RDD-1301 - Distribuciones Linux - Instituto Tecnológico Superior de

1.
Datos Generales de la asignatura
Nombre de la asignatura: Distribuciones Linux
Clave de la asignatura: RDD-1301
SATCA1: 2-3-5
Carrera: Ingeniería En Sistemas Computacionales
2. Presentación
Caracterización de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales la
capacidad de conocer, instalar y operar diversos sistemas operativos libres
mediante la utilización de máquinas virtuales, con la finalidad de ampliar su visión
en la utilización de variados sistemas.
Intención didáctica
El temario se organiza en siete unidades, agrupadas en contenidos conceptuales
y aspectos prácticos relacionados con la instalación y manejo de sistemas
operativos libres, que le permitirán al estudiante conocer diversas opciones de
implementación para una empresa.
La primera unidad debe abordarse haciendo énfasis en la diferencia entre los
conceptos de software libre y código abierto.
La segunda y tercera unidad prepara al estudiante para la instalación de
distribuciones Linux, conociendo la estructura del sistema de archivos así como
las particiones requeridas.
La cuarta unidad da a conocer al estudiante la manera de manejar las
distribuciones Linux en modo gráfico mediante los entornos de escritorio.
La unidad cinco y seis deben propiciar la administración de los sistemas
operativos mediante consola a través de líneas de comandos.
La última unidad es integradora, y establece el trabajo para la planificación y
diseño de una red de datos basada en distribuciones Linux.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el
1
Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos
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estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que está
construyendo su desempeño profesional y actúe acorde a ello; de igual manera,
aprecie la importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo; desarrolle la
precisión y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el interés, la tenacidad,
la flexibilidad, la autonomía y el trabajo en equipo.
3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa
Lugar y fecha de
elaboración o revisión
Irapuato, Gto.
11 Abril 2013
Participantes
Instituto Tecnológico
Superior de Irapuato
Observaciones
Academia de Ingeniería en
Sistemas Computacionales
4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) específica(s) de la asignatura
Conocer diversas distribuciones Linux y saber interactuar con ellas, enfocándose hacia
las operaciones que involucren redes computacionales.
5. Competencias previas
Conocer y saber diferenciar las técnicas de manejo de recursos para la utilización y
optimización de los sistemas operativos.
Conocer los diferentes estándares de comunicación actuales para establecer
interoperabilidad entre diferentes componentes.
6. Temario
No.
1
2
3
Temas
Subtemas
Introducción a los sistemas operativos 1.1 Breve historia
libres
1.2 Software libre y Open Source
1.3 Beneficios de Linux
1.4 Estructura y requerimientos del sistema
Sistema de Archivos en Linux
2.1 Jerarquía del sistema de archivos
2.2 Estructura y descripción del sistema de
archivos
2.3 Particiones
Instalación
3.1 Instalación de sistemas operativos
libres
3.2 Conceptos.
3.3 Manejador de Paquetes.
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4
Escritorios de Linux
5
Manejo Básico de Comandos
6
Instalación de Aplicaciones
7
Redes en Linux
4.1 Escritorios (GNOME)
4.2 Organización de Aplicaciones
4.3 Estructura y acceso al directorio del
usuario
4.4 Unidades de Disco Duro
4.5 Preferencias y Administración del
Escritorio
5.1 Introducción a la shell.
5.2 Editores de texto en linux (vi)
5.3 Comandos para trabajar con archivos y
directorios.
5.4 Comandos para trabajar con procesos.
5.5 Redirección y Tuberías.
5.6 Más comandos.
5.7 Scripts de shell.
6.1 Conceptos.
6.2 Manejador de Paquetes.
6.3 Añadir y Eliminar Aplicaciones.
6.4 Repositorios y Actualizaciones.
6.5 Comandos para buscar, instalar o
eliminar aplicaciones.
7.1 Conceptos
7.2 Configuración de conectividad de red
7.3 Comandos para analizar la
configuración de interfaces y red de
nuestro sistema
7.4 Asignar direccionamiento, gateway
7.5 Pruebas de red
7. Actividades de aprendizaje de los temas
Introducción a los sistemas operativos libres
Competencias
Específica(s): Conocer los antecedentes de 
los sistemas operativos libres así como sus
requerimientos para seleccionar el más 
adecuado según las necesidades.
Genéricas: Capacidad de análisis y 
síntesis, habilidad para buscar y analizar
información,
conocimientos
generales 
básicos para la carrera.
Actividades de aprendizaje
Investigar los antecedentes de los
sistemas operativos libres.
Buscar y comparar los conceptos de
software libre y código abierto.
Elaborar un trabajo que resuma las
ventajas que ofrece Linux.
Elaborar un cuadro comparativo sobre
los requerimientos del sistema para las
distintas distribuciones Linux.
Sistema de archivos en Linux
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Competencias
Actividades de aprendizaje
Específica(s): Conocer la estructura del 
sistema de archivos de Linux así como las
particiones
que
requiere
para
su 
instalación.
Genéricas: Capacidad de análisis y
síntesis, habilidad para buscar y analizar
información, capacidad para trabajar en
equipo, aplicar los conocimientos en la
práctica.

Estudiar la estructura del sistema de
ficheros de Linux.
Conocer los tipos de ficheros utilizados
en Linux.
Identificar las particiones necesarias
para la instalación de Linux.
Instalación
Competencias
Actividades de aprendizaje
Específica(s):
Conocer
e
instalar 
distribuciones Linux mediante el uso de
máquinas virtuales.
Instalar diversas distribuciones Linux.
Genéricas: Habilidad para buscar y analizar
información, capacidad para trabajar en
equipo, aplicar los conocimientos en la
práctica.
Escritorios de Linux
Competencias
Actividades de aprendizaje
Específica(s): Conocer y administrar los 
diversos entornos de escritorio que
manejan las distribuciones Linux.

Genéricas: Habilidad para buscar y analizar

información, capacidad para trabajar en
equipo, aplicar los conocimientos en la
práctica.
Investigar los diversos entornos de
escritorio que maneja Linux.
Administrar Linux con el entorno
GNOME.
Administrar Linux con el entorno KDE.
Manejo básico de comandos
Competencias
Específica(s): Conocer y practicar los 
comandos básicos para realizar acciones
en los sistemas operativos Linux.

Genéricas: Capacidad para trabajar en
Actividades de aprendizaje
Crear y modificar archivos de texto con
vi u otro editor de texto.
Utilizar comandos básicos de Linux
como rm, cp, man, more, mkdir, ps y
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equipo, aplicar los conocimientos en la
práctica.
chmod.
Instalación de aplicaciones
Competencias
Actividades de aprendizaje
Específica(s):
Conocer
los
diversos 
manejadores de paquetes soportados por
Linux
para
la
administración
de 
aplicaciones.
Realizar una investigación sobre los
diferentes manejadores de paquetes.
Instalar
y
eliminar
aplicaciones
mediante uso de comandos.
Genéricas: Capacidad de análisis y
síntesis, habilidad para buscar y analizar
información, capacidad para trabajar en
equipo, aplicar los conocimientos en la
práctica.
Redes en Linux
Competencias
Específica(s): Implementar la configuración
de una red de datos basada en un sistema
operativo Linux.
Genéricas: Habilidad para buscar y analizar
información, capacidad para trabajar en
equipo, aplicar los conocimientos en la
práctica.
Actividades de aprendizaje


Investigar los comandos necesarios
para la configuración de interfaces de
red.
Configurar una red de datos mediante
la utilización de comandos.
8. Práctica(s)
1. Instalación de distribuciones Linux
2. Práctica del editor de texto (uso de comandos)
3. Práctica de sistema de archivos
4. Práctica de implementación de red de datos basada en sistemas operativos Linux
9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que planteé el docente que imparta esta asignatura, es demostrar
el desarrollo y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las
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siguientes fases:

Fundamentación: marco referencial (teórico, conceptual, contextual, legal) en el cual
se fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnóstico realizado, mismo que
permite a los estudiantes lograr la comprensión de la realidad o situación objeto de
estudio para definir un proceso de intervención o hacer el diseño de un modelo.

Planeación: con base en el diagnóstico en esta fase se realiza el diseño del proyecto
por parte de los estudiantes con asesoría del docente; implica planificar un proceso:
de intervención empresarial, social o comunitario, el diseño de un modelo, entre otros,
según el tipo de proyecto, las actividades a realizar los recursos requeridos y el
cronograma de trabajo.

Ejecución: consiste en el desarrollo de la planeación del proyecto realizada por parte
de los estudiantes con asesoría del docente, es decir en la intervención (social,
empresarial), o construcción del modelo propuesto según el tipo de proyecto, es la
fase de mayor duración que implica el desempeño de las competencias genéricas y
especificas a desarrollar.

Evaluación: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboralprofesión, social e investigativo, ésta se debe realizar a través del reconocimiento de
logros y aspectos a mejorar se estará promoviendo el concepto de “evaluación para
la mejora continua”, la metacognición, el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo
en los estudiantes.
10. Evaluación por competencias
Son las técnicas, instrumentos y herramientas sugeridas para constatar los desempeños
académicos de las actividades de aprendizaje.
Resumen de los conceptos
Informe de trabajos de consulta
Informe de prácticas de laboratorio
Examen escrito
Informe de proyecto de la materia
11. Fuentes de información
1. Administración de Sistemas Linux
Autor M.Carling, Stephen Degler, James Dennis.
Edi. Prentice Hall
Impreso en España Pag 328
2. Desarrollo de Aplicaciones Linux con GTK+ y GDK
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Autor Eric Harlow
Edit. Prentice Hall
Impreso en España Pag 496
3. Programación en Linux 2a. Edición
Autor Kurt Wall et Al.
Edit. Prentice Hall
Impreso en España Pag 872
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