4 - Evolución - Universidad Nacional de Tucumán

- 23 CATEDRA DE BIOLOGIA GENERAL Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS
Trabajo Práctico Nº 4:
EVOLUCION
Objetivos:
- Interpretar y analizar las características de la evolución biológica.
- Describir y diferenciar las diferentes corrientes de pensamiento evolutivo.
- Analizar y comparar los postulados de la Teoría de Evolución de Lamarck y de Selección Natural de Darwin.
- Diferenciar selección natural de selección artificial.
- Comparar los conceptos de microevolución y macroevolución.
Introducción:
El hilo que conecta la enorme diversidad del mundo vivo es la evolución, el proceso de cambio a lo largo del
tiempo. Una inmensa cantidad de evidencias indica que la Tierra ha tenido una larga historia y que todos los
organismos vivos, incluido el ser humano, surgieron en el transcurso de esta historia a partir de formas anteriores
más primitivas. Esto significa que todas las especies descienden de otras especies; en otras palabras, todos los
seres vivos comparten antecesores comunes en el pasado distante. Así, es posible comprender son lo que son a
raíz de su historia.
La teoría de Darwin acerca de la evolución se convirtió en el marco teórico unificador más importante de la
Biología. Sin embargo, este naturista no fue el único en proponer que los organismos cambian a través del
tiempo. Existe una amplia gama de representaciones sobre los orígenes de la vida y de la diversidad biológica.
Cuvier propone que los cambios ocurren en forma global, mediante catástrofes, mientras que para Hutton y Lyell,
el cambio es continuo y uniforme. Sobre las bases de la teoría darwiniana se generó la teoría neodarwiniana o
teoría sintética de la evolución que se fundamenta en el principio de selección natural como causa de la
evolución de las especies, teniendo en cuenta como mecanismo de herencia las leyes de la genética
mendeliana. Eldredge y Gould plantean que el proceso evolutivo no es gradual e involucra períodos de gran
calma y equilibrio en el que las especies no cambian y otros cortos en donde ocurren grandes cambios con la
consecuente aparición de nuevas especies (Teoría de los Equilibrios Puntuados o Saltacionista).
Desarrollo:
1.
a) En que consisten los principales postulados de la teoría de Lamarck acerca de la evolución.
b) ¿Cómo explicaría Lamarck las largas patas de las garzas? Las garzas se alimentan de peces que se
encuentran en aguas profundas.
2.
a) En que consisten los postulados principales de la Teoría de Selección Natural de Darwin.
b) ¿Cómo se explicaría a partir de esta teoría, la longitud de las patas de las garzas?
c) Cuando una colonia de bacterias es tratada con un antibiótico, la mayoría de los microbios muere. Pero,
puede ocurrir que exista una bacteria resistente que se reproduzca dando lugar a la formación de una colonia
donde todos sus integrantes sean resistentes a esa droga. ¿Cómo explicaría en el marco de la teoría de la
evolución el desarrollo de la resistencia a los antibióticos en las bacterias?
3. Explique el concepto de evolución biológica por selección natural
4. ¿Cuáles son las diferencias entre selección natural y selección artificial
5. ¿En que consiste el Catastrofismo y el Uniformitarismo?
6. ¿A que se denomina Síntesis Moderna, Nueva Síntesis, Neodarwinismo o Teoría Sintética de la Evolución?
7. ¿En que consiste la Teoría de los Equilibrios puntuados y quienes la propusieron?
8. ¿a que se refieren los conceptos de microevolución y macroevolución?
- 24 9. En base a la lectura del texto “La estirpe del pensamiento evolutivo”: Elaborar un cuadro donde se
representen los principales acontecimientos relacionados con la historia del pensamiento evolutivo y sus
antecedentes.
Bibliografía:
- Curtis H. y Barnes S., “Biología”. Sexta edición. Editorial Panamericana, Buenos Aires. 2000.
- Curtis H. y Barnes S., “Biología”. Séptima edición. Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires. 2007.
- Nasif, N. L. y J. E. Lazarte. 2004. El desarrollo de las ideas en las Ciencias Naturales desde una perspectiva
histórica y epistemológica. Centro de Estudios Epistemológicos. Facultad de Ciencias Naturales e IML.
Universidad Nacional de Tucumán.
- Purves W., Sadava D., Orians G. y Heller C. “Vida. La Ciencia de la Biología”. Sexta edición. Editorial
Panamericana, Buenos aires, 2003.