Historia de las ideas y de los sistemas políticos contemporáneos

Asignatura:Historia de las ideas y sistemas políticos en las sociedades
contemporáneas.
Código: 18611
Centro: Filosofía y Letras
Titulación:Antropología social y cultural
Nivel:Grado
Tipo:Formación obligatoria
Nº
Nº
Nº de créditos:
ASIGNATURA / COURSE TITLE:
Historia de las ideas y de los sistemas políticos
contemporáneos.
HISTOR hhIA
1.1.
Código / Course number
18611
1.2.
Materia / Content area:
Antropología social y cultural.
1.3.
Tipo / Course type
Formación general (obligatoria)
1.4.
Nivel / Course level
Grado
1.5.
Curso / Year
Segundo
1.6.
Semestre / Semester
Primero
1.7.
Número de créditos / Credit allotment
6 créditos ECTS / 6 ECTS credits
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
Nivel B1 de español para alumnos extranjeros.
1 de 1
Asignatura:Historia de las ideas y sistemas políticos en las sociedades
contemporáneas.
Código: 18611
Centro: Filosofía y Letras
Titulación:Antropología social y cultural
Nivel:Grado
Tipo:Formación obligatoria
Nº
Nº
Nº de créditos:
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales / Minimum attendance requirement
La asistencia al conjunto de clases teóricas y prácticas de cada
asignatura no podrá ser inferior al 75% de las horas lectivas. Los
alumnos que no puedan alcanzar ese porcentaje de clases por razones
sobrevenidas después del inicio del curso, deberán solicitar la exención
del requisito de asistencia mínima ante la CTSH, que decidirá si los
motivos expuestos son justificados. Los alumnos que no lleguen al 75 %
de asistencia y que no obtengan la exención de asistencia de la CTSH
recibirán la calificación de “no evaluado” en la convocatoria ordinaria.
La asistencia será controlada.
Attendance is mandatory and will be verified. The subject will not be
graded unless a minimum 75 % of attendance is registered.
1.10.
Datos del equipo docente / Faculty data
José Rodríguez Labandeira. Despacho 7. Módulo VII. Teléfono 914977668.
Correo electrónico: [email protected]
1.11.
Objetivos del curso / Course objectives
COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Disponer de una notable capacidad de expresión escrita en lengua castellana y
conocer las reglas básicas de construcción de ensayos académicos.
Ser capaces de efectuar lecturas reflexivas.
Saber informar críticamente de los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas.
Saber aplicar las nuevas tecnologías al diseño de cuadros, gráficos y mapas temáticos.
Estar abiertos a culturas y espacios diferentes de los propios
Formarse en los valores propios de una sociedad democrática: igualdad de
oportunidades, igualdad entre los géneros, respeto y garantía de los derechos
humanos.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Poseer un conocimiento general de la Historia de las ideas y de los sistemas políticos
contemporáneos.
Saber buscar bibliografía histórica e historiográfica en repertorios y catálogos y localizar
fuentes primarias y secundarias en la red.
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Asignatura:Historia de las ideas y sistemas políticos en las sociedades
contemporáneas.
Código: 18611
Centro: Filosofía y Letras
Titulación:Antropología social y cultural
Nivel:Grado
Tipo:Formación obligatoria
Nº
Nº
Nº de créditos:
Saber sintetizar, analizar y explicar información compleja relativa a las ideas y sistemas
políticos, culturas, grupos sociales y ordenamientos legales en la Historia
contemporánea.
Ser consciente de las exigencias organizativas y temporales de la realización de
trabajos escritos.
1.12.
Contenidos del programa / Course contents
1. Los fundamentos teóricos de las Revoluciones burguesas:
El Derecho Natural racionalista: individualismo, inmanentismo y
contractualismo. Las doctrinas políticas de T. Hobbes y J. Locke. La monarquía
constitucional inglesa tras la revolución gloriosa.
2. La Filosofía de las Luces y la constitucionalización del poder político:
La libertad de pensamiento, conciencia y opinión: Voltaire y Diderot. La doctrina
de Montesquieu de la división y separación de poderes como garantía de la
libertad. Rousseau y los fundamentos de la democracia.
3. Principios doctrinales y tipología de los regímenes liberales: La doctrina del
poder constituyente de la nación y el sufragio censitario: la Monarquía
constitucional. El republicanismo presidencial americano. La soberanía popular
y el republicanismo convencional. La teoría del Cuarto poder de B.Constant y la
responsabilidad política del gobierno. El parlamentarismo orleanista en Francia.
La monarquía parlamentaria inglesa.
4. La democracia liberal: La reivindicación del sufragio universal y la transformación
democrática del liberalismo: reforma o revolución. Derechos colectivos y
derechos sociales. Los modelos de sistemas electorales y de partidos
políticos. Tipología de los regímenes demoliberales.
5. El socialismo: El socialismo democrático reformista y el comunismo blanquista. El
socialismo marxista. La socialdemocracia de Kautsky. El marxismo-leninismo
y la construcción del sistema soviético. El neomarxismo.
6. La crisis de la democracia liberal y la implantación de los totalitarismos:
Antirracionalismo y liderazgo carismático. Anti-individualismo y organicismo.
Fascismo y Nacional-socialismo.
8. La democracia social pluralista de posguerra: La democracia de masas
representativa y los nuevos sistemas políticos. La doctrina Beveridge y el
Welfare State. La entronización de los derechos sociales y de las
organizaciones políticas y sindicales. La crisis de las certidumbres ideológicas y
el valor de la tolerancia y el multiculturalismo en las sociedades abiertas.
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Asignatura:Historia de las ideas y sistemas políticos en las sociedades
contemporáneas.
Código: 18611
Centro: Filosofía y Letras
Titulación:Antropología social y cultural
Nivel:Grado
Tipo:Formación obligatoria
Nº
Nº
Nº de créditos:
1.13.
Referencias de consulta / Course bibliography
Bibliografía básica:
SABINE, George: Historia de la teoría política, Editorial FCE, 1985 y suc.
TOUCHARD, Jean: Historia de las ideas políticas, Ed. Técnos, 1975 y suc.
CHEVALIER, Jean-Jacques: Los grandes textos políticos, Ed. Aguilar, 1974 y suc.
VALLESPÍN, F (dir.): Historia de la teoría política (vol. III y IV), Ed. Alianza,1992.
CHATELET y PISIER-KOUCHNER: Las concepciones políticas del siglo XX, Espasa, 1986.
DUVERGER, M.: Introducción a la política, Ed. Ariel, 1983
WEBER, Max: El político y el científico, Ed. Alianza, 1984.
MARCUSE, H.: Razón y Revolución, Ed. Alianza, 1983.
MARCUSE, H.: El marxismo soviético, ed. Alianza, 1975.
POPPER, K.: La sociedad abierta y sus enemigos, Ed. Paidós, 1983.
FRIEDRICH, C.J.: Gobierno constitucional y democracia, Ed. CEC, 1986.
GARCÍA-PELAYO, M: El Estado de partidos, Ed. Alianza, 1986.
GALBRAITH, J.K.: El nuevo Estado industrial, Ed. Ariel, 1967.
MACPHERSON, C.B.: La democracia liberal y su época, Ed. Alianza, 1987.
MACPHERSON, C.B.: La teoría política del individualismo posesivo, Ed. Fontanella,
1970.
DROZ, J.: Historia general del socialismo, 4 vol., Ed. Destino, 1986.
CARR, E.H.: La revolución rusa, de Lenin a Stalin, 1917-1929, Ed. Alianza, 1988.
PAREKH, B.: Pensadores políticos contemporáneos, Ed. Alianza, 1982.
SANCHEZ-MEJIA, M. L.: Benjamín Constant y la construcción del liberalismo
posrevolucionario, Ed. Alianza, 1992.
PAYNE, S.G.: El fascismo, Ed. Alianza, 1982.
Materiales:
KINDER, H. y HILGEMANN, W.: Atlas histórico mundial, Tomo II, De la Revolución
francesa a nuestros días, Madrid, Editorial Istmo, Colec. Fundamentos, 6ª edición,
1977 (Reimpresión en Editorial Akal).
1.14.
Lengua de impartición/Language
Castellano
2. Métodos docentes / Teaching methodology
-
Clases teóricas: conferencias en el aula que proporcionarán los
conocimientos teóricos básicos de la materia.
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contemporáneas.
Código: 18611
Centro: Filosofía y Letras
Titulación:Antropología social y cultural
Nivel:Grado
Tipo:Formación obligatoria
Nº
Nº
Nº de créditos:
-
Lecturas obligatorias seleccionadas dentro de la bibliografía básica y
complementaria para reforzar y ampliar los conocimientos teóricos del
programa (180 páginas aproximadamente).
Clases prácticas, destinadas a desarrollar distintos aspectos del programa:
Seminarios de análisis y comentario de documentos históricos.
Actividades fuera del aula: visión de películas en relación con el temario,
dedicación de 3 horas.
Tutorías programadas con el profesor para el seguimiento del trabajo
personal y preparación de exámenes (3 h.).
3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload
Nº de
horas
Presencial
Clases teóricas
Clases prácticas
Tutorías programadas a lo largo del semestre
Actividades: proyección de películas históricas
Realización del examen final
Realización de actividades prácticas
Estudio semanal
No
presencial Preparación del examen
Lectura
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
Porcentaje
42 h
3h
3h
2h
14 h
28 h
28 h
30 h
150 h
33% = 50
horas
66%=100
horas
4 .Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación
final / Evaluation procedures and weight of
components in the final grade
Evaluación ordinaria:
1.- Examen final escrito. Se evalúan conjuntamente los conocimientos
adquiridos con las lecciones del programa y las lecturas obligatorias.
2.- Trabajo escrito de grupo (equipos de 3 ó 4 alumnos/as) sobre algún
epígrafe del programa, de libre elección, con una única redacción y calificación
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Centro: Filosofía y Letras
Titulación:Antropología social y cultural
Nivel:Grado
Tipo:Formación obligatoria
Nº
Nº
Nº de créditos:
única para todos los miembros del equipo. La presentación se hará al final del
curso y tendrá una extensión aproximada de 20.000 caracteres.
3. - Prácticas en aula: realización de comentarios de documentos (textos,
mapas , estadísticas, gráficos, imágenes, etc.).




Asistencia y participación en clase: 10 %
Prácticas en aula 20 %
Trabajo escrito : 20 %
Examen final escrito: 50 %
En caso de detectarse plagio en el trabajo del estudiante, determinará
directamente la calificación final de suspenso (nota 0) en la asignatura.
Evaluación ordinaria para alumnos eximidos de docencia:
Examen teórico idéntico en sus características a la evaluación ordinaria y
examen complementario específico sobre las prácticas efectuadas a lo largo
del curso. Trabajo académico escrito e individual sobre el programa.
En el caso de los alumnos que hayan justificado adecuadamente su
inasistencia y hayan sido eximidos por la CTSH del mínimo de asistencia a
clase, el modelo evaluador será el siguiente:
 Examen/es teórico/s: 50%
 Examen complementario específico sobre las prácticas efectuadas a
lo largo del curso: 20%
 Trabajo académico escrito e individual (30%).
Evaluación extraordinaria:
Los alumnos que no alcancen el aprobado, contarán con una evaluación
extraordinaria en el mes de junio/julio sobre los apartados no superados a lo
largo del curso (con exclusión del de asistencia y participación en clases y
tutorías).




Asistencia y participación: no recuperable
Prácticas: reelaboración del conjunto de prácticas objeto de
evaluación.
Trabajo: recuperación mediante nuevo trabajo escrito.
Examen: recuperación mediante examen escrito.
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contemporáneas.
Código: 18611
Centro: Filosofía y Letras
Titulación:Antropología social y cultural
Nivel:Grado
Tipo:Formación obligatoria
Nº
Nº
Nº de créditos:
5.
Cronograma* / Course calendar
Semana
Week
1 a 14
Contenido
Contents
Clases teóricas: Programa,
Temas 1 a 8.
Clases prácticas:
Comentario de textos
políticos de pensadores,
leyes y constituciones, etc.
Actividad: Proyección de
una película histórica
Horas presenciales
Contact hours
Horas no presenciales
Independent study time
45 horas
Estudio semanal: 28 h
Preparación clases
prácticas: 14 h
Lecturas: 30 h
Preparación pruebas
finales: 28 h
“
Semana 15 Tutorías de grupo para
preparación de pruebas
finales y seguimiento del
trabajo del alumno
Semana 16 Examen final y entrega de
trabajos
“
3 horas
2 horas
Total: 100 horas
Total: 50 horas
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