Programa Taller Ana Lojkasek - Facultad de Ciencias Sociales

Programa de formación “Uruguay para Tod@s”
III Taller Rioplatense Teórico Práctico:
“Utilización de Rampas Digitales para posibilitar la Inclusión Educativa”
Importante: Este Taller incluye una tutoría virtual a los asistentes durante 1 mes.
Fecha: Viernes 1 de Agosto de 2014.
Lugar: Sala ISO del Instituto Uruguayo de Normas Técnicas (UNIT).
Dirección: Pza. Independencia 812.
Horario: De 9 a 13 horas.
Se entregará: carpeta, lapicera, certificado de asistencia, DVD que contiene
diferentes programas informáticos que promueven la inclusión educativa de alumnos
con necesidades especiales y libro de obsequio.
“Integrar TIC a la tarea educativa es utilizar las herramientas que nos ofrecen las
computadoras y la información que nos brinda Internet en las actividades escolares,
a fin de cumplir los objetivos del currículum y favorecer y enriquecer la
comprensión y el aprendizaje de nuestros alumnos, independientemente del nivel,
grupo o modalidad de enseñanza en la que se desempeñen.
Incorporar tecnología es mucho más que introducir aparatos de diversa índole. Es
cambiar actitudes y metodologías para darles un sentido superador. También es
comprender que ese cambio provoca un reacomodamiento en nuestras estructuras
que nos enfrenta a la necesidad de repensar y establecer nuevas prácticas
pedagógicas”.
Dirigido a:
Docentes de cualquier nivel, modalidad y tipo de gestión; interesados en esta problemática
de las tecnologías en la escuela y las necesidades educativas especiales. Integrantes de
equipos interdisciplinarios relacionados con la educación (asistentes sociales, asistentes
educacionales, psicólogos, psicopedagogos, terapistas ocupacionales, estimuladores
tempranos, kinesiólogos, fonoaudiólogos y sociólogos)
Objetivos:
 Brindar la posibilidad que el docente se transforme en promotor de una nueva cultura
digital de aprendizaje, en el marco de su uso didáctico.
 Propiciar la adquisición de conocimientos y experiencias que permitan la difusión y la
utilización de estas tecnologías adaptativas a nivel áulico.
 Favorecer una formación en los problemas específicos que abarca el grupo de las
personas con necesidades educativas especiales en relación al uso de ayudas técnicas
informáticas más adecuadas.
Este Taller será impartido por la experta internacional Ana María Lojkasek- Argentina.
Contenidos:
 1er Nudo Temático: “Tecnología Adaptativa”
Conceptos Generales sobre tecnología adaptativa.
La computadora y las barreras de acceso. Alternativas existentes en el mercado. Adaptación
de los dispositivos estándar. Ayudas técnicas específicas. Adaptaciones de hardware y de
software. Pulsadores. Los programas de simulación. Opciones de accesibilidad de Windows.
 2do. Nudo Temático: “Recursos tecnológicos en la Discapacidad Motriz”
Conceptos generales sobre las afecciones que limitan la capacidad motora. Las barreras de
acceso y recursos para superarlas. Adaptaciones generales y específicas: de hardware y
software (mouse adaptados, pulsadores, sobre teclados, teclado Virtual, programas por
barrido, etc.)
Programas emuladores.
Criterios de selección de la ayuda técnica más adecuada.
 3er. Nudo Temático: “Recursos tecnológicos en la Discapacidad Sensorial y
Plurideficiencias.
Conceptos generales sobre la discapacidad visual, auditiva y plurideficiencias.
Las ayudas visuales. Magnificadores de imágenes. Síntesis de voz. Voz digitalizada.
Sistema braille y su aplicación informática. (Lectores de Texto: Speakonia, Syntext, Lectores
de Pantalla: Jaws, NVDA, magnificadores y Lupas) Balabolka
Las ayudas auditivas. Programas para entrenamiento y rehabilitación del habla. Programas
con lenguaje de signos. Programas específicos (Globus, Simicole, PeaPo, etc.)
Recepción de la información: Métodos visual, impreso y auditivo. Características generales.
Recursos para utilizar con plurideficiencias (Senswitcher, Programas de Estimulación Visual,
Tocadiscos, etc.)
 4to. Nudo Temático: Los sistemas aumentativos de comunicación
Sus beneficiarios y protagonistas. Elementos que lo integran: Sistema de acceso, sistema
de símbolos, sistema de salida. El método directo. La ayuda de pulsadores. Los sistemas de
barrido. Los sistemas de código. Sistemas mixtos.
Aprendizaje y comunicación. Tablero de conceptos: generalidades, aplicaciones y
beneficios. Sistema de símbolos en el tablero de conceptos. Sistemas pictográficos para la
comunicación. Programas: Plaphoons, Preparados, listos switch. Araword, Picto Selector y
Araboard Constructor y Araboard Player (para Tablet o equipos Android) PictogramAgenda.
Los juguetes adaptados: criterios de aplicación. El trabajo con pulsadores.
 5to. Nudo Temático: Creación de actividades adaptadas
Conceptos básicos de lenguajes de programación y de programas de autor.
Programa CLIC: Herramienta para la creación de actividades pedagógicas adaptadas a las
necesidades educativas especiales.
Instalación. Principales comandos. Combinar textos, insertar gráficos, incluir sonidos,
incorporar animaciones. Crear aplicaciones ejecutables utilizando vínculos entre los distintos
núcleos de información.
Creación de paquetes de actividades.
Programa EDILIM: creación de paquetes de actividades
según las necesidades
particulares.
Otros: Hotpotatoes, Scratch, etc.
Cupos limitados, Asegure su lugar
Por informes e inscripciones:
Centro Nacional de Servicios Inclusivos de Redesuy.
2 506 41 09 – 099 24 35 88
[email protected]
Curriculum vitae abreviado: Prof. Fga. Lojkasek, Ana María
http://www.redinclusion.com.ar/
 Lic. Fonoaudiología. Egresada de la Universidad del Salvador.
 Docente de Educación Especial. Cargo titular en Escuela de Discapacitados Nº1
( Motores)
 Post Titulo en Informática Educativa.
 Diplomada en Educación y TIC -FLACSO, Argentina
 Participante de la Red Especial Iberoamericana de Informática, Tecnología Adaptativa
y Educación Especial
 Co-Autora del Postítulo: “Especialización Docente de Educación Especial en el área de
las Tecnologías Adaptativas. Aprobada por el Ministerio de Educación.
 Docente Ad. Honoren en la cátedra de Bioinformática, en las carreras de Kinesiología y
Fonoaudiología en Universidad de Buenos Aires. C.A.B.A.
 Docente titular de la Cátedra de Bioinformática y Rehabilitación computacional en la
Carrera de kinesiología en UCES
 Co - autora de diversos artículos sobre Tecnologías de Acceso y Discapacidad.
 Experta en TIC y Discapacidad, titulo otorgado por Fundación FREE (España) sobre
Tecnología Adaptativa y Educación Especial (Creática- Uruguay). Y experto en Tic
Avanzado
 Asesora Pedagógica en Tecnología Adaptativa para la Integración Escolar de Alumnos
con Necesidades Educativas Especiales,
InTec- Incorporación de Tecnologías,
Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Bs. As.
 Coordinadora en Tecnologías del Centro de Rehabilitación y Atención Un Espacio en
las áreas de Fonoaudiología, Psicopedagogía, Psicología.
 Atención de Pacientes con S.A.A.C ( Sistemas Aumentativos y o Alternativos de
Comunicación con Alta Tecnología ( Computadora o Comunicadores Electrónicos)
 Acompañamiento sobre Teletrabajo y Telepasantías.
 Capacitadora en las Escuelas del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires en los
procesos de integración de los alumnos con Diversidad Funcional.
 Asesora Pedagógica en el Proyecto Plan Sarmiento, “Una Netbook por alumno” en la
Ciudad Autónoma, (Plan Sarmiento- Ciudad Autónoma de Buenos Aires) realizando
Talleres de Educación Digital
 Consultoría en Tecnologías de Acceso en TIC para Personas con Diversidad Funcional