informativo sobre objetivos de aprendizaje y contenidos

INFORMATIVO SOBRE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y
CONTENIDOS DE EXÁMENES FINALES
PROFESOR: JOHANNA CASTILLO
ASIGNATURA: LENGUAJE
CURSO: SÉPTIMO BÁSICO
Unidad I: Género Dramático
APRENDIZAJE ESPERADO
1. Identificar y comprender las características de la
tragedia, comedia y drama.
Conocer y comprender el tipo de función del lenguaje
que encontramos en el género dramático.
CONTENIDO
Género Dramático:
Tragedia.
Comedia.
Drama.
El género dramático y su función del lenguaje.
Recapitular la estructura externa e interna del género
dramático.
Interpretar textos dramáticos leídos y uno visto,
considerando:
Estructura externa e interna.
Tipos de personajes.
Acotaciones.
Problemáticas presentadas.
Ideas, valores y sentimientos presentes en el
texto.
• Experiencia personal.
2. Reconocer, comprender e interpretar en clases una
novela o texto dramático, considerando:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Narración en primera persona o tercera
persona (novela).
Personajes.
Ambiente físico y sicológico.
Contexto sociocultural.
Tema
Contexto de recepción.
La estructura externa:
Acto
Cuadro
Escena.
La estructura interna:
Acción
Conflicto.
Narraciones:
Primera persona.
Segunda persona.
Tercera persona.
Contexto de producción.
Contexto de recepción.
Temática.
Ambiente:
Físico.
Psicológico
Social.
Tipos de personajes:
Principal.
Antagonista.
Alegórico.
Colectivo.
3. Comprender, analizar e interpretar su conocimiento
sobre estructuras y unidades básicas gramaticales en la
escritura de textos:
Sustantivos, frases sustantivas, pronombres (personales
y numerales, indefinidos y posesivos), tipos de
adjetivos, etc.
Sustantivos, frases sustantivas, complemento del
nombre, pronombres (personales y numerales,
indefinidos y posesivos), tipos de adjetivos,
conjunciones, etc.
Las conjunciones
Copulativas
Disyuntivas
Unidad II: Género Narrativo
APRENDIZAJE ESPERADO
4. Leer, reconocer, comprender e interpretar cuentos,
novelas, mitos o leyendas:
• Género literario.
• Los saltos temporales
• Narración en primera o tercera persona.
• Temática del texto.
• Tipos de personajes.
• Conflicto.
• Diálogos y pensamientos expresados por los
personajes.
• Ambiente físico y sicológico.
• Tipos de mundos.
CONTENIDO
El tiempo en la narración:
Analepsis y Prolepsis.
5. Identificar y comprender el tiempo del relato y los
tipos de narrador.
El tiempo del relato:
Narración ab ovo
Narración in medias res
Narración in extrema res
Inferir información implícita a partir de detalles
identificados en sus lecturas.
Tipos de narrador según la persona gramatical:
Primera, segunda y tercera persona.
Ambiente:
Físico, social y psicológico.
Tipos de personajes.
Principal
Antagonista
Secundarios
Incidentales
Terciarios
Tipos de narrador:
Omnisciente
Testigo
Protagonista
Objetivo
6. Reconocer, comprender y aplicar las funciones del
lenguaje.
Recapitular los factores de la comunicación.
Inferir información implícita a partir de detalles
identificados en sus lecturas.
Reconocer y comprender el contexto de producción y
de recepción en textos literarios.
Los Factores de la Comunicación:
Emisor.
Receptor.
Mensaje.
Contexto.
Canal.
Código.
Las Funciones del lenguaje:
Expresiva.
Poética.
Metalingüística.
Fática.
Apelativa.
Referencial.
Contexto de producción y de recepción.
7. Reconocer, describir y analizar las características de
tipos de mundos y algunos elementos básicos del
género narrativo.
Infieren fragmentos literarios con juicios de valor.
Tipos de Mundo
Fantástico
Ciencia ficción
Onírico
Maravilloso
Real maravilloso
La acción
Desenlace
8. Comprender y aplicar frecuentemente el uso de la b,
Signos de puntuación.
v, c, s y z y los signos de puntuación para compartir
impresiones sobre sus lecturas y así desarrollar los
conocimientos gramaticales de la lengua castellana.
El uso de la b, v, c, s y z.
Unidad III: Género Lírico
APRENDIZAJE ESPERADO
9. Identificar, comprender y analizar la métrica (verso
simple, verso de arte menor, verso de arte mayor y los
tipos de rimas).
CONTENIDO/HABILIDAD
Verso simple:
Compuesto por una sílaba (monosílabo).
Verso de arte menor:
Interpretar textos literarios comentados en clases,
considerando:
•
Elementos básicos del género lírico (hablante
lírico, actitud del hablante, objeto lírico,
lenguaje, etc.).
Bisílabo
Trisílabo
Tetrasílabo
Pentasílabo
Hexasílabo
Heptasílabo
Octosílabo
Verso de arte mayor:
Eneasílabo
Decasílabo
Endecasílabo
Dodecasílabo
Tridecasílabo
Alejandrino
10. Comprender y aplicar las normas de la métrica en
los versos de arte mayor y arte menor (sinalefa, hiato y
diéresis).
Sinalefa
Hiato
Diéresis
Recapitular la rima asonante, consonante y rima libre.
Tipos de poemas:
Soneto
Oda
Madrigal
Caligrama
Acróstico
Unidad IV: Género Periodísticos
Reconocer, comprender y analizar previamente tipos de
poemas.
APRENDIZAJE ESPERADO
11. Identificar, comprender e interpretar textos
periodísticos (noticia, cartas al director, crónica y
reportaje).
CONTENIDO/HABILIDAD
Textos periodísticos:
Noticia
Reportaje
Crónica
Cartas al director
12. Leer, comprender e interpretar textos expositivos y
literarios de manera autónoma para informarse sobre
diversos ámbitos (históricos, científico, político,
deportivo, artístico, tecnológico, etc.).
13. Reconocer y comprender las siguientes normas
gramaticales:
• Desarrollando la coherencia de las ideas.
• Mejorando la redacción a través de oraciones
gramaticales.
• Corrigiendo la ortografía.
• Los tipos de adjetivos, sujetos, etc.
El Texto Expositivo
14. Reconocer, comprender e interpretar los géneros
periodísticos, recapitular la finalidad, conocer y
comprender los tipos de Medios Masivos de
Medios Masivos de Comunicación:
Informar.
Entretener.
El uso de la b.
Tipos de Sujeto, predicado, adjetivos, vocativo,
adverbios, verbos regulares y verbos irregulares.
Comunicación.
Promover.
Persuadir.
Educar.
Tipos de Medios Masivos de Comunicación:
La radio
La televisión
Las revistas
Documentales
Los periódicos
El Cine
La publicidad
Los libros
El internet