! ! "#$%#&!'(!)*+($,#-+.$!/!"#,*0-%&#1! 2""34!5676! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! "! ! ! ! ! 4#8&#!'(!9:$,($+':! ! $%&'()! "* +,)-./!0)1/1!0).)!2)-.'3,4).15666666666666666666666666**!7! #* +).-)!85!9'5(:5('8)6666666666666666666666666666666*;! 7* <5&4)25(-/1!)3)8=2'3/1!>!85!3/(:':5(3')666666666666666666*!?! ;* <53,.1/1!)3)8=2'3/1!>!-,-/.@)16666666666666666666666*66!A! ?* B3-':'8)851!5C-.)!3,..'3,4).51666666666666666666666*6666!D! A* +./(/&.)2)!)3)8=2'3/6666666666666666666666666666***!"E! F* $./&.)2)!0.5G,(':5.1'-).'/66666666666666666666666666**!"#! D* $./&.)2)!85!3/(/3'2'5(-/1!)3)8=2'3/1!5(!2H1'3)!3/(-520/.%(5)666****!"7! I* $./&.)2)!5(!0./8,33'J(!85!2H1'3)!>!1/('8/66666666666666666!";! "E* $./&.)2)!5(!-=3('3)1!'(1-.,25(-)45166666666666666666***6***6**!"A! ""* $./&.)2)!5(!3/20/1'3'J(!3/(-520/.%(5)6666666666666666*6***!"F! "#* $./&.)2)!5(!!'(8,1-.')!>!(5&/3'/1!85!4)!2H1'3)66666666666666*6**"D! "7* +,.1/1!4'9.51!K50).-)25(-/!85!L5/.@)6666666666666666*666*6*"I! ";* +,.1/1!M'9.51!K50).-)25(-/!85!$./8,33'J(!>!N'85/6666666666**6*6*!#A! "?* !+,.1/1!M'9.51!K50).-)25(-/!85!O(1-.,25(-/1!>!P(1)294516***66666**6**7"! "A* !+,.1/1!M'9.51!K50).-)25(-/!85!N/Q666666666666666666666**!7A! "F* !$./R51/.51!85!PSSBL6666**666666666666*666666666666**!7I! "D* !$./358'2'5(-/1!85!5:)3,)3'J(666***66666666*666666666666**!;E! "I* !$4)(/1!85!5:)3,)3'J(666666666666666666666666666*66**!;#! #E* !M'1-)!85!0.53'/166666666666666666666666666666666****!;A! #"* !+/(-%3-5(/166666666666666666666666666666666666!;F! ! ! ! ! ! ! ! #! ! ! ! 4 Pasos Para Matricularse ! ! ! "G +)(354).! 5(! 4)! /R'3'()! )82'('1-.)-':)! 54! 1)48/! 3/..510/(8'5(-5!>!T,58).!)!0)Q!>!1)4:/! #G !U)35.!V/.).'/!5(!4)!)82('1-.)3'J(! 7G L/2).15!4)!R/-/!0).)!54!3).(5-!85!PSSBL! ;G M55.!-/8/1!4/1!8/3,25(-/1!85!51-)!3).05-)! ! ! ! ! ! ! 7! ! ! ! ;<+($=($+':1!#!2""34>! ?$#!$:,#!'(!&#!(1-%(&#@! Un cálido recibimiento para los que empiezan sus estudios, y también para los que retoman su recorrido en el camino de la música. Caras nuevas y otras ya conocidas; para todos EMMAT ha diseñado en este semestre un organizado y atractivo plan de estudios que les permitirá sacar el mejor provecho de sus aptitudes, y al mismo tiempo disfrutar aprendiendo lo que más les apasiona de la música. Tengan la seguridad de que están en el lugar indicado. EMMAT es una escuela especializada en la enseñanza de la música contemporánea, fundada por egresados de Berklee College Of Music. Aquí hemos reunido un selecto grupo de profesores, con reconocida labor docente y sobresaliente trayectoria artística. Pero lo más importante, es que EMMAT valora, escucha y sobre todo anima a sus estudiantes para que den su opinión y sean partícipes de su proceso de aprendizaje. Espero, a lo largo del semestre, tener la oportunidad de conocerlos, de escuchar su música, y de trabajar juntos para que su paso por EMMAT sea un escalón importante en el logro de sus sueños profesionales. Si después de leer este folleto –que es una breve guía para este semestre– quedan interrogantes relacionados con los cursos disponibles, el currículo de estudios, el perfil de los profesores, y las normas de convivencia, no duden en consultarme en la oficina de Dirección Académica que está a su disposición para resolver cualquier inquietud. M/1!5105./W!! ! ! ! A#8&:!B-C&(1+$D(*! !"#$%&"'()&*+&,,-.-*.&/#0,1 Director Académico ! ;! ! ! ! !! ! Reglamentos Académicos y de Convivencia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`).51!T,5!15!5(15a)(!5(!PSSBL*!!P(!54!35(-./!85! .53,.1/1! 0,585(! 1/4'3'-).! 0.51-)8/1! ),8@R/(/1! 1'! 15! &5(5.)! 1/('8/W! ! >! SGb/C51! 1'! -'5(5(!0./>53-/1!T,5!-.)9)^).*!P(!4)!)82'('1-.)3'J(!0,585(!):5.'&,).!4/1!V/.).'/1!85! 34)151!85!515!1)4J(*!c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d4:).5Q! >! 54! -)445.! 85! B204'-,85*! P(! 54! #E"E! V)! :'1'-)8/! PSSBL! 5(! 8/1! /3)1'/(51! 54! S)51-./! e13).! X-)&()./! 0.515(-)(8/! 8/1! 3/(3'5.-/1!>!8/1!34@('3)1*!L)29'=(!5(!51-5!)a/!15!8'/!54!5(3,5(-./!X/,Q)!M'2)!cb.)1'4[G! PSSBL*!!B8'3'/()425(-5!V,9/!-)445.51!3/(!f.588>!M)R/(-!W!3/(!g,)(!K):'8!+)1-)a/!>! 3/(!<5>!P13/9).*! ! ! ! ! ! ! ! 4#*+G#! M/1! :'5.(51! 4/1! 51-,8')(-51! -)29'=(! 0./&.)2)(! 3/(3'5.-/1! 3/(! 1,1! 9)(8)1! /! 3/(! 4/1! 5(1)29451*! P1-/1! 15! )(,(3')(! 0/.! f)359//h! )! -.):=1! 85! 4)! 0%&'()! 85! PSSBL! >! 0./2/3'/()8/1! 5(! 4)1! '(1-)4)3'/(51! 85! PSSBL*! ! X'! ,(! 51-,8')(-5! -'5(5! ,()! 9)(8)! >! 8515)! -/3).! 5(! PSSBLW! =1-5! 8595.%! 3/(-)3-).! )! B45^)(8./! +)^')/W! +//.8'()8/.! 85! 51053-%3,4/1!85!PSSBL*! ! ! ! ! ! ! ! 2$1#G8&(1@! L/8/1! 4/1! 15251-.51! V)>! 5(1)29451! 85! 8'1-'(-/1! &=(5./1! 8'.'&'8/1! 0/.! 8'1-'(-/1! 0./R51/.51*! B! 0).-'.! 85! 4)! 15&,(8)! 152)()! 85! 34)151W! 4/1! 8'.53-/.51! 85! 5(1)2945! 3/2'5(Q)(! )! 05&).! 0./2/3'/().! 5(! 4)1! '(1-)4)3'/(51! 85! PSSBL! 4)1! R53V)1! 0).)! 4)1! D! ! ),8'3'/(51*!M/1!5(1)29451!15!.5H(5(!-/8)1!4)1!152)()1!8,.)(-5!54!15251-.5!>!)4!R'()4! 85!=1-5W!!15!0.515(-)(!)(-5!8/1!^,5351!T,5!513/&5(!4/1!-52)1!T,5!15!0.515(-).%(!5(!54!! 3/(3'5.-/!85!R'()4!854!15251-.5*!P1-5!3/(3'5.-/!15!.5)4Q)!5(!'20/.-)(-51!5135().'/1!85! 4)!3',8)8*! 9:$-%*1:!'(!9:GJ:1+-+.$@! P1-5!15!.5)4'Q)!5(!4)!15&,(8)!2'-)8!854!15251-.5*!M/1!0.52'/1!3/..510/(85(!)!953)1! 5(!PSSBLW!>!1/(!0/1'9451!&.)3')1!)4!0)-./3'('/!85!XBi+Y*!M)!0.52')3'J(!15!.5)4'Q)!5(! 54! +/(3'5.-/! f'()4! )(-5! ,(! 0H94'3/! 85! 2%1! 85! AEE! 05.1/()1*! M/1! -52)1! 85! 4/1! -.51! 0.'25./1!&)()8/.51!15!0,94'3).%(W!3/(!4)!),-/.'Q)3'J(!85!4/1!&)()8/.51W!5(!4)!0%&'()! `59! 85! PSSBL*! P1-5! 51! 54! 5:5(-/! 2%1! '20/.-)(-5! 0).)! 4)1! 25(-51! 3.5)-':)1! 5(! PSSBL*! ! ! ! ! ! ! ! N*#$!9:$-+(*,:!'(!2""34@! cXj_P<Pk+OBZ! $YkP<! B+d! PM! $d<<BfY! ljP! jLOMOmBk! BM! KPX+<ObO<! PM! +Yk+OP<LY!Pk!MBX!$<Y$jPXLBX!$B<B!$BL<Y+OkOYX[! P1-5! 15! .5)4'Q)! 8/1! :5351! )4! )a/W! 5(! S)>/! >! K'3'529.5*! PSSBL! 1'520.5! )4T,'4)! 510)3'/1! &.)(851! >! 2/(-)! ,()! '(R.)51-.,3-,.)! 51053-)3,4).! 0).)! .5)4'Q).! 51-5! 3/(3'5.-/*! P1-5! 51! ,(! 1'2,4)3./! 85! 4)! :'8)! .5)4W! 0).)! T,5! 4/1! 51-,8')(-51! :':)(! 4)! 5C05.'5(3')! 85! 859,-).! 5(! ,(! 3/(3'5.-/! &.)(85W! 3/(! ,(! 0H94'3/! (,-.'8/W! >! 5(! ,(! 5135().'/! 0./R51'/()4*! k/! -/8/1! 4/1! 51-,8')(-51! 4/&.)(! 0)1).! 4)! ),8'3'J(! 0).)! 54! 3/(3'5.-/W!>!PSSBL!15!.515.:)!4/1!85.53V/1!85!513/&5.!T,'5(!0)1)!)4!3/(3'5.-/*! ! ! ! ! I! Cronograma Académico Febrero: -1 Inicio de clases - 15 Cierre de matrículas Marzo: -5 Último día para retirar materias -15 al 27 Exámenes de mitad de periodo -22 Festivo -29, 30, 31 Semana Santa Abril: -1, 2, 3 Semana Santa - Entrega de proyectos del Concurso de Composición Mayo: -3 Se abren matrículas para Cursos de Verano -3 al 8 Se inician audiciones para el Concierto -10 Gran Concierto de EMMAT -17 Festivo -18 al 29 Exámenes finales - ¿? Último día clases Junio: -15 Inicio cursos intensivos de vacaciones Julio: -12 al 17 Exámenes de mitad del periodo -20 Festivo "E! ! Agosto: -¿? Se abren matrículas II semestre del año. -2 al 6 Exámenes finales -9 Último día de clases. -23 Comienzo de clases Septiembre: -2 Comienzo de clases del programa pre-universitario. -20 Se cierran las matrículas; último día para hacer cambios académicos o retirar materias. Octubre: -11 al 16 Exámenes de mitad de periodo -18 Festivo -19 Inicia Concurso de Composición Noviembre: -1 Festivo -15 Festivo -20 al 29 Audiciones para el Gran Concierto de EMMAT -22 Entrega de proyectos del Concurso de Composición Diciembre: -1 Se abren matrículas para el I Semestre de 2011 -1 al 10 Gran Concierto de EMMAT -8 Festivo -13 Último día de clases ! ! ! ! ! ""! A*:D*#G#!A*(L%$+=(*1+,#*+:! ! B(G(1,*(!O! O(-./8,33'J(!)! P(-.5()2'5(-/! B,8'-':/!ck':54!O[! O(-./8,33'J(!)!4)! B.2/(@)!ck':54!O[! P(1)2945! O(1-.,25(-/! ! ! B(G(1,*(!OO! O(-./8,33'J(!)! P(-.5()2'5(-/! B,8'-':/!ck':54!OO[! O(-./8,33'J(!)!4)! B.2/(@)!ck':54!OO[! P(1)2945! O(1-.,25(-/! ! ! ! ! ! ! P4!$./&.)2)!$.5G,(':5.1'-).'/!51-%!8'15a)8/!0).)!51-,8')(-51!!85!3/45&'/!T,5!T,'5.5(! 0.50).).15!0).)!5(-.).!)!51-,8').!2H1'3)!3/2/!3)..5.)!0./R51'/()4*!X/(!8/1!15251-.51! 85!).2/(@)W!5(-.5()2'5(-/!),8'-':/W!'(1-.,25(-/W!>!5(1)2945*! P1-5!0./&.)2)!R/.-)4535!4)1!9)151!-5J.'3)1!2,1'3)451!85!4/1!51-,8')(-51!>!4/1!0.50).)! '(1-.,25(-)425(-5!0).)!-/3).!1/4/!/!3/(!9)(8)*!! P4!V/.).'/!8'10/('945!0).)!51-5!0./&.)2)!51!85!2).-51!)!^,5:51!)!0).-'.!85!4)1!nnZEE! 0*2*W!>!4/1!1%9)8/1!85!IZEE!)*2*!"ZEE!0*2**! ! ! ! ! ! "#! ! A*:D*#G#!'(!9:$:-+G+($,:1!3-#'FG+-:1!($! "P1+-#!9:$,(GJ:*I$(#! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! "7! A*:D*#G#!'(!A*:'%--+.$!'(!"P1+-#!/!B:$+':! ! $.5G.5T,'1'-/1Z! 9+-&:!OOO! 9+-&:!OQ! $./!L//41! L=3('3)1!85!_.)9)3'J(! ! 9+-&:!Q! U'1-J.')!854!g)QQ!85185! +)(-/1!85!$4)(-)3'J(!V)1-)! +V).4'5!$).h5.!7#!V.1*! L=3('3)1!85!S5Q34)! 7#!V.1*! f,(8)25(-/1!85!X@(-51'1! "A!V.1*! $)'1)^'12/!X/(/./! 7#!V.1*! $.%3-'3)1!85!S5Q34)! M/&'3! "A!V.1*! ! 9+-&:!QO! ! ! U'1-J.')!854!g)QQ!85185!54! U).8!b/0!V)1-)! +/(-520/.%(5/!7#!V.1*! $./>53-/!85!$./8,33'J(! 7#!V.1*! ! L=3('3)1!85!X@(-51'1! "A!V.1*! $.%3-'3)1!85!$./>53-/!85! $./8,33'J(!7#!V.1! ! $/1!0./8,33'J(!85!),8'/! 0).)!!:'85/!>!-545:'1'J(! 7#!V.1*! B(%4'1'1!85!$./8,33'J(! "A!V.1*! ! P4! 0./&.)2)! 85! 0./8,33'J(! 85! 2H1'3)! >! 1/('8/! 51-%! 8'15a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a).! 51-)1!8'R5.5(-51!0/1'3'/(51!!5(!54!2/25(-/!85!1)4'.!)!-.)9)^).*!X,!)204'/!3/(/3'2'5(-/! )35.3)! 85! (,5:)1! -=3('3)1! >! -53(/4/&@)1! 45! 05.2'-'.%(! )4! 51-,8')(-5! )3-,)4'Q).15! .%0'8)25(-5! )! 4/1! 3/(1-)(-51! 3)29'/1! >! 851)../44/1! -53(/4J&'3/1! 0./0'/1! 85! 51-5! 3)20/*! ";! ! B!-.):=1!854!0./&.)2)W!54!51-,8')(-5!-)29'=(!-5(8.%!T,5!:5.!3,.1/1!T,5!45!5(15a).%(!)! 3.5).! 1,1! 0./0'/1! 1/('8/1! /! )! 2/8'R'3).! 1/('8/1! 0.55C'1-5(-51! 0).)! 5(.'T,535.! 1,! -.)9)^/*! P1-)1! -=3('3)1! 85! 1@(-51'1! 0./0')1! 85! 2,(8/! 854! 8'15a/! 85! 1/('8/! 45! 0.515(-).%(! (,5:)1! 0/1'9'4'8)851! 3.5)-':)1! 3/2/! ).-'1-)W! '(&5('5./! /! 0./8,3-/.! 05.2'-'=(8/45!3.5).!1,!0./0'/!45(&,)^5!1J('3/*! k,51-.)!25-)!51!R/.2).!2H1'3/1o).-'1-)1o0./8,3-/.51!3/(!,()!)4-@1'2)!3)0)3'8)8!85! 8515205a/!5(!-/8/1!4/1!0./351/1!>!0/1'3'/(51!.54)3'/()8/1!3/(!4)!0./8,33'J(!2,1'3)4! 0./R51'/()4!3/(-520/.%(5)*!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! "?! A*:D*#G#!'(!4F-$+-#1!O$1,*%G($,#&(1! ! 9+-&:!Q! U'1-/.')!854!g)QQ!85185! +)(-/1!85!$4)(-)3'J(!V)1-)! +V).4'5!$).h5.!7#!V.1*! <5).2/('Q)3'J(! 7#*!V.1*! f,(8)25(-/1!85! 4)!-.)(13.'03'J(! 2,1'3)4! 7#*V.1*! P(1)2945!85! O20./:'1)3'J(! 7#!V.1*! O(-./8,33'J(! )!4)!8'.533'J(! 85!/.T,51-)! 7#!V.1*! <505.-/.'/! "A!V.1*! L)445.!85! O20./:'1)3'J(! '(1-.,25(-/! 0.'(3'0)4!7#!V.1*! ! ! 9+-&:!QO! U'1-J.')!854!g)QQ!85185!54! L.)(13.'03'J((! K'.533'J(!85! U).8!b/0!V)1-)! 2,1'3)4!):)(Q)8)! Y.T,51-)! +/(-520/.%(5/!7#!V.1*! 7#!V.1*! B:)(Q)8)!7#!V.1*! P(1)2945!5!O20./:'1)3'J(! <505.-/.'/! $/.-)R/4'/! 7#!V.1*! "A!V.1*! 7#*V.1*! ! <53'-)4!f'()4! 7#!V.1*! ! P1-5!0./&.)2)!51-%!/.'5(-)8/!!0).)!T,5!4/1!51-,8')(-51!15!0,58)(!8515(:/4:5.!!5(! 3,)4T,'5.!)-2J1R5.)!2,1'3)4!3/(!1,!'(1-.,25(-/W!15)!3/2/!1/4'1-)W!)3/20)a)(8/W! 1/45)(8/W!/!-/3)(8/!4)!254/8@)!3/2/!'(1-.,25(-/!4@85.!5(!,()!9)(8)!,!/.T,51-)*!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! "A! ! A*:D*#G#!'(!9:GJ:1+-+.$!9:$,(GJ:*I$(#! ! 9+-&:!Q! U'1-/.')!854!g)QQ!85185! +)(-/1!85!$4)(-)3'J(!V)1-)! +V).4'5!$).h5.!7#!V.1*! <5).2/('Q)3'J(! 7#!V.1*! Y.T,51-)3'J(!b%1'3)! 7#!V.1*! _.//:5!p.'-'(&!! 7#!V.1*! B..5&4/1!3/(!N'5(-/1!>! M@(5)!S54J8'3)! 7#!V.1*! O(-./8,33'J(!)!4)!K'.533'J(! 85!Y.T,51-)!7#!V.1*! ! 9+-&:!QO! U'1-J.')!854!g)QQ!85185!54! U).8!b/0!V)1-)! +/(-520/.%(5/!7#!V.1*! b'&!b)(8! 7#!V.1*! Y.T,51-)3'J(!B:)(Q)8)! 7#!V.1*! $/.-)R/4'/! 7#!V.1*! K'.533'J(!85!Y.T,51-)! B:)(Q)8)! 7#!V.1*! $./>53-/!f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ÍA ! A*:S(1:*(1@! 9-3%01 >#$%&"'()&*?1 @08*')01 A&(B0?1 ! C-*;-1 D0"E1 C0*-%&"?1 D7-(1 F&%'!&1 G*'3&?1 C-*;-19-7%-1H7I&J?1H'#0%K"19-&*&J?11L%&B-(8*016-B'-0?1M-,'K(190(#&18&15&=(?1@03&*.01 L(8*-8&?1L%&B-(8*016-%%&?1M'&)0190"-8-1?1:1D-N'&*1L%3&*.019'(.0/! Introducción a la Armonía 32 horas Este curso está diseñado para las personas que no han estudiado música. Se estudia identificación de notas, escalas y construcción de modos, armaduras, intérvalos, y construcción de acordes con séptimas. Fundamentos de la Armonía 7#!V/.)1! Este curso enseña teoría básica de armonía; identificación de notas, escalas y construcción de modos, armaduras, intervalos, construcción de acordes con séptimas, inversiones, tensiones disponibles, conducción de voces, análisis y principios de progresiones armónicas. ! !"#$%&%&'!()*"%+,' 7#!V/.)1! P1-5! 3,.1/! 3/(-'(H)! 4)! 5C04/.)3'J(! ).2J('3)! 85! 4)1! 513)4)1! 2)>/.51W! )3/.851! 8/2'()(-51! 153,(8).'/1! >! 4)1! .54)3'/(51! 3/(! 4/1! )3/.851! 8/2'()(-51! 5C-5(8'8/1W! 3/(1-.,33'J(! 85! 254/8@)1! >! 54! 851)../44/! 85! 2/-':/1! c2/-'R1[W! 0.'(3'0'/1! 85! ).2/(@)! 4'(5)4!3/(-'(,)!>!4@(5)1!85!&,@)!-/()4!c&,'85!-/(5!4'(51[W!).2/(@)!85!513)4)1!25(/.51W! )3/.851! 1,9G8/2'()(-51! 25(/.51W! -5/.@)! 85! 94,51! >! 0./&.51'/(51! ).2J('3)1W! .'-2/! 254J8'3/W!R/.2)W!>!4)1!.54)3'/(51!5(-.5!254/8@)!>!).2/(@)*! ! Acordes y sus Escalas Derivadas 7#!V/.)1! P1-5! 3,.1/! 3/(-'(H)! 54! )(%4'1'1! 85! ).2/(@)! 2)>/.! >! 25(/.*! X5! 1'&,5! -.)9)^)(8/! 3/(! '(-5.3)29'/1!2/8)451*!X5!'(-./8,35!4)!-5/.@)!85!513)4)1!85!)3/.851!c3V/.8!13)451[*!X5! ! "I! .50)1)!54!)(%4'1'1!85!4)!.54)3'J(!).2/(@)G254/8@)!>!15!V)35(!)(%4'1'1!(/-)!0/.!(/-)!85! 254/8@)1*! X5! 51-,8')(! )! R/(8/! 4/1! )3/.851! 8'12'(,'8/1! >! 4/1! 1,91-'-,-/1! 85! 4/1! 8/2'()(-51!>!4/1!OOGFq!-)29'=(!15!51-,8')!2/8,4)3'J(*! ! Principios de Armonía Modal 7#!V/.)1! !P(! 51-5! 3,.1/! 15! 0./R,(8'Q)! 5(! ).2/(@)! 2/8)4! >! 3/20/1'3'J(! 2/8)4*! X5! '(-./8,35(! 4/1! )3/.851! 3/20,51-/1q! 54! r058)4! 0/'(-sq! >! 54! /1-'()-/*! X5! 51-,8')(! )3/.851! 8/2'()(-51! 1'(! R,(3'J(! 8/2'()(-5*! X5! 51-,8')! 54! ! r85350-':5! .51/4,-'/(s! 85! 8/2'()(-51! 153,(8).'/1*! X5! .50)1)(! 0./&.51'/(51! 2/85.()1W! .54)3'J(! 85! ).2/(@)! >! 254/8@)W!>!R/.2)1!c1/(&!R/.2[*! ! Rearmonización 7#!V/.)1! P1-5! 3,.1/! 5(15a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esarrollo de Habilidades Auditivas 7#!V/.)1! P(!51-5!3,.1/!851)../44)(!4)1!3)0)3'8)851!9%1'3)1!854!/@8/!)!-.):=1!854!3)(-/!>!85!4/1! 8'3-)8/1*! X5! 51-,8')(! 3)(3'/(51W! '(-5.:)4/1W! >! 5^5.3'3'/1! 5(! 513)4)1! 2)>/.51*! X5! 51-,8')(!)4&,(/1!0)-./(51!.@-2'3/1!9%1'3/1*! ! Entrenamiento Auditivo Básico 7#!V/.)1! P1-5! 3,.1/! R/.-)4535! 4)1! V)9'4'8)851! ),8'-':)1! )! -.):=1! 854! 3)(-/! c1/4R5/! 5(-/()8/! >! 5(-/()3'J(! 85! (/-)1! 5! '(-5.:)4/1[! >! 4/1! 8'3-)8/1*! X5! 51-,8')(! 2)-5.')451! ! 3/2/! X-)(8).81! 85! g)QQW! 4@(5)1! 85! 9)^/W! 153,5(3')1! 254J8'3)1W! '(-5.:)4/1W! -.@)8)1W! )3/.851!! 3/(! 1=0-'2)1W! >! 0./&.51'/(51! ).2J('3)1! 3/(:5(3'/()451*! L)29'=(! 15! :5(! 0)-./(51! .@-2'3/1!85.':)8/1!85!2H1'3)!34%1'3)!>!3/(-520/.%(5)*! #E! ! ! ! Entrenamiento auditivo Intermedio 7#!V/.)1! X5! 3/(-'(H)! 54! R/.-)453'2'5(-/! 854! /@8/! )! -.):=1! 854! 3)(-/! >! 8'3-)8/1! 85! 2)>/.! 8'R'3,4-)8*! X5! ! )0.5(85! )! .53/(/35.! 4)1! 1@4)9)1! 3./2%-'3)1! )! -.):=1! 85! 2/-':/1! 254J8'3/1W! 15! R/.-)4535! 4)! 453-,.)! 854! 05(-)&.)2)! >! 15! 51-,8')(! >! 15! 8'3-)(! 2/854/1! ).2J('3/1!0).)!T,5!)4,2(/!4/1!0,58)!'85(-'R'3).!)!-.):=1!854!/@8/*! ! Entrenamiento Auditivo Avanzado 7#!V/.)1! X5! 3/(-'(H)! 54! R/.-)453'2'5(-/! 854! /@8/! )! -.):=1! 854! 3)(-/! >! 8'3-)8/1*! X5! '(-./8,35(! 254/8@)1! 2/8)451! >! 15! V)35(! 8'3-)8/1! 85! 8/1! >! -.51! :/351*! X5! '(-./8,35(! (,5:)1! R'&,.)1!.@-2'3)1!>!15!51-,8')(!254/8@)1!)-/()451*! ! -(.)#/%+.'01&%+.$' 7#!V/.)1! P1-5! 3,.1/! 5(15a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c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a)!)!)..5&4).!85!)9)^/!0).)!)..'9)!c&.//:5!8.':5([!/!85!)..'9)!0).)!)9)^/!c254/8>! ! #"! ! 8.':5([*!P4!0./>53-/!R'()4!85!4/1!51-,8')(-51!51!4)!&.)9)3'J(!85!,(!)..5&4/!T,5!'(34,>)! '(1-.,25(-/1!SOKOW!'(1-.,25(-/1!)3H1-'3/1!>o/!54=3-./('3/1*! ! Arreglos Básicos para Instrumentos de Viento 7#!V/.)1! X5! 51-,8')(! 4)1! 0./0'58)851! 85! 4)! -./205-)W! 54! 1)C/RJ(! )4-/W! 54! 1)C/RJ(! -5(/.W! 54! 1)C/RJ(! 9).@-/(/W! >! 54! -./29J(*! X5! 51-,8')(! :/351! r10.5)81sW! ! :/351! 51-%(8).51W! >! 15! 51-,8')(!-=3('3)1!85!r)00./)3VsW!52954453'2'5(-/!85!254/8@)1W!>!4@(5)1!85!&,@)!-/()451! c&,'85! -/(5! 4'(51[*! X5! 0.%3-'3)! 513.'9'.! 0).)! 1/4/1! >! R/(8/1! 3/(! 8/1W! -.51W! >! 3,)-./! 85! 51-/1!'(1-.,25(-/1*!!! ! 3**(D&:1!3=#$T#':1!J#*#!O$1,*%G($,:1!'(!Q+($,:!!! 7#!V/.)1! X5!51-,8')(!3/(!2%1!85-5('2'5(-/!4)1!-=3('3)1!:'1-)1!5(!)..5&4/1!#W!2%1!4)!'(34,1'J(!85! :/351! 5(! 34,1-5.1W! 10.5)81! )! 3'(3/! >! 15'1! :/351W! >! :/351! 5(! 3,).-)1*! L)29'=(! 15! 0./R,(8'Q)!4)!).2/('Q)3'J(!85!)0./C'2)3'/(51!>!54!,1/!85!'(-./8,33'/(51W!'(-5.4,8'/1W! >!R'()451*! ! 3**(D&:1!U:&-&:*!<I1+-:! 32 horas Se estudia la construcción, orquestación, las características tímbricas, y se hace un análisis de estilos y forma de cada uno de los estilos del Atlántico (cumbia, porro, merengue, y puya) y del Pacífico (currulao, juga, y bunde). Se desglosarán los elementos melódicos, rítmicos y formales de cada uno de los estilos. Los estudiantes tocarán todos los instrumentos y todos los estilos para conocer su función en el conjunto. Se hace una reseña histórica y se mira el contexto social en que surge cada estilo. El estudiante hará un arreglo de un tema tradicional de cada costa. Arreglos Folclor Avanzado 7#!V/.)1! P(! 51-5! 3,.1/! 54! 51-,8')(-5! )0.5(85! )! '85(-'R'3).! /-./1! '(1-.,25(-/1! T,5! 15! 0,585(! )3/04).!5(!4/1!51-'4/1!85!3)8)!3/1-)*!B-4%(-'3/Z!34).'(5-51W!-./205-)1W!-./29/(51W!-,9)1W! c1)C/1[W.58/94)(-5W! 9/29/! >! 04)-/1*! $)3@R'3/Z! 34).'(5-51W! 9/29).8'(/1W! 1)C/1W! .58/94)(-5W! 9/29/! >! 04)-/1*! M/1! 51-,8')(-51! )()4'Q)(! (,5:/1! 51-'4/1! 85! 3)8)! 3/1-)*! B-4%(-'3/Z! 0/../W! R)(8)(&/W! 3,29')W! 2)0)4=W! &,).)3V)W! >! 8)(Q)*! $)3@R'3/Z! )&,9)^/W! -)29/.'-/W! 45:)(-)0/4:/W! >! 0)1'44/*! L)29'=(! 15! 51-,8')! 0/4h)W! ^/-)W! 3/(-.)8)(Q)W! >! ##! ! 2)Q,.h)*! X5! 851&4/1).%(! 4/1! 54525(-/1! R/.2)451! 85! 3)8)! 51-'4/W! 15! .53/(/35.%(! 4/1! 0)-./(51!.@-2'3/1!9%1'3/1!85!3)8)!51-'4/!>!54!0)054!85!4/1!'(1-.,25(-/1!85!:'5(-/!c0/.! R)2'4')1[!85(-./! 854! 3/(^,(-/*! M/1! 51-,8')(-51! V).%(! ,(! )..5&4/! 85! ,(! 51-'4/! 85! 3)8)! 3/1-)!3/(!54525(-/1!85!R,1'J(*! ! 9:GJ:1+-+.$!/!3**(D&:1!9:*#&(1!<I1+-:! 16 horas. P(!51-5!(':54!15!-.)9)^).)(!)..5&4/1!>!3/20/1'3'/(51!)!8/1!>!-.51!:/351W!5(!8'R5.5(-51! R/.2)-/1! :/3)451! >! .@-2'3/1W! '(-./8,33'J(! )! &.,0/1! :/3)451! 2'C-/1W! R525('(/1! >! 2)13,4'(/1W!>!)..5&4/1!3/.)451!'(R)(-'451W!-.)9)^/1!3/(!).2/(@)!34%1'3)!0).)!8'R5.5(-51! R/.2)-/1! 3/.)451! 3/(! 1/4'1-)1W! 5! '(-./8,33'J(! )! 4)! 05.3,1'J(! :/3)4! 5(! 4/1! &.,0/1! :/3)451*! 9:GJ:1+-+.$!/!3**(D&:1!9:*#&(1!3=#$T#':! ! "A!V/.)1*! P(! 51-5! (':54! 15! 51-,8').%(! )..5&4/1! >! 3/20/1'3'/(51! )! 3,)-./! /! 2)1! :/351W! 54! -.)-)2'5(-/! ).2J('3/! >! .@-2'3/! 5(! 4)! 2H1'3)! 0/0,4).W! 5(! 4/1! 3/./1! >! 5(! 4/! &.,0/1! :/3)451*! L)29'=(! 15! 51-,8').%(! 4)1! -=3('3)1! >! 8'R5.5(3')1! 85! 8'(%2'3)1! 5(! 4/1! 3/./1*! B852%1! 15! 51-,8').%! 3/20/1'3'J(! >! )..5&4/1! 85! 2H1'3)! 3/(-520/.%(5)! >! 0/0,4).W! .'-2/1! 854! 2,(8/W! -.)9)^/1! 85! 05.3,1'J(! :/3)4! >! 3/.0/.)4! 0).)! &.,0/1! :/3)451W! '(R)(-'451W!^,:5('451!>!)8,4-/1W!>!-)29'=(!513.'-,.)1!>!8'15a/1!2/85.(/1!85!5C0.51'J(! 1/(/.)!5!'(-5.0.5-)-':). ! 9:$,*#J%$,:! 7#!V/.)1! P1-5! 3,.1/! 51! ,()! '(-./8,33'J(! )! 4)1! 9)151! 854! 3/(-.)0,(-/! 85(-./! 85! ,(! 3/(-5C-/! 8')-J('3/*! X5! 5(15a).)(! 8/1! 3/29'()3'/(51! 9%1'3)1*! +/(-.)0,(-/! 0).)! 8/1! :/351! >! 254/8@)!1/9.5!9)^/*! ! B:$D!V*+,+$D!c+/20/1'3'J(!85!+)(3'/(51[! 7#!V/.)1! P1-5! 3,.1/! 5(15a)! 4)1! -=3('3)1! 9%1'3)1! 0).)! 513.'9'.! ! 3)(3'/(51*! X5! 5(15a)! R/.2)W! 254/8@)W! 3/20/1'3'J(! 85! 4@(5)1! 0).)! 9)^/! >! .'-2/*! X5! 2'.)! 4)! .54)3'J(! 5(-.5! 4)1! ! #7! 0)4)9.)1! >! 4)! 2H1'3)*! X5! .53/2'5(8)! ! -/2).! 54! 3,.1/! 85! M@.'3)1! >! M5-.)1! 0).)! 3/204525(-).!!51-5!3,.1/*! ! W+$D&(!V*+,+$D!c+/20/1'3'/(51!!0,94'3'-).')1!0).)!<)8'/!>!L545:'1'J([! "A!V/.)1! En este curso se enseñan los formatos y técnicas musicales para escribir composiciones cortas utilizadas en comerciales de TV y Radio. Adicionalmente se estudia un sistema para buscar clientes, analizar el perfil del producto, y se estudian argumentos para negociar y convencer al cliente sobre las ventajas y efectividad de un Jingle. Dirección de Orquesta 32 horas Este curso explora las técnicas para dirigir música vocal o instrumental. Se estudiará la terminología básica y se cubrirán las métricas fundamentales. Luego se analizará el manejo del tempo, la articulación y el fraseo musical. Introducción a Composición para Cine y Televisión 32 horas En este curso se discutirá la relación que existe entre el cine/televisión y la música. Se investigarán las diferentes funciones que tiene la música dentro de este contexto, estudiando ejemplos concretos para ilustrar. También se introducirá al estudiante al mundo profesional de la música para cine y televisión y se discutirán las diferentes carreras que existen dentro de éste. ! Historia de la Música Occidental desde Grecia hasta el Clasismo 7#!V/.)1! Este curso hará un repaso de la música occidental comenzando desde sus raíces religiosas en la temprana época cristiana. Luego avanzará hasta llegar a la época barroca, siguiendo con la clásica y terminando a finales del siglo XIX. Durante todo este recorrido se estudiarán los diferentes estilos que existieron en todas estas épocas. También se discutirá las características de cada época tanto en la música como en las otras expresiones o prácticas artísticas. ! Historia de la Música Occidental desde el Romanticismo hasta el siglo XXI #;! ! 7#!V/.)1! P(!51-5!3,.1/!0./R,(8'Q).%!4)!V'1-/.')!85!4)!2H1'3)!85185!R'()451!854!1'&4/!nOn!V)1-)!54! 1'&4/! nn*! X5! 8'13,-'.%(! 4)1! 3).)3-5.@1-'3)1! 85! 4/1! 2/:'2'5(-/1! T,5! 1,.&'5./(! 5(! 4/1! H4-'2/1!3'5(!)a/1*! ! Historia del Jazz desde Cantos de plantación hasta Charlie Parker 7#!V/.)1! P(! 51-5! 3,.1/! 15! 51-,8').%! 54! g)QQ! 85185! 1,1! /.@&5(51! V)1-)! +V).4'5! $).h5.*! X5! )()4'Q).%(! 85! 2)(5.)! 3./(/4J&'3)! 1,1! 8'R5.5(-51! 05.'/8/1! >! 51-'4/1*! L)29'=(! 15! 51-,8').%(!1,1!3/20/1'-/.51W!3/(^,(-/1!>!1/4'1-)1!2%1!'20/.-)(-51!>!.50.515(-)-':/1*! ! X+1,:*+#!'(&!W#TT!'(1'(!(&!X#*'!<:J!X#1,#!(&!W#TT! 9:$,(GJ:*I$(:! 7#!U/.)1! P(!51-5!3,.1/!15!51-,8').%!54!g)QQ!85185!54!U).8!b/0!V)1-)!54!^)QQ!3/(-520/.%(5/*!X5! )()4'Q).%(! 85! 2)(5.)! 3./(/4J&'3)! 1,1! 8'R5.5(-51! 05.'/8/1! >! 51-'4/1*! L)29'=(! 15! 51-,8').%(!1,1!3/20/1'-/.51W!3/(^,(-/1!>!1/4'1-)1!2%1!'20/.-)(-51!>!.50.515(-)-':/1*! ! Industria Musical y Negocios: $.5G.5T,'1'-/1Z!k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ro Tools: "A!V/.)1! En este curso el estudiante aprende a utilizar las funciones básicas que la aplicación ofrece dentro de sus dos ventanas principales (ventana de edición y la ventana de consola). Estas funciones le permitirán al estudiante utilizar la aplicación para desrrollar proyectos musicales y de sonido con una estructura muy similar a las que encontraría en un estudio profesional actual. Se enseñan los principios y técnicas relacionadas con la captura, manipulación y procesamiento de audio digital dentro de la aplicación. Los procesos y técnicas enseñados en este curso son los fundamentos para procesos mas avanzados y desarrollados en cursos mas avanzados como grabación, edición, mezcla y sincronización de audio. ! Reason "A!V/.)1! En este curso el estudiante aprende las técnicas de este poderoso software. Al mismo tiempo, conoce las bases para secuenciar en midi, crear sus propios sonidos y utilizar samples (samplear), mezclar y masterizar. El software REASON de Propellerheads presenta un sistema de producción considerablemente completo. Su colección de instrumentos virtuales, efectos, y mixers, junto con un secuenciador de gran versatilidad representa una poderosa herramienta para cualquier persona interesada en componer y producir, a nivel profesional o aficionado. Adicionalmente, muchas de las técnicas para producir aprendidas en este curso le sirven al estudiante para trabajar en otros programas y estudios de producción donde se utilicen sistemas de hardware como los que REASON emula. Logic 16 horas El estudiante en este curso aprende a utilizar el programa más poderoso que hay en el mercado en este momento para grabación, producción, mezcla y postproducción de audio #A! ! para video. LOGIC ofrece lo mejor en técnicas y herramientas utilizadas en cualquier sistema de producción musical y de audio existentes. Cuenta con el secuenciador para midi más versátil y poderoso del momento. Además es una plataforma de grabación con capacidades ilimitadas. Interactúa con cualquier interface de audio en el mercado de manera fácil y transparente. Las técnicas y herramientas que se aprenden a utilizar en este curso proporcionan una base sólida para grabar, producir y mezclar música y audio para sincronizar con video. Utilizar este programa le da al estudiante conocimientos esenciales y le facilita el manejo de otros programas similares. Reaktor 16 horas Reaktor es una plataforma que permite convertir un computador en un poderoso sintetizador o procesador de audio. Con su estructura modular, este software te proporciona las herramientas necesarias para construir cualquier sistema que se te ocurra. Desde un sintetizador análogo sencillo hasta complejas estructuras como samplers granulares o reverberaciones. Su capacidad depende de la habilidad y creatividad de quien lo utiliza. Live ! "A!V/.)1! En este curso el estudiante aprende las técnicas de este poderoso software. Al mismo tiempo, conoce las bases para secuenciar en midi, crear sus propios sonidos y utilizar samples (samplear), mezclar y masterizar. El software REASON de Propellerheads presenta un sistema de producción considerablemente completo. Su colección de instrumentos virtuales, efectos, y mixers, junto con un secuenciador de gran versatilidad representa una poderosa herramienta para cualquier persona interesada en componer y producir, a nivel profesional o aficionado. Adicionalmente, muchas de las técnicas para producir aprendidas en este curso le sirven al estudiante para trabajar en otros programas y estudios de producción donde se utilicen sistemas de hardware como los que REASON emula. ! Técnicas de Grabación 7#!V/.)1! P(!51-)!34)15!15!0.515(-)(!4)1!-53(/4/&@)1!>!4/1!0./358'2'5(-/1!9%1'3/1!T,5!15!445:)(!)! 3)9/! 8,.)(-5! ,()! &.)9)3'J(*! X5! V)35! =(R)1'1! 5(! 54! R4,^/! 85! 4)! 15a)4! )! -.):=1! 85! 4)! 3/(1/4)W!4)1!8'R5.5(-51!-=3('3)1!>!R/.2)1!85!4/3)4'Q)3'J(!85!2'3.JR/(/1W!&.)9)3'J(!5(! :':/W! 58'3'J(! >! 25Q34)! 5(! $./! L//41*! X5! )0.5(85(! 3/(350-/1! )3H1-'3/1! 9%1'3/1! 0).)! 5(-5(85.!>!)04'3).!0./351)8/.51!85!),8'/!c3/20.51/.51W!4'2'-).51W!3/20,5.-)1W!8'&'-)4! 854)>W!5-3*[!,-'4'Q)8/1!8,.)(-5!,()!&.)9)3'J(!2,4-'-.)3h*! ! #F! Producción de Paisajes Sonoros 7#!V/.)1! P(! 51-5! 3,.1/! 4/1! 51-,8')(-51! :)(! )! )0.5(85.! 4/1! )1053-/1! -=3('3/1! >! 51-=-'3/1! 85! 4)! 3.5)3'J(! 85! 0)'1)^51! 1/(/./1! 0).)! :'85/1W! 4)! `59W! /! '(1-)4)3'/(51! ).-@1-'3)1*! ! X5! -.)-).%(! -52)1! 3/2/! 2H1'3)! 5C05.'25(-)4W! ()-,.)45Q)! 854! 1/('8/W! 58'3'J(! 1/(/.)W! ,-'4'Q)3'J(! >! 3.5)3'J(! 85! 2'3.JR/(/1W! 0.'(3'0'/1! 85! )3H1-'3)! >! 4)1! 25^/.51! 0.%3-'3)1! 0).)!25Q34).!>!2)1-5.'Q).*!M/1!51-,8')(-51!V).%(!,()!0.%3-'3)!85!&.)9)3'J(!85!3)20/! >!-)29'=(!3)8)!51-,8')(-5!:)!)!3/(1-.,'.!>!1/48).!1,!0./0'/!2'3.JR/(/t! ! Técnicas de Mezcla 16 horas Se estudiarán técnicas avanzadas de mezcla por medio de demostraciones reales y exigiendo la participación de cada alumno. Este será introducido a la automatización de parámetros y a el uso correcto de efectos y procesadores mas sofisticados. Los estudiantes tendrán que aplicar lo aprendido en clase y desarrollarán sus propios proyectos. Producción Avanzada 16 horas En este curso el estudiante liderará su propia producción bajo la supervisión del profesor. Como productor, cada estudiante tendrá que encargarse de todas las etapas necesarias para culminar una producción de manera satisfactoria. Esto va desde escoger la canción hasta hacer la mezcla final. Adicionalmente, cada estudiante debe desempeñar el papel de ingeniero en la producción de alguno de sus compañeros. ! Síntesis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`).5! >! 1/R-`).5*!X5!51-,8').%(!4)1!3).)3-5.@1-'3)1!R@1'3)1!854!1/('8/q!54!1/('8/!8'&'-)4q!+1/,(8q! X@(-51'1! B8'-':)q! ! X@(-51'1! X,1-.)3-':)q! X@(-51'1! fSq! X@(-51'1! 0/.! -)94)! 85! /(8)1! cX)204'(&[q!>!X@(-51'1!&.)(,4).*! Finale 16 horas En este curso el estudiante va adquirir el conocimiento para transcribir una obra musical en Finale. El estudiante aprenderá todas las posibilidades y herramientas que ofrece este software incluyendo plantillas instrumentales, dinámicas, signos de expresión, letras de canciones, etc. Aprenderán a exportar las partituras en otros formatos como JPG o PDF e importar y exportar información musical desde o hacia otros softwares como Pro Tools, Reason, Logic, live, etc. VIDEO (Instructor certificado por Apple) Final Cut Pro Básico 16 horas con instructor y 16 de práctica. En este curso se introduce al estudiante a las teorías y conceptos básicos de edición lineal y no lineal. Se ve el paquete general de Final Cut Studio, y se estudia la estructura de una película (Secuencia-escena-plano, la sinopsis), el montaje y manejo de FINAL CUT PRO. Este curso es dictado por el único instructor certificado por Apple de los países de la Región Andina. Final Cut Pro Avanzado 16 horas con el instructor y 16 de práctica. En este curso los estudiantes aprenden a manejar filtros y efectos, velocidades variables, a aplicar “key” y croma. Los estudiantes también aprenden corrección de color, finalización de audio con Soundtrack Pro, animación de títulos y gráficos con Live Type, y un manejo avanzado de archivos con Compressor. Post-producción de Video Clips Musicales 16 horas El estudiante desarrollará un conocimiento básico del uso del software y sus herramientas para la realización de videos musicales. Se enfocarán en organizar un proyecto multi- ! #I! cámara. Aprenderán a crear y editar un multi-clip. También aprenderán a “ponchar” y cambiar ángulos multi-cámara y aplicar filtros y efectos. Post-producción de Audio para Video y Televisión 16 horas En este curso los estudiantes aprenderán todas las herramientas y técnicas necesarias para hacer post-producción de audio para video y T.V. Entre estas técnicas están: edición de audio, mezcla, sincronización, folley, ADR (Automatic Dialogue Replacement), y el uso del algunos “plug-ins”. ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 7E! ! ! ! ! INSTRUMENTOS Y ENSAMBLES Profesores: Guitatarra: Erwin Parra, Dwight Tapiero, Katalina González, Enrique Mendoza. Bajo: Ignacio Riveros, Rodrigo Tenjo, Eddie Andreas, Javier Pinto, Contrabajo: Kike Harker (Luis Mayorga). Piano: Ivan Ortega, Pablo Schlesinger, Rubio Res (James Fiorentino), Juan Andrés Ospina. Batería: Antolín Díaz, José María Madero. Percusión: Reinero Escobar Acevedo, Juan David Castaño. Trompeta: Alejandro Muños Saxofón: Diego Posada Clarinete: Marco Antonio Fajardo "#$#%!&#%!'()%#%!$*!+,%-)(.*,-#!-+*,*,!(,/!$()/'+0,!$*!12!3#)/%4! Guitarra:! M)1! 34)151! 85! &,'-)..)! 1/(! 34)151! '(8':'8,)451! 8/(85! 54! 51-,8')(-5! )8T,'5.5! V)9'4'8)851! -=3('3)1W! 453-,.)! ).2J('3)W! 453-,.)! 254J8'3)W! -=3('3)1! 85! )3/20)a)2'5(-/! 5! '20./:'1)3'J(W! >! .5! ).2/('Q)3'J(*! P4! 51-,8')(-5! -)29'=(! 851)../44).%! 4)! 3)0)3'8)8! 85! )8)0-).15! 5(! ,(! 5135().'/! 0./R51'/()4! 3/(! 3,)4T,'5.! 9)(8)!>!&=(5./*!P4!0./&.)2)!85!&,'-)..)!51-%!51-.,3-,.)8/!5(!3,)-./!(':5451*! ! Bajo:! M)1! 34)151! 85! 9)^/! 1/(! 34)151! '(8':'8,)451! 8/(85! 54! 51-,8')(-5! )8T,'5.5! V)9'4'8)851! 85! 453-,.)! 5(! 34):5! 85! f)! )04'3)8)! )4! 9)^/! 54=3-.'3/*! X5! 851)../44)! ,(! 5(-5(8'2'5(-/! 85! 4)! ).2/(@)! 0).)! &5(5.).! 4@(5)1! 85! 9)^/! 0).)! &=(5./1! 3/2/! 54! ^)QQW! R,(hW! 4'3h1W! >! 4)-'(*! X5! 851)../44)! 54! 2)(5^/! 85! -=3('3)1! 3/(-520/.%(5)1! 0).)! 9)^/! 54=3-.'3/! 3/2/Z! 0/0'(&W! 14)0'(&W! -)0'(&W! 54! ,1/! 85! 4)! 5C-5(1'J(! 854! .)(&/! 854! '(1-.,25(-/!)!-.):=1!85!).2J('3/1!!()-,.)451!>!).-'R'3')451W!>!54!2)(5^/!854!9)^/!3/2/! '(1-.,25(-/!1/4'1-)*! ! Lectura melódica y armónica para Guitarra:! P(! 51-5! -)445.! 54! )4,2(/! 851)../44).%!4)!3)0)3'8)8!85!455.!3,)4T,'5.!0).-'-,.)!>!.53/(/35.!4)1!(/-)1!,9'3%(8/4)1!! 5(! 4)! &,'-)..)! 0/.! 0/1'3'/(51! 85185! 3,5.8)1! )4! )'.5! V)1-)! /3-):)! )..'9)*! P4! )4,2(/! 851)../44).%!4)!3)0)3'8)8!0).)!.53/(/35.!3,)4T,'5.!-'0/!85!)3/.85W!85185!-.')8)1!V)1-)! )3/.851! 3/(! 1=0-'2)1! >! -5(1'/(51*! B1@W! 54! 51-,8')(-5! 0/8.%! 85R5(85.15! 45>5(8/! 5! '(-5.0.5-)(8/!4@(5)1!254J8'3)1!5(!3,)4T,'5.!&=(5./*! ! ! 7"! Lectura Para Bajo:! P1-5! 3,.1/! 51-%! 8'.'&'8/! )! 9)^'1-)1! T,5! )H(! (/! -'5(5(! ('(&H(! 3/(/3'2'5(-/!85!453-,.)q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uitarra para cantantes:!P(!51-5!-)445.!54!3)(-)(-5!851)../44)!4)!3)0)3'8)8!85!455.! )3/.851!3'R.)8/1!>!-/3).4/1!5(!4)!&,'-)..)!0).)!0/85.15!)3/20)a).!3,)(8/!3)(-)*! ! Piano:!M)1!34)151!85!0')(/!1/(!'(8':'8,)451!>!51-%(!8'15a)8)1!0).)!T,5!54!51-,8')(-5! )8T,'5.)!4)1!-=3('3)1!(5351).')1!0).)!455.W!-/3).W!5!'20./:'1).!2H1'3)!3/(-520/.%(5)*! P4! 51-,8')(-5! )4! R'()4'Q).! 54! 0./351/! 8595.%! -5(5.! 4)! 3)0)3'8)8! 85! -/3).! 5(! 3,)4T,'5.! )29'5(-5! 0./R51'/()4! 3/2/! 1/4'1-)! /! 3/(! ,()! 9)(8)*! P4! 0./&.)2)! 85! 0')(/! 51-%! 51-.,3-,.)8/!5(!3,)-./!(':5451*! ! Piano Complementario Básico:! P1-5! -)445.! 851)../44).%! 4)! 3)0)3'8)8! 854! 51-,8')(-5! 85! '85(-'R'3).! 4)1! (/-)1! 5(! 54! -534)8/W! 3/(1-.,'.! )3/.851! 5(! 54! -534)8/W! >! -/3).4/1*! P1-5! -)445.! 15! .53/2'5(8)! 0).)! 51-,8')(-51! T,5! (/! -/3)(! 0')(/! >! 51-%(! 51-,8')(8/! ).2/(@)! /! -)445.51! 85! -53(/4/&@)! 3/2/! <5)1/(W! $./! L//41W! M/&'3W! M':5W! >! K'&'-)4!$5.R/.25.*! ! Piano Para Cantantes:! P(! 51-5! -)445.! 54! 3)(-)(-5! 851)../44%! 4)! 3)0)3'8)8! 85! 455.! )3/.851!3'R.)8/1!>!-/3).4/1!5(!54!0')(/!0).)!0/85.15!)3/20)a).!3,)(8/!3)(-)*! ! Saxofón:! M)1! 34)151! 85! 1)C/RJ(! 1/(! 34)151! '(8':'8,)451! 8/(85! 54! 51-,8')(-5! 851)../44).%!4)!3)0)3'8)8!85!455.!4@(5)1!254J8'3)1!3/(!54!'(1-.,25(-/W!)3/20)a).!,()! 9)(8)W! '20./:'1).W! >! -/3).! 3/2/! 1/4'1-)*! P4! 51-,8')(-5! )0.5(85.%! -=3('3)1! 85! .510'.)3'J(!>!529/3)8,.)*! ! 7#! ! Trompeta:! M)1! 34)151! 85! -./205-)! 1/(! 34)151! '(8':'8,)451! 8/(85! 54! 51-,8')(-5! 851)../44).%!4)!3)0)3'8)8!85!455.!4@(5)1!254J8'3)1!3/(!54!'(1-.,25(-/W!)3/20)a).!,()! 9)(8)W! '20./:'1).W! >! -/3).! 3/2/! 1/4'1-)*! P4! 51-,8')(-5! )0.5(85.%! -=3('3)1! 85! .510'.)3'J(W!8'&'-)3'J(W!>!529/3)8,.)*! Flauta Traversa:! M)1! 34)151! 85! R4),-)! -.):5.1)! 1/(! 34)151! '(8':'8,)451! 8/(85! 54! 51-,8')(-5! 851)../44).%! 4)! 3)0)3'8)8! 85! 455.! 4@(5)1! 254J8'3)1! 3/(! 54! '(1-.,25(-/W! )3/20)a).! ,()! 9)(8)W! '20./:'1).W! >! -/3).! 3/2/! 1/4'1-)*! P4! 51-,8')(-5! )0.5(85.%! -=3('3)1!85!.510'.)3'J(!>!529/3)8,.)*! ! Batería:! M)1! 34)151! 85! 9)-5.@)! 1/(! 34)151! '(8':'8,)451! 8/(85! 54! 51-,8')(-5! 851)../44).%! 4)1! V)9'4'8)851! -=3('3)1! 0).)! )3/20)a).! 8':5.1/1! 51-'4/1! /! &=(5./1W! )852%1! 851)../44).%! V)9'4'8)851! 0).)! 4)! '20./:'1)3'J(! 5(! 8'R5.5(-51! 3/(-5C-/1! /! 1'-,)3'/(51!T,5!4)!2H1'3)!0/0,4).!3/(-520/.%(5)!4/!.5T,'5.)*!! ! Percusión:! M)1! 34)151! 85! 05.3,1'J(! 1/(! 34)151! '(8':'8,)451! 8/(85! 54! 51-,8')(-5! 15! 3/(35(-.).%! -/8/! 54! 05.'/8/! 5(! ,(/! 85! 4/1! 1'&,'5(-51! '(1-.,25(-/1Z! 3/(&)1W! -'29)4! /! 9/(&/51*! ! Taller de Improvisación: "A!V/.)1! X5! '('3')! 54! 51-,8'/! 85! 4)! '20./:'1)3'J(! ,-'4'Q)(8/! 4/1! 3/(350-/1! 85! /.()25(-)3'J(! 254J8'3)!>!.@-2'3)!0).)!4,5&/!0)1).!)4!51-,8'/!85!4/1!).05&'/1!85!1=0-'2)!3/29'()(8/! 51-)1!8/1!-=3('3)1!0).)!R/.2).!R.)151!3/(!15(-'8/!2,1'3)4!3/2045-/*! ! Taller de Percusón Cubana: 7#!V/.)1! P4!-)445.!85!05.3,1'J(!51!&.,0)4!5!'(34,>5!3/(&)1W!9/(&/51W!>!-'29)4*!L'5(5!54!8/945!85! '(-5(1'8)8! 85! V/.)1! T,5! 4)1! 34)151! '(8':'8,)451*! X5! 51-,8')! 4)! 34):5! >! 4/1! .'-2/1! 3,9)(/1!5(!4/1!-.51!'(1-.,25(-/1!0.'(3'0)451*! ! Taller de Percusión Folclórica Colombiana: 7#!V/.)1! P(! 51-)! 34)15! 4/1! 51-,8')(-51! :)(! )! )0.5(85.! 4/1! .'-2/1! >! -=3('3)1! ,-'4'Q)8)1! 5(! 4)! 2H1'3)1! -.)8'3'/()451! 85! 4)! 3/1-)! )-4%(-'3)! >! 0)3@R'3)*! N)2/1! )! )0.53').! 4)! &.)(! ! 77! :).'58)8! .@-2'3)! >! 3,4-,.)4! 85! +/4/29')! 5! '.52/1! :'5(8/! T,5! 3)8)! .'-2/! -'5(5! 1,! R/.2)-/! >! T,5! 3,)4T,'5.! '(1-.,25(-/! 85! 05.3,1'J(! 0/.! 1'2045! T,5! 15)! -'5(5! 1,! 2'1-5.'/!>!1,!u)1,(-/u*! P4!3,..,4)/W!54!9,(85!W!4)!^,&)!c!854!0)3@R'3/![!>!54!9,445.5(&,5W!4)!3,29')W!4)!3V)4,0)W!4)! 0,>)! c! 854! )-4%(-'3/! [! 1/(! )4&,(/1! 85! 4/1! .'-2/1! T,5! )0.5(85.52/1W! 513,3V)(8/! &.)9)3'/(51W!:'5(8/!:'85/1!>!1/9.5!-/8/!0.)3-'3)(8/!1/9.5!4/1!-)29/.51*! ! Ensamble de Rock #D!V/.)1! X5! 5(1)294)! ,()! 9)(8)! 0).)! T,5! 4/1! 51-,8')(-51! 2/(-5(! -52)1! 34%1'3/1! 85! </3h! 85! 8'R5.5(-51! 853)8)1*! X5! 0./&.)2)(! 8/1! 3/(3'5.-/1! )4! )a/! ,(/! 5(! g,('/! >! 54! /-./! 5(! K'3'529.5*!K'.53-/.!P.`'(!$)..)*! ! Ensamble de R&B #D!V/.)1! X5! 5(1)294)! ,()! 9)(8)! 0).)! T,5! 4/1! 51-,8')(-51! 2/(-5(! -52)1! 85! <vb! >! /9-5(&)(! 5C05.'5(3')!85!-.)9)^/!5(!&.,0/*!X5!0./&.)2)(!8/1!3/(3'5.-/1!)4!)a/!,(/!5(!g,('/!>!54! /-./!5(!K'3'529.5*!K'.53-/.!P.`'(!$)..)*! ! Ensamble de Latin Jazz y descarga #D!V/.)1! X5!5(1)294)!,()!9)(8)!0).)!T,5!4/1!51-,8')(-51!2/(-5(!-52)1!5(!&=(5./1!-./0'3)451! >!/9-5(&)(!5C05.'5(3')!85!-.)9)^/!5(!&.,0/*!X5!0./&.)2)(!8/1!3/(3'5.-/1!)4!)a/!,(/! 5(!g,('/!>!54!/-./!5(!K'3'529.5*!K'.53-/.!<5>!P13/9).*! ! Ensamble de Jazz #D!V/.)1 X5! 5(1)294)! ,()! 9)(8)! 0).)! T,5! 4/1! 51-,8')(-51! 2/(-5(! -52)1! 85! g)QQ! >! /9-5(&)(! 5C05.'5(3')!85!-.)9)^/!5(!&.,0/*!X5!0./&.)2)(!8/1!3/(3'5.-/1!)4!)a/!,(/!5(!g,('/!>!54! /-./!5(!K'3'529.5*!K'.53-/.!$)94/!X3V451'(&5.*! ! Ensamble de Jazz II (experimental) 7;! ! #D!V/.)1 X5! 5(1)294)! ,()! 9)(8)! 0).)! T,5! 4/1! 51-,8')(-51! 2/(-5(! -52)1! 85! g)QQ! >! /9-5(&)(! 5C05.'5(3')!85!-.)9)^/!5(!&.,0/*!X5!0./&.)2)(!8/1!3/(3'5.-/1!)4!)a/!,(/!5(!g,('/!>!54! /-./!5(!K'3'529.5*!K'.53-/.!K'5&/!$/1)8)*! Ensamble de Folclor Colombiano #D!V/.)1! X5! 5(1)294)! ,()! 9)(8)! 0).)! T,5! 4/1! 51-,8')(-51! 2/(-5(! -52)1! 85! 8':5.1/1! &=(5./1! 3/4/29')(/1!85!4)!3/1-)!854!B-4%(-'3/!c3,29')W!0/../W!25.5(&,5W!>!0,>)[!>!854!$)3@R'3/! c3,..,4)/W!^,&)W!>!9,(85[*!K'.53-/.!g):'5.!$'(-/*! ! Ensamble de fusión: #D!V/.)1 P1-5! 5(1)2945! .5T,'5.5! '(-5&.)(-51! 3/(! )4-/! (':54! '(1-.,25(-)4*! BT,@! 4/1! &=(5./1! 15! R,1'/()(!>!1)45(!-52)1!3/2045^/1*!X5!0.50).)(!8/1!&.)(851!3/(3'5.-/1!)4!)a/!,(/!5(! S)>/!>!54!/-./!5(!K'3'529.5*!K'.53-/.!P.`'(!$)..)! ! Ensamble Electrónico Experimental #D!V/.)1! X5! 5(1)294)! ,(! 3/(^,(-/! 85! 2H1'3/1! 0).)! 2/(-).! -52)1! 5453-.J('3/1! ,1)(8/! 4)1! 8'R5.5(-51! V5..)2'5(-)1! >! -=3('3)1! 8'10/('9451! 5(! 4/1! 1/R-`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f.588>! M)R/(-W!R,(8)8/.!854!R)2/1/!&.,0/!U0#-%1>-,!%'()*! ! 8.$$2('92'6;<' ! "A!V/.)1! X5! 51-,8').%! 54! 3/(-5C-/! V'1-J.'3/G3,4-,.)4! 854! &=(5./! >! 4/1! 51-,8')(-51! 858'3).%(! 4)! 2)>/.@)!854!-'520/!)!2/(-).!-52)1*!B4!R'()4!854!05.'/8/W!54!&.,0/!0/8.%!0.515(-).15! 0).)!5(-.).!)4!3/(3'5.-/*!K'.'&'8/!0/.!S).@)!g/1=!S/.)451*! ! 8.$$2('92'6,+=' ! "A!V/.)1! X5! 51-,8').%! 54! 3/(-5C-/! V'1-J.'3/G3,4-,.)4! 854! &=(5./! >! 4/1! 51-,8')(-51! 858'3).%(! 4)! 2)>/.@)! 854! -'520/! )! 2/(-).! -52)1*! B4! R'()4! 854! 05.'/8/W! 54! &.,0/! 0/8.%! 0.515(-).! 0).)!5(-.).!)4!3/(3'5.-/*!K'.'&'8/!0/.!M),.)!+)1-)a/*! ! 7A! ! 8.$$2('92'-,&42$' ! 7#!V/.)1! X5! 51-,8').%! 54! 3/(-5C-/! V'1-J.'3/G3,4-,.)4! 854! &=(5./! >! 4/1! 51-,8')(-51! 858'3).%(! 4)! 2)>/.@)!854!-'520/!)!2/(-).!-52)1*!B4!R'()4!854!05.'/8/W!54!&.,0/!0/8.%!0.515(-).15! 0).)!5(-.).!)4!3/(3'5.-/*!K'.'&'8/!0/.!g)251!f'/.5(-'(/*! ! 8.$$2('92'<,&&.' ! "A!V/.)1! X5! 51-,8').%! 54! 3/(-5C-/! V'1-J.'3/G3,4-,.)4! 854! &=(5./! >! 858'3).%(! 4)! 2)>/.@)! 854! -'520/!)!2/(-).!-52)1*!B4!R'()4!854!05.'/8/W!54!&.,0/!0/8.%!0.515(-).15!0).)!5(-.).!)4! 3/(3'5.-/*!K'.'&'8/!0/.!S).@)!K54!S).!b/-5./*! ! 8.$$2('92'5+./' "A!V/.)1! X5!51-,8').%(!8'1-'(-)1!-=3('3)1!0).)!'20./:'1).!:/3)425(-5*!P1-5!-)445.!51-)!8'15a)8/! 0).)! 51-,8')(-51! 85! (':54! ):)(Q)8/*! B4! R'()4! 854! 05.'/8/W! 54! &.,0/! 0/8.%! 0.515(-).15! 0).)!5(-.).!)4!3/(3'5.-/*!K'.'&'8/!0/.!S).@)!g/1=!S/.)451*!! ! >%.",'4.(.'?."/."/2&' ! "A!V/.)1! P1-5!-)445.!51-%!8'15a)8/!0).)!3)(-)(-51!T,5!T,'5.5(!)0.5(85.!)!)3/20)a).15!3/(!54! 0')(/*! B4! R'()4! 854! 3,.1/! 4/1! 51-,8')(-51! 8595.%(! 0/85.! 455.! )3/.851! /! 3'R.)8/1! >! -/3).4/1! 5(! 54! 0')(/*! K'3-)8/! 0/.! O:%(! Y.-5&)W! $)94/! X3V451'(&5.W! M,'1! f5.()(8/! S)8.'8W!/!g)251!f'/.5(-'(/*! ! -1%/.((.'4.(.'+."/."/2&' ! ! 7F! "A!V/.)1! P1-5!-)445.!51-%!8'15a)8/!0).)!3)(-)(-51!T,5!T,'5.5(!)0.5(85.!)!)3/20)a).15!3/(! &,'-)..)*!B4!R'()4!854!3,.1/!4/1!51-,8')(-51!8595.%(!0/85.!455.!3'R.)8/1!>!-/3).4/1!5(!4)! &,'-)..)*!K'3-)8/!0/.!P.`'(!$)..)*! ! 8@+"%+.'A,+.$' ! "A!V/.)1! P1-)1!1/(!34)151!'(8':'8,)451!8/(85!54!51-,8')(-5!.53'9'.%!4)!/.'5(-)3'J(!85!,(! 0./R51/.!0).)!851)../44).!-=3('3)1!85!.510'.)3'J(W!5(-/()3'J(W!>!2)(5^/!85!4)1! 3):'8)851!854!3,5.0/!0).)!25^/.).!1,!8515205a/!3/2/!3)(-)(-5*!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 7D! ! ! A*:S(1:*(1!'(!2""34! ;B:G:1!GI1!'(!Y6!J*:S(1:*(1!#!,%!1(*=+-+:>! 4(:*0#@! $)94/!X3V451'(&5.W!</8.'&/!L5(^/W!g,)(!f54'05!j.'95W!K)2'%(!$/(35!85!M5J(W!LV/2%1! pV'-5V)'.W! S).@)! $),4)! k,a5QW! S).@)! g/1=! S/.)451W! k'3/4%1! $)=.5QW! B45^)(8./! +)445W! B45^)(8./!+)^')/W!g):'5.!B495.-/!$'(-/W!</95.-/!B(8.)85W!+)2'4)!X).):')W!K'5&/!$/1)8)W! >!B45^)(8./!+)^')/*! O$1,*%G($,:1@! O:%(! Y.-5&)W! $)94/! X3V451'(&5.W! U/42)(! d4:).5QW! <,9'/! <51W! P.`'(! $)..)W! ! w)-)4'()! _/(Q%45QW! P(.'T,5! S5(8/Q)W! g/.&5! O:)(! +,..5)W! L/2! B9544)W! P88'5! B(8.5)1W! +).4/1! O&()3'/! <':5./1! ck)3V/[W! ! </8.'&/! L5(^/W! g):'5.! B495.-/! $'(-/W! P(.'T,5! U).h5.W! g/1=! S).@)! S)85./W! B(-/4@(! K@)QW! <5>! P13/9).W! ! g,)(! K):'8! +)1-)a/W! B45^)(8./! S,a/QW! K'5&/!$/1)8)W!S).3/!B(-/('/!f)^).8/W!>!B45^)(8./!+)445*! 4(-$:&:D0#@! g)'25!</^)1W!S)--V')1!w.'5&&5.W!!S)-5/!K5!M/1!<@/1W!P94'1!d4:).5QW!B45^)(8./!S/.)451W! g,)(!K):'8!_).3@)W!</8.'&/!X)(@(W!B45^)(8./!K5!M/1!<@/1W!>!</>!b/11'*! Q:T@! f.588>!M)R/(-W!S).@)!$),4)!k,a5QW!B45^)(8./!+)445W!<,9'/!<51W!B()!S).@)!</)W!S).@)! g/1=!S/.)451W!g,)(!S)(,54!S58'()W!M),.)!S)>/4/W!>!d(&54)!_/(Q%45Q*! 3'G+$+1,*#-+.$@!B45C)(8.)!<,'QW!52)'4Z!).,'Qx522)-*(5-! Z+*(--+.$!3-#'FG+-#@!$)94/!X3V451'(&5.W!5G2)'4Z!013V451'(&5.x522)-*(5-! B%8L'+*(-,:*!3-#'FG+-:!/!3'G+$+1,*#,+=:@!S)-5/!K5!M/1!<@/1W!5G2)'4Z! 2854/1.'/1x522)-*(5-! 9#S(,(*0#@!S).'()!f/.5./! 3%K+&+#*!'(!)S+-+$#@!S'.')2!$=.5Q! E(-%*1:1!/!<:'(D#@!B(8.=1!f.)(3/! E(-(J-+.$@!k541/(!+%.85()1! Z+*(--+.$!N($(*#&@!B45^)(8./!+)^')/W!5G2)'4Z!)3)^')/x522)-*(5-! ! ! 7I! AE)92ZO"O2R4)B!Z2!2Q39?39O[R!B2N\R! 2H!4OA)!Z2!3"2R3]3@! ! 2$!-#1:!'(!1+1G:@! • B(-5! ,(! 1'12/! 4/! 0.'25./! 51! 0./-5&5.15*! j9'3).15! 859)^/! 85! ,()! 251)!1'!51-)!51!.51'1-5(-5W!45^/1!85!:5(-)()1!,!/9^5-/1!T,5!0,58)(!3)5.*!X'! 15! 5(3,5(-.)! 5(! ,(! 0,0'-.5W! 9)^5! 4)! 3)95Q)! V)1-)! 4)1! ./8'44)1! ,! 0./-5^)4)! 3/(!)29)1!2)(/1*!X'!15!5(3,5(-.)!5(!,(!0)1'44/!35..)8/!/!5(!4)1!513)45.)1W! 1'=(-515! >! )0J>515! 3/(-.)! 4)! 0).58W! 0./-5&'5(8/! 1,! 3)95Q)! 3/(! )29)1! 2)(/1*! • P4!51-,8')(-5!2%1!35.3)(/!)!4)!0,5.-)!4)!)9.5!'(258')-)25(-5!>!15! T,58)!859)^/!854!2).3/!85!4)!0,5.-)W!'20'8'5(8/!T,5!T,585!)-)13)8)*! • P(! ,()! Q/()! 85105^)8)W! 1'=(-515! /! )../8@44515W! 45^/1! 85! 3)9451! 54=3-.'3/1W!%.9/451W!2,./1W!58'R'3'/1!/!3,)4T,'5.!/-.)!51-.,3-,.)!T,5!0,58)! 3)5.*! • K510,=1! 854! 1'12/Z! 4/! 0.'25./! T,5! 8595! V)35.! 54! 8/35(-5! 51! :5.'R'3).! 3/2/! 51-%! =4! >! 3J2/! 51-%(! 1,1! 51-,8')(-51q! 4,5&/! '85(-'R'3).! 1'! V)>! :'8.'/1! ./-/1W! /9^5-/1! 3)@8/1W! 0)1'44/1! /! 513)45.)1! /91-.,'8)1W! 5(-.5! /-./1*!! ! B+!1(!,:G#!&#!'(-+1+.$!'(!(=#-%#*^! • M)!5:)3,)3'J(!15!V).%!3/(!0)1/!.%0'8/W!R'.25!>!5(!R'4)!/.85()8)*! • X'!V)>!&.)8)1W!15!8595(!9)^).!1,^5-%(8/15!854!0)1)2)(/q!1'!(/!V)>! 0)1)2)(/1W!15!8595!9)^).!^,(-/!)!4)!0).58!2)(-5('5(8/!,()!R'4)!/.85()8)*! • X)48.%(!0.'25./!4/1!51-,8')(-51!T,5!51-=(!5(!4)1!),4)1!2%1!35.3)()1! )!4)1!513)45.)1!/!.,-)1!85!5:)3,)3'J(*! • P(! 3)1/! 85! 0.515(-).15! 4)! 525.&5(3')! 5(! V/.)1! 85! .53.5/W! 4/1! 51-,8')(-51!>!8/35(-51!8595.%(!8'.'&'.15!3/(!3)42)!>!5(!R/.2)!/.85()8)W! )! 4)1! Q/()1! 85! 15&,.'8)8! 2%1! 35.3)()1W! 2).3)8)1! >! 0.5:')25(-5! 851'&()8)1*! • j()! :5Q! '('3')8)! 4)! 5:)3,)3'J(W! 0/.! ('(&H(! 2/-':/! 15! 8595.%! .5-./3585.!5(!9,13)!85!)4&H(!/9^5-/!/4:'8)8/*! • M/1! 51-,8')(-51! 8595(! 05.2)(535.! /.85()8/1! 5(! 4)! Q/()! 85! 15&,.'8)8W! V)1-)! .53'9'.! ,()! (,5:)! '(1-.,33'J(! 0/.! 0).-5! 854! 3/2'-=! 3//.8'()8/.*! ;E! ! • P(!3)1/!85!.5&.51).!)!4)1!),4)1W!15!8595(!15&,'.!4)1!2'12)1!(/.2)1! 85!/.85(!>!8'13'04'()*! ! 2$!-#1:!'(!+$-($'+:@!! • +/(1'85.).!4/1!0,(-/1!&5(5.)451!85!5:)3,)3'J(*! • B(-51!85!)9.'.!,()!0,5.-)W!=1-)!15!8595!-/3).!0).)!51-)94535.!1'!51-%! 3)4'5(-5!>!5(!3)1/!)R'.2)-':/W!(/!)9.'.4)!>!9,13).!/-.)!1)4'8)*! • B(-5! 4)! 0.515(3')! 85! V,2/W! 1)4'.! 85! ./8'44)1W! 3,34'44)1! /! )..)1-.%(8/15!1/9.5!54!0'1/q!-)0).15!4)!9/3)!>!4)!().'Q!3/(!,(!0)a,54/*! • P(! 3)1/! 85! T,5! 4)! ./0)! 15! '(35(8'5W! 4)1! 05.1/()1! 8595(! -'.).15! )4! 0'1/! >! ./8).! 1/9.5! 1@! 2'12)1*! P1-)! 51! ,()! 9,5()! )33'J(! 85! 0./-533'J(! 05.1/()4*! ! 2$!-#1:!'(!+$%$'#-+.$@!!! B(-5!4)!0.515(3')!85!44,:')1!R,5.-51!/!0./4/(&)8)1!15!8595!51-).!)4!-)(-/! 85!4)1!(/-'3')1*!P(!3)1/!85!-5(5.!T,5!5:)3,).!4)!'(1-'-,3'J(!58,3)-':)W! 51-,8')(-51!>!8/35(-51!8595(Z! • K'.'&'.15!5(!R/.2)!.%0'8)!>!/.85()8)!)!4/1!1'-'/1!)4-/1!0.5:')25(-5! '85(-'R'3)8/1! 3/2/! 4,&).51! 15&,./1! >! 1'(! .'51&/! 85! '(,(8)3'J(! >! 445:).! 3/(1'&/!H('3)25(-5!54!2)-5.')4!85!525.&5(3')*! • k/!3)2'().!35.3)!85!4)1!/.'44)1!('!3.,Q).!.@/1W!T,59.)8)1!/!)35T,')1! T,5!51-=(!3.53'8)1*! • B45^).15!85!4)1!)43)(-).'44)1W!4)1!3,(5-)1!/!4/1!9)..)(3/1W!0).)!5:'-).! 15.!)..)1-.)8/!0/.!4)!3/..'5(-5*! ! ;4:'#!&#!-:G%$+'#'!'(8(!-:$:-(*!J*(=+#G($,(!(&!J%$,:!'(! ($-%($,*:!($!-#1:!'(!(=#-%#-+.$>! ! ! ! ! ! ! ! ;"! A&#$:1!'(!2=#-%#-+.$! +)1)!"W!(':54!"Z! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! X)4)! 85! L545:'1'J(W! X)4J(! </95.-! S//&W! B82'('1-.)3'J(W! X)4J(! +V)(&,'-/W! P1-,8'/! 85! _.)9)3'J(W!X)4J(!+V,3V/!N)485Q!>!b'94'/-53)!8595(!,-'4'Q).!51-)!.,-)!85!5:)3,)3'J(*!P4! 0,(-/!85!5(3,5(-./!51!)R,5.)!5(!54!0).T,5)85./*!U)>!8/1!5C-'(&,'8/.51!85!'(35(8'/1! 5(!515!0'1/W!,(/!51-)!)!4)!5(-.)8)!854!51-,8'/!85!&.)9)3'J(!5(!4)!1)4)!"W!>!54!/-./!5(!54! V)44!)4!4)8/!85!4)!.)20)!!)R,5.)!85!4)!9'94'/-53)*!P4525(-/1!85!9*',&*0"1L7V'%'0"!5(!4)! -8,'('".*-#'=(*! ;#! ! ! +)1)!"W!(':54!#Z! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! X)4J(! g/5! $)11W! X)4J(! g)3/! $)1-/.'/,1W! X)4J(! P(('/! S/..'3/(5W! X)4J(! S'.')2! S)h59)W! X)4J(! K,5! P44'(&-/(W! X)4J(! M/,'1! B.21-./(&W! _5.5(3')W! >! K'.533'J(! B3)8=2'3)! 8595(! ,1).!51-)!.,-)!85!5:)3,)3'J(*!P(!3)8)!1,9G(':54!V)>!,(!5C-'(&,'8/.!85!'(35(8'/! ! ! ! ;7! +)1)!#W!(':54!"Z! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! X)4)! L).'2)W! $)-'/W! +/3'()W! X)4J(! b,88>! <'3VW! X)4J(! P13)4/()W! +)R5-5.@)W! >! 9/85&)! 8595(!,1).!51-)!.,-)!85!5:)3,)3'J(*!U)>!,(!5C-'(&,'8/.!85!O(35(8'/1!)!4)8/!'QT,'5.8/! 85!4)!-).'2)*! ;;! ! +)1)!#W!(':54!#Z! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! X)4J(!B.(/48!XV/5295.&W!X)4J(!Y4':5.!S511')5(W!X)4J(!LV54/('/,1!S/(hW!>!X)4J(!_45(! S'445.! 8595(! 5:)3,).! 0/.! 51-)! .,-)W! 9)^)(8/! 4)! 513)45.)! >! 1)4'5(8/! 0/.! 51)! 1)4'8)! 85! 525.&5(3')*!U)>!,(!5C-'(&,'8/.!85!'(35(8'/1!)4!4)8/!85.53V/!85!4/1!9)a/1*! ! ! ! ;?! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ;A! ! 9:$,I-,($:1! ! L54=R/(/1Z! O(8'3)-':/!c?F!+/4/29')W!"!b/&/-%[!!A"EGDFG;FoA"EGIIGF7!5(!b/&/-%! f)CZ!A#"G7#G;"!!+54*!7"F!;77!ED"E! K'.533'J(Z!+)..5.)!;DyIDG7E!ck,5:)!k/25(34)-,.)[!b)..'/!M)!+)1-544)()W! b/&/-%W!+/4/29')! $%&'()!p59Z!```*522)-*'(R/! 5G2)'4Z!'(R/x522)-*(5-! ! ! ! ;F!