Programa

Programa detallado:
23, 24, 25 y 26 de marzo de 2015
16:30h-17:00h
23-Marzo-2015, Lunes
Recepción y entrega de documentación.
17:00h-17:30h
Inauguración. Bienvenida de autoridades.
AULA MAGNA
17:30h-18:30h
Conferencia Inaugural
Nick Mitchell Principal Consultant. Leeds Beckett University. Director of
ITIDE project.
“Inclusion Training in Intellectual Disability for Educators in Europe (ITIDE)”
AULA MAGNA
18:30h-19:00h
Descanso
19:00h-21:00h
Reunión de profesionales con Revista de Educación Inclusiva, REI.
SALA DE JUNTAS
24-Marzo-2015, Martes
Reuniones Científicas (internas). Coordina: José Ramón Orcasitas
10:00h-12:00h
SALA DE JUNTAS
12:00h-12:30h
Descanso
Ponencias
Línea 1: Atención a la diversidad en la escuela inclusiva: aspectos didácticos y
organizativos. “Evaluación en contextos inclusivos”.
12:30h-13:30h
 Dr. José A. Torres González. Catedrático de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Jaén.
 Dr. Santiago Castillo Arredondo. Catedrático de Didáctica y O. Escolar.
UNED.
 Dr. Joan Jordi Muntaner Guasp. Catedrático de Didáctica y O. Escolar.
Universidad de Illes Balears.
 Dr. Fernando Peñafiel Martínez. Profesor Titular. Universidad de Granada
SALA DE CONFERENCIAS
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Línea 5:
Investigación, Formación, Tecnología, Avances y tendencias:
intervenciones basadas en la evidencia. Formación de los profesionales de la
educación inclusiva
"Actitudes hacía las personas con discapacidad” Grupo ISYFDI
 “Actitudes hacia la discapacidad de aspirantes a maestros de educación
infantil. Propuestas de formación para una educación inclusiva”. Dr. José
Luís Aguilera (UCM).
 “Actitudes hacia la discapacidad de aspirantes a maestros de educación
primaria. Propuestas de formación para una educación inclusiva”. Dr.
Manuel Rodríguez Sánchez (UCM).
 “Actitudes hacia la discapacidad de aspirantes a profesor de educación
secundaria. Propuestas de formación para una educación inclusiva”. Dra.
Soledad Gil Hernández (UCM).
 “Actitudes hacia la discapacidad de aspirantes a educadores sociales.
Propuestas de formación para una educación inclusiva”. Dr. José Luís
Aguilera (UCM).
 “Actitudes hacia la discapacidad de los aspirantes especialistas en
educación especial”. Propuestas de formación para una educación
inclusiva. Dr. Escolástica Macías (UCM)
SALA DE GRADOS
Línea 2: Respuesta psicopedagógica a la atención a las necesidades específicas
de apoyo educativo. “La intervención educativa en alumnos con altas capacidades
Intelectuales y atención a poblaciones de riesgo”.
 Dr. Esteban Sánchez Manzano, (UCM).
 Dra. Ascensión Palomares Ruiz. Catedrática de Didáctica. Universidad de
Castilla la Mancha.
 Dr. Jesús Ángel Sánchez Rivera (UCM)
 Dra. Linda Madriz Bermúdez. Universidad Estatal a Distancia, Costa
Rica y Dra. Paloma Antón Ares. Profesora Titular, UCM.“Detección, estimulación y atención temprana para la prevención de la discapacidad en
niños y niñas costarricenses con una condición de riesgo biológico: Protocolo web para familias y cuidadores”.
AULA MAGNA
Mesa Mixta: Línea 2: Respuesta psicopedagógica a la atención a las necesidades
específicas de apoyo educativo. Línea 4: Educación Inclusiva y Familia.
 “Perspectivas teóricas de las dificultades de aprendizaje. Identificación
de problemas y elección del tratamiento”. Dra. Rocío Mateos (UCM).
 “Participación de familias y educación inclusiva”. Begoña Vigo Arrazola.
Profesora Titular Universidad de Zaragoza, Belén Dieste Gracia, Universidad de Zaragoza y Carmen Julve Moreno, Universidad de Zaragoza.
1
 Dra. Rosa Eva Valle Flórez. Profesora titular. Universidad de León, Dra. Mª
Jesús Colmenero Ruíz. Profesora Contratada Doctora Universidad de Jaén y
Dra. María Vives Garcia. Profesora Contratada Doctora. Universidad Rovira
Virgili (Tarragona).
AULA 0204
13:30h-13:45h
Debate
14:00h-16:30h
Comida
Conferencia Dra. Pilar Arnaiz.
“ Principales desafíos de la E. Inclusiva en el siglo XXI”
16:30h-17:30h
Dra. Pilar Arnáiz Sánchez. Catedrática de Didáctica y O. Escolar. Universidad de
Murcia.
AULA MAGNA
7:30h-18:00h
Descanso
18:00h-19:30h Ponencias
Línea 1: Atención a la diversidad en la escuela inclusiva: aspectos didácticos y organizativos.
Propuestas de Intervención con alumnos con necesidades educativas especiales
 “Los cambios en la Educación Especial: una reflexión desde mi experiencia
profesional”. Dra. Carmen García Pastor. Catedrática de E.E. Dpto. .D.O.E.
Universidad de Sevilla. Directora grupo de investigación ISIS.
 “Potenciar capacidades y desarrollar competencias. Modelo comunicativo
para la educación de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
con apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación”. Dr. Antonio Medina Rivilla. Catedrático de Didáctica y O. Escolar. UNED. Madrid y
Dra. Crisálida Rodríguez Serna, profesora Asociada, UCM.
 D. José Antonio Luengo. Profesor Asociado. Universidad Camilo José Cela,
Madrid
 “La Resiliencia: una intervención educativa en Pedagogía Hospitalaria”.
Dra. Victoria Muñoz Garrido. Profesora Asociada, UCM.
 “Trastornos de la capacidad imitativa en alumnos con Trastornos del Espectro
Autista”. Dr. Víctor del Toro Alonso. Profesor Asociado, UCM.
AULA MAGNA
Línea 2: Respuesta psicopedagógica a la atención a las necesidades específicas de
apoyo educativo. Formación Curricular en Diseño para Todas las Personas en
Pedagogía.
 Educación Inclusiva y currículum accesible en el Diseño para todas las
Personas. Dr. José A. Torres González. Catedrático de Didáctica y O. Escolar. Universidad de Jaén.
 Marco legal del Diseño para Todas las Personas. Dr. Alejandro
Rodríguez Martín. Profesor Titular, Universidad de Oviedo.
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 Enseñanzas de Pedagogía y Diseño para Todas las Personas. Dra. Ana Rosa
Arias Gago. Profesora Contratada Doctora, Universidad de León.
 Incorporación del Diseño para Todas las Personas en la formación. María
Dolores Forteza Forteza. Profesora Titular, Universidad de las Islas Baleares).
SALA DE CONFERENCIAS
Línea 4:
“Implicaciones educativas en actuaciones ante la discapacidad: profesorado y familia”.
 “La familia ante las necesidades especiales. Formación e implicación”. Dr.
Antonio Sánchez Palomino. Profesor titular. Universidad de Almería
“Discapacidad o enfermedad en el aula: Implicaciones socioeducativas”. Dra.
Cristina Sánchez Romero. Profesora Contratada Doctora. UNED. Facultad de
Educación.
“Rol del docente ante las necesidades especiales”. Dr. Luis Ortiz Jiménez Profesor Contratado doctor Universidad de Almería.
“Musicoterapia para maestros de Educación Especial”. Dra. Pilar Lago Castro
Profesora titular. UNED
“Prematuridad y educación: el papel de la familia". Ramona Pozuelo. Presidenta
de APREM. Psicóloga y Isabel Alonso Maestra de Educación Especial.
19:45h-21:00h
10:00h-12:00h
12:00h-12:30h
12:30h-14:00h
SALA DE GRADOS
Comunicaciones Virtuales
Comunicaciones
25-Marzo-2015, Miércoles
Reuniones científicas (internas): Coordina: Dr. José Ramón Orcasitas. Profesor Titular Universidad del País Vasco.
SALA DE JUNTAS
Descanso
Conferencia Dr. Miguel Ángel Valero
Director del CEAPAT - IMSERSO
Profesor Titular en el Departamento de Ingeniería y Arquitecturas Telemáticas
(DIATEL), en la ETSIS Telecomunicación - UPM y desde 2014, Profesor
Visitante en la Mälardalen University.
“Las Tecnologías de la Información y la Comunicación como respuesta a las
necesidades educativas”·
AULA MAGNA
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14:00h-16:30h
Comida
16:30h-17:30h
Comunicaciones
17:30h-18:00h Descanso
18:00-19:30h Ponencias
Línea 4: Educación Inclusiva y Familia
 “El Estrés con familias con hijos con Discapacidad Intelectual” Dra. Mª
Castellar López Guinea, Profesora Asociada y Dña. Mónica Jiménez Astudillo, Doctoranda UCM.
 “Implicación de los padres en la educación. Tendencias, avances y retos
digitales en la formación familiar en red. Enlaces útiles”. Leticia Escardó
Secretaria General. Fundación Belén
 “Los retos de las familias con hijos superdotados en la era digital, de primera mano: una madre con dos hijos de altas capacidades”. Carmina Tallada. Socióloga. Fundación Belén.
 “Los otros hermanos. Celos y depresiones en la familia con un hijo límite.
Gestión del tiempo familiar, con un vivo ejemplo: un padre comprometido”. Antonio Soto. Fundación Belén
 “Comunicación familiar en la era digital, frente a la pantalla: silencio. Video y descripción psicológica del drama familiar. Respuestas posibles”.
Marga Gutiérrez del Arroyo. Psicóloga. Fundación Belén.
SALA DE GRADOS
Línea 3: Inclusión en situación de Riesgos y vulnerabilidad social: poblaciones
emergentes.
 " Fracaso escolar en la E.S.O. Propuestas de mejora”. Dr. Gabriel Comes
Noya. Profesor Titular Univesidad Rovira e Virgili (Tarragona).
 “Reflexiones sobre la repercusión del sentido de comunidad en los procesos
de cambio hacia escuelas interculturales inclusivas”. Dra. Odet Moliner.
Profesora Titular, Universitat Jaume I, Castellón y Dra. Auxiliadora Sales,
Catedrática, Universitat Jaume I, Castellón.
 “Una nueva vulnerabilidad en la infancia: las dificultades para tolerar la
frustración”. Dr. Antonio Fernández. Universidad Autónoma de Madrid.
AULA MAGNA
Línea 5: Investigación, Formación, Tecnología, Avances y tendencias: intervenciones basadas en la evidencia.
 “Formación docente para la atención a la diversidad. Experiencia de
Argentina y propuesta curricular de mejora”, Dra. Mª del Carmen
Rodríguez Carracedo (UNED- Argentina).
 Dra. Paloma Antón Ares. Profesora Titular, UCM
 “Formación del Profesorado inclusivo. El reto de la educación del siglo
XXI”. Dr. José María Fernández Batanero. Profesor Titular, Universidad
de Sevilla. y Dr. Juan José Bueno
 “Formación inicial de profesorado, creatividad y educación
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inclusiva”. Dra.Begoña Vigo Arrazola Profesora Titular, Universidad de
Zaragoza, y Dra. Juana Soriano Bozalongo. Catedrática, Universidad de
Zaragoza.
 "INTACT. Una plataforma de aprendizaje especial". D. Francisco Tartera.
Profesor Asociado, UCM.
SALA DE GRADOS
Línea 6: Inclusión socio laboral y vida adulta.
Discapacidad y Universidad. Inclusión Sociolaboral y Vida Adulta.
 “Proyecto REDDO. Red de formación para personas con discapacidad intelectual”. Dra. Luz Pérez Catedrática, UCM y Mª Luisa Berdud (Fundación
Síndrome de Down de Madrid).
 "La educación superior desde la perspectiva de los alumnos con discapacidad. Propuestas para la formación de profesores universitarios". Dra. Carmen de Andrés, Profesora Asociada, UAM.
 "Estudio sobre el grado de percepción de adquisición de las competencias
generales de los estudiantes universitarios con discapacidad en dos universidades madrileñas". Dr. Pablo Anglada , UAM.
 “Proyectos de futuro para personas con discapacidad”. Dra. Lola Izuzquiza
Contratada Doctora, UAM.
AULA MAGNA
10:00h-11:00h
11:00h-12:00h
12:00h-12:30h
12:30h-13:30h
13:30h-14:00h
26-Marzo-2015, Jueves
Reuniones Científicas (internas): Coordina: Dr. José Ramón Orcasitas.Profesor
Titular Universidad del País Vasco.
SALA DE JUNTAS
Comunicaciones
Descanso
Conferencia Mª Antonia Casanova. Directora de la Dirección General de
Promoción Educativa de la Consejería de Educación de la CM (2000-2008) e
Inspectora de la Alta Inspección de Educación del Ministerio de Educación.
Actualmente profesora de la Facultad de Ciencias de la Educación de la
Universidad Camilo José Cela (UCJC).
“Acoso escolar y educación resiliente”
AULA MAGNA
Conclusiones y Clausura
AULA MAGNA
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