PARTE 1: Estudio general del texto.

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COLEGIO BIENAVENTURADA VIRGEN MARÍA (IRLANDESAS)
DIVERSIFICACIÓN II (4º ESO) – ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO
PAUTAS DEL COMENTARIO DE TEXTO
Un comentario de texto es el análisis de un texto siguiendo una serie de pasos. Generalmente, un
comentario de texto se divide en dos grandes partes:
PARTE 1: Estudio general del texto.
PARTE 2: Rasgos lingüísticos del texto (Plano léxico-semántico, plano morfosintáctico y plano textual)
PARTE 1: Estudio general del texto.
PASO 1.- Justificar ante qué tipo de texto nos encontramos (expositivo, argumentativo, científico,
jurídico-administrativo, etc…)
PASO 2.- Indicar cuál es la función del lenguaje que predomina en el texto. ¿Cuáles son las funciones
del lenguaje?
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Funciones que vamos a encontrar en los textos:
a) Referencial o representativa: Pretende informar de manera objetiva.
b) Conativa: Presenta una información de forma subjetiva intentando convencer al receptor.
c) Poética o expresiva: Pretende crear belleza a través de las palabras.
PASO 3.- Enunciar el tema del texto en un SN (es decir, no debe aparecer ningún verbo al enunciar el
tema)
Ej: Si el texto nos habla sobre la vida de los gladiadores en la época romana el tema será  “La forma de
vida de los gladiadores en Roma”
PASO 4.- Resumen del texto. ¿Cómo resumo un texto?  Selecciona la idea principal del texto (que
coincidirá con el tema). Dentro de cada uno de los párrafos de los que se compone un texto, existe una
idea secundaria.
El resumen de un texto se obtiene sintetizando las ideas principales y secundarias. Un resumen no debe
ocupar más de cinco líneas (porque ya no sería considerado resumen)
PASO 5.- Establecer la estructura del texto. Un texto siempre está estructurado en diferentes partes.
Existen tres partes más sobresalientes:
1) Introducción: Presenta el tema del texto. Nos contextualiza.
2) Nudo o desarrollo: Incluye y desarrolla el contenido que se nos ha presentado en la introducción.
3) Conclusión: Es el cierre y síntesis de lo que se ha explicado en el nudo o desarrollo. Puede o no
aparecer de forma explícita en el texto.
PARTE 2: RASGOS LINGÜÍSTICOS DEL TEXTO
Todos los textos no son iguales y se diferencian por una serie de rasgos lingüísticos que son los que
permiten agruparlos de diferentes formas.
Existen tres planos que se deben comentar en un comentario de texto y son los siguientes:
1) PLANO LÉXICO SEMÁNTICO: En este primer plano se estudian las palabras y su significado
dentro del texto. ¿Qué es lo que va a predominar en este plano?
VOCABULARIO:
Nombres, verbos, adjetivos…


Sustantivos concretos o abstractos…
Tecnicismos…
2) PLANO MORFOSINTÁTICO: ¿Qué vamos a encontrar en este segundo plano? Los tiempos
verbales predominantes del texto y también el tipo de oraciones que aparecen en el texto (si son
simples, compuestas, coordinadas, subordinadas, etc…)
ORACIONES PREDOMINANTES:
Tiempos verbales predominantes…
-Simples, compuestas, coordinadas, subordinadas…
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3) PLANO TEXTUAL: Este último plano de la segunda parte del comentario de texto se caracteriza
porque en él se estudian los conectores textuales. Pero, ¿qué son los conectores textuales? 
Son palabras que unen y ordenan (dan sentido) a un texto. Dicha unión es la que permite
construir párrafos y discursos.
CONECTORES TEXTUALES:
Palabras que unen y ordenan un texto (le dan sentido)
¿CUÁLES VAN A SER LOS TIPOS DE TEXTO QUE VAMOS A ESTUDIAR?



Textos expositivos (temas 2 y 3)
Textos argumentativos (temas 4 y 5)
Textos periodísticos (temas 6, 7 y 8)
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COLEGIO BIENAVENTURADA VIRGEN MARÍA (IRLANDESAS)
DIVERSIFICACIÓN II (4º ESO) – ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO
COMENTARIO DE TEXTO EXPOSITIVO
Una vez que hemos visto las pautas que hay que seguir para comentar cualquier tipo de comentario de
texto, vamos a comenzar a estudiar los textos expositivos.
PARTE 1: ESTUDIO GENERAL DEL COMENTARIO DE TEXTO EXPOSITIVO.
PASO1.- DEFINICIÓN DE TEXTO EXPOSITIVO: Un texto expositivo es aquel que nos informa sobre un
tema de actualidad de una forma OBJETIVA. Dos tipos de texto expositivo:


Texto expositivo especializado: El receptor es experto en la materia, por lo que se emplean
tecnicismos. Es frecuente en artículos de revistas científicas, conferencias de congresos, etc…
Texto expositivo divulgativo: El emisor informa de un tema de interés general a un receptor
amplio. Se recurre a explicaciones y ejemplos para facilitar la comprensión del texto. Este tipo de
exposición es frecuente en libros escolares, folletos informativos, etc…
PASO 2.- La FUNCIÓN DEL LENGUAJE predominante es la representativa o referencial ya que nos
presenta una información de forma representativa, es decir, de forma objetiva.
PASO 3.- ESTRUCTURA DEL TEXTO EXPOSITIVO: (ver “pautas del comentario de texto” PASO 5)
a) Introducción
b) Nudo o desarrollo
c) Desenlace/conclusión
-Si la idea principal aparece en la introducción y se desarrolla a lo largo del texto, la estructura es
deductiva.
-Si la idea aparece al final a modo de conclusión, la estructura es, en este caso, inductiva.
PARTE 2: RASGOS LINGÜÍSTICOS DEL TEXTO EXPOSITIVO.
A) PLANO LÉXICO SEMÁNTICO:
 Sustantivos concretos.
 Adjetivos calificativos.
 Tecnicismos (palabras específicas del campo que está presentando)
 Mecanismos de sustitución:
o Nombre >pronombre (sinónimos) Ej: María > ella.
o Recurrencia (palabras clave y palabras del mismo CAMPO SEMÁNTICO Y
FAMILIA LÉXICA)
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B) PLANO MORFOSINTÁCTICO: (en este apartado se habla de verbos y sintaxis)
 Verbos en presente de indicativo. Se emplea este tipo de verbos porque se habla de
temas de actualidad y porque son verdades universales.
 Oraciones simples y coordinadas. Se emplean este tipo de oraciones porque el emisor
busca la precisión y la concreción.
 Oraciones impersonales y SE pasiva refleja. Se emplean este tipo de oraciones para
dar objetividad al texto y a la información que se está dando.
C) PLANO TEXTUAL:
 Ordenadores del discurso: Sirven, como su propio nombre indica, para ordenar el
discurso y la información que contiene el texto. Ej: En primer lugar, después, por
consiguiente…
 Conjunciones: que unen proposiciones diferentes. Ej: Y, pero, ni, etc…
 Conectores del discurso: Se enlazan las ideas expuestas con conectores para expresar
relaciones de causa, consecuencia, orden, oposición, etc…. Ej: porque, por tanto, por
contrario…
TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS:
1) EL TEXTO ADMINISTRATIVO:
PASO 1.- Definición: Los textos administrativos son aquellos que se emplean para contactar
con instituciones públicas o privadas, ayuntamientos, empresas, universidades, etc…
Los textos administrativos son EXPOSITIVOS porque pretenden informar de forma clara y
objetiva sobre un tema determinado.
PASO 2.- Características de los textos administrativos:
 Carácter formal (presenta rasgos lingüísticos concretos y estructura establecida)
 Estructura rígida: Muchas veces se presentan como formularios con apartados que ha
de completar el emisor.
 Lenguaje formal: Se emplean
o Tecnicismos (palabras específicas del área o materia que se está
presentando)
o Referencias y citas a leyes, artículos, cláusulas, etc…
o Identificación del emisor y receptor: Deben aparecer claramente identificados
en el texto el emisor y receptor.
2) EL TEXTO PRESCRIPTIVO:
PASO 1.- Definición: Los textos prescriptivos proporcionan al receptor la información que
necesita para desarrollar una acción determinada o para orientar su comportamiento en un
contexto dado. Por su carácter informativo, los textos prescriptivos son EXPOSITIVOS, por lo
que son claramente claros y objetivos. Además, pueden ser INSTRUCTIVOS, si proporcionan
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información para que el receptor lleve a cabo una tarea, y NORMATIVOS si guían la conducta
del receptor en diferentes contextos.
1.1. Textos instructivos: proporcionan información necesaria para que el receptor desarrolle
bien la acción.
Se diferencian dos partes en todo texto instructivo:
 Meta: Objetivo que se pretende lograr, y que suele estar enunciado en un epígrafe
inicial.
 Programa: Son los pasos que configuran la instrucción para alcanzar la meta. Cada
paso del programa aparece en un párrafo situado en el orden en que debe
realizarse. Generalmente se numeran los pasos.
RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS:



Plano léxico semántico:
o Tecnicismos: dan precisión al texto.
Plano morfosintáctico:
o Impersonalidad: Se emplean oraciones impersonales y pasivas
en las que no hay sujeto explícito. Ej: Se fríen las verduras con la
carne.
o Modalidad exhortativa: Oraciones imperativas en las que se dan
órdenes sencillas. Ej: Una las piezas con el tornillo b.
o Empleo del infinitivo con valor de orden. Ej: Dejar secar durante
media hora.
Plano textual:
o Conectores discursivos: Usan conectores de orden. Ej: Después,
en primer lugar, a continuación…
1.2. Textos normativos: Son aquellos con los que se guía la conducta del receptor mediante la
formulación de normas. La finalidad de estos textos es influir en la conducta del receptor
para guiar su conducta, por lo que predomina la función APELATIVA del lenguaje. Son
textos normativos las leyes los reglamentos, las bases de un concurso, etc…

Estructura de los textos normativos: Presentan la información de
forma organizada para facilitar su comprensión.
o Suelen dividirse en epígrafes y subepígrafes que agrupan las
normas según sus características, de forma que cada epígrafe se
centra en un aspecto concreto de la normativa.
o Se suele recurrir a la numeración de los epígrafes y subepígrafes
para ordenar la información.
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ESQUEMA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS:
TEXTOS EXPOSITIVOS
Textos científico-técnicos
Textos jurídicoadministrativos
Textos prescriptivos
Textos instructivos
Textos normativos