Estadísticas generales, semestre 2015-1
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Facultad de Filosofía y Letras, UNAM Evaluación de la Actividad Docente 2015-1 A continuación, en números absolutos, se presentan los índices de participación en el proceso de evaluación de la actividad docente correspondientes al semestre 2015-1: De los 1303 profesores que aceptaron ser evaluados 1217 (93%) recibieron al menos una evaluación y 791 (65%) revisaron sus evaluaciones. PROFESORES Números absolutos: En porcentaje: ACEPTARON NO ACEPTARON TOTAL 1303 96% 57 4% 1360 ALUMNOS Números absolutos: En porcentaje: SI CONTESTARON EL CUESTIONARIO NO CONTESTARON EL CUESTIONARIO TOTAL 2297 20% 9161 80% 11458 1 Facultad de Filosofía y Letras, UNAM Evaluación de la Actividad Docente 2015-1 La participación de profesores y alumnos en el proceso de evaluación de la actividad docente de la Facultad de Filosofía y Letras correspondiente a los cursos de agosto a diciembre de 2014 (semestre 2015-1) en el Sistema Escolarizado (SE), el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED), así como en el Departamento de Lenguas (DELEFyL), presentan los siguientes resultados: Evaluación 2015-1 Participación del Profesores 4% Evaluación 2015-1 Participación de Estudiantes Aceptaron ser evaluados Contestaron el cuestionario No aceptaron evaluación No contestaron el cuestionario 20% 96% El H. Consejo Técnico estableció en su séptima sesión ordinaria, celebrada el día 5 de septiembre de 2014, que los profesores podrían notificar que no participarían en la evaluación del 22 de septiembre al 24 de octubre de 2014. La solicitud se realizó vía internet. 80% En esa misma sesión se estableció que los alumnos podrían responder en línea el cuestionario del 3 al 14 de noviembre de 2014. La participación de los alumno correspondió al 20% igual al semestre anterior(2014-2). 2 Facultad de Filosofía y Letras, UNAM Evaluación de la Actividad Docente 2015-1 En total los alumnos contestaron 10,838 cuestionarios. A continuación se presentan los porcentajes obtenidos en cada una de las preguntas: 1. Cumple el horario de clase Siempre 75.1% Frecuentemente Algunas veces 2. Dio a conocer el programa del curso el primer día de clase Sí 19.2% 4.1% Casi nunca 1.2% Nunca 0.4% No No lo sé 3. Cumple el programa del curso Todo La mitad 23.9% 4.5% 5.9% 3.2% 4. Sugiere y/o emplea bibliografía adecuada 69.2% Más de la mitad 90.8% Siempre 75.8% Frecuentemente Algunas veces 16.1% 5.6% Menos de la mitad 1.7% Casi nunca 1.6% Nada 0.7% Nunca 0.9% 3 Facultad de Filosofía y Letras, UNAM Evaluación de la Actividad Docente 2015-1 5. Demuestra haber preparado sus clases Siempre 78.2% Frecuentemente Algunas veces 14.2% 6. Demuestra dominar los contenidos de la asignatura Siempre 83.9% Frecuentemente 5.1% Algunas veces 11.6% 3.4% Casi nunca 1.6% Casi nunca 0.7% Nunca 0.9% Nunca 0.4% 7. Expone los contenidos de la asignatura de manera clara y apropiada Siempre 72% Frecuentemente 18% 8. Recurre a ejemplos pertinentes para facilitar la comprensión de los contenidos de la asignatura Siempre 73.6% Frecuentemente 16.9% Algunas veces 7% Algunas veces 7% Casi nunca 1.8% Casi nunca 1.8% Nunca 1.1% Nunca 0.9% 4 Facultad de Filosofía y Letras, UNAM Evaluación de la Actividad Docente 2015-1 9. Se refiere en clase a temas de actualidad vinculados con los contenidos de la asignatura Siempre 69.2% Frecuentemente Algunas veces 10. Vincula teoría y práctica, cuando ello viene al caso Siempre 67.6% Frecuentemente 18.4% 19% Algunas veces 8.6% 9% Casi nunca 2.3% Casi nunca 2.6% Nunca 1.4% Nunca 1.8% 11. Conduce sus clases de manera dinámica y suscita tu interés por los temas de la asignatura Siempre 65.6% Frecuentemente Algunas veces 18.6% 10.1% 12. Permite y estimula la expresión y participación de los alumnos y alumnas en clase Siempre 74.9% Frecuentemente Algunas veces Casi nunca 3.6% Casi nunca Nunca 2.1% Nunca 15.5% 6.5% 2% 1.1% 5 Facultad de Filosofía y Letras, UNAM Evaluación de la Actividad Docente 2015-1 13. Toma en cuenta y trata de aclarar las dudas de los alumnos y alumnas Siempre 79.8% Frecuentemente Algunas veces 14. Mantiene una comunicación adecuada con sus alumnos y alumnas Siempre 77.4% Frecuentemente 13.1% Algunas veces 4.9% 14.2% 5.4% Casi nunca 1.3% Casi nunca 1.8% Nunca 0.8% Nunca 1.1% 15. Se muestra receptivo y respetuoso ante las solicitudes y propuestas de los alumnos y alumnas Siempre 79.9% Frecuentemente Algunas veces 13.5% 4.4% 16. Se comporta de manera justa y ecuánime en su trato con sus alumnos y alumnas Siempre 81.6% Frecuentemente Algunas veces 12.4% 3.9% Casi nunca 1.3% Casi nunca 1.2% Nunca 1.1% Nunca 0.8% 6 Facultad de Filosofía y Letras, UNAM Evaluación de la Actividad Docente 2015-1 17. Evalúa a sus alumnos y alumnas con base en criterios claros Siempre 77.6% Frecuentemente Siempre 74.4% Frecuentemente 14.6% Algunas veces 18. Contribuye a la retroalimentación educativa de los alumnos y alumnas Algunas veces 5.2% 16.4% 6.2% Casi nunca 1.5% Casi nunca 1.7% Nunca 1.2% Nunca 1.2% 19. En general el curso te ha parecido Excelente 60.6% Bueno Regular 26.6% 8.9% Malo 2.5% Pésimo 1.4% 7
