LINEAS DE INVESTIGACIÓN I - Universidad Católica del Uruguay

LINEAS DE INVESTIGACIÓN
I – Introducción En el marco de la Reestructura de la Facultad establecida en el año 2011-­‐ en la línea de la Universidad Católica de recorrer un camino con el fin de convertirse en una Universidad de docencia con investigación -­‐ entre otros lineamientos, se encuentra el de promover el desarrollo de la investigación científica. En ese entendido, recogiendo la trayectoria investigativa hasta el momento, se crea en mayo del año 2011 la Comisión de Investigación de la Facultad de Enfermería y Tecnologías de la Salud. La conformación central de la misma está integrada por cinco académicos que representan a cada uno de los cinco Departamentos de la Facultad, debiendo ser profesores de alta dedicación, pudiéndose ampliar si es necesario, según corresponda en los temas a llevar adelante, a otros integrantes del cuerpo académico en carácter de asesores. Luego de una profunda reflexión y análisis de todos los profesores de alta dedicación de cada Departamento se han conformado las líneas de investigación de la Facultad, alinéndose con las directivas de la Universidad respecto a la ética en investigaciones con seres humanos.1 Cabe destacar que las características actuales del plantel docente brindan un campo fértil hoy en día, al crecer sostenidamente en magísters y doctores que empoderan el proceso investigativo. II – Integración de la Comisión de Investigación La comisión se integra de la siguiente manera: 1
Profesores de alta dedicación Departamento Dr. Augusto Ferreira -­‐ Coordinador Lic. Álvaro Fernández Lic. María del Carmen Ferreiro Lic. Ángela Torres Lic. Karla Capiello Dpto. de Ciencias de la Enfermería Dpto. de Educación y Salud Comunitaria Dpto. de Áreas Clínicas Dpto. de Nutrición Dpto. de Psicomotricidad Universidad Católica del Uruguay. Secretaría de Investigación y Producción Académica. Documento sobre Investigación y Producción Académica. Año 2011. 2
Emanuel E. ¿Qué hace que la investigación clínica sea ética? Siete Requisitos Básicos. Investigación en Sujetos Humanos: Experiencia Internacional. Ed. Por A. Pellegrini Filho y R. Macklin. Programa Regional de Bioética. III – Objetivos y alcance de la Comisión de Investigación El objetivo general de esta comisión es: Colaborar con el proceso de desarrollo de la investigación científica en la Facultad de Enfermería y Tecnologías de la Salud. Para el mismo se definen los siguientes objetivos específicos: 1. Brindar directivas respecto al proceso de desarrollo, constituyéndose en un elemento de apoyo a la gestión de la investigación y la unificación de criterios en los Departamentos de la Facultad. 2. Promover la inclusión de docentes y estudiantes en proyectos de investigación. 3. Sistematizar el proceso de trabajo de la Facultad respecto al tema, realizando el seguimiento de los proyectos en curso, contando con información actualizada y al alcance de toda la comunidad académica. 4. Colaborar con las acciones operativas necesarias para el desarrollo de proyectos de investigación ya sea internos o externos a la Facultad. Como lo indican sus objetivos, el alcance de esta comisión abarca el asesoramiento, la comunicación y promoción, la sistematización y la colaboración con los procesos de investigación de los diferentes Departamentos de la Facultad. En ese entendido, se solicita que los proyectos que cada Departamento promueva sean enviados a la comisión, mediante su docente representante, para que los mismos obtengan una mirada interdisciplinaria, así como aportes para su enriquecimiento. IV – Sobre las líneas de investigación de la Facultad Se entiende como línea de investigación una temática amplia la cual se establece como área de estudio, promoviendo y generando conocimientos sobre el tema. Una línea de investigación debe delimitar un área de estudio, a la vez de ser lo suficientemente amplia para incluir una serie de producción investigativa que brinde un aporte significativo a la comunidad científica. Además, el conocimiento que se busca generar debe estar inserto en un área que tenga el suficiente valor social y/o científico, evaluando que tenga una razonable y favorable proporción de riesgo beneficio.2 Estas líneas de investigación se alimentan de la producción de los propios investigadores de cada Departamento, de las memorias de grado y postgrado y de las tesis de maestría y doctorado de estudiantes y docentes de la comunidad académica. V – Líneas de investigación Calidad de la Atención de Salud (CAS)
-
Estudio de los procesos de atención y los niveles de éstos basados en normas
de calidad que caracterizan a los servicios o cuidados de salud proporcionados.
Se incluyen especialmente los procesos relacionados con el cuidado de la salud
de las personas, familias y comunidades, con especial énfasis en la seguridad
de los pacientes y los recursos humanos en salud, y la eficiencia de las
organizaciones como medio de generar sistemas equitativos.
Promoción de la Salud (PSA)
-
Estímulo para las personas, familias y comunidades de perfeccionar el
potencial de salud (física y psicosocial), a través de información, programas de
prevención, acceso a la atención, etc.
Investigación y diseño de nuevos productos (dispositivos, alimentos, etc.)
tendientes a la promoción de salud y prevención de alteraciones del estado de
salud.
Salud Ocupacional (SOC)
-
2
Promoción y mantenimiento del más alto grado de bienestar físico, mental y
social de los trabajadores en todas las ocupaciones; la prevención entre los
trabajadores de enfermedades ocupacionales causadas por sus condiciones de
trabajo; la protección de los trabajadores en sus labores, de los riesgos
resultantes de factores adversos a la salud; la colocación y conservación de los
trabajadores en ambientes ocupacionales adaptados a sus aptitudes
fisiológicas y psicológicas.
Emanuel E. ¿Qué hace que la investigación clínica sea ética? Siete Requisitos Básicos. Investigación en Sujetos Humanos: Experiencia Internacional. Ed. Por A. Pellegrini Filho y R. Macklin. Programa Regional de Bioética. División de Salud y Desarrollo Humano. OPS/OMS. Serie Publicaciones 1999. pp. 43-­‐44
Investigación Educativa (IED)
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Abordaje de los problemas para integrar los resultados investigativos en los
planes de estudios de las carreras de grado y postgrado, desarrollar
habilidades en la solución de problemas, hallar enfoques para la enseñanza
clínica, determinar el nivel de práctica para graduados con diferente formación
básica.
Envejecimiento (ENV)
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Estudio de los procesos naturales del correr del tiempo en la vida de las
personas con un enfoque socio sanitario, promoviendo el envejecimiento
saludable.
Enfermedades No Trasmisibles (ENT):
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Estudio de los factores de riesgo, prevención y alteraciones de salud que
tienen una o más de las siguientes características: son generalmente
permanentes, son causadas por alteración patológica no reversible, requieren
entrenamiento especial del paciente para rehabilitación, se puede esperar
requerir un largo periodo de supervisión, observación o atención. Se incluyen,
además de las ENT típicas, otras afecciones crónicas como las adicciones,
trastornos de la alimentación, etc.
Salud, deporte y prácticas corporales (SDP):
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Estudio del deporte y las prácticas corporales y su relación con el estado de
salud de las personas, familias y comunidades.
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