Unidad 1. El clima extremo. Páginas 4 a 6 Ejercicios 1 a 2. Repaso

COLEGIO INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DEL DIVINO AMOR
GAC 061 MATERIAL DE APOYO PARA ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Humanities Area
Teacher: Rubiela Torres Correa
FIRST TERM PLAN
Gestión Académica
Código: GAC 061
Vigencia:
01/Feb/ 2009
Version: 2
FIFTH GRADE A 2014
NOMBRE:______________________________________________________________FECHA:__________________________
HABILIDADES
1.
2.
3.
4.
5.
Identifica el clima extremo y sus efectos realizando ejercicios prácticos de escucha.
Lee y comprende la información acerca de tornados y huracanes, aplicando técnicas básicas de interpretación textual.
Expresa de manera oral la información que ha procesado, trabajando el proyecto de aula.
Produce por escrito textos con información referente una experiencia con un clima extremo.
Demuestra comprensión del texto del “Reader plan” mediante la apropiación del vocabulario dado en él consolidando
la competencia comunicativa.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA
Febrero
Del 3 al 7
Del 10 al 14
Del 17 al 21
Del 24 al 28
Unidad 1. El clima extremo. Páginas 4 a 6 Ejercicios 1 a 2. Repaso frases básicas. Tipos de clima
extremo . Entrega de Guía acerca de los Proyectos del Año. Práctica Plan de lector.
Unidad 1. Páginas de 7 a 9. Ejercicios 3 a 5. Las predicciones sobre el futuro con going + verbo.
Repaso
frases básicas.
Canción Mal
Tiempo. Práctica
del Plan
Lector.
Miércoles 12: Traer la diadema, cuaderno, libro y cartuchera.
Unidad 1. Páginas 10 a 12. Ejercicios 6 a 11. Las predicciones sobre el futuro con going + verbo.
Práctica del Plan Lector.
Unidad 1. Páginas 13 a 15. Ejercicios 12 a 17. Uso del cero condicional. Ejercicios de lectura.
Práctica del Plan Lector.
Miércoles 26: Traer la diadema, cuaderno, libro y cartuchera.
Martes 25 de Examen de Escucha, Lectura y Escritura de la Unidad 1.
Marzo
Del 3al 7
Del 10 al 14
Del 17 al 21
Del 24 al 28
Unidad 1. Páginas 16 a 17. Ejercicios 18 a 20. Misión. Entender El tiempo. Ejercicios de
escritura. Práctica del Plan Lector.
Unidad 1. Ejercicio 20. Páginas 18 y 19. Proyecto. Un indicador de velocidad del viento. Traer 4
Vasos Plásticos, dos tiras de cartón Marcadores y Colbón. Evaluación del Plan Lector.
Miércoles 12: Traer la diadema, cuaderno, libro y cartuchera.
Repaso para acumulativo. Acumulativo Martes 18.
Unidad 1. Repaso
Miércoles 26: Traer la diadema, cuaderno, libro y cartuchera.
NOTAS:
 Los invito a leer con atención este cronograma, comprometernos mutuamente a cumplirlo, y enviarlo firmado.
 Es importante que todos los días el estudiante repase en casa lo visto en clase, escuche el CD y entre a la página
Our World para practicar.
 Los materiales de clase (libro, cuaderno, carpeta, lápiz y colores) son herramientas esenciales para el buen
desarrollo del proceso de aprendizaje y se deben presentar durante TODAS las clases, incluidas las de Bilingüismo.
 La diadema es indispensable para el trabajo en la sala de bilingüismo. Se debe traer los días miércoles 12 y 26 de
Febrero, y 12 y 26 de Marzo debidamente marcada y en un estuche que permita su cuidado y conservación.
 Se le recomienda desde ya, buscar y aprender una canción para el English Song Festival.
 Todas las actividades desarrolladas durante las horas de clase serán evaluadas.
CIERRE DE NOTAS MARZO 28
Firma del acudiente: ____________________________________________________________________________________________________