Marco conceptual Contexto institucional. Yo pienso que está claro y

Marco conceptual
Contexto institucional.
Yo pienso que está claro y bien descrito.
Quizá le falta un poco de ‘relato’. Por ejemplo la tabla de diagnóstico, en lugar de
ponerla sin más convendría poner delante un párrafo que la presente. Lo mismo
en el esquema de ¿Cómo apoyar…..
Quedará más claro y entonces toma mayor sentido lo que viene a continuación.
Lo mismo te pasa al inicio de
1.- Diseño curricular basado en competencias.
Necesitas un primer párrafo que día algo así como ‘NO siempre se ha entendido el
concepto de competencias de la misma manera, etc etc …
Y entonces comienzas con la concepción conductista y luego constructivista, etc..
Como ves es casi formal, pero mejorará la lectura.
Cuando dices “En Colombia se definen dos clases de competencias” (pag. 12)
entiendo que te refieres al Sistema Educativo, o al Ministerio de Educación o al
órgano competente. Piensa que puede haber autores colombianos que no sigan
esta definición.
Este punto 1 necesita un párrafo de cierre.
2.- Ambientes de aprendizaje…..
Estás manejando bibliografía anterior a 2000. Eso que está bien, debe tener un
motivo asociado al hecho de que algunas cosas ya se habían dicho. Pero estaría
bien complementarlo con referencias más actuales.
Creo que te conviene echar un vistazo a
Salinas, J. (2004). Hacia un modelo de educación flexible: Elementos y reflexiones. En
Martínez,F.; Prendes,MP.(coord.): Nuevas Tecnologías y Educación.
Madrid. Pearson-Prentice Hall. 145-170 (te lo paso).
Quedaría más equilibrado con lo de Ospina.
Lo mismo sucede con los escenarios de aprendizaje. EN 2005
Salinas, J. (2005): Nuevos escenarios de aprendizaje. Grupo CIFO: IV Congreso de
Formación para el Trabajo. IFES, Fundación Forcem y Universidad de Vigo. 421431
Se añade a lo de 1995 el aprendizaje ubicuo. (te lo paso también)
Puedes echar un vistazo a:
http://www.publicaciones.urbe.edu/index.php/REDHECS/article/view/971
El final de este punto necesita pulir un poco la redacción.
3.- Conexiones cognitivas
El primer párrafo conviene que de una idea de que se va a tratar en el epígrafe.
(Anécdota:
Debes seguir las normas APA:
por mucho que quieras a Alberto, 2propuestos por el Dr. Alberto Cañas (2010)”
tendrías que poner “propuestos por Cañas (2010),”
Salinas, J.; de Benito, B. y Darder, A.. (2011) serán Salinas, de Benito y Darder
(2011) )
LO mismo que en el caso antertior, simplemente requiere pulir la redacción.
4.- Diseño instruccional…..
Este punto está un poco más verde. No sé si necesitas ayuda con esto..
Tampoco es un tema central del trabajo, pero considero que complementa bien la
fundamentación del proyecto.
Tema formal:
EN las citas y en las referencias tendrías que seguir las normas APA para este
asunto (ya te lo he comentado, pero para que no se te olvide).
También conviene numerar todos los gráficos y tablas (mejor por separado)