Vida sedentaria_estrategias

Mejora de la comprensión lectora- 1
TEXTO
En la adolescencia el porcentaje de los que no hacen deporte sube a la
mitad
Más de un tercio de los escolares lleva una vida sedentaria
La obesidad infantil se ha convertido en un problema cada vez mayor. Las
causas son, fundamentalmente, dos: la falta de una alimentación
adecuada y la escasa práctica deportiva. En este punto, los datos siguen
siendo alarmantes.
El deporte en la escuela
25 Octubre 11 - - P. Rodríguez
Madrid- Según el estudio «Hábitos deportivos de la población escolar en
España», elaborado por el Consejo Superior de Deportes (CSD), sólo el 43 por
ciento de los jóvenes de seis a 18 años realiza cinco o más sesiones deportivas
semanales, tal y como recomienda la Organización Mundial de la Salud
(OMS).
El estudio, elaborado a partir de las respuestas de 17.632 escolares entre
enero y junio, refleja que el sedentarismo (menos de tres horas semanales de
ejercicio) afecta al 35 por ciento de los menores, en concreto, un 24 por
ciento de los chicos y un 46 de las chicas.
La práctica deportiva crece de los seis a los doce años, momento a partir del
cual se produce un descenso vertiginoso hasta los 18 años. Así, el 64 por
ciento de los alumnos de seis a siete años practica deporte, porcentaje que
aumenta hasta el 71 por ciento en la franja de diez a once años. Después, la
actividad cae en picado hasta los 16-18 años, periodo en el que sólo la mitad
de los adolescentes hace deporte.
Otra de las claves del estudio es que un 80 por ciento de los que hacen
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ejercicio siguen el ejemplo de sus padres y que la mayoría de los que no lo
hacen argumentan la falta de tiempo y una mayor exigencia académica. Sin
embargo, la realidad es que a partir de los 12 años aumenta el sedentarismo
por el mayor consumo de televisión y de las nuevas tecnologías, sobre todo las
redes sociales y los videojuegos.
Diferencia por sexos
Si se segmenta por sexos, la diferencia es abrumadora a favor de los chicos,
con un 20 por ciento más que las chicas (75 frente al 55 por ciento). También
existe una notable brecha si se atiende a la nacionalidad de los escolares. El
74 por ciento de los niños españoles hace ejercicio, por el 55 por ciento de los
extranjeros. En cuanto a las niñas españolas, la diferencia es sensiblemente
mayor, con un 61 por ciento, frente al 34 por ciento de las extranjeras.
El estudio del CSD, que pretende ser una referencia en el futuro, pone una
vez más en evidencia el fracaso de la estrategia NAOS (Nutrición, Actividad
Física y Prevención de la Obesidad) en España. Puesta en marcha en 2005, no
ha logrado mejorar los hábitos saludables de los niños españoles, que no
hacen el deporte necesario ni siguen una dieta equilibrada. Como consecuencia de esta realidad, el 29,3 por ciento de los niños españoles
sufre sobrepeso, según reflejó la Fundación Thao en un estudio elaborado en
colaboración con la Fundación Española de Nutrición. El trabajo también puso
de manifiesto la necesidad de una intervención temprana del problema, ya
que el 8,4 por ciento de los menores de tres a cinco años tienen un peso
superior al que le corresponde por su edad.
Los chicos, fútbol; las chicas, bicicleta
Los espacios urbanos representan el principal lugar de realización de prácticas
deportivas no organizadas (44 por ciento). En cuanto a los deportes, los chicos
juegan al fútbol (24 por ciento), montan en bicicleta (17 por ciento) y
practican baloncesto (11 por ciento). En cambio, las chicas prefieren la
bicicleta, salir a correr (13 por ciento) y patinar (11 por ciento).
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FUENTE
TÍTULO
Más de un tercio de los españoles lleva una vida
sedentaria
AUTOR
P. Rodriguez
PÁGINA
EDITORIAL/WEB
AÑO
www.larazon.es
2011
ISBN
TIPOLOGÍA
SOPORTE
FORMATO
TIPO
Impreso
Mixto
Expositivo
ESTRATEGIAS LECTORAS
1. ANTES DE LEER
1.1 Leer con los siguientes objetivos de lectura:
1.1.1 Leer para obtener una información precisa: comprobar la importancia
que los estudios científicos otorgan a la actividad física.
1.1.2 Leer para saber las opiniones de los alumnos. Comparar el porcentaje de
chicos y chicas de la clase que hacen deporte con los datos aportados por el
estudio.
1.1.3 Analizar con los alumnos la importancia de la práctica de actividad física
y de una buena alimentación.
1.2 Elaborar unas hipótesis antes de la lectura a partir del título y del
gráfico
1.2.1 Fijarse en el título: decidir sobre qué trata. “La falta de actividad física
entre los estudiantes”.
1.2.2 Fijarse en el gráfico: en la división que se establece entre hombres y
mujerela que se establece por nacionalidades (españoles y extranjeros).
1.2.3 Fijarse en el subtítulo: en las dos causas que, según el autor provocan la
obesidad infantil (falta de alimentación adecuada y escasa práctica
deportiva). ¿Cuál creéis que es la más importante?
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2. DURANTE LA LECTURA
2.1 Lectura activa y aclaración de posibles dudas
Aclaración de palabras clave como son sedentarismo, dieta equilibrada u
obesidad.
2.2 Identificación de la información relevante
En este texto hay 3 partes diferentes que marcan la información mas relevante
del mismo:
- En la primera parte (4 primeros párrafos) se habla, de forma general, del
estudio que se ha realizado.
- En la segunda parte se trata la diferencia por sexos y por nacionalidades
(españoles y extranjeros), dando el dato concluyente de que el 29,3 por ciento
de los niños españoles sufre sobrepeso.
- En la última parte se diferencia entre las actividades deportivas preferidas
por chicos y chicas.
3. DESPUÉS DE LEER
3.1 Identificar el tema y las ideas fundamentales del texto
Se les pide que expongan el tema principal del texto, que en este caso es el
sedentarismo y el sobrepeso infantil (que lo sufren el 29,3 por ciento de los
niños españoles).
Además deben exponer las ideas fundamentales del texto:
- Los chicos practican más actividad física que las chicas.
- Los españoles practican más actividad física que los extranjeros.
- El sedentarismo aumenta por el mayor consumo de televisión y de las nuevas
tecnologías (redes sociales y videojuegos).
- Los chicos prefieren como actividad deportiva el fútbol y las chicas la
bicicleta.
3.2 Formular preguntas
3.2.1. ¿Cuál es el factor de influencia para hacer ejercicio?
3.2.2. Según los propios jóvenes ¿cuáles son las causas principales para no
hacer deporte?
3.2.3. A pesar de los datos aportados por los encuestados, los autores del
estudio no dan credibilidad a las causas que los propios afectados dan a su
abandono de la actividad deportiva. Según los especialistas ¿cuáles son los
verdaderos motivos por los que los jóvenes dejan de hacer deporte?
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3.2.4. ¿Cómo sería el perfil del joven más deportista?
3.2.5. ¿Está cambiando la tendencia al sedentarismo entre los jóvenes gracias
a la estrategia NAOS?
TÍTULO
Más de un tercio de los
escolares lleva una vida
sedentaria
CURSO
2º ESO
PROFESORA
Emilia Antón Agramonte
ASIGNATURA
Educación Física