Rc5. PROPORCIÓN DE POBLACIÓN ACTIVA EMPLEADA COMO

Rc5.
PROPORCIÓN DE
PROFESORADO
POBLACIÓN
ACTIVA
EMPLEADA
COMO
Porcentaje de población activa ocupada empleada como profesorado
El sistema educativo exige para su funcionamiento no sólo la inversión en recursos materiales
sino también en recursos humanos; un recurso humano de primer orden en materia educativa
lo constituye el profesorado.
En el año 2007, un 54% de la población española mayor de 16 años es población activa
ocupada, como puede verse en el indicador “C3. Relación de la población con la actividad
económica”. Tomando esta población como referente, un 3,8% de la misma está empleada
como profesorado en el curso escolar 2006-07. La mayor parte de este porcentaje
corresponde a profesorado de las etapas educativas no universitarias: un 1,5% al profesorado
de educación infantil y primaria y un 1,4% al de educación secundaria y formación
profesional; porcentajes a los que hay que sumar un 0,1% que comparte ambos niveles de
enseñanza. El profesorado de la educación universitaria supone un 0,6% de la población
activa ocupada, el de enseñanzas de régimen especial, un 0,2%, y el de centros y aulas de
educación especial, menos del 0,1%. Por comunidades autónomas, se observa que aquellas
con mayor porcentaje de profesores respecto a su población ocupada son Ceuta y Melilla,
con un 6,0%, y Extremadura, con un 4,7%; las comunidades con los porcentajes más bajos
son La Rioja e Islas Baleares, ambas con el 3,2%. Ver Gráfico 1.
Tomando como base el curso 1996-97, se observa que desde entonces hasta 2006-07 el
conjunto del profesorado se ha incrementado en 29 puntos porcentuales. Este aumento se ha
producido en todos los niveles de enseñanza, especialmente en las enseñanzas de régimen
especial, cuyo profesorado ha experimentado un crecimiento de 95 puntos porcentuales,
destacando el aumento producido en el curso 2002-03. Dentro de las enseñanzas de régimen
general no universitario ha sido mayor el incremento del profesorado de los centros privados,
30 puntos porcentuales, que el de los públicos, 26 puntos. Ver Tabla 2.
Instituto de Evaluación. Sistema estatal de indicadores de la educación. EDICIÓN 2009
Un 62,2% del total de profesorado son mujeres, disminuyendo la proporción a medida que se
asciende en el sistema educativo: en educación infantil y primaria representan el 78,2% del
profesorado; en educación secundaria y formación profesional, el 56,2%, y en educación
universitaria, el 35,6%. El mayor porcentaje de mujeres se encuentra entre el profesorado de
educación especial, 80,7%; mientras que en las enseñanzas de régimen especial el
porcentaje de profesoras (48,9%) es prácticamente igual al de profesores. Según la
titularidad, hay mayor proporción de mujeres en la enseñanza privada que en la pública,
66,9% frente a 60,7%. Ver Gráfico 3.
Desde 1997-98 hasta 2006-07, el porcentaje de mujeres ha aumentado de 58,3% a 62,2%
para el total del profesorado; los mayores incrementos se han producido en educación
secundaria/formación profesional y en educación especial, más de 6 puntos porcentuales en
ambas, y, sobre todo, en el profesorado que atiende tanto a infantil y primaria como a
secundaria y formación profesional, grupo donde el porcentaje de mujeres ha aumentado casi
8 puntos porcentuales. Ver Tabla 4.
Especificaciones técnicas:
Se considera profesorado a todo el personal que ejerce la docencia directa en el centro dentro del horario escolar.
No se incluye el personal docente que interviene exclusivamente en actividades complementarias o extraescolares.
El profesorado incluido en las categorías:
- “Ambos niveles (anteriores)” es el profesorado que compatibiliza la enseñanza de la educación infantil/
educación primaria y la de educación secundaria/ formación profesional.
- “Educación especial” se refiere al profesorado de centros y de aulas específicas de educación especial.
La proporción de población activa ocupada empleada como profesorado es la relación porcentual entre el
profesorado y el total de la población activa ocupada.
Se ha considerado profesor universitario aquel cuya ocupación está codificada en la CNO como 221.
Por titularidad se ha considerado sector público o privado derivado de su situación profesional.
Fuentes:
. Cálculos proporcionados por la Oficina de Estadística del Ministerio de Educación con datos de:
- Estadística de la Enseñanza en España niveles no universitarios. Ministerio de Educación.
- Estadística de la Enseñanza Universitaria en España. INE.
- Encuesta de Población Activa. INE.
. Sistema estatal de indicadores de la educación. Instituto de Evaluación.
1
Gráfico 1.Rc5: Porcentaje de población activa ocupada empleada como profesorado por nivel de
enseñanza. Curso 2006-07.
Ceuta y Melilla
6,0
Extremadura
4,7
Navarra
4,2
Castilla-La Mancha
4,1
Castilla y León
4,1
2,8
2,7
2,0
2,0
1,5
1,4
0,8
1,9
Murcia
4,1
4,1
País Vasco
3,8
Galicia
3,8
Asturias
3,8
Cantabria
3,8
1,5
Aragón
3,8
1,5
C. Valenciana
3,7
Canarias
3,6
Cataluña
3,6
Madrid
3,5
1,4
Baleares
3,2
1,4
La Rioja
3,2
TOTAL NACIONAL
3,8
0,3
1,6
0,1
1,8
0,7
1,6
1,5
1,4
0,1
1,5
1,2
0,4
1,4
1,6
1,3
0,2
0,5
0,1
Total
0,1
Ed. Infantil/ Ed. Primaria
0,5
0,3
1,5
0,5
1,1
0,3
1,3
1,5
0,3
1,4
Ambos niveles (anteriores)
0,2
Educación universitaria
0,2
0,7
1,3
Ed. secundaria/ FP
0,1 0,1
0,1 0,4
1,1
1,3
0,2
0,5
1,5
1,6
0,3
0,6
1,4
0,1 0,1
0,5
1,6
1,4
0,2
0,1
0,5
0,6
1,5
0,3
0,1
0,2
0,5
1,7
0,5
0,3
1,7
1,5
Andalucía
0,1
Educación especial
0,1
Régimen especial
0,1
0,2
0,1
0,6
0,2
Tabla 2.Rc5: Evolución del profesorado por nivel de enseñanza que imparte. Curso 1996-97 = 100.
Total
Enseñanzas de régimen general
no universitarias
Centros públicos
Centros privados
Enseñanza universitaria
Enseñanzas de régimen
1996-97 1997-98 1998-99 1999-00 2000-01 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07
100
102
106
109
112
114
116
119
122
125
129
100
101
105
107
110
112
114
117
120
122
127
100
100
100
100
102
99
106
105
105
105
109
113
107
107
115
116
110
111
121
125
112
114
119
128
113
116
119
155
116
120
122
163
119
123
125
175
121
125
127
180
126
130
131
195
Gráfico 3.Rc5: Porcentaje de mujeres en el profesorado por enseñanza que imparten y por titularidad del
centro. Curso 2006-07.
% 100
80,7
78,2
69,8
60
62,2
56,2
48,9
40
77,3
60,7
80,5
73,0
66,9
55,5
58,3
80,9
80,1
66,2
35,6
48,7
20
35,4
50,1
36,7
0
Ed. infantil/ Ed. Ed. Secundaria/
primaria
FP
TOTAL
Todos los centros
Ambos niveles
anteriores
Centros públicos
Educación
especial
Educación
universitaria
Régimen
especial
Centros privados
Tabla 4.Rc5: Evolución del porcentaje de mujeres en el profesorado por nivel de enseñanza que imparte.
TOTAL
Educación infantil /primaria
Educación secundaria /FP
Ambos niveles (anteriores)
Educación universitaria
Educación especial
Régimen especial
1997-98
58,3
76,5
49,6
62,1
33,1
74,3
50,0
1998-99
58,3
76,6
51,5
61,2
33,6
77,0
49,6
1999-00
58,6
77,3
51,3
63,3
34,2
76,6
50,0
2000-01
59,1
77,5
51,8
64,3
35,0
78,0
50,7
2
2001-02
59,7
78,0
52,3
64,9
35,2
78,5
50,0
2002-03
60,0
76,8
53,7
66,9
34,2
79,6
49,8
2003-04
60,4
77,1
54,2
66,8
35,6
79,3
49,9
2004-05
61,0
76,9
55,1
68,3
35,9
78,2
50,4
2005-06
61,7
77,7
55,7
68,6
36,3
81,0
49,9
2006-07
62,2
78,2
56,2
69,8
35,6
80,7
48,9
Instituto de Evaluación. Sistema estatal de indicadores de la educación. EDICIÓN 2009
80