profesores pregrado - Universidad Adolfo Ibáñez

PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
DIRECCIÓN DE PREGRADO · FACULTAD DE ARTES LIBERALES
[1]
universidad adolfo ibáñez
[2]
PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
contenidos
4
· quiénes somos
5
· modelo educativo
4
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PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
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· misión
· compromisos fundamentales
· el modelo de las artes liberales
· plan de estudios 4+1
· sedes de la universidad
· el sentido arquitectónico de la uai
· profesores de pregrado
· centro de asesoramiento y desarrollo estudiantil
· código de honor
· información útil profesores
· omega
· webcursos
· ayudantes en la uai
· biblioteca
· centro de innovación y aprendizaje
20 · sede peñalolén
22
· buses de acercamiento
[3]
universidad adolfo ibáñez
quiénes somos
misión
La Universidad Adolfo Ibáñez es
una comunidad académica, sin fines
de lucro, nacida de la Escuela de
Negocios de Valparaíso, la que fue
creada en 1953 por la Fundación
Adolfo Ibáñez, depositaria del
legado del empresario y hombre
público Adolfo Ibáñez Boggiano.
Entregar una educación que, basada
en la libertad y en la responsabilidad
personal, permita a sus estudiantes
desarrollar la totalidad de su
potencial intelectual y humano.
Constituida como universidad
en 1988, actualmente cuenta con
más de nueve mil estudiantes de
pregrado y de postgrado; tiene
sedes en Santiago, Viña del Mar y
Miami; y desarrolla su labor en las
áreas de Negocios, Artes Liberales
y Humanidades, Ingenierías, Leyes y
Ciencias Sociales.
Impartir una formación profesional
con altos estándares académicos,
contribuir a expandir las fronteras
del conocimiento a través de
la investigación de alto nivel y
transferir estos conocimientos para
beneficio de la sociedad.
“Está abierto el camino insospechado
de un bosque formidable y apacible
(...) de innumerables sendas donde
podemos caminar con todas las
ciencias, con todas las fantasías (...)
sin que nadie nos reclame”.
adolfo ibáñez boggiano
fundador escuela de negocios uai
1953
[4]
PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
modelo educativo
para dar cumplimiento a su misión, valores y compromisos
fundamentales, la uai impulsa un modelo educativo
que integra la formación profesional específica con una
preparación intelectual amplia y multidisciplinaria.
En cada una de las carreras que
imparte, la UAI busca desarrollar
aquellos conocimientos y
habilidades imprescindibles para
desenvolverse exitosamente en
un entorno complejo y cambiante.
Para lograr lo anterior, nuestros
programas articulan el estudio
riguroso de las disciplinas propias
de cada profesión con el estudio de
las Artes Liberales, organizadas en
un programa de Ciencias Básicas,
Ciencias Sociales y Humanidades.
De este modo, buscamos fortalecer
las capacidades intelectuales,
tanto para comprender fenómenos
desde diversas perspectivas,
como para enfrentar un mundo en
que los conocimientos y técnicas
específicos tienden a quedar
rápidamente obsoletos.
En todos sus estamentos, la UAI
promueve una enseñanza centrada
en el aprendizaje significativo
y efectivo, donde los alumnos
sean más que meros receptores
de información, participando
activamente en la gestación de su
propio conocimiento, desarrollando
su autonomía intelectual e
integrando la teoría con las
aplicaciones prácticas. Para lograr
esto, nuestros docentes cuentan
con la preparación para asumir un
rol activo en la conducción sólida y
elaborada de las clases.
En cada carrera, el programa de
estudios consiste en una licenciatura
que incluye los cursos propios
de la carrera que conforman una
mención principal (major), los
cursos de Artes Liberales y otro
conjunto de cursos, que puede ser
de una disciplina distinta a la de
la profesión y que conforman una
mención complementaria (minor).
Una vez obtenida la licenciatura,
los alumnos pueden continuar los
estudios conducentes al respectivo
título profesional y/o elegir entre
diversas áreas de especialización
que llevan al grado de magíster.
Adicionalmente, el programa de
pregrado contempla cursos de
liderazgo y de deportes, además de
brindar una formación en inglés a lo
largo de toda la carrera.
[5]
universidad adolfo ibáñez
compromisos fundamentales
para dar cumplimiento a su misión, la uai se compromete a:
entregar un desarrollo intelectual amplio y crítico, a través de una
educación multidisciplinaria en artes liberales que permitirá una mejor
comprensión de la complejidad del mundo en que han de vivir, potenciando así
la educación profesional.
entregar una educación profesional basada en el conocimiento en
profundidad de las disciplinas propias de cada profesión, como asimismo las
habilidades requeridas para un apropiado desempeño en la vida laboral.
contribuir al perfeccionamiento profesional permanente a través de
programas de estudio actualizados, acordes con las experiencias de un
entorno cada vez más competitivo y en constante cambio.
realizar investigación conforme a estándares internacionales.
promover la reflexión académica crítica y rigurosa en asuntos de interés
público, participando activamente en su debate.
promover una cultura de innovación y emprendimiento en todos los ámbitos de
su quehacer.
consolidar su apertura al mundo, promoviendo el intercambio estudiantil
con universidades de otros países y fortaleciendo su integración a redes
internacionales de docencia e investigación.
[6]
PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
el modelo de las artes liberales
la universidad adolfo ibáñez impulsa un modelo
educativo único en el país, el que busca formar personas
capaces desempeñarse con éxito en un mundo marcado por
el cambio, la globalización y la fragmentación.
El cambio, impulsado por el
desarrollo tecnológico, significa
que muchos de los conocimientos
técnicos quedan rápidamente
obsoletos, lo que hace mirar
el proceso educativo como un
continuo. Ya no es posible pensar
en el paso por la universidad como
algo definitivo y las personas están
obligadas a seguir educándose
en forma continua. Lo anterior,
plantea el desafío de centrar la
formación universitaria en aquello
que permanece, en los fundamentos
básicos de cada disciplina, pero
también en el desarrollo de
habilidades que forman el carácter
del individuo, aquello que los hace
únicos.
En esto, también hay que considerar
que la globalización, si bien
nos hace más interconectados
y dependientes, también se
caracteriza por la fragmentación,
donde florecen mercados y
productos cada vez más específicos
y audiencias más reducidas. Para
los individuos, ello significa buscar
una identidad propia, que los haga
diferenciados y reconocibles.
El desafío que impone todo
lo anterior sobre la educación
universitaria es enorme. Primero,
significa que ya no basta con formar
especialistas en las diferentes
disciplinas, como es tradicional en
Chile, sino que se requiere además,
una preparación intelectual amplia
y multidisciplinaria, que busca
educar individuos que, teniendo
los conocimientos propios de su
profesión, sean capaces de entender
el entorno en que se desenvuelven,
adaptarse a los cambios. Segundo,
se requiere desarrollar una serie de
capacidades intelectuales –como el
pensamiento crítico-, que permite
a las personas generar un valor
propio, único y permanente.
Para lo anterior, la UAI plantea
un programa de estudios que
se fundamenta en: a) una sólida
preparación en la disciplina
escogida; b) una formación general
basada en las Artes Liberales; c) un
sistema de enseñanza que busca
el desarrollo del espíritu crítico;
d) un magíster de especialidad o
un quinto año dependiendo de la
especialidad escogida. Todo esto,
sin extender la duración de las
carreras.
De acuerdo con esto, el plan de
estudios se divide en las dos etapas
que caracterizan los sistemas
universitarios en el mundo: pregrado
y postgrado. La suma de ambos,
permite acceder al título profesional.
“La tecnología no es
suficiente.
Es la tecnología unida
con las Artes Liberales,
con las humanidades, lo
que produce resultados
que hacen cantar
nuestros corazones”.
steve jobs
marzo de 2011
lanzamiento ipad 2
[7]
universidad adolfo ibáñez
BIENVENIDO A LA UAI
plan de estudios 4+1
Similar al sistema norteamericano,
la Universidad Adolfo Ibáñez
contempla planes de estudio de
Pregrado de 4 años conducentes
al grado de licenciado en alguna
mención. La licenciatura está
caracterizada por los cursos de la
carrera escogida, los cursos de Artes
Liberales, un minor, liderazgo, inglés
y deporte.
El quinto año, por su parte, es el que
conduce al título profesional. Este
último año es conducente además,
en el caso de Psicología, Periodismo,
Diseño e Ingeniería Comercial,
a un master de especialidad. En
Ingeniería y Derecho también se
puede obtener un master, pero se
necesitan requisitos adicionales.
sedes de la universidad
sede peñalolén
sede viña del mar
sede presidente errázuriz
[8]
sede miami
PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
el sentido arquitectónico
de la universidad adolfo ibáñez
la ubicación, a los pies de la cordillera de los andes,
constituye la primera afirmación arquitectónica de la
universidad adolfo ibáñez, situándola ante la extensión;
una dimensión de la vastedad propia de la naturaleza
en américa, que le otorga identidad frente al país y
el mundo, y que se despliega creando un nuevo espacio
universitario donde ella adquiere forma en la libertad
de sus circulaciones, que, con sus pausas y detenciones,
ilumina la relación entre estudio y contemplación.
El “estado de libertad”, propio de
una universidad, cobra realidad en la
posibilidad de múltiples recorridos.
Cada cual puede inventar su
propio camino; ir de un lugar a otro
adquiriendo, así el aire propio de
un paseo: continuidad para el pie, a
fin de no perder el paso, variación
para el ojo, a fin de sostener el
interés propio de todo pasear. Una
arquitectura en la que cada paso
puede abrirnos nuevas visiones.
Anudando el arriba y el abajo,
el suelo con el cielo, propios de
un lugar en los cerros, mediante
rampas, galerías, anfiteatros y
graderías, el blanco responde a su
despliegue sin revés ni derecho,
desde los interiores a los exteriores.
Más allá de un color, se trata de
aquella cualidad que permite recibir
las infinitas tonalidades de la luz del
sol y los matices de sus claroscuros,
manifestándolos en su constante
variación -a lo largo del día y a
través de las estaciones- otorgando
cierto esplendor a la arquitectura,
para despertar los sentidos y avivar
el ánimo.
Así, la experiencia de habitar la
universidad se encuentra con la
forma. Tal como la educación puede
entenderse como el enseñar y el
aprender a dar forma: a las cosas,
a los actos, a las ocurrencias…a
nuestros pensamientos. De esta
forma, la educación vence la
resistencia que pone lo informe.
La arquitectura, tocando nuestros
sentidos puede hacer posible ese
encuentro que, en distintos grados,
todos pueden tener con la forma;
primera instancia de la educación.
josé cruz
arquitecto de
la uai
premio nacional
de arquitectura
2012
[9]
universidad adolfo ibáñez
profesores de pregrado
la universidad adolfo ibáñez tiene dividida las carreras
entre pregrado (años 1 a 4) y postgrado (5º año). en el caso
de los cursos de pregrado, dependen de la dirección de
pregrado quien tiene a su cargo la gestión académica.
para ellos existen una serie de políticas y requerimientos.
Firma de clase
Antes de iniciar cada clase, todos
los profesores deberán firmar
electrónicamente la asistencia en los
lugares dispuesto para ello en cada
uno de los edificios.
Evaluaciones
La evaluación de cada asignatura
se realizará por medio de pruebas
escritas, interrogaciones orales u
otras modalidades que establezcan
los respectivos programas de
las asignaturas. Las pruebas
parciales y finales, sus respectivas
ponderaciones, así como la fecha
de su realización, formarán parte
del Syllabus de las asignaturas (en
algunas asignaturas son fijadas
con anterioridad por la Dirección
de Pregrado en conjunto a la
Facultad correspondiente). En casos
excepcionales, el profesor podrá
cambiar las fechas de realización
de las pruebas y/o la entrega de
trabajos, informando debidamente
de dichos cambios a los estudiantes.
La presencia de los profesores en
las evaluaciones es insustituible. En
caso de que alguien no pueda asistir
a la evaluación deberá informar
con antelación y por escrito el
plan contemplado para asegurar el
correcto desarrollo de ésta.
[ 10 ]
Exámenes
Durante el primer mes de clases,
la Dirección de Pregrado informa
la fecha de los exámenes durante
el período así estipulado. Esta
fecha no es modificable y en ella se
debe realizar la última evaluación
del curso (sea examen, prueba o
trabajo).
Ponderación de evaluaciones y
políticas de eximición
Cualquier requisito adicional
a la mera ponderación de las
evaluaciones (notas de presentación
a examen, exámenes reprobatorios,
linealidad de evaluaciones, etc.)
deberán ser informadas al Director
de Pregrado. Si ello no se autoriza
no podrá aplicarse.
La eximición máxima en cada curso
para los exámenes es del 10% de los
alumnos.
Corrección y re corrección
Los alumnos deberán tener
acceso a las pruebas y exámenes
corregidos y ser informados de
los criterios utilizados para su
calificación. Asimismo, los alumnos
tienen derecho a solicitar la re
corrección de todas las instancias de
evaluación, para lo cual dispondrán
de un plazo máximo de 7 días
hábiles contados desde la fecha de
entrega de la respectiva evaluación
para hacerlo por escrito. Este mismo
plazo tendrán los profesores para
dar respuesta a dichas solicitudes.
Asistencia de alumnos a clases
Cada profesor podrá fijar un
requisito mínimo de asistencia de
hasta el 75% (setenta y cinco por
ciento). Dicha exigencia deberá
ser puesta en conocimiento de los
alumnos por el profesor del curso
en el respectivo Syllabus. Con
todo, algunas asignaturas podrán
tener, previa consulta al Director
de Pregrado, una exigencia de
asistencia mínima superior a 75%
(setenta y cinco por ciento); este
requisito deberá ser puesto en
conocimiento de los alumnos por
el profesor de la asignatura en el
respectivo Syllabus.
Los alumnos que reprueben una
asignatura por no cumplir con el
requisito de asistencia y obtengan
un promedio final igual o superior
a 4,0 (cuatro coma cero décimas)
serán calificados con nota final 3,9
(tres coma nueve décimas).
PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
Horarios de clases
Módulos
Hora Inicio
Hora Fin
1A
8:15
9:25
1B
8:30
9:40
2
10:00
11:10
3
11:30
12:40
4A
13:00
14:10
4B
13:30
14:40
5
15:00
16:10
6
16:30
17:40
7
18:00
19:10
8
19:30
20:40
Justificación de inasistencias a
evaluaciones o clases
Cualquier justificación de los
alumnos (enfermedad, problema
personal, etc.) debe ser entregada
por el estudiante en la Secretaría
Académica en un plazo máximo
de 48 horas desde que cesa el
problema. Por lo que si un alumno
intenta entregarle un certificado
médico o le cuenta un problema,
deben ser derivados a Pregrado.
En un plazo breve les llegará un
mail informando si fue autorizada la
ausencia.
En caso que durante el semestre
tengan cualquier duda académica
(alumnos, reglamentos, etc.), por
favor contactar a:
Secretaria Académica de Pregrado,
Soledad Juacida
[email protected]
En caso que tengan cualquier duda
administrativa (pagos, ayudantías,
asistencia técnica, coordinación
de una actividad, etc.), por favor
contactar a:
Coordinadora Ejecutiva de Pregrado
Isabel Iturriaga
[email protected]
[ 11 ]
universidad adolfo ibáñez
centro de asesoramiento y desarrollo estudiantil
el centro de asesoramiento y desarrollo estudiantil (cade)
busca proveer un oportuno acompañamiento a los estudiantes
en aquellos aspectos personales que puedan incidir en el
desempeño académico.
La asesoría es una valiosa
herramienta para que los
estudiantes descubran el mejor
modo de cumplir con sus metas
personales y académicas; puedan
conocer sus debilidades y fortalezas,
y buscar el modo más adecuado
de alcanzar la realización a nivel
personal y académico.
Generalmente, los procesos
de asesoría se realizan en dos
modalidades: una individual, con el
apoyo de psicólogos especializados
que podrán orientarte para resolver
las inquietudes de los estudiantes;
y otra grupal, participando en
diversos talleres de habilidades
de estudio y desarrollo personal,
que brindan la oportunidad de
trabajar en equipo y resolver
las inquietudes compartiendo
experiencias con otros estudiantes
que se encuentran en una situación
similar. Estos talleres se tratan de:
manejo del tiempo, manejo de
ansiedad, atención-concentraciónmemoria, entre otros. Además de
las instancias grupales, usted puede
encontrar consejerías individuales
de apoyo al rendimiento académico,
orientación vocacional y apoyo
psicológico focalizado.
En términos específicos el CADE
busca:
Entregar herramientas para
perfeccionar el proceso de estudio
y para solucionar las dudas
vocacionales
Habilitar espacios de apoyo
psicológico ante crisis biográficas
(duelo, cambios de situación, etc.)
Establecer actividades de
promoción de calidad de vida y
de prevención de conductas de
riesgo en nuestros estudiantes
Potenciar la inclusión de
estudiantes diversos y el apoyo
a estudiantes en su proceso de
adaptación con o sin problemas
declarados, para que perciban una
preocupación real de parte de la
universidad.
Más información:
www.uai.cl/cade.stgo
Webcurso Centro de Asesoramiento y Desarrollo Estudiantil
Para consultas o solicitud de horas, escríbanos a: [email protected]
[ 12 ]
Adicionalmente el Centro de
Asesoramiento y Desarrollo
Estudiantil realiza campañas de
promoción en hábitos saludables y
prevención de conductas de riesgo,
mediante frases y datos en redes
especiales, boletines especiales y la
invitación de destacados charlistas.
La Asesoría Académica Estudiantil
es un proceso de orientación
personalizado, que ofrece a los
estudiantes la posibilidad de
comprender mejor quiénes son y las
decisiones que tomarán a futuro.
PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
código de honor
La Universidad Adolfo Ibáñez cuenta
desde 2011 con el actual Código de
Honor que establece los siguientes
deberes principales para los
estudiantes:
1. Participar honestamente en
las actividades de la universidad
(deber de honestidad, art. 5)
2. Respetarse recíprocamente
y respetar a los funcionarios,
ayudantes, profesores y
autoridades de la universidad,
así como a las personas a
ellos cercanas o a cualquier
persona que presta servicios a la
universidad. También actuar con
cuidado respecto de sus bienes
(deber de respeto a las personas y
sus bienes, art. 8)
3. Contribuir a la mejor realización
de las actividades de la universidad
(deber ser contribución a la
universidad, art. 11)
4. Cuidar el prestigio y los bienes
de la universidad (deber de
cuidado de la universidad, art. 14)
5. Comportarse decorosamente
dentro de los recintos de la
universidad o con ocasión de
actividades realizadas fuera de
sus recintos bajo la dirección o
con el patrocinio de la universidad
(deber de decoro, art. 17)
6. Si prestan servicios
profesionales o colaboran con
su prestación por un profesional,
cumplir las normas éticas de la
respectiva profesión (deber de
cumplir la ética profesional, art. 19)
7. Cumplir la ley (deber de cumplir
la ley, art. 21)
8. Si participan en actividades
realizadas por otra institución en
virtud de un convenio celebrado
con la universidad, cumplir las
normas establecidas por esa
institución (deber de cumplir las
normas de otra institución, art. 24)
Infracción a los deberes
El código distingue entre
infracciones simples, graves
y gravísimas a los deberes de
conducta. Las conductas que
constituyen infracciones graves
y gravísimas están expresamente
descritas en el código. Toda otra
conducta reñida con alguno de
los deberes arriba enunciados
constituye una infracción simple.
Cómo proceder frente a ciertas
infracciones al deber de honestidad
A continuación se indica el
procedimiento a seguir cuando
constate alguna de las siguientes
infracciones al deber de honestidad.
Emplear o facilitar a otro
estudiante información de un
modo prohibido por las reglas
o instrucciones aplicables a esa
actividad o que sea incompatible
con el sentido de esa actividad
(infracción grave)
Igual infracción, como medio para
obtener de un ayudante o profesor
de la universidad una evaluación
favorable (infracción gravísima)
El procedimiento a seguir es el
siguiente.
a. Si la infracción se cometió
con ocasión de una evaluación,
ella invalida la actuación del
estudiante y el profesor deberá
calificar la actividad con la nota
mínima.
b. El profesor debe citar al
estudiante e informarle que lo
declara culpable de infracción
al código de honor. El profesor
deberá indicar claramente al
estudiante cuál es la infracción
que le reprocha.
c. El profesor debe imponer
una sanción e informar
inmediatamente al estudiante de la
misma. La sanción sólo puede ser
de amonestación o de suspensión
especial. Puede imponer una sola
de dichas sanciones, a su elección,
o ambas simultáneamente. La
sanción de amonestación consiste
en el reproche formulado oral
y solemnemente al estudiante
por la infracción cometida. La
suspensión especial consiste en la
prohibición impartida al estudiante
de participar en una actividad
determinada y debe tener una
duración determinada.
d. El profesor debe informar
al Director de Pregrado, en
brevísimo plazo y por escrito,
de la infracción cometida y la
sanción aplicada. Si el profesor
impuso la sanción de suspensión
especial, debe informar con toda
precisión las actividades precisas
comprendidas en la suspensión y
la duración de la misma.
Comisión de Honor
Existe una Comisión de Honor,
formada por dos profesores y un
estudiante. La Comisión de Honor
será competente para conocer
los cargos formulados contra un
estudiante, aplicar sanciones y
revisar las sanciones aplicadas.
http://www.uai.cl/images/sitio/folletos/reglamentos/pregrado/Licenciaturas.pdf
[ 13 ]
universidad adolfo ibáñez
información útil profesores
Secretarias de atención a
profesores:
Al inicio de cada semestre usted
será informado de la secretaria que
atenderá sus requerimientos. A ella
usted le deberá enviar sus pruebas
para ser fotocopiadas, le podrá
avisar cualquier contingencia o
coordinar alguna actividad especial.
Uso de email
Toda la información de la
Universidad será enviada a su casilla
UAI desde que esté disponible, lo
que será informado a su cuenta
personal. Durante el período
académico es obligatorio revisar
constantemente su correo UAI.
Usted puede re direccionar este
correo al mail UAI.
Procedimiento de cobro de viáticos
Los viáticos se pagarán contra
presentación de respaldos y no en
forma anticipada.
Para el cobro de los viáticos se
deberá adjuntar los respectivos
boletos de peaje o bus, hasta el
día 28 de cada mes, los cuales
no pueden tener una antigüedad
superior a 30 días. Estos boletos
deberán ser entregados a la
secretaria de la asignatura (EN
SANTIAGO).
Pago de honorarios (sólo
profesores con contrato hora)
Información para hacer la boleta:
Razón Social: Universidad Adolfo
Ibáñez
Rut: 71.543.200-5 Dirección: Padre Hurtado 750,
Viña del Mar
Todos los profesores hora deberán
subir su boleta a la página web
http://honorarios.uai.cl
El monto bruto de sus honorarios los
puede revisar en esta página.
A través de este sistema, usted
envía sus boletas electrónicas y el
departamento de remuneraciones
le deposita sus honorarios en su
cuenta bancaria. No se aceptan
boletas manuales en la Universidad.
Este sistema estará disponible a
partir de los días 7 al 17 de
cada mes.
Usuario: su usuario de correo UAI
Clave: su clave de correo UAI
Al entrar, el sistema pedirá, como
primer paso, que actualice sus
datos personales y llene sus datos
bancarios, para el depósito de los
honorarios. El segundo paso es subir
su boleta electrónica.
Para subir la boleta debe tener
boleta electrónica emitida en el sitio
www.sii.cl, luego la envía a su propio
e-mail para guardarla y subirla
donde está el botón “subir boleta”.
[ 14 ]
PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
omega
El sistema Omega permite
administrar la información
académica relevante de cada
profesor
Mis cursos: muestra los cursos que
está dictando actualmente. (No
cerrados).
Mis cursos (archivo histórico):
muestra los cursos que ha dictado
con anterioridad. (Cerrados).
Datos de la sección
Muestra la información general de
la sección como nombre, número,
cupo, resumen de inscritos y si está
cerrada o no. Además se puede
apreciar el horario de clases de la
sección.
Presionando “Cambiar Programa”
permite adjuntar o reemplazar
el archivo PDF con el Syllabus
del curso. Queda disponible para
los alumnos en la intranet y la
inscripción de asignaturas.
Alumnos inscritos
Muestra la lista de alumnos inscritos
en el curso con su fotografía.
En esta sección se permite modificar
la nota final del curso, ingresar la
asistencia o llevar un registro de
anotaciones del alumno.
Instrumentos de evaluación
(planilla de notas). Permite crear
la estructura de la planilla de notas
del curso. Además permite exportar
la planilla con los instrumentos
de evaluación como columnas y
los alumnos inscritos del curso
como filas. Esta planilla puede ser
importada posteriormente en la
pestaña “Evaluaciones”.
Evaluaciones
Permite manejar las calificaciones
de los alumnos en la tabla con
los alumnos del curso y con los
instrumentos de evaluación como
columnas.
Para cambiar las calificaciones
individuales de un alumno presione
“Editar” al final de la tabla.
El sistema permite cargar en el
sistema las notas de los alumnos
ingresadas a través de la planilla
Excel, pero Omega no importará
planillas que no hayan sido
generadas por el Sistema.
Resultados Encuesta Docente
Permite ver los resultados de la
encuesta docente efectuada por los
alumnos de la sección.
NOTA: Los resultados estarán
disponibles sólo si se ha cerrado la
sección.
Oferta de ayudantías
Permite participar en el Sistema
de Selección de Ayudantes (SEA),
única instancia para escoger
ayudantes entre los alumnos de la
UAI.
Reportes
Permite generar e imprimir reportes
del listado de control de asistencia,
listado de alumnos con fotografía,
certificado de acta de notas de la
sección y el listado de alumnos con
fotografía grande: corresponde
a un listado de los alumnos con
fotografías más grandes que el
listado mencionado anteriormente.
Evaluación de ayudantes
Permite realizar la encuesta de
evaluación de desempeño de los
ayudantes del curso. Al presionar
“Evaluar” al costado derecho de
cada ayudante, se abre la encuesta
de evaluación de ayudantes.
NOTA: La evaluación de ayudantes
es requisito para poder ver los
resultados de la encuesta docente.
[ 15 ]
universidad adolfo ibáñez
webcursos
Webcursos es un espacio de trabajo
online, que la Universidad Adolfo
Ibáñez dispone para profesores y
alumnos como complemento de la
comunicación que se genera en las
aulas, siendo una extensión y un
medio para mejorar la experiencia
de aprendizaje.
encuestas para que los alumnos
trabajen desde su propias cuentas.
Una vez “logeado” puede ingresar a
cada curso que imparte y desarrollar
la unidad de la mejor manera que a
usted estime como experiencia de
aprendizaje para los alumnos de la
UAI.
Además, es una plataforma de
auto-atención, en la cual cada
docente puede manejar en forma
personal los contenidos que desea
impartir en su curso a través de los
diferentes archivos multimedios
que nos ofrece la internet. De igual
manera cada profesor podrá evaluar
los conocimientos adquiridos por los
alumnos a través de ejercicios que
desarrollen los alumnos en la unidad
de estudio (el curso).
¿Qué puedo hacer en Webcursos
UAI?
En cada uno de los cursos usted
podrá colocar a disposición de su
alumnado diferentes elementos de
enseñanza como: textos, archivos de
lectura, videos multimedia, etc. en
sus diferentes formatos. (PDF, Word,
Excel, PowerPoint, etc.).
Un buen uso de esta herramienta
puede significar importantes
avances, tanto en la manera de
aprendizaje de los estudiantes,
como en las metodologías de
enseñanza de los profesores. Lo
anterior se ha comprobado en
la práctica con la relación que
existe entre la utilización que los
profesores hacen de Webcursos y
la evaluación docente que realizan
los alumnos al término de cada
semestre.
¿Cómo ingreso?
Basta escribir en una ventana de su
navegador de internet:
webcursos.uai.cl
Una vez dentro podrá con el usuario
y clave otorgado por la universidad,
ingresar en su Webcursos, donde
encontrará los cursos que le toca
impartir y podrá trabajar con ellos
subiendo desde archivos y links
complementarios de la materia,
hasta elaborar cuestionarios y
[ 16 ]
Así cada uno de sus cursos puede
contener todo el material que usted
quiera colocar a disposición de los
estudiantes.
Ayuda Online
Como una forma de ayuda para
mejorar la experiencia autónoma
de la plataforma, disponemos de
tutoriales que van explicando las
diferentes herramientas y formas
en que se puede trabajar en
Webcursos UAI. Tutoriales UAI:
http://webcursos.uai.cl/course/view.
php?id=6175
Junto con esto, la plataforma,
cuenta con un botón de ayuda,
que lo conectará directamente con
el área de soporte, donde existen
personas entrenadas en Webcursos,
dedicadas a otorgar una pronta
respuesta a las dudas que se pueden
generar.
Emarking
Digitalización de Evaluaciones
El sistema eMarking es una
herramienta desarrollada por la
Universidad Adolfo Ibáñez para
mejorar la gestión de evaluaciones
en papel, tanto de su producción
(impresión), corrección y entrega a
los estudiantes.
¿Que permite eMarking?
Enviar a imprimir pruebas o
controles de manera segura,
personalizada y organizada.
Digitalizar las respuestas de los
estudiantes luego la evaluación
y corrección, entregando a los
estudiantes la versión digital y
organizando recorrecciones.
Enviar a imprimir con emarking
más seguridad
La prueba se sube a webcursos,
no queda en el buzón de correo
del profesor ni de la secretaria.
Opcionalmente la prueba se
puede imprimir personalizada,
incluyendo la foto del estudiante y
su nombre completo.
Más información en:
http://webcursos/tutoriales/
Soporte y capacitación escribir a:
[email protected]
PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
ayudantes en la uai
El sistema de Selección de
Ayudantes (SEA) busca facilitar a
los profesores la búsqueda de un
ayudante y permite a los alumnos de
la UAI postular y competir por los
diferentes cargos ofrecidos.
En la Universidad Adolfo Ibáñez
los ayudantes cumplen un rol
fundamental en la formación de los
alumnos.
La UAI tiene un reglamento de
ayudantes que establece como
requisito el tener un promedio igual
o superior al de la carrera, haber
obtenido como mínimo una nota 5.0
en el curso en el que se ejercerá y
no haber tenido nunca infracciones
al código de honor.
Los ayudantes en la UAI están
categorizados en forma distinta
en el caso de acuerdo a si se es
licenciado o estudiante de pregrado.
A su vez, ellos pueden ser externos
o internos a la universidad.
Los profesores deben crear la oferta
del cargo en las fechas estipuladas
por Pregrado.
Los estudiantes visualizan la oferta
y postulan a cursos y profesores
jerarquizando su preferencia de 1
al 10 (ej.: 1- Contabilidad II, Prof.
García...2-Historia Universal, Prof.
Pérez....)
Los profesores reciben el listado
de los postulantes (sin el orden
de preferencia estipulado) junto
a los antecedentes académicos y
datos de contacto. En esta etapa
los profesores deben priorizar a sus
postulantes (Ej.: 1- Pedro Leiva, 2Juan González...)
El sistema busca las mejores
combinaciones (menor sumatoria
entre las preferencias del profesor
y el alumno) e informa el resultado
por mail al profesor.
El sistema de Selección de
Ayudantes (SEA) busca facilitar a
los profesores la búsqueda de un
ayudante y permite a los alumnos de
la UAI postular y competir por los
diferentes cargos ofrecidos.
En SEA se puede:
Inscribir directamente un ayudante
externo o licenciado en la UAI (sus
antecedentes son chequeados
posteriormente por la Dirección de
Pregrado)
Inscribir directamente un alumno
de Pregrado de la UAI (el sistema
sólo permitirá hacerlo en la
medida que cumpla los requisitos
establecidos en el reglamento)
Crear un concurso para que los
alumnos UAI postulen.
Etapas de los cargos concursables
en SEA
[ 17 ]
universidad adolfo ibáñez
biblioteca
El Sistema de Biblioteca cuenta
con una biblioteca pensada
especialmente para alumnos de
pregrado. A través de ella podrás
acceder a contenido altamente
especializado, disponible en
múltiples formatos, las 24 horas.
Acceso al catálogo
de libros
El catálogo se encuentra disponible
a través del sitio web:
www.uai.cl/biblioteca.
Te permite conocer todos los títulos
disponibles en las tres bibliotecas
de la universidad y además en línea
podrás:
» Reservar y renovar libros
» Revisar tu historial de préstamos
» Chequear fechas de devolución
» Solicitar libros a otras sedes
y retirarlos en la biblioteca más
cercana.
Descarga de ebooks
Los títulos más solicitados en
biblioteca, encuéntralos también en
formato ebook y descárgalos a tu
computador, tablet o smartphone
con Windows, Android o iOS.
[ 18 ]
Bases de datos
Desde el campus, de forma directa,
o desde tu casa, a través del servicio
de VPN que brinda la universidad,
Biblioteca proporciona acceso a un
amplio número de recursos para
la investigación y el aprendizaje.
Encontrarás a texto completo
revistas electrónicas, casos, libros
electrónicos, estadísticas, entre
otros recursos de información.
Reservar salas de estudio
A través del sitio web de webcursos,
podrás reservar las salas de estudio
disponibles en Biblioteca hasta con
siete días de anticipación.
Ipads
Biblioteca cuenta con iPads que
resultan ideales para descargar y
leer los ebooks disponibles.
Películas y documentales
Biblioteca cuenta con una de las
colecciones cinematográficas más
importante a nivel universitario.
Son más de 2.000 títulos a tu
disposición.
PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
centro de innovación y aprendizaje:
no da lo mismo cómo enseñar.
¿qué rol cumple el centro de innovación y aprendizaje?
el centro tiene como finalidad impulsar el
perfeccionamiento continuo de los profesores de la uai,
asesorándolos en áreas específicas de la docencia, tales
como planificación y diseño del curso, metodologías de
enseñanza y sistemas de evaluación.
Este compromiso se arraiga en
la creencia de que la excelencia
docente es la base para que
nuestros estudiantes logren alcanzar
un aprendizaje sustancial y efectivo,
capaz de marcar la diferencia
cuando les corresponda ingresar al
mundo laboral.
¿De qué forma el Centro
apoya a los profesores en
el perfeccionamiento de la
enseñanza?
El Centro apoya a los profesores
a través de actividades de
capacitación y servicios que se
ofrecen continuamente a lo largo
del año, como por ejemplo la
videograbación de clases, apoyo
en el diseño y planificación de los
cursos, asesorías para la innovación
docente, entre otros. Asimismo,
una de las prioridades del Centro
consiste en generar una cultura
de reflexión e intercambio de
experiencias en torno a la docencia,
a través de coloquios y talleres que
permitan a los profesores conocer
lo que están haciendo sus pares
y discutir sobre los procesos de
enseñanza y aprendizaje, en un
ambiente interdisciplinario.
También está el Programa Integral
de Capacitación Docente, el cual se
ofrece cada semestre a un grupo de
aproximadamente 20 profesores.
Este se centra en temas como
desarrollo de pensamiento crítico,
enseñanza basada en preguntas
y evaluación al servicio del
aprendizaje. En los meses de enero
y julio se ofrecen los talleres de
voz, teatro y narración oral, con el
objetivo de potenciar las habilidades
comunicativas y expresivas de los
profesores. Todo lo anterior se
complementa con visitas anuales de
expertos en educación, provenientes
de universidades extranjeras con
amplia experiencia en este ámbito,
y con el envío de profesores de la
UAI a seminarios sobre enseñanza
efectiva en la Escuela de Educación
de Harvard.
¿Cómo es la cultura de enseñanza
que promueve la UAI?
El hilo conductor de las actividades
del Centro lo constituye la
preocupación por avanzar desde
un modelo docente centrado en la
transmisión de información, a uno
centrado en el aprendizaje efectivo
del estudiante. Esto significa
modificar sustantivamente lo que
ocurre en la sala de clases, de
forma tal que el estudiante, lejos
de limitarse a la mera recepción de
contenidos, sea capaz de gestionar
el conocimiento de manera
inteligente y eficaz, poniéndolo
al servicio de la resolución de
problemas y de una comprensión
más profunda de fenómenos
relevantes de la realidad. Bajo este
enfoque, la tarea del profesor ya no
consiste en “pasar materia” sino,
más bien, en generar discusiones
donde los contenidos de la
asignatura se encarnen y tornen
significativos, en plantear preguntas
que desafíen intelectualmente
a los alumnos, en estimular su
razonamiento, su capacidad
de elaborar ideas, argumentos,
soluciones.
La mera adquisición de respuestas
tiene un valor transitorio, sobre
todo en el mundo actual, cuya
velocidad rápidamente las condena
a la obsolescencia; aprender a
lidiar con problemas, enfrentarse
a preguntas complejas y, sobre
todo, ser capaz de formulárselas,
será valioso para siempre. Todas las
actividades y servicios ofrecidos por
el Centro se orientan precisamente
en esta dirección. Se trata, en pocas
palabras, de una cultura docente
centrada en el siguiente objetivo:
enseñar a pensar.
[ 19 ]
universidad adolfo ibáñez
sede peñalolén
Edificio
Pregrado
(B)
Edificio
Pregrado
(A)
[ 20 ]
PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
Edificio
Postgrado
(C)
Edificio
Talleres
(D)
Canchas
Edificio
Talleres
(E)
Gimnasio
GARAGE
UAI
Cafetería / Casino
Secretaría Pregrado
Biblioteca
Bus INTERUAI
Bus de Acercamiento
[ 21 ]
universidad adolfo ibáñez
buses de acercamiento
La Universidad Adolfo Ibáñez cuenta con buses de acercamiento gratuitos
de distintos puntos de la ciudad. En la mañana salen buses desde El Rodeo,
Vitacura con Américo Vespucio y Padre Mariano. Durante cada módulo salen
buses desde la estación de metro Los Domínicos y durante todo el día hay
buses desde y hacia la estación de metro Grecia.
Para conocer los horarios ingrese a: www.uai.cl/buses-de-acercamiento
Buses de Acercamiento:
PERMANENTE
Los Domínicos
Apoquindo con Vilanova
Paradas
1. Padre Hurtado con Círculo Apolo
2. Padre Hurtado con Cristóbal Colón
3. Padre Hurtado con Fleming
4. Padre Hurtado con Helsby
5. Valenzuela Llanos con Echeñique
6. Valenzuela Llanos con Pintor Guevara
La Dehesa
El Rodeo 12.650 (Copec): AM
Paradas
1. El Tranque con El Estribo
2. El Tranque con Av. La Dehesa
3. La Dehesa con Av. Las Condes
4. Camino La Fuente con Camino El Alba
5. Camino La Fuente con General Blanche
6. Padre Hurtado con Fleming
7. Valenzuela Llanos con José Zapiola
8. Valenzuela Llanos (en la plaza)
PERMANENTE
Peñalolén
Rodrigo Araya/ Metro Grecia
Paradas
1. Av. Grecia con Ictinos
2. Grecia con Tobalaba (50 mts. antes parada Transantiago)
3. Grecia con Consistorial
4. Grecia con El Acueducto
5. Diagonal Las Torres con Grecia
Vitacura
Av. Vitacura 4.100: AM
Paradas
1. Américo Vespucio con Alonso de Córdova
2. Américo Vespucio con Martín de Zamora
3. Américo Vespucio con Cristóbal Colón
4. Bilbao con Vespucio
5. Bilbao con Tomás Moro
6. Bilbao con Duqueco
Providencia
Padre Mariano 305: AM
Paradas
1. Manuel Montt con Providencia
2. Manuel Montt con Alférez Real
3. Manuel Montt con Dalmacia
4. Manuel Montt con Sucre
5. Manuel Montt con Irarrázabal
6. Dublé Almeyda con Brown Sur
7. Dublé Almeyda con Ramón Cruz
8. Dublé Almeyda con Vespucio
9. José Arrieta con Ictinos
10. José Arrieta con Bramante
[ 22 ]
Buses internos:
La universidad cuenta con buses internos
que recorren las distintas instalaciones del
campus con una frecuencia permanente.
PROFESORES
BIENVENIDO
PREGRADO
A LA UAI
SANTIAGO
[ 23 ]
universidad adolfo ibáñez
PROFESORES
PREGRADO
SANTIAGO
[ 24 ]
www.uai.cl