SINTESIS XIX CONTEXTO

SIGLO XIX
CONTEXTO
Los lazos de dependencia con las metrópolis europeas terminaron por ser un corset estrecho para los ancidos en América. La mecha
comenzó en Norteamérica, y de allí partió a la América de los Borbones españoles.
La irrupción de la revolución francesa y Napoleón quebraron el sueño del absolutismo hispano y reafirmaron los profundos cambios
anunciados ya en Norteamérica.
Estos hechos ayudan a cambiar la visión del mundo americano, que se vuelve nacional en lo territorial, a veces protestante en lo religioso,
inmanente en lo filosófico, racional y cientificista en el pensamiento. Ambas posiciones se enfrentan en el último cuarto del siglo XVIII: las
“mentes atrasadas” se identifican con la fidelidad a España, y las “mentes modernas” con la libertad y el neoclásico. Para los “modernos”,
América es un territorio atrasado, y urge ponerlo a tono con la época; se ha adquirido una conciencia que lleva a despreciar a España,
culpándola del atraso.
En la colonia lusitana del Brasil, la independencia no se plantea como una ruptura, sino mas bien como un desprendimiento. La corte
portuguesa, huyendo de la invasión napoleónica, se trasladó a Río de Janeiro en 1808, y requirió la transformación y modernización de la
capital y de todo el territorio para adecuarse a sus necesidades y aspiraciones.
CONTEXTO MUNDIAL
De un modo u otro, América siempre estuvo a la “retaguardia” de lo que sucedía en Europa.
-1870 período Liberal/ europeización
Liberalismo: doctrina que sostiene en lo político las libertades individuales, en lo económico, el librecambio y la iniciativa privada, y proclama
el estado laico.
Inglaterra: modelo económico. A principios del siglo XIX y debido a su desarrollo industrial y comercial, gran bretaña se volvió potencia
mundial. En ella se gestó la Revolución Industrial. Era victoriana: mandato 1837-1901. El reinado de Victoria I dio nombre a una etapa muy
particular de la historia de Inglaterra. La sociedad inglesa adoptó formas de vida muy severas, con criterios morales tan rígidos como
convencionales. Inglaterra hizo las primeras grandes inversiones en nuestro pais.
Francia: revolución francesa (1789). Nacimiento del modelo republicano. Luego de que Napoleón se autoproclama emperador de Francia, se
apodera de España y Portugal. Francia controló todo el continente europeo. Provee modelos culturales, nuevas teorías urbanísticas. Aporte
ideológico a América Latina.
Italia: la península estaba dividida entre territorios ocupados pro Austria, Francia y estados subordinados. Produjo inmigración (muchos
vinieron a Argentina). Trajeron el modelo de la casa chorizo, también vinieron muchos arquitectos italianos.
Norteamérica: pioneros en la independencia americana. Influye en Sudamérica en la urbanística (modelo ciudad de Washington) y con su
Constitución.
Arquitectura: el siglo XIX se caracterizó, en Europa, por la fuerza de los ideales de libertad, orden, progreso, modernidad, ideales que se
trasfirieron a la arquitectura. La ciudad colonial creció, y las nuevas necesidades produjeron nuevos tipos de edificios, aún hoy vigentes,
ejecutados con nuevas técnicas y lenguajes. Nuevas tipologías: culturales (museos/teatros), asistenciales, educativas, bancarias, judiciales
(palacios de justicia), comerciales (centros comerciales), mercados, viviendas.
SIGLO XIX
CONTEXTO ARGENTINA
Para analizar este proceso, he aquí una periodización:
-1776/1816: desde la fundación del Virreinato del Río de La Plata hasta la Independencia. Final de la dominación hispánica. En arquitectura:
inicios del academicismo.
-1816/1862 organización nacional. Desde la independencia hasta la unificación del territorio nacional. Período de guerras internas,
desequilibrios, anarquía, caudillismo, pco apto para realizaciones urbano arquitectónicas. Entre este período, en 1853 se redacta la
Constitución nacional.
-1862/1930 Liberalismo. Europeización, inmigración, gobiernos conservadores y liberales. En arquitectura (académica o no) conviven todas
las corrientes: el historicismo y el modernismo. El denominador común es el eclecticismo. En 1880 Argentina se convierte en la décima
potencia mundial, somos el “granero del mundo”.
CONCEPTOS INSTRUMENTALES
ACADEMICISMO: (es importante tener en claro que no es un estilo) Se refiere tanto al modo de enseñar y aprender, propio de las
academias de Bellas Artes y L`ecole des Beaux Arts, como a los principios que rigen esta forma de hacer arquitectura. Arquitectura de
composicion de elementos, basada en reglas claras como la simetría, el orden, proporcion, buscando equilibrio, armonía, y a veces
monumentalidad. Forma de encarar el proceso de diseño. Se utiliza en todo tipo de edificios.
HISTORICISMO: comprende los 'neos' , tendencia a seleccionar y aplicar un solo estilo del pasado arquitectónico (a diferencia del
eclecticismo) Huida de la realidad.
NEOS: estan fuera de su contexto, lugar y/o tiempos originales. Intentan que el presente refleje ideas del pasado y que el pasado avale ese
presente.
ECLECTICISMO: Tendencia a seleccionar lo que se estima, 'lo mejor de cada doctrina'. Mezcla de estilos en una misma obra.
El mismo término eclécticismo (del griego eklego, escoger), define la actitud de compaginar diferentes estilos históricos. Un revival cargado
de connotaciones moralizantes en busca del modelo ideal.