curso monitor/a de tiempo libre

Escuela oficial de Animación Sociocultural y Tiempo Libre
CURSO MONITOR/A DE TIEMPO LIBRE
A NIM A C I Ó N D E P O RT IV A
DATOS DEL CURSO
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Nº expediente del curso: mayo – junio 2016-4
Fecha: MAYO-JUNIO DE 2016
Nº HORAS HOMOLOGADAS: 295 horas.
o Teórico-Prácticas y presencial y semi-presencial 195 horas.
o Prácticas obligatorias 100 horas.
1. Definición:
Desde 2005 Educare es una Escuela Oficial de Tiempo Libre y Animación Sociocultural
reconocida por la Junta de Andalucía. BOJA DECRETO 239/1987, de 30 de septiembre
El titulo de Monitor de Tiempo Libre abre varias posibilidades laborales. Sirve para trabajar
como monitor/a profesional en ámbito publico y privado, en las áreas de organización,
animación y desarrollo de las actividades del tiempo libre educativo.
Este curso que se va a impartir tiene la especialidad de Animación deportiva y Deportes de
Aventura. Es un curso que se realiza para conseguir un determinado perfil de Monitor/a de
actividades en la Naturaleza. Pretendemos que el/la Monitor/a sepa dirigir una actividad
como: iniciación al Kayak de Mar, Paddle Surf, Barranquismo, Senderismo y orientación,
Bicicleta de Montaña entre otras. Además de saber realizar programas educativos adaptados
a las diferentes edades y características del grupo.
Debido a la gran demanda que existe en el mercado del Turismo Activo en la zona,
pretendemos formar a Monitores/as que tengan total seguridad en las actividades que
dirigen, para ello realizaremos varias sesiones técnicas, formativas y de preparación física
para cada contenido deportivo a tratar. En el programa se detallaran el número de horas de
cada actividad teórica práctica específica.
FINES DE LA ESCUELA.
Las Escuelas de Tiempo Libre y Animación Socio-Cultural, son aquéllas que tienen como
finalidad, la formación, preparación y reciclaje de Monitores de Tiempo Libre, Directores
Técnicos en Animación y Animadores Socioculturales (Decreto 29/1987).
1.1 FUNCIONES Y TAREAS, OBJETIVOS GENERALES
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Detectar las necesidades de intervención en el Tiempo Libre de un grupo reducido de
personas conectándolo con su medio.
Animar, dinamizar y facilitar el desarrollo de un grupo pequeño de personas.
Diseñar, dirigir y ejecutar un taller o disciplina de su especialidad.
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Localizar recursos para el desarrollo de las actividades.
Participar en un proyecto de animación general responsabilizándose de las tareas
específicas que le son encomendadas.
Objetivos específicos del curso
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Dotar a los participantes de las técnicas y los recursos necesarios para intervenir
como monitores de Tiempo libre en actividades relacionadas con este ámbito.
Ampliar la oferta formativa del sector creando un curso que sirva como base para las
personas que necesiten una titulación oficial y poder capacitarlas como
monitores/as.
Formar técnica y físicamente a los participantes del curso en las modalidades
deportivas que trataremos en este curso.
2. CONTENIDOS DEL CURSO
Bloque 1: Animación sociocultural y pedagogía (35 horas)
1.1. La animación sociocultural.
1.1.1. Concepto, ámbitos y objetivos de la animación sociocultural.
1.1.2. Desarrollo de los programas de animación: planificación, métodos y evaluación.
1.1.3. Tipología de los animadores socioculturales.
1.1.4. El monitor de tiempo libre.
1.2. Pedagogía del ocio y del tiempo libre.
1.2.1. El proceso educativo.
1.2.2. La educación no formal.
1.2.3. Técnicas e instrumentos para la educación en el tiempo libre.
Bloque 2: El hombre, la sociedad y la cultura (20 horas)
2.1. Fundamentos individuales y colectivos de la conducta.
2.1.1. Evolución psicosocial del individuo: fases y características.
2.1.2. El proceso de socialización y la formación de los grupos.
2.1.3. La dinámica de los grupos humanos.
2.1.4. Psicosociología del ocio y el tiempo libre.
2.2. El hombre y la cultura.
2.2.1. El análisis antropológico de la conducta.
2.2.2. Cultura y sociedad.
2.2.3. El tiempo libre como variable cultural.
2.3. Cultura y sociedad en Andalucía.
2.3.1. Aspectos fundamentales de la cultura andaluza.
2.3.2. Estructura social de Andalucía.
2.3.3. La Andalucía rural y la Andalucía urbana.
2.3.4. Variables socioculturales en el uso del tiempo libre en Andalucía.
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2.4. Técnicas e instrumentos para el estudio del entorno sociocultural.
2.4.1. El análisis sociocultural del entorno.
2.4.2. Aproximación a las técnicas de investigación sociocultural.
Bloque 3: Gestión y recursos. (15 horas)
3.1. Legislación y política sociocultural.
3.1.1. Normativa de intervención sociocultural en la Comunidad Autónoma.
3.1.2. Instituciones y recursos para el tiempo libre en Andalucía.
3.2. La gestión de las actividades de tiempo libre.
3.2.1. Financiación y administración de actividades de tiempo libre.
3.2.2. Necesidades infraestructurales para el desarrollo de actividades.
Bloque 4: Especialización teórica de conceptos Teoría (35)
4.1 Ámbito del juego y del deporte.
4.1.1 Psicopedagogía del juego.
4.1.2 Tipos de juegos: cooperativos, presentación, distensión, interculturales…
4.1.3 Descripción de Actividades deportivas en el Medio Natural.
4.2 Ámbito de las actividades y de la animación.
4.2.1 Tipos de Animación según características del grupo.
4.2.2 Metodología didáctica de las actividades físico-deportiva.
4.2.3 Actividades físico-deportivas en la naturaleza.
Bloque 5. Técnicas y actividades presenciales. (90 horas, parte presencial obligatoria)
5.3 JUEGOS (5 hs)
5.3.1 Juegos cooperativos.
5.3.2 Juegos populares.
5.3.3 Juegos de Educación y sensibilización ambiental.
5.3.5 Organización de grandes juegos: búsquedas del tesoro con Gimncanas y mini
olimpiadas deportivas. (eventos y colectivos)
5.4 ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN LA NATURALEZA. (85 HORAS)
5.4.1 Iniciación y perfeccionamiento al piragüismo “Kayak de Mar y rutas guiadas por
los Acantilados” (25 hs)
5.4.2 Iniciación y perfeccionamiento al Paddle Surf (SUP) (10 hs)
5.4.3 Senderismo y Orientación en la Montaña. Flora, Fauna y Geología (15 hs)
5.4.4 Iniciación a la Espeleología y al Barranquismo. (20 hs)
5.4.5 Iniciación y perfeccionamiento a la Bicicleta de Montaña. Rutas guiadas (15 hs)
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3. CALENDARIO DEL CURSO.
Calendario del curso: MAYO – JUNIO 2016 MODALIDAD SEMI-PRESENCIAL
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Temario para realizar On-Line (no presencial) Bloques 1, 2, 3 y 4. Se entregará un
cuaderno con estos temas y el alumno/a deberá entregar los ejercicios y
cuestionarios que se piden de cada tema por correo electrónico. (105 horas)
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10 días presenciales (90 horas). Temario presencial. EL bloque 5 (técnicas de la
especialización) será presencial. Las clases se llevaran a cabo en 5 sábados y en 5
domingos en horario de 9:30 a 18:00 horas.
Fines de semana presenciales: 21,22, 28,29 MAYO / 4,5,11,12,18 Y 19 JUNIO.
CONTENIDOS PRESENCIALES DEL CURSO En este curso, además de los contenidos
oficiales, se trataran contenidos especificos para la Iniciación y perfeccionamiento en:
kayak de mar, paddle surf, espelelologia, barrancos, snorkel, bicicleta de montaña,
senderismo, orientacion. EL monitor/a saldrá preparado para guiar como Monitor a grupos
de personas que quieran practicar estos deportes.
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Las 100 horas de prácticas de empresa se realizaran a partir del mes de Mayo con la
empresa que el alumno/a elija o con Educare Aventura.
Criterio de selección:
1) Tener cumplidos los 18 años de edad.
2) Poseer titulación mínima exigida, Graduado Escolar o Equivalente.
3) La matricula se realizará por orden de inscripción y previo pago de la primera cota.
4. RELACIÓN DEL PROFESORADO Y EQUIPO DOCENTE
 Manuel José López Flores, Diplomado en Educación Física (Universidad de Málaga). Cursos
Formador de Formadores y Metodología Docente. Director de la Escuela de Tiempo Libre
EDUCARE. Director-Gerente Empresa Turismo activo Educare Aventura SL.
Ana González de la Monja, Diplomada en Educación Musical (Universidad de Málaga). Monitora
de Actividades de Tiempo Libre Infantil y Juvenil (Consejería Empleo). Curso de Formador de
Formadores. Tutora on-line de la Escuela de Tiempo libre Educare.
 Adolfo Recio Ramos, Entrenador Nacional de Piragüismo FEP. Técnico de piragüismo comité
Nacional. Amplia experiencia como docente dentro del ámbito del Piragüismo.
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5. METODOLOGÍA A UTILIZAR
La metodología que utilizamos y proponemos no es arbitraria. Tiene una fundamentación
que intentaremos señalar y de la a que resaltaremos los cauces posibles.
LA EXPERIENCIA DIRECTA: es una de las bases principales de nuestro método, ya que
proporciona a los participantes una oportunidad de aproximación directa al entorno,
implicándolos en su propio proceso de aprendizaje. Pueden afrontarlo con todos sus
sentidos, obteniendo un “tacto” del todo antes de tratar de dominar fragmentos específicos
de información.
EL APRENDIZAJE MULTISENSORIAL: correlacionado con la primera afirmación de este
apartado, rompe con los canales tradicionales de enseñanza, la transmisión oral y escrita.
Además de los sentidos de la audición y la visión, los sentidos táctiles, olfativos y cinestésicos
(percepción del propio movimiento) proporciona más información, y de una forma tal que
ayudan a recordarla de manera efectiva. Los apuntes y libros de texto desarrollan una serie
limitada de habilidades mentales, y a menudo su reto cognoscitivo es muy inferior al de
muchos juegos.
EL JUEGO Y EL MOVIMIENTO es crucial dentro del desarrollo personal e intelectual de
los individuos. Los sistemas sensorial y motor forman parte a la vez del cerebro y del cuerpo,
y su desarrollo adecuado es un requisito previo para un buen funcionamiento del proceso
cognoscitivo.
6. MÉTODO DE EVALUACION DE LAS DISTINTAS FASES
a) Para el bloque de los contenidos teóricos, el alumnado deberá realizar una serie de
trabajos que se irán encargando para cada tema a tratar. También se pasará un
cuestionario para reforzar los contenidos teóricos tratados.
b) Para el bloque de las técnicas enseñadas y adquiridas el alumnado deberá presentar
fichas de sesión debidamente realizadas y una exposición practica de una sesión que
elija.
c) El proyecto final del curso se entregará en formato digital, documento PDF y realizará
una exposición de su trabajo en clase, utilizando el medio que considere oportuno
(Nuevas Tecnologías, dinámicas, etc.)
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Este curso INCLUYE:
 Profesorado para las clases.
 Gestión y coordinación de prácticas.
 Tramitación y emisión de titulo.
 Materiales para todas las actividades deportivas como en Aire libre.
 Material didáctico para el alumnado.
 Seguros de Responsabilidad Civil y de Accidentes según normativa vigente.
Este precio NO INCLUYE:
Desplazamientos y comidas de los alumnos en las actividades de jornada Completa al PN
Natural donde se realicen las actividades.
Precio 300,00 € por alumno/a
Se puede pagar en DOS cuotas iguales de 150 € cada una.
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ANEXO I
(Modelo de Diploma que se otorga)
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ANEXO II
FICHA DE INSCRIPCIÓN CURSO: MONITOR/A DE TIEMPO LIBRE
Datos Personales
Nombre y apellidos:
DNI:
Edad:
Dirección:
C.P:
Localidad:
Teléfono Móvil:
Provincia:
E-mail:
Formación Académica actual:
DERECHOS Y DEBERES
1. En el curso el alumno deberá asistir a todas las sesiones formativas, tanto si se celebran en el aula como si
se hacen fuera de ella.
2. Si un alumno/a falta injustificadamente a más de un 10% sobre el total de horas lectivas del curso, no
superará la fase teórico-práctica y, por tanto no obtendrá el diploma o certificado de aprovechamiento.
3. Se presupone una actitud de respeto y participación en el aula. Cualquier actitud que perjudique el
transcurso de la sesión, el profesor/a está en su derecho de invitar al alumno a que adopte una actitud
respetuosa ó abandonar la sesión.
4. La escuela Educare y Educare Aventura SL no se hacen responsables del extravío de los objetos personales
del alumno/a.
5. Los profesores están a disposición de los alumnos para resolver cualquier duda acerca de los contenidos de
la sesión a desarrollar vía e-mail. Los profesores informarán a los alumnos sobre cómo contactar con ellos y les
facilitaran la información de contacto.
6. Para cualquier información acerca del funcionamiento del curso, sobre asistencia, sobre prácticas, para
solicitar material, etc., los alumnos deberán acudir al profesor/a encargado del curso, siempre dentro del
horario de tutoría de éste o los días presenciales.
7. Se prohíbe fumar durante las actividades lectivas, sean estas en un aula como al aire libre. Está prohibido el
consumo de alcohol, sustancias estupefacientes u otras nocivas para la salud en todos los espacios donde se
desarrolle el curso.
8. El número mínimo de alumnos que deberán estar matriculados para dar comienzo a los cursos será de 8
alumnos/as. Si para el momento de apertura el número es inferior el Centro se reserva el derecho de no
apertura.
9. El pago se realizará según lo establecido por la Escuela Educare..
10. Si el alumno decide anular su plaza se le devolverá el importe entregado hasta dos días antes de comenzar
el curso. Una vez haya comenzado las clases no habrá devolución.
11. El no cumplimiento de las condiciones anteriores supone la no obtención del certificado, diploma o título, y
en ningún caso se le devolverá el pago del curso.
(SI) ACEPTO términos y condiciones
Fecha y Firma
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