!" $ !% & " . # # '( & )*+,,- / ! "# & " ' ! $ ( $ ! # % % $ ' ) % ' $ # ( ! 1 De acuerdo con Tilly, el proceso revolucionario se compone de dos elementos: a) dos o más bloques de poder con un apoyo importante, aspiraciones incompatibles con respecto al Estado y b) transferencia de poder. “Se trata, por tanto, de una secuencia revolucionaria completa, que va desde la ruptura de la soberanía y la hegemonía, a través de un período de enfrentamientos, hasta el restablecimiento de la soberanía y la hegemonía bajo una nueva dirección.” (Tilly, 1995). Selección bibliográfica realizada por el Equipo de Ciencias Sociales, III Proyecto de Apoyo a la Escuela Pública Uruguaya. Formación en Servicio. Curso de Apoyo a la Enseñanza en Escuelas de Contexto Socio-Cultural Crítico. Año 2007. " " # $ # % - &) &*+," $ .# $/ $ # % $. . $ $ ( '01 0 1$ " $ 2 $ # 23 1$ ! 5 $ 34 3 # 4 # 1$ 6 $ ' & / / 20 8 0 / # ># ( 1 9 # ;2 0 < ?2 0 # ;2 0 # # 1$ % : 20 #;2 0 7 % # % # ;2 0 = # ;" % $ # 6 2 $ ( @ @ ! ! ! ! 2 / A ' B % . Selección bibliográfica realizada por el Equipo de Ciencias Sociales, III Proyecto de Apoyo a la Escuela Pública Uruguaya. Formación en Servicio. Curso de Apoyo a la Enseñanza en Escuelas de Contexto Socio-Cultural Crítico. Año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os subrayados son nuestros. Los subrayados son nuestros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