Laboratorio de electricidad y magnetismo

DES:
Ingeniería
Programa(s) Educativo(s):
Ingeniería Aeroespacial
Tipo de materia:
Básica
Clave de la materia
LCB302
Semestre:
3
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
Matemáticas y Ciencias
Área en plan de estudios:
CHIHUAHUA
Clave: 08MSU0017H
Básicas
Créditos
1
Total de horas por semana:
1
Teoría:
Práctica
Taller:
Laboratorio:
Clave: 08USU4053W
1
Prácticas complementarias:
FACULTAD DE INGENIERÍA
Trabajo extra clase:
PROGRAMA DEL CURSO:
Total de horas semestre:
LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y
MAGNETISMO
Fecha de actualización:
Marzo de 2012
Materia requisito:
Física Básica
Propósito del curso :
El Laboratorio de Electricidad y Magnetismo tiene como propósito introducir al estudiante de ingeniería a
la experimentación como parte del proceso de confirmación de conocimientos teóricos. Se imparte
simultáneamente con la materia teórica de Electricidad y Magnetismo.
Al final del curso el estudiante será capaz de:



Aplicar los principios del electromagnetismo a problemas de ingeniería.
Modelar y resolver circuitos R-L, R-C, L-C y R-L-C tanto AC como DC.
Describir cualitativa y cuantitativamente las ondas electromagnéticas y sus propiedades
COMPETENCIAS
(Tipo Y Nombre de la
competencias que nutre la materia
y a las que contribuye).
Para todas las unidades en el
temario:
Competencias Profesionales:
DOMINIOS COGNITIVOS.
(Objetos de estudio, temas y subtemas)
I.
ELECTROSTÁTICA
P1. Experimento básico
amplificador electrómetro.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE.
(Por objeto de estudio).
Define el concepto de
carga eléctrica.
con
un

Ciencias fundamentales
de la Ingeniería
Competencias Básicas:
 Solución de problemas
 Trabajo en equipo y
liderazgo
 Comunicación
P2. Ley de Coulomb.
P3. Medición entre dos placas de un
condensador.
P4. Medición de la fuerza de una
esfera cargada y una placa de metal.
P5. Distribución de carga en la
superficie de conductores eléctricos.
II.FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD
P6. Medición de corriente y tensión
en resistencias conectadas en serie y
en paralelo.
P7. División de tensión con un
potenciómetro.
P8. Generación de corriente eléctrica
con un elemento Daniell.
P9. Medición de la tensión en
elementos galvánicos simples.
P10.
Determinación
de
los
potenciales estándares de los pares
redox.
III.MAGNETOSTÁTICA
P11. Desviación de la corriente en
una bobina con un imán de
herradura.
P12. Prueba cuantitativa de la ley de
magnetostática de Coulomb.
P13. Medición de la fuerza que actúa
en conductores con un imán de
herradura.
P14. Medición del campo magnético
en conductores rectilíneos y en lazos
conductores circulares.
IV.CIRCUITOS ELÉCTRICOS
P15. Medición de la tensión de
inducción.
P16. Transformación de tensión con
un transformador bajo carga.
Identifica y aplica la ley
de Coulomb así como las
fuerzas debidas a los
dipolos eléctricos.
Identifica y aplica
métodos de medición
corriente y tensión
resistencias conectas
serie y paralelo.
Se prueba la
magnetostatica
Coulomb.
los
de
en
en
ley de
de
Define el concepto de
capacitancia y describe
los capacitores.
Calcula la capacitancia
equivalente
de
capacitores en serie y en
paralelo.
Calcula la carga y la
energía
en
los
capacitores.
Define el concepto de
dieléctrico
y su influencia en la
capacitancia
de
un
capacitor.
V.INDUCCIÓN
P17. Generación de tensión alterna
con generador de polos interiores y
un generador de polos exteriores.
P18. Estudio de un motor universal
en conexión en serie y en derivación.
VI.CIRCUITOS DE CD Y CA
P19.
Determinación
de
resistencias capacitivas con
puente de medición de Wien.
P20.
Demostración
funcionamiento de un relé.
OBJETO DE ESTUDIO
I. Electrostática.
II. Fundamentos de
electricidad.
III. Magnetostatica
IV. Circuitos eléctricos.
V. Inducción.
VI. Circuitos de CD y CA
las
un
Define el concepto de
corriente eléctrica y su
relación con la carga.
Calcula las resistencias
equivalentes en serie y
en paralelo.
Analiza
y
resuelve
circuitos resistivos.
del
METODOLOGIA
(Estrategias, secuencias, recursos
didácticos)
1. Para cada Unidad, se presenta una
introducción por parte del maestro,
utilizando
un
organizador previo
temático.
2. Se dispone de una guía de estudios,
la cual ayuda al manejo y estudio de los
contenidos y debe entregarse al
profesor al inicio de la clase, este
producto se utiliza para la discusión de
tema por equipo y para el resto del
grupo.
3. El material para el estudio de los
contenidos, también se entrega al
profesor al inicio de clase. Este material
apoya al estudiante en su estudio para
la obtención de las evidencias del
aprendizaje
4. La discusión y el análisis se propician
a partir del planteamiento de una
situación problemática, dónde el
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE.
Se entrega por escrito:
Elaboración de resúmenes.
Cuestionarios.
Contenidos
de
exposiciones.
Trabajos por escrito con
estructura
IDC
(Introducción,
desarrollo
conclusión).
Exámenes escritos.
Elaboración de Antologías
Elaboración
mental
de
mapa
Los resúmenes deberán
abarcar la totalidad del
estudiante aporte alternativas de
solución o resolver un ejercicio dónde
aplique conceptos ya analizados.
Centrado en la tarea:
Trabajo de equipo en la elaboración de
tareas,
planeación,
organización,
cooperación en la obtención de un
producto para presentar en clase.
Inductivo
 Observación
 Comparación
 Experimentación
Deductivo
 Aplicación
 Comprobación
 Demostración
Sintético
 Recapitulación
 Definición
 Resumen
 Esquemas
 Modelos matemáticos
 Conclusión
Técnicas
 Lectura
 Lectura comentada
 Expositiva
 Debate dirigido
 Diálogo simultáneo
Material de Apoyo didáctico: Recursos
 Manual de Instrucción
 Talleres para realizar ejercicios
 Materiales gráficos: artículos,
libros, diccionarios, etc.
 Cañón
 Rotafolio
 Pizarrón, pintarrones
 Proyector de acetatos
 Modelos tridimensionales
 Plataforma

contenido programado para
dicha actividad.
Los
cuestionarios
se
reciben
si
están
completamente
contestados, no debe faltar
pregunta sin responder.
Las exposiciones deberán
presentarse en un orden
lógico.
Introducción
resaltando el objetivo a
alcanzar,
desarrollo
temático,
responder
preguntas y aclarar dudas y
finalmente
concluir.
Entregar actividad al grupo
para evaluar el contenido
expuesto.
Los trabajos se reciben si
cumplen con la estructura
requerida,
es
muy
importante reportar la s
referencias bibliográficas al
final en estilo APA.
Las antologías deberán
indicar
las
referencias
donde se ubican.
Examen construido con los
reactivos formulados por
los profesores que imparten
la materia.
El mapa corresponde a un
objeto de estudio
FUENTES DE INFORMACIÓN
(Bibliografía, Direcciones electrónicas)
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
(Criterios e instrumentos)
Se toma en cuenta para integrar calificaciones
parciales:

3 exámenes parciales resueltos en la
plataforma donde se evalúa conocimientos,
comprensión y aplicación. Con un valor del
30%, 30% y 40% respectivamente
La acreditación del curso se integra:
 Exámenes parciales:
 Trabajos extra clase tales como:
cuestionarios, resúmenes, participación
en exposiciones, discusión individual,
ejercicios en la plataforma, antologías,
mapa mental.
Nota: La calificación mínima aprobatoria será de 6.0
Cronograma del Avance Programático
Semanas
Objetos de Estudio
1. ELECTROSTÁTICA
2. FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD
3. MAGNETOSTÁTICA
4. CIRCUITOS ELÉCTRICOS
5. INDUCCIÓN
6. CIRCUITOS DE CD Y CA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1
1
1
1
1
1
0
1
2
3
4
5
6