Gestión Económica y Financiera del Deporte

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA
UNIVERSITARIA
GUÍA DOCENTE
Gestión Económica y Financiera del
Deporte
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
Título:
Facultad:
Departamento/Instituto:
Módulo:
Denominación de la asignatura:
Código:
Curso:
Semestre:
Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa):
Créditos ECTS:
Modalidad/es de enseñanza:
Grado en Ciencias de la Actividad Física y del
Deporte
Facultad de Ciencias de la Salud
Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Formación Básica
Gestión Económica y Financiera del Deporte
46004
1º
1º
Básica
6
Presencial
Castellano
Lengua vehicular:
Página web: http://ucjc.blackboard.com/bbcswebdav/xid-1540084_1
2. REQUISITOS PREVIOS.
Esenciales:
No se precisan
Aconsejables:
Conocimientos en Economía
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3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA
AL PLAN DE ESTUDIOS.
Campo de conocimiento al pertenece la asignatura.
Economía
Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del curriculum.
Ordenación jurídica de la Actividad Física y el deporte
Modelos de Planificación y Técnicas de Gestión en Instituciones deportivas
Marketing Deportivo
Equipamiento e Instalaciones Deportivas
Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura.
El conocimiento de la gestión económica y financiera aporta valor como salida profesional
dentro en las ciencias de la actividad física y del deporte, hacia el autoempleo, la iniciativa
empresarial y la gestión de organizaciones e instalaciones deportivas
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4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON
LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA
LA
MATERIA.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RELACIONADOS CON LAS
COMPETENCIAS BÁSICAS
COMPETENCIAS BÁSICAS
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y
comprender conocimientos en un área de estudio
que parte de la base de la educación secundaria
general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien
se apoya en libros de texto avanzados, incluye
también algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su
campo de estudio
- Reconocer el área de gestión
del deporte como un área
más dentro de las ciencias
de la actividad física y del
deporte.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus
conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen
demostrarse por medio de la elaboración y defensa
de argumentos y la resolución de problemas dentro
de su área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de
reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
dentro de su área de estudio) para emitir juicios que
incluyan una reflexión sobre temas relevantes de
índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir
información, ideas, problemas y soluciones a un
público tanto especializado como no especializado
COMPETENCIAS GENÉRICAS
CG1 - Que los estudiantes sean capaces de abordar
su actividad profesional y formativa de acuerdo
con los principios del respeto y de la promoción
de los derechos fundamentales de las personas,
la igualdad entre las personas, los principios de
accesibilidad universal y diseño para todos y los
valores democráticos y de una cultura de paz.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RELACIONADOS CON LAS
COMPETENCIAS GENÉRICAS
- Conocer las habilidades y
capacidades requeridas por el
gerente de una institución
deportiva.
CG2 - Conocer y comprender el objeto de estudio
de las Ciencias de la Actividad física y del Deporte
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CG3 - Adquirir la formación científica básica
aplicada a la actividad física y al deporte en sus
diferentes manifestaciones
CG4 - Conocer y comprender los factores
fisiológicos y biomecánicos que condicionan la
práctica de la actividad física y el deporte
CG7 - Conocer y comprender los efectos de la
práctica del ejercicio físico sobre los aspectos
psicológicos y sociales del ser humano
CG10 - Conocer y comprender los fundamentos del
deporte
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE2 - Promover y evaluar la formación de hábitos
perdurables y autónomos de práctica de la
actividad física y del deporte.
CE7 - Planificar, desarrollar y evaluar la
realización de programas de actividades físicodeportivas.
CE8 - Elaborar programas para la dirección de
organizaciones, entidades e instalaciones
deportivas.
CE9 - Seleccionar y saber utilizar el material y
equipamiento deportivo, adecuado para cada
tipo de actividad.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RELACIONADOS CON LAS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
- Reconocer los diferentes tipos de
entidades deportivas tanto
públicas
como
privadas
analizando sus funciones.
- Saber
diferenciar
entre
productos
y
servicios
deportivos, y conocer los
principios
básicos
de
mercadotecnia (distribución,
elaboración
de
precios,
publicidad, etc.).
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5. CONTENIDOS
DIDÁCTICAS
/
TEMARIO
/
UNIDADES
CONTENIDOS:
 Concepto, objetivos y estructura de la economía en general y la microeconomía en
particular.
 La actividad económica del deporte.
 Gestión pública y privada de instituciones y entidades deportivas.
 El producto y el servicio deportivo.
 Los instrumentos e indicadores para medir la gestión: cuadro de mando integral,
estados financieros, etc
 El gerente deportivo.
 Deontología y desarrollo profesional del gerente deportivo.
TEMARIO Y UNIDADES DIDÁCTICAS DESARROLLADAS:
BLOQUE I: EL DEPORTE EN LA ECONOMÍA DE LA SOCIEDAD
Tema 1.: El deporte como bien económico.
Tema 2.: El mercado deportivo.
BLOQUE II: ADMINISTRACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES DEPORTIVAS
Tema 3.: Las organizaciones deportivas en España.
Tema 4.: Modelos y fórmulas de gestión en organizaciones deportivas.
BLOQUE III: LA FUNCIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA EN EL DEPORTE.
Tema 5.: Contabilidad en la empresa.
Tema 6.: Los balances financieros en las organizaciones deportivas.
BLOQUE IV: LA CALIDAD EN LA OFERTA DEPORTIVA
Tema 7.: La gestión de la calidad en las organizaciones deportivas.
Tema 8.: Efectos económicos de los grandes acontecimientos deportivos.
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6. CRONOGRAMA
UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS
PERÍODO TEMPORAL

Tema 1.: El deporte como bien económico
2 SEMANAS

Tema 2.: El mercado deportivo.
2 SEMANAS

Tema 3.: Las organizaciones deportivas en
España.
2 SEMANAS

Tema 4.: Modelos y fórmulas de gestión en
organizaciones deportivas.
3 SEMANAS

Tema 5.: Contabilidad en la empresa
2 SEMANAS

Tema 6.: Los balances financieros en las
organizaciones deportivas.
3 SEMANAS

Tema 7.: La gestión de la calidad en las
organizaciones deportivas
2 SEMANAS

Tema 8.: Efectos económicos de los grandes
acontecimientos deportivos
1 SEMANA
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7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE
ENSEÑANZA
MODALIDAD
ORGANIZATIVA
Clase Magistral
Prácticas
Seminarios
Tutorías
Trabajo no
presencial del
alumno. Estudio
de la materia y
preparación de
exámenes
Trabajo no
presencial del
alumno.
Realización de
trabajos
Total
MÉTODO DE
ENSEÑANZA
Exposición oral
Fichas y
actividades en
relación a los
contenidos
propuestos
Profundización de
contenidos y
elaboración de
materiales
Enseñanza
personalizada
Investigaciónestudio
Investigaciónacción
COMPETENCIAS
RELACIONADAS
CB1, CB2, CB3,
CB4, CG1, CG2,
CG3, CG4, CG7,
CG10, CE2, CE7,
CE8, CE9
CB1, CB2, CB3,
CB4, CG1, CE7,
CE8, CE9
CB1, CB2, CB3,
CB4, CG1, CE7,
CE8, CE9
CB1, CB2, CB3,
CB4, CG1, CE7,
CE8, CE9
CB1, CB2, CB3,
CB4, CG1, CE7,
CE8, CE9
CB1, CB2, CB3,
CB4, CG1, CE7,
CE8, CE9
HORAS
TRABAJO
AUTÓNOMO
HORAS
PRESENCIALES
TOTAL
DE
HORAS
-
45
45
-
22,5
22,5
-
7.5
7.5
-
7.5
7.5
37.5
-
37.5
22.5
-
22.5
60
90
150
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8. SISTEMA DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Examen Final
Fichas y trabajos de las
prácticas
Trabajo final
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
VALORACIÓN RESPECTO A LA
CALIFICACIÓN FINAL (%)
Obtener una calificación de 70%
5 sobre 10 para que se
sumen el resto de notas
obtenidas
Asistencia obligatoria a las 10%
prácticas y realización
durante la clase
Según
normas
de 20%
elaboración indicadas en la
plataforma virtual
Consideraciones generales acerca de la evaluación:
- Trabajo: El trabajo consiste la aplicación de los contenidos teóricos a una organización
deportiva real.
Procedimiento para el trabajo.
A comienzo del curso cada alumno/a elegirá un tema para la realización del trabajo fin de
curso. Para esta elección se proporcionará una lista si bien puede ser planteado un tema
de interés que no figure en esta lista, condicionado a la aprobación del profesor
responsable. Este tema debe quedar fijado antes de la fecha fijada.
Una vez elegido y asignado el tema, cada alumno/a deberá trabajar en el mismo bajo la
supervisión del profesor responsable. Para este trabajo personal por parte del alumno se
habilitará un foro de dudas y consultas.
La extensión máxima del mismo será de 20 páginas, si bien podrá variar en casos
excepcionales previa consulta con el profesor. Será especialmente valorada la
presentación formal y la originalidad así como el carácter riguroso de la información y
datos manejados. Debe tenerse presente que es imprescindible que toda aquella parte del
trabajo que no sea original haga referencia a la fuente de información correspondiente. NO
se aceptarán trabajos que incumplan este requisito.
El trabajo deberá ser presentado en público en la fecha fijada y sometido a la valoración y
participación de todos aquellos presentes en el acto.
- Fichas de las clases prácticas: desarrollo de los diferentes ejercicios que se irán
planteando durante las sesiones del curso. Estos ejercicios pueden iniciarse y finalizarse en
clase o bien ser planteados para desarrollar en casa. Serán evaluados individualmente o
por parejas en función del planteamiento inicial que se haga de cada ejercicio. La nota de
los casos prácticos resultará de la mediana de las notas obtenidas en cada ejercicio.
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9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA
Bibliografía básica
GALLARDO, L., y JIMÉNEZ, A. La gestión de los servicios deportivos municipales; Vías para
la excelencia. Barcelona: Inde, 2004.
HEINEMANN, K., Introducción a la economía del deporte. Barcelona, Paidotribo, 1998.
O’SULLIVAN, A. y SHEFFRIN, S.M., Economía. Principios e Instrumentos. Madrid, Pearson
Prentice Hall, 2008.
Bibliografía complementaria
ACOSTA, R. Dirección, gestión y administración de las organizaciones deportivas,
Barcelona, Paidotribo, 1999.
ALBERTOS, C.; HERNANDO, V. y FERNÁNDEZ, J. A., Gestión y dirección de empresas
deportivas. Teoría y Práctica. Madrid: Gymnos, 1996.
AÑÓ, V., Organización y gestión de entidades deportivas. Los grandes eventos, Barcelona,
Inde, 2003.
CELMA, J. El ABC del gestor deportivo, Madrid, Esteban Sanz, 2004.
CUERVO, A., Introducción a la Administración de Empresas. Madrid: Civitas, 2004.
GALLARDO, L. y LOZANO, J. Futuras claves en la organización de instalaciones deportivas,
Madrid, 2007.
LUNA, R., Bases para la dirección de entidades deportivas, Valencia, Promolibro, 2000.
MARTÍN, O., Manual práctico de organización deportiva, Madrid, Gymnos, 1996.
MESTRE, J. Estrategias de gestión deportiva local, Inde, Madrid, 2004.
MESTRE, J. y RODRÍGUEZ, G. El gestor deportivo y las instalaciones deportivas, Madrid,
Inde, 2007.
SENLLE, A.; GALLARDO, L. y DORARO, A., Calidad en las organizaciones deportivas, Madrid,
Gymnos , 2004.
10.- OBSERVACIONES
No precisan
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