Software gratuito para la creación musical CÓD.~001

Software gratuito para la creación musical
CÓD.~001
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos de informática.
Máximo dos personas por equipo.
El curso pretende introducir al alumnado en las distintas opciones existentes en el ámbito del
software musical gratuito. Ante las herramientas comerciales, los programas gratuitos brindan
la oportunidad de iniciarse en el mundo de la producción musical sin tener que asumir costes
excesivos.
Si bien las opciones son más amplias en el software comercial , en el mundo del software
gratuito encontramos herramientas suficientes para afrontar nuestra primera producción
musical.
Contenidos
1. Secuenciadores: Versiones con funcionalidad reducida. Versiones completas.
Funciones.
2. Editores de audio: Versiones con funcionalidad reducida. Versiones completas.
Integración con secuenciadores.
3. Instrumentos virtuales: Instrumentos VST. Sintetizadores y samplers. Otros
instrumentos.
4. Efectos virtuales: Efectos VST. Procesadores de dinámica. Efectos de modulación.
Ecos y reverberaciones.
Síntesis creativa: creación de bases rítmicas
CÓD.~002
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos de informática.
Máximo dos personas por equipo.
El curso pretende orientar al alumnado en la creación y manipulación de elementos y
estructuras rítmicas presentes en la música electrónica, utilizando la síntesis como método de
construcción de los diferentes instrumentos e introduciendo partes de teoría musical para
entender los distintos estilos actuales.
Contenidos.
1. Síntesis sustractiva básica: Osciladores. Filtros y amplificadores. Envolventes y LFO´s.
Muestras.
2. Elementos percusivos: Construcción del bombo. Construcción de la caja.
Construcción de los demás elementos.
3. Tempo y compás: Definición. Tipos de compases.
4. Construcción de bases: Lectura de la rejilla. Acentuación. Groove. Side chain.
Producción de música electrónica con Ableton live
CÓD.~003
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos de informática.
Máximo dos personas por equipo.
Curso orientado al aprendizaje de los conceptos y técnicas fundamentales relacionados con la
producción de música electrónica y con el uso del programa Ableton Live, referente destacado
en el mundo de la producción musical. Las enormes posibilidades que ofrece el programa lo
convierten en un entorno ideal para la experimentación, gracias a sus herramientas especiales
que permiten realizar tareas complejas con una sorprendente facilidad.
Contenidos.
1. Características principales: Interfaz gráfico. Diferencias con otros secuenciadores.
Funciones especiales.
2. Configuración y test de rendimiento: Instalación y selección de controladores.
Configuración del buffer. Test de rendimiento.
3. Trabajo en la ventana de arreglos: Organización de pistas. Sistema de
direccionamiento interno. Automatización.
4. Trabajo en la ventana de sesión: Diferencias con la vista de arreglo. Características
especiales. Clips y dummy clips.
5. Warping: Definición y tipos de warping. Ajustes y correcciones de marcadores.
6. Instrumentos propios e instrumentos VST/AU: Samplers. Sintetizadores.
Instrumentos VST/AU.
7. Efectos propios y efectos VST/AU: Efectos de audio. Efectos Midi. Efectos VST/AU.
8. Creación y estructura de un rack virtual: Rack de instrumentos. Rack de percusión.
Rack de efectos.
9. Planificación y desarrollo de una mezcla: Ajustes iniciales: Plano general de la mezcla.
Agrupamiento de pistas. Envíos e inserciones. Automatizaciones.
10. Planificación y desarrollo de una sesión en directo: Simplificación de la mezcla. Paso de
la vista arreglo a la vista sesión. Configuración de macros. Integración con equipo
externo.
Producción musical con Cubase
CÓD.~004
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos de informática.
Máximo dos personas por equipo.
Curso orientado a la producción de un tema musical, utilizando como herramienta principal el
programa Cubase, que permitirá al alumnado desarrollar todas las tareas propias de un
proceso de producción musical desde un ordenador personal.
El curso tiene como objetivo el aprendizaje de las técnicas y procesos implicados en una
producción musical, manejando el software Cubase, potente herramienta de grabación y
edición de audio que permite llevar a cabo todo el proceso de producción musical utilizando
un ordenador personal.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
Grabación de audio.
Grabación Midi.
Proceso de mezcla.
Renderización.
Consejos finales: importancia del entorno acústico.
Taller de fotografía práctica: escenas de costa
CÓD.~005
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos
Los/as participantes deberán aportar su propia cámara fotográfica o dispositivo móvil
Taller dirigido a aquellas personas que tengan cierto dominio de las técnicas fotográficas
básicas y desaseen profundizar en ellas y ponerlas en práctica en el litoral.
El taller se llevará a cabo a través de un recorrido por la naturaleza que nos servirá de hilo
conductor. Será un itinerario con una perspectiva común, pero plasmado a través de miradas
únicas y personales, que descubrirán y captarán diferentes elementos, detalles y paisajes…
En este recorrido se trabajarán los siguientes contenidos:
1. El encuadre:
- Tipos de planos.
- Puntos de vista.
- La profundidad de campo.
- La composición.
- Macrofotografía.
2. La luz:
- Dirección de la luz.
- La luz como elemento compositivo.
3. El reportaje fotográfico como forma narrativa:
- Hilo narrativo.
- La idea de recorrido como inspiración artística.
La ópera espiritual
CÓD.~006
El objetivo del curso será recorrer la historia de la música por su vertiente programática
religiosa, haciendo hincapié en las piezas corales (Misas, Motetes, Salmos, Cantatas, Vísperas)
para seguir la evolución de la polifonía vocal renacentista hasta las grandes agrupaciones
decimonónicas.
Sin olvidarnos del virtuosismo vocal e instrumental de las piezas más íntimas, el otro núcleo
del curso serán los grandes géneros dramáticos de la Pasión y el Oratorio, que nacieron
simultáneamente con la ópera y llevaron una vida paralela a ella, con o sin escenificación.
Revisaremos sus orígenes en los oratorios romanos hasta su completo desarrollo, vocal y
dramático. El análisis de la composición de las capillas nos permitirá conocer los recursos
vocales necesarios para la dicción refinada de los afectos en el drama sagrado y la expresión
sublime del discurso musical. Analizaremos las formas musicales que dan lugar al híbrido del
drama religioso y las relaciones con la literatura mitológica y la poesía del XVII. Nos
centraremos especialmente en el estudio del fenómeno de los castrati, asociado a la
prohibición de las voces femeninas en las capillas católicas. Seguiremos el desarrollo del
oratorio a lo largo del siglo XVIII para continuar con la visión decimonónica del canto sacro y la
recreación del oratorio handeliano con espíritu romántico, hasta llegar a la piedad
sesgadamente operística de Rossini o Verdi. Finalizaremos con la reinvención del género a
través de la literatura dodecafonista y otros discursos atonales.
La orquesta y el concierto solista: todos para uno
CÓD.~007
La música es el lenguaje abstracto por antonomasia; solo dice lo que suena (cuando no va
acompañada de palabras), y se explica a sí misma con su discurso cordial de vibraciones
emocionales.
Nuestro objetivo será recorrer la historia de la música clásica desde la raíz misma de su árbol
genealógico instrumental pasando por todas las ramas de la cuerda, la madera, los teclados y
la percusión.
Veremos cómo evolucionaron las técnicas artesanales que terminaron poniendo en manos de
los mayores virtuosos obras maestras de la manufactura capaces de la máxima expresividad
artística. Llegaremos hasta la distribución actual de la orquesta y las jerarquías por cuerdas,
analizando también el desarrollo de la dirección orquestal.
Paralelamente, estudiaremos el desarrollo del género instrumental por antonomasia: el
concierto solista, que irá propiciando tanto los progresos técnicos como la evolución estilística
en la composición y los gustos del público. Haremos un sucinto repaso a los antecedentes
formales del concierto, que nace a finales del siglo diecisiete y convive con géneros fraternos
como el concerto grosso o la sonata de cámara, y seguiremos su imparable triunfo en las
academias dieciochescas y los conciertos públicos del siglo de las luces para adentrarnos en la
sociología decimonónica del virtuosismo heroico y el concepto extremo de genialidad que
culminará con la ruptura de las normas tonales y la aparición de nuevos discursos, asociados al
trágico contexto histórico de la primera guerra mundial. También indagaremos en la
preponderancia de los instrumentos más versátiles, tanto melódica como armónicamente, en
la consagración del concierto romántico, que sigue siendo la cima del género.
De la Venus de Willendorf a Les Chapones: 20.000 años de escultura
CÓD. ~008
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas
Desde las primeras figuras femeninas hasta las formas más contemporáneas como las que
podemos observar en el circuito escultórico litoral de Gijón/Xixón, este curso hará un recorrido
por materiales, técnicas, simbología, estilos, etc. que permitirá la profundización en un arte
cuyos orígenes se remontan a la prehistoria.
Aprenderemos cuales son los tipos de esculturas, la evolución de los materiales, desde los más
cercanos como la piedra a otros más elaborados como la resina, los cánones de proporciones o
las técnicas utilizadas con el fin de poder disfrutar más de esas muestras artísticas que
podemos ver en la calle mientras paseamos, en un museo o en edificios que forman parte de
nuestro patrimonio.
Si bien el curso se centrará más en la historia de la escultura en Europa, también se hará un
breve recorrido por la escultura de los otros continentes.
Historia de España: el siglo XX
CÓD. ~009
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas
La convulsa historia del siglo XX incluye una guerra colonial, otra civil, dos dictaduras, una
república, tres constituciones... Ingredientes no le faltan para resultar apasionante.
El curso comenzará con la crisis y quiebra del sistema de la Restauración y la guerra colonial en
Marruecos. Partiendo del reinado de Alfonso XIII nos iremos adentrando en la historia del siglo
XX que continúa con la dictadura de Primo de Rivera, la proclamación de la II República, la
Constitución de 1931 y la consecución del voto femenino, entre otras conquistas en el ámbito
educativo, cultural, etc.
Otro de los grandes hitos de la historia de España es la guerra civil que acabó con la República
y elevó a Francisco Franco al poder absoluto. El estudio y análisis de los fundamentos
ideológicos, sociales, políticos y económicos de la dictadura así como la represión nos
permitirán comprender mejor la historia de este país.
Tras el declive progresivo del régimen franquista, las presiones internacionales de
modernización y reivindicación interna de una parte importante del pueblo que no se
resignaba, motivado también por la muerte del dictador, se desarrolla un periodo de transición
que aún hoy despierta acalorados debates entre quienes lo interpretan de una manera o de
otra. Para ayudar a que cada cual forme su propia opinión, trataremos de poner luz también a
los principios de la Constitución de 1978, el desarrollo institucional, el estado de las
autonomías y por último, la incorporación de España a alianzas internacionales como la OTAN
y la Unión Europea.
Rembrandt y Caravaggio: dos maestros frente al clasicismo
CÓD. ~010
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas
Los dos maestros del barroco tienen en común su ruptura con las normas y dogmas clásicos
que imperaban en el arte, especialmente en Italia, como el respeto por la escultura clásica de
tradición greco-romana como modelo supremo y la admiración de maestros inmediatamente
anteriores, especialmente Miguel Ángel y Rafael.
Michelangelo Merisi da Caravaggio (1571-1610) representó un choque de tal envergadura que
supuso el rechazo total por parte de los últimos clasicistas. El lombardo, barroco tardío, fue
admirado por la alta sociedad de Roma pero el componente violento de su obra y su difícil le
alejaron de la ciudad eterna donde el clasicismo imperó finalmente, hasta tal punto que el
maestro no fue recuperado hasta entrado el siglo XX.
El caso de Rembrandt Harmenszoon Van Rijn (1571-1610) es diferente porque sí fue apreciado
por sus contemporáneos, ya que en los ambientes protestantes los dictados del arte clásico no
imperaban tanto.
Lo que une a estos dos maestros barrocos es que ambos se enfrentaron, cada uno a su
manera, con la construcción clásica del arte en su momento triunfal. A lo largo del curso
podremos aprender los aspectos comunes y diferenciadores entre ellos a través del análisis de
su vida y su obra, todo contextualizado en el momento histórico, así como los antecedentes e
influencias posteriores que tendrán en otros artistas.
Grandes movimientos en la historia de la arquitectura
CÓD. ~011
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas
Curso dirigido a aquellas personas que deseen ampliar sus conocimientos sobre arquitectura.
"La arquitectura abarca la consideración de todo ambiente físico que rodea la vida humana: no
podemos sustraernos a ella mientras formemos parte de la civilización, porque la arquitectura
es el conjunto de modificaciones y alteraciones introducidas en la superficie terrestre con
objeto de satisfacer las necesidades humanas, exceptuando solo el puro desierto". Con esta
definición de William Morris se presenta este curso dirigido a quienes desean iniciar o ampliar
sus conocimientos en este campo del arte.
El objetivo del curso será el conocimiento de las principales características de los diferentes
estilos arquitectónicos y de las circunstancias históricas en que se desarrollaron, aprender a
distinguir sus rasgos esenciales, a tener una visión panorámica de su evolución y en definitiva a
sentar unas bases que propicien el conocimiento y disfrute del patrimonio culturalarquitectónico.
China Antigua: historia y arte
CÓD. ~012
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas
China es una de las civilizaciones más antiguas del mundo con sus orígenes en la cuenca del Río
Amarillo donde surgieron las primeras dinastías.
A través de los diferentes periodos iremos acercándonos a la historia del gigante asiático: su
organización social y política, aspectos religiosos, expresiones artísticas como la pintura,
arquitectura, escultura, etc. En el curso se hará un recorrido por las dinastías Xia, Shang y Zhou
además de los periodos de las Primaveras y los otoños y el de los Reinos Combatientes, que
finalizó con la unificación de China y el inicio de la era imperial.
Todo ello permitirá dar una visión general de la historia y el arte de la China Antigua.
Prehistoria de Asturias
CÓD. ~013
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas
El curso está dirigido a quienes quieran comenzar a estudiar la historia de Asturias desde sus
inicios. El período prehistórico es de una gran riqueza en Asturias. A lo largo del curso
podremos recorrer los cambios que acontecen desde el paleolítico inferior hasta el neolítico.
En el paleolítico dividido en inferior medio y superior se desarrollan los primeros
asentamientos humanos en territorio asturiano que supondrán en el paleolítico superior la
realización de las muestras de arte rupestre que se encuentran entre las más importantes de la
zona franco-cantábrica como Tito Bustillo, Candamo, El Pindal, etc. El paleolítico que se
desarrolla hasta aproximadamente el 10.000 A.C dará paso al mesolítico con muestras como el
aziliense o el asturiense cantábrico, con su singular aprovechamiento de la fauna marina del
litoral. Por último el neolítico que marca el desarrollo de la ganadería, la cerámica o la cultura
megalítica, finalizará hacia el 3.000 A.C
Durante la prehistoria, Asturias estuvo habitada principalmente en la rasa costera, mientras las
zonas de interior solían ser estacionales y solo se ocupaban durante los meses más cálidos.
Debido a su gran duración, la prehistoria se divide en tres grandes periodos: el paleolítico, el
mesolítico y el neolítico.
El Bosco y el arte de su tiempo
CÓD. ~014
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas
En el V aniversario de la muerte del Bosco y tras la exposición que reunió el repertorio más
completo del pintor, se presenta este curso sobre uno de los artistas más enigmáticos e
influyentes del Renacimiento.
Jheronimus Bosch (1450 - 1516), maestro holandés, no fechó ninguno de sus
cuadros ni tampoco firmó otros, lo que genera en la actualidad cierta controversia sobre la
autoría de algunos de ellos. Su estilo, bastante diferente al de otros pintores flamencos, tiene
algo de sarcasmo y de grotesco. Sus representaciones de santos como sujetos comunes y
vulnerables, rodeados de maldad tienen un toque caricaturesco.
El análisis de la obra del Bosco nos permitirá comprender mejor la figura y obra del pintor que
influyó tanto en pintores de su tiempo como Pieter Brueghel el Viejo, expresionistas como
James Ensor o surrealistas como Dalí o Max Ernst.
Llingua asturiana: básicu
CÓD. ~015
Curso dirigido a personas que deseen iniciarse en el conocimiento de esta lengua, además de
conocer su significado cultural e histórico.
Será un curso práctico con ejercicios escritos y orales para poder aprender sin esfuerzo,
ortografía, vocabulario y gramática.
También se darán algunos contenidos relacionados con la normalización lingüística y el
proceso de recuperación que se está haciendo desde diferentes áreas institucionales y
socioculturales.
Se hará hincapié en algunos aspectos relacionados con la cultura asturiana como son la
mitología, los deportes tradicionales o los estilos musicales de la actualidad.
Llingua asturiana: torna
CÓD. ~016
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Este curso se impartirá en asturiano.
Curso dirigido a aquellas personas que teniendo conocimientos previos de asturiano, estén
interesados en iniciarse en la traducción de textos del castellano al asturiano o viceversa.
Contenidos:
1. La traducción: teoría de la traducción y breve repaso a la historia de la
traducción en Asturias.
2. Expresión oral.
3. Expresión escrita:
-Principales normas ortográficas y gramaticales.
-Traducción libre-literal
-Tipos de textos y sus características (textos literarios,administrativos, legales,
periodísticos…)
También se abordarán aspectos sociolingüísticos y culturales.
Danza: iniciación
CÓD. ~017 y 018
La danza moderna es una forma de expresión originada por la transposición que hace el
bailarín, mediante una formulación personal, de un hecho, una idea, una sensación o un
sentimiento.
Las técnicas de danza contemporánea permiten cierta flexibilidad a la hora de plantearse un
trabajo corporal o físico incluso aprovechando las distintas técnicas o tendencias estéticas, lo
que permite poder contar cosas con el movimiento sin limitaciones de edad.
En este taller se tomará contacto con la danza contemporánea de forma teórica y práctica;
esto nos permitirá una participación activa así como el desarrollo de la imaginación y la
capacidad de creación.
Contenidos:
1. Ejercicios propios de las técnicas de danza:
- Percepción sensorial , relajación y respiración.
- Estiramiento.
- Barras en el centro y suelo.
- Variaciones y secuencias de movimientos con música.
- Coreografías:
2. Método Laban.
3. Improvisación y creatividad.
4. Composición.
Danza para mayores
CÓD. ~019
Dirigido preferentemente a personas mayores de 60 años.
Acercamiento a las técnicas corporales y de la danza como medio de expresión y
comunicación, desarrollando la capacidad de disfrute y creación tanto individualmente como
en grupo.
En este curso se tendrá una especial atención a aquellos públicos que presenten algún tipo de
dificultad y que puedan tener necesidades especiales.
Dadas las características del grupo, los contenidos se adaptarán a los ritmos de aprendizaje del
alumnado.
Teatro y expresión corporal para mayores
CÓD. ~020
Dirigido preferentemente apersonas mayores de 60 años.
Acercamiento a las técnicas corporales y teatrales como medio de expresión y comunicación,
desarrollando la capacidad de disfrute y creación tanto individualmente como en grupo.
En este curso se tendrá una especial atención a aquellos públicos que presenten algún tipo de
dificultad y que puedan tener necesidades especiales.
Dadas las características del grupo, los contenidos se adaptarán a los ritmos de aprendizaje de
los alumnos.
En el programa se incluyen aspectos relacionados con la expresión oral y corporal,
improvisación, juego teatral y escenificación.
Teatro: iniciación
CÓD. ~021 y 022
Curso dirigido a aquellas personas que deseen acercarse a las técnicas teatrales como medio
de expresión y comunicación.
El curso pretende, por un lado, despertar la creatividad y la imaginación a través de las
técnicas actorales de una manera práctica, descubriendo las posibilidades individuales y
colectivas de expresión y comunicación. Por otro lado, se pretende dotar al alumnado de
elementos básicos para el disfrute y valoración de las puestas escénicas y fomentar la
capacidad crítica como espectador.
Contenidos:
1. Técnicas teatrales.
2. Expresión corporal:
-Respiración, relajación y concentración.
-Cualidades del movimiento.
-El espacio.
-El tiempo.
-Coordinación, ritmo y creatividad.
3. Expresión oral:
-Dirección y proyección: intensidad, tono y timbre.
-Lectura expresiva.
-Lectura dramática.
4. Improvisación:
-De objetivo.
-De relación y conflicto.
-Analogías.
-Dramatizaciones.
Taller de teatro
CÓD. ~023
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
En este taller se tratará de profundizar en las herramientas básicas del actor y descubrir las
aplicaciones en el campo de la creatividad teatral. Está dirigido a personas que hayan realizado
TEATRO INICIACIÓN o TENGAN CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LAS TÉCNICAS TEATRALES.
Los objetivos del taller son:
-Trabajar-explorar y utilizar la voz y el cuerpo como instrumento de expresión y
representación.
-Adquirir los recursos que capaciten para la interpretación a través de las distintas
técnicas teatrales.
-Descubrir la capacidad creativa como soporte fundamental para la puesta en marcha
de procesos de creación teatral.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
El lenguaje corporal.
Expresión oral.
Técnicas de improvisación.
Prácticas escénicas.
La creación a partir de la improvisación.
Distintas corrientes escénicas.
Dramatizaciones.
Taller de teatro: prácticas escénicas
CÓD. ~024
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Las personas participantes deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
En este taller se tratará de poner en uso las herramientas básicas del actor en las prácticas
escénicas, para descubrir y trabajar las diferentes fases del proceso de un montaje teatral. Está
dirigido a personas que hayan realizado el taller de teatro o tengan conocimientos de las
técnicas teatrales.
Los objetivos del taller son:
- Analizar y descubrir los valores dramáticos de un texto.
- Utilizar la voz y el cuerpo como instrumento de representación.
- Adquirir los recursos que capaciten para la interpretación a través de prácticas
escénicas.
- Utilizar la capacidad creativa en la puesta en escena de textos y procesos creativos.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
Análisis y dramaturgia de textos.
La creación del personaje.
Técnicas de interpretación.
Prácticas escénicas y procesos de montaje.
Taller de dramaturgia práctica
CÓD. ~025
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Las personas participantes deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
En este taller se tratará de poner en uso las herramientas del actor como motor de trabajo, en
las diferentes fases de la concepción escénica para la representación de un texto dramático, de
forma práctica, como proceso pedagógico y puesta en escena de montajes teatrales.
Los objetivos de este curso son:
-
Comprender y utilizar los principios de la acción y del conflicto dramático.
Conocer diferentes modalidades de interpretación.
Analizar y descubrir los valores dramáticos de un texto.
Capacitar al alumno para el aprendizaje de los mecanismos actorales (internos y
externos) y del proceso de creación del personaje y de la puesta en escena.
Conocer y aplicar las diferentes técnicas interpretativas para analizar, crear el
personaje e integrarlo en el espacio escénico.
Formar al alumno con capacidad crítica ante el hecho teatral.
Encuadernación y papelería artesanal
CÓD. ~026 y 027
Las personas participantes deberán aportar materiales que se especificarán al inicio.
Curso dirigido a personas que deseen aprender a encuadernar libros artesanalmente utilizando
para ello métodos tradicionales y aquellas otras que deseen introducirse en el campo de la
papelería, descubriendo las posibilidades que ésta ofrece.
Se proporcionarán conocimientos teóricos y prácticos sobre diferentes técnicas de cara a
desarrollar las destrezas necesarias para acometer los trabajos propuestos.
Contenidos:
1.
2.
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4.
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7.
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9.
Encuadernación Bradel: tradicional y sencilla.
Preparación del papel, plegado y alzado.
Distintos tipos de cosidos.
Corte, cajo y enlomado.
Elaboración de tapas.
Elaboración de estuches y caja de protección.
Técnicas de pintado de papel.
Elaboración de elementos de escritorio.
Elaboración de pequeños muebles de cartón.
Iniciación al grabado: xilografía
CÓD. ~028
Introducción a las técnicas del grabado en relieve, realizando un repaso histórico, desde
su aparición hasta la actualidad. Explicación y práctica de los diferentes procesos de grabado y
de estampación, enseñando diferentes obras de artistas que han utilizado el grabado en
relieve. Se hará una explicación teórica técnica del proceso y se mostrarán al alumno ejemplos
de estampas y matrices de trabajos realizados con anterioridad en el taller, de manera que lo
puedan ver y analizar. Por último se llevará a cabo la práctica, realizando un proyecto personal,
con un boceto previo adecuado a la técnica. Trabajaremos sobre matrices de linóleo y de
madera.
Se trata de un curso práctico donde el alumno trabajará y experimentará con todos los
conocimientos aprendidos. Es imprescindible traer libreta para bocetos, lápiz, goma, una bata
o mandil y guantes de látex para no mancharse.
Grabado modular. Experimentación visual
CÓD. ~029
Esta propuesta formativa tiene como objetivo ampliar la capacidad de búsqueda individual a
través de la imagen en grabado, creando composiciones, colores y estructuras mediante
módulos o planchas modulares de diferentes materiales y tamaños.
El grabado como actividad así planteada se convierte en un instrumento de reflexión para que
cada persona pueda expresar simbólicamente experiencias significativas y provocar
asociaciones inesperadas.
Se trata de una actividad con constantes desafíos y con espacio para la acción, donde parte de
la experimentación visual constará de la transformación y modificación de una imagen
terminada por otro compañero o compañera.
Técnicas de grabado y estampación: iniciación
CÓD. ~030
Las personas participantes deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
Este taller pretende iniciar al alumno en el conocimiento de los fundamentos teórico-prácticos
del grabado calcográfico tradicional y del grabado en relieve (creación y estampación de
planchas), así como otras técnicas afines, complementarias y derivadas de estas.
Se fomentará el trabajo creativo y la actitud experimental consustancial al desarrollo de las
técnicas gráficas, favoreciendo los trabajos de carácter espontáneo y personal sin dejar en el
olvido las técnicas tradicionales necesarias para una correcta realización y estampación en
grabado calcográfico.
Contenidos:
1. Datos históricos. Principios básicos del procedimiento del grabado.
2. El taller: maquinaria, material y herramientas.
3. Técnicas xilográficas: procesos técnicos, materiales, efectos gráficos. La estampación de la
xilografía.
4. Técnicas calcográficas directas: procesos técnicos, materiales, efectos gráficos. La
estampación de las técnicas calcográficas directas.
5. Técnicas calcográficas indirectas: procesos técnicos, materiales, efectos gráficos. La
estampación de las técnicas calcográficas indirectas. El aguafuerte.
Grabado con técnicas experimentales
CÓD. ~031
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Las personas participantes deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
Taller dirigido a personas con conocimientos de grabado y métodos de estampación de todo
tipo, tanto tradicionales como de última generación.
Durante el curso se abordarán procesos alternativos en el campo del grabado y sus diferentes
aplicaciones buscando dar cauce a todas las necesidades que el alumnado no pueda resolver
con los métodos tradicionales o los que ya conozca. Para ello, se buscarán soluciones
personalizadas, la transgresión y la ruptura de lo conocido como método de trabajo y la
experimentación como camino para las soluciones, dando, en definitiva, un paso más para la
obra personal.
Contenidos:
1.
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6.
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8.
Principios básicos de los procedimientos específicos de grabado.
Alternativas a los ácidos, formas no tóxicas de crear imagen en la plancha.
Las técnicas aditivas.
Técnicas de levantado.
La estampación de las técnicas calcográficas.
Estampación a color en una sola matriz ( Chine collé, fondino, roll – up, hueco –relieve).
Estampación a color con varias matrices (sobreimprensión, viscosidades).
Creación de matrices no metálicas.
Taller avanzado de grabado experimental
CÓD. ~032
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Las personas participantes deberán aportar materiales que se especificarán al inicio.
Número reducido de asistentes (máximo nueve plazas).
Taller dirigido a personas con conocimientos previos, es decir, que ya hayan realizado cursos
de grabado. Se recomienda especialmente a quienes cuenten ya con una dilatada formación
en este campo, para que puedan aprovechar al máximo las técnicas y contenidos específicos
que se verán en este curso.
Se trata de un taller con número reducido de plazas para permitir al alumnado trabajar
conceptos artísticos más complejos, con una dedicación docente más personalizada y acceso a
los medios en mejores condiciones de trabajo.
Este taller está dedicado, básicamente, a conocer y experimentar con métodos de grabado de
planchas y métodos de color. Las explicaciones irán acompañadas de muestras de grabados y
planchas originales e información escrita sobre los temas tratados.
Contenidos:
1.
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10.
11.
12.
Técnicas de levantado.
Método de color poupée.
Técnica de transferencia de fotografía a la plancha.
Técnica de chine collé.
Técnicas aditivas.
Métodos de dibujo geométricos con estas técnicas.
Punta seca en planchas impermeables.
Método de entintado de hueco-relieve.
Texturas en planchas a través de cloroformo.
Métodos de color en grabado.
Plantillas y reservas.
Entintado, sobreimpresión, estampación. Método Hayter.
Técnicas vocales pop-rock: iniciación
CÓD. ~033
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes, tengan o no
conocimientos musicales y que estén interesadas en el aprendizaje de las técnicas necesarias
para una mejor utilización de su voz como instrumento musical y la práctica musical en grupo.
Contenidos:
1.
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7.
8.
Trabajos de respiración y calentamiento de voz.
Emisión de voz.
Ubicación del registro de voz.
Trabajos de intervalos para conseguir una mejor afinación, base fundamental de un/a
cantante de pop-rock.
Ejercicios para controlar y dominar el miedo escénico.
Ejercicios de expresión corporal y coreografías.
Utilización de voces secundarias para acompañar al cantante solista.
Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones con acompañamiento instrumental.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Técnicas vocales pop-rock: medio
CÓD. ~034
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes, tengan o no
conocimientos musicales y que estén interesadas en el aprendizaje de las técnicas necesarias
para una mejor utilización de su voz como instrumento musical y la práctica musical en grupo.
Contenidos:
1. Trabajos de respiración y calentamiento de voz.
2. Trabajos de intervalos aumentando la dificultad de los mismos y ejercicios de cambios de
tonalidad.
3. Trabajos voces solistas y voces secundarias.
4. Ejercicios de expresión corporal y coreografías.
5. Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
6. Cantar con acompañamiento instrumental.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Técnicas vocales pop-rock: avanzado
CÓD. ~035
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes y que estén interesadas
en consolidar sus conocimientos para una mejor utilización de la voz como instrumento
musical y la práctica musical en grupo y/o que ya estén en grupos o quieran formar parte de
uno.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Trabajos de respiración y calentamiento de voz.
Trabajos de intervalos en dificultad progresiva.
Preparación de temas de pop rock a capela.
Ejercicios a dos o más voces.
Ejercicios melódicos con armonías complejas.
Ejercicios de expresión corporal y coreografías.
Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Cantar con acompañamiento instrumental.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Guitarra eléctrica: iniciación
CÓD. ~036
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, sin haber tenido
experiencia previa, estén interesadas en el aprendizaje de la guitarra eléctrica y la práctica musical
en grupo.
Contenidos:
1. Nociones básicas del instrumento: construcción, partes, tipos, accesorios, etc.
2. Principios técnicos: posición, digitación, sincronización entre ambas manos. Utilización de
la púa. Melodías sencillas
3. Principios armónicos del pop-rock: acordes triadas mayores, menores, de séptima, etc;
cifrado armónico.
4. Arpegios y acordes. Estructuras rítmicas elementales.
5. Nociones básicas de lenguaje musical.
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de diversas canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Guitarra eléctrica: medio
CÓD. ~037
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, teniendo cierta
experiencia en el aprendizaje de la guitarra eléctrica, estén interesadas en aumentar sus
conocimientos y la práctica musical en grupo.
Contenidos:
1. Repaso y consolidación de conocimientos adquiridos o equivalentes al nivel de iniciación.
2. Conceptos técnicos: ligados, bendings, vibratos, sincronización e independencia.
3. Armonía pop-rock: acordes cuatríadas, inversiones, etc; cifrado armónico. Solos; nociones
de improvisación.
4. Ritmos y su aplicación.
5. Práctica de lenguaje musical.
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Guitarra eléctrica: avanzado
CÓD. ~038
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en algunas de sus variantes que teniendo
experiencia en el manejo de la guitarra eléctrica, estén interesados en consolidar sus
conocimientos y la práctica musical en grupo.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
Tonalidad: acordes, modos, análisis armónico, escalas.
Técnica: escalas en cinco posiciones, ligados, swiping, bendings, digitación.
Repertorio: clásicos del pop-rock.
Aprendizaje y ejecución en grupo de diversas canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Guitarra acústica: iniciación
CÓD. ~039
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Este es un instrumento muy versátil capaz de servir como mero acompañante de una voz, ser
totalmente solista o estar integrado en un combo, se utiliza en estilos tan variados como el
blues, el country, el folk, la música tradicional utilizando afinaciones alternativas y por
supuesto en el pop-rock.
Dirigido a personas aficionadas que, sin haber tenido experiencia previa, estén interesadas en
el aprendizaje de la guitarra acústica y la práctica musical en grupo.
Contenidos:
1. Principios técnicos: posición, digitación, sincronización entre ambas manos. Utilización de
la púa. Melodías sencillas.
2. Ritmos básicos.
3. Cómo acompañar de forma sencilla cualquier tema: teoría de los tres acordes.
4. Principios armónicos del pop-rock: acordes mayores, menores y de séptima. Aplicación de
patrones rítmicos sobre los diferentes acordes.
5. Conceptos del lenguaje musical. Parámetros del sonido, ritmo, melodía, armonía, timbre
y textura.
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de diversas canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Guitarra acústica: medio
CÓD. ~040
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Este es un instrumento muy versátil capaz de servir como mero acompañante de una voz, ser
totalmente solista o estar integrado en un combo, se utiliza en estilos tan variados como el
blues, el country, el folk, la música tradicional utilizando afinaciones alternativas y por
supuesto en el pop- rock.
Dirigido a personas aficionadas que, teniendo cierta experiencia en el aprendizaje de la
guitarra acústica, estén interesadas en aumentar sus conocimientos y la práctica musical en
grupo.
Contenidos:
1. Repaso y consolidación de conocimientos adquiridos o equivalentes al nivel de iniciación.
2. Conceptos técnicos: arpegios, patrones de fingerpicking, combinación de púa y dedos y
sincronización.
3. Afinaciones alternativas (Drop-D, DADGAD),acordes ampliados, inversiones, y nociones de
improvisación.
4. Progresiones armónicas y bases para crear una canción.
5. Práctica de lenguaje musical.
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de diversos temas.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Bajo: iniciación
CÓD. ~041
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, sin haber tenido
experiencia previa, estén interesadas en el aprendizaje del bajo eléctrico y la práctica musical en
grupo.
Contenidos:
1. Nociones básicas del instrumento: construcción, partes, tipos, accesorios, etc.
2. Principios técnicos: posición, digitación, sincronización entre ambas manos. Utilización de
la púa. Acompañamientos sencillos.
3. Principios armónicos del pop-rock: acordes triadas mayores, menores, de séptima, etc;
cifrado armónico.
4. Estructuras rítmicas elementales.
5. Nociones básicas de lenguaje musical.
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de diversas canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Bajo: medio
CÓD. ~042
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, teniendo cierta
experiencia en el aprendizaje del bajo eléctrico, estén interesadas en aumentar sus conocimientos
y la práctica musical en grupo.
Contenidos:
1. Repaso y consolidación de conocimientos adquiridos o equivalentes al nivel de iniciación.
2. Conceptos técnicos: ligados, slap, vibratos; sincronización e independencia de ambas
manos. Solos.
3. Armonía pop-rock: acordes cuatriadas, inversiones, etc; cifrado armónico; nociones de
improvisación.
4. Estilos básicos, acompañamientos habituales.
5. Práctica de lenguaje musical.
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Bajo: avanzado
CÓD. ~043
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en algunas de sus variantes que, teniendo
experiencia en el manejo del bajo eléctrico, estén interesadas en consolidar sus conocimientos
y la práctica musical en grupo.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
Mantenimiento y ajuste del bajo. Entonación, altura y mástil.
Técnica: ligaduras, digitaciones, escalas, armónicos, técnicas percutivas de mano derecha.
Lectura musical, ritmo y teoría musical.
Conjunto instrumental.
Aprendizaje y ejecución en grupo de diversas canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Batería: iniciación
CÓD. ~044
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, sin haber tenido
experiencia previa, estén interesadas en el aprendizaje de la batería y la práctica musical en
grupo.
Contenidos:
1. Nociones básicas del instrumento: construcción, partes, tipos, accesorios, etc.
2. Principios técnicos: posición de brazos y piernas, cómo coger las baquetas; independencia
y sincronización.
3. Pulso, ritmo, compás y tempo.
4. Estructuras rítmicas elementales. Acompañamientos sencillos. Redobles.
5. Nociones básicas de lenguaje musical.
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Batería: medio
CÓD. ~045
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, teniendo cierta
experiencia en el aprendizaje de la batería, estén interesadas en aumentar sus conocimientos y la
práctica musical en grupo.
Contenidos:
1. Repaso y consolidación de conocimientos adquiridos o equivalentes al nivel de iniciación.
2. Conceptos técnicos: sincronización e independencia de manos y pies. Métricas no
habituales. Fluctuaciones voluntarias en el tempo.
3. Estilos básicos: patrones rítmicos y acompañamientos más usuales. Solos.
4. Práctica de lenguaje musical.
5. Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Batería: avanzado
CÓD. ~046
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, teniendo cierta
experiencia en el aprendizaje de la batería, estén interesadas en aumentar sus conocimientos y la
práctica musical en grupo.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
Lenguaje musical, solfeo rítmico.
Técnica de caja, acentos, redobles, mordientes.
Patrones rítmicos complejos.
Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Saxofón: iniciación
CÓD. ~047
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, sin haber tenido
experiencia previa, estén interesadas en el aprendizaje del saxo y la práctica musical en grupo.
Contenidos:
1. Nociones básicas del instrumento: construcción, tipos, accesorios, etc.
2. Principios técnicos: embocadura, control de la columna de aire y digitación. Registro:
medio, agudo y grave.
3. Escalas y arpegios: do M - la m, sol M - mi m, fa M - re m. Melodías sencillas.
4. Dinámica: fuerte - piano y ligado - picado.
5. Nociones básicas de lenguaje musical.
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Saxofón: medio
CÓD. ~048
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, teniendo cierta
experiencia como saxofonistas, deseen ampliar sus conocimientos y practicar la ejecución en
grupo.
Contenidos:
1. Repaso y consolidación de conocimientos adquiridos o equivalentes al nivel de iniciación.
2. Conceptos técnicos: perfeccionamiento de la técnica de respiración diafragmática; control
preciso de la presión en la embocadura; trabajo continuo del picado y ligado.
3. Escalas y arpegios: 2, 3, 4 sostenidos y 2, 3, 4 bemoles.
4. Estructuras armónicas básicas del pop-rock; tonalidad y modalidad.
5. Fraseos más usuales: riffs, respuestas, construcción de solos.
6. Práctica de lenguaje musical.
7. Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Saxofón: avanzado
CÓD. ~049
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, teniendo cierta
experiencia como saxofonistas, deseen ampliar sus conocimientos y practicar la ejecución en
grupo.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
Lenguaje musical, solfeo y dictado musical.
Perfeccionamiento de la técnica de emisión sonora: picados y ligados.
Afinación: práctica continuada de la presión en la embocadura.
Perfeccionamiento en las técnicas de respiración.
Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Teclados: iniciación
CÓD. ~050
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, sin haber tenido
experiencia previa, estén interesadas en el aprendizaje del teclado y la práctica musical en grupo.
Contenidos:
1. Tipos de teclados electrónicos y sintetizadores.
2. Principios técnicos: posición de las manos, digitación, sincronización. Escalas y melodías
sencillas.
3. Principios armónicos del pop-rock: acordes triadas mayores y menores; construcción,
digitación; cifrado armónico.
4. Estructuras rítmicas elementales.
5. Nociones básicas de lenguaje musical.
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Teclados: medio
CÓD. ~051
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, teniendo cierta
experiencia en el aprendizaje de los teclados, estén interesadas en aumentar sus conocimientos y
la práctica musical en grupo.
Contenidos:
1. Repaso y consolidación de conocimientos adquiridos o equivalentes al nivel de iniciación.
2. Conceptos técnicos: digitación, sincronización e independencia.
3. Armonía pop-rock: inversiones, acordes cuatriadas (séptimas, etc.); cifrado armónico;
nociones de improvisación.
4. Estructuras rítmicas aplicables al pop-rock.
5. Práctica de lenguaje musical.
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de diversas canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Teclados: avanzado
CÓD. ~052
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, teniendo cierta
experiencia en el aprendizaje de los teclados, estén interesadas en aumentar sus conocimientos y
la práctica musical en grupo.
Contenidos:
1. Repaso y consolidación de conocimientos adquiridos o equivalentes al nivel medio.
2. Técnica: perfeccionamiento en la digitación, sincronización e independencia.
3. Armonía avanzada: acordes disminuidos, tensiones, alteraciones, etc.; relación entre los
acordes (tonalidad); práctica de cifrado; improvisación.
4. Ritmos típicos de la música moderna, y su aplicación.
5. Práctica de lenguaje musical (partituras con cierto grado de complejidad).
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de diversas canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Taller de música pop-rock
CÓD. ~053
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Taller dirigido a todas aquellas personas que hayan completado el ciclo formativo de los cursos de
música de la Universidad Popular en cualquiera de los siguientes instrumentos: guitarra eléctrica,
guitarra acústica, teclados, bajo, batería, saxofón, técnicas vocales pop-rock.
Este taller introduce como elemento innovador el que el alumnado podrá elegir su repertorio
asesorado en la parte técnica por un profesional.
El objetivo del taller es facilitar la práctica musical en grupo, dando la oportunidad de participar
activamente.
Contenidos:
1. Selección de repertorio.
2. Pautas de interacción y coordinación.
3. Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado por el
alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música del área de poprock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Taller de canto melódico
CÓD. ~054
Esta actividad musical está dirigida a todo tipo de personas sin importar su grado de pericia en
el canto, sus conocimientos musicales o el estilo de canción preferido.
Podrán participar principiantes o semiprofesionales; con conocimientos de solfeo o sin ellos;
amantes de la copla, la canción latinoamericana, incluso la ópera.
A lo largo del curso, el alumnado podrá interpretar, con micrófono, sistema de amplificación y
música pregrabada, un amplio repertorio de canciones siempre tutelado por un profesional
que velará por la adecuada progresión del alumnado en su forma de cantar.
Guitarra española: iniciación
CÓD. ~055
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas a la música que, sin haber tenido experiencia previa, estén
interesadas en el aprendizaje de la guitarra española y la práctica musical en grupo.
Contenidos:
1. Nociones básicas del instrumento: construcción, partes, tipos, accesorios, etc.
2. Principios técnicos: posición, digitación, sincronización entre ambas manos. Melodías
sencillas y acompañamientos básicos.
3. Principios armónicos: acordes triadas mayores y menores; cifrado armónico.
4. Arpegios y acordes. Estructuras rítmicas elementales.
5. Nociones básicas de lenguaje musical.
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Guitarra española: medio
CÓD. ~056
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas a la música que, teniendo cierta experiencia en el aprendizaje de
la guitarra española, estén interesadas en aumentar sus conocimientos y la práctica musical en
grupo.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Repaso y consolidación de conocimientos adquiridos o equivalentes al nivel de iniciación.
Conceptos técnicos: sincronización e independencia. Ligado y vibrato.
Armonía: acordes cuatriadas, inversiones, etc; cifrado armónico.
Ritmos típicos y su aplicación.
Práctica de lenguaje musical.
Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Guitarra española: avanzado
CÓD. ~057
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas a la música que, teniendo experiencia en el manejo de la
guitarra española, estén interesadas en consolidar sus conocimientos y la práctica musical en
grupo.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Consolidación de conocimientos adquiridos en el nivel medio.
Técnica de mano izquierda: ligados, cejillas y vibrato.
Técnica de mano derecha: arpegios y diferentes combinaciones de p, i, m, a.
Ritmos: utilización de apagadores, pulgar y rasgueos.
Cifrado armónico. Relación melodía-armonía. Acordes cuatriadas.
Escalas mayores y menores en dos posiciones.
Temas y estudios clásicos y populares adecuados al nivel.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Arquitectura impresa. La difusión de los estilos arquitectónicos a través
de la biblioteca del museo
CÓD. ~058
El museo Casa Natal de Jovellanos cuenta con una importante colección de publicaciones
especializadas en arquitectura que abarcan desde mediados del siglo XIX hasta bien entrado el
siglo XX. Está colección, que incluye libros, publicaciones seriadas, álbumes de litografías y
conjuntos de láminas, nos permite analizar en el curso la difusión de los diferentes estilos
arquitectónicos y su implantación en la arquitectura proyectada en Gijón en un momento muy
destacado de su desarrollo urbano como fue el cambio de siglo.
La biblioteca del museo
1.
2.
3.
4.
5.
Reconstrucción de la biblioteca de un arquitecto asturiano en el cambio de siglo.
El denominado estilo autóctono
El gusto pintoresco
Historicismo y eclecticismo
La versión modernista
La biblioteca y la ciudad
1. Nacionalismo y regionalismo. El episodio Decó.
2. La arquitectura racionalista.
3. Recorrido por la ciudad donde se mostrarán ejemplos de los diferentes estilos
analizados.
Experiencias con la acuarela: siguiendo la huella de Piñole
CÓD. ~059
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Las personas participantes deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
A través de la acuarela queremos acercarnos a la obra de Nicanor Piñole, poniéndonos en su
lugar y recreando algunas de las obras que realizó en la ciudad de Gijón.
Analizaremos un poco de su vida para tratar de entender sus elecciones a la hora de elegir
modelo. Recrearemos el ambiente de su época y también pintaremos sus paisajes pero en la
actualidad.
Utilizaremos como medio la acuarela reproduciendo los paisajes que el pintor ha realizado en
otras técnicas como el óleo, el pastel o el lápiz.
Pintaremos en taller después de hacer un breve recorrido por Gijón con cámara fotográfica
para plasmar los lugares elegidos en su día por el artista.
Jirones de niebla y luz: historia del paisaje
CÓD. ~060
Inspirado en una serie de paisajes de la Quinta del Chor y del valle de Prendes, realizados por
Piñole, el curso profundizará en el nuevo concepto del paisaje que proporciona al aire libre,
práctica artística que alcanza su esplendor con el impresionismo pero cuyo uso como ejercicio
de destreza ya es frecuente a finales del S. XVIII. El reconocimiento del paisaje como género
artístico en sí mismo, el concepto de lo sublime propio de la visión romántica, la inmediatez y
la pintura al aire libre como centro de la práctica artística y la proyección del anhelo subjetivo
en la representación de la naturaleza, serán algunos de los temas abordados tomando como
base la colección del Museo Nicanor Piñole.
Pinceladas en la naturaleza.
1.
2.
3.
4.
En busca de lo sublime, persiguiendo el ideal romántico.
La luz atesorada por las hojas. Escuela de Barbizon.
La naturaleza esbozada. El impresionismo.
Destilando la naturaleza: visiones postimpresionistas, experimentos
vanguardistas.
5. Impresiones y paisajes de Piñole.
Vistas desde la azotea.
1.
2.
3.
4.
Tejados y chimeneas, postales de ciudad.
“La alegría de vivir”, espacios urbanos para disfrutar.
Vapor en el horizonte, el paisaje industrial.
Itinerario por Gijón. Redescubriendo la ciudad.
Informática: iniciación
CÓD. ~061
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a personas interesadas en introducirse en el mundo de la informática. Para
conseguirlo, la metodología empleada será fundamentalmente práctica y personalizada,
adaptada a las capacidades y conocimientos de cada persona.
El objetivo del curso será aprender a manejar un ordenador de una forma sencilla y práctica y
conocer las posibilidades que nos puede ofrecer en la vida cotidiana.
Contenidos:
1. Introducción. Qué es un ordenador.
- Identificación de los componentes de un ordenador.
- Uso del ratón: posición adecuada, desplazamiento y botones.
2. El ordenador.
- El escritorio y la barra de inicio.
- Iconos y ventanas: qué representan y cómo se manejan.
- Programas informáticos: documentos de texto, etc.
- Creación, manejo y gestión de documentos y carpetas.
- La papelera de Reciclaje
3. Dispositivos de almacenamiento internos y extraíbles.
4. Iniciación a Internet. Qué es y que posibilidades nos brinda.
- Búsqueda en internet.
- Descarga de documentos e imágenes.
- Correo Electrónico.
Navegación por internet: iniciación
CÓD. ~062
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de informática.
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a todas aquellas personas que desean ampliar sus conocimientos informáticos e
iniciarse en el uso de la navegación por internet.
El objetivo de este curso es abordar, de una forma sencilla y práctica los conocimientos que
nos permitan navegar por la red, obtener información, hacer gestiones con la Administración,
comprar, o comunicarse a través del correo electrónico.
El curso será eminentemente práctico, y las actividades estarán adaptadas a las capacidades y
conocimientos de cada participante.
Contenidos:
1. Qué es internet y qué posibilidades nos brinda.
2. Conexión a internet.
3. Navegación por Internet:
- Navegador: qué es y de qué partes se compone.
- Direcciones de Internet.
- Enlaces y menús de navegación.
- Utilización de pestañas.
4. Seguridad, privacidad y buenas prácticas en Internet.
5. Buscadores en internet: búsqueda de páginas, textos, imágenes…
6. Descarga de imágenes y documentos.
7. Portales de videos: búsqueda y reproducción de videos, navegación por canales...
8. Correo Electrónico.
9. Compras seguras en Internet.
Taller de memoria y gimnasia mental para mayores
CÓD. ~063
Curso dirigido preferentemente a personas mayores de sesenta años.
Dirigido a personas interesadas en el tema, que tienen dificultades para retener o recuperar
información y que desean mantener o mejorar sus facultades mentales. El objetivo del curso
es facilitar estrategias para el recuerdo y desarrollar habilidades que permitan mejorar
nuestras capacidades para recuperar información, todo ello de una forma eminentemente
práctica.
Se propone un programa de ejercicios simples, amenos y eficaces para coordinar las
habilidades de la mente: percepción, atención, memoria, concentración, agilidad mental,
capacidad de aprendizaje o creatividad, así como la posibilidad de elaborar un plan
personalizado para poder mantener los beneficios y mejorarlos a lo largo de toda la vida.
Contenidos:
1. Introducción sobre la memoria: ¿Por qué perdemos memoria?
2. Valoración de nuestro funcionamiento mental actual en el trabajo y ocupaciones, tareas
cotidianas y momentos de ocio.
3. La Percepción: estimulación de nuestros sentidos.
4. Ejercicios prácticos para desarrollar el gusto, el oído, la vista, el olfato, el tacto y la
habilidad de manipulación.
5. La atención. Mantenimiento y desarrollo de la capacidad de atención. Su relación con la
resistencia mental.
6. La memoria: funcionamiento y ejercicios para desarrollarla.
7. Estructura y organización del pensamiento.
8. Flexibilidad mental: creatividad, imaginación, improvisación.
9. Coordinación mental, toma de decisiones.
10. Mejora de las habilidades mentales, autoestima y calidad de vida.
11. Elaboración de un plan vital personalizado de mejora.
Aprender a negociar
CÓD. ~064
Curso dirigido a todas aquellas personas que estén interesadas en la psicología de las
organizaciones y en el manejo de la discrepancia dentro de los grupos.
El objetivo del curso es dotar a los asistentes de una serie de habilidades necesarias para el
manejo eficiente de situaciones de negociación y resolución de conflictos interpersonales
basándose en la simulación y discusión de casos prácticos.
Contenidos:
1. La negociación:
 Clases de negociadores.
 Bases psicológicas de la negociación.
2. Técnicas de reunión y presentación.
 Elementos que componen las reuniones.
 Las conferencias y presentaciones.
3. La comunicación.
 El proceso de comunicación: componentes.
 La comunicación en la empresa.
 La comunicación dentro del grupo.
 Técnicas de comunicación.
4. Entrenamiento negociador sobre casos reales.
 Técnicas de resolución de conflictos.
 Simulación de negociaciones en situaciones reales.
Taller de entrenamiento en habilidades sociales
CÓD. ~065
El Entrenamiento en Habilidades Sociales y Asertividad consiste en aprender mediante la
práctica, una forma sana y satisfactoria de relacionarnos haciendo valer nuestros propios
derechos, sentimientos y opiniones, a la vez que respetamos los de los demás.
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que deseen aumentar el respeto por sí
mismas y por las demás, mejorar la calidad de sus relaciones sociales y, consecuentemente,
contribuir a aumentar su autoestima. Se pretende que el alumnado adquiera conocimientos
sobre relaciones humanas y lo aplique a su propia experiencia o a alguna dificultad que tenga
en este aspecto de su vida.
El que una interacción nos resulte satisfactoria depende de que nos sintamos valorados
y respetados y esto, a su vez, no depende tanto del otro, sino de que poseamos una serie de
habilidades para responder correctamente y una serie de convicciones o esquemas mentales
que nos hagan sentir a gusto con nosotros mismos.
Contenidos:
1. Habilidades sociales
- Básicas: saber escuchar; presentarse; iniciar y mantener una conversación;
formular una pregunta; hacer un cumplido; dar las gracias, despedirse; etc.
- Avanzadas: pedir ayuda; saber disculparse; afrontar críticas; dar y seguir
instrucciones; negociar; pedir permiso, expresar una queja; etc.
2. La asertividad
- Distinción entre comportamiento asertivo, pasivo y agresivo.
- Componentes no verbales de la comunicación asertiva.
- Causas de la falta de asertividad.
- Identificación de conductas erróneas.
- Técnicas para ser más asertivo.
- Aplicación de lo aprendido a situaciones concretas (trabajo, pareja, conflictos
sociales…)
- Educación para la asertividad.
Leguminosas y suelos: simbiosis para la vida
CÓD. ~066
Curso de hortofruticultura básico orientado a personas que deseen aprender nuevas técnicas
de tratamiento de los suelos y a comprender la importancia del cultivo de las leguminosas en
beneficio mutuo. Técnicas mucho más respetuosas con el medio dado que no agotan el suelo
sino que lo regeneran en una simbiosis que como el mismo concepto indica resultan
beneficiados ambos, el suelo y los cultivos.
Tomamos prestado el título de la página oficial de la FAO (Organización de las Naciones Unidas
para la Alimentación y la Agricultura) en este Año Internacional de las Legumbres para dar
sentido a este curso de hortofruticultura.
El suelo es la parte más importante de la superficie aérea del planeta. Un sistema vivo en
continua dinámica de formación o de destrucción; pero también es el más desconocido y por
tanto la parte menos comprendida de los ecosistemas terrestres. En el caso de los cultivos
hortícolas y frutícolas lo es aún más. Predominan los monocultivos extensivos que se
mantienen a base de administrar fertilizantes químicos, fitosanitarios y altos insumos de
energía para una agricultura industrializada y altamente mecanizada.
Poda e injerto de árboles frutales
CÓD. ~067
El curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas.
Los/as participantes deberán aportar el material complementario que se especificará al inicio.
Los frutales son plantas muy útiles. Además de regalarnos oxígeno, mucho más del que
consumen, producen frutos para la alimentación y, además, pueden ser muy decorativos
proporcionando espectaculares floraciones en primavera.
Este curso está dirigido a fruticultores aficionados o con intereses profesionales que deseen
iniciarse o ampliar sus conocimientos sobre esta materia.
Se practicarán diferentes técnicas de poda que permiten obtener mejores resultados en la
cosecha y se explicará cómo se pueden obtener frutos de mayor valor biológico en el propio
huerto.
Contenidos:
1.
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9.
El porqué de la poda.
Herramientas necesarias para la poda.
Técnicas de poda.
Tratamiento de las heridas.
Tipos de poda.
El porqué del injerto.
Obtención de púas de injerto.
Técnicas de injerto.
Tratamiento de los árboles injertados.
El jardín de las hierbas: aromáticas y culinarias
CÓD. ~068
El curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas.
Los/as participantes deberán aportar el material complementario que se especificará al inicio.
Con el nombre de hierbas se designa a un amplísimo grupo de plantas usadas tanto en la
cocina como en la perfumería y en la medicina desde tiempos inmemorables. Son las
conocidas plantas aromáticas, culinarias y medicinales con infinidad de aplicaciones y
beneficios.
Su cultivo es sencillo y, con muy poco esfuerzo, pueden formar parte tanto del jardín
convencional como de macetas y jardineras en espacios mucho más reducidos.
En el curso se realizará un recorrido completo por el jardín de hierbas, sus características
principales y las especies que lo componen. Se conocerán los procesos de multiplicación
(siembra, esquejado, división de mata…), recolección y conservación para aplicaciones en
fitoterapia, gastronomía y perfumería pasando por las labores precisas de cultivo y
mantenimiento.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
Las hierbas: tipos y usos.
Cultivo: multiplicación, implantación y mantenimiento.
Recolección y conservación.
Propiedades más conocidas.
Satélites: tecnología espacial y medio ambiente
CÓD. ~069
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas.
El alumnado puede asistir con su propio portátil o tableta aunque no es imprescindible.
¿Te gustaría saber cómo la tecnología de los satélites es empleada en beneficio de la
humanidad y del estudio de nuestro planeta? ¿Cómo funcionan y se comunican las
plataformas orbitales de observación de la Tierra? ¿Qué instrumentos llevan instalados a
bordo? ¿Cómo se obtienen los datos de los sistemas de información geográfica? ¿Cómo
funcionan los sistemas GPS? ¿Qué es la agricultura de precisión? ¿Qué aplicaciones existen
para protección civil y emergencias?...
Todas estas preguntas y más serán resueltas durante el curso que incluye prácticas reales de
conexión con satélites de la red NASA-NOAA y la obtención en tiempo real de imágenes de
nuestro planeta desde el espacio.
En este curso pondremos la tecnología de los satélites y sus aplicaciones al alcance de todas las
personas interesadas.
Contenidos:
1. Ciencias del Espacio y de la Tierra. Definiciones y conceptos básicos.
1.1. Grupo de observación de la Tierra. Proyectos de Cooperación Internacional.
2. El mundo de los satélites artificiales.
2.1. Conceptos de astronáutica y telecomunicaciones.
2.2. Sensores remotos y teledetección: ejemplos y análisis de datos.
2.3. Pasado, presente y futuro de la exploración espacial en nuestro planeta.
3. Aplicaciones de la tecnología espacial al estudio del medio ambiente.
3.1. Introducción a la interpretación de datos e imágenes desde satélites.
3.2. Índices, ajustes y calibraciones. Índice de Vegetación Normalizado.
3.3. Seguimiento y monitorización de desastres y catástrofes. Ejemplos reales.
3.4. Proyecto Copérnicus europeo.
4. Prácticas reales de conexión y recepción de datos vía radio con satélites de órbita polar.
Astronomía: iniciación
CÓD. ~070
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para la realización de
salidas.
Curso dirigido a personas que deseen acercarse a esta ciencia y conocer distintos aspectos de
la afición a la astronomía.
Contenidos:
1.
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9.
Introducción: aspectos generales, instrumental y bibliografía.
Mitología e historia de la Astronomía.
Telescopios: tipos y manejo.
Coordenadas celestes: cómo orientarse en el cielo, uso del planisferio.
Sistema solar: recorrido por el Sol (Heliofísica), planetas, satélites y cuerpos menores.
Cosmología y cielo profundo: evolución del universo, las galaxias y objetos del firmamento.
Astronáutica: tipos de órbitas y satélites, obtención de imágenes.
Astrofotografía y programas informáticos.
Visita al Observatorio Astronómico Municipal Monte Deva.
Curso impartido por la Sociedad Astronómica Asturiana OMEGA.
Mindfulness en casa con niñas y niños: entrenar la atención plena
CÓD. ~071
El término mindfulness podría interpretarse como mente centrada, atención plena o
conciencia plena, implica vivir el momento presente sin juicios, interpretaciones o ideas
preconcebidas.
Hasta hace poco se pensaba que era un proceso demasiado difícil para menores pero estudios
recientes han demostrado la eficacia de esta práctica que puede ejercitarse desde los cuatro
años de edad.
El entrenamiento continuado puede contribuir al bienestar y al desarrollo general actuando en
la mejora de la atención, el aprendizaje, la concentración.
El curso está dirigido a madres, padres, docentes, ... que deseen acercarse al mindfulness y
recibir pautas para poder entrenar a los más pequeños en casa o en un aula.
Inteligencias múltiples: cómo aprenden nuestras hijas e hijos
CÓD. ~072
Con demasiada frecuencia limitamos la noción de inteligencia a las capacidades que se
emplean para resolver problemas lógicos o lingüísticos. Si ello fuera así una atleta olímpica, un
violinista virtuoso o una consagrada bailarina de danza contemporánea quedarían relegados al
mundo de las personas «no» inteligentes. ¿Existe acaso solo un tipo de inteligencia? Parece
que no a la luz de la teoría de las inteligencias múltiples. Según esta teoría habría varios tipos
de inteligencia: la cinestésico-corporal, la musical, la inteligencia espacial, la interpersonal, la
intrapersonal, la lógico-matemática, la naturalista,… lo cual parece que concuerda mejor con el
hecho de que unas personas seamos más habilidosas en unas competencias que en otras. Esto
tiene una gran transcendencia en el mundo educativo y no solo en el mundo académico sino
también en el ámbito familiar. Así, mentes diferentes que son capaces de entender el mundo y
desenvolverse en él de forma distinta van a requerir métodos de aprendizaje también
diferentes.
El curso, aunque reducido en número de horas, pretende divulgar esta teoría de las
inteligencias múltiples, con ejemplos extraídos de situaciones cotidianas, a madres, padres y
otras personas con vinculaciones familiares o no, para que puedan actuar con mayor criterio
en la educación de sus hijos, de sus hijas, de sus sobrinos, de sus nietas.
Informática: iniciación
CÓD. ~073
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a personas interesadas en introducirse en el mundo de la informática. Para
conseguirlo, la metodología empleada será fundamentalmente práctica y personalizada,
adaptada a las capacidades y conocimientos de cada persona.
El objetivo del curso será aprender a manejar un ordenador de una forma sencilla y práctica y
conocer las posibilidades que nos puede ofrecer en la vida cotidiana.
Contenidos:
1. Introducción. Qué es un ordenador.
- Identificación de los componentes de un ordenador.
- Uso del ratón: posición adecuada, desplazamiento y botones.
2. El ordenador.
- El escritorio y la barra de inicio.
- Iconos y ventanas: qué representan y cómo se manejan.
- Programas informáticos: documentos de texto, etc.
- Creación, manejo y gestión de documentos y carpetas.
- La papelera de Reciclaje
3. Dispositivos de almacenamiento internos y extraíbles.
4. Iniciación a Internet. Qué es y que posibilidades nos brinda.
- Búsqueda en internet.
- Descarga de documentos e imágenes.
- Correo Electrónico.
Navegación por internet: iniciación
CÓD. ~074
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de informática.
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a todas aquellas personas que desean ampliar sus conocimientos informáticos e
iniciarse en el uso de la navegación por internet.
El objetivo de este curso es abordar, de una forma sencilla y práctica los conocimientos que
nos permitan navegar por la red, obtener información, hacer gestiones con la Administración,
comprar, o comunicarse a través del correo electrónico.
El curso será eminentemente práctico, y las actividades estarán adaptadas a las capacidades y
conocimientos de cada participante.
Contenidos:
1. Qué es internet y qué posibilidades nos brinda.
2. Conexión a internet.
3. Navegación por Internet:
- Navegador: qué es y de qué partes se compone.
- Direcciones de Internet.
- Enlaces y menús de navegación.
- Utilización de pestañas.
4. Seguridad, privacidad y buenas prácticas en Internet.
5. Buscadores en internet: búsqueda de páginas, textos, imágenes…
6. Descarga de imágenes y documentos.
7. Portales de videos: búsqueda y reproducción de videos, navegación por canales...
8. Correo Electrónico.
9. Compras seguras en Internet.
Dispositivos móviles Android: usos y aplicaciones
CÓD. ~075
Los dispositivos móviles (teléfonos y tabletas) se ha convertido en una herramienta cotidiana,
casi indispensable, que ha revolucionado nuestro estilo de vida e incluso ha cambiado nuestra
forma de entender las relaciones.
El objetivo de este curso es abordar, de forma práctica y manera sencilla, los conocimientos
para aprovechar todas las posibilidades que nos brinda las nuevas tecnologías.
Contenidos:
1. Primeros pasos: carga de batería, puesta a punto y encendido, configuración del
dispositivo- Modo ahorro y desbloqueo.
2. Interfaz:
 Qué son los iconos y cómo se manejan.
 Pantalla de inicio y pantalla de aplicaciones.
 Barra de notificaciones.
 Menús contextuales.
3. Funciones básicas: Llamar y recibir llamadas.- Mensajes de texto cortos (SMS).- Gestión de
agenda de contactos.
4. Cámara: Fotos con cámara delantera y trasera.- Vídeos.- Visualizar y administrar la galería
de imágenes y vídeos.
5. Iniciación a internet:
 Internet móvil y conexión Wi-fi. Uso, tarifas de internet móvil y control de gasto.
 Visualización de descargas: correo electrónico y sincronización del correo.
6. Aplicaciones:
 Descarga segura, instalación y administración de aplicaciones.
 Actualización de aplicaciones.
 Aplicaciones interesantes: mensajería, mapas, multimedia, noticias...
Sincronización de aplicaciones.
Taller de microrrelatos
CÓD. ~076
Con este taller se pretende acercar la narrativa al alumnado a partir del microrrelato, género
literario de gran tradición en la literatura
Para establecer una clara visión de lo que significa el microrrelato, es fundamental realizar un
breve análisis del relato en su sentido más amplio, sin olvidar el cuento y la fábula
tradicionales, de los que ambos subgéneros derivan.
Se trata de un taller dirigido a personas que disfruten con la escritura y quieran mejorar su
técnica en el campo concreto del relato breve. La expresión en dos, cinco, cien líneas… es una
parte muy importante de la literatura y aquí podremos mejorar las técnicas para fomentar la
imaginación y la evocación de personajes, espacios, tramas, etc.
Por supuesto, esta aproximación estará acompañada de la lectura de diferentes microrrelatos
de célebres autores, mostrando así su diversidad (en extensión, temática, planteamiento, etc.)
y el contexto en el que fueron escritos.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
Origen del cuento y de la fábula.
El paso del cuento y la fábula tradicionales al relato y al microrrelato.
Análisis de microrrelatos propuestos, incluyendo sus técnicas narrativas.
Los grandes escritores del microrrelato.
Escritura de microrrelatos aplicando las técnicas estudiadas y utilizando como posible
inspiración las composiciones de los autores vistos en clase.
Taller de memoria y gimnasia mental para mayores
CÓD. ~077
Curso dirigido preferentemente a personas mayores de sesenta años.
Dirigido a personas interesadas en el tema, que tienen dificultades para retener o recuperar
información y que desean mantener o mejorar sus facultades mentales. El objetivo del curso
es facilitar estrategias para el recuerdo y desarrollar habilidades que permitan mejorar
nuestras capacidades para recuperar información, todo ello de una forma eminentemente
práctica.
Se propone un programa de ejercicios simples, amenos y eficaces para coordinar las
habilidades de la mente: percepción, atención, memoria, concentración, agilidad mental,
capacidad de aprendizaje o creatividad, así como la posibilidad de elaborar un plan
personalizado para poder mantener los beneficios y mejorarlos a lo largo de toda la vida.
Contenidos:
1. Introducción sobre la memoria: ¿Por qué perdemos memoria?
2. Valoración de nuestro funcionamiento mental actual en el trabajo y ocupaciones, tareas
cotidianas y momentos de ocio.
3. La Percepción: estimulación de nuestros sentidos.
4. Ejercicios prácticos para desarrollar el gusto, el oído, la vista, el olfato, el tacto y la
habilidad de manipulación.
5. La atención. Mantenimiento y desarrollo de la capacidad de atención. Su relación con la
resistencia mental.
6. La memoria: funcionamiento y ejercicios para desarrollarla.
7. Estructura y organización del pensamiento.
8. Flexibilidad mental: creatividad, imaginación, improvisación.
9. Coordinación mental, toma de decisiones.
10. Mejora de las habilidades mentales, autoestima y calidad de vida.
11. Elaboración de un plan vital personalizado de mejora.
Dibujo: iniciación
CÓD. ~078
Las personas matriculadas deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
Curso dirigido a quienes deseen acercarse a la expresión plástica y eligen el dibujo y técnicas
tan variadas como el grafito, el carboncillo o la tinta como práctica personal.
Durante el curso se adquirirán habilidades artesanales al tiempo que se fomenta y estimula la
capacidad visual y se dan a conocer los instrumentos de lectura necesarios para comprender el
significado de una obra visual.
Contenidos:
1. La forma:
- La diferencia entre forma y fondo.
- Límites y líneas de contorno.
- Deformación y distorsión.
- Orientación en el espacio.
2. Equilibrio:
- Ubicación de la forma.
- Peso, dirección y simetría.
- Armonía y tensión.
3. Espacio:
- Profundidad y perspectiva.
- Concavidad y convexidad.
- Transparencia.
- Tridimensionalidad.
4. Luz:
- Claroscuro.
- Sombra.
5. Escala:
- Ubicación del objeto.
- Proporciones.
- Zoom.
Dibujo a la acuarela
CÓD. ~079
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Los/as participantes deberán aportar el material complementario que se especifique al inicio.
Curso dirigido a personas iniciadas en el dibujo que deseen profundizar en esta técnica.
La acuarela se caracteriza por tener unos efectos pictóricos muy luminosos usando
procedimientos cromáticos rápidos y sencillos en la ejecución. Usa como soporte el papel. No
afina mucho con la captación de la forma, pero sí con determinados efectos lumínicos y
atmosféricos, ya que se vale de colores transparentes muy diluidos en agua.
En este curso se trabajará la capacidad de expresión y comprensión del lenguaje visual y el
manejo del color, sin dejar de lado la composición, la textura y el espacio, entre otros.
Contenidos
1. Estudio del material.
- Húmedo sobre húmedo.
- Húmedo sobre seco.
- Veladuras, degradaciones y pinceladas.
2. El color.
- Colores básicos y mezclas.
- Rueda cromática.
3. Aprender a mirar.
- Distancia.
- Profundidad.
- Tranquilidad.
- Tensión.
4. Luces y sombras.
- Iluminación.
- Contraluz.
5. El boceto.
6. Paisaje.
7. Flores y bodegones.
8. Retrato y cuerpo humano.
Pintura con diversas técnicas
CÓD. ~080
Las personas matriculadas deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
Con este curso se pretende un primer acercamiento a la pintura a través del color, mediante la
utilización del punto, la mancha y la línea. Se trabajará con distintos medios pictóricos que se
usarán solos o combinándolos entre si: acrílico, óleo, pastel, rotuladores,...
Los trabajos se afrontarán desde un punto de vista eminentemente práctico tomando como
referencia obras maestras de diferentes estilos artísticos. A lo largo del curso se hará un breve
recorrido por las distintas manifestaciones artísticas existentes desde las vanguardias
históricas.
Contenidos:
1. Elementos básicos: el punto y la línea. La mancha.
2. Concepto básicos estéticos: forma, equilibrio, espacio, luz,…
3. Obtención de los colores.
4. Círculo cromático: colores primarios y complementarios.
5. Colores cálidos y fríos.
6. Escala de color: tonos.
7. Movimientos plásticos: cubismo, expresionismo, impresionismo.
Pintura al óleo: escenas de interior
CÓD. ~081
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Los/as participantes deberán aportar el material complementario que se especifique al inicio.
Curso dirigido a aquellas personas que quieran conocer el proceso de aprendizaje de esta
expresión artística, mediante la observación y reflexión de los interiores y los elementos que
los componen, tomando conciencia de la importancia que la luz tiene en esta disciplina.
El objetivo de este curso es afianzar la capacidad de expresión, reflexión y comprensión del
lenguaje visual a través de la práctica del bodegón y las escenas de interior, al tiempo que se
desarrolla un lenguaje propio mediante el uso del color, la forma, la luz...
Se tratará de observar la naturaleza de los espacios y objetos que forman parte de la vida
cotidiana: el hogar o el trabajo, lugares de esparcimiento y ocio… interpretándola para su
representación en la obra.
Contenidos:
1. Forma: la forma y el fondo, las partes y el todo, escorzo, textura, orientación en el
espacio.
2. Equilibrio: ubicación de la forma, verticalidad y horizontalidad, simetría, armonía y
tensión.
3. Luz: claroscuro, sombra propia y arrojada.
4. Espacio: profundidad, perspectiva, tridimensionalidad.
5. Escala: ubicación del objeto, proporciones y zoom.
6. Color. Obtención de los colores, efectos y reacciones al color.
7. Diferentes técnicas pictóricas.
Taller de pintura creativa y experimental
CÓD. ~082
Para matricularse en este curso es recomendable tener conocimientos previos de pintura a
nivel técnico o en su caso amplios conocimientos de arte
Los/as participantes deberán aportar el material complementario que se especifique al inicio.
Curso dirigido a todas las personas que se acercan al mundo de la plástica con la mirada puesta
en las corrientes del arte actual, tanto en su vertiente figurativa como en la abstracta y
quieran ampliar sus conocimientos técnicos y estilísticos. Se tomará como referente los
movimientos pictóricos y los grandes maestros del siglo XX para trabajar en sus propios
proyectos y así llegar a desarrollar un lenguaje propio.
El alumnado observará algunas obras, que elegidas por ellos, o indicadas por la profesora, se
ajustan a sus gustos pictóricos y a partir de las mismas iniciarán sus trabajos tomando éstas
como referente para estudiar las técnicas, el color, buscar en los personajes, las
composiciones, el empleo de la luz…
Además se indagará en la obra de los artistas más representativos de los distintos
movimientos artísticos para que, a partir de los conocimientos adquiridos, los alumnos y
alumnas ahonden en su propio lenguaje.
Interiorismo y diseño del hogar
CÓD. ~083
Las personas matriculadas deberán aportar material complementario para su uso personal
como escuadra, cartabón, escalímetro, lápices de colores…
Este curso va dirigido a aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos técnicos y
prácticos de la decoración de interiores y disponer de criterios estéticos.
El curso pretende ser una introducción al mundo del interiorismo, en todos los estilos
decorativos que se conocen para adaptarlos a nuestros gustos personales, consiguiendo la
armonía y equilibrio deseados.
A lo largo del curso abordaremos aspectos como el color, la iluminación exterior e interior, la
distribución de los espacios, las telas, texturas y materiales diversos, ...por ser todos ellos
importantes para crear un entorno agradable y adecuado para nuestra vida diaria.
Contenidos:
1. Concepto de decoración. Historia decorativa del arte y estilos decorativos.
2. Profesionales de la decoración: función en la sociedad, incidencia en la persona.
3. Nociones básicas de dibujo: utilización de la escuadra y el cartabón, mano alzada y croquis,
escala y mediciones.
4. Materiales: nobles, transformables y revestimientos.
5. Ambientes: luz natural y artificial.
6. El color: colores cálidos y fríos y significado del color.
7. Decorando espacios: cocinas, sanitarios y salones.
8. Elementos decorativos: alfombras, tapicerías, cuadros,...
9. Tendencias decorativas: mobiliario y complementos actuales.
Escaparatismo e interiorismo comercial
CÓD. ~084
Las personas matriculadas deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
El curso va dirigido a aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos técnicos y
estéticos de interiorismo comercial dando un protagonismo especial al escaparate como
escenario visual prioritario de venta.
Con este objetivo, el curso se centrará en los elementos a tener en cuenta a la hora de
presentar el objeto de venta y en las claves para que el escaparate cumpla su finalidad: llamar
la atención, generar interés, provocar el deseo y mover a la acción de comprar.
Los contenidos se desarrollarán de forma teórica reforzados con breves actividades prácticas y
diferentes soportes documentales: catálogos, muestrarios, imágenes de escaparates,…
Contenidos:
1. Presentación del objeto comercial:
- El escaparate, un escenario visual.
- Tendencias y criterios de estilo.
2. Materiales y texturas.
- Uso del círculo cromático.
- Combinación de telas, sintéticos, madera, vidrio…. y las diferentes sensaciones visuales
que generan.
3. El uso de la iluminación.
- Como manejar la luz artificial y la luz natural.
Renovación de muebles
CÓD. ~085 y 086
Las personas matriculadas deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
El curso será eminentemente práctico y se trabajará sobre piezas aportadas por el alumnado.
La renovación del mobiliario puede conseguirse con muy buenos resultados, mediante la
aplicación de diversas técnicas que permiten el reciclaje de muebles deteriorados o su
adaptación para un uso diferente del inicial, adquiriendo además un carácter personalizado.
Con este curso se quiere promover el interés por este tipo de mobiliario y facilitar el
conocimiento de unas técnicas con las que podamos intervenir en el mueble.
Contenidos:
1. Materiales y utensilios.
2. Preparación de la madera.
- Maderas inacabadas.
- Maderas viejas: su saneamiento.
- Pequeños arreglos estructurales.
3. Técnicas básicas.
- Teñido y decapé.
- Moteado y enlucido.
- Arrastre y salpicado.
- Jaspeado, marmolizado, dorado y carey.
- Envejecido, pátinas y barnizados.
4. Técnicas elaboradas. Pintura.
- Pintura a mano alzada.
- Transferencias, dibujos y patrones.
- Estarcidos: confección y uso de plantillas.
5. Técnicas alternativas.
- Rudimentos de tapizado.
- Empapelado y entelado de superficies planas, cajones e interiores.
Talla de madera
CÓD. ~087 y 088
Las personas matriculadas deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
Curso dirigido a todas aquellas personas interesadas en esta artesanía.
La talla de madera es una artesanía tradicional muy presente en nuestra región. Este curso,
eminentemente práctico, quiere iniciar en esta técnica a todas las personas interesadas en
realizar sus propios trabajos.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Manejo y utilización de las herramientas. Afilado y conservación.
El banco de tallista.
La madera. Clases más utilizadas en talla.
El dibujo y su reproducción.
Las diferentes clases de talla en madera.
Ejercicios prácticos de talla.
Marroquinería: iniciación
CÓD. ~089
Las personas matriculadas deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
Curso dirigido a aquellas personas que deseen iniciarse en los principales procesos de
transformación de la piel y el cuero. Se comenzará por las tareas más elementales que sirvan
para realizar elementos de uso personal o decorativo: cinturones, llaveros, monederos, bolsos,
mocasines, máscaras, murales, etc.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Materiales básicos en las industrias de la piel.
Procesos de fabricación.
El patronaje y el cortado.
Los adhesivos.
Los pespuntes y costuras.
Repujado.
Pulido de las piezas.
Marroquinería: acabados artísticos
CÓD. ~090
Para matricularse en este curso es necesario tener conocimientos previos.
Las personas matriculadas deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
La creación artística basada en el cuero se presta, por su gran variedad, a todo tipo de
moldeados, repujados y troquelados así como a su decoración con colores, teñidos y pátinas,
que nos permite, por su forma y volumen, realizar toda clase de objetos, muebles (sillas,
esquineras, baúles…), utensilios (revistero, cajas, relojes, espejos…) y elementos decorativos
(jarrones, cuadros, lámparas…).
En este taller se profundizará en las características y estructuras de los diferentes tipos de piel
y se buscará la adecuación a los diferentes diseños y patrones. A su vez, se practicarán
diferentes tipos de corte y cosidos, así como diversas técnicas de decoración y acabados.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
Las pieles: vaquetilla, cerdo, ternera, boxcaf, potro pergamino.
Patronaje: cartoncillo, papel vegetal, cartón gris.
Técnicas de corte: directo, suela, tiras, perfilado de bordes y vaciado.
Adhesivos: cola fuerte, cola suave, pegamentos de contacto, adhesivo de cianocrilato y
adhesivo de caucho.
5. Cosidos y trenzados.
6. Técnicas de decoración: repujados, troquelados, pinturas, pátinas, policromados.
7. Acabados: tintes, lacas protectoras y ceras.
Fotografía digital: básico
CÓD. ~091 y 092
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos de informática.
Las personas matriculadas deberán aportar su propia cámara.
Máximo dos personas por equipo informático.
Este curso podrá sufrir variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas.
En este curso el alumnado adquirirá conocimientos sobre la cámara y las diferencias que
existen entre el formato digital y el analógico. En la medida de lo posible, se estudiarán las
posibilidades de cada cámara digital en cuanto a sus características técnicas de forma que, una
vez terminado el curso, se puedan aprovechar al máximo todas las utilidades que ofrezca la
misma.
Durante el curso se trabajarán los conceptos básicos para aprender a encuadrar una imagen
distribuyendo adecuadamente sus elementos, para lo que se aprenderá a valorar aspectos
fundamentales de cualquier obra plástica, como el peso visual, la dirección y el centro de
interés. Así mismo, se proporcionarán, de forma sencilla y comprensible, los conocimientos
necesarios para editar y retocar fotografías en formato digital hasta obtener la presentación
final deseada.
A nivel creativo, se tomaran como referentes distintas fotografías de grandes fotógrafos del
siglo XX, a partir de las cuales el alumnado creará sus propias fotografías.
En general, el curso nos permitirá introducirnos y profundizar en el cúmulo de posibilidades
que ofrece la fotografía digital.
Fotografía digital: avanzado
CÓD. ~093 y 094
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de fotografía digital y de
informática.
Las personas matriculadas deberán aportar su propia cámara.
Máximo dos personas por equipo informático.
Este curso podrá sufrir variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas.
En este curso nos centraremos en el estudio de la luz y sus propiedades, así como en
profundizar en el mundo de la composición fotográfica.
Trataremos la luz natural, la luz artificial y la luz fotográfica, utilizando el flash de mano y
aprendiendo a sacarle el mayor partido posible a cualquier situación. Se trabajarán nuevos
conceptos técnicos y de composición basándonos en la luz y en sus propiedades,
aprovechándola, modificándola o incluso creándola en base a las necesidades del mensaje
visual.
En lo referido a la edición fotográfica, asentaremos los conocimientos y utilidades básicas que
un software de edición nos puede ofrecer. Al mismo tiempo, estudiaremos los diferentes
formatos fotográficos, veremos en que consiste la gestión de color y descubriremos las
diferentes posibilidades que existen a la hora de editar una fotografía dependiendo del
formato de salida deseado.
En general, el curso nos permitirá profundizar en el mundo de la composición y la iluminación
dentro de la fotografía digital.
Fotografía digital creativa
CÓD. ~095
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de fotografía digital.
Los/as participantes deberán aportar el material complementario que se especifique al inicio.
El objetivo de este taller es utilizar la fotografía digital como una forma de expresión artística,
basándonos en nuestra propia percepción.
Observaremos el juego que producen las luces y las sombras en una escena. Realizaremos
fotografías donde destaquen los colores, o en escala de grises donde la ausencia de ellos
enfatice las formas. Fotografiaremos pequeños elementos dentro de las diferentes escenas
que nos podamos encontrar e intentaremos crear imágenes impactantes, a veces abstractas.
Iremos jugando cada vez con encuadres más abiertos.
Contenidos:
1. Color y forma.
2. Luz y sombra.
3. ¿Qué deseo transmitir?
4. Trabajo de campo.
5. Análisis de nuestra percepción subjetiva.
Fotografía digital: el retrato
CÓD. ~096
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de fotografía digital.
Los/as participantes deberán aportar el material complementario que se especifique al inicio.
Curso dirigido a todas aquellas personas interesadas en el conocimiento de las diferentes tipos
de retratos y técnicas que se aplican para poder adquirir una relativa destreza en su realización
sin olvidar que son expresiones artísticas por derecho propio.
El objetivo de este curso es, a través del conocimiento y análisis de las obras de retratistas de
relieve y de las diferentes prácticas, llegar al entendimiento del retrato como uno de los
grandes temas fotográficos para el tratamiento subjetivo de la realidad que forman las
personas y sus características morfológicas, psicológicas o sociológicas.
Contenidos:
1. Sobre la técnica fotográfica:
- Repaso de los conceptos técnicos fundamentales.
- Instrumentos y materiales para la práctica del retrato.
2. La luz:
- Estudio de la luz natural y la luz artificial.
- Introducción de los conceptos de cantidad y cualidad de la luz.
- La luz contínua y la luz del flash.
3. Planificación de una sesión de retrato:
- La dirección artística.
- Iluminación, atrezo, pose, composición, etc.
- La creatividad.
- La expresión.
4. El retrato en su entorno:
- Concepto y jerarquía de elementos
- Sesión de retrato en el exterior.
- Sesión de retrato en interior.
5. El retrato en el estudio fotográfico:
- La iluminación, accesorios, el fondo.
Cocina: iniciación
CÓD. ~097
La compra de ingredientes y materiales corre a cargo del alumnado.
Curso dirigido a todas aquellas personas que no han tenido la oportunidad de aprender a
cocinar y deseen iniciarse en el mundo de los fogones.
Abordaremos de una forma práctica recetas sencillas con las que empezar nuestra andadura
en la cocina.
Al mismo tiempo, se trabajarán contenidos referidos a la cocina como lugar de trabajo, la
compra de alimentos y el conocimiento de su valor dietético para lograr una dieta equilibrada
o la limpieza, conservación y tratamiento de los alimentos.
Contenidos:
1. Introducción:
- Organización de la cocina.
- Materias primas: características alimentarias y nutricionales.
- Aspectos a tener en cuenta a la hora de realizar la compra.
- Manipulación de alimentos en crudo.
- Conservación de géneros.
2. Elaboración de platos sencillos:
- Ensaladas, sopas, verduras, pastas y arroces.
3. Elaboración de pescados y carnes.
4. Cocina estacional y cocina básica.
5. Repostería casera.
Los cursos de cocina se organizan en cuatro equipos de trabajo que van alternando todas y
cada una de las tareas necesarias para llevar a buen término la actividad; además de cocinar
también es necesario comprar, fregar, recoger y otras tareas diversas como dejar los
electrodomésticos y la cocina en las mismas condiciones de partida. Además es preciso
eliminar todos los deshechos llevándolos al contenedor correspondiente.
Cocina de los concejos de Asturias
CÓD. ~098
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos.
La compra de ingredientes y materiales corre a cargo del alumnado.
Dirigido a aquellas personas que ya poseen conocimientos básicos de cocina y desean
adentrarse en la gastronomía asturiana.
Será un taller eminentemente práctico, en el que conoceremos los productos más habituales
empleados y aprenderemos los principales métodos de tratamiento, las técnicas de
conservación y preparaciones típicas de los distintos concejos de la región. Además
conoceremos la cocina moderna y de autor de la región y los nuevos métodos de la cocina
actual.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Cocina de los concejos litorales.
Cocina de los valles y montaña.
Las carnes.
Hortalizas y legumbres.
Pescados y mariscos.
Repostería
Cocina tradicional y cocina de autor.
Los cursos de cocina se organizan en cuatro equipos de trabajo que van alternando todas y
cada una de las tareas necesarias para llevar a buen término la actividad; además de cocinar
también es necesario comprar, fregar, recoger y otras tareas diversas como dejar los
electrodomésticos y la cocina en las mismas condiciones de partida. Además es preciso
eliminar todos los deshechos llevándolos al contenedor correspondiente.
Menús navideños
CÓD. ~099
La compra de ingredientes y materiales corre a cargo del alumnado.
Cualquier celebración y más en Navidad, la solemos festejar a base de grandes comidas con
familiares y amigos. En estas fiestas acostumbramos a realizar platos más o menos
tradicionales, un tanto especiales y laboriosos.
El objetivo del curso, es dar a conocer una nueva cocina fresca, creativa y diferente para poder
realizarla durante las fiestas navideñas. Servirá para innovar en la cocina, realizando
preparaciones tanto tradicionales como elaboraciones de la nueva cocina, aplicando las
técnicas modernas de cocinado y presentación, que sirvan para sorprender a nuestros
invitados.
Contenidos
1. Aperitivos y entrantes: tipos, características de composición, elaboraciones más
representativas y servicio de los aperitivos.
2. Primeros platos: ingredientes más habituales empleados en estas elaboraciones,
clasificación, principales tipos, presentación y servicio.
3. Segundos platos: carnes, pescados y mariscos. Tipos, características de las piezas o
especies empleadas, principales métodos de cocinado y servicio.
4. Repostería tradicional navideña: tartas y pasteles, turrones, semifríos y helados,
cremas, pastas y galletas tradicionales.
Los cursos de cocina se organizan en cuatro equipos de trabajo que van alternando todas y
cada una de las tareas necesarias para llevar a buen término la actividad; además de cocinar
también es necesario comprar, fregar, recoger y otras tareas diversas como dejar los
electrodomésticos y la cocina en las mismas condiciones de partida. Además es preciso
eliminar todos los deshechos llevándolos al contenedor correspondiente.
Menús infantiles atractivos
CÓD. ~100
La compra de ingredientes y materiales corre a cargo del alumnado.
Durante la niñez, etapa de pleno desarrollo mental y físico, son frecuentes los casos de
rechazo a un alimento o grupo de alimentos, como suele ocurrir con las verduras en general o
los pescados. Por eso, conseguir elaborar a diario una dieta saludable, equilibrada y variada
que responda a las necesidades nutricionales de esta etapa puede convertirse en un reto
agotador.
En este curso se preparará un menú que incluya todo tipo de alimentos y sirva de inspiración a
quienes se enfrentan a la ardua tarea de que su hijo o hija coma de todo, o al menos comience
a probarlo todo, se acostumbre a los sabores y un día descubra que le gustan.
- Verduras camufladas en canelones, lasañas o purés.
- Pescado camuflado en canelones, con macarrones gratinados o en albóndigas.
- Ensaladas adornadas.
- Garbanzos en forma de bolitas de falafel, una forma más atractiva de comer legumbres.
- Postres y dulces hechos en casa con poco azúcar y con verduras, frutas y lácteos.
Con estas preparaciones aprenderemos a convertir cada plato en una sorpresa, enmascarando
los alimentos que se niegan a comer, disfrazándolos con una pizca de imaginación y
creatividad hasta convertirlos en menús más atractivos.
Los cursos de cocina se organizan en cuatro equipos de trabajo que van alternando todas y
cada una de las tareas necesarias para llevar a buen término la actividad; además de cocinar
también es necesario comprar, fregar, recoger y otras tareas diversas como dejar los
electrodomésticos y la cocina en las mismas condiciones de partida. Además es preciso
eliminar todos los deshechos llevándolos al contenedor correspondiente.
Elaboración de conservas
CÓD. ~101
La compra de ingredientes y materiales corre a cargo del alumnado.
Curso dirigido a todas aquellas personas interesadas en aprender las técnicas básicas en la
conservación de alimentos.
Se darán a conocer los diferentes sistemas de conservación existentes; así como, de forma
práctica, las técnicas artesanales para su elaboración sin olvidar el valor nutricional.
Se abordarán los diferentes problemas microbiológicos que puedan surgir con estas técnicas
diferenciando una correcta e higiénica manipulación de los alimentos.
Trabajaremos conservas dulces y saladas y se utilizarán como materias primas aquellos
productos propios de la estación como frutas de temporada, verduras de la época y pescados.
Contenidos:



Generalidades. Microbiología y materias primas.
Conservas dulces:
- Mermeladas.
- Dulces
- Cabello de ángel.
Conservas saladas:
- Elaboración de encurtidos de diversas verduras.
- Conservas y escabechado de bonito, trucha, etc.
Los cursos de cocina se organizan en cuatro equipos de trabajo que van alternando todas y
cada una de las tareas necesarias para llevar a buen término la actividad; además de
cocinar también es necesario comprar, fregar, recoger y otras tareas diversas como dejar
los electrodomésticos y la cocina en las mismas condiciones de partida. Además es preciso
eliminar todos los deshechos llevándolos al contenedor correspondiente.
Cata de vinos y maridaje
CÓD. ~102
Las personas matriculadas en el curso deberán aportar el material complementario que se
especificará al comienzo.
Curso de iniciación a la cata de vinos y a su maridaje dirigido al público consumidor final. El
objetivo del curso será aprender a valorar la calidad de los vinos y su interacción con los
alimentos a través del análisis organoléptico, para así poder disfrutarlos mejor. Los contenidos
del curso incluirán nociones básicas de protocolo y interpretación de las etiquetas de los vinos
para saber distinguirlos en el mercado.
Se realizarán maridajes entre vinos y alimentos, buscando que armonicen y que se
complementen.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Concepto y metodología de cata.
Introducción al maridaje.
Fase visual .
Fase olfativa.
Fases gustativa y postgustativa.
Denominaciones de Origen Protegidas (D.O.P.) y sus variedades de uva.
Mapa D.O.P.
Glosario básico.
Antes de las catas, breve explicación de:
- la vinificación de blancos y su maridaje.
- la vinificación de rosados y su maridaje.
- la vinificación de espumosos y su maridaje.
- la vinificación de tintos y su maridaje.
- la maceración carbónica y su maridaje.
- la barrica de roble y el maridaje de vinos con crianza.
Gaita I
CÓD. ~103 y 104
Las personas matriculadas deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas a la música tradicional asturiana que, sin haber tenido
experiencia previa, estén interesadas en el aprendizaje de la gaita y la práctica musical en
grupo.
Contenidos:
1. Nociones básicas del instrumento: funcionamiento, construcción, tipos, accesorios y
mantenimiento de pajuelas.
2. Principios técnicos: hinchado del fuelle y control de la presión, digitación básica y posibles
variantes.
3. Tipos de escala, tonalidad y modalidad, diferentes afinaciones y sus posibles utilizaciones.
4. La gaita en la tradición musical asturiana y melodías sencillas.
5. Nociones básicas de lenguaje musical.
6. Aprendizaje y ejecución en grupo de algunas canciones.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Gaita II
CÓD. ~105
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Las personas matriculadas en el curso deberán aportar el material complementario que se
especificará al inicio.
Dirigido a personas aficionadas a la música tradicional asturiana que, teniendo cierta
experiencia en el aprendizaje de la gaita, estén interesadas en aumentar sus conocimientos y
la práctica musical en grupo e introduciendo otros instrumentos musicales.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Repaso y consolidación de conocimientos adquiridos o equivalentes al nivel medio.
Manejo del fuelle en la afinación.
Técnicas avanzadas de ornamentación: trinos, mordentes y adornos.
Floreos. Escala cromática.
Tonadas y música folk.
Melodías con varias voces para actividades en grupo.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
Tambor asturiano
CÓD. ~106
Las personas matriculadas deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio del curso.
Dirigido a aquellas personas interesadas en la cultura tradicional asturiana y en el tambor
como instrumento de percusión por excelencia en la música asturiana.
El tambor es el principal acompañante de la gaita, por ello este curso viene a sumarse y
completar la oferta de los cursos de gaita que tradicionalmente viene realizando la Universidad
Popular.
A lo largo del curso trabajaremos la percusión, junto con un repertorio de canciones
tradicionales; a medida que el proceso de aprendizaje y ejecución del instrumento lo permita,
introduciremos la gaita para ensayar el acoplamiento de los dos instrumentos.
Cerámica: iniciación
CÓD. ~107 y 108
Las personas participantes deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
La cerámica es una de las primeras formas de expresión de la actividad creativa del hombre. La
técnica ha evolucionado, pero aún hoy es considerada más como una manifestación artesanal
que como una manifestación artística.
En este curso se busca la adquisición de las destrezas y conocimientos necesarios para iniciarse
en la manipulación de la arcilla, realizando una serie de formas y objetos ligados a las técnicas
más usuales que se practican en este oficio.
Contenidos:
1. ¿Qué es la cerámica?
- Cerámica y artesanías (tradicional y contemporánea).
- Las áreas de intervención de la cerámica: artes plásticas y decorativas, artesanía,
arquitectura y diseño industrial.
2. ¿Cómo se hace la cerámica?
- Las arcillas.
- Técnicas de realización de formas: planchas, churros, moldes y tornetas.
- Instrumentos: torneta, plantillas, palillos, medias lunas, etc.
3. ¿Cómo se decora la cerámica?
- Técnicas decorativas: el bruñido, el esgrafiado y el calado.
- Los engobes y sus distintas aplicaciones.
- Los esmaltes: crudos y fritados.
4. Hornos y procesos térmicos.
- Diferentes tipos de hornos.
5. Sistemas de cocción.
Taller de proyectos cerámicos
CÓD. ~109
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos de cerámica.
Las personas matriculadas tendrán que aportar el material complementario que se
especificará al inicio del curso.
Este taller está dirigido a personas con conocimientos de cerámica que quieran llevar a cabo
un proyecto tutorizado, usando cualquiera de las técnicas conocidas, o que quieran ahondar
en los conocimientos y habilidades adquiridos en cursos anteriores.
El objetivo de este taller es ofertar las condiciones ambientales y técnicas necesarias para la
realización de proyectos específicos personales y/o colectivos, como método de
experimentación, búsqueda y exploración de posibilidades expresivas de carácter artístico y en
relación con el diseño contemporáneo.
Proyecto:
Los alumnos y alumnas presentarán al profesor el proyecto a realizar para buscar el itinerario
constructivo más adecuado para su elaboración y hacer el seguimiento del desarrollo de la
obra.
Itinerario constructivo:
1.
2.
3.
4.
Investigación sobre antecedentes útiles para el proyecto concreto.
Determinación de los pasos constructivos más adecuados.
Selección de los materiales a emplear (arcillas y esmaltes).
Realización de la obra u obras proyectadas.
Modelado y escultura en barro
CÓD. ~110
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos de cerámica.
Las personas matriculadas tendrán que aportar el material complementario que se
especificará al inicio del curso.
El barro ha sido uno de los primeros elementos que han empleado los hombres primitivos para
el modelado de figuras debido a su abundancia y su ductilidad que se opone a la dureza de la
piedra, el hueso o la madera, constituyendo aún en la actualidad, uno de los materiales
imprescindibles del mundo del modelado y la escultura, ya sea como acabado en sí mismo o
como boceto o modelo para su posterior fundición .
El taller de escultura y modelado en barro pretende señalar al participante las claves que
intervienen en la concepción y construcción del lenguaje escultórico, cuya especificidad se
sostiene en la consideración del espacio como un ente real y activo, de la materia como un
elemento constructivo, del objeto como una entidad propia con valores de representación,
símbolo y metáfora narrativa , del volumen como definición y contención de la forma y de la
superficie como cualidad visual y táctil, todo ello al servicio de la comunicación de actitudes,
sentimientos y compromisos del artista con su entorno y su propia realidad existencial.
Contenidos:
1. Historia de la escultura: desde la Venus de Willendorf hasta el Neoclasicismo.
Impresionismo y vanguardias históricas. El ready made.
2. Técnicas de modelado: núcleos y soportes, vaciados.
3. Las formas geométricas básicas en la escultura actual.
4. La construcción del volumen en la figura humana y representación animal.
5. Estudios sobre el movimiento y el gesto
6. Los acabados: pátinas, engobes, sigillatas y esmaltes.
Diseña y programa tu página web con software libre
CÓD. ~111
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de informática.
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a todas aquellas personas que tiene conocimientos informáticos y de
navegación por Internet, y desean iniciarse en el diseño y programación de páginas web con
software libre.
El objetivo de este curso es abordar, de una forma sencilla y práctica los conocimientos que
nos permitan crear páginas web a través de las herramientas de software libre, conocer los
diferentes programas de código abierto para el diseño de páginas web…
El curso será eminentemente práctico, y las actividades estarán adaptadas a las capacidades y
conocimientos de cada uno de los participantes.
Contenidos:
1. Introducción:
- Qué es internet y cómo se estructura.
- Concepto de documento web.
2. Preparación de un proyecto web:
- Planificación de un proyecto web.
-Criterios de accesibilidad y usabilidad.
3. Iniciación al lenguaje de etiquetas HTML5:
-Qué es un lenguaje de etiquetas.
- Qué es HTM5 y cómo se estructura.
- Herramientas gratuitas para generar un documento HTML.
4. Creando nuestra página web:
-Construcción de nuestra página con HTML5.
- Aplicación de estilos a nuestra página con CSS3.
Diseño gráfico con software libre
CÓD. ~112
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos de informática.
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a todas aquellas personas que poseen conocimientos informáticos y desean
iniciarse en el diseño gráfico utilizando como herramientas software libre.
El objetivo de este curso es abordar, de manera práctica y sencilla, los conocimientos básicos
que nos permitan utilizar con éxito las herramientas de software libre orientadas a un
proyecto de diseño, al mismo tiempo que desarrollamos criterios estéticos y conceptuales.
El curso será eminentemente práctico, y las actividades estarán adaptadas a las capacidades y
conocimientos de cada uno de los participantes.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Obtención e instalación de software libre.
Creación, modificación, importación y exportación de archivos en diferentes formatos.
Creación y manipulación de objetos. Formas gráficas básicas y complejas.
Manipulación y maquetación de textos y cajas de texto.
El uso de las tipografías.
Rudimentos para la manipulación de imágenes y fotografías (programas necesarios): cómo
exportar una imagen, la resolución, el espacio de color y la escala de color para
producción, etc.
7. Rudimentos técnicos de ilustración y gráficos vectoriales.
8. Importación e inserción de imágenes e ilustraciones en documentos.
9. Preparación de un arte final para imprenta.
Ilustración digital con software libre
CÓD. ~113
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos de informática.
Máximo dos personas por equipo.
Quienes lo deseen, pueden acudir con su ordenador personal.
El objetivo de este curso es ofrecer una visión sólida de los rudimentos de la ilustración digital y del
equipo necesario y su optimización. Se abordará, mediante software libre, la manipulación y el retoque
de una ilustración escaneada (técnica mixta, utilizando GIMP) y la completaremos en el tratamiento del
color mediante pintura digital (técnica mixta, utilizando KRITA), adentrándonos en los conceptos básicos
del manejo de los diferentes programas.
Contenidos:
- Importancia y ventajas de los medios digitales en el mundo de la ilustración; el ordenador
como herramienta artística.
- Requisitos, características técnicas y aspectos a valorar sobre las prestaciones del equipo de
trabajo. Puesta a punto antes de comenzar: la calibración.
- Rudimentos técnicos de la reproducción, tamaños, resoluciones y escalas y profundidad del
color.
- Métodos mixtos en la ilustración. Cómo realizar el mejor escaneo.
- Cómo trabajar con una tableta digital o una pantalla digital.
Utilización del GIMP.
- Creando, abriendo e importando documentos.
- Herramientas básicas: selección, relleno, pincel, clonador, filtros, parámetros de la imagen…
Manipulación de los pinceles y creación de pinceles personalizados.
- Incorporación y manipulación de texturas.
- La gran ventaja: el trabajo con capas (creación, opciones de superposición, transparencias,
etc.).
- Exportar y guardar documentos. Diferentes tipos de archivo y para qué sirve cada uno.
Utilización de KRITA
- Qué es la pintura digital. Puntos en común y diferencias entre el software de pintura digital y
el de edición de imágenes.
- Creando, abriendo e importando documentos.
- Herramientas básicas: pinceles de texturas (grafito, ceras, óleo, acuarela…), técnicas artísticas,
efectos de pintura (húmeda/seca), filtros…
- Finalización del ejercicio. Exportación según el medio en que vaya a ser utilizada la ilustración.
Community Manager: gestión de las redes sociales en Internet
CÓD. ~114
Para matricularse en este curso es imprescindible tener conocimientos de informática a nivel
de usuario.
Máximo dos personas por equipo.
Community Manager es la persona encargada de gestionar, moderar y desarrollar
comunidades en torno a una marca en Internet, haciendo uso de los nuevos canales de
comunicación que representan los medios sociales.
Es fundamental que este profesional tenga unos conocimientos sólidos sobre el sector donde
trabaja, pero sobre todo debe conocer las tecnologías 2.0. y las posibilidades que ofrecen las
redes sociales.
En este curso se adquirirán los conocimientos teóricos necesarios para crear, desarrollar y
mantener comunidades virtuales, analizando una serie de casos y actividades prácticas.
Además se verán las aplicaciones, posibilidades y manejo de la redes sociales para su
aprovechamiento empresarial y se aprenderá a definir estrategias a seguir para llevar a cabo
eficazmente una campaña en estos medios conociendo las herramientas, técnicas y métricas
más importantes del Community Manager.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
La web 2.0
La figura del Community Manager.
Redes sociales: Twitter, Facebook, LinkedIn…
Blogs.
Recursos de apoyo.
Otras plataformas.
Social Media Plan.
Monitorización y analítica web.
Posicionamiento web y optimización de buscadores
CÓD. ~115
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de informática e
internet.
Máximo dos personas por equipo.
Hay quien asegura que si no te encuentran en internet es que no existes… ¿exagerado?,
pudiera ser… pero una cosa está clara: internet nos brinda una posibilidad de mostrarnos al
mundo, de transmitir nuestros valores y aptitudes a ese público al que queremos llegar y que
aunque en este instante no lo sepa, el día de mañana puede necesitarnos.
Ya hemos situado nuestra imagen en la red, hemos confeccionado un espectacular y creativo
diseño para nuestra marca y hemos transmitido nuestras virtudes con pasión y convicción;
¿qué nos queda ahora?, situarnos en el centro del huracán, hacernos visibles en internet para
que todo ese trabajo empiece a lucir y a dar sus frutos.
El objetivo de este curso es obtener los conocimientos necesarios para poder posicionar
nuestra imagen de forma óptima en buscadores e internet, de forma que no sólo sea posible
encontrarnos, sino que también podamos dirigirnos nosotros a nuestro público objetivo.
El curso será eminentemente práctico.
Contenidos:
1. Introducción a SEO.
2. Funcionamiento interno de los buscadores.
3. Planteamiento de la estrategia.
4. Técnicas de optimización en buscadores orientadas a nuestra página.
Labores fuera de nuestra página.
5. Técnicas avanzadas de posicionamiento on-line.
6. Monitorización y reformulación de estrategias.
Las redes sociales
CÓD. ~116
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de informática y
navegación por Internet.
Máximo dos personas por equipo.
Con este curso se pretende que los participantes se manejen en el uso de las redes sociales
más habituales, y entiendan todos los aspectos vinculados a las buenas prácticas en Internet,
además de gestionar la privacidad en sus perfiles. Aprenderán también a diferenciar los
distintos tipos de redes sociales y sus aplicaciones.
Contenidos:
1. Introducción a la Web 2.0.
2. Qué son las redes sociales.
- Cómo se estructuran las redes sociales.
- Nuestra identidad digital en las redes sociales.
3. Comenzando a usar las redes sociales:
- Redes sociales generalistas: Facebook y Twitter.
- Redes profesionales: Linkedln.
4. Condiciones de servicio de privacidad en las redes sociales.
5. Buenas prácticas en la red.
6. Introducción a Community manager.
Edición fotográfica con software libre
CÓD. ~117
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de informática.
Máximo dos personas por equipo informático.
El alumnado aportará un lápiz USB con sus propias fotografías.
En este curso se trabajará la fotografía desde el momento posterior a su realización. Es decir,
se verán los diferentes modos de transferir fotografías al ordenador y se mostrarán las
mejores formas de crear y organizar un archivo fotográfico práctico y seguro. También
descubriremos diferentes redes sociales en las que poder compartir nuestras fotografías y
cómo hacerlo.
Se proporcionarán, de forma sencilla y comprensible, los conocimientos necesarios para editar
y retocar fotografías en formato digital hasta obtener la presentación final deseada y
apropiada para dichas redes sociales. Para ello, se verán las utilidades básicas que un software
de edición nos puede ofrecer. Al mismo tiempo, conoceremos los diferentes formatos
fotográficos con los que trabajar.
El curso nos permitirá introducirnos y profundizar en las múltiples posibilidades que nos ofrece
la edición fotográfica.
Creación de un audiovisual con fotografía digital
CÓD. ~118
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de fotografía digital y de
informática.
El alumnado deberá aportar el material complementario que se especifique al inicio del curso.
Máximo dos personas por equipo.
El objetivo de este taller es convertir nuestras fotografías en algo nuevo, visual y sonoro al
mismo tiempo. Veremos cómo transferir nuestras fotografías al ordenador, y la mejor manera
de organizarlas, para después no tener ningún problema durante la selección de las fotografías
que formarán parte de nuestro audiovisual. Estudiaremos la interface del programa de
creación de audiovisuales y descubriremos los pasos básicos para la creación del mismo, sin
olvidarnos de la selección de la música y el texto que lo completen. Por último, conoceremos
los diferentes formatos en los que podemos guardar nuestro audiovisual dependiendo del uso
que le queramos dar.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Organización de nuestras fotografías en el ordenador.
Interface del programa.
Selección y ajustes de las fotografías.
Efectos de transición.
Texto y música.
Guardar en diferentes formatos.
Informática: iniciación
CÓD. ~119 y 120
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a personas interesadas en introducirse en el mundo de la informática. Para
conseguirlo, la metodología empleada será fundamentalmente práctica y personalizada,
adaptada a las capacidades y conocimientos de cada persona.
El objetivo del curso será aprender a manejar un ordenador de una forma sencilla y práctica y
conocer las posibilidades que nos puede ofrecer en la vida cotidiana.
Contenidos:
1. Introducción. Qué es un ordenador.
- Identificación de los componentes de un ordenador.
- Uso del ratón: posición adecuada, desplazamiento y botones.
2. El ordenador.
- El escritorio y la barra de inicio.
- Iconos y ventanas: qué representan y cómo se manejan.
- Programas informáticos: documentos de texto, etc.
- Creación, manejo y gestión de documentos y carpetas.
- La papelera de Reciclaje
3. Dispositivos de almacenamiento internos y extraíbles.
4. Iniciación a Internet. Qué es y que posibilidades nos brinda.
- Búsqueda en internet.
- Descarga de documentos e imágenes.
- Correo Electrónico.
Navegación por Internet: iniciación
CÓD. ~121
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de informática.
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a todas aquellas personas que desean ampliar sus conocimientos informáticos e
iniciarse en el uso de la navegación por internet.
El objetivo de este curso es abordar, de una forma sencilla y práctica los conocimientos que
nos permitan navegar por la red, obtener información, hacer gestiones con la Administración,
comprar, o comunicarse a través del correo electrónico.
El curso será eminentemente práctico, y las actividades estarán adaptadas a las capacidades y
conocimientos de cada participante.
Contenidos:
1. Qué es internet y qué posibilidades nos brinda.
2. Conexión a internet.
3. Navegación por Internet:
- Navegador: qué es y de qué partes se compone.
- Direcciones de Internet.
- Enlaces y menús de navegación.
- Utilización de pestañas.
4. Seguridad, privacidad y buenas prácticas en Internet.
5. Buscadores en internet: búsqueda de páginas, textos, imágenes…
6. Descarga de imágenes y documentos.
7. Portales de videos: búsqueda y reproducción de videos, navegación por canales...
8. Correo Electrónico.
9. Compras seguras en Internet.
Literatura española: de los albores al Siglo de Oro
CÓD. ~122
Hace casi un milenio que se escribe en nuestra lengua. La de la Literatura Española es una
historia de canto y cuento hecha en prosa y verso que, en sus primeros quinientos años pasó
de la épica de la Reconquista y la lógica palaciega a las exhaustivas narraciones picarescas
sobre antihéroes de la supervivencia, de las hagiografías ejemplarizantes medievales y su
rentable divulgación como primer ejemplo de publicidad encubierta a la pública y pintoresca
teatralización de los autos sacramentales, del anónimo creador del Poema del Cid y su solitaria
figura caballeresca en un páramo de referencias literarias a los grandes nombres y los gloriosos
secundarios del fecundo Siglo de Oro.
El objetivo del curso será estudiar los hitos de esa apasionada y apasionante historia, en
función de su contexto cultural y las influencias creativas externas que orientaron su
desarrollo. Celebraremos la fiesta de la palabra que dignifica nuestro idioma en las voces más
autorizadas. Comprenderemos nuestra Historia a la luz de las historias que engendró; y
buscaremos, con los poetas que las bautizaron, el nombre exacto de nuestras ideas y
emociones, la música verbal de nuestros sentimientos.
Un idioma es sólo un medio de comunicación, una forma de entendernos a medias hasta que,
por mediación de los escritores, se convierte en un medio de conocimiento. Entonces adquiere
su pleno sentido. Seguiremos esa búsqueda del sentido último de las cosas desde la Edad
Media hasta el Siglo de Oro.
Poesía, creación y recreación
CÓD. ~123
Nos aproximaremos al hecho poético (como creación y reelaboración personal de ciertos
universales) con la intención de elucidar su completa mecánica, buscando las raíces rítmicas de
una expresión ligada a la musicalidad del idioma.
Veremos cómo cuenta cantando esa música que piensa y trataremos las técnicas creativas de
forma y fondo, con especial hincapié en los recursos metafóricos de un lenguaje que aspira a la
máxima precisión sobre las materias más inefables (el amor, la muerte, el paso del tiempo…).
Estudiaremos los distintos estilos poéticos y fronteras genéricas, además de la correcta
interpretación oral y aprehensión intelectual de su discurso, y daremos el salto a otras
tradiciones (con la inevitable traición de la traducción) buscando el necesario rigor expresivo
que restituya, en el idioma de destino, la esencia original.
La naturaleza práctica del curso nos llevará a ensayar cada estilo: desde la poesía social y el
culturalismo barroquizante hasta la herencia surrealista y el coloquialismo narrativo, pasando
por la indagación filosófica, el clasicismo simbolista, la introspección sicológica y el puro
hedonismo verbal.
Contenidos:
1. Aproximación al hecho poético.
2. Tradición formal y recursos expresivos.
3. Fases de la escritura.
Sobreponerse y crecer ante la adversidad: resiliencia
CÓD. ~124
El término resiliencia hace referencia a la capacidad de las personas para sobreponerse a
períodos de dolor emocional, a procesos traumáticos, a contratiempos y salir fortalecido de
éstos. Actualmente se aborda desde la psicología positiva la cual se centra más en las
capacidades, valores y atributos positivos de las personas que en sus debilidades y patologías,
más propias de la psicología tradicional. Podría traducirse como entereza a la hora de afrontar
cambios vitales y acontecimientos difíciles.
Ejercitar esta capacidad nos permite tener una sensación de cierto manejo o control frente a
los acontecimientos y una mayor capacidad para afrontar retos.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
Concepto de resiliencia.
Psicología positiva.
Afectividad, emociones y motivación intrínseca.
Relaciones positivas desde la inteligencia emocional.
Desarrollo de competencias de resiliencia frente a los acontecimientos vitales.
Plantas medicinales
CÓD. ~125
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para la realización de
salidas.
Durante muchos años la humanidad ha podido comprobar que unas plantas le enfermaban o
mataban, mientras que otras le aliviaban sus enfermedades o producían alucinaciones. Las
plantas que componen estas dos últimas categorías se convirtieron en sus medicamentos.
En la actualidad, la fitoterapia se ha convertido en una ciencia que es utilizada por un gran
número de personas. Este curso está dirigido a aquellas personas que deseen profundizar en el
por qué y cómo de su utilización.
Contenidos:
1.
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4.
5.
6.
7.
8.
Aspectos históricos del empleo de plantas medicinales.
Uso de las plantas medicinales.
Cultivo, recolección y conservación.
Principios activos vegetales.
Legislación actual y situación legal.
Presentación de los productos fitoterapéuticos.
Los aceites esenciales. Criterios para su empleo.
Uso y administración de las plantas en enfermedades comunes como: afecciones
digestivas, respiratorias, de la circulación, etc.
9. Preparación de diferentes remedios.
El curso se complementará con una visita al huerto de plantas medicinales del Jardín Botánico
Atlántico.
Composición fotográfica
CÓD. ~126
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
El alumnado aportará su propia cámara.
Este curso pretende ofrecer criterios fotográficos necesarios para elegir la composición que
mejor se adecúa a lo que deseamos transmitir.
Puesto que se trata de un curso de cuatro horas, se procurará aportar una visión general y muy
práctica de cada uno de los elementos que intervienen en la composición fotográfica.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La disposición de la imagen: el encuadre y su relación con el formato.
Elementos básicos de la imagen: línea, punto, forma, textura y color.
La composición: equilibrio visual, peso y dirección.
Estrategias compositivas: simetría, profundidad,…
La luz como elemento compositivo.
Evolución hacia un estilo propio.
Introducción a diferentes técnicas y materiales de dibujo
CÓD. ~127
Las personas participantes deberán aportar el material complementario que se especifique al
principio.
Taller dirigido a aquellas personas interesadas en iniciarse en diferentes técnicas de dibujo,
partiendo del conocimiento de materiales como los pasteles, acrílicos y óleos y de las técnicas
básicas de aplicación de cada uno de ellos.
Contenidos:
1.
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3.
4.
5.
6.
Estudio de la composición del color con acuarelas.
Abstracciones con pasteles.
El mar visto con acrílicos.
Composición de un paisaje con óleo.
Introducción a la estampación.
Elaboración de un trabajo colectivo de fin de curso.
Taller de dibujo
CÓD. ~128
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Las personas participantes deberán aportar el material complementario que se especificará al
inicio.
Este curso pretende poner en práctica y perfeccionar los conocimientos adquiridos en los de
iniciación al dibujo, ahondar en el claro oscuro, la perspectiva, la composición y la percepción
del color.
En este taller se podrá experimentar con materiales y técnicas de dibujo diferentes y se
potenciará la creatividad estimuladora del alumnado.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Composición con elementos básicos
Perspectiva de texturas
Utilización del carboncillo en el paisaje
Introducción a la teoría del color
Pastel y cretas en el retrato
El collage en el dibujo
Bosques y árboles de Asturias
CÓD. ~129
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para realizar salidas.
Se recomienda aportar una lupa tipo cuenta hilos que se indicará al inicio del curso.
En este curso se proporcionarán las herramientas básicas para la identificación de los
principales árboles y arbustos presentes en Asturias. Aprenderemos a identificarlos,
reconocerlos y conocer en qué tipo de bosques se desarrollan en base a sus apetencias
ecológicas y al manejo recibido por parte del hombre, principalmente.
Las claves dicotómicas son la herramienta fundamental que nos permite la identificación de
cualquier tipo de planta a través de la observación de sus características morfológicas. Su
utilización no siempre resulta sencilla puesto que se requiere de unas nociones previas de
botánica y de desarrollar las destrezas necesarias para saber cómo y en qué partes de las
plantas tenemos que centrar nuestra observación.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Nociones básicas de botánica.
Las claves dicotómicas.
Reconocimiento de árboles y arbustos autóctonos.
Las formaciones vegetales: los bosques.
Bosques y las plantaciones forestales.
Tipos de bosques asturianos y dinámica natural de la vegetación.
Español para extranjeros: iniciación
CÓD. ~130
Curso dirigido a inmigrantes de cualquier nacionalidad que no tienen conocimientos de
español.
El curso pretende dar a conocer nuestro idioma y potenciar la comunicación oral para que el
alumnado pueda resolver con éxito situaciones de la vida cotidiana. Iniciarse en el
conocimiento de la gramática española, potenciar conductas autónomas para desenvolverse
en situaciones concretas: búsqueda de empleo, presentaciones, peticiones de información,
gestiones ante la administración, etc.
Contenidos:
1. Comprensión y construcción de frases orales y escritas sencillas, vinculadas a situaciones
de la vida cotidiana.
2. Conocimiento del entorno y desenvolvimiento en el medio próximo.
3. Tradiciones, usos y costumbres de nuestra cultura.
Español para extranjeros: medio
CÓD. ~131
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Curso dirigido a inmigrantes que, partiendo de una situación de principiantes, aspiran a un
dominio práctico del español y a un acercamiento a nuestra cultura.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
Comprensión oral y escrita o lectora.
Expresión oral y escrita relacionada con situaciones de la vida cotidiana.
Conocimiento del entorno.
Tradiciones, usos y costumbres de nuestra cultura.
Setas en Asturias
CÓD. ~132
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para la realización
de salidas.
Curso dirigido a todas aquellas personas que quieran iniciarse o profundizar en el
conocimiento de las setas de los campos y bosques de Asturias.
Aprenderemos a reconocer aquellas especies de setas más comunes en la región,
tanto las comestibles como las venenosas, el método de recolección y el lugar donde
viven. Adquiriremos nociones de las técnicas instrumentales básicas para la
determinación de géneros y especies de las setas más características de Asturias.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
Ecología de los hongos.
Setas más características de los hábitats asturianos.
Prácticas de identificación: manejo de guías y claves.
Época de recolección y preparación culinaria.
La ciencia a través del cine
CÓD. ~133
Es curioso que en un mundo como el actual, extraordinariamente tecnificado y
dependiente del desarrollo tecnológico y científico, la sociedad se muestre reacia o
desinteresada por el conocimiento de la ciencia.
Este curso pretende acercarnos a la ciencia desde una perspectiva divulgativa y
también de entretenimiento utilizando como herramientas fundamentales el cine y la
televisión.
La ciencia ha sido protagonista en las pantallas en muchas ocasiones y ha sido origen
de un nuevo género cada vez más popular como es el de la Ciencia Ficción.
El cine trata a la ciencia de forma diversa, bien a través de biografías de científicos,
descubrimientos vitales para la humanidad o con temas que pueden resultar algunas
veces abstractos o incomprensibles para muchas personas no habituadas a los
procedimientos del método científico.
Una película puede utilizarse para relacionar disciplinas tan diferentes como la
ingeniería genética, energía nuclear, cambio climático, inteligencia artificial,
exploración espacial, nanotecnología, vida extraterrestre y otras muchas más.
A través del visionado de las películas y aparte del puro entretenimiento, quizás nos
haga plantearnos algunas cuestiones y nos provoque un interés mayor por la Ciencia.
Risoterapia: taller de la risa y la sonrisa
CÓD. ~134
La risoterapia es una divertida disciplina terapéutica que consigue despertar nuestra capacidad
de sentir y de amar, sencillamente utilizando la risa, el humor y el juego como camino para
alcanzar el bienestar, la perspectiva, la consciencia, la aceptación y la salud.
En los talleres de risoterapia se utilizan diferentes técnicas que promueven la desinhibición y
espontaneidad, y que nos ayudan a liberar tensiones hasta alcanzar la carcajada. Todo ello
desde un profundo respeto las personas, sin obligación de hacer nada que no se quiera hacer y
participando en la medida que cada quién decide.
Actualmente cada vez están más y mejor fundamentados los beneficios que la risa, el buen
humor y el optimismo deparan a nuestra salud. Las actitudes positivas influyen en el
funcionamiento de nuestro organismo y nos ayudan a afrontar momentos difíciles. Se trata de
una amena educación para la salud.
Se pretende que cada persona sea capaz de:

Conocer la anatomía básica de la risa y aprender la risa como actitud ante la vida.

Desarrollar el sentido del humor y la flexibilidad del pensamiento.

Aprender a desinhibirse y a vencer la rigidez, recuperando la ingenuidad infantil.

Aumentar la capacidad creativa y de solución de problemas.

Disminuir el estrés y la ansiedad.

Aumentar el umbral del dolor.

Equilibrar emociones.

Mejorar las habilidades sociales.

Fortalecer la autoestima, el autoconocimiento y la autoaceptación.

Aprender a vivir “aquí y ahora”.
Técnicas de relajación
CÓD. ~135
Curso eminentemente práctico dirigido a aquellas personas interesadas en aprender
diferentes técnicas de relajación como hábito saludable para mejorar la calidad de vida, la
salud, el rendimiento y la autoeficacia para afrontar los objetivos vitales relevantes, en vez de,
simplemente, buscar el alivio del malestar. Para ello, se pretende:
- Encuadrar la relajación en un marco teórico-práctico amplio como una de las múltiples
estrategias de afrontamiento de la ansiedad.
- Aprender a aceptar los síntomas molestos de la ansiedad (en vez de hacer todo lo posible por
evitarlos) y ser capaz de funcionar a pesar de ello. Conseguir esto implica una enorme
disminución del sufrimiento humano.
-Descubrir comportamientos propios que nos generan estrés y ansiedad innecesarios y
sustituirlos por otros más adecuados, aumentando así nuestra capacidad para hacer todo
aquello que queremos hacer y consiguiendo estar más satisfechos y ser más felices.
- Aumentar la capacidad de concentrarnos y de vivir plenamente el momento presente.
Contenidos:
1. Definición de estrés y ansiedad. La relajación como respuesta.
2. ¿Qué son las técnicas de relajación?¿Para qué buscamos la relajación?
3. Aspectos generales para todas las técnicas: confidencialidad, entorno, posición, ropa,
quedarse dormidos, puesta en común, medición de resultados, autorrelajación (prácticas
en casa), riesgos y contraindicaciones.
4. Respiración.
5. Relajación progresiva de Jacobson.
6. Entrenamiento autógeno de Schultz.
7. Visualización.
8. Estiramientos.
9. Ejercicio físico.
10. Estrategias de afrontamiento.
11. Aplicación de las técnicas de relajación a situaciones concretas: embarazo y parto, dolor
crónico, hospitalización, estrés laboral y académico, fobias, estrés del cuidador...
Manejo del estrés y la ansiedad
CÓD. ~136
Este curso trata de ofrecer un enfoque general sobre los conceptos del estrés
psicosocial y sus repercusiones sobre la salud. Se sabe que ciertas alteraciones como la
depresión, la ansiedad, los trastornos cardiovasculares, la baja competencia del sistema
inmunológico…, pueden estar estrechamente relacionadas con el estrés. La primera parte del
curso se dedicará a conocer los principales mecanismos que están implicados en el estrés. Los
objetivos de esta primera parte son:

Dominar los diferentes conceptos y perspectivas sobre el estrés, en especial, conocer
el modelo procesual del estrés que relaciona estrés y salud.

Conocer las principales modalidades del estrés: estrés por sucesos vitales, estrés
diario, crónico, agudo.

Conocer y manejar los principales procedimientos de evaluación del estrés reciente
como los cuestionarios de autoinforme y las entrevistas específicas relacionadas con el
estrés.

Conocer tres modelos de estrés laboral de especial relevancia psicopatológica actual.

Conocer una forma de estrés crónico relacionada con las intervenciones que se
producen en el seno de la familia: estrés crónico conyugal y asociado a familiares con
enfermedades crónicas.
La segunda parte el curso se centrará en las técnicas de afrontamiento del estrés
cognitivas y en las técnicas de relajación que han sido practicadas desde la Antigüedad como
formas de dominio del cuerpo que conducen al estado de bienestar. Desde la intervención en
problemas simples causados por el estrés hasta el paciente oncológico, las técnicas de
relajación se han abierto un espacio terapéutico que hoy es indiscutible.
Edición en video digital: básico
CÓD. ~137
Para realizar este curso son necesarios conocimientos previos de informática.
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a aquellas personas tengan nociones de edición / postproducción en vídeo
analógico y tengan conocimientos básicos del manejo de programas informáticos en entorno
Windows.
Se pretende dar a conocer las herramientas básicas de la edición de vídeo digital no-lineal y de
sus opciones finales para uso externo en aplicaciones cd-rom, internet, etc. Se trabajará con el
software de edición Adobe Premiere.
El desarrollo del programa del curso estará en función del nivel de conocimientos y destreza
en el manejo de los equipos informáticos de las personas asistentes.
Edición en video digital: avanzado
CÓD. ~138
Para realizar este curso son necesarios conocimientos previos de informática y conocimientos
básicos de edición en vídeo digital.
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a personas iniciadas en este campo con conocimientos de edición /
postproducción en vídeo analógico y manejo fluido de programas informáticos en entorno
Windows.
Se pretende dar a conocer las herramientas básicas de la edición de vídeo digital no-lineal y de
sus opciones finales para uso externo en aplicaciones cd-rom, internet, etc. Se trabajará con el
software de edición Adobe Premiere.
Contenidos:
1. Introducción a la edición no lineal.
2. Tipos de software, hardware y configuración.
3. Captura de vídeo:
- Digitalización.
- Transferencia por puerto de datos.
4. Edición:
- Edición por corte.
- Edición por transiciones.
- Efectos.
5. Exportación del vídeo:
- Cinta magnética.
- Cd-rom, DVD, vcd, etc…
- Internet.
Dispositivos móviles Android: usos y aplicaciones
CÓD. ~139
Las personas matriculadas deben llevar su teléfono móvil o su tableta (tablet) con sistema
operativo Android.
A día de hoy el teléfono móvil se ha convertido en una herramienta cotidiana, casi
indispensable, que ha revolucionado nuestro estilo de vida e incluso ha cambiado nuestra
forma de entender las relaciones.
El objetivo de este curso es abordar, de manera sencilla y agradable, los conocimientos que
nos garanticen poder aprovechar las grandes posibilidades que nos brindan el teléfono móvil y
la tableta (tablet) en nuestro día a día.
El curso será eminentemente práctico y las actividades estarán adaptadas a las capacidades y
conocimientos del alumnado.
Contenidos:
1. Primeros pasos: Partes de un teléfono móvil y de una tableta, carga de batería, puesta a
punto y encendido. Modo ahorro y desbloqueo.
2. Interfaz: Qué son los iconos y cómo se manejan.Pantalla de inicio y pantalla de
aplicaciones.Barra de notificaciones.Menús contextuales
3. Funciones básicas en los teléfonos móviles: Llamar y recibir llamadas.- Mensajes de texto
cortos (SMS).- Gestión de agenda de contactos.
4. Cámara: Fotos con cámara delantera y trasera.- Vídeos.- Visualizar y administrar la galería
de imágenes y vídeos.
5. Iniciación a internet: Internet móvil y conexión Wi-fi. Uso, tarifas de internet móvil y
control de gasto. Visualización de descargas: correo electrónico y sincronización del
correo.
6. Aplicaciones: Descarga segura, instalación y administración de aplicaciones.Actualización
de aplicaciones. Aplicaciones interesantes: con diferentes servicios municipales,
mensajería, mapas, multimedia, noticias...Sincronización de aplicaciones.
Informática: iniciación
CÓD. ~140
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a personas interesadas en introducirse en el mundo de la informática. Para
conseguirlo, la metodología empleada será fundamentalmente práctica y personalizada,
adaptada a las capacidades y conocimientos de cada persona.
El objetivo del curso será aprender a manejar un ordenador de una forma sencilla y práctica y
conocer las posibilidades que nos puede ofrecer en la vida cotidiana.
Contenidos:
1. Introducción. Qué es un ordenador.
- Identificación de los componentes de un ordenador.
- Uso del ratón: posición adecuada, desplazamiento y botones.
2. El ordenador.
- El escritorio y la barra de inicio.
- Iconos y ventanas: qué representan y cómo se manejan.
- Programas informáticos: documentos de texto, etc.
- Creación, manejo y gestión de documentos y carpetas.
- La papelera de Reciclaje
3. Dispositivos de almacenamiento internos y extraíbles.
4. Iniciación a Internet. Qué es y que posibilidades nos brinda.
- Búsqueda en internet.
- Descarga de documentos e imágenes.
- Correo Electrónico.
Navegación por Internet: iniciación
CÓD. ~141
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de informática.
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a todas aquellas personas que desean ampliar sus conocimientos informáticos e
iniciarse en el uso de la navegación por internet.
El objetivo de este curso es abordar, de una forma sencilla y práctica los conocimientos que
nos permitan navegar por la red, obtener información, hacer gestiones con la Administración,
comprar, o comunicarse a través del correo electrónico.
El curso será eminentemente práctico, y las actividades estarán adaptadas a las capacidades y
conocimientos de cada participante.
Contenidos:
1. Qué es internet y qué posibilidades nos brinda.
2. Conexión a internet.
3. Navegación por Internet:
- Navegador: qué es y de qué partes se compone.
- Direcciones de Internet.
- Enlaces y menús de navegación.
- Utilización de pestañas.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Seguridad, privacidad y buenas prácticas en Internet.
Buscadores en internet: búsqueda de páginas, textos, imágenes…
Descarga de imágenes y documentos.
Portales de videos: búsqueda y reproducción de videos, navegación por canales...
Correo Electrónico.
Compras seguras en Internet.
Cómo hacer un time-lapse
CÓD. ~142
La técnica del Time Lapse se utiliza mucho en fotografía para dar dinamismo a sucesos que
transcurren de forma lenta para el ojo humano, que tardan tiempo en apreciarse; es el caso,
por ejemplo, del movimiento de las nubes, de la apertura de una flor o de una puesta de sol;
con dicha técnica se observan con mayor rapidez, como a cámara rápida.
El curso está dirigido a personas que deseen adentrarse en el conocimiento de esta técnica
para poder aprender a hacer montajes caseros con resultados muy espectaculares.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Requisitos de la cámara.
Trípode.
Análisis de los cambios de luz.
El encuadre y la ubicación.
Elección de los intervalos de tiempo.
Modo de disparo.
¿Qué hacer después?
Taller práctico de fotografía: naturaleza urbana
CÓD. ~143
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de fotografía.
Taller dirigido a aquellas personas que tengan cierto dominio de las técnicas
fotográficas básicas y deseen profundizar en ellas y ponerlas en práctica en el parque
de Los Pericones.
El taller se llevará a cabo a través de un recorrido por el parque que servirá de hilo
conductor. Será un itinerario con una perspectiva común, pero plasmado a través de
miradas únicas y personales, que descubrirán y captarán diferentes elementos,
detalles y paisajes.
En este recorrido se trabajarán los siguientes contenidos:
0. El encuadre:
- Tipos de planos.
- Puntos de vista.
- La profundidad de campo.
- La composición.
- Macrofotografía.
1. La luz:
- Dirección de la luz.
- La luz como elemento compositivo.
2. El reportaje fotográfico como forma narrativa:
- Hilo narrativo.
- La idea de recorrido como inspiración artística.
Lengua de signos
CÓD. ~144
Curso dirigido a aquellas personas que trabajan o están cercanas al colectivo de personas
sordas y que están interesadas en mejorar su comunicación y comprensión.
El objetivo del curso es el acercamiento a la cultura de las personas sordas, el manejo de las
distintas estrategias comunicativas y la utilización de su principal sistema de comunicación: la
lengua de signos.
Contenidos:
1. Características, contexto e implicaciones de la sordera.
2. Cultura de la comunidad sorda.
3. Definición de lengua de signos:
-La comunicación en el colectivo de personas con deficiencias auditivas.
-La lengua de signos.
-La dactilología.
4. Gramática de la lengua de signos.
5. Vocabulario.
Cata de vinos y maridaje
CÓD. ~145
Las personas matriculadas en el curso deberán aportar el material complementario que se
especificará al comienzo.
Curso de iniciación a la cata de vinos y a su maridaje dirigido al público consumidor final. El
objetivo del curso será aprender a valorar la calidad de los vinos y su interacción con los
alimentos a través del análisis organoléptico, para así poder disfrutarlos mejor. Los contenidos
del curso incluirán nociones básicas de protocolo y interpretación de las etiquetas de los vinos
para saber distinguirlos en el mercado.
Se realizarán maridajes entre vinos y alimentos, buscando que armonicen y que se
complementen.
Contenidos:
1. Concepto y metodología de cata.
2. Introducción al maridaje.
3. Fase visual .
4. Fase olfativa.
5. Fases gustativa y postgustativa.
6. Denominaciones de Origen Protegidas (D.O.P.) y sus variedades de uva.
7. Mapa D.O.P.
8. Glosario básico.
9. Antes de las catas, breve explicación de:
- la vinificación de blancos y su maridaje.
- la vinificación de rosados y su maridaje.
- la vinificación de espumosos y su maridaje.
- la vinificación de tintos y su maridaje.
- la maceración carbónica y su maridaje.
- la barrica de roble y el maridaje de vinos con crianza.
Cocina para principiantes
CÓD. ~146
La compra de ingredientes y materiales corre a cargo del alumnado.
Empezar a cocinar es una tarea que precisa, como todo, un proceso de aprendizaje más o
menos duradero y mucha práctica. Suponiendo que no se tienen conocimientos previos el
curso comenzará con una sesión muy importante que tiene que ver con la cocina en que se va
a trabajar: qué elementos forman parte de ella, normas de seguridad e higiene, normas de uso
de la cocina, formación de los grupos de trabajo y tareas de cada grupo para poder trabajar en
equipo.
En un principio se abordarán recetas sencillas y fáciles para comenzar a desenvolvernos con
cierta autonomía en la cocina e irá poco a poco evolucionando hacia menús más complicados.
Contenidos:
1. Aspectos introductorios:
- Organización de la cocina.
- Materias primas: características alimentarias y nutricionales.
- Aspectos a tener en cuenta a la hora de realizar la compra.
- Manipulación de alimentos en curso.
- Conservación de géneros.
2. Elaboración de platos sencillos:
- Ensaladas, sopas, verduras, pastas y arroces.
3. Elaboración de pescados y carnes.
4. Cocina tradicional y cocina básica.
5. Repostería casera.
Los cursos de cocina se organizan en cuatro equipos de trabajo que van alternando todas y
cada una de las tareas necesarias para llevar a buen término la actividad; además de cocinar
también es necesario comprar, fregar, pelar, recoger, y otras tareas diversas como dejar los
electrodomésticos usados y la cocina en las mismas condiciones de partida. Además es preciso
eliminar todos los desechos llevándolos al contenedor correspondiente.
Cocina creativa
CÓD. ~147
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
La compra de ingredientes y materiales corre a cargo del alumnado.
El curso está dirigido a personas que cuenten con conocimientos básicos de cocina y deseen
aumentar la creatividad en su cultura culinaria.
El fenómeno mediático de la cocina es muy actual. La prensa, la televisión y las redes sociales
se hacen eco de este interés que cobra gran relevancia en los fogones en los que
experimentan los grandes equipos de profesionales innovando y creando platos hasta ahora
inimaginables.
Coexisten diferentes tipos y tendencias, un mundo de mundos...
En el curso se darán a conocer los diferentes tipos y tendencias de esta cocina así como las
técnicas que permiten desarrollar la creatividad y la innovación de platos y especialidades
culinarias. Combinaciones de colores, sabores y texturas para crear platos considerados «de
nueva creación» al mismo tiempo que se experimentará con ideas basadas en platos
tradicionales.
Contenidos:
1. Tipos y tendencias de la cocina actual.
2. Principios y criterios básicos en la combinación de alimentos.
3. Innovación y sustitución de ingredientes.
4. Combinación y transformación de colores, olores y texturas: adecuación, novedad,
tacto, sabor,...
5. Presentación de los platos.
6. Batería, menaje y utensilios para la preparación y presentación de los platos.
7. Elaboración de entrantes y primeros platos de cocina creativa.
8. Elaboración de segundos platos y postres.
Los cursos de cocina se organizan en cuatro equipos de trabajo que van alternando todas y
cada una de las tareas necesarias para llevar a buen término la actividad; además de cocinar
también es necesario comprar, fregar, pelar, recoger, y otras tareas diversas como dejar los
electrodomésticos usados y la cocina en las mismas condiciones de partida. Además es preciso
eliminar todos los desechos llevándolos al contenedor correspondiente.
Cocinar legumbres de múltiples maneras
CÓD. ~148
La compra de ingredientes y materiales corre a cargo del alumnado.
Las legumbres son un elemento esencial en la pirámide de la alimentación puesto que hacen
grandes aportaciones a una dieta saludable.
Sin embargo, su presencia en nuestra cocina se ha ido reduciendo paulatinamente,
asociándose con frecuencia su consumo con el aumento de peso y limitando su uso cada vez
más a la elaboración de platos tradicionales muy contundentes que precisan largos tiempos de
preparación.
Con este curso nos hacemos eco del mensaje e interés de las Naciones Unidas para la
Alimentación y la Agricultura (FAO) al declarar 2016 Año Internacional de las legumbres y
queremos contribuir a la divulgación de sus cualidades y versatilidad.
En cada sesión se aprenderán a elaborar platos muy variados y novedosos con las múltiples
variedades de legumbres disponibles en el mercado.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
Sopas, cremas, patés,...
Las legumbres como plato principal.
En combinación con otros alimentos.
Posibilidades como guarnición.
Hamburguesas, albóndigas y otro tipo de platos que sustituyen las carnes y los
pescados por legumbres.
6. Postres dulces y salados.
7. Las legumbres en otras cocinas del mundo.
Los cursos de cocina se organizan en cuatro equipos de trabajo que van alternando todas y cada una de
las tareas necesarias para llevar a buen término la actividad; además de cocinar también es necesario
comprar, fregar, pelar, recoger, y otras tareas diversas como dejar los electrodomésticos usados y la
cocina en las mismas condiciones de partida. Además es preciso eliminar todos los desechos llevándolos
al contenedor correspondiente.
Cocina oriental
CÓD. ~149
La compra de ingredientes y materiales corre a cargo del alumnado.
La cocina oriental, con más de 300 años de antigüedad, está llena de aromas y sabores muy
especiales y principalmente su gran valor consiste en que es una forma de alimentarse muy
sana, por sus ingredientes y métodos de preparación, y sumamente equilibrada. Su
característica principal es la búsqueda del equilibrio y contraste de sabores y texturas sin
desdeñar el aspecto visual de la mayoría de sus elaboraciones.
Si bien la cocina china es la que goza de más popularidad, hay otras cocinas de esa parte del
mundo como la japonesa, hindú, tailandesa, etc. no menos ricas y sabrosas.
En este taller el alumnado adquirirá los conocimientos y habilidades necesarias para realizar
diferentes recetass de cada variedad de cocina y se adentrará tanto en el manejo y empleo de
los diferentes tipos de alimentos propios de la cocina oriental como en los diferentes métodos
de cocción, conservación y presentación de los platos.
Contenidos:
1. COCINA ORIENTAL: Denominación. Generalidades. Origen. Ingredientes básicos.
2. LA COCINA ORIENTAL EN EL MUNDO: Tipos. Características de cada cocina. Platos
elementales. Productos típicos de cada una de ellas.
3. COCINA CHINA: Origen gastronómico. Influencias. Ingredientes y condimentos.
Elaboraciones básicas.
4. COCINA JAPONESA: Origen gastronómico. Influencias y sabores. Ingredientes y
condimentos. Elaboraciones básicas.
5. COCINA THAILANDESA: Origen. Ingredientes, condimentos y salsas básicas.
Elaboraciones típicas.
6. COCINA HINDÚ: Origen gastronómico: cocina india e inglesa. Ingredientes típicos,
condimentos y especias. Elaboraciones básicas.
Los cursos de cocina se organizan en cuatro equipos de trabajo que van alternando todas y cada una de
las tareas necesarias para llevar a buen término la actividad; además de cocinar también es necesario
comprar, fregar, pelar, recoger, y otras tareas diversas como dejar los electrodomésticos usados y la
cocina en las mismas condiciones de partida. Además es preciso eliminar todos los desechos llevándolos
al contenedor correspondiente.
Tapas, bocaditos y cocina informal
CÓD. ~150
Las personas matriculadas en el curso deberán aportar el material complementario que se
especificará al comienzo.
El mundo de las tapas está en auge, goza actualmente de un creciente interés al que están
contribuyendo los concursos que periódicamente se convocan en restauración. Variedad,
creatividad, innovación y buen hacer que pueden trasladarse del mostrador de los
restaurantes a las encimeras de las cocinas particulares.
El curso de carácter básico está dirigido a personas que deseen aprender a realizar un tipo de
cocina más informal: miniplatos, pinchos y bocaditos de pequeño formato que servirán para
aumentar la diversidad de los menús e incrementar nuestro acervo cultural culinario. Se
comenzará por los más sencillos para avanzar hacia otros que requieran mayor dificultad en su
elaboración.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
Tostas.
Brochetas.
Cazuelitas.
Tortos.
Tapas.
Los cursos de cocina se organizan en cuatro equipos de trabajo que van alternando todas y
cada una de las tareas necesarias para llevar a buen término la actividad; además de cocinar
también es necesario comprar, fregar, pelar, recoger, y otras tareas diversas como dejar los
electrodomésticos usados y la cocina en las mismas condiciones de partida. Además es preciso
eliminar todos los desechos llevándolos al contenedor correspondiente.
Taller de educación de emociones
CÓD. ~151
Este curso nos sumergirá en el apasionante mundo de las emociones y la neurociencia. De
dónde proceden las emociones, para qué sirven, cómo identificarlas y manejarlas, con el fin de
desarrollar nuestro conocimiento, pero sobre todo, para desarrollar nuestra consciencia sobre
nosotros mismos y que esto permita incrementar nuestra calidad de vida.
Las emociones nos definen como personas. La neurociencia nos dice ahora, que el
conocimiento y gestión de las emociones debería de ir por delante de la educación en valores
y, por supuesto, de los contenidos académicos. De manera que su manejo puede determinar el
éxito en la vida de una persona, en mayor medida que la inteligencia estudiada de forma
clásica y que en nuestra sociedad asociamos a lo académico y lo profesional.
Desarrollar competencias como la conciencia emocional, la regulación y la autogestión son
habilidades que repercuten en la mejora de nuestra vida diaria y de quien está a nuestro
alrededor. Así, seremos capaces de desarrollarnos con más libertad y de intervenir en las
circunstancias que nos presente la vida siguiendo nuestro propios criterios y no los impulsos
automáticos a los que nos avoca nuestro sistema nervioso.
Encontrar el punto de equilibrio exacto entre acoger las emociones y no dejarse llevar por ellas
es difícil, pero emprender el camino merece la pena.
Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
¿Qué son las emociones?
Descripción de las emociones.
Manejo y gestión.
Psicología positiva
Las emociones en las diferentes culturas.
Cómo educar con amor, humor y firmeza
CÓD. ~152
El propio título del curso nos resume a la perfección los tres pilares básicos de la educación de nuestras
hijas e hijos.
Quererlas, amarlos, parece tan obvio y se da tan por supuesto que demasiado a menudo se rehúye a
hablar de ello o se olvida verbalizarlo en su presencia. Pero... ¿Cuántas formas de querer existen?
¿Cómo las exteriorizamos? ¿Nos contradecimos entre nuestro lenguaje oral y el no verbal?.
El sentido del humor es necesario en la vida familiar tanto como el amor y la firmeza. No nos resulta
complicado hacerlos reír cuando son bebés pero a medida que van haciéndose mayores nuestra
responsabilidad sobre su educación nos conduce por los derroteros del estrés y de la tensión y nos
olvidamos de la alegría con que nos dirigíamos hacia ellos y ellas en su infancia. Nos fijamos
continuamente en sus errores y ello nos lleva a ser sobrepasados por los conflictos y las discusiones. Y la
mayor parte de las madres y de los padres estamos motivados para educar a nuestros hijos e hijas de
una manera efectiva. Queremos que sean colaboradores, responsables y después de un tiempo
empeñados en tan ardua tarea no sabemos qué hacer para transmitirles este mensaje. Gritos,
sermones, castigos, amenazas, persuasión, discusiones, luchas de poder, razonar con ellos, prometerles
premios, no dejarles salir de casa y quitarles casi todos los juguetes favoritos o privilegios durante largos
periodos de tiempo,… constituyen un repertorio amplio de las estrategias utilizadas en su educación
pero la mayor parte de las veces todo resulta en vano; el cansancio y la frustración se adueña de
nosotros. Con la edad los problemas de comportamiento no se arreglan solos sino que ello se complica
aún más. La autoridad en la educación no se legitima con los gritos sino con límites firmes y coherencia,
nuestras palabras deben ser respaldadas con acciones efectivas, con humor, con amor, una alternativa
inteligente a los ineficaces extremos del castigo y la permisividad.
Las claves para resolver la mayor parte de las dificultades que madres y padres tienen con sus hijos e
hijas consisten en establecer unas normas, marcar las consecuencias que se derivan de la ruptura de
esas normas y utilizar una disciplina coherente pero con mucho, muchísimo cariño y unas grandes dosis
de buen humor. Educar con autoridad exige saber poner límites muy claros y a ello pretende contribuir
este curso. En el curso se aprenderán técnicas y procedimientos que no sólo corrijan las malas
conductas sino que, además, los induzcan a colaborar y a comportarse de manera responsable.
Aprendiendo a manejar la conducta negativista desafiante
CÓD. ~153
Curso enfocado a padres, madres, abuelas, abuelos, personas que tengan autoridad hacia
niños y niñas,...
El trastorno negativista desafiante se caracteriza por un patrón recurrente de conductas no
cooperativas, irritables y hostiles hacia padres, madres, compañeros, compañeras, docentes y
otras figuras de autoridad. Son niñas y niños o adolescentes, que discuten, que desafían, que
provocan, que suelen decir «no» por sistema, que se enfadan y pierden el control con
facilidad.
Este trastorno interfiere casi siempre en sus relaciones interpersonales, en su vida familiar y en
su rendimiento académico. Como consecuencias secundarias a estas dificultades suelen tener
una baja autoestima, escasa tolerancia a la frustración, sensación de falta de control sobre las
circunstancias y a largo plazo puede desembocar en otro tipo de problemáticas.
Este tipo de comportamiento, que no solo tiene repercusiones para el afectado, sino también
para las personas de su entorno más cercano, se produce por un proceso de aprendizaje, es
decir, se ha aprendido a funcionar así en determinados ambientes. Lo que quiere decir que
también se puede desaprender para aprender a comportarse de otra manera. Desmontar su
manera de interactuar con el mundo puede suponer un reto complejo, pero merece la pena.
El curso, dada su brevedad, pretende ser una introducción que asesore sobre la forma en que
se ha llegado a ese punto y en cómo las personas adultas, que estamos a su alrededor,
podemos cambiar las reglas de juego de forma que su manera de estar en el mundo también
cambie.
El curso tendrá una parte teórica, salpicada de ejemplos constantes y otra parte práctica, en la
que se resolverán casos planteados de antemano o ejemplos que las personas asistentes
quieran compartir.
Informática: iniciación
CÓD. ~154
Máximo dos personas por equipo.
Curso dirigido a personas interesadas en introducirse en el mundo de la informática. Para
conseguirlo, la metodología empleada será fundamentalmente práctica y personalizada,
adaptada a las capacidades y conocimientos de cada persona.
El objetivo del curso será aprender a manejar un ordenador de una forma sencilla y práctica y
conocer las posibilidades que nos puede ofrecer en la vida cotidiana.
Contenidos:
1. Introducción. Qué es un ordenador.
- Identificación de los componentes de un ordenador.
- Uso del ratón: posición adecuada, desplazamiento y botones.
2. El ordenador.
- El escritorio y la barra de inicio.
- Iconos y ventanas: qué representan y cómo se manejan.
- Programas informáticos: documentos de texto, etc.
- Creación, manejo y gestión de documentos y carpetas.
- La papelera de Reciclaje
3. Dispositivos de almacenamiento internos y extraíbles.
4. Iniciación a Internet. Qué es y que posibilidades nos brinda.
Búsqueda en internet.
Descarga de documentos e imágenes.
Correo Electrónico.
Pequeñas reparaciones domésticas
CÓD. ~155
El curso está dirigido a todas aquellas personas que desean afrontar personalmente pequeños
trabajos y reparaciones en la casa que precisan poca herramienta, no mucho tiempo ni
grandes conocimientos técnicos, pero para cuya solución resulta cada día más difícil conseguir
una persona profesional que acuda al domicilio por tratarse de trabajos de poca entidad.
Contenidos:
1. Prevención de accidentes en las reparaciones.
2. Conocimiento y manejo de herramientas manuales. Máquina-herramienta: taladro,
destornillador, sierra de calar, lijadora,…
3. Colocación de soportes, baldas, barras, rieles de cortinas, cuadros,...
4. Electricidad: instalación y reposición de mecanismos eléctricos, alargadores, cuadros
eléctricos, montaje y mantenimiento de lámparas (halógenos, fluorescentes,…)
5. Antenas y distribución de redes de TV (cables, repartidores, derivadores,...)
6. Fontanería: griferías, cisternas, desagües, calefacción.
7. Ahorro energético: programadores, consejos y trucos.
8. Redes wifi domésticas. Cables de red.
9. Pintura: útiles, preparación de superficies, eliminación de grietas y pintado.
10. Pegado y sellado. Polímeros, siliconas. Sustitución de azulejos.
11. Persianas.
12. Cerraduras, manillas y bisagras.