i. ii. iv. v. vi. ix. x. xi. xii. Web

Titulación: Ldo. Filología Hispánica
i.
Denominación: RETÓRICA LATINA
ii.
Código: 12937328
iii. Código ECTS: 012937328
iv. Plan de Estudios: 1993
v.
Centro: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
vi. Ciclo: 1º
vii. Curso: 1º y 2º
viii. Tipo: Optativa
ix. Período: Primer cuatrimestre
x.
Créditos LRU: 5
Teóricos: 3
Prácticos: 2
xi. Créditos ECTS:4
Teóricos: 30 horas
Prácticos: 20 horas
xii. Web:
http://nevada.ual.es/decahuma/Programas_4.asp
http://www.ual.es/Universidad/Depar/Filesla/latin/retlat.htm
xiii. Profesor: MANUEL LÓPEZ MUÑOZ
xiv. Objetivos
o Valorar la noción de Retórica comparando el preconcepto y lo visto durante el
Curso.
o Adquirir el conocimiento de la especificidad de la persuasión como fenómeno
propio de la interacción humana.
o Comprender la actividad retórica como parte de los procesos de la comunicación.
o Identificar la relación quasi-genética de la Retórica con las modernas disciplinas de
xv.
xvi.
la comunicación, especialmente con la Teoría de la Literatura, con la Lingüística y
con las literaturas específicas.
o Diferenciar correctamente Retórica, Elocuencia y Oratoria.
o Conocer las fases del diseño, desarrollo y ejecución del mensaje persuasivo.Conocer
la estructura normativa del mensaje persuasivo.
o Ser capaz de elaborar cortos mensajes persuasivos conforme a la norma vista.
o Ser capaz de comentar mensajes persuasivos utilizando los conocimientos
adquiridos.
o Adquirir unas nociones sobre el origen y desarrollo de la Retórica en Roma.
o Adquirir unas nociones sobre el desarrollo de la Retórica en la Edad Media y en la
Edad Moderna.
Competencias y destrezas alcanzadas por el alumnado
o Capacidad de elaborar mensajes persuasivos
o Capacidad de interpretar mensajes persuasivos
o Capacidad de transmitir persuasivamente
o Capacidad de comprender el papel de la Retórica en la creación de los sistemas
literarios antiguos y de la Edad Moderna
o Capacidad de analizar textos literarios de acuerdo con técnicas retóricas.
Programa sintético o resumido
o En tanto que visión de los procedimientos que vertebran la tarea del escritor, y
sobre todo la del escritor inserto en las poéticas de la imitación, la Retórica Latina
guarda una proximidad más que notable con las distintas materias dedicadas al
estudio de las literaturas basadas en esas poéticas de la imitación, verbigracia, la
literatura romana, pero también la española hasta el siglo XIX.
o No obstante, cuando se estudia la Retórica Latina se está entrando en la que es, sin
lugar a dudas, la exposición más completa que se ha hecho del fenómeno de la
persuasión hasta prácticamente la segunda mitad del siglo XX. En consecuencia, la
comprensión de la teoría y la adquisición de la práctica derivadas del quehacer
xvii.
retórico resulta ser de especial utilidad para cualquier estudiante, y
fundamentalmente para aquellos cuyo futuro desempeño profesional va a estar
marcado en una proporción bastante elevada por el ejercicio de la palabra pública,
cuales el caso de los docentes, o el de los abogados, por señalar sólo dos.
Programa analíticoBREVE DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL TEMA
o Presentación
 Concepto, método y fuentes de la asignatura.
o Delimitaciones de la Retórica
 Nociones preliminares.
 Conceptualización intuitiva de los contenidos de la asignatura.
•
o
Prácticas de Retórica (I)
Elementos de teoría retórica (I)
 Descripción de los elementos fundamentales de la teoría retórica.
 El discurso como hecho comunicativo.
• Prácticas de Retórica (II)
o Elementos de teoría retórica (II)
o
 Momentos del quehacer retórico: intellectio, inventio, dispositio, elocutio,
memoria, actio.
• Prácticas de Retórica (III)
Elementos de teoría retórica (III)
 Partes del discurso: exordio, narración, argumentación, peroración.
• Prácticas de Retórica (IV)
o Precedentes griegos y primeros desarrollos de la Retórica romana
 Breve panorama de la evolución de la Retórica en Grecia.
o Retórica y oratoria en Roma hasta Cicerón.
 La Rhetorica ad Herennium: descripción de sus principales ideas.
•
o
El problema de la autoría de la Rhetorica ad Herennium:
¿Cornificio, Cicerón o el Pseudo-Cicerón ?
• Recepción de la Rhetorica ad Herennium en su propia época y en
las posteriores.
Marco Tulio Cicerón y el siglo siguiente
 Breve estudio de la producción retórica y oratoria de Cicerón.
•
Descripción de sus principales ideas teóricas y de su conexión con
la filosofía.
• Cicerón en su contexto amplio: recepción en su propia época y en
las posteriores.
 Panorama de la retórica y oratoria en el siglo I dC., con especial atención a
las escuelas de declamación y a los cambios de paradigma retórico-literario
de la época.
• ¿Retorización de la Literatura, o literaturización de la Retórica?
•
o
Comienzo del proceso de reducción de los ámbitos de actuación
clásicos de Retórica y Oratoria.
De Quintiliano a Agustín
 Marco Fabio Quintiliano: breve estudio de su producción retórica.
•
Descripción de sus principales logros y de su papel de puente
entre la teorización antigua y la de la Edad Moderna.
• Quintiliano en su contexto amplio: recepción de la obra en su
época y en la Europa de los humanistas.
 Panorama de la retórica y oratoria entre los siglos II y IV dC..
•
•
El surgimiento de la predicación cristiana.
Primeras controversias acerca del carácter moral de la Retórica.
•
Las disputas entre Cristianos y Paganos.
 Breve estudio de las ideas retóricas de San Agustín.
o
•
•
Su importancia para la configuración de la Retórica medieval.
•
•
•
La predicación en la Edad Media: ars prædicandi.
Su recepción en la Europa de los humanistas.
La Retórica en la Edad Media
 La teorización retórica hasta el siglo XII.
 Atomización de las artes retóricas medievales.
La teoría literaria en la Edad Media: ars poetriæ.
El manual de estilo: ars epistolaris.
o La Retórica en los tiempos del Humanismo
 El Humanismo, corriente eminentemente retórica.
 Rehabilitación del esquema clásico de la Retórica y su relación con el
surgimiento de nuevos regímenes políticos en la Italia del Trescientos.
 Retórica, Poética y Dialéctica: la desintegración de la teoría retórica clásica.
 Retórica y teoría literaria: las polémicas de Ciceronianos y Anticiceronianos
y su influencia en el estilo literario.
 Retórica y praxis literaria: la imitación creadora como motor de la estética
renacentista.
 Revolución / evolución de la teoría retórica: las retóricas eclesiásticas.
•
•
xviii.
xix.
xx.
Diferencias entre las retóricas eclesiásticas protestantes y católicas.
Persuasión emocional y persuasión racional.
 Fosilización del esquema de investigación retórico: los jesuitas y la “ratio
studiorum”.
Metodología (se recomienda describir el abanico de propuestas de trabajo en el aula)
Evaluación
o Durante el periodo de docencia, se irán practicando las distintas fases y estrategias
de construcción de discursos. La evaluación final de la asignatura consistirá en la
publica exposición de tres discursos cuya valoración constituirá la calificación de la
asignatura.
o De entre los estudiantes con mejor valoración, se seleccionará a un grupo de
candidatos a la obtención de Matrícula de Honor. El procedimiento de asignación
de Matrícula consistirá en la pública exposición de un discurso de tema libre que
será calificado por los demás aspirantes (40% de la nota) y por el profesor (60% de
la nota). Se adjudicarán tantas Matrículas de Honor como las normas de la
Universidad de Almería permitan.
Bibliografía básica
O
TEORÍA RETÓRICA
 Lausberg, H. (1983), Elementos de retórica literaria. Introducción al estudio
de la filología clásica, románica, inglesa y alemana, Madrid.
 Lausberg, H. (1983), Manual de retórica literaria. Fundamentos de una
ciencia de la literatura, Madrid.
 Mortara Garavelli, B. (1991), Manual de Retórica, Madrid.
 Pujante, D. (2004), Manual de Retórica, Madrid, Visor.
O
HISTORIA DE LA RETÓRICA
 Murphy, J.J. (1986), La Retórica en la Edad Media. Historia de la teoría de
la Retórica desde San Agustín hasta el Renacimiento, México.
 Murphy, J.J. (1989) ed., Sinopsis histórica de la Retórica clásica, Madrid.
 Murphy, J.J. ed. (1999), La elocuencia en el Renacimiento. Estudios sobre
la teoría y la práctica de la retórica renacentista, Madrid, Visor Libros.
O
xxi.
ORATORIA PRÁCTICA
 Vallejo-Nágera, J.A. (1990), Aprender a hablar en público hoy, Barcelona,
Planeta.
Bibliografía complementaria
O
ORATORIA PRÁCTICA
 Cockroft, R. - Cockroft, S.M. (1992), Persuading People. An Introduction to
Rhetoric, London Macmillan.
 Majello, C. (1998), El arte de hablar en público, Madrid, San Pablo.
 Studer, J. (1999), Oratoria: el arte de hablar, disertar, convencer, Madrid, El
Drac.
O
xxii.
RETÓRICA Y OTRAS DISCIPLINAS
 Aradra Sánchez, R.M. (1997), De la retórica a la teoría de la literatura,
Murcia, Universidad.
 Camps, V. (1988), Ética, retórica, política, Madrid, Alianza Editorial.
 Grupo µ, Retórica general, Barcelona, 1987.
 Herrero Brasas, J.A. (1994), Poder, retórica e insumisión, Argitaletxe,
Hondarribia.
 López Eire, A. - De Santiago Guervós, J. (2000), Retórica y comunicación
política, Madrid, Cátedra.
 López Eire, A. (1998), La retórica en la publicidad, Madrid, Arco Libros.
 López Muñoz, M. - Salazar García, V. (1998), “Antecedentes de las
máximas conversacionales en la retórica antigua”, II Simposio Internacional
sobre Historiografía Lingüística, Córdoba, Universidad. En prensa.
 Perelman, Ch. - Olbrechts-Tyteca, L. (1989), Tratado de la argumentación.
La nueva Retórica, Madrid.
 Van Dijk, T.A. ed. (1999), Discurso y literatura. Nuevos planteamientos
sobre el análisis de los géneros
Páginas web de interés
o Ancient Rhetoric Online http://www.cwrl.utexas.edu/~rhetd/fivecanons/frontend.htm
o Marco Tulio Cicerón - http://www.utexas.edu/depts/classics/documents/Cic.html
o Glosario de figuras retóricas http://www.uky.edu/ArtsSciences/Classics/rhetoric.html
o Rhetoric resources at Georgia Tech. - http://www.lcc.gatech.edu/gallery/rhetoric
o Manual de recursos retóricos http://www.uky.edu/ArtsSciences/Classics/Harris/rhetform.html
o The Forest of Rhetoric - http://humanities.byu.edu/rhetoric/silva.htm
o Rhetorik - http://www.uni - tuebingen.de/uni/nas/li.html