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La literatura en el Barroco (S.XVII). Actividades introductorias 1º de Bachillerato
1. Busca una definición de estos términos: Contrerreforma, Concilio de Trento, escepticismo.
2. Documéntate en Internet (por ejemplo aquí
http://www.slideshare.net/jazminafuentes/diferenc
ias-renacimiento-barroco-1555355) y elabora una
tabla comparativa de las diferencias entre el
Renacimiento y el Barroco.
3. Abrid por parejas ahora un documento de impress
en openoffice y copia en él la tabla comparativa.
Busca además ejemplos de imágenes de la
arquitectura y la pintura del Renacimiento con Leonardo da Vinci, Miguel Ángel,
Brunelleschi,Boticelli y otras que tengan relación con Zurbarán, Velázquez, Rubens y
Rembrandt.
4. Elabora en el cuaderno una tabla comparando el conceptismo y el culteranismo. ¿Qué
autor destaca en cada uno?
5. Fijándote en la tabla explica qué poema es conceptista y cuál es culterano. Justifica tu
respuesta:
Poema 1
Poema 2
Era del año la estación florida
Érase un hombre a una nariz pegado,
en que el mentido robador de Europa,
érase una nariz superlativa,
media Luna las armas de su frente
érase una nariz sayón y escriba,
y el Sol todo los rayos de su pelo,
érase un pez espada muy barbado.
luciente honor del cielo, 5
en campos de zafiro pace estrellas,
Érase un reloj de sol mal encarado,
cuando el que ministrar podia la copa
érase un alquitara pensativa,
a Júpiter mejor que el garzón de Ida,
érase un elefante boca aariba,
náufrago y desdeñado, sobre ausente,
era Ovidio Nasón mas narizado.
lagrimosas de amor dulces querellas
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da al mar, que condolido,
Érase un espolón de una galera,
fue a las ondas, fue al viento
érase una pirámide de Egipto,
el mísero gemido
las doce tribus de narices era.
segundo de Arión dulce instrumento.
Érase un naricísimo infinito,
muchísima nariz, nariz tan fiera,
que en la cara de Anás fuera delito.
6. Los poetas del Barroco cultivan la lírica culta, heredera del petrarquismo renacentista y
la lírica tradicional. Explica a cuál de ellas pertenece cada fragmento y justifica tu
respuesta explicando la métrica y las figuras literarias de cada texto:
Pobre barquilla mía,
entre peñascos rota,
sin velas desvelada,
y entre las olas sola:
A LA EDAD DE LAS MUJERES
¿Adónde vas perdida?
¿Adónde, di, te engolfas?
Que no hay deseos cuerdos
con esperanzas locas.
gentil mujer de veinticinco a treinta.
De quince a veinte es niña; buena moza
de veinte a veinticinco, y por la cuenta
¡Dichoso aquel que en tal edad la goza!
De treinta a treinta y cinco no alboroza;
Como las altas naves
te apartas animosa
de la vecina tierra,
y al fiero mar te arrojas.
mas puédese comer con sal pimienta;
pero de treinta y cinco hasta cuarenta
anda en vísperas ya de una coroza.
A los cuarenta y cinco es bachillera,
ganguea, pide y juega del vocablo;
cumplidos los cincuenta, da en santera,
y a los cincuenta y cinco echa el retablo.
Niña, moza, mujer, vieja, hechicera,
bruja y santera, se la lleva el diablo.
7. Identifica los nombres de estos escritores del siglo XVII y señala el título de al menos
una obra de cada uno de ellos. ¿Cuáles son dramaturgos?