Número 719, marzo 21, 2011

Crónica
de la
Educación
Superior
Lunes 21 de marzo de 2011. Año XXII, número
719. Editor: Tonatiuh Ramírez Peraza. $10.00
Se solicitará la intervención de la Suprema Corte de Justicia de la Nación
En la UJED sigue su
curso la lucha por la
autonomía universitaria
Jihovana Sol Anguiano
El edificio principal de la universidad duranguense.
Debido a que fue rechazado el Amparo solicitado por Rubén Calderón Luján contra las reformas aprobadas a la
Ley Orgánica de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED) por parte del Congreso del estado, aquél
solicitará la atracción del juicio a la Suprema Corte de Justicia de la Nación, para lo cual cuenta con el respaldo
de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
Por tal motivo, el pasado 6 de marzo Calderón Luján publicó un comunicado manifestando su total desacuerdo con los términos de la sentencia.
“Estamos viendo con enorme preocupación las flagrantes violaciones a la autonomía universitaria”, señaló a
su vez --en un evento anterior-- el secretario general ejecutivo de la ANUIES, Rafael López Castañares, al hacer
referencia al caso de la UJED, por lo que dijo no se puede permitir que esto siga ocurriendo en los diferentes
estados. (Información en la página 3).
Reportaje
ANUIES, Cooperación
Internacional
Escribe en esta edición:
Maira Fernanda
Pavón Tadeo
La experiencia intelectual
de las mujeres en el siglo XXI
Luis Porter
Página 7
Señaló el rector Enrique Fernández Fassnacht,
durante el inicio de transmisiones
UAM Radio Abierta al Tiempo, un sueño
de años que se ve cristalizado
Página 6
Gran demanda para el ingreso
a la U Veracruzana
La UJAT entregó el Doctorado
Honoris Causa al rector de la UNAM
Página 9
Página 3
Entre Pasillos
Las primeras emisiones de UAM Radio.
Josefina Gallardo
Jihovana Sol Anguiano
¿Dónde están nuestros jóvenes?
La importancia de tener a nuestro alcance los resultados definitivos del Censo 2010 de
población es que contamos con una radiografía de lo que somos; es un instrumento
que permite conocer y conocernos, que nos muestra los grandes perfiles de un México
contrastante.
Pasa a la página 5…
Después de varios años de trabajar en este proyecto, por fin la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) tiene una estación de radio, se trata de
UAM Radio Abierta al Tiempo, en el 94.1 de Frecuencia Modulada, la cual
inició transmisiones el pasado 11 de marzo. Durante el discurso inaugural,
Enrique Fernández Fassnacht, rector general de la institución, señaló que
se trata de un sueño de muchos años que finalmente hoy se ve cristalizado.
(Información en la página 2).
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Crónica
de la
Educación
Superior
Información
Crónica
de la
Educación
Superior
Editor:
Tonatiuh Ramírez Peraza
Administración:
Georgina Alvarez Palma
Redacción:
Pamela Betanzo Ortiz,
Jihovana Verónica Sol
Anguiano, Víctor
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Coordinación de Reportajes
Especiales:
Maira Fernanda Pavón Tadeo
Universidad en el Mundo:
Carmen de la Vega Gámiz
Colaboradores:
José Manuel Alvarez Manilla, Rafael Campos, Sylvie
Didou,Yolanda Gayol,
Manuel Gil Antón, Luis
Lloréns, Javier Mendoza,
Carlos Ornelas, Carlos
Pallán, Luis Porter, Francisco
Rosado May
Diseño y composición
electrónica:
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Domicilio: Amílcar Vidal No. 39,
Colonia Constitución de 1917,
Iztapalapa, México D.F., CP 09260
Teléfonos: 5614-3986 y 56131873 Tarifas: Ejemplar: $10.00.
Suscripción semestral: $350.00
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semanal editada por Servicios en
Investigación y Desarrollo,
21 de marzo de 2011,Año XXII,
Número 719, Impreso en los
talleres de Litho Offset La Palma,
S.A., Lorenzo Boturini 124 A,
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21 de marzo
2011
UAM Radio Abierta al Tiempo
inició sus transmisiones
D
espués de varios años de trabajar en
este proyecto, por fin la Universidad
Autónoma Metropolitana (UAM) tiene
una estación de radio, se trata de UAM
Radio Abierta al Tiempo, en el 94.1 de
Frecuencia Modulada, la cual inició
transmisiones el pasado 11 de marzo.
Durante el discurso inaugural, Enrique Fernández Fassnacht, rector general
de la institución, señaló que se trata de
un sueño de muchos años que finalmente hoy se ve cristalizado. “Desde 1994
se proyectó en el programa de Difusión
de la Cultura la presencia de la vida
universitaria en los medios. No hubiera
sido fácil satisfacer aquella propuesta en
momentos en que estaban aún pendientes en la agenda de la institución otras
cuestiones más apremiantes”.
Sin embargo, continuó, esa idea
afortunada se cumple tras años y jornadas de comentarios, propuestas y
discusiones propias de todos aquellos
que desean el mejor equilibrio de la docencia, la investigación y la difusión de
la cultura en todos sus más perdurables
perfiles.
Así las cosas, Fernández Fassnacht
subrayó que no se trata de una estación
de radio más, sino que se está apostando
por una nueva perspectiva de reflexión,
además de que se piensa llegar no sólo a
la comunidad de la UAM sino a la sociedad en general.
En tanto, Iris Santacruz Fabila, secretaria general de esta casa de estudios,
subrayó que es muy importante para
esta universidad pública tener una voz
más, pues aunque ya cuenta con la voz
El rector general durante el inicio de las transmisiones de UAM Radio.
de los profesores-investigadores, de las
muestras culturales y de los egresados,
UAM Radio contribuirá a la libertad de
expresión.
A su vez, Raúl Hernández, coordinador general de Difusión, señaló que
se trata de un proyecto académico que
tiene el objetivo de experimentar, analizar y desarrollar proyectos sonoros, así
como de generar estrategias de producción radiofónica para la preservación,
creación y difusión de la cultura.
Del mismo modo, la profesora del
Departamento de Educación y Comunicación, Beatriz Solís Leeré, indicó que
UAM Radio permitirá a la institución
regresar a la sociedad lo que ésta le ha
dado a la universidad, pues el escenario
Instituciones de Educación Superior
que cuentan con una Estación de Radio
Institución
Instituto Tecnológico de Mexicali
Instituto Tecnológico de Tijuana
Universidad Autónoma de Baja California
Universidad Autónoma de Baja California Sur
Universidad Autónoma de Chihuahua
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez*
Universidad Autónoma de Sinaloa
Universidad de Occidente*
Universidad de Sonora
Instituto Tecnológico de Saltillo
Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro
Instituto Tecnológico de Durango
Universidad Juárez del Estado de Durango
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Universidad Autónoma de Nuevo León
Universidad de Monterrey
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Universidad Autónoma de Tamaulipas
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Universidad de Colima
Instituto Tecnológico de Celaya
Universidad de Guanajuato
Universidad de Guadalajara
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Universidad Autónoma de Nayarit
Instituto Politécnico Nacional (ESIME Culhuacán)
Universidad Autónoma Metropolitana (Rectoría General)
Universidad Iberoamericana
Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Autónoma de Guerrero
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Universidad Autónoma Chapingo
Universidad Autónoma del Estado de México
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla*
Instituto Tecnológico de Querétaro
Universidad Autónoma de Querétaro
Universidad Autónoma de Tlaxcala
Universidad Autónoma de Campeche
Universidad Autónoma del Carmen
Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
Universidad de Quintana Roo*
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco*
Universidad Veracruzana
Universidad Autónoma de Yucatán
*Sólo transmiten por Internet.
Frecuencia
XHITM 95.5 FM
Radio Tecnológico Cultural 88.7 FM XHITT
Radio Universidad XHUAC 95.5 FM
Radio 1180 AM XEUBS
XERU 1310 AM / XHRU 105.3 FM
www.uacj.mx/uacjradio
Radio UAS 96.1 FM / 1150 AM
XEUDO www.radioudo.tk
Radio Universidad de Sonora 107.5 FM
Radio XHINS 100.1 FM
Radio Universidad Agraria XESAL 1220 AM
XHITD 92.1 FM
Radio UJED XEHD 1270 AM
Frecuencia Tec XHTEC 94.9 FM
Radio UANL 89.7 FM
Radio UDEM XHUDEM 90.5 FM
Radio Universidad 88.5 FM
XHTIO 105.5 FM
XHUAA 94.5 FM
Radio XHUDC 94.9 FM
1210 AM XEIC
Radio Universidad 970 AM XEUG
Radio Universidad Guadalajara 104.3 FM XHUG
Radio Nicolaíta XHSV 1370 AM
Radio UAN 101.1 FM
Radio IPN 95.7 FM
UAM Radio 94.1 FM
Ibero 90.9 FM
Radio UNAM 860 AM / 96.1 FM
XEUAG 840 AM
Radio Universidad XHUAH 99.7 FM
Radio Chapingo 1610 AM
Uni Radio XHUAX 99.7 FM
Radio UFM Alterna 106.1 FM
Radio BUAP 96.9 FM
UPAEP Radio www.upaep.mx/radio/UPAEP_Radio
ITQ Radio 103.5 FM
XHUAQ 89.5 FM / XEUAQ 580 AM
XHUTX 99.5 FM
Radio Universidad 1410 AM XECUA
Radio Delfín 88.9 FM XHUACC
Radio Universidad 1400 AM
http://saladeprensa.uqroo.mx/radio
www.radio.ujat.mx
Radio Universidad 1550 AM XERUV
Radio Universidad 103.9 FM / 1120 AM
de los medios de comunicación en el
país necesita de la pluralidad, diversidad y democracia.
Finalmente, Gerardo Marván Enríquez, director de Comunicación Social
de la UAM, subrayó que se está apostando a ser una radio con jóvenes para
jóvenes, pues en el proyecto se cuenta
con la participación de los propios
egresados de la institución, además de
indicar que UAM Radio será una ventana para que la sociedad se asome a esta
casa de estudios, pero también para que
esta universidad tenga mayor contacto
con la sociedad.
Cabe decir que además de que UAM
Radio puede sintonizarse en el 94.1 de
FM, también puede ser escuchada por
Internet, en la dirección http://www.
uamradio.uam.mx
Ocho en la Ibero…
Ibero 90.9 celebró ocho años de
transmisiones ininterrumpidas, experimentación sonora y una amplia
gama musical, siendo una de las
pocas estaciones de radio en México
que nació a partir de una investigación de audiencia con el propósito de
entender y comprender al público
antes de salir al aire.
Lo anterior fue señalado por
Gabriela Warkentin, directora de
la estación y del Departamento de
Comunicación de la Universidad
Iberoamericana, quien también dijo
que en adelante Ibero 90.9 buscará
brindar otros servicios así como incorporar las plataformas digitales
interactivas.
Cabe decir que la calidad de
Ibero 90.9 ha sido reconocida en
varias ocasiones, como en 2004 en la
bienal de la radio convocada por Radio Educación donde se le concedió
el segundo lugar en la categoría de
programa cultural con la propuesta
Teatro Vodevil.
Ese mismo año la Fundación
Friedrich Ebert distinguió a Ibero
90.9 con el primer lugar en la categoría de radio por el programa
Deutsch Mexikanischer Pop
Rock, mientras que en 2005 ganó el
mismo premio con el programa La
barra alemana.
Asimismo, la revista Chilango
designó a la estación en su selección
Chilango del Año, además de que en
2006 Pop Pack: Esquivel obtuvo el
segundo lugar en la VI Bienal Internacional de Radio, que también
reconoció la calidad del programa El
Cine y… de la campaña institucional
Territorio Sonoro.
Crónica
de la
Educación
Superior
Información
Es ahora un asunto de impacto nacional
La lucha por la autonomía universitaria
en el centro del conflicto en la UJED
D
ebido a que fue rechazado el Amparo solicitado por Rubén Calderón
Luján contra las reformas aprobadas
a la Ley Orgánica de la Universidad
Juárez del Estado de Durango (UJED)
por parte del Congreso del estado, aquél
solicitará la atracción del juicio a la Suprema Corte de Justicia de la Nación,
para lo cual cuenta con el respaldo de la
Asociación Nacional de Universidades
e Instituciones de Educación Superior
(ANUIES).
El pasado 24 de febrero el juzgado
Segundo de Distrito del Poder Judicial
notificó al Congreso del estado de Durango la sentencia emitida en relación
con el Amparo promovido por Rubén
Calderón Luján por las reformas aprobadas a la Ley Orgánica de la UJED,
notificación que declaraba sobreseído el
procedimiento al argumentar el incumplimiento de los requisitos para presentar el Amparo.
Y es que, según pruebas periciales,
la firma autógrafa de Calderón Luján
era falsa, argumento calificado por el
ex rector de la UJED “tan endeble como
arbitrario”, por lo que cuestionó la credibilidad y fuerza moral de las instancias encargadas de impartir justicia en
la entidad.
Por tal motivo, el pasado 6 de marzo
Calderón Luján publicó un comunicado
manifestando su total desacuerdo con
los términos de la sentencia, “mismos
que ponen en duda mi probidad, mi
ética profesional y mi calidad de universitario, además de que de manera
Instalaciones universitarias duranguenses.
insidiosa pretenden mostrarme como
una persona negligente, poco seria e
incapaz de enfrentar con responsabilidad un asunto tan delicado”, señala el
documento.
Además, dice que se trata de un
asunto de impacto nacional pues está de
por medio la defensa de la autonomía
universitaria, por lo que hará uso de su
derecho para solicitar la atracción del
juicio a la Suprema Corte de Justicia de
la Nación, con la plena confianza de que
la razón no puede ser derrotada por el
autoritarismo.
Y es que el ex rector solicitó la protección de la justicia en contra del Poder
Legislativo y otras autoridades por la
presentación de la iniciativa, el trámite
legislativo y las reformas aprobadas a la
Ley Orgánica de la UJED --todo lo cual
tuvo lugar en unos cuantos días--, lo
que derivó en la destitución del entonces rector en turno, Salvador Rodríguez
Lugo, así como en el impedimento para
que Rubén Calderón contendiera por la
reelección.
Asimismo, en un primer momento
el Congreso local impuso a Patricia
Herrera como rectora de la institución,
y posteriormente, tras una segunda reforma a la Ley Orgánica de la UJED por
parte de los legisladores, se llevó a cabo
la elección de Tomás Castro Hidalgo,
el cual, hasta el momento, no es reconocido por gran parte de la comunidad
universitaria.
Basta señalar que el Sindicato de
Trabajadores Académicos de la UJED
El Honoris Causa de la UJAT
para José Narro Robles
L
a Universidad Juárez Autónoma de
Tabasco (UJAT) concedió el grado
de Doctor Honoris Causa al médico y
humanista José Narro Robles, rector
de la Universidad Nacional Autónoma
de México, en reconocimiento a su
contribución al avance de las ciencias
de la salud, a su destacada defensa de
la universidad pública y a su constante
demanda de mejores oportunidades de
formación para los jóvenes.
Dicho título fue otorgado por acuerdo unánime del Consejo Universitario
de la UJAT y la encargada de entregar
el reconocimiento a Narro Robles fue la
rectora de la institución, Candita Gil Jiménez, quien estuvo acompañada por el
gobernador del estado, Andrés Granier
Melo.
“José Narro Robles es un hombre
de nuestro tiempo, que se ha afirmado
en el escenario público de México como
un auténtico líder y guía moral para
quienes tenemos la responsabilidad de
dirigir los destinos de las instituciones
de educación superior”, subrayó la rectora de la UJAT.
Asimismo, en presencia de estudiantes, profesores, funcionarios públicos estatales y rectores de distintas
instituciones del país, que se dieron cita
en el Teatro Universitario, Gil Jiménez
puntualizó que la universidad pública
debe seguir siendo la conciencia social
de México.
La rectora tabasqueña y el rector de la UNAM.
Previo a su discurso de agradecimiento, Narro Robles fue investido con
el grado de Doctor Honoris Causa por la
rectora tabasqueña, quien entregó una
medalla y el título de la UJAT fundada
en 1958, al mismo tiempo que sonaban
las voces del Coro Antonio Vivaldi y del
Ensamble Vocal Universitario, entonando el himno tradicional Gaudeamus Igitur.
Al hacer uso de la palabra, el galardonado sostuvo que si el Estado mexicano
ha tenido en el pasado la capacidad de
rescatar al sistema bancario nacional,
a los ingenios azucareros o a las cuotas
obrero-patronales en la seguridad social, también se tiene la posibilidad de
rescatar a los jóvenes mexicanos de la
situación en la que se encuentran, dijo.
En este sentido, convocó a instrumentar acciones gubernamentales y
sociales para duplicar la cobertura de
educación superior en una década, pues
se puede llegar al 2021 con el 60 por
ciento de cobertura entre los jóvenes
de 19 y 23 años de edad, la tarea no es
imposible, pero hay que empezar ahora,
advirtió.
desconoce la legalidad patronal de Castro Hidalgo, por los más de 560 amparos
promovidos en contra de la violación
a la autonomía universitaria y las 250
promociones que se han interpuesto
en Conciliación y Arbitraje por la falta
de representación jurídica del actual
rector.
Asimismo, los alumnos de la institución crearon el Frente Universitario en
Defensa de la Autonomía de la UJED,
mismo que busca hacer efectivo el Artículo Tercero Constitucional que señala
lo siguiente: “las universidades y las
demás instituciones de educación superior a las que la Ley otorgue autonomía,
tendrán la facultad y la responsabilidad
de gobernarse a sí mismas”.
Una situación inquietante
“Estamos viendo con enorme preocupación las flagrantes violaciones a la
autonomía universitaria”, señaló el secretario general ejecutivo de la ANUIES,
Rafael López Castañares, al hacer referencia al caso de la UJED, por lo que
dijo no se puede permitir que esto siga
ocurriendo en los diferentes estados.
Estas declaraciones fueron hechas
tras la pasada reunión del Consejo Nacional de esta Asociación, donde se abordó dicho tema y se acordó solicitar una
cita con el secretario de Gobernación
para que vea lo que está sucediendo, no
sólo aquí sino también en otras partes
del país y solicitar su intervención tanto
en la parte jurídica como política del
asunto.
Además, el dirigente de la ANUIES
también se reunirá con el presidente
de la Suprema Corte de Justicia de la
Nación para exponerle esta situación
que resulta inquietante, es decir, la
violación de la autonomía universitaria
en general, y en el caso de la UJED en
particular.
En este contexto, dijo, por mandato
del Consejo Nacional de la ANUIES “no
reconocemos nosotros al rector que está
ahorita puesto, así tal cual, por el Congreso local, y queremos que se resarza
el procedimiento y la elección del rector
en el punto en que este se quebrantó por
la intervención del Congreso”, subrayó
López Castañares.
Hemos platicado con el señor gobernador y están buscando alternativas,
dijo, pero la única que vemos viable es
que se restituya el proceso, que sigan
participando los actores que lo estaban
haciendo para la elección de rector, pues
solo de esa manera se podrá salvaguardar la autonomía de esta institución.
Así las cosas, continuó el dirigente de la ANUIES, ante tantos vacíos,
irregularidades y no precisiones en las
legislaciones universitarias, el Consejo
Nacional aprobó solicitar respetuosamente a cada una de las instituciones
que conforman esta Asociación, pero
sobre todo a las de carácter público, la
revisión a fondo de sus estatutos a fin
de poder emitir una opinión y detectar
los casos donde existan irregularidades, esto para evitar nuevas situaciones como las que estamos viviendo,
subrayó.
Esta es una medida muy importante
porque nos va a ayudar a salvaguardar
la autonomía universitaria y a evitar
muchos conflictos, concluyó López Castañares.
21 de marzo
2011
3
Crónica
de la
Educación
Superior
Información
Hoy comienza en la Autónoma del Estado de Morelos la
Escuela Nacional de Optimización y Análisis Numérico
Barbara Hernández / Corresponsal /
[email protected]
C
uernavaca, Morelos.- Este 21 de marzo dará inicio en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)
y en la Unidad Cuernavaca del Instituto
de Matemáticas de la UNAM, la XXI
Escuela Nacional de Optimización
y Análisis Numérico (ENOAN), que
promueve la vinculación de estudiantes
de licenciatura y de posgrado con investigadores y profesores para la realización de trabajos conjuntos.
Con el tema principal de Modelación
Matemática y Computacional, la ENOAN
está dirigida principalmente a investigadores, profesores y estudiantes de licenciatura
y posgrado de México, así como a profesionales del sector industrial o productivo.
Desde su inicio en 1991, la ENOAN ha
promovido estas áreas a nivel nacional,
ayudando a la actualización de profesores e investigadores de diversas universidades, así como a estimular el interés
de los estudiantes en las Matemáticas
Aplicadas, intentando la vinculación
de las Matemáticas con la Ingeniería, la
industria y el sector productivo.
Las actividades incluyen cursos básicos, intermedios y avanzados de Matemáticas, conferencias y presentación
de trabajos de investigación, así como
talleres de Modelación Matemática y
Computacional con temas sobre agua,
energía, ciencia, tecnología, medio ambiente, investigación de operaciones y
medicina, entre otras.
Los interesados pueden seguir los
avances de estas actividades y obtener
mayor información en la página electrónica: www.enoan.org/enoan2011.
Signan convenio para manejo sustentable de la biodiversidad
Para formalizar la cooperación académica en la realización de investigacio-
La Autónoma de Chiapas buscará consolidar
su oferta de educación a distancia
Se realizó en la UNACH el Congreso Virtual Educa México 2011
S
an Cristóbal de las Casas, Chiapas.Hoy, la Universidad Autónoma de
Chiapas (UNACH) rompe esquemas de
exclusión e inequidad social a través de
la Universidad Virtual, acercando a un
mayor número de personas servicios
educativos de calidad del nivel superior,
afirmó el rector Jaime Valls Esponda al
inaugurar el Congreso Virtual Educa México 2011.
Acompañado por el coordinador de
la Universidad Abierta y a Distancia de
la Universidad Nacional Autónoma de
México (UNAM), Francisco Cervantes
Pérez, puntualizó que el reto actual de
la Máxima Casa de Estudios de Chiapas
es buscar, además del aseguramiento de
la calidad en los programas evaluados
y acreditados, el proceso de evaluación
por los Comités Interinstitucionales
para la Evaluación de la Educación
Superior en la oferta, en la modalidad a
distancia.
Explicó que dentro de las estrategias
que han de guiar los destinos de la universidad en los próximos años, se encuentran
tres puntos inherentes a la temática de
este congreso: El Aseguramiento de la Calidad, la Innovación y la Responsabilidad
Social, cada uno de ellos de gran importancia para que la UNACH consolide su
oferta educativa a distancia.
“Además, con la colaboración de
otras universidades de la región Sur-Sureste, en fecha próxima se estará ofreciendo una licenciatura en Seguridad
Alimentaria; programa educativo que
nace en seguimiento a uno de los Objetivos de Desarrollo del Milenio,
que en Chiapas son un mandato constitucional a iniciativa del gobernador
Juan Sabines Guerrero”, destacó.
Entre los propósitos del Congreso Virtual Educa México 2011 se
encuentran, conjugar las experiencias
innovadoras en materia de educación a
distancia, impulsando esta modalidad
educativa para generar recursos humanos de calidad en beneficio del país.
En el evento, participaron representantes de las Universidades de Oaxaca,
Michoacán, Puebla, Chihuahua, Baja
California Sur, Veracruz, Quintana Roo
y el Distrito Federal; acompañaron al
rector Jaime Valls Esponda la directora General Académica de la ANUIES,
Maricruz Moreno Zagal; la titular de la
Oficina de Servicios Federales de Apoyo
a la Educación en Chiapas, Josefa López
Ruiz de Laddaga y la secretaria ejecutiva del ECOESAD, Mónica Torres León,
entre otros.
4
21 de marzo
2011
El Tercer Congreso de educación virtual en la universidad chiapaneca.
nes relacionadas con las Ciencias Biológicas en el campo del conocimiento,
uso y conservación de la vida silvestre,
el Centro de Investigaciones Biológicas
(CIB), de la UAEM, signó hace unos días
un convenio con la asociación civil de
vida silvestre denominada FAUNAM.
Ambas instituciones acordaron fortalecer los lazos y actividades en temas
de interés común en las áreas de docencia, investigación, extensión, capacitación y difusión.
Presidieron el acto el rector de la
UAEM, Fernando Bilbao Marcos y Ramón Pérez Gil Salcido, presidente de
la FAUNAM, acompañados por Jorge
Luna Figueroa y Jaime Raúl Bonilla Barbosa, director y responsable operativo
del CIB, respectivamente, e Inés Arroyo
Quiroz, coordinadora de Investigación
de la FAUNAM.
Pérez Gil Salcido, presidente de dicha Asociación, dijo que se cumple la
primera década de trabajo fructífero con
la UAEM y de manera particular con el
CIB. Entre sus principales logros, dijo,
está la gestión con organismos como la
Comisión Nacional para Conocimiento
y Uso de la Biodiversidad (Conabio) y la
estrategia subnacional de conservación
de la diversidad, que posicionó a Morelos y a México como los primeros en
desarrollarla en el ámbito mundial.
Mencionó que la FAUNAM cumple 35
años de existencia, “nacimos en la UNAM
como laboratorio de fauna silvestre, como
un grupo de trabajo académico, su crecimiento y consolidación se debe en gran
parte a las generaciones que pasaron por
ahí y estudiantes que se formaron en los
estados de Chiapas y Morelos”.
En su oportunidad, el rector Fernando Bilbao Marcos, reconoció el cuidado
e impulso para formalizar un trabajo serio y responsable en las áreas biológicas.
Destacó que el CIB es el primer Centro
de Investigación que surgió en la UAEM,
el cual se ha convertido en un referente
en la investigación de temas biológicos y
de la fauna silvestre en particular.
La Autónoma de Guerrero espera una
demanda de cerca de 30 mil aspirantes
David Martínez Téllez / Corresponsal
C
hilpancingo, Guerrero.- El director de Planeación y Evaluación de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG),
Javier Saldaña dijo que la UAG espera 30 mil aspirantes para
ingresar a preparatorias y licenciaturas en el próximo periodo
de inscripciones de septiembre 2011-enero 2012.
Informó que se hará la propuesta ante el Consejo Universitario para que apruebe el nuevo calendario escolar y así
comenzar a emitir las prefichas a los alumnos aspirantes para
las inscripciones en los tres niveles educativos: preparatorias,
licenciaturas y posgrado.
Consideró que esta es una universidad del pueblo de Guerrero, “debemos dar fichas suficientes para que los aspirantes
puedan inscribirse y luego concursar para ver quiénes pueden
ser nuestros alumnos para el siguiente semestre”, sostuvo.
Agregó que por ahora se les está dando la indicación a los
directores de escuelas que comiencen a dar prefichas, ya que
para el nivel preparatoria son 18 mil estudiantes aspirantes y
en nivel licenciatura serán unos 12 mil.
Coloquio Regional
Una de las metas de la Administración del rector de la
Universidad Autónoma de Guerrero, Ascencio Villegas Arrizón, es incorporar a la UAG en el consorcio de las mejores
universidades del país, dijo el coordinador general administrativo de la Zona Sur, Efrén Arellano Cisneros, al inaugurar
el Coloquio Regional de Investigación Acreditación
de la Calidad y Comportamiento Organizacional,
con el propósito de conocer el tema de la acreditación en la
calidad educativa,
El evento se realizó en el auditorio de la Unidad de Estudios de Posgrado e Investigación (UEPI), con la presencia de
un centenar de asistentes, los temas que se abordaron fueron:
Clima organizacional en el Instituto Tecnológico de Pinotepa, Modelo de incubadoras de empresas de base tecnológica,
Acreditación de la calidad en instituciones de Educación Superior y Capacitación y desempeño, Actitud del Supervisor y
Sistemas de Gestión de la Calidad en Grupo Yoli
En su intervención, el funcionario universitario, Efrén
Arellano Cisneros, expresó su beneplácito por la realización
de las conferencias, porque “se aborda la cuestión organizacional desde el sistema de educación superior, se conoce desde el origen lo que es la calidad, pero sobre todo lo referente a
la acreditación de los programas educativos que deben tener
las instituciones educativas”.
La moderadora e integrante del Cuerpo Académico Procesos de cambio y comportamiento organizacional, María
Xóchitl Astudillo Miller, dijo que el trabajo emprendido con
maestros del Instituto Tecnológico de Pinotepa, es parte de la
vinculación que exige la universidad y que la realización conjunta del coloquio, crea y fortalece las redes de vinculación.
Entre los asistentes, estaban el director de la UEPI, Lino
Lezama Hernández y como ponentes Arturo de la Rosa Galindo, César Arturo Castro Trampe, Miguel Angel Martínez
López, Norma Xóchitl Santiago López, Catalina Iris Gasga
Hernández, Sergio Tapia Santos, María del Carmen Martínez
Luna, Leopoldo Jorge Castañeda, Elizabeth Navarrete Galindo, René Flores Godínez y David Josué Salas Cárdenas.
Crónica
de la
Educación
Superior
Información / Opinión
La Autónoma de Baja California Sur celebró su 35 aniversario
Comenzó el proceso para elegir a los miembros de la Junta Consultiva
S
omos jóvenes, pero con una rica historia. Nos caracterizamos por nuestra capacidad para crecer y
aprender de nuestros aciertos y de nuestros errores,
aseguró el rector de la Universidad Autónoma de Baja
California Sur (UABCS), Javier Gaitán Moran, al develar la placa alusiva al aniversario número 35 de la
institución.
Al 15 de marzo, fecha en que se celebraron las tres
décadas y media de la universidad sudcaliforniana, la
institución cuenta con 5 campus distribuidos en el estado, donde se atiende una matrícula educativa cercana a los cuatro mil 500 estudiantes inscritos en uno de
los 19 programas de licenciatura o de los 13 programas
de posgrado que se imparten.
Aunque la historia de creación de la casa de estudios se remonta al 26 de diciembre de 1975, a raíz de
la ley que envió el primer gobernador del estado, Angel
Cesar Mendoza Arámburo al Congreso del estado, fue
hasta el 15 de marzo de 1976 cundo se iniciaron las actividades académicas de manera formal, nombrándose
como primer rector al arquitecto Tomás Balarezo Coto
y que forma parte de las lista de los 10 rectores que han
dirigido hasta la fecha la UABCS, sin tomar en cuenta
el rectorado interino en curso.
Entre las actividades del festejo se ha contemplado
la realización de diversas actividades en torno al semestre, tanto educativas como culturales y deportivas,
entre las que destaca la inauguración del mural Coraza, un homenaje al ex gobernador e impulsor de esta
universidad, Angel Mendoza Arámburo, entre otras
actividades.
La Junta
El martes 29 de marzo tomarán protesta los nueve
integrantes de la Junta Consultiva de la UABCS electos por mayoría de votos por el Consejo Universitario,
quienes tendrán como principal función entregar el
nombramiento del rector a quién resulte electo en el
próximo proceso sucesorio de la dirigencia universitaria, que dará comienzo el 4 de abril con el registro de
aspirantes a la Rectoría.
Sobre el proceso para la elección de los integrantes de la Junta Consultiva, el 11 de marzo se emitió la
convocatoria para el proceso de elección, en la que se
mencionaba que cada consejo universitario podría proponer hasta tres candidatos, los cuales deberían contar
con requisitos mínimos, como el de ser mayor de 35
años, ser sudcaliforniano, tener cuando menos titulo
de licenciatura, haberse distinguido en su especialidad
o profesión, presentar o haber presentado servicios
docentes o de investigación en la institución, además
de gozar del reconocimiento general como persona honorable o de prestigio, entre otros. Así, el día jueves 14
35 años de vida
de la UABCS.
Viene de la página 1…
de marzo se registraron los candidatos a integrantes de
la Junta, el viernes 18 de marzo se publicó la lista de los
candidatos registrados, el 24 de marzo se llevará a cabo
la elección al interior del máximo órgano universitario,
y quienes resultaran electos por mayoría de votos tomarán protesta el próximo 29 de marzo.
La próxima semana se
llevará a cabo la 12a
Feria de Posgrados de
Calidad, del CONACyT
E
l Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(CONACyT) concentrará entre 80 y 90 universidades públicas del país para dar a conocer
su oferta de posgrado, en torno a la 12 Feria de
Posgrados de Calidad,a celebrarse en las Ciudades de México, Villahermosa y Morelia, del 31 de
marzo al 6 de abril, con la finalidad de incrementar
los recursos humanos de alto nivel del país.
Tal evento tiene por objetivo, a través del
contacto entre representantes de las universidades y los interesados, el conocer más a fondo
sobre los programas de posgrado de calidad con
que cuentan las instituciones, la estructura de
planes de estudio, las líneas de investigación, las
instalaciones, las metodologías en estudios, los
requisitos de selección y la ofertas de becas, todo
ello en un mismo espacio.
La 12 Feria de Posgrados de Calidad
permite, entre otra cosas, captar un mayor número de aspirantes y proporcionar movilidad
estudiantil, también representa una plataforma a
nivel nacional para que las instituciones de educación superior amplíen la cobertura de sus programas de posgrado, mismos que los estudiantes
dan a conocer en el interior de la república y en el
extranjero, lo que forma la interacción regional.
extensiones de universidades ya existentes, impulsar más de mil 430 proyectos de ampliación de los campus y
aumentar la cobertura en modalidades
no presenciales. Aun así, el dilema es
el 70 por ciento de quienes no aspiran
a este nivel.
La meta de la ANUIES es que para el
2020 se eleve la cobertura de la educación superior a 48 por ciento, es decir,
casi la mitad de los que podrían hacerlo. Si tomamos en cuenta los índices de pobreza
señalados al principio y los esfuerzos para subir medio punto en tres años, ¿podremos
realmente llegar a este porcentaje?
La SEP (Tuirán 2011) explica, en una exposición de diversos escenarios, que si
se mantiene la cobertura actual de 1.05 por ciento anual, la matrícula alcanzaría 4
millones en 2020. Ahora bien, dice la dependencia, si se hace a un ritmo de 1.47 por
ciento, la matrícula para 2020 llegaría a 4.4 millones. Lograr ambos ritmos es una
tarea de grandes dimensiones que implica ayudar a las entidades más rezagadas y
mantener el ritmo en las más avanzadas. El porcentaje de ANUIES habla de que sean
4.7 millones para 2020, lo que implicaría incorporar aproximadamente a un millón
200 mil estudiantes al sistema público y 500 mil al sector privado, y exigiría un incremento presupuestal de entre 6 y 7 mil millones de pesos adiciones. ¿Es viable?
Los retos educativos no sólo están en el sistema de educación superior; como lo
revela el censo, en este momento ya tenemos medio millón de analfabetas, y menos
de la mitad de los jóvenes cursando secundaria en edad de hacerlo. Todos tienen
derecho a las mismas oportunidades.
Ahora bien, esos son los números que nos dicen en dónde están nuestros jóvenes
en estos momentos, pero faltaría hacer un análisis de quienes serán sus guías, qué
clase de docentes son los que se merecen, cómo van a ser atendidos y de qué manera
distribuirlos en formas más equilibrada entre todas las opciones de licenciatura que
existen. ¿Quién haría este trabajo?
Mejorar el sistema de educación superior sólo será posible con programas paralelos que estén dirigidos a disminuir las brechas y la pobreza extrema. Sin duda llevar a
un mayor número de jóvenes a las universidades es síntoma de que se han superado
muchos rezagos en los niveles previos, pero cada vez que se hace un análisis prospectivo se debe tomar en cuenta el contexto social de millones de personas y buscar
acabar con problemas de mayor envergadura. Va junto con pegado.
Entre Pasillos
Un punto central señala que hay más
de 188 mil localidades de menos de 250
mil habitantes, lo que dificulta proporcionarles servicios de comunicaciones,
Josefina Gallardo
de salud y, desde luego, educativos, entre
otros. También se dice que la población
de cinco años o más hablante de una
lengua indígena es de 6 millones 695 mil
228, de los cuales 980 mil 894 no hablan español y son justamente quienes viven en
las zonas de mayor marginación.
Otro dato relevante del censo es que 26 por ciento del total de los mexicanos son
jóvenes de 15 a 29 años de edad y en este mismo rango tenemos poco menos de 559 mil
jóvenes que son analfabetas. También se apunta que en materia de educación superior, las
entidades con mayor rezago son: Chiapas, Oaxaca, Guerrero y Quintana Roo, entidades
que no alcanzan siquiera el 20 por ciento de cobertura en este nivel, que contrasta profundamente con el 60 por ciento que registra el Distrito Federal. Eso dice el Censo 2010.
Por su parte, la Secretaría de Educación Pública (Tuirán-2011) expone que México tiene 3
de cada 10 jóvenes de 19 a 23 años asistiendo a alguna institución de educación superior, lo
que significa que se tienen que emprender acciones diversas para incrementar este número.
La dependencia federal apunta que de 2006 a 2007 el número de estudiantes de
licenciatura era ligeramente superior a los 2.5 millones, mientras que para el actual
ciclo ya supera a los 3 millones. “Casi 70 por ciento del aumento de la matrícula se
originó en el esfuerzo de las instituciones públicas”.
Por último, el rector de la UNAM, José Narro, al recibir el grado de Doctor Honoris
Causa por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, abonó también información
acerca de dónde están nuestros jóvenes. Coincide con la SEP en el dato de que 3 de
cada 10 en edad de hacerlo, cursan una licenciatura, y seis de cada 10 muchachos
de 16 a 18 años cursan estudios de educación media superior. Aun así, dice Narro,
en materia de cobertura de educación superior estamos 8 por ciento por debajo del
promedio latinoamericano, cuando en el año 2000 era de 3 por ciento.
Esta es una radiografía muy general de nuestros jóvenes en edad de estudiar, sin
entrar a detalle en las condiciones socioeconómicas en las que se encuentran, así que
el desafío presente es enorme. Pareciera que las posibilidades de los jóvenes de incorporarse a las filas del crimen organizado son porcentualmente mayores que las de
asistir a una universidad y continuar con su preparación en una institución pública.
Sin embargo, para subir a medio millón más de jóvenes inscritos a la educación
superior, fue necesario, entre otras acciones, crear 92 instituciones nuevas y 52
[email protected]
21 de marzo
2011
5
Crónica
de la
Educación
Superior
Información / Opinión
Reconocimientos de la
Autónoma de Baja California
a 392 de sus trabajadores
F
ue reconocida la labor de 392 académicos y administrativos de la
Universidad Autónoma de Baja California (UABC), por cumplir 20, 25, 30,
35, 40 y 45 años de labor, y quienes han
contribuido a la consolidación de la institución.
En la ceremonia de entrega de reconocimiento a 201 académicos y 191
trabajadores administrativos, el rector
Felipe Cuamea Velázquez destacó que
esfuerzo e inversión que realicemos
por asegurar una educación superior de
calidad para todos, es el mejor indicador del compromiso que la universidad
cimarrona puede ofrecer a los mismos
universitarios y a la sociedad bajacaliforniana.
Frente a ello, reconoció el trabajo
de los académicos y trabajadores administrativos por sus trayectorias y aportaciones a una institución que atiende a
48 mil 14 alumnos en licenciatura, agradeciendo a quienes han colaborado con
esfuerzo y dedicación, durante muchos
años de su vida, a desarrollar, fortalecer
y engrandecer a esta casa de estudios.
En su oportunidad, Sergio Murillo
Burgoin, representante de los trabajadores administrativos, comentó que
este reconocimiento que nos hace la
institución no signifique el cierre de un
ciclo, sino una oportunidad de reflexión,
de agradecer a este nuestro segundo
hogar por todo lo que nos ha brindado,
por todo lo que nos ha enseñado, por
los amigos que nos ha dado y por esta
increíble y hermosa experiencia de vida
que nos ha dejado
En tanto, la maestra Ana María
Trueba Sánchez, representante de los
académicos compartió con los presentes
que cumplir 20 o más años de servicio
en la docencia se dice fácil, pero implica
una ardua tarea de esfuerzo y dedicación
conjunta, “por una parte, la UABC como
rectora en el conocimiento profesional;
los docentes impulsando, motivando
con espíritu de servicio, de lealtad y
honradez, el aprendizaje y el educando,
con sus inquietudes y deseos de formación profesional”.
La incubadora de empresas de la
UNICACH creó tres nuevas firmas
L
a Universidad de Ciencias y Artes de
Chiapas avanza con paso firme en la
creación de empresas en el estado, con
la inauguración de tres nuevas empresas incubadas en GENERA: Integra,
Xocolatzín y Pan Ito, las cuales han ini-
Luis Porter
[email protected]
En este mes de marzo, en el que se celebra el día de la mujer, Conaculta, con la
imaginativa y firme Consuelo Araiza al frente, llevó a cabo un congreso dedicado a
celebrar la obra de un conjunto de mujeres sobresalientes, dedicadas a una diversidad
de campos intelectuales que incluye las ciencia y las artes, así como una variedad de
perfiles y temas visto vividos, y contados desde la perspectiva de la mujer.
Ultimamente nos hemos estado acostumbrando a leer estudios y artículos sobre el
persistente avance de la mujer en las diversas esferas y ámbitos sociales y profesionales. Algunos estudios nos asombran con estadísticas contundentes acerca de los cambios que sufren las instituciones y la sociedad, que ya son mayoría en la educación
superior o avanzan inexorablemente hacia las posiciones medias, y las de las tomas
de decisiones. La mujer va haciendo valer sus virtudes, no siempre reconocidas. En el
mundo competitivo actual, sus logros están muchas veces relacionados con atributos
que no son tan comunes en el sexo masculino: mayor responsabilidad, confiabilidad
y sensibilidad.
Por otra parte, también leemos otro tipo de artículos, aquellos donde las mismas
mujeres advierten sobre la falsa creencia de que las cosas ya han cambiado hacia una
equidad que en realidad está aún lejos de conseguirse. Todos sabemos que el machismo
forma parte de nuestra cultura, y si bien es posible para algunos superarlo intelectualmente, otra cosa es lo que ocurre en los otros órganos sobre los que hay menos control,
la panza, por ejemplo. El hecho es que en este debate que se ha agudizado a partir de
la inclusión de una visión de género a la que no estábamos acostumbrados, es común
que las reuniones de mujeres partan justamente de la presencia de aquellas que han
sufrido todo tipo de persecuciones, abusos y vejaciones. Reuniones de este tipo son
testimonios, denuncias y manifestaciones de injusticias vividas, de luchas libradas, de
avances costosos. Sabemos que nuestro mundo maltrata a los niños y a las mujeres, no
encontramos la paz y el respeto que todos merecemos, sin excluir de estas profundas
penurias a los hombres. De allí que los foros que se convocan alrededor de estos grupos
sociales, tiendan a ser denunciatorios, críticos, reivindicativos y a la postre dramáticos.
En este caso, nos encontramos a un ejemplo diferente. El congreso al que hoy
dedicamos este artículo, además de ser iluminador y altamente lúcido, es más que
21 de marzo
2011
ciado operaciones y crearon 12 nuevas
fuentes de empleo.
Durante la presentación de estos
planes de negocios, Florentino Pérez
Pérez, director académico de la UNICACH, en representación del rector Rober-
La presentación
de las
empresas
universitarias.
La experiencia intelectual
de las mujeres en el siglo XXI
6
La entrega de reconocimientos a la antigüedad de los trabajadores de la UABC.
to Domínguez Castellanos, desatacó que
durante 2010, GENERA, incubadora
de tecnología intermedia enfocada a las
ciencias y artes, logró la exitosa transferencia del modelo de incubación de
empresas desarrollado por el Instituto
Tecnológico de Estudios Superiores de
Monterrey (ITESM), y se acreditó ante
las Secretarías de Economía, federal y
estatal.
Cabe destacar que GENERA es un
espacio propicio de la Universidad de
Ciencias y Artes que permite tanto a
los profesionistas especializados que
se están formando en la institución,
como a todos aquellos creadores e innovadores de las ciencias y las artes,
desarrollarse en el ámbito empresarial
con el fin de promover la cultura emprendedora mediante el impulso para
la creación y fortalecimiento económico y de desarrollo científico y cultural
de la región.
Asimismo, en este marco se dio apertura a la convocatoria 2011 de la incubadora, en la que se invito a los jóvenes
emprendedores de toda la sociedad a
presentar sus ideas de negocios, teniendo como fecha límite de inscripción el 8
de abril de 2011.
nada, inspirador y optimista. Las que se presentan en las catorce mesas organizadas
por perfiles y profesiones: escritoras, científicas, indígenas, editoras, jóvenes, periodistas, filósofas, historiadoras, ensayistas, artistas plásticas y cineastas, son en su gran
mayoría mujeres privilegiadas en el sentido de haber tenido y vivido circunstancias
que favorecieron el desarrollo de su carrera. Se trata de mujeres que por consecuencia
nos hablan desde el agradecimiento que provoca el haber podido desarrollar y realizarse en una carrera, que si bien requirió de grandes esfuerzos, talento y dedicación,
ocurrió en circunstancias favorables, es decir, gracias a una familia que dio su apoyo,
de oportunidades que se pudieron aprovechar, becas, puertas que se abrieron, infraestructura adecuada para tener la posibilidad de llegar al éxito. Es gratificante escuchar
y ver a mujeres felices. Es altamente alentador ser testigo del trabajo y el relato de vida
de estas mujeres sobresalientes, cada una de las cuales constituye un ejemplo a seguir.
Formar parte de la audiencia, es provocar la reflexión, y llegar a una mayor comprensión del papel que puede llegar a jugar las mujeres en las sociedades contemporáneas.
Se trata del mejor homenaje que se puede pensar, y el mejor ejemplo para nuestras
jóvenes universitarias, acercarse al trabajo creativo y al pensamiento crítico construido
por mujeres de habla hispana.
La doctora Juliana González, manifestó: “A mi juicio, este encuentro dará muestras
de la realidad efectiva del hecho de que las mujeres tenemos experiencias intelectuales. Pero ante todo tiene el potencial de contribuir a que la consciencia de la igualdad
deje de ser mera letra muerta, ley abstracta, mero ideal o utopía, y se haga ciertamente
cultura en la sociedad, en la vida concreta de mujeres y hombres”. Cabe una especial
mención a la conducción de Consuelo Sáizar, cuya experiencia en el Fondo de Cultura Económica, ya había anticipado el sitio de privilegio dedicado a las mujeres y su
producción literaria. Al mismo tiempo, Consuelo Sáizar no busca mistificar a la mujer,
pues parte de esta camino hacia la igualdad es reconocer que cada quien debe encontrar su espacio más allá del género, y en función de su particular corazón. Enfatizar
la diferencia, no es la mejor forma de lograr la igualdad. Sin embargo, en mi calidad
de ser masculino, coincido con el compañero Consuelo, cuando dice que a ella le
“gustaría que todos los días del año hubiera una celebración de la condición femenina
con enormes posibilidades de aportación personal, de interlocución colectiva y de un
pensamiento que le sea útil a la sociedad”. Para los que no tuvieron la suerte de participar en este foro libre, abierto a todos, con una impecable y suntuosa organización,
les recomiendo que acudan a las llamadas redes sociales y recuperen, a través de
http://www.congresomujeres.com/ el acceso a estas inolvidables conferencias.
[email protected] es profesor de la UAMX.
Crónica
de la
Educación
Superior
Información
ANUIES, Cooperación Internacional
Maira Fernanda Pavón Tadeo *
L
a Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) apoya a las
instituciones afiliadas en la creación y fortalecimiento
de las relaciones de cooperación internacional con sus
homologas de otros países mediante el establecimiento
de programas y acuerdos que promueven el intercambio de estudiantes, investigadores y profesores.
En esta materia cuenta con un acuerdo y cinco programas que permiten que los universitarios compartan
sus experiencias e incrementen sus conocimientos en
otras partes del mundo. El Acuerdo México-Francia para la formación y capacitación científica
y tecnológica (programa ECOS) tiene por objetivo
impulsar la colaboración entre las comunidades académicas y científicas de ambas naciones, a través del financiamiento de proyectos de investigación conjunta,
los cuales pueden ser presentados a concurso mediante
convocatorias anuales.
Fue firmado en 1994 y financia proyectos en todas
las áreas del conocimiento, en los que pueden participar académicos mexicanos y franceses. En nuestro
país, solamente pueden participar las instituciones
de educación superior públicas; los proyectos deben
contar con un responsable en cada país, cada uno de
ellos debe presentarlos a concurso ante su instancia
correspondiente. El Acuerdo es avalado, en México,
por la SEP, el CONACYT y la ANUIES; en Francia, por
el Ministerio de Asuntos Exteriores y el Ministerio de
Educación Nacional.
El Programa de Intercambio de Estudiantes ANUIES-Conferencia de Rectores y Presidentes de la Universidad de Québec (Crepuq)
permite el intercambio de estudiantes de licenciatura
y posgrado de tiempo completo para realizar estancias
de un semestre a un año, pagando su colegiatura en la
universidad de origen.
Los estudiantes deberán haber ya cursado un año
de su carrera, poseer el dominio del idioma de la universidad de destino y cumplir los requisitos establecidos por las universidades de origen y destino. La Convocatoria es anual y se abre a fines de cada año (mes
de diciembre) para estudiantes que iniciarán cursos en
septiembre del año siguiente.
El Programa de Intercambio de Estudiantes
ANUIES-Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE) apoya la movilidad de estudiantes de licenciatura y posgrado entre las universidades
mexicanas y españolas adscritas al mismo para realizar
cursos de un semestre a un año. Las universidades adscritas mexicanas y españolas serán las encargadas de establecer el contacto entre ellas para facilitar el intercambio
en función de sus propios intereses. Este Programa no
funciona a través de convocatorias en específico.
El Programa de Incorporación de Doctores
Españoles a Universidades Mexicanas facilita la
incorporación de doctores españoles a departamentos
de universidades mexicanas para impartir docencia y
realizar investigaciones. De esta manera se fortalece el
sistema educativo superior mexicano y consolida su formación de posgrado, así como permite a los estudiantes
Estudiantes universitarias en la
jornada electoral
en la universidad
poblana.
D
io inicio la XXIV Feria Nacional del Libro Puebla 2011, en
la que tendrán lugar 45 presentaciones
de libros, talleres, conferencias, presentaciones de teatro, música, danza
y fotografía, en una fiesta cultural que
reunirá a más de 100 expositores en el
Complejo Cultural Universitario de la
Benemérita Universidad Autónoma de
Puebla (BUAP).
Así, del 18 al 27 de marzo se desarrollarán diversas actividades en este
importante espacio para que la comunidad poblana y la sociedad en general
conozcan la oferta editorial que tiene
la BUAP en distintas áreas del conocimiento, informó Lilia Cedillo Ramírez
y Carlos Contreras Cruz, vicerrectora
de Extensión y Difusión de la Cultura y
director de Fomento Editorial.
Al respecto, Contreras Cruz señaló
que actualmente la BUAP es una de las
tres instituciones de educación superior con mayor producción de libros en
México, con un promedio de 170 libros
al año, al igual que la Universidad de
Guadalajara, dijo, lo cual nos coloca en
primer o segundo lugar en el interior del
país.
En tanto, Cedillo Ramírez señaló que
se espera una asistencia superior a los
15 mil visitantes del año pasado, pues se
duplicará el número de actividades con
respecto al año anterior, además de que
habrá descuentos y novedades por parte
de las más de 120 editoriales que estarán presentes en la XXIV Feria Nacional
del Libro Puebla 2011.
Elecciones
En un clima de estabilidad y con una
participación superior al 75 por ciento
se llevaron a cabo las elecciones para la
renovación del Consejo Universitario de
la Benemérita Universidad Autónoma
de Puebla (BUAP) para el periodo 20112013.
Para ello, fueron instaladas 140 urnas para la elección de 143 consejeros
estudiantes, profesores y trabajadores
administrativos, quienes representarán
a sus respectivas comunidades ante el
máximo órgano de gobierno de la institución.
Cabe decir que para este proceso
se registraron 188 fórmulas de las cuales 75 fueron de académicos, 110 de
estudiantes y tres de no académicos,
de las cuales surgieron los 143 nuevos
consejeros, mismos que se suman a los
35 directores que forman parte de este
órgano de gobierno, dando un total de
178 consejeros.
*Profesora de la Facultad de Ciencias Políticas y
Sociales.
[email protected]
Será auditado el Fondo de
Pensiones de la U de Colima
En el Complejo Cultural de la BUAP
Comenzó el pasado viernes la XXIV
Feria Nacional del Libro Puebla 2011
ampliar su experiencia académica, principalmente en
las áreas de docencia y de investigación de alto nivel.
Desde 1998 funciona el Programa de Intercambio Académico México-Centroamérica
ANUIES-Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) a través de convocatorias
anuales que financian proyectos desarrollados por
académicos mexicanos y centroamericanos. Son elegibles proyectos de investigaciones conjuntas, asistencia
técnica o para crear o fortalecer programas de posgrado. Da preferencia a proyectos de las áreas de medio
ambiente, salud, agricultura y ganadería, educación y
prevención de desastres.
Jóvenes en Intercambio México-Argentina
(JIMA) es un programa derivado del Convenio general
de colaboración, establecido entre la ANUIES y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) de Argentina, para
promover el intercambio de estudiantes de universidades
argentinas y mexicanas para realizar estancias de un
semestre. En el Programa Piloto participaron cinco universidades mexicanas y cinco argentinas que intercambian dos estudiantes por semestre. Dados los resultados
positivos obtenidos en la fase piloto, el programa se ha
ampliado a otras universidades de ambos países. Así crecen las relaciones académicas entre nuestras
universidades y sus contrapartes del mundo. Esfuerzo
loable por la educación superior mexicana.
E
l rector de la Universidad de Colima,
Miguel Angel Aguayo López, y el líder del Sindicato Unido de Trabajadores
de la institución, Leonardo César Gutiérrez Chávez, reafirmaron su voluntad
de auditar el manejo de los recursos del
Fondo Social de Apoyo a Pensionados
(FOSAP) desde febrero de 2005, esto
con la finalidad de transparentar el uso
de los recursos.
Dicho anuncio fue hecho durante
una conferencia de prensa donde también se dijo que para tal fin se creó una
comisión integrada por tres miembros
de esta casa de estudios y tres miembros
del sindicato, quienes en los próximos
días deberán cotejar los documentos
que cada parte tiene y presentar un dictamen financiero completo y preciso.
Esta auditoría será a partir de 2005
ya que fue la fecha en que Aguayo López
asumió la Rectoría de la institución, así
que dicha comisión habrá de analizar
cuánto dinero había en el Fondo en ese
momento y cómo se han venido manejando los recursos a partir de entonces.
Si este dictamen determina que la
Universidad de Colima tiene un adeudo
con el Fondo Social de Apoyo a Pensionados se acatará dicha resolución y
se presentará una propuesta financiera
para saldarlo en el tiempo que resta a la
presente gestión rectoral, aseguró Aguayo López.
En su intervención, el líder sindical
enfatizó que esta asociación sindical le
apuesta al diálogo, al análisis y a la discusión, para llegar a una conclusión que
beneficie a ambas partes. Una huelga
sería el último recurso, aclaró, preferimos tratar de llegar a acuerdos con
base en la razón y la inteligencia de los
universitarios.
Cabe decir que el FOSAP se integra
con un cinco por ciento quincenal que
aportan los trabajadores y un diez por
ciento que da la Rectoría, además de
recursos federales que recibe la institución desde 2006, ya que es un mecanismo diseñado para evitar los problemas
financieros que a futuro podría traer el
incremento en el número de jubilados.
La conferencia de prensa de Miguel Angel Aguayo López y Leonardo César Gutiérrez
Chávez.
21 de marzo
2011
7
Crónica
de la
Educación
Superior
Información
La Lotería Nacional emitirá un billete por el
50 aniversario de la UA del Estado de Hidalgo
E
n el marco de la conmemoración del 50 aniversario de la creación de la Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo (UAEH), la Lotería Nacional para
la Asistencia Pública desarrollará un sorteo el próximo
primero de abril, para lo cual emitió un boleto alusivo
al cincuentenario de la institución.
Dicho boleto conmemorativo muestra la imagen del
Edificio Central de la UAEH, teniendo como atractivo
principal la realización del sorteo en las escalinatas del
histórico recinto, como parte de los eventos que durante todo este año se realizarán para festejar estas cinco
décadas de vida de esta universidad.
Al respecto, el rector de la UAEH, Humberto Veras Godoy, expresó: “Los universitarios seguimos de
júbilo celebrando el 50 aniversario de la institución,
por lo que agradecemos a la Lotería Nacional esta gran
oportunidad de contar con toda la infraestructura para
efectuar este sorteo”.
En este marco, el dirigente universitario invitó a los integrantes de esta casa de estudios y a la sociedad hidalguense
a celebrar en conjunto. “El billete de lotería que hoy se emite
es histórico y seguramente quedará en la mente de todos los
hidalguenses y todos los universitarios”, subrayó.
En tanto, Jorge del Castillo, responsable del sorteo
en la UAEH, informó que dicho sorteo contará con la
presencia del director general de la Lotería Nacional,
Benjamín González Roaro; un interventor de la Secretaría de Gobernación y funcionarios del propio comité
interno de la Lotería Nacional, así como autoridades
universitarias.
Finalmente, Norma Duarte Butrón, titular de la
Agencia de la Lotería Nacional en Pachuca, precisó que
los boletos para el Sorteo Superior 2269 ya se encuentran a la venta en los puestos de periódico y centros
comerciales, así como en la agencia de la Lotería Nacional local.
Agregó que se trata de un sorteo mayor de 15 millones de pesos en dos series y que cada cachito cuesta 30
pesos, además de recordar que la Lotería Nacional es
una institución que genera ingresos mediante la realización de sorteos con honestidad, eficiencia, calidad,
transparencia, justicia, imparcialidad y responsabilidad social, siempre con el objetivo de contribuir con el
Ejecutivo federal a ampliar la cobertura de los beneficios de la asistencia pública.
Crean la UA de Chapingo
y la SAGARPA el Premio
a la Innovación Rural
El rector hidalguense con los billetes del Sorteo Superior
2269.
L
a Universidad Autónoma Chapingo y la Secretaría
de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Peca
y Alimentación (SAGARPA) distinguirán los mejores
trabajos de la Agencias para la Gestión de la Innovación con el recién creado Premio a la Innovación
Rural, a fin de estimular la vinculación y la transferencia de tecnología en el sector agropecuario.
Asimismo, este reconocimiento tiene por objetivo
reconocer el trabajo de las Agencias y sus contribuciones para mejorar a la calidad y la competitividad
de las cadenas productivas, en el entendido de que la
Agencias para la Gestión de la Innovación son equipos
conformados por personal capacitado en diversas áreas
especificas, como el desarrollo rural, la agricultura, la
ganadería, las cuales tienen como fin gestionar el extensionismo bajo un esquema de redes para fortalecer
el desarrollo de cadenas agroalimentarias.
El Comité de Evaluación está integrado por representantes de la SAGARPA y la Universidad Autónoma
Chapingo, quienes evaluarán los trabajos efectuados
durante 2010 y elegirá las Agencias que hayan tenido
mayor impacto en el sector rural, tanto por sus innovaciones como por sus resultados, para lo cual serán
considerados los trabajos enfocados a las categorías
Cultivo Industriales, Sistemas Pecuarios, Sistemas
Agrícolas, Servicios y Agroindustria.
La recepción de propuestas para el Premio Innovación Rural se abrirá el 11 de marzo y cerrará el 29
de abril, a través de la dirección electrónica [email protected].
La Autónoma de Chihuahua
signó un convenio con
la comunidad tarahumara
E
n días pasados, la Universidad Autónoma de Chihuahua signó un acuerdo de colaboración académica, científica y de investigación con la Fundación Tarahumara José A. Llaguno, que trabaja en soluciones
para contrarrestar las condiciones de la mala nutrición,
falta de acceso a los servicios de educación y salud, la
pobreza y la marginación extrema que padecen los cerca de 270 mil indígenas y mestizos que integran a las
diferentes comunidades de la Sierra Tarahumara.
El convenio tiene por objetivo establecer las bases
y mecanismos de colaboración para el desarrollo conjunto de acciones encaminadas a mejorar las condiciones precarias de vida de los tarahumaras, participando
activamente en su desarrollo, para aminorar la explotación de recursos naturales y humanos existentes en
las diferentes regiones de la sierra.
Asimismo, se establece la participación de estudiantes universitarios en el desarrollo de comunidades
de la Sierra Tarahumara, apoyándolas en las áreas de
educación, nutrición y seguridad alimentaria.
8
21 de marzo
2011
Crónica
de la
Educación
Superior
Información
Más de 35 mil aspirantes se han registrado
para ingresar a la U Veracruzana
En la primera semana del proceso el sistema contó 302 solicitudes por hora,
informó Ragel Chaín Revuelta, director general de Administración Escolar de la UV
Armando Landa Amorós /
Corresponsal
X
alapa,Veracruz.- A dos semanas de
que se cierre la convocatoria de ingreso a la Universidad Veracruzana, más
de 35 mil aspirantes se han registrado
en línea por lo que esta cifra rebasó ya
las expectativas, informo Ragel Chaín
Revuelta, director general de Administración Escolar de la UV.
El ex integrante de la Junta de Gobierno de esta casa de estudios recordó
a los aspirantes que tienen de plazo hasta el 2 de abril para tramitar su registro, “por lo que aún tienen tiempo para
hacerlo”, pero les advirtió que no habrá
prórrogas. Destacó que las carreras más demandadas son Arquitectura (Area Técnica), Derecho (Humanidades), Administración (Económico-Administrativa),
Médico Cirujano (Ciencias de la Salud),
Biología (Biológico-Agropecuarias) y
Diseño de la Comunicación Visual (Artes).
Explicó que la solicitud se hace en
línea, lo cual representa un ahorro de
tiempo y dinero, pues no hay necesidad
Mercadotecnia, y
Alimentos y Bebidas,
dos nuevos
laboratorios de la
UNACAR
L
a Facultad de Ciencias Socio Económicas Administrativas de la Universidad Autónoma del Carmen puso
en marcha dos nuevos Laboratorios, de
diseño en Mercadotecnia, y de Alimentos y Bebidas, en beneficio de su comunidad universitaria, los cuales contaron
con una inversión superior a los 400 mil
pesos.
El Laboratorio de Mercadotecnia
cuenta con un total de 12 mesas de trabajo, 24 sillas secretariales y un total de
18 computadoras, las cuales cuentan
con paquetería de diseño Photoshop,
Ilustrator, Flash, entre otros, que suman 30 licencias con inversión total de
205 mil 237.24 pesos, provenientes del
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI).
Mientras que en el Laboratorio de
Bebidas y Alimentos se invirtieron 234
mil 350 pesos, también PIFI 2005-2006
y está equipado con refrigeradores
industriales, mesa fría y caliente, utensilios diversos, uniformes, electrodomésticos de uso industrial, entre otros
equipos.
Aunque durante el evento inaugural
la coordinadora del organismo universitario, Cecilia Calvo Contreras, reconoció
que los laboratorios no se encuentran
en un 100 por ciento en equipamiento,
existe el compromiso por parte del rector de que en la medida de lo posible
se continuarán equipando, entre tanto
invitó a los maestros y alumnos a usar el
espacio con responsabilidad.
de trasladarse a ninguna oficina para
inscribirse. Sólo basta con visitar www.
uv.mx/aspirantes/licenciatura2011
e
ingresar los datos solicitados.
El funcionario universitario indicó
que si algún aspirante tuviera dudas
puede recibir asesoría telefónica sin
costo marcando al 01800-5-463288.
Además, hay apoyo vía redes sociales en
las cuentas admisionuv2011 de Twitter e Ingreso UV en Facebook. También pueden escribir a [email protected],
correo electrónico creado ex profeso
para este proceso.
Destacó que la respuesta ha sido tal
que según sus cifras en la primera semana del proceso de registro el sistema contó 302 solicitudes por hora, es decir unas
cinco por minuto, aproximadamente.
“Nadie se quedará sin la oportunidad de registrarse y presentar el examen
de admisión a la universidad”, explicó, y recordó que el proceso de registro
cuenta con un servicio de chat, una
cuenta de correo electrónico y un número telefónico sin costo para atender
todas y cada una de las dudas que los
aspirantes y sus familias pudieran tener
sobre el proceso.
Este servicio, añadió, es sostenido
por estudiantes de la propia universidad
que colaboran en el proceso y todas las
solicitudes de información son atendidas por esta vía.
“A cualquier hora, desde cualquier
computadora y aquí o en China cualquier aspirante tendrá derecho a registrarse y podrá hacerlo”, subrayó.
Por último, dio a conocer un listado
de las carreras de todas las áreas académicas que tienen el 100 por ciento de
aceptación según el cupo, con base en
la demanda que registró este proceso en
2010.
Del Area Técnica las carreras que
aceptan a todos los aspirantes, en el
campus Xalapa, es Ciencias Atmosféricas; en Veracruz está Topografía Geodésica; en Poza Rica-Tuxpan Ingeniería
en Electrónica y Comunicaciones; y en
el campus Orizaba-Córdoba las ingenierías Química y en Alimentos y Química
Industrial.
El Area de Humanidades tiene cuatro
licenciaturas en el campus Xalapa con un
nivel de aceptación amplio. Se trata de
las antropologías Lingüística e Histórica,
así como Filosofía y Sociología.
En el caso del Area Académica
Económico-Administrativa, las carreras
que ofrecen el 100 por ciento de ingreso
están distribuidas en todos los campus,
excepto Veracruz. La oferta es: en Xalapa los programas de Ciencias y Técnicas
Estadísticas y Geografía.
Mientras que en Orizaba-Córdoba se
ofrece Informática, Sistemas Computacionales Administrativos y Gestión y Dirección
de Negocios; los dos últimos programas
también se ofrecen en Poza Rica-Tuxpan.
Cabe destacar que Sistemas también está
disponible en Coatzacoalcos-Minatitlán.
El programa Técnico Superior Universitario de Manejo de Vida Silvestre
que ofrece el Area Académica BiológicoAgropecuaria en el campus Coatzacoalcos-Minatitlán tiene la capacidad de inscribir a todos los interesados; lo mismo
sucede con la Ingeniería en Sistemas de
Producción Agropecuaria, de Enseñanza Abierta en el mismo campus.
Y el Area de Ciencias de la Salud
abre sus puertas a todos los aspirantes
que deseen cursar la carrera de Técnico
Superior Universitario Protesista Dental, en los campus Poza Rica-Tuxpan y
Coatzacoalcos-Minatitlán.
La Autónoma de Tlaxcala firmó
un acuerdo académico con la UV
P
actaron la Universidad Autónoma
de Tlaxcala (UAT) y la Universidad
Veracruzana (UV) impulsar el intercambio docente, estudiantil y de proyectos
de investigación para trabajar de forma
conjunta en beneficio de ambas instituciones, mediante la firma de un acuerdo
de colaboración.
Durante la firma del documento
que tiene por objetivo impulsar la colaboración conjunta en beneficio de las
comunidades universitarias, el rector de
la UAT, Serafín Ortiz Ortiz, destacó la
importancia de estrechar vínculos con
una institución con la que ha tenido una
gran comunicación, con miras a crecer y
avanzar de la mano con el potencial que
tiene la Universidad Veracruzana, pues
tendrá muchos derivados y habrá una
fluida y permanente comunicación.
A su vez, el rector de la UV, Raúl
Arias Lovillo, expresó, que el presente
acuerdo ratifica un acuerdo de colaboración y relaciones que mantenemos
desde hace muchos años. Agregó que la
experiencia nos dice que en la medida
en que podamos establecer relaciones
de colaboración es indudable que podamos avanzar aún más en los retos que
en nuestras instituciones tenemos hacia
el futuro, “no sólo en formación de calidad en cuanto a recursos humanos, sino
en términos de pertinencia de nuestra
investigación científica y tecnológica,
pare el bien de nuestros estados y el país
en general”.
Nuevo auditorio
Hace unos días, se colocó la primera
piedra del auditorio del Centro de Investigaciones Jurídico-Politícas de la UAT,
Los rectores veracruzano y tlaxcalteca signan el convenio.
que será edificado en una superficie de
390 metros cuadrados con una inversión
superior a un millón 600 mil pesos.
El director de la Facultad de Derecho
y Ciencias Políticas de la universidad
tlaxcalteca, Rolando Morales Cuellar,
en representación del rector Serafín
Ortiz, acompañado por integrantes del
Comité pro construcción, por docentes
y personal administrativo del Centro de
Investigaciones Jurídico-Políticas (CIRUJEP), expresó que con el comienzo
de la edificación del auditorio de este
centro de investigaciones se demuestra
que se tiene el empuje y la iniciativa para
iniciar obras de relevancia que contribuyan al crecimiento y la consolidación del
trabajo realizado con antelación.
Destacó que el Doctorado de Derecho es uno de los tres programas de esta
disciplina en todo el país y forma parte
del Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnología, como resultado
del servicio educativo de excelencia que
se brinda en este centro.
21 de marzo
2011
9
Crónica
de la
Educación
Superior
La Universidad en el Mundo
UNION EUROPEA
El Grupo de Trabajo de Políticas de
Investigación discute el Documento Verde FP8
(Primera parte)
E
n su reciente encuentro del 3 de marzo, el Grupo de Trabajo sobre Políticas de Investigación llevó a cabo un debate sobre la consulta para el nuevo Libro Verde, titulado De
los retos a las oportunidades: hacia una estructura
estratégica común de fondos para la Investigación y
la Innovación, lanzada por la Comisión Europea.
Encabezaron el debate el jefe del Grupo de Trabajo y
vicepresidente de la EUA (Unión Europea de Universidades, por sus siglas en inglés), profesor David Drewry, y Jan
Smits, director general de Investigación e Innovación.
El Libro Verde fue discutido dentro de la política europea 2020 y la reciente Unión de Innovación en la cual la
EUA publicó su posición.
Smits aportó invaluable información de la Unión de
Innovación y destacó los temas y los retos en este Documento Verde sobre el cual la Comisión Europea desea obtener información de la Unión Europea de Universidades
acerca de sus universidades afiliadas.
La versión final de este documento será sometida a la
Comisión Europea en Mayo.
Libro Verde
Cuando los desafíos se vuelven oportunidades: hacia
un marco estratégico común para el financiamiento de la
Investigación y la Innovación.
Objeto
El presente Libro Verde lanza un debate público sobre
los aspectos esenciales a tomar en cuenta en los futuros
programas de financiamiento de la Investigación y la Innovación en la Unión Europea.
Los programas fueron parte de las propuestas sometidas por la Comisión a título del próximo marco financiero
plurianual que debe ser presentado en junio de 2011. La
adopción de las propuestas específicas respecto a los programas de financiamiento, está prevista para fines de 2011.
Los investigadores, las empresas, los poderes públicos, la sociedad civil y los ciudadanos están invitados a
participar en este importante debate.
La I+I son motores esenciales de la prosperidad socioeconómica y del desarrollo sustentable, son un todo
determinante para progresar en la realización de objetivos
extensamente proclamados en la estrategia Europa 2021,
a saber: un crecimiento inteligente, durable e incluyente.
Por eso la Unión Europea se ha fijado como objetivo, en el
contexto de la Estrategia 2020, acrecentar los gastos en
I+D y llevarlos al 3 por ciento de su PIB, de aquí a 2020.
La iniciativa faro Una Unión de la Innovación preconiza
un acercamiento estratégico e integrado en materia de Investigación e Innovación. Eso define el marco de los objetivos
a los que los futuros programa de I+I de la Unión Europea
deberán contribuir y respecto a las disposiciones de los tratados. El Consejo ha pedido que los futuros programas de
financiamiento de la UE pongan primero el acento sobre las
prioridades de la estrategia Europa 2020, que ataquen los
desafíos de la sociedad, privilegien las tecnologías esenciales
y favorezcan la Investigación colaborativa y la Investigación
inspirada por la industria, que los instrumentos sean racionalizados y de acceso radicalmente simplificado, que los plazos para la puesta en marcha sean reducidos y que se persiga
el fortalecimiento de la excelencia.
El reexamen del presupuesto ha establecido los principios fundamentales sobre los cuales deberá descansar
el futuro presupuesto de la Unión Europea; acordar la
prioridad a los instrumentos que aporten un real valor
agregado europeo, ser dictados por una obligación de
resultados y de movilizar los recursos financieros provenientes de otras fuentes públicas o privadas. Al revisar el
presupuesto se ha propuesto que todos los instrumentos
de la UE en materia de investigación e innovación contribuyan concertadamente a la realización de los objetivos
en el marco de una estrategia común.
Después de su reunión del 4 de febrero 2011, el Consejo Europeo ha abordado el tema de la Innovación en la
misma idea estratégica, para mejorarlo a escala nacional y
de la Unión Europea.
El presente Libro Verde plantea una serie de cuestiones esenciales sobre los medios de realizar estos ambiciosos objetivos.
Si el presente Libro Verde está centrado sobre las I+I,
el reexamen del presupuesto ha hecho enlaces importantes con los otros programas de la Unión Europea y principalmente con los futuros fondos de la política de cohesión
y los programas relativos a la enseñanza.
Financiamiento e iniciativas de la UE en materia
de Investigación e Innovación (2007-2013)
El séptimo programa, dotado de un presupuesto de
53.3 billones de euros, sostiene la Investigación, el de-
10
21 de marzo
2011
sarrollo tecnológico y las actividades de demostración
en el conjunto de la Unión Europea. Las actividades son
repartidas entre cuatro programas específicos: Cooperación, Ideas, Personas y Capacidades. Igualmente sostiene
la Investigación en el dominio nuclear (Euratom) y las
actividades del Centro Común de Investigación.
El programa marco para la Innovación y la Competitividad (PIC) dota de un presupuesto de 3.6 billones de Euros
con vistas a alentar la competitividad de la industria europea,
estando su acción esencialmente centrada en las PME. Favorece el acceso al crédito y la puesta en lugar de los servicios y
políticas de sostén a la Innovación más eficaces.
Financia los servicios de las trasnacionales de apoyo
a las empresas de Innovación, engloba la problemática de
las industrias pequeñas, los mercados públicos y los obstáculos tecnológicos a la Innovación, contribuye a colocar
a la sociedad de la información estimulando la adopción y
la utilización de las TIC.
El Instituto Europeo de Innovación y de Tecnología (EIT) es un órgano autónomo de la Unión Europea
reuniendo a los mundos de la enseñanza superior, de
la Investigación y de la Empresa, a fin de producir innovaciones de primer plano a escala mundial. Con sus
Comunidades del Conocimiento y de la Innovación (CCI)
fuertemente integradas, fortalece los lazos en el seno del
triángulo del conocimiento. En razón de su flexibilidad, el
EIT deberá atraer al sector privado. Una contribución de
309 millones de euros ha sido prevista para el EIT en el
presupuesto de la UE.
En el marco de la política de Cohesión10, una envoltura de unos 86 billones de euros (casi el 25 por ciento
del presupuesto total de los fondos estructurales) está
consagrado a reforzar la capacidad del cambio y de la innovación de las economías regionales.´
La inversión se concentra sobre cuatro elementos
claves: I+D e Innovación, empresariado, tecnologías de
la información y las comunicaciones y el desarrollo de
capital humano.
Investigación e Innovación en la UE cuando los
desafíos se vuelven oportunidades
Europa y el mundo están confrontados a desafíos
sin precedente, que reclaman soluciones innovadoras.
Reanudar el crecimiento y la creación de empleos, luchar
contra los cambios climáticos y evolucionar hacia una
sociedad de débil intensidad carbónica, son las apuestas
que demandan acción urgente y coordinada. La presión
demográfica es más y más sensible y hace falta explotar
con mayor sabiduría nuestros recursos naturales. Nuestras sociedades deben encarar sus problemas de seguridad, que adquieren importancia y complejidad. Sin embargo, los desafíos como el envejecimiento demográfico o
nuestra dependencia respecto a los combustibles fósiles,
ofrecen igualmente un potencial considerable de creación
de productos y de servicios innovadores, fuentes de crecimiento y de empleo en Europa.
Europa está obligada a preservar y reforzar su posición concurrente en el contexto de la mundialización.
Las economías emergentes abandonan poco a poco sus
estrategias de concurrencia por los costos de imitación en
provecho de estrategias fundadas en la innovación. Otros
países invierten como jamás para salvaguardar su porvenir. Además, la elevación del nivel de vida en esos países
ofrece nuevas salidas a los productos y servicios europeos
y el fortalecimiento de sus capacidades crea nuevas posibilidades de colaboración.
Debemos agarrar estas oportunidades, explotar nuestros puntos fuertes y actuar con rapidez y determinación
para construir nuestro porvenir, mejorar el bienestar de
la población y asegurar la competitividad de nuestras empresas.
La Investigación y la Innovación juegan un papel motriz en estos dominios.
Los desempeños en materia de Investigación e Innovación en Europa deben pasar a la rapidez superior. Como
lo subraya la iniciativa, Una Unión de la Innovación,
conviene reforzar los lazos entre la Investigación y la Innovación. Es necesario romper con las prácticas rígidas
para volverse hacia los desafíos a destacar y los resultados
a obtener, el financiamiento de la I+I a los objetivos de
nuestras políticas. Importa simplificar la gama de instrumentos y reglas, conservando una cierta flexibilidad
cuando sea necesario.
En estos tiempos de fuertes restricciones presupuestales cada euro cuenta. El financiamiento público
de la I+I en Europa se organiza principalmente a nivel
nacional. A pesar de los progresos alcanzados, los poderes nacionales y regionales en gran medida siguen estrategias distintas. Siguen en una fragmentación y doble
empleo costoso. Actuando a nivel de la Unión Europea
es posible realizar ganancias en eficiencia e impacto. Se
podría poner a prueba los esfuerzos desplegados actualmente por los Estados miembros, las empresas y la UE,
principalmente en el marco de un plan estratégico para
las tecnologías energéticas (plan SET), las iniciativas
tecnológicas conjuntas (ITC) en el campo de las TIC y
del futuro plan estratégico para las tecnologías de los
transportes.
La existencia de programas al nivel de la Unión Europea es igualmente esencial para completar la unión con
nuestros concurrentes internacionales. La insuficiencia
de inversiones en la I+I en Europa, en particular en el
sector privado, es un reto mayor. Los programas de la UE
deberán movilizar la inversión privada y hacer de Europa
un entorno más atrayente para los inversionistas.
Los programas de la Unión Europea son necesarios
para realizar un gran número de aperturas científicas de
corte mundial porque favorecen la excelencia y crean la
emulación a escala europea. Gracias a la integración de
las políticas y mecanismos de financiamiento de la UE
desde la Investigación hasta la puesta en marcha (como
es el caso de los patrocinadores de innovación europeos),
Europa estará más apta para transformar el conocimiento
en innovación. La prestación de servicios destinados a
sostener los procesos de innovación, más allá de la Innovación tecnológica propiamente dicha, facilitará el acceso
al mercado de soluciones innovadoras.
Enseñanzas extraídas de los actuales programas
de la UE en materia de I+I
El abanico de los programas de la Unión Europea en
materia de Investigación e Innovación se ha llenado de
cosas en el curso de las últimas décadas y representa ya
una parte importante del presupuesto de la UE.
La evaluación intermediaria de 7e PC ha confirmado
el papel esencial que juegan para crear y mantener sus
redes europeas y principalmente el papel positivo que
juegan las acciones Marie Curie y las acciones relativas a
las infraestructuras de investigación, así como el éxito encontrado por los instrumentos de un nuevo género como
el Consejo Europeo de la Investigación (CER) y el instrumento de financiamiento de riesgos compartidos (IFPR)
Igualmente confirma la contribución excepcional de 7e
PC en el financiamiento de la Investigación colaborativa
transfronteriza. Y preconiza una mejor articulación entre
la Innovación y la Investigación centrada en los objetivos
de excelencia, de competitividad y de la sociedad.
La evaluación intermediaria de PIC confirma la gran
pertinencia de los objetivos respecto de una intervención
a escala de la Unión Europea. Insiste sobre el papel importante de los instrumentos financieros a favor de las
PME, de la red Enterprise Europe Network, los proyectos de primera aplicación comercial en el dominio de la
eco – innovación y de los pilares basados en la demanda
para la innovación en el campo de las TIC, de intensificar
los lazos recíprocos con otros programas de la UE, como
los fondos de la política de cohesión. (Tomado de EUA
Newsletter, marzo de 2011).
Crónica
de la
Educación
Superior
La Universidad en el Mundo
CHINA
Los chinos pobres cavan hondo
para lograr la gloria académica
La educación universitaria es ahora el gasto principal para las familias rurales
E
n un pueblo pobre en el distrito Zouping, del este de China, dos abuelos
iletrados sorprenden a un académico
australiano con su admiración por un
estudiante local que ganó un lugar en
le Universidad Tsinghya, la más famosa
institución científica nacional.
En una segunda entrevista un padre
le dijo al investigador: “si usted asiste a la
universidad, no importa lo que suceda el
resto de su vida, nadie puede separar eso de
usted”.
Las conversaciones destacan el
enorme apetito por educación superior
en China, que parece no ser amortiguado por las incertidumbres en el mercado
de trabajo para los titulados y por las
crecientes alzas en las cuotas que en
muchos casos exceden el ingreso anual
de las familias.
Unido al gran poder económico de la
nación, ese apetito podría ayudar a rediseñar el mundo de la educación superior
en las décadas por venir.
El habitante de Zouping estaba hablando a Andrew B. Kipnis, miembro
del Departamento de Antropología y
Cambio Social y Político, de la Universidad Nacional Australiana. El doctor
Kipnis busca las raíces del deseo intenso
y aparentemente universal de los chinos
por la educación superior.
Su investigación saldrá en un próximo libro: Gobernando el Deseo
Educativo: Cultura, Política y Escolaridad en China, que publicará la
University of Chicago Press.
El doctor Kipnis realizó su estudio
en Zouping, una zona relativamente
rural hasta los 1990, cuando comenzó
su crecimiento económico.
Visitó tres escuelas primarias y
estuvo un mes en cada una, llevando a
cabo encuestas con alumnos y visitando
sus hogares. También se sentó durante
meses con los sextos grados --a veces,
suspirando por que suene la campana, a
veces presa de las lecciones-- y acosado
ocasionalmente por los alumnos que le
piden su autógrafo.
Como estudio académico del fervor
chino por la educación, el libro del Dr.
Kipnis es muy oportuno. Amy Chua,
una profesora de la Escuela de Derecho
de Yale, de padres chinos, recientemente trajo el tema a la atención popular:
Batle Hymn of The Tiger Mother,
2011. El ethos del libro se incluye en su
artículo para el Wall Street Journal
titulado Porqué las madres chinas
son superiores.La profesora Chua
explica que les prohibió a sus hijos
actividades tales como ver televisión,
dormir fuera de casa y conseguir “algo
menor a un grado A”.
Factores históricos
¿Entonces porqué el Dr, Kipnis cree
que los chinos tienen un ferviente deseo por la educación superior? En una
entrevista para el Times Higher Education señaló la interacción de ciertos
procesos históricos que han intervenido
en todos los países de Asia Oriental.
Esto incluye la tardía, pero rápida
industrialización de las anteriores sociedades agrarias, que ha devaluado
lo agrícola y ha esparcido un deseo de
ocupaciones más prestigiosas.
La fuerte tradición china de masculinidad literaria también es un factor,
como “lugares en donde los esfuerzos literarios femeninos son vistos como algo
que rara vez desarrolla altos niveles de
deseo por el deseo de educarse “.
Dr. Kipnis también identifica el papel vital desempeñado por las élites nacionalistas que han “venido a ver la promoción de actividades educativas como
esencial para la fortaleza nacional”.
El doctor Kipnis encontró que las cuotas anuales en la universidad están entre los
11 mil y los 15 mil yuan (alrededor de mil a
mil 500 libras esterlinas) para la mayoría
de los hogares con hijos en la universidad.
El ingreso anual promedio de un
adulto en Zouping es de 10 mil yuan.
Inicialmente escéptico de los reclamos
de los funcionarios chinos de que todos
los estudiantes que se titulan encuentran un medio para pagar estas cuotas.
Kipnis escribe que “que estuvo más
convencido” a medida que realizó las
entrevistas en las áreas rurales pobres.
Dijo que la educación universitaria
ha reemplazado la construcción de la
casa, como el gasto más importante
para muchas familias rurales.
Esta disposición a pagar altas tarifas
es una indicación de la gloria unida al
éxito educativo, añade. Dr. Kipnis dijo
al Times Higher Education que uno
de los efectos de este deseo extremo por
la educación superior fue el surgimiento
de nuevas presiones sobre las relaciones
étnicas, como “algunos grupos en China
rechazan las preocupaciones educativas
de la mayoría, han dando lugar a tensiones”.
Hay más evidencia de la movilidad
social en las universidades chinas destacadas que en sus equivalentes de Estados Unido o del Reino Unido, añadió
Kipnis, gracias principalmente a los
exámenes centrados en competencia.
“En la otra mano, las ideologías meritocráticas que circulan con, y ayudan
a reforzar, los altos niveles del deseo
educacional y a menudo, son utilizadas
para justificar algunas de las inequidades económicas evidentes en la China
de hoy”, concluyó. (Tomado de THES
Editor´s Newsletter --John Morgan--, febrero de 2011).
TAIWÁN
Cooperan en investigaciones Taiwán y la Unión Europea
E
l decano UNT de Asuntos Internacionales Tung Shen y
Director del Postgrado de la Universidad Nacional Sun
Yat Sen del Instituto de Ciencias Políticas de Da-chi Liao, estableció el SSH-PNC Taiwán (Ciencias Socioeconómicas y Humanidades Punto de Contacto Nacional de
Taiwán) hace apenas un año.
Aunque la organización acaba de comenzar las operaciones, se las arregló para unirse al Plan de 7PM-Net4Society
en 2010, convirtiéndose en la organización 21 taiwanesa en
hacerlo.
Bajo la estructura del Programa de la Unión Europea,
SSH-BCP-Taiwan sirve como una liga, un canal de comunicación y un intermediario entre los equipos de investigación
con los miembros de la Unión Europea y los investigadores
taiwanesas trabajando en Ciencias Sociales y Humanidades y
con tareas de asistencia a equipos académicos domésticos en
Ciencias Sociales y Humanidades para hacer exitosos planes
conjuntos con la Unión Europea, también estableciendo asociaciones con la UE-FPNCP-Taiwán y las otras instituciones
en Taiwán, en el sentido de formular y llevar a cabo planes
conjuntos.
El año pasado, SSH NCP-Taiwán organizó cuatro reuniones explicativas en Taiwán al mismo tiempo que proporcio-
nó información acerca del Plan FP7-Net4Society para
instructores individuales y ayudarlos a encontrar socios en
la Unión Europea. Rl actual escenario de Net4Society, que
comenzó en 2008 y finaliza este año, comprende 47 países de
la Unión Europea y otras regiones. La meta principal del plan
es funcionar como enlace entre todas las Ciencias Sociales,
las Económicas y las Humanidades NCP en Europa y en naciones del Tercer Mundo.
Comprende cooperación internacional e interdisciplinaria y el establecimiento de una red de contactos y proveer un
sistema para de entrenamiento profesional SSH NCP para los
administradores.
El plan recae en un amplio rango de actividades promocionales, de intermediación y entrenamiento para asistir a los
estudiantes de Ciencias Sociales y Humanidades del mundo
para que tomen parte en los planes de investigación de la
Unión Europea.
Su última meta es estrechar la integración de la Investigación de la UE y el establecimiento del Area de Investigación
Europea (ERA).
La segunda etapa de Net4Society inició en febrero. Se ha
expandido a 63 países y durará por dos años. (Tomado de
Boletín de la EUA, febrero de 2011).
Revolucionario aparato portátil diagnostica enfermedades en 12 minutos
U
n equipo interdisciplinario de investigadores de la Universidad Nacional de Taiwán (NTU) ha desarrollado un
instrumento médico multifuncional portátil que diagnostica
virus y cánceres en 12 minutos.
Esta invención, primera de su clase, llamada VsensorNTU
está teniendo un gran impacto en la comunidad médica global.
No sólo puede ahorrar el sufrimiento de incontables personas,
sino que revolucionará la industria médica como tal.
VsensorNTU fue desarrollado a partir del concepto innovador
y líder mundial de productos médicos electrónicos de seis equipos
de investigación interdisciplinaria y de desarrollo compuesto por
más de diez profesores de la NTU, médicos e investigadores.
Estos incluyeron al Prof. Shi-ming Lin (Centro de Biomedicina Optoelectrónica), el Prof. Pan-chyr Yan (director del
Colegio de Medicina, doctor en medicina interna del Hospital
NTU), el Prof. Ming-lian Kuo (Instituto de Toxicología), Prof.
Bor-ching Sheu (Departamento de Obstetricia, Hospital NTU)
y el Prof. Luan-Ying Chang (Pediatra en el Hospital NTU).
Durante el año pasado, las pruebas clínicas demostraron
que VsensorNTU logró 100 por ciento de especificidad y
sensibilidad en la detección de seis de las principales enfermedades que amenazan la salud pública. Las pruebas muestran que es muy reproducible. Las enfermedades incluyen el
virus del papiloma humano, enterovirus 71, carcinoma hepato
celular, cáncer de pulmón, virus de influenza y sepsis.
Además de su gran exactitud, el VsensorNTU ofrece
beneficios añadidos de proporcionar en tiempo real los resultados y de ser conveniente, económico y no invasivo.
Una vez que llegue al mercado el público puede mirar
hacia delante para ser examinado por virus o cáncer en su
mismo hogar o en clínicas ordinarias.
El líder del equipo de investigadores, Prof. Shi-Ming Lin,
destacó que las funciones y características del VsensorNTU
fácilmente pueden expandirse en el futuro añadiendo nuevos
módulos. Cuando se combine con una notebook o un videofono, este nuevo aparato permitirá cuidado de la salud personal
preventivo y diagnóstico médico.
El director del Colegio de Medicina Dr. Pan-chyr Yang
enfatizó que el aparato es un significativo avance en la investigación médica porque evita la pasada prueba médica dependiente de la tecnología óptica.
No sólo es la vieja aproximación de consumo de tiempo,
cara y limitada en exactitud, sino que enfermedades como el
cáncer de hígado que es difícil de diagnosticar en sus fases
iniciales. El VsensorNTU, por otra parte usa una única tecnología electrónica de detección de anticuerpos.
Esto es innovador, económico y rápido y su sensibilidad
de detección ha alcanzado 2pg/mL. Y su portabilidad significa
que los doctores o el público en general será capaz de conducir
su autodiagnóstico en un sitio que le convenga.
Ya se estableció el portafolio de la patente de ésta tecnología. El VsensorVTU ya pasó la revisión de la Oficina institucional del Hospital de la Universidad Nacional de Taiwan. Los
resultados de la investigación se publicaron en los periódicos
académicos internacionales.
Y muestran que el VsensorNTU puede proporcionar una
mayor eficiencia en el diagnóstico clínico, el seguimiento del
cáncer y la inmediata determinación de una agenda de tratamiento y dosificación.
La Universidad Nacional de Taiwán ha transferido las
tecnologías desarrolladas por VsensorNTU a Wisefame International Co, que ha sido apoyada por Capital Secutirties
Corp. Una nueva compañóa llamada Vsense Biotech Ltd.,
ha sido fundada en el Distrito Neihu de Taipei, para iniciar,
producir masivamente y comercializar el aparato. (Tomado
de National Taiwan University, febrero de 2011|).
21 de marzo
2011
11
• Avanzan los pumas
oro
• Aguilas blancas,
otra vez en la pelea
• Gran reacción del
ITESM Santa Fe
Por Ricardo García Estrada
Parece que los pumas oro de la UNAM han empezado su procesión hacia la postemporada intermedia de la ONEFA, Conferencia I, luego de su segundo triunfo de la
temporada frente a los linces de la UVM-Lomas Verdes, en el Estadio Roberto tapatío
Méndez, durante la tercera fecha del torneo para dejar su marca en 2-1.
A los felinos todavía les falta cumplir cuatro compromisos del torneo regular, ante
los potros salvajes de la UAEM, comanches, cheyennes de la ESIME Zacatenco del
IPN y frailes de la UT, rivales que no deben crearles mayores problemas, toda vez que
ya despejaron de su sendero a dos de los escollos más difíciles de su grupo: águilas
blancas de la ESCA del IPN y linces.
Lo que no han evitado los pumas son los errores. Por ejemplo contra la UVMLomas Verdes cometieron 15 faltas para una pérdida de 145 yardas, además de deficiencias de tackleo, entre otras fallas.
Sin embargo los pupilos de Edgar Zapata sostendrán otra confrontación con la
parvada de Santo Tomás o los linces, en la postemporada, en la que buscarán meterle
zancadilla a los pumas a como dé lugar, para eliminarlos.
A pesar de su caída, los linces ofrecieron un gran encuentro y si no se llevaron la
victoria fue porque se durmieron en el tercer cuarto, lo que aprovechó la escuadra anfitriona para madrugarlos con tres anotaciones sin respuesta. Reaccionaron los felinos
escarlatas en el último periodo, pero el daño ya estaba hecho y tuvieron que regresar
a Lomas Verdes con su primera derrota.
Ese revés no oculta que son dignos aspirantes a uno de los primeros sitios de su
gremio, gracias a jugadores como Javier Berny, quarterback; Rodrigo Hernández y
Acredite el bachillerato mediante el
Acuerdo 286 de la SEP
¿Cree usted poseer los conocimientos indispensables para
acreditar el nivel de bachillerato? ¿Los adquirió de manera
autodidacta o a través de la experiencia laboral? ¿Es
mexicano? ¿Tiene 21 años o más? ¿Cuenta con el certificado
de secundaria emitido por una autoridad competente? ¿Tiene
identificación oficial y Clave Única de Registro de Población
(CURP)?
Si es así, atienda esta convocatoria ya que la Secretaría
de Educación Pública invita a las personas interesadas en
acreditar el bachillerato general a participar en la evaluación
global que se llevará a cabo el 22 de mayo próximo.
La evaluación consta de dos fases: un examen general
de conocimientos compuesto de varios campos temáticos y
una prueba de comprensión lectora y habilidad en la expresión
escrita y argumentativa.
Los sustentantes de la aplicación anterior que no
acreditaron alguna sección del examen –un campo temático o
la segunda fase– cuentan con una única oportunidad de
presentar esa parte del examen en esta aplicación.
El periodo de inscripción es del 21 de marzo al 22 de
abril; para mayor información consulte la siguiente dirección
electrónica:
www.ceneval.edu.mx
Brian Ayala, corredores; Alan López, receptor y Kevin Soto, pateador de lugar, por citar
sólo a unos cuantos de sus principales elementos.
Por lo pumas, Alan Rosado, autor de tres touchdowns en ese duelo, figura como
líder anotador en la Conferencia I con cinco arribos a las diagonales para 30 tantos.
Tampoco tiene quien le haga sombra en ataque combinado, avalado por 475 yardas
(82 en regresos de patadas de salida, 163 en devoluciones de despejes, 170 en acarreos y 60 en recepciones).
La ESCA, otra vez en la pelea
Las águilas blancas de la ESCA del IPN se recuperaron del tropiezo que experimentaron contra los pumas oro (en la jornada dos de la Conferencia I), para domar
sin problemas a los potros salvajes de la UAEM, 33-6, en el estadio de la UVM-Lomas
Verdes, sede provisional del conjunto vencedor.
Rodrigo Mercado, quarterback de la ola guinda, se hizo notar con dos pases para
touchdown y otro en jugada personal. Dirigió sus envíos a Javier Peñaloza y Humberto
Ibáñez de 41 y 40 yardas, en el primero y último cuartos, y anotó en carrera de una
en el tercer periodo.
Primer descalabro del ITESM Santa Fe
Los borregos salvajes del ITESM Santa Fe sucumbieron por primera vez en el torneo juvenil C de la Liga Premier, contra el ITESM Ciudad de México, 34-30, después
de dos logros en tres salidas al emparrillado.
Los pupilos de Diego García Miravete asumieron una ventaja de 16-7 en el primer
medio con gol de campo de Luis Carpizo; pase de Norman Contla a Omar Aguirre y
reversible de Cedric Contla, de 20, 45 y 72 yardas, respectivamente.
En el tercer cuarto el rebaño de Acoxpa impuso sus condiciones para irse al frente,
34-16, y asegurar su triunfo, sin imaginar que los santefecinos habrían de reaccionar
con 14 puntos, con pase del dúo Contla-Aguirre de 10 yardas, conversión de Héctor
Velázquez y touchdown terrestre de Diego Mier, de cinco yardas.
El coach García Miravete, molesto tras esta derrota, se mostró satisfecho “por el
esfuerzo de nuestros chamacos, quienes dan todo de sí en cada actuación. Creo que
si trabajamos más fuerte en múltiples aspectos, incluso el mental, y planeamos mejor
nuestros siguientes compromisos, conseguiremos la victoria”.
Intermedia de la FADEMAC.- Daniel Arvizu envió dos pases de anotación a Alan
Valderrábano y Fernando Mancilla, de 27 y 29 yardas, en la segunda victoria al hilo de
los leones de la Universidad Anáhuac del Norte, ahora frente a los aztecas de Puebla,
37-6, en juego de la segunda fecha del certamen, grupo azul. Alan aportó además un
gol de campo de 46 yardas y tres puntos extras, para un total de 12 unidades.
Una nueva Unidad deportiva de la
UAEMéxico para la Universiada
T
oluca, Estado de México.- La XV
Universiada Nacional, organizada por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM),
tendrá por sede una nueva Unidad
deportiva que se construye en el ex
rancho La Pila, sobre una superficie
superior a las nueve hectáreas.
Ahí competirán más de cinco
mil atletas de aproximadamente
200 instituciones educativas públicas y privadas de todo el país, en
18 disciplinas individuales y/o por
equipos, del 26 de abril al 8 de mayo
próximos.
Al informar lo anterior, la UAEM
señaló que ese complejo deportivo
contará con pista para atletismo,
campos para beisbol y tiro con arco,
un gimnasio para las artes marciales, seis canchas al aire libre a disposición del futbol soccer, tenis y voleibol, así como dos más (cubiertas)
para el handball.
Además tribunas, vestidores,
estacionamientos y una residencia
que ofrecerá hospedaje a algunos
participantes; el Centro de Medicina
y Actividad Física del Deporte, con
aparatos sofisticados considerado
único en América Latina donde se
podrán atender atletas con diferentes padecimientos y se aplicarán
exámenes antidoping, entre otros
servicios.
La UAEM reveló por otra parte
que en el Estadio Alberto chivo
Córdova, escenario de las ceremonias de inauguración y clausura de
la próxima Universiada Nacional,
se llevan a cabo tareas de mantenimiento general, lo mismo en la
Unidad Deportiva Filiberto Navas
Valdés y otros recintos.
Las obras de la nueva Unidad
deportiva se efectúan con la colaboración de la Dirección de Actividades Deportivas de la UAEM, el
Consejo Nacional del Deporte de la
Educación y la Comisión de Cultura Física y Deportes.
El calendario de la XV Universiada Nacional incluye competencias de ajedrez, atletismo,
basquetbol, beisbol, futbol soccer,
futbol rápido, gimnasia aeróbica,
halterofilia, handball, judo, karate
do y tae kwon do, tenis, tenis de
mesa, tiro con arco, triatlón, voleibol de sala y voleibol de playa.