuestro,
míos, tuyos,
su, suyo
suyos
Mis, tus, sus,
su, suya
suyas
vuestros, sus,
suyos
Nuestra, vuestra,
mías, tuyas,
Nuestros,
Nuestras,
vuestras, sus,
suyas
Además debes saber que:

Los posesivos, junto con los pronombres personales, presentan el rasgo de
persona gramatical (1ª persona/2ª persona/3ª persona).

Las formas cuyo, cuya, cuyos, cuyas son determinativos posesivos relativos.
Ejemplos:

cuyo padre
cuyos hijos
cuya madre
cuyas hijas
Los posesivos no acompañan nunca a adverbios (es excepción el adverbio
alrededor). Por ello, es incorrecto utilizar un adverbio seguido de un
posesivo.
Ejemplos: NO SE DICE * delante mío/ * cerca nuestro/ * detrás tuya
Estas combinaciones son, sin embargo, frecuentes en Hispanoamérica y en zonas
meridionales de la Península, así como en Canarias.
Los adverbios deben completarse con grupos con la preposición de, seguida del
pronombre tónico correspondiente.
Ejemplos: SÍ SE DICE delante de mí/ cerca de vosotros/ detrás de ti
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Dossier Lengua 5º Primaria, segundo trimestre.
NOTA IMPORTANTE: hay que distinguir entre los determinativas posesivos mi y tu y los
pronombres personales de primera y segunda persona mí y tú, que son siempre tónicas y
llevan tilde. Ejemplos:
Siempre hablan mal de mi hijo (determinativo posesivo).
Siempre hablan mal de mí, hijo (pronombre personal).

DETERMINANTES NUMERALES.
Los determinantes numerales pueden ser:

Cardinales. Expresan un número o una cantidad exacta de personas,
animales o cosas
Ejemplos: dos pájaros, tres balones, cien personas, mil platos

Ordinales. Expresan el orden
Ejemplos: el/la primer/a de la clase, Juan se ha leído el quinto capítulo.
Los ordinales son variables en género y número y concuerdan con el
sustantivo al que acompañan.
Ejemplos :
el primer libro/ los primeros libros
la primera calle/ las primeras calles
Además debes saber que:

Que los cardinales pueden realizar función de:
Pronombre: siempre que no lleve un determinante delante.
Solo quiero dos.
Necesito cuatro de esos
Sustantivo: cuando lleve un determinante delante.
Quiero los dos.

Quiero esos dos.
Que los ordinales pueden realizar función de:
Sustantivo: Cuando llevan un artículo delante :
el primero
la sexta
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
Los ordinales primero y tercero se apocopan cuando van delante del
sustantivo masculino singular.
Ejemplos: primer examen / tercer folio
DETERMINANTES INDEFINIDOS.

· Expresan cantidad imprecisa del sustantivo al que acompañan y son variables
en género y número
Ejemplos: varias iglesias, muchos restaurantes, mucha comida……
SINGULAR
PLURAL
masculino
femenino
masculino
unos
femenino
unas
algún
alguna
algunos
algunas
bastante
bastante
bastantes
bastantes
mucho
mucha
muchos
muchas
poco
poca
pocos
pocas
varios
varias
demasiados
demasiadas
todos
todas
demasiado
demasiada
cada
cada
todo
toda
Además debes saber que:

La mayoría de los indefinidos funcionan como determinantes, pero también
puede actuar como pronombres.
Ejemplos: Determinantes: algunos libros, muchos chicos, toda razón
Pronombres: No he visto ninguno. Tengo pocas.
ENLACES PARA PRACTICAR EN CASA.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/determinantes.html
http://www.educalandia.net/educativos/primaria/lio_de_palabras/determinativos.htm#
http://www.xtec.cat/~jgenover/usodet0.htm
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Dossier Lengua 5º Primaria, segundo trimestre.
VOCABULARIO.
LOS SUFIJOS.
Los sufijos son morfemas (grupos de letras) que se añaden al final de las palabras para formar
otras nuevas. Por ejemplo:

taxi + -ista = taxista

delicia + oso= delicioso

recomendar + able= recomendable
Los sufijos aportan a las palabras su propio significado. Por ejemplo, el sufijo –ería indica en
ciertas palabras lugar de trabajo o donde se fabrica o vende algo (frutería)
En el siguiente enlace tienes una lista de los sufijos más usados con el significado que
aportan a las palabras.
http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_sufijos.htm
ENLACES PARA PRACTICAR EN CASA.
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/vocabulario/prefijos_sufijos/prefijos_su
fijos.html
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es//lc007_oa03_es/index.html
ORTOGRAFÍA.
Palabras con “h”.
Se escriben con h:
1. Las palabras que empiezan por hie-, hue-, hui-, hia,.
Por ejemplo: hierro, hueso, huida, hiato
2. Las palabras que incluyen los prefijos hemi-( mitad), hexa-( seis), hepta-( siete), hecto( cien), e hiper- (muy grande o con exceso).
Por ejemplo: hemisferio, hexágono, heptasílabo, hectolitro, hipersensible.
3. Los verbos haber, hacer, hablar, habitar y hallar, en sus distintas formas.
Por ejemplo: hay, hizo, hablamos, habitan, hallaron.
4. Las palabras que se han formado a partir de otras que empiezan por h:
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Por ejemplo: deshuesado, heroísmo.
*Muchas palabras que se escriben con h no siguen ninguna regla determinada. Por
ejemplo: hacia, almohada, Hugo.
ENLACES PARA PRACTICAR EN CASA.
http://www.educalandia.net/alumnos/busqueda_tematica.php?palabra_clave=ortograf%EDa
http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/ortogra/ofrase07.htm
http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal03.htm
http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal13.htm
http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal23.htm
LITERATURA.
LA NARRATIVA (I). LOS PERSONAJES.
Los cuentos, las novelas y las fábulas son distintos tipos de narraciones. En una narración se
relatan hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes determinados.
Los personajes de la narración pueden ser de dos tipos: principales y secundarios.
*Los personajes principales son los que tienen un mayor grado de participación en la historia
que se cuenta. Entre ellos está el protagonista, que es el más importante de la historia y el
que desarrolla la acción principal. Además del protagonista puede intervenir otro personaje,
llamado antagonista, que se enfrenta a aquél.
*Los personajes secundarios son aquellos menos importantes en la narración.
Los personajes tienen unas cualidades o características concretas. Muchas veces, al autor
describe en la narración a sus personajes, tanto en sus rasgos físicos como en su forma de ser
o carácter.
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UNIDAD 8
GRAMÁTICA.
Los pronombres personales.

El pronombre es una palabra que sustituye a un nombre. Es decir, se emplean para
referirse a los seres u objetos sin mencionar su nombre.

Existen diferentes clases de pronombres: personales, demostrativos, posesivos,
numerales e indefinidos.
Ejemplo: Este chico me dijo …  determinante demostrativo
Este me dijo… pronombre demostrativo

Durante este curso vamos a conocer los pronombres personales.

PRONOMBRES PERSONALES.
Se utilizan para referirse a los seres u objetos sin mencionar su nombre.
Pueden ser tónicos o átonos
1ª PERSONA
2ª PERSONA
3ª PERSONA
Sing.
Plur.
Sing.
Plur.
Sing.
Plur.
Yo, mí, me,
conmigo
nosotros/as, nos
tú, te, ti,
contigo,
usted
vosotros/as, os,
ustedes
él, ella, ello,
lo, la, le, sí,
se, consigo
ellos, ellas,
los, las, les, sí,
se, consigo
Ejemplos:
Mi padre bajó la bolsa de basura / Él la bajó
Laura y Claudia se marcharon de la fiesta / Ellas se marcharon de la fiesta
No compres tantos dulces / No los compres
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Dossier Lengua 5º Primaria, segundo trimestre.
*Los pronombres personales tónicos pueden aparecer solos. Por ejemplo:
¿Quién quiere flan de postre? Yo.
*Los pronombres personales átonos nunca van solos, sino que siempre aparecen antes o
después de un verbo. Por ejemplo: Juan me dio un abrazo.
En caso de aparecer después de un verbo, el pronombre personal átono se une a él para
formar una sola palabra. Por ejemplo: Dame la sal, por favor.
Además debes saber que:





Que los pronombres personales tienen género(masculino, femenino y
neutro)
Que algunos pronombres tienen la misma forma para el masculino y el
femenino (yo, se, nos….)
Que “usted” y “ustedes” son pronombres personales de respeto.
“ello” es siempre un pronombre personal neutro.
Y “lo” puede ser masculino y neutro
ENLACES PARA PRACTICAR EN CASA.
http://www.educalandia.net/educativos/primaria/lio_de_palabras/pronombres.htm
VOCABULARIO.
La familia de palabras.
Una familia de palabras es un conjunto de palabras que tienen una parte común, llamada raíz,
y que pueden estar relacionadas por su significado. Por ejemplo: saltar, salto, asalto, saltador.
Todas estas palabras comparten la misma raíz: SALT-, POR ESO DECIMOS QUE SON DE LA
MISMA FAMILIA DE PALABRAS.
En el siguiente cuadro aparece otra familia de palabras, esta vez compartiendo la raíz niñENLACES PARA PRACTICAR EN CASA.
niñear
niñería
niñez
niñito
niño
niñita
aniñado
niñato
niñera
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCE
RO/Lengua/datos/U13/01.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/57/html/datos/
01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/vocabulario/01.htm
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Dossier Lengua 5º Primaria, segundo trimestre.
ORTOGRAFÍA.
PALABRAS CON C, QU, K Y –CC-.
El sonido k se escribe:
*Con c delante de las vocales a, o, u y de una consonante.
Por ejemplo: calabaza, decorado, locutor, cremallera.
*Con qu delante de las vocales e, i .
Por ejemplo: quemadura, máquina.
*Con k en algunas palabras de origen extranjero.
Por ejemplo: kárate.
LITERATURA.
La narrativa (II) . EL diálogo.
En un relato, el narrador es el que cuenta la historia. Además, el narrador puede introducir los
diálogos de los personajes.
El diálogo en una narración puede estar en estilo directo o indirecto.
*El estilo directo consiste en reproducir las intervenciones exactas de los personajes.
En este estilo, se escribe una raya (-) antes de cada intervención. Además, el narrador puede
incluir aclaraciones sobre lo que dicen los personajes.
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Dossier Lengua 5º Primaria, segundo trimestre.
*En el estilo indirecto es el narrador quien cuenta lo que dicen los personajes, sin utilizar las
mismas palabras de los personajes. En este estilo no se emplea la raya.
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