Diseño e implementación de una radio escolar

Diseño e implementación de una radio escolar como plataforma para el apoyo de los
procesos educativos e investigativos mediante la interacción con una red social (que
permite compartir contenido de audio y voz en tiempo real) para mejorar los procesos
cognitivos del aprendizaje en filosofía de los estudiantes de 10º grado de la Institución
Educativa Santa María Goretti de la ciudad de Montería
Lésner Darío Vega Gómez
Jorge Armando López Gutiérrez
Lic. Juancri Barrera
Universidad de Córdoba
Facultad de Educación y Ciencias Humanas
Departamento de Informática
Montería – Córdoba
2011
1. INTRODUCCIÓN
Finalizando la década de los 90 se observan los primaros pasos que marcaron el
camino de lo que hoy se conoce como redes sociales en entornos Web que
contribuyen al desarrollo educativo tomando estas redes como modelos para el
aprendizaje. A partir del año 1997 nacen sitios como Sixdegrees, Asianavenue
Blackplanet siendo los primeros en permitir crear un perfil, agrupar contactos e
interactuar con ellos a través de mensajes personales, estos sitios como referencia
para muchos otros que han surgido con gran fuerza y aceptación en diversos campos
de la sociedad, como por ejemplo Facebook, My Space, Hi5, Twitter, Tuenti, Orkut y en
espacial ResearchGATE, Ademia.Edu por ser redes sociales netamente académicas,
que permiten la colaboración de conocimientos y compartiendo información para
generar un aprendizaje colaborativo.
En este orden de ideas se puede definir a una red social como una herramienta web
que brinda la oportunidad de interactuar con una comunidad de cibernautas en la
WWW posibilitando la creación de relaciones de amistad, la integración a grupos que
comparten intereses, necesidades o simplemente ampliando nuestro contactos. Sin
embargo cuando se trata de una red social que nos permita interactuar con una
comunidad académica en pro de una solución de aprendizaje óptimo en el escenario
educativo es necesario extender un poco más las funciones de las redes sociales
comunes para lograr resultados óptimos.
Lo anterior da una idea simple de lo que son las redes sociales y se resalta como objeto
de este proyecto el poder aprovechar todas las herramientas que éstas ofrecen,
implementadas en un entorno académico, es decir, implementar un red social para la
interacción de con la radio de la institución Educativa Santa María Goretti para mejorar
los procesos de aprendizaje en la materia de filosofía en los estudiantes de grado 10º
buscando beneficiar a la comunidad en dos aspectos claves en toda labor educativa e
investigativa como son la comunicación (radio) y la colaboración (red social).
2. FORMULACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
2.1. Descripción del problema
La institución educativa Santa María Goretti, es una escuela que cada día opera con la
firme misión de ser una organización formadora de estudiantes íntegros mediante el
desarrollo de actitudes y habilidades en las áreas del conocimiento, facilitándole el
ingreso a la educación superior así como ser partícipes en la construcción de una
sociedad con ambiente democrático y con la visión, de asumir el reto de llegar al año
2012 alcanzando niveles de excelencia académica y formativa acordes con las políticas
educativas nacionales y las exigidas por la sociedad.
Para dar cumplimiento a estos nobles propósitos y en el marco del proyecto de
mejoramiento continuo, desde diferentes áreas se han tomado problemáticas que
afecten el desarrollo y la implementación de las propuestas educativas en los
estudiantes. El área de Tecnología e informática se ha interesado por el bajo nivel en
el aprendizaje y cómo se puede integrar la TIC’s en un proceso interdisciplinario para
contribuir con la formación integrar en todas las áreas del conocimiento de los
estudiantes.
Es así como aprovechando los recursos tecnológicos de la institución se pretende
implementar una radio escolar que contribuya a la mejor formación de los estudiantes
acercándolos a las tecnologías para educar a la institución, reconociendo la extensión a
la comunidad como estrategia de desarrollo y conocedores de las bondades que las
tecnologías de la información y la comunicación como medios, ofrecen al ámbito
educativo, se formula el proyecto: Diseño e implementación de una radio escolar como
plataforma para el apoyo de los procesos educativos e investigativos mediante la
interacción con una red social (que permite compartir contenido de audio y voz en
tiempo real) para mejorar los procesos cognitivos del aprendizaje en filosofía de los
estudiantes de 10º grado de la institución educativa Santa María Goretti de la ciudad
de Montería y alfabetización digital a los estudiantes, con el que se proyecta: acercar
este tipo de tecnologías a las población educativa de la institución, transfiriendo a
través de estos medios una cultura general de colaboración y aprendizaje,
desarrollando competencias y habilidades de pensamiento que les permitan a los
docentes de la institución, realizar un acompañamiento significativo a sus estudiantes
en el camino de conocimiento que ellos proyectan y enseñan, mejorando con ello la
calidad de aprendizaje del alumno, la autoestima y estimulando a su vez, el desarrollo
de las potencialidades de cada individuo, indiferente a su condición social al mismo
tiempo que contribuye con la sostenibilidad del aula.
Otras motivaciones se pueden resumir en los siguientes interrogantes de trabajo,
indagación y acción.
¿Qué mecanismos o estrategias se utilizan para sensibilizar en el uso y apropiación
critica, reflexiva y productiva de las TIC’s en su contexto y actividades de su
cotidianidad?
¿Qué servicios se pueden ofrecer desde la integración de la radio con la red social que
fomente la productividad académica, al mismo tiempo que contribuya con el
aprendizaje del aula?
2.2. Formulación del problema
2.3. Pregunta de investigación
¿Con una radio escolar interactiva como plataforma para el apoyo de los procesos
educativos e investigativos se puede mejorar los procesos cognitivos del aprendizaje
en filosofía de los estudiantes de 10º grado de la Institución Educativa Santa María
Goretti de la ciudad de Montería?
3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo general
Diseñar e implementar una radio escolar como plataforma para el apoyo de los
procesos educativos e investigativos mediante la interacción con una red social (que
permite compartir contenido de audio y voz en tiempo real) para mejorar los procesos
cognitivos del aprendizaje en filosofía de los estudiantes de 10º grado de la institución
educativa Santa María Goretti de la ciudad de Montería.
3.2. Objetivos específicos

Diseño e implementación de la radio escolar educativa.

Proyectar las actividades escolares de la institución hacia la comunidad
utilizando la tecnología informática, elevando con ello el nivel educativo.

Reforzar las competencias tecnológicas en los estudiantes de grado 10
mediante la alfabetización digital.

Interacción de la radio con una red social en la WWW.

Fortalecer y mejorar los procesos cognitivos del aprendizaje en filosofía de los
estudiantes de 10º grado de la Institución Educativa santa maría Goretti.

Integración de las TIC’s en el currículo.

Evaluar el impacto de la red social en la materia de filosofía de la Institución
Educativa Santa María Goretti de la ciudad de Montería.
4. JUSTIFICACIÓN
Dentro de los actuales procesos educativos se hace necesario crear espacios
novedosos que contribuyan a la creación de nuevos conocimientos a partir de la
participación activa de muchos integrantes que geográficamente se encuentran
distantes, pero que a través de la WWW se genere un contacto permanente y muy
productivo a la hora de construir dichos conocimientos.
Es por ello, que la creación de una radio escolar y la integración con una red social para
la comunidad de la Institución Educativa Santa María Goretti de la ciudad de Montería
permitirán a sus integrantes, Crear y vincularse a comunidades con objetivos claros y
específicos que contribuyan a la solución de problemas de diferentes asignaturas;
vislumbra como un espacio de publicación de producciones literarias, artísticas, criticas
o cualquier otro tipo, que surja en beneficio de la Institución.
La radio es uno de los medios de comunicación social más importantes para la
sociedad en general y la educación a distancia en particular, debido, principalmente a
su bajo costo y posibilidad de acceso a las grandes mayorías sean o no alfabetizadas.
Es un medio importantísimo para los procesos de enseñanza, después del impreso.
Pero, como es sabido, es necesaria la complementariedad con otros medios para
potenciar su objetivo educativo.
En la cultura contemporánea no se puede hablar de su desaparición, sino más bien de
su transformación y contextualización, pues la radio también ha progresado
tecnológicamente y ofrece una variedad de posibilidades.