SPAN102 Chapter 11 Nombre

SPAN102 Chapter 11
Nombre
ORAL COM PREHENSION PARAGRAPH:
Listen to the paragraph as your teacher reads it twice. Circle the answer
makes the statement correct.
1.
Los estudiantes en un colegio hispánico _______________________.
a.
tienen muchas opciones en los estudios
b.
tienen pocas opciones en los estudios
c.
siguen un plan de estudios menos rígido que los norteamericanos
d.
siguen un plan de estudios que ellos mismos seleccionan
2.
En el sistema hispánico se obtiene el título de Bachiller ___________________.
a.
al terminar los estudios de la escuela prima ria
b.
al terminar los estudios del co legio
c.
al terminar los estudios universitarios
d.
al terminar los estudios profesionales
3.
Para los jóvenes hispanos el colegio dura [lasts] _________________________.
a. cuatro años
b. seis años
c. doce años
d. dos años
4.
El estudiante que sale de una universidad norteamericana con el título de médico _______.
a.
va a ser mayo r que un estud iante hisp ánico con el mismo título
b.
va a ser menor que un estudiante hispánico con el m ismo título
c.
va a ser de la m isma edad que un estudiante hisp ánico con el mismo título
d.
va a estar menos preparado que un estudiante hispánico con el mismo título
MANDATOS :
Give the command form for the following sentences. You must chang e the direct and indirect ob jects to their
respective pronouns and place them according to the rules you've learend
Mandatos con Usted:
1.
_____ _____ ____ al avión (SU BIR).
2.
_____ _____ ____ el bo leto (TRAE R).
3.
_____ _____ ____ el equipaje (B USC AR).
Mandatos con U stedes:
1.
_____ _____ ____ las maletas (FACT URA R).
2.
_____ _____ ____ la reservación (HAC ER).
3.
_____ _____ ____ p ara el examen (EST UD IAR).
SUBJUNTIVO/INDICATIVO/INFINITIVO :
Circle the letter corresponding to the appropriate present subjunctive form
of the verb to complete each sentence.
El jefe: Quiero que el em plead o ...
1.
no _____________ en el trabajo.
a. fuma
2.
b. fumes
b. llega
c. llegan
d. llegues
_________ hacer bien el trabajo.
a. sabe
4.
d. fuman
_________ a tiempo.
a. llegue
3.
c. fume
b. sé
c. saben
d. sepa
_________ todos los días.
a. vengo
b. voy
c. venga
d. viene
5.
no _________ temprano.
a. salga
6.
b. haga
c. ponga
No m e gusta que ellos me _______ ____ lo que tengo que hacer.
b. digan
c. dicen
A mí me gusta ___ ________ víde os.
b. veo
c. vea
Me sorprende que ellos no me ____________.
a. entender
6.
c. compro
b. pongo
a. ver
5.
d. hagan
Mis padres prefieren que yo ___________ mi dinero en el banco.
a. decir
4.
c. hace
b. compre
a. poner
3.
d. salen
Yo quiero __________ ____ una videocasetera.
a. comprar
2.
c. salgo
___________ mucho trabajo.
a. hizo
1.
b. sale
b. entienden
c. entiendan
Ojalá mi hermano y yo ____________ comp rar la videocasetera.
a. podemos
b. podamos
c. puedan
La directora: Insisto en que mi sec retario...
1.
_____ _____ _____ _____ ___ bien el teléfono (CON TE STA R).
2.
_____ _____ _____ _____ ___ bien y rápidamente (ESC RIBIR ).
3.
_____ _____ _____ _____ ___ a tiempo todo s los días (VENIR) .
El secretario: Quiero que la directora...
1.
_____ _____ _ sin pagarme (NO DES PED IRM E).
2.
_____ _____ _ salir temprano a veces (PE RM ITIRM E).
3.
_____ _____ _ la discriminación (PRO HIB IR).
La profeso ra: Quiero que la estudiante...
1.
_____ _____ _ a hablar inglés rápidamente (APREN DER ) .
2.
_____ _____ _ los exámenes (NO TEM ER).
3.
_____ _____ _ muy lista (SER).
La estudiante: Prefiero que la pro fesora...
1.
_____ _____ _ la paciencia (NO P ERD ER).
2.
_____ _____ _ un buen diccionario (REC OM END ARM E).
3.
_____ _____ _ cuándo vam os a tener un examen (DEC IRM E).
Objetos directos y objetos indirectos
1.
Rew rite the sentences using direct and indirect ob ject prono uns.
¿ Puede traer un café al director? _________________________________________________________
2.
Ellos prefieren que yo ponga mi dinero en el banco. __________________________________________
3.
¿ Puede mandar los contratos a la Señorita Gómez? __________________________________________
4.
¿ Puede comprar un regalo a los señores Álvarez? ___________________________________________
5.
¿ Puede dar estas cartas a la secretaria ? ___________________________________________________
VO CA BU LA RIO
Comp lete each sentnece with the appropriate word or phrase. Circle the letter corresponding to the
objec ts you would use in the following situations.
La noche antes de salir de viaje tenemos que ___________ _________ ________ las maletas (pack). Al llegar al
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ le dem os el eq uipaje al __ ___ ___ ___ ___ ___ __ y él lo _____ ___ ___ ___ ___ ___ _ (airp ort /
porter / chec k). En la _____ ___ ___ ___ ___ ___ __ espera mos para subir al avión (gate). C on la ayuda de la
_________ _________ _________ __ encontramos los ___________ _________ ______ y por fin despega el
_____ _____ _____ _____ __ número cinco ( flight attendant / seats / flight ).
1.
Usted no va a estar en casa y necesita saber quién llama.
a. control rem oto
2.
b. un monopatín
c. el equipo estereofónico
b. la grabadora
c. el walkman
Necesita escribir una carta y la computadora no funciona.
a. la impresora
6.
c. el walkman
Quiere escuchar música mientras camina a la oficina.
a. el equipo estereofónico
5.
b. la videocasetera
Quiere dictar una carta a su secretario.
a. una grabadora
4.
c. un contestador automático
Desea ver su programa favorito en la televisión, pero tiene clase a la misma hora.
a. control rem oto
3.
b. una computadora
b. la máquina de escribir
c. el fax
Usted está p erezo so y no quiere levantarse pa ra cam biar el canal.
a. el fax
WRITING
b. el comp act disc
c. el control remoto
Select one of the following questions and write at least a paragraph answering the question.
-Som eone you know only slightly is go ing to enroll in your Spa nish class. In six to eight sentences tell him /her exactly wha t to
do and what not to do in order to succeed (para salir bien) in that class. Use formal commands where appropriate.
-You have decided to move. In six to eight sentences, write a paragraph describing some of the things you hope
to have in
your new
apartment
or room.
Oral Paragraph
Let the students read through the possible answers and get an idea of the topic of the paragraph before you read it. You will
read it twice at normal speed, pausing for about thiry seconds between readings (this will allow them to mark any answers they
may feel sure of).
El sistema educativo de los estudiantes hispánicos normalmente consiste en seis años de escuela primaria y seis años de colegio.
En el colegio es norm al seguir diez cursos al año, por ejemplo ciencias, matemá ticas, religión, filosofía, dibujo , inglés, francés,
latín, literatura y economía. Por lo general, el sistema hispano impone un pro-grama más rígido que el de las escuelas de los
Estados Unidos, en el colegio y en la universidad también. En los planes de estudios hispánicos hay menos cursos “optativos”.
Por sus esfuerzos en el colegio los estudiantes reci-ben el título de Bachiller después de aprobar los exámenes de bachillerato:
tienen entre 16 y 18 años, en este momento. En la universidad hispánica, se estudia durante 5 ó 6 años en alguna de las
facultad es como Ingenería, M edicina, Arq uitectura , Derecho o Filosofía, pero en los E stado s Unidos el estu
diante no empieza su prepara-ción profesional hasta después de sacar el bachillerato.