introducción a la dirección orquestal

Pontificia Universidad Católica Argentina
“Santa María de los Buenos Aires”
Facultad de Artes y Ciencias Musicales
INTRODUCCIÓN A LA DIRECCION ORQUESTAL
Programa de la Materia – 2015
Carrera: Dirección Orquestal
Ubicación en el Plan de Estudios: 1er. Año – Anual.
Carga Horaria: 3 horas/ semana
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
1. Fundamentar la toma de conciencia de la Dirección Orquestal como el campo en
que tiene lugar un múltiple y complejo proceso de sucesivas comunicaciones y
decodificaciones (interpretaciones) que vincula, en un extremo, la idea
(intencionalidad) del compositor con, en el otro extremo, la puesta en acto del
concepto que el director se ha formado de la obra y sus colaboradores.
2. Orientar y preparar al estudiante para 1) decodificar la partitura en la búsqueda de
los significados que permitan aprehender con la mayor fidelidad las intenciones
del autor, 2) elaborar un concepto o imagen ideal de la obra en todos sus
parámetros (temporales, sonoros, expresivos), 3) elaborar un código de
comunicación (“partitura gestual”) para comunicar dicha imagen a las personas
que, colaborando con el director, la realizan perceptiblemente produciendo su
soporte sonoro-temporal (los integrantes de la orquesta), 4) controlar el resultado
aportando los medios necesarios para que el producto remita, detallada e
intensamente, al concepto o imagen ideal.
3. Reflexionar sobre las implicancias éticas del proceso.
4. Adquirir y fundamentar los conocimientos y las destrezas psicomotrices
imprescindibles para el posterior desarrollo de la técnica gestual.
CONTENIDOS
UNIDAD TEMÁTICA N° 1 - Definición del director de orquesta y fundamentos éticos.
Bibliografía específica obligatoria:
Scarabino, Guillermo: "Temas de Dirección Orquestal: TeoríaPráctica";
EDUCA (Serie Temas V); Buenos Aires, 2012.
Revista del Instituto de Investigación Musicológica Carlos Vega; N° 10; Buenos Aires;
1989; págs. 201227.
Temas de Dirección Orquestal – Parte I; Ed. del A.; Buenos Aires; 2002. (Capítulos 1 al 3)
UNIDAD TEMÁTICA N° 2 - La interpretación musical. El texto. El concepto o imagen
ideal.
Bibliografía específica obligatoria:
López Chirico, Hugo; La partitura de orquesta - Reflexiones y métodos; Universidad
de Los Andes; Mérida (Venezuela); 1991.
Scarabino, Guillermo; Temas de Dirección Orquestal – Parte I; Ed. del A.; Buenos Aires;
2002. (Capítulo 4)
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Swarowsky, Hans; Dirección de orquesta - Defensa de la obra; Editorial Real Musical;
Madrid; 1989. Capítulos “Epilegomena” (Defensa de la obra), “El arte de dirigir”
(Elección del tempo – Dirigir – Formación de una orquesta)
UNIDAD TEMÁTICA N° 3 - La comunicación de la imagen
director e integrantes de la orquesta.
ideal. La relación entre
Bibliografía específica obligatoria:
Cosnier, Jaques; ¿Hay gestos específicamente humanos?; deSignis/3; Los Gestos –
Sentidos y Prácticas ; Editorial Gedisa; Barcelona; octubre de 2002; págs. 201209.
Finol, José Enrique; Cuerpo y rito: la estructura del gesto en ceremonias públicas;
deSignis/3; Los Gestos – Sentidos y Prácticas ; Editorial Gedisa;
Barcelona; octubre de 2002; págs. 81-90.
Magli, Patricia; Para una semiótica del lenguaje gestual; deSignis/3; Los Gestos –
Sentidos y Prácticas ; Editorial Gedisa; Barcelona; octubre de 2002; págs. 37-51
Scarabino, Guillermo; Temas de Dirección Orquestal – Parte I; Ed. del A.; Buenos Aires;
2002. (Capítulo 8)
UNIDAD TEMÁTICA N° 4 - Conciencia corporal. Dominio voluntario del tono muscular.
Postura. Independencia de brazos y manos. Ejercicios. Campo visual. Impulso.
UNIDAD TEMÁTICA N° 5 - Fundamentos teóricos y aplicación analítico-práctica de la
dirección por grupos de compases.
Bibliografía específica obligatoria:
Scarabino, Guillermo; El agrupamiento de compases - Contribución al estudio de sus
fundamentos y aplicaciones; Revista del Instituto de Investigación Musicológica
Carlos Vega; N° 12; Buenos Aires; 1992; págs. 29-68.
Swarowsky, Hans; Dirección de orquesta - Defensa de la obra; Editorial Real Musical;
Madrid; 1989. Capítulo “Interpretación analítica” (Análisis por grupos de compases)
UNIDAD TEMÁTICA N° 6 - Calderones. Diversos tipos. Aplicación analítico-práctica en
diversos contextos.
Bibliografía específica obligatoria:
Scarabino, Guillermo; Temas de Dirección Orquestal – Parte II; Ed. del A.; Buenos Aires;
2002. (Capítulos “Calderones” y “Calderón tenuto“, págs.111-134)
Swarowsky, Hans; Dirección de orquesta - Defensa de la obra; Editorial Real Musical;
Madrid; 1989. Capítulo “Interpretación analítica” (Calderones – Dinámica –
Improvisación),
UNIDAD TEMÁTICA N° 7 - Metodología de estudio y memorización de una partitura.
Bibliografía específica obligatoria:
Fantapié, Henri-Claude; El análisis de la partitura en la práctica del director de orquesta;
[trad. de G. Scarabino de Analyse Musicale; N° 10; enero de 1988; págs. 26-30].
López Chirico, Hugo; La partitura de orquesta - Reflexiones y métodos; Universidad
de Los Andes; Mérida (Venezuela); 1991.
Scarabino, Guillermo; Temas de Dirección Orquestal – Parte I; Ed. del A.; Buenos Aires;
2002. (Capítulo 7)
UNIDAD TEMÁTICA N° 8 - Esquema gestual para compás de dos tiempos en diversos
contextos de tiempo, articulación y dinámica. Aplicación práctica sobre repertorio clásico
universal y de Bibliografía técnica específica obligatoria.
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UNIDAD TEMÁTICA N° 9 - Esquema gestual para compás de cuatro tiempos en diversos
contextos de tiempo, articulación y dinámica. Aplicación práctica sobre repertorio clásico
universal y de Bibliografía técnica específica obligatoria.
UNIDAD TEMÁTICA N° 10 - Esquema gestual para compás de tres tiempos en diversos
contextos de tempo, articulación y dinámica. Aplicación práctica sobre repertorio clásico
universal y de Bibliografía técnica específica obligatoria
UNIDAD TEMÁTICA N° 11 - Esquema gestual para compás de seis tiempos en
diversos contextos de tempo, articulación y dinámica. Aplicación práctica sobre repertorio
clásico universal y de Bibliografía técnica específica obligatoria
BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA OBLIGATORIA
Green, Elizabeth A. H.; The Modern Conductor; Prentice-Hall, Inc.; Englewood Cliffs;1987.
Labuta, Josefh A.; Basic Conducting Techniques; Prentice-Hall, Inc.; Englewood
Cliffs;1995.
Scarabino, Guillermo; Gradus ad Podium-Variaciones sobre la dirección orquestal; Ed. del
A.; Buenos Aires; 1999. (Capítulos 6 y 7).
Alexander, Gerda; La eutonía ; Ediciones Paidós Ibéria, S.A.; Barcelona; 1983.
Rasch, Philip J. y R.K. Burke(6º ed.);Kinesiología y anatomía aplicada; “El ateneo” Pedro
García S.A. ; Buenos Aires; 1986.
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BIBLIOGRAFIA GENERAL RECOMENDADA
Feldenkrais, Moshe; Autoconciencia por el movimiento; Ediciones Paidós Ibéria, S.A.;
Barcelona; 1985.
Gainza, Violeta H. de; Conversaciones con Gerda Alexander; Editorial Paidós SAIC;
Buenos Aires; 1985.
Pease, Allan; El lenguaje del cuerpo; Sudamericana/Planeta (Ediciones); Buenos
Aires;1986.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL RECOMENDADA
Coker, Wilson; Music & Meaning - A Theoretical Introduction to Musical Esthetics; The
Free Press; New York; 1972.
Furtwängler, Wilhelm; Musique et Verbe; Albin Michel; Paris; 1979.
-----------; Secretos de la Dirección Orquestal; Editorial Guillermo Kraft Limitada;
Buenos Aires; s/f.
Meyer, Leonard B.; Emotion and Meaning in Music; The University of Chicago; Chicago;
1956.
------------; Explaining Music - Essays and Explorations; The University of Chicago
Press; Chicago; 1978.
Nattiez, Jean-Jacques; Music and Discourse - Toward a Semiology of Music;
PrincetonUniversity Press; Princeton; 1990.
Schuller, Gunther; The Compleat Conductor; Oxford University Press; New York;
1997.
Wagner, Richard; On Conducting; Dover Publications, Inc.; New York; 1989.
Walter, Bruno; Of Music and Music-making; W. W. Norton & Co., Inc.; New York;
1961.
Weingartner, Felix; On Conducting; E. F. Kalmus Orchestra Scores, Inc.; New York; s/f.
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CRONOGRAMA DE ENTREGA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
TP 1. Metrónomo.
TP 2. Agrupamiento de compases.
TP 3. Calderones.
TP 4 Escuchar e identificar repertorio sinfónico universal en sus diversos estilos y
géneros.
TP. 5 Presenciar y presentar informes detallados de ensayos de orquesta. Métodos de
conducción, gesto, control del producto, trato humano, respuesta de la agrupación
orquestal al director, etc.
Los trabajos prácticos se realizarán sobre obras consignadas en clase.
METODOS DE EVALUACION Y/O MODALIDAD DEL EXAMEN FINAL
Evaluación por las destrezas desarrolladas y el grado de madurez en la realización de las
diversas disciplinas.
Los alumnos deberán rendir final de la asignatura, cuya modalidad será práctica al piano
sobre las unidades temáticas Nº 8 a 11 del programa.