Parrilla autoevaluacion expresion escrita
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PARRILLA PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE LA EXPRESIÓN ESCRITA LENGUA ÁRABE. Nivel A2+ (MCER) Esta parrilla de autoevaluación te ayudará a comprender mejor y sacar más partido a la expresión escrita. En ella se reflejan las fases que intervienen en el proceso de la escritura y los criterios de evaluación. Usa esta lista antes, durante y después de escribir el texto. Finalmente, complétala y entrégala junto con la redacción. Nombre: ________________________________ Fecha de entrega: __________ Unidad didáctica: _____ Título de la redacción: ______________________________________ Extensión aproximada: _____ palabras Funciones comunicativas empleadas: __________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Léxico empleado (tema, ámbitos, campos semánticos): ____________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Gramática empleada: _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Elementos culturales contemplados: ___________________________________________________________ AUTOEVALUACIÓN DE LA EXPRESIÓN ESCRITA: Puntúa del 4 al 1 4 = Muy bien; 3 = Bien; 2 = Regular; 1 = No sé hacerlo / No lo he hecho 1. PLANTEAMIENTO Y PREPARACIÓN DE LA ESCRITURA 1.1. He usado técnicas de composición, como por ejemplo: tormenta de ideas 1.2. He hecho esquema / mapa conceptual para ordenar las ideas principales y secundarias 1.3. He redactado una primera versión 1.4. He hecho revisiones para reformular el texto y las correcciones oportunas 1.5. He consultado el manual / diccionario / gramática para usar las palabras adecuadamente 2. CONTENIDO 2.1. El tema tratado y el propósito del texto están claros 2.2. He usado el léxico apropiado al tema, propósito y contexto para una comunicación eficaz 2.3. He usado las funciones lingüísticas y expresiones adecuadas 2.4. El texto expresa mis ideas con claridad 3. COMPRENSIBILIDAD Y ORGANIZACIÓN 3.1. La organización de las ideas es lógica y efectiva 3.2. Las oraciones y los párrafos están bien estructurados 3.3. El empleo del registro formal / informal es el adecuado 3.4. El lector puede entender sin dificultad lo que estoy intentando comunicar 4. CORRECCIÓN DE LOS ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 4.1. He escrito oraciones completas 4.2. He utilizado correctamente los tiempos verbales 4.3. Los verbos, sustantivos y adjetivos concuerdan correctamente en género, número, caso y determinación 4.4. He revisado la ortografía y es correcta 4.5. El orden de las palabras es correcto y adecuado para la comunicación eficaz de mis ideas 4.6. He utilizado los conectores necesarios 5. OTROS ASPECTOS DEL TRABAJO 5.1. He utilizado los contenidos nuevos y mantengo activos los previos 5.2. He consultado otros materiales y herramientas complementarios (Internet, trabajos anteriores) 5.3. He consultado al profesor y/o a compañeros 5.4. He aportado algo original a mi redacción 6. CONSIDERO QUE MI AUTOEVALUACIÓN HA SIDO Fernando Ramos López Versión octubre 2010
