dirección de postgrado

DIRECCIÓN DE POSTGRADO
Facultad de Psicología
Boletín Informativo Institucional
SP-FAPS-UNFV 2015 N° 001
Académico
AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
FEDERICO VILLARREAL
Dr. JOSÉ MARÍA VIAÑA PÉREZ
Rector
Dra. NANCY OLIVERO PACHECO
Vicerrectora Académica
FELICIANO TIMOTEO ONCEVAY ESPINOZA
Vicerrector de Investigación
Dr. JULIO INGA ARANDA
Presidente de la Comisión de Gobierno
Dra. FLORITA PINTO HERRERA
Directora de la Sección de Postgrado
EQUIPO EDITORIAL
EDITORA
Dra. FLORITA PINTO
HERRERA
Colaboradores
CARMEN GONZALES
LOPEZ
ARTURO CAYETANO
RAMIREZ
LORENA JARAMILLO
ALEMÁN
PRESENTACIÓN
La facultad de Psicología, a través de la Sección de Postgrado,
brinda magnificas oportunidades de especialización a los psicólogos
y profesionales afines del País mediante programas orientados a
SUMARIO:
Presentación…..…...... pag. 2
Reseña Histórica…….pag. 3
Especialidades
(Objetivos y Perfil del
egresado)…………………pag.5
Propósito……………...pag. 10
Competencias……..…pag 10
Cuadros Estadísticos
(2000 – 2015)……….pag. 11
Comentario…………....pag.12
Docentes……..............pag. 13
Resoluciones………..pag. 16
formar expertos sobre la base de competencias específicas,
desarrollando el proceso de enseñanza y aprendizaje, mediante
estrategias activas e interactivas en las siguientes especialidades:
Psicoterapia Familiar Sistémica, Psicoterapia Humanista, Terapia
Cognitivo Conductual, Estadística e Investigación Científica,
Problemas de Aprendizaje, Neuropsicología, Psicología Forense y
Criminología, Salud Sexual y Género.
La Sección de Postgrado cuenta con una plana docente de doctores,
maestros y especialistas de amplia trayectoria profesional en
ejercicio en diversas Instituciones públicas y privadas de nuestro
País, lo que permite garantizar una especialización de alta calidad
para que los egresados puedan efectuar sus funciones con éxito,
cumpliendo con las exigencias y retos de la sociedad del siglo XXI.
Titulados (Tesis)….pag. 17
Titulados (Act.)……pag. 18
Actividades 2015...pag. 19
Dra. FLORITA PINTO HERRERA
Directora de la Sección de Postgrado
2
RESEÑA HISTÓRICA
La Sección de Postgrado de la facultad de Psicología de la Universidad Nacional
Federico Villarreal, se creó en 1987 autorizando la apertura de la Maestría en Psicología
Comunitaria, que empezó a dictarse al año siguiente. Esta Maestría fue pionera dentro
de la comunidad universitaria nacional; su creación se produjo siendo autoridades: Dr.
Luis Cotillo Zegarra, rector, Mg. Francisco Villanueva Tapia, decano, y el Dr. Santiago
Crispín Rodríguez, director de la Sección de Postgrado.
Posteriormente, se creó la Maestría con mención en Psicología Clínica. En 1992
se fundó la Escuela Universitaria de Post Grado, por este motivo las Maestrías y
Doctorados que estaban centralizadas en cada una de las facultades pasaron a formar
parte de la Escuela Universitaria. Nuestra Facultad continuó haciendo propuestas para
poner en marcha el desarrollo de Programas de las Maestrías con las siguientes
menciones: Psicología Organizacional y Recursos Humanos, Psicología Clínica y de la
Salud, Psicología Educativa con mención en Problemas de Aprendizaje, Tutoría y
Orientación Educativa, Psicología Forense y Psicología Social con mención en Gestión de
Proyectos de Desarrollo Social, así como el Doctorado en Psicología en donde hemos
tenido hasta la fecha gran acogida por la solidez de su propuesta curricular.
Ante ello, proactivamente la Sección de Postgrado en 1998, creó el Proyecto del
Programa de la Segunda Especialidad con cuatro Especialidades: Problemas de
Aprendizaje, Retardo en el Desarrollo, Psicoterapia de Pareja y Familia y Psicoterapia
aprobado mediante R.C.R. N° 15260-98-UNFV, siendo decano el Dr. José Anicama
Gómez, retomando el liderazgo en la comunidad universitaria.
Posteriormente, ante las demandas empresariales y cambios sociales, en el año
2002 se crearon, según R. VRAC. N° 2040-2002-UNFV, las Segundas Especialidades en:
Comportamiento y Desarrollo Organizacional, Psicología Forense y Criminalística,
Educación Sexual y Familiar, Terapias Sexuales, e Intervención Psicopedagógica, siendo
decana la Mg. Thelma Barbarán Torres.
Tres años después, estando como decano el Dr. Julio Inga Aranda, se da inicio a
cuatro Segundas Especialidades (R.R. N° 1251-2005-UNFV): Psicología Clínica y de la
Salud, Psicoterapia Familiar Sistémica, Psicoterapia Humanista y Terapia Cognitivo
Conductual, estas tres últimas con gran demanda de los psicólogos por su adecuada
estructura curricular y excelente plana docente.
En el año 2009, siendo decano el Dr. Julio Figueroa Gonzales, se implementaron
dos Segundas Especialidades más, acordes a las exigencias del primer decenio del
presente siglo: Neuropsicología y Estadística e Investigación Científica, aprobadas con
R.R. N° 9414-2009-UNFV y R.R. N° 9030-2009-UNFV respectivamente, las cuales cuentan
con un elevado número de participantes.
3
Finalmente, en el año 2013 se crearon la Segunda Especialidad de
Psicología Forense y Criminología, que respondía a un perfil de especialización
psicológica, en lugar de Psicología Forense y Criminalística y la especialidad de
Salud Sexual y Género, según R.R. N° 4755-2013-UNFV y R.R. N° 4756-2013-UNFV
respectivamente, siendo decana la Dra. Florita Pinto Herrera.
A partir del año 2014, está llevándose a cabo el dictado de siete Segundas
Especialidades: Terapia Cognitivo Conductual, Psicoterapia Familiar Sistémica,
Psicoterapia Humanista y Neuropsicología exclusiva para psicólogos; Estadística e
Investigación Científica, Psicología Forense y Criminología y Problemas de
Aprendizaje para psicólogos y profesionales afines.
La plana docente es de gran solidez académica y profesional. Cuentan con
grado de doctor y maestro el 85% de ellos y con título de especialista el 15%.
En la actualidad tenemos matriculados 515 participantes que están
cursando el Primero, Segundo, Tercer y Cuarto Semestre, representando un
incremento de más del 100% con respecto al año 2011, en que se iniciaron
cambios significativos en lo académico-administrativo, siendo decano (e) el Dr.
Belizardo Silva Díaz, consolidándose con la gestión de la Dra. Florita Pinto Herrera.
En el año 2012 el Programa de Segunda Especialidad no contaba con titulados,
tomándose la decisión de dar las condiciones favorables para que los egresados se
titulen. Por este motivo, entre los años 2012 y 2014, se implementó y ejecutó tres
Cursos de Suficiencia Profesional, a través del cual optaron el Título de Segunda
Especialidad un total de 107 egresados.
Ahora se tiene que adecuar los Programas de Segunda Especialidad a los
retos de la nueva Ley Universitaria, N° 30220.
4
PROGRAMAS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD QUE OFRECE LA FACULTAD DE
PSICOLOGÍA A TRAVES DE LA SECCIÓN DE POSTGRADO
TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
Objetivos:
 Formar profesionales especializados en el diagnóstico, la intervención y la
investigación de las alteraciones cognoscitivas, conductuales y emocionales desde
la Terapia Cognitivo Conductual.
 Formar profesionales que sean capaces de transmitir los conocimientos
adquiridos y de mejorar la calidad de la Terapia Cognitivo Conductual.
Perfil del Egresado:
 Conoce los abordajes de evaluación y diagnóstico cognitivo conductual.
 Elabora pruebas Ad Hoc requeridas de acuerdo a las características del evaluado y
su problemática.
 Interpreta correctamente las escalas conductuales así como las técnicas de
entrevista y registro cognitivo conductual.
 Diseña y ejecuta programas de intervención cognitivo conductual en las diversas
etapas de desarrollo.
 Usa los conocimientos cognitivo conductual para el entendimiento de los
trastornos psicopatológicos y de diagnóstico diferencial.
 Desarrolla recursos y competencias para diseñar y ejecutar programas de
prevención y promoción de la salud desde la terapia cognitivo conductual.
 Capacitado para realizar una adecuada y eficiente interpretación de datos.
 Desempeña la función profesional basada en el Código de Ética Profesional.
 Participa en equipos multidisciplinarios de evaluación, diagnóstico e intervención
con calidad y competentemente.
 Desarrolla investigaciones cuyo alcance brinde información pertinente a los entes
de salud, hospitales, colegios, centros de salud.
 Forma para la divulgación de conocimientos de la Terapia Cognitivo Conductual.
ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Objetivos:
 Formación de especialistas en Estadística e Investigación Científica del
comportamiento humano.
 Brindar los fundamentos teórico-prácticos para formular, evaluar proyectos e
investigaciones científicas y para el desarrollo de acuerdo al interés particular del
participante.
 Capacitar al participante en habilidades para la elaboración de instrumentos de
medición psicométrica.
 Capacitar al participante en el uso de paquetes estadísticos para el procesamiento
y análisis de datos y técnicas de redacción de informes científicos.
 Desarrollar habilidades para el desempeño en tutorías y asesorías en el campo de
la investigación.
5
Perfil del Egresado:







Explica la investigación científica con dominio teórico eficientemente.
Discrimina los principales problemas que afronta muestro país e impulsar el
desarrollo de procesos de investigación en su área de competencia.
Diseña herramientas e instrumentos válidos y confiables para medir de
manera objetiva diversos indicadores.
Maneja y aplica herramientas para procesar datos y técnicas para redactar los
informes científicos.
Desempeña la función profesional basada en la ética y el respeto por la
dignidad humana.
Capacitado para asesorar y conducir adecuadamente actividades de la tutoría
de los trabajos de investigación.
Actúa en equipos multidisciplinarios de investigación del comportamiento
humano.
NEUROPSICOLOGÍA
Objetivos:










Formar profesionales especializados en el diagnóstico, la intervención y la
investigación de las alteraciones cognoscitivas, conductuales y emocionales
producidas por una afectación funcional o estructural del sistema nervioso
central.
Formar profesionales que sean capaces de transmitir los conocimientos
adquiridos y de mejorar la calidad de la enseñanza en el área de la
neuropsicología.
Formar profesionales que desarrollen las habilidades para la aplicación de
planteamientos neuropsicológicos de la investigación neuropsicológica.
Adquirir de manera sistemática y gradual los conocimientos fundamentales en
Neuropsicología y en los diferentes síndromes clásicos en la población infantil,
adolescente, adulta y del adulto mayor.
Conocer el diagnóstico y tratamiento de las diversas alteraciones
psicopatológicas y de la patología psiquiátrica en las enfermedades
neurológicas.
Perfil del Egresado:
Utiliza los conocimientos para hacer abordajes de diagnóstico.
neuropsicológico
Elabora pruebas ad hoc requeridas de acuerdo a las características del
evaluado y su problemática.
Interpreta correctamente los instrumentos neuropsicológicos así como las
técnicas de entrevista y evaluación.
Diseña y ejecuta programas de rehabilitación neuropsicológica
Utiliza los conocimientos neuropsicológicos para el entendimiento de los
trastornos psicopatológicos y de diagnóstico diferencial.
 Desarrolla recursos y competencias para diseñar y ejecutar programas
de prevención y promoción de la salud desde las neurociencias.
6
 Participa en equipos multidisciplinarios de diagnóstico,
tratamiento y rehabilitación neuropsicológica de los
psicopatológicos y de diagnóstico diferencial.
evaluación,
trastornos
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Objetivos:













Forma profesionales especializados en el diagnóstico, la intervención y la
investigación de los problemas aprendizaje.
Formar profesionales que sean capaces de transmitir los conocimientos
adquiridos y de mejorar la calidad de la enseñanza en el área de los problemas
de aprendizaje.
Adquirir de manera sistemática y gradual los conocimientos fundamentales en
problemas de aprendizaje que lo hagan competente en su desempeño
profesional.
Manejar eficientemente el diagnóstico e intervención de los problemas de
problemas.
Afianzar habilidades de investigación en su experiencia práctica y elabore
innovaciones ante los diversos problemas de aprendizaje.
Perfil del Egresado:
Utiliza los Conocimientos para hacer abordajes desde la evaluación,
diagnostico en problemas de aprendizaje.
Elabora pruebas ad hoc requeridas de acuerdo a las características del
evaluado y su problemática.
Interpreta correctamente los instrumentos psicopedagógicos así como las
técnicas de entrevista y evaluación.
Diseña y ejecuta programas de intervención en problemas aprendizaje.
Utiliza los conocimientos aprendidos para el entendimiento de los trastornos
psicopatológicos y de diagnóstico diferencial.
Desarrolla recursos y competencias para diseñar y ejecutar programas de
prevención y promoción.
Realiza una adecuada y eficiente interpretación de datos a nivel cuantitativo y
cualitativo de instrumentos psicopedagógicos y de habilidades académicas
Desempeña la función profesional basada en la ética profesional.
PSICOLOGÍA FORENSE Y CRIMINOLOGÍA
Objetivos:



Brindar a los participantes las competencias necesarias para identificar,
evaluar, diseñar, implementar y ejecutar estrategias de intervención frente a
los problemas psicosociales y criminalidad más relevantes que se presentan en
nuestra sociedad.
Brindar información actualizada de los avances científicos en el área de la
Psicología Forense y Criminología.
Brindar información sobre instrumentos de evaluación existentes en el ámbito
forense y criminológico.
7
 Diseñar, elaborar y aplicar programas de intervención en el ámbito forense y
criminológico.
 Afianzar sus habilidades sociales e inteligencia emocional para un desempeño
competente en su especialidad.








Perfil del Egresado:
Utiliza los conocimientos para hacer abordajes de evaluación forense, y
criminológico.
Elabora pruebas ad hoc requeridas de acuerdo a las características del
evaluado y su problemática.
Interpreta correctamente los instrumentos psicológicos así como las técnicas
de entrevista y evaluación.
Utiliza los conocimientos en el ámbito forense y criminológico para el
entendimiento de los trastornos psicopatológicos y de diagnóstico diferencial.
Desarrolla recursos y competencias para diseñar y ejecutar programas de
prevención e intervención de problemas psicosociales.
Capacitado para realizar una adecuada y eficiente interpretación de datos a
nivel cuantitativo y cualitativo de instrumentos psicológicos en el ámbito
forense y criminológico.
Desempeña la función profesional basada en la ética.
Participa en equipos multidisciplinarios de diagnóstico, evaluación,
intervención y rehabilitación en el ámbito forense y criminológico.
PSICOTERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA
Objetivos:













Diseñar, implementar y ejecutar estrategias de intervención psicológica en el
área familiar
Discriminar los diversos enfoques terapéuticos en el área familiar.
Diseñar y elaborar instrumentos de evaluación y diagnóstico familiar.
Diseñar programas de intervención terapéutica en el área familiar.
Aplicar estrategias y técnicas de intervención psicológica en el área.
Asumir actitud crítica y ética en el desempeño de la especialidad.
Perfil del Egresado:
Utiliza información actualizada y científica respecto a los enfoques teóricos en
terapia familiar sistémica.
Implementa estrategias de prevención y promoción familiar de acuerdo con
nuestra realidad.
Diseña y elabora instrumentos de evaluación y diagnóstico familiar.
Implementa y aplica técnicas de intervención en el área.
Diseña programas de intervención terapéutica en familia según la línea y
política en las áreas educativa y de salud.
Actúa con una sólida formación moral y ética en el desempeño profesional.
Realiza una adecuada y eficiente interpretación de datos a nivel cuantitativo y
cualitativo que emanen de los censos nacionales y regionales relacionados a la
familia.
8
PSICOTERAPIA HUMANISTA
Objetivos:




Formar profesionales lo suficientemente capacitados para aplicar la
Psicoterapia Humanista en el área de su quehacer profesional.
Brindar las bases teóricas y aplicativas de las principales psicoterapias
humanistas.
Construir un espacio de análisis y reflexión de los principales problemas que
requieren de la terapia humanísticas en nuestra realidad.
Promover el desarrollo de competencias personales que garanticen una labor
eficiente en el trabajo del futuro terapeuta humanístico.
Perfil del Egresado:
 Utiliza conocimientos teórico - práctico desde el enfoque de la terapia
humanística para el abordaje de diversas dificultades relacionadas con su
actividad profesional.
 Desarrolla habilidades personales que facilitan su quehacer profesional desde
el enfoque de la psicoterapia humanística.
 Conoce la teoría y técnicas de las principales psicoterapias humanistas.
 Pragmatíza en laboratorio los postulados psicoterapéuticos humanistas que le
permitan un mejor desempeño.
 Aplica a la problemática psicológica y social de nuestra comunidad la
metodología del enfoque de la psicoterapia humanista proponiendo
alternativas de solución.
 Capacitado para participar en equipos multidisciplinarios de diagnóstico,
evaluación, tratamiento y rehabilitación bajo el enfoque de la psicoterapia
humanista.
9
PROPÓSITO
El Programa de Segunda Especialidad tiene como propósito principal
formar recursos humanos especializados en las diferentes especialidades,
que con sólidas competencias en promoción, prevención e investigación,
así como, conocimiento, habilidad, capacidad y actitudes positivas, estén
capacitados para optimizar un ejercicio profesional.
COMPETENCIAS
Al finalizar el Programa de Segunda Especialidad, el egresado tendrá las
siguientes competencias:
 Conocer las necesidades de la población y estar comprometido con
la sociedad según la especialidad.
 Estar capacitados para evaluar y diagnosticar.
 Manejar éticamente las técnicas según la especialidad elegida.
 Diseño de programas de intervención.
 Promover proyectos de investigación interdisciplinarios.
 Elaborar instrumentos de evaluación y medición.
 Realizar proyectos de investigación y prevención, así como, en la
evaluación de logros.
 Evaluar y diagnosticar problemas psicológicos.
 Mostrar habilidades de autodominio y control de si mismo.
 Ejercer las funciones profesionales con alto nivel de calidad
científica, humanista y ética.
 Mostrar calidad humana, compromiso social y sensibilidad para
comprender y contribuir en la solución de los problemas humanos.
 Utilizar información actualizada y científica respecto al área de
especialización.
10
DATOS Y GRÁFICO ESTADÍSTICO
SEGUNDA ESPECIALIDAD 2000- 2015
AÑO INGRESO
INGRESANTES
MUJERES
HOMBRES
2000
75
57
18
2001
125
98
27
2002
66
36
30
2003
97
71
26
2004
100
74
26
2005
52
41
11
2006
82
57
25
2007
35
27
8
2008
71
50
21
2009
101
83
18
2010
84
71
13
2011
59
45
14
2012
111
82
29
2013
184
130
54
2014
190
145
45
2015
246
172
74
TOTAL INGRESANTES
1678
1239
439
11
COMENTARIO:
Como se puede observar en el Gráfico Estadístico, desde el año 2000 en
que se inicia el dictado de la Segunda Especialidad en la Facultad de
Psicología, hay una gran variabilidad con relación al número de
participantes, por la apertura de nuevas segundas especialidades que en
ese momento demandaba el mercado laboral y por la coyuntura política
de esos años.
A partir del 2012 el número de alumnos se incrementa año tras año
debido a que contamos con docentes de primer nivel, especialidades
acordes con las necesidades del País, mayor publicidad a través de
medios de comunicación, el reconocimiento de la ANR (hoy SUNEDU), y
la opinión favorable de nuestros egresados.
Las especialidades más requeridas por los postulantes son: Terapia
Cognitivo Conductual, Neuropsicología, Estadística e Investigación
Científica, Psicología Forense y Criminología, Psicoterapia Familiar
Sistémica, Problemas de Aprendizaje y Psicoterapia Humanista.
Hoy tenemos 107graduados en las diferentes especialidades.
12
DOCENTES POSTGRADO
ESPECIALIDAD: TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Dra. MARIVEL AGUIRRE MORALES
DR. GORQUI CASTILLO GÓMEZ
Dr. EDGAR RODRÍGUEZ VILCHEZ
Dr. ALFREDO SAAVEDRA CASTILLO
Mg. FAVIO ROCA PAUCARPOMA
Mg. HUGO ROJAS CELESTINO
Mg. NORMA LEAN SIFUENTES
Mg. MIRTA RUIZ DE ACOSTA
Esp. MARÍA LUISA GIRÓN VARGAS
Mg. ADELA JARA DEL AGUILA
Mg. ELIANA DELGADO COZ DE INFANTE
Mg. LILIANA CASTRO DEZA
Mg. LUZ SANCHEZ LOAYZA
Mg. MIGUEL VALLEJOS FLORES
Mg. JOHANNA KOHLLER HERRERA
ESPECIALIDAD: PSICOTERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Dra. MILITZA ALVAREZ MACHUCA
Dra. MARÍA ELENA BARDALES ANDRADE
Dra. ZOILA ORTEGA REYNA
Esp. DUNIA CAYO AVALOS
Dra. LISLE SOBRINO CHUNGA
Mg. JOSÉ LI NING ANTICONA
Mg. ROBERT BRICEÑO ALVAREZ
Mg. RAFAEL BALLENA DESCALZO
Mg. CARMEN AREVALO ARAUJO
Esp. CARLOS GAVANCHO TERRAZAS
ESPECIALIDAD: PSICOTERAPIA HUMANISTA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Dr. BELIZARDO SILVA DÍAZ
Mg. EDILBERTO ARDILES BELLIDO
Dr. MARCELINO RIVEROS QUIROZ
Mg. MARGARITA CHAUCA ZAMBRANO
Esp. ÁNGELA MELGAR MUÑÍZ
Esp. MARITZA CALOGGERO VENEGAS
Dr. BRUNO ZANOLO MARTINUZZI
Mg. JULIO SALAS DAHLKVST
Mg. CARMEN AREVALO ARAUJO
13
ESPECIALIDAD: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Dr. VÍCTOR ARCE CARREON
Dr. GORQUI CASTILLO GÓMEZ
Dr. CARLOS PORTOCARRERO RAMOS
Mg. SARELA QUIROZ CASTAÑEDA
Mg. HUGO MONTES DE OCA SERPA
Mg. DELIA SARAVIA PACHAS
Mg. RAMÓN IPANAQUÉ MORENO
Mg. ADA RAMÍREZ MAGALLANES
Mg. OBDULIA CAMACHO SILVA
Mg. PERCY MADUEÑO RAMOS
Esp. DANIEL HERRERA PINO
ESPECIALIDAD: ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Dr. CARLOS PORTOCARRERO RAMOS
Mg. SARA BECERRA FLORES
Mg. JOSÉ LIVIA SEGOVIA
Mg. WALTER CAPA LUQUE
Mg. YSABEL ADRIOZOLA CRUZ
Dr. ROBERTO BUENO CUADRA
Dr. EDGAR MEZA NINANYA
Dr. SANTIAGO CRISPÍN RODRÍGUEZ
Mg. DANY ARAUJO ROBLES
Dr. VICTOR CANDELA AYLLÓN
ESPECIALIDAD: NEUROPSICOLOGÍA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Dr. ROBERTO ROMERO SÁNCHEZ
Dra. MARÍA ELENA SANTIAGO GOMEZ
Dra. VICTORIA LLAJA ROJAS
Dr. BELISARIO ZANABRIA MORANO
Dr. NICANOR MORI QUISPE
Dra. LAURA ELENA BURNEO FARFAN
Dr. DANILO SÁNCHEZ CORONEL
Dra. LUCRECIA SORAYA ÁNGELES HARO
Dr. HUGO LLERENA MIRANDA
Dra. JULIA MENDOZA MINAYA
Esp. DANIEL HERRERA PINO
14
ESPECIALIDAD: FORENSE Y CRIMINOLOGÍA
1
2
3
4
5
6
7
8
Dr. OSCAR ARRIOLA DELGADO
Dr. GORQUI CASTILLO GÓMEZ
Mg. ELMER SALAS ASENCIOS
Mg. JOSÉ DANIELLI ROCA
Mg. ROSARIO GIRÓN SÁNCHEZ
Mg. ELBA PLASENCIA MEDINA
Mg. ISABEL GUILLEN YARASCA
Mg. MANUEL MURILLO PONTE
15
RESOLUCIONES RECTORALES DE APROBACION POR
ESPECIALIDADES
Nº
1
2
5
3
4
5
6
7
Segunda
Especialidad
Problemas de
Aprendizaje
Psicología Forense y
Criminología
Psicoterapia Familiar
Sistémica
Terapia Cognitivo
Conductual
Psicoterapia
Humanista
Neuropsicología
Estadística e
Investigación
Científica
Nº Resolución
Rectoral de
Aprobación por la
Universidad
R.C.R. Nº15260-98UNFV
R.VRAC. Nº20402002-UNFV
R.R. Nº4755-2013UNFV
R.R. Nº1251-2005UNFV
R.R. Nº1251-2005UNFV
R.R. Nº1251-2005UNFV
R.R. Nº9414-2009UNFV
R.R. Nº9030-2009UNFV
Duración de los
estudios
Créditos
Exigidos
Años
Semestres
académicos
2
4
64
2
4
64
2
4
64
2
4
64
2
4
64
2
4
64
2
4
64
Nombre del Título
Profesional
Universitario que se
otorga
Título de Segunda
Especialidad
Profesional en:
Problemas de
Aprendizaje
Psicología Forense y
Criminología
Psicoterapia Familiar
Sistémica
Terapia Cognitivo
Conductual
Psicoterapia
Humanista
Neuropsicología
Estadística e
Investigación
Científica
16

Se titularon 107
Especialidades.
participantes
en
las
diferentes
 03 estudiantes en la Modalidad de Tesis
 104 estudiantes por la Modalidad Examen de Suficiencia
Profesional - Curso de Actualización
TITULADOS EN LA MODALIDAD DE TESIS
ESPECIALIDAD
Nº DE TITULADOS
Comportamiento y Desarrollo Organizacional
1
Terapia Cognitivo Conductual
1
Psicoterapia Familiar Sistémica
1
TOTAL
3
 CASTRO GARCIA, JULIO CÉSAR optó su título con el tema “Estudio
Descriptivo de Comportamiento Individual en los Alumnos de la
Facultad de Psicología de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega”, en
la Especialidad de Comportamiento y Desarrollo Organizacional (28 de
setiembre de 2012).
 BASTIDAS VILLANES, YONY MARÍA optó su título con el tema “Relación
entre el Matrimonio o Convivencia de Pareja y la Funcionalidad
Familiar”, en la Especialidad de Psicoterapia Familiar Sistémica (05
de abril de 2013).
 MENDOZA PEREDES, LITA optó su título con el tema “Programa de
Entrenamiento de Padres cuyos Hijos Presentan el Diagnostico de
Trastorno Negativista Desafiante en un Centro Hospitalario” en la
Especialidad de Terapia Cognitivo Conductual (04 de abril de 2013).
17
TITULADOS EN LA MODALIDAD DE CURSO DE ACTUALIZACIÓN
ESPECIALIDAD
Nº DE TITULADOS
PSICOTERAPIA HUMANISTA
13
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
16
COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL
10
PSICOTERAPIA
3
PSICOTERAPIA DE PAREJA Y FAMILIA
11
TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
28
NEUROPSICOLOGÍA
4
PSICOTERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA
19
Nº TOTAL DE TITULADOS
104
Ceremonia de entrega de Títulos de la Segunda Especialidad
18
ACTIVIDADES 2015
 I Curso para optar el Título de Segunda Especialidad
por Trabajo Académico mediante la Presentación de
un CASO PSICOLOGICO 2015-I
 Proyecto de Convenio Específico entre la facultad de
Psicología de la Universidad Nacional Federico
Villarreal y el Sindicato Nacional de Psicólogos del
Seguro Social de Salud – ESSSALUD – para el
desarrollo del Programa de Segunda Especialidad.
 Terapia Cognitivo Conductual
 Psicoterapia Familiar Sistémica
 Neuropsicología
 PROYECTO de Diplomado con el INABIF (Programa
Integral Nacional para el Bienestar Familiar):
 Psicoterapia Familiar Sistémica
 PROYECTO de Curso en el INSTITUTO NACIONAL DE
SALUD DEL NIÑO:
 Neurociencias
"El éxito no reside en vencer siempre, sino en No desanimarse
nunca.” Napoleón Bonaparte
"En lugar de ser un hombre exitoso, busca ser un hombre valioso: lo
demás llegará naturalmente" Albert Einstein
19