psicobiologia humana

PSICOBIOLOGIA HUMANA
La Psicobiología, estudia la conducta humana, definiendo ésta como la propiedad
biológica que nos permite establecer una relación activa y adaptativa con el medio
ambiente y, por tanto, modelada por la evolución. Por ello, el objetivo de la psicobiología
es la comprensión de la psique humana, las necesidades y el comportamiento.
Es decir, para saber lo que la sexualidad, la agresión o la violencia, el lenguaje, el placer
o el miedo, saber lo que una emoción o la cognición son, a conocer los diferentes
procesos neurobiológicos que son responsables del aprendizaje, el razonamiento o la
conciencia.
1.- ¿QUE ES CIENCIA?
Ciencia es un proceso de investigación .metódico y provisional de conocimientos
comportable, producto de una investigación científica y concernientes a una determinada
área de objetos y fenómenos.
Las principales características que posee la ciencia, así concebida, son las siguientes:
sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable, especializada, abierta y
producto de una investigación científica.
Metódico y la descripción de los resultados y métodos de investigación con la finalidad de
proveer conocimiento de una materia. A través de manera metódica y controlada, se
alcanzan nuevos conocimientos, que se consideran válidos mientras no sean refutados.
1.1 LAS CIENCIAS SOCILES O HUMANAS
INTRODUCCION
El ser humano es un ser social, es un ser histórico, es un ser encarnado de una realidad y
es allí en donde se manifiesta como ser de posibilidades
Abarca la realidad físico-
química, más lo espiritual. La persona humana goza de un carácter singular que la
convierte en entidad única e irrepetible; por esto mismo, la persona humana goza de unas
cualidades que la constituye la definen y la distinguen. Definir el ser humano constituye
tener en cuenta las distintas cualidades que en el se destacan.
Las ciencias humanas o sociales son un conjunto de disciplinas encaminadas a entender
el entorno social del hombre y su relación con él, es decir son áreas orientadas al
conocimiento y el análisis de los comportamientos y las prácticas sociales.
De esta manera las ciencias humanas son una forma científica de mirar y transformar el
mundo en la medida en que sus conocimientos ofrecen posibilidades de explicar,
comprender, predecir, valorar y reflexionar sobre los hechos sociales a partir de la
utilización de rigurosas pautas metodológicas.
Las ciencias humanas como ciencias del hombre sirven para que el adquiera conciencia
de que es un ser único irrepetible, desde el humanismo y el renacimiento el hombre
cambio su concepción teocéntrica, por una concepción, mas antropocéntrica.
2.1 DEFINICIÓN DECIENCIAS HUMANAS
Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de
aspectos del comportamiento y actividades de los humanos, generalmente no estudiados
en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones
materiales como las inmateriales de las sociedades e individuos.
1.3 CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS HUMANAS
La clasificación de las ciencias humanas son las siguientes:
a.- Ciencias Políticas
Las ciencias políticas son el grupo de ciencias sociales que toma decisiones, las revisa, y
toma todo el mecanismo que conduce a las ideas, el tema de lo que se trata y los que
permiten aplicaciones y si es necesario emprenderla. Como parte de la teoría política, el
individuo o grupo que toma la decisión estará habilitado para hacerlo y está designado a
este fin en un periodo y un lugar determinado bajo un procedimiento preestablecido para
reducirlo a una designación directa o indirecta de una decisión por un grupo mayoritario al
que este individuo se considere perteneciente.
b.- Ciencias Económicas
Las ciencias económicas, o la economía, estudian las relaciones del ser humano que son
regidas por instrumentos de cuantificación naturales, tales como los precios, el salario, las
cantidades de bienes producidos, el ritmo de producción, entre otros. Ésta estudia el
funcionamiento que provee el hombre económico, el cual tiene a su disposición una
variedad de instrumentos y persigue una multiplicidad de fines.
c.- Sociología
La sociología estudia una parte específica, o más bien, de una perspectiva específica de
la totalidad de la existencia humana; que incluye el intercambio de ideas, actitudes y
emociones entre los miembros de una sociedad. Su mayor objetivo es entender al ser
humano como parte de un grupo social y su dependencia o relaciones con los demás
miembros de ese grupo.
d.- Psicología
La psicología estudia el contenido de la conciencia, mediante la introspección, y la
observación en participación; se le conoce también como la ciencia del comportamiento.
e.- Lingüística
La lingüística se encarga del estudio científico y el conocimiento de la estructura de las
lenguas naturales que utilizan los seres humanos para comunicarse; esto incluye su
desarrollo histórico, sus cambios estructurales, lingüísticos y la evolución de los mismos.
f.- Biología Humana
La biología humana, fundándose en la anatomía y fisiología humana, explica el
funcionamiento del cuerpo humano. Su enfoque primario recae en la descripción interna
de los órganos que lo componen y las relaciones que mantienen entre sí.
g.- Ciencias del Arte
Las ciencias del arte estudian o critican el arte. Estas ciencias se practican en gran
manera a través de los medios de comunicación. El crítico de arte analiza, observa y
aprecia las obras de arte
h.- Antropología
La antropología estudia las relaciones humanas, los grupos que ellas determinan, las
jerarquías de estos grupos, sus conflictos y su evolución
2.- CONCEPTOS BASICOS DE LAS CIENCIAS HUMANAS
2.1Cultura
La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o
implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las
personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas
y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento
y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es
toda la información y habilidades que posee el ser humano.
2.2 Relación con su entorno: el hábitat del hombre no adaptación sino
transformación
2.3 La Ética :
La preocupación moral es el cuestionamiento del hombre sobre lo que debe ser y
hacer; es decir, a cerca de su coherencia de vida. La vida humana gira en torno a
la ética por simple naturaleza. Suele definirse a la ética como la ciencia que versa
acerca de la rectitud de los actos humanos partiendo de os últimos principios de la
razón.
2.4 La percepción del espacio y del tiempo
El hombre concibe el espacio no de manera inmediata sino mediante un proceso
mental, complejo y difícil, el hombre llega a la representación de un espacio
abstracto, homogéneo, indefinido, totalizarte, sobre cuya naturaleza han
elucubrado mucho los filósofos. Y también el hombre no vive sólo el ahora, porque
su presente "está cargado del pasado y henchido de porvenir" es plenamente
consciente de la continuidad y de la totalidad de su vida. Por eso piensa en la
muerte y la previene
2.5 Función simbolizadora
Uno de los fenómenos más característicos y especificativos del hombre en cuanto
hombre es su función simbolizadora es la capacidad que tiene el hombre y, sólo él,
de expresar muchas realidades bajo formas simbólicas.
- El lenguaje
Sin duda el sistema simbólico más como ejemplo y al mismo tiempo más humano,
es el lenguaje.
-
El Arte
Otra de las funciones simbólicas más características del hombre, y a las que
ciertamente no alcanzan los animales, es la expresión artrítica de la belleza y
su contemplación.
3.- LA ESTRUCCTURA Y LA ACTIVIDAD DE UN SISTEMA
3.1 ¿QUEES UN SISTEMA?
Un sistema (lat.systema, proveniente del griegoσύστημα) es un conjunto de
Elementos interrelacionados e interactuantes entre sí. El concepto tiene dos usos muy
diferenciados, que se refieren respectivamente a los sistemas de conceptos y a los
objetos reales más o menos complejos y dotados de organización.
[Un sistema puede ser cualquier objeto, cualquier cantidad de materia, cualquier región
del espacio, etc., seleccionado para estudiarlo y aislarlo (mentalmente) de todo lo demás,
lo cual se convierte entonces en el entorno del sistema. (Abbott y Vanness)
Un sistema es un conjunto de órganos y estructuras similares que trabajan en
conjunto para cumplir alguna función fisiológica en un ser vivo.
Los sistemas son un nivel de organización biológico, entre el nivel de órgano y el
de aparato, que está constituido por la concurrencia funcional de varios sistemas.
Los sistemas orgánicos comparten cierta coherencia morfo funcional, tanto en sus
órganos y tejidos, como en sus estructuras y origen embriológico.
Los principales sistemas son:

Sistema adrenal, Sistema arterial , Sistema capilar, Sistema circulatorio,
Sistema digestivo, Sistema endocrino, Sistema exocrino, Sistema excretor,
etc.
Teniendo en cuenta esto pondremos como ejemplo al sistema nervioso central y periférico
ya que la es el sistema primordial en el ser humano por ya que es donde se producen la
transmisión de mensajes y por ende las respuestas (conducta)
3.2 CLASIFICACON DEL SISTEMA NERVIOSO
3.2.1 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: comprendido por:
a.- Encéfalo: que comprende (cerebelo, cerebro, di encéfalo)
b.- tronco encefálico: que comprende (mesencéfalo, protuberancia anular , bulbo
raquídeo )
3.2.2 SITEMA NERVIOSO PERIFERICO: conformado por la medula espinal nervios ,
raíces , troncos , ganglios, los plexos nerviosos, los pares craneales , los 31 pares
espinales.
3.3 DIVISION DEL SISTEMA NERVISOSO FUNCIONAL
3.3.1 Sistema nervioso somático
Activa todas las funciones orgánicas (es activo).
3.3.2 Sistema nervioso autónomo o vegetativo
Protege y modera el gasto de energía. Está formado por miles de millones de largas
neuronas, muchas agrupadas en nervios. Sirve para transmitir impulsos nerviosos entre el
S.N.C y otras áreas del cuerpo.
Regula las funciones corporales, controla la musculatura lisa, la cardíaca, las vísceras y
las glándulas por orden del sistema nervioso central.

Rama simpática: implicada en actividades que requieren gasto de energía.

Rama parasimpática: encargada de almacenar, conservar la energía, además de
movilidad gástrica.

Rama entérica: regula la actividad gastrointestinal y coordina los reflejos
peristálticos.
HISTORIA INSPIRADORA
TOMATE TU TIEMPO
Se cuenta una leyenda acerca de un rabí de una pequeña ciudad judía. El pueblo
se reunió en la sinagoga la víspera de Yom Kippur (el día de expiación), pero
cuando llego el momento de comenzar el culto más importante del ano judío, no
encontraban al rabí por ninguna parte
Durante el retraso, una joven madre fue a su casa a ver como estaba su hijita, a
quien había dejado durmiendo. Para su sorpresa, vio al rabí sentado
tranquilamente en una silla, con la niña en los brazos. Había pasado por la casa
de la madre de camino a la sinagoga cuando escucho llorar a la bebe y se detuvo
a ayudar. Cargo a la niña en brazos hasta que se durmió
Hay una lección para todos nosotros en el ejemplo del rabí y en el amor de Jesús
por la gente (Mateo. 9:18-26). En nuestras agitadas y ocupadas vidas, tendemos a
enredarnos tanto con nuestras propias preocupaciones que perdemos el sentido
de la compasión por los demás. Debemos tomarnos el tiempo para observar y
responder a las personas, ya sean niños pequeños, padres o creyentes mayores
que nosotros
En algún momento en medio de las demandas que tienes, tomate el tiempo de
acariciar la mano de un creyente anciano, de consolar a una madre cansada, o de
acunar a un bebe hasta que se duerma. -DCE
EL SABIO Y EL REY
Un Rey soñó que había perdido todos los dientes. Después de despertar,
mandó llamar a un Sabio para que interpretase su sueño
"¡Qué desgracia, mi señor!" exclamó el Sabio, "Cada diente caído representa
la pérdida de un pariente de vuestra majestad"
"¡Qué insolencia!" gritó el Rey enfurecido, "¿Cómo te atreves a decirme
semejante cosa? ¡Fuera de aquí!" Llamó a su guardia y ordenó que le dieran
cien latigazos
Más tarde ordenó que le trajesen a otro Sabio y le contó lo que había
soñado. Este, después de escuchar al Rey con atención, le dijo: "¡Excelso
señor!
Gran
felicidad
os
ha
sido
reservada.
El
sueño
significa
que
sobrevivirás a todos vuestros parientes"
Se iluminó el semblante del Rey con una gran sonrisa y ordenó que le dieran
cien monedas de oro
Cuando éste salía del Palacio, uno de los cortesanos le dijo admirado: "¡No
es posible! La interpretación que habéis hecho de los sueños es la misma que
el primer Sabio
No entiendo porque al primero le pagó con cien latigazos y a ti con cien
monedas de oro"
"Recuerda bien, amigo mío", respondió el segundo Sabio, "que todo depende de
la forma en el decir... uno de los grandes desafíos de la humanidad es
aprender a comunicarse
De la comunicación depende, muchas veces, la felicidad o la desgracia, la
paz o la guerra. Que la verdad debe ser dicha en cualquier situación, de
esto no cabe duda, más la forma en que debe ser comunicada es lo que provoca
en algunos casos, grandes problemas
La verdad puede compararse con una piedra preciosa. Si la lanzamos contra el
rostro de alguien, puede herir, pero si la envolvemos en un delicado
embalaje y la ofrecemos con ternura, ciertamente será aceptada con agrado.