Programa Análitico

PROGRAMA DETALLADO
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
INGENIERÍA DE SISTEMAS
ASIGNATURA : INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
TIPO DE GESTIÓN CURRICULAR
PRESENCIAL
A DISTANCIA
SEMIPRESENCIAL
GESTIÓN PRESENCIAL DE HORAS
GESTIÓN SEMIPRESENCIAL
GESTIÓN A DISTANCIA
Teóricas
Prácticas
Laboratorio
TEÓRICAS A
DISTANCIA
0
0
VIGENCIA
TURNO
2009
DIURNO
SEMESTRE
5TO
CÓDIGO
0
8
PRÁCTICAS
PRESENCIALES
LABORATORIO
3
UNIDADES DE CRÉDITO 5
0
TEÓRICAS A
DISTANCIA
PRÁCTICAS A
DISTANCIA
0
0
MAT-30925
PRELACIÓN
MAT-31713
JUSTIFICACIÓN
LA CREACIÓN DE ESTE PROGRAMA SE FUNDAMENTA EN QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN DESARROLLAR UNA VISIÓN CRÍTICA Y TENER UNA PERSPECTIVA
CONCETUAL CON RESPECTO A LOS TEMAS FUNDAMENTALES QUE LES PERMITA RESALTAR LA IMPORTANCIA PARA LA SOCIEDAD CONTAR CON LAS
HERRAMIENTAS ACÁ IMPARTIDAS. HOY EN DÍA ES MUY INDISPENSABLE EN LAS ORGANIZACIONES Y HASTA EN LO ESENCIAL DE LA VIDA COTIDIANA QUE SE
CUENTE CON UNA BUENA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS, SOBRE TODO SI ESTOS ESTAN EN SITUACIONES ESCASAS POR ELLO SE HACE NECESARIO
DAR A CONOCER LAS HERRAMIENTAS DISPONIBLES PARA LOGRAR TAL FIN,PARA ASÍ SATISFACER LAS DEMANDAS QUE TIENE LA SOCIEDAD EN ESTE
MUNDO GLOBALIZADO EN EL CUAL LAS TIC ESTAN JUGANDO UN PAPEL IMPORTANTE YA QUE HACEN POSIBLE LA INCORPORACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA
PLANTEAR LOS MODELOS CONCEPTUALES DE FORMA DINÁMICA Y AJUSTADAS AL NUEVO ROL DE LOS ESTUDIANTES DE HOY EN DÍA CAUNDO ESTE ES
PROTAGONISTA Y CREADOR DE SU APRENDIZAJE MEDIADO POR UN DOCENTE, TAL COMO LO ESTABLECE EL PLAN DE LA PATRIA, ES ASÍ QUE LOS
FUTUROS PROFESIONALES EN EL ÁREA DE SISTEMAS DEBEN TENER UN DOMINIO INTEGRAL DE LAS GENERALIDADES IMPARTIDAS EN ESTE PROGRAMA.
COMPETENCIAS ASOCIADAS
CAPACIDAD PARA ANALIZAR Y APLICAR LOS SABERES EN EL CAMPO LABORAL GERENRANDO UNA ADECUADA TOMA DE DECISIONES ANTE CUALQUIER
PROBLEMA PARA BRINDAR SOLUCIÓN EN UN MOEMENTO DETERMINADO.
CAPACIDAD DE APRENDIZAJE Y RSPONSABILIDAD
TRABAJO EN EQUIPO (CAPACIDAD DE COLABORAR CON OTROS Y CONTRIBUIR A UN PROYCETO COMÚN)
CAPACIDAD CREATIVA Y EMPRENDEDORA.
CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN
CAPACIDAD PARA BUSCAR E INTEGRAR NUEVOS CONOCIMIENTO
OBJETIVO GENERAL
APLICAR LAS HERRAMIENTAS CUANTITATIVAS DE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE SE DERIVAN DE LA PROFESIÓN,
ENFATIZANDO LA IDENTIFICACIÓN DE LA FACTIBILIDAD, LOCALIZACIÓN, APROVECHAMIENTO Y OPTIMIZACIÓN DE LOS PROCESOS Y SISTEMAS DE
PRODUCCIÓN INDUSTRIAL DE BIENES
O SERVICIOS EN SITUACIONES DE RECURSOS ESCASOS.
SINOPSIS DEL CONTENIDO
LA ASIGNATURA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES PROVEERÁ AL ESTUDIANTE LAS HARRAMIENTAS COGNOSCITIVAS Y PRÁCTICAS PARA LA
FORMULACIÓN DE MODELOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL A TRAVÉS DE DIFERENTES MÉTODOS Y MODELOS ESTABLECIDOS. EL CONTENIDO ESTÁ
ESTRUCTURADO EN CINCO (5) UNIDADES:
UNIDAD 1. PROGRAMACIÓN LINEAL
UNIDAD 2. MÉTODO SIMPLEX DUAL
UNIDAD 3. TRANSPORTE. FLUJO DE REDES
UNIDAD 4. MODELOS DE COLA.
UNIDAD 5. MODELOS DE INVENTARIO.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS GENERALES
DIÁLOGO DIDÁCTICO REAL: ACTIVIDADES PRESENCIALES,CLASES TEÓRICOS-PRÁCTICAS.
DIÁLOGO DIDÁCTICO SIMULADO: ACTIVIDADES DE AUTOGESTIÓN ACADÉMICA, ESTUDIO INDEPENDIENTE Y SERVICIOS DE APOYO AL ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
DEBATES, PRUEBAS ESCRITAS, EJERCICIOS PRÁCTICOS, TALLERES, REGISTRO DE EXPERIENIAS,PARTICIPACIONES EN ACTIVIDADES VIRTUALES,
REGISTROS DE PUBLIACACIONES , WIKIS, GLOSARIOS EN AULA VIRTUAL. CHAT, FOROS PARTICIPATIVOS Y COLABORATIVOS, REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES
INTERACTIVAS, AUTO-EVALUACIÓN Y CO-EVALUACIÓN. SOFTWARE ESPECÍFICO PARA INVESTIGACIÓNDE OPERACIONES WINQSB. LINDO. LINGO. TORA.
SOLVE DE EXCEL.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
FORMULAR MODELOS DE
PROGRAMACIÓN LINEAL UTILIZANDO
LAS TÉCNICAS DEL MÉTODO GRÁFICO Y
DEL MÉTODO SIMPLEX PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE PROGRAMACIÓN
LINEAL
UNIDAD 1:PROGRAMACIÓN LINEAL
1.1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES: ALGEBRA LINEAL:
RECTAS, SEMI ESPACIOS, COMBINACIONES
CONVEXAS,CONJUNTOS CONVEXOX Y POLIEDROS.
1.2 REPRESENTACIÓN: REPRESENGTACIÓN DE LOS
PUNTOS DE UN POLIEDRO CONVEXO EN FUNCIÓN DE
SUS PUNTOS Y ELEMENTOS EXTREMALES.
CLASES PRESENCIALES: ACTIVIDADES
TEÓRICO-PRÁCTICA, PRUEBAS CORTAS,
EJERCICIOS PRÁCTICOS, EXPERERIENCIAS
VIVENCIALES EN EL ÁREA PROFESIONAL.
CLASES VIRTUALES: FORO PARTICIPATICO Y
COLABORATIVO, GLOSARIO, ENTREDAS A
WIKI, CHAT, VIDEO Y ENLACES EXTERNOS,
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN, TAREAS.
* Abellanas, M Y D´Lodares.
(1991). Análisis de Algoritmos y
Teoría de Grafos. Macrobit
Editores.
* Bazaraa M. Programación Lineal
y Flujo en Redes. Edit Limusa
APLICAR LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS
DEL MODELO DUAL SIMPLEX PARA
RESOLVER SISTEMAS LINEALES DE
ECUACIONES ENCONTRANDO
SOLUCIONES ÓPTIMAS A PROBLEMAS
DE PROGRAMACIÓN LINEAL
UNIDAD 2: MÉTODO SIMPLEX DUAL
2.1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES: PROBLEMA DUAL
Y RELACIONES ENTRE LOS PROBLEMAS PRIMAL Y
DUAL.
2.2 MÉTODO SIMPLEX-DUAL: EL MÉTODO SIMPLEX
DUAL..
CLASES PRESENCIALES: ACTIVIDADES
TEÓRICO-PRÁCTICA, PRUEBAS CORTAS,
EJERCICIOS PRÁCTICOS, EXPERERIENCIAS
VIVENCIALES EN EL ÁREA PROFESIONAL.
CLASES VIRTUALES: FORO PARTICIPATICO Y
COLABORATIVO, GLOSARIO, ENTREDAS A
WIKI, CHAT, VIDEO Y ENLACES EXTERNOS,
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN, TAREAS.
* Abellanas, M Y D´Lodares.
(1991). Análisis de Algoritmos y
Teoría de Grafos. Macrobit
Editores.
* Bazaraa M. Programación Lineal
y Flujo en Redes. Edit Limusa
DISCRIMINAR LOS PROBLEMAS DEL
TRANSPORTE, TRNSBORDO Y
ASIGNACIÓN UTILIZANDO LOE MÉTODOS
ESTABLECIDOS PARA SU RESOLUCIÓN
UNIDAD 3: TRANSPORTE Y FLUJO DE REDES
3.1 TRANSPORTE: PROBLEMAS DE TRANSPORTE:
FORMULACIÓN, MATRIZ DE INCIDENCIA, NODOSARCOS Y TABLA DE TRANSPORTE. TÉCNICAS DE
RESOLUCIÓN.
3.2 ALGORITMOS: PARA PROBLEMAS DE ASIGNACIÓN.
PROBLEMAS DE RUTAS MÁS ECONÓMICAS Y DE FLUJO
MÁXIMO DE REDES
CLASES PRESENCIALES: ACTIVIDADES
TEÓRICO-PRÁCTICA, PRUEBAS CORTAS,
EJERCICIOS PRÁCTICOS, EXPERERIENCIAS
VIVENCIALES EN EL ÁREA PROFESIONAL.
CLASES VIRTUALES: FORO PARTICIPATICO Y
COLABORATIVO, GLOSARIO, ENTREDAS A
WIKI, CHAT, VIDEO Y ENLACES EXTERNOS,
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN, TAREAS.
* Gould Eppen,.(2000).
Investigación de Operaciones en la
Ciencia Administrativa. Edit
Prentice-Hall.
* Hillier, F Y G. Liebermann.(2002).
Investigación De Operaciones Edit.
Mc Graw Hill.
DETERMINAR LOS MODELOS
MATEMÁTICOS DISPONIBLES PARA EL
DISEÑO Y ANÁLISIS DE SISTEMAS
ENFATIZANDO EL MODELO DE COLA EN
SUS DIFERENTES CATEGORIAS
UNIDAD 4: MODELOS DE COLA
4.1 MODELOS DE COLA: CLASIFICACIÓN
CARÁCTERISTICAS DE UN MODELO DE COLA, RÉGIMEN
PERMANENTE. .
4.2 APLICACIÓN: APLICACIÓN A MODELOS DE COLA
CON DISTRIBUCIÓN DE POISSON
CLASES PRESENCIALES: ACTIVIDADES
TEÓRICO-PRÁCTICA, PRUEBAS CORTAS,
EJERCICIOS PRÁCTICOS, EXPERERIENCIAS
VIVENCIALES EN EL ÁREA PROFESIONAL.
CLASES VIRTUALES: FORO PARTICIPATICO Y
COLABORATIVO, GLOSARIO, ENTREDAS A
WIKI, CHAT, VIDEO Y ENLACES EXTERNOS,
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN, TAREAS.
* Jauferd, F Métodos de
Optimización Edit. RSI.
* Kaufmann A. (1979). Métodos y
Modelos de Investigaciones de
Operaciones. Vol. I y II.
Edit.CECSA.
ANALIZAR LA TEORÍA DE INVENTARIOS
PARA LA OPERACIÓN DE UNA
ORGANIZACIÓN PARA LA
IDENTIFICACIÓN Y RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS OPTIMIZANDO LAS
OPERACIONES DE UNA ORGANIZACIÓN.
UNIDAD 5: MODELOS DE INVENTARIO
5.1 MODELOS DE INVENTARIO: DEFINICIÓN,
CARATERÍSTICAS DE UN MODELO DE INVENTARIO: LOS
COSTOS Y LA DEMANDA. MODELOS DETEMINÍSTICOS
DE INVENTARIO, MODELOS ESTÁTICOS Y DINÁMICOS.
CLASES PRESENCIALES: ACTIVIDADES
TEÓRICO-PRÁCTICA, PRUEBAS CORTAS,
EJERCICIOS PRÁCTICOS, EXPERERIENCIAS
VIVENCIALES EN EL ÁREA PROFESIONAL.
CLASES VIRTUALES: FORO PARTICIPATICO Y
COLABORATIVO, GLOSARIO, ENTREDAS A
WIKI, CHAT, VIDEO Y ENLACES EXTERNOS,
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN, TAREAS.
* Mckeown.(1986).Modelos
Cuantitativos para
Administradores. Edit
Iberoamerica..
* Prawda, J. (1980) Métodos y
Modelos de Investigación de
Operaciones Vol. I y II. Edit.
Limusa.
* Taha, H.(2004). Investigación de
Operaciones una Introducción.
Edit. Prentice-Hall. U.N.A.
Investigación De Operaciones
Tomos I Y II.
BIBLIOGRAFÍA
* Abellanas, M Y D´Lodares.(1991). Análisis de Algoritmos y Teoría de Grafos. Macrobit Editores.
* Bazaraa M. Programación Lineal y Flujo en Redes. Edit Limusa Diaz, R.(1987). Investigación de Operaciones I, II. U.N.A.
* Gould Eppen,.(2000). Investigación de Operaciones en la Ciencia Administrativa. Edit Prentice-Hall.
* Hillier, F Y G. Liebermann.(2002). Investigación De Operaciones Edit. Mc Graw Hill.
* Jauferd, F Métodos de Optimización Edit. RSI. Kaufmann A. (1979). Métodos y Modelos de Investigaciones de Operaciones. Vol. I y II. Edit.CECSA.
* Mckeown.(1986).Modelos Cuantitativos para Administradores. Edit Iberoamerica.
* Prawda, J. (1980) Métodos y Modelos de Investigación de Operaciones Vol. I y II. Edit. Limusa.
* Taha, H.(2004). Investigación de Operaciones una Introducción. Edit. Prentice-Hall. U.N.A. Investigación De Operaciones Tomos I Y II.
* Wayne L Winston (2005). Investigación de Operaciones Aplicaciones y Algoritmos. Edit. Thomson
http://books.google.co.ve/books?
id=HnT_F3MCST4C&pg=PA19&lpg=PA19&dq=investigacion+de+operaciones+textos&source=bl&ots=dDX693hsZG&sig=Hwg7gIp7y3KCINF8uVaT0xUMwUc&hl=es&sa=X&ei=uD2FU972CpHJsQ
S6-4IY&ved=0CC4Q6AEwAQ#v=onepage&q=investigacion%20de%20operaciones%20textos&f=false
http://es.scribd.com/doc/144811408/Investigacion-de-Operaciones-2012-II-Texto-Universitario
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/medellin/3007324/und_1/html/bibliografia.html
http://www.slideshare.net/guest805c3f/investigacion-de-operaciones-y-modelacion-1480121