GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: PROCEDIMIENTOS GENERALES DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA I CURSO 2013/2014

Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE
Universidad Autónoma de Madrid
GUÍA DOCENTE
ASIGNATURA: PROCEDIMIENTOS GENERALES DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA I
CURSO 2013/2014
Código: 17978
Materia: Procedimientos Generales de Intervención en Fisioterapia
Tipo: Formación obligatoria
Nivel: Grado
Curso: Primero
Semestre: Anual
Número de créditos: 6 créditos ECTS
Requisitos previos:
Para el adecuado progreso dentro de esta asignatura es recomendable que el alumno
esté familiarizado con conocimientos básicos sobre las leyes de la Física y los principios
de la Trigonometría.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales:
La asistencia es obligatoria en al menos un 80% de las clases presenciales. (Ver la
metodología de evaluación).
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Universidad Autónoma de Madrid
Datos del equipo docente:

Docente: Susana García Juez

Departamento: Fisioterapia

Facultad: Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE

Despacho: Despacho de profesores IV

Teléfono: 915894376

Página web: https://aulavirtual.euf.once.es/

Docente: M.ª Rocío Rueda Liébana

Departamento: Fisioterapia

Facultad: Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE

Despacho: Despacho de profesores III

Teléfono: 915894364

Página web: https://aulavirtual.euf.once.es/
Horario de atención al alumnado: Se publicará al inicio del curso
Competencias que se desarrollan en la asignatura:
 Que los estudiantes tengan la capacidad de tomar decisiones y resolver problemas
en el ámbito académico y profesional.
 Que los estudiantes alcancen la capacidad de gestionar, analizar y sintetizar la
información, así como que desarrollen una comunicación oral y escrita efectiva.
 Que los alumnos demuestren capacidad de organización y planificación.
 Que los alumnos desarrollen habilidades en las relaciones interpersonales y sean
capaces de trabajar dentro de un equipo intra e interdisciplinar.
 Que los alumnos alcancen la capacidad de razonamiento crítico y aprendizaje
autónomo.
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Resultados de aprendizaje:
1. De conocimiento.
El alumno será capaz de demostrar conocimiento y comprensión en:

Las bases teóricas que fundamentan la aplicación de los procedimientos
generales
de
Fisioterapia:
Masoterapia,
Hidroterapia,
Climatoterapia,
Helioterapia y Cinesiterapia Instrumental.

La metodología de aplicación de los procedimientos fisioterapéuticos generales.
2. Profesionales.
El alumno será capaz de demostrar que sabe hacer lo siguiente:

Desarrollar las habilidades necesarias para el empleo de los procedimientos
fisioterapéuticos vinculados a la Masoterapia, Hidroterapia, Climatoterapia,
Helioterapia y Cinesiterapia Instrumental.

Diseñar el Plan de Intervención de Fisioterapia dirigido a la aplicación de los
procedimientos generales antes mencionados, empleando habilidades de
resolución de problemas y razonamiento crítico en consonancia con los
recursos disponibles, formulando los objetivos de intervención, seleccionando
los protocolos o procedimientos más adecuados a la atención planificada,
atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficacia.
3. Actitudinales.
El alumno será capaz de:

Tener una actitud de aprendizaje y mejora.

Mantener una actitud crítica y científica.
Contenidos del programa:
La asignatura de Procedimientos Generales de Intervención en Fisioterapia I, está
dividida en dos partes. La primera, que se desarrolla en ambos semestres, versa sobre
Masoterapia,
Hidroterapia,
Climatoterapia
y Helioterapia;
y la
segunda,
sobre
Cinesiterapia Instrumental, impartida en el segundo semestre. En ellas se pretende
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establecer el marco teórico y práctico de la actuación de la Fisioterapia a través de la
aplicación del masaje, el agua, el clima, las radiaciones solares y el movimiento mediante
el uso de instrumentos simples.
La distribución de la materia se lleva a cabo del siguiente modo:
A.Masoterapia, Hidroterapia, Climatoterapia y Helioterapia.
UD I. Masoterapia
Tema 1. Principios generales de la Masoterapia: definición, marco jurídico del masaje,
clasificación, efectos fisiológicos, principios de aplicación, maniobras fundamentales,
indicaciones y contraindicaciones.
Tema 2. La piel: Estructura y funciones.
Tema 3. Masaje de espalda*.
Tema 4. Masaje cervical*: en sedestación y en decúbito prono y decúbito supino.
Tema 5. Masaje de la extremidad superior*
Tema 6. Masaje de la extremidad inferior*
Tema 7. Masaje del abdomen*
Tema 8. Masaje Infantil*
* En las distintas regiones se realizará un protocolo con las maniobras a aplicar en cada una de las zonas.
UD II. Hidroterapia
Tema 1. Antecedentes históricos, definiciones, efectos fisiológicos, clasificación de las
aguas mineromedicinales, conceptos físicos relacionados, técnicas de aplicación, formas
de aplicación, procedimientos hidrocinéticos, otros métodos relacionados, indicaciones y
contraindicaciones.
UD III. Climatoterapia y Helioterapia
Tema 1. Climatoterapia: definiciones, clasificación, efectos fisiológicos, técnica de
aplicación, indicaciones y contraindicaciones.
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Tema 2. Helioterapia: definición, clasificación de las radiaciones solares, efectos de las
radiaciones solares sobre el organismo, técnica de aplicación, indicaciones y
contraindicaciones.
B. Cinesiterapia Instrumental
UD IV. Cinesiterapia Instrumental
Tema 1. La Cinesiterapia: concepto y definición, clasificación, efectos fisiológicos, efectos
terapéuticos, indicaciones y contraindicaciones.
Tema 2. Movimiento y postura: posición anatómica, ejes articulares, planos, descripción y
denominación de los movimientos y descripción y denominación de las posturas.
Tema 3. Nociones básicas sobre fisiología articular: funciones de las articulaciones,
elementos articulares, tipos morfológicos de articulaciones y el hueso como palanca.
Tema 4. El músculo: la contracción muscular, tipos de contracción muscular, leyes que
rigen la contracción muscular y denominación de los grupos musculares.
Tema 5. Las suspensiones: concepto, tipos: axial concéntrica, axial excéntrica y pendular,
efectos terapéuticos, indicaciones y aplicaciones.
Tema 6. Fortalecimiento por sistemas de pesos y poleas: leyes físicas de los sistemas de
poleas, principios del fortalecimiento muscular mediante pesos y poleas, efectos
terapéuticos, indicaciones, contraindicaciones y aplicaciones.
Tema 7. Fortalecimiento por muelles: principios del fortalecimiento por muelles,
indicaciones, contraindicaciones y aplicaciones.
Tema 8. Los autopasivos: conceptos generales, normas para su aplicación, efectos
terapéuticos, indicaciones, contraindicaciones y aplicaciones.
Tema 9. Otros métodos de fortalecimiento muscular instrumental: pesos directos, Colson
y patín de Hanssell.
Tema 10. Mecanoterapia: mecanoterapia, rueda de hombro, polea fija, pesas, alterios,
mesa universal de manos, plataformas inestables, plano inclinado, paralelas, muletas,
bastones y andadores, espalderas, etc.
Tema 11. La tracción vertebral: normas para su aplicación, efectos terapéuticos,
indicaciones y contraindicaciones, tracción continua e intermitente, tracción cervical y
lumbar, la mesa de tracción vertebral y aplicaciones.
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Referencias de consulta:
A. Masoterapia, Hidroterapia, Helioterapia y Climatoterapia:
 Torres M, Salvat I. Guía de masoterapia para fisioterapeutas. Madrid: Médica
panamericana; 2006.
 Duffield MH. Ejercicios en el agua. Barcelona: Editorial Jims; 1985.
 Pérez- Fernandez MR. Principios de hidroterapia y balneoterapia. Madrid:
McGraw-Hill- Interamericana; 2005.
 Armijo M. Curas balnearias y climáticas. 2ª ed. Madrid: Editorial complutense;
1994.
B. Cinesiterapia Instrumental:
 Igual C, Muñoz E, Aramburu C. Fisioterapia general: cinesiterapia. Madrid: Editorial
Síntesis; 1996.
 Martínez-Gil JL, Martínez-Cañadas J. Poleas y suspensiones en la actividad física
y la fisioterapia. Madrid: Editorial Aran Ediciones SL; 2008.
Esta bibliografía se puede encontrar en la biblioteca de la Escuela Universitaria de
Fisioterapia de la ONCE.
Métodos docentes:
Actividades presenciales.
1. Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos
fundamentales de cada tema.
2. Clases prácticas: el profesor, con ayuda de modelos anatómicos u otros
elementos de apoyo, procederá a la explicación de los conceptos y demostración
de las maniobras de masaje y cinesiterapia instrumental. A su vez, el alumno
contará con los medios materiales e instrumentales necesarios para la
reproducción y aplicación directa de las técnicas sobre sus compañeros de clase,
siempre bajo la instrucción, seguimiento y corrección del profesor o sus
colaboradores. Las clases prácticas se alternarán con las clases teóricas con el fin
de que el alumno consiga una adecuada integración de los conocimientos y de las
habilidades que debe adquirir en cada Unidad Didáctica.
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3. Tutorías programadas: se proporcionará una atención individualizada y/o grupal
a los estudiantes, dirigida a: resolución de dudas acerca del contenido de las
clases magistrales y de las clases prácticas; orientación del alumno en el proceso
de autoaprendizaje y adquisición de las competencias vinculadas con la
asignatura. Durante el segundo semestre se le solicitará al estudiante la realización
de un diario de curso, que será analizado durante esta tutoría. Se comunicará al
alumno una hora de tutoría en cada semestre.
4. Tutorías: con los mismos objetivos que las anteriores. Se establecerá, dentro del
calendario docente, una hora quincenal para atender a los alumnos que lo
demanden.
5. Seminarios/ talleres: sesiones monográficas sobre aspectos del temario o tareas
encomendadas al estudiante. Los seminarios/talleres estarán reflejados en el
cronograma del curso.
Actividades no presenciales.
Estudio personal: preparación individual de lecturas para la obtención de
información. Estudio de los conocimientos teóricos de la asignatura y práctica de
las técnicas incluidas en la asignatura.
Tiempo de trabajo del estudiante:
Clases teóricas
Clases prácticas
Presencial Seminarios/ Talleres
Tutorías programadas
Realización del examen final
Realización de actividades prácticas
No
presencial Estudio semanal (1 h x 28 semanas)
Preparación del examen
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
Nº de
Porcentaje
horas
72 h
(48%)
11 h
60%
(7.4%)
90 h
2 h (1.3%)
5 h (3.3%)
17 h
(11.4%)
40%
28 h
60 h
(18.6%)
15 h (10%)
150 h
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Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final:
A. Consideraciones generales.
1. La evaluación del alumno estará basada en la valoración de las competencias
que ha de adquirir, contemplándose en el proceso, tanto aspectos de conocimiento
y de habilidades, como actitudinales.
2. Los componentes de evaluación que se llevarán a cabo se agrupan en:
1. Evaluación continua: 30% de la calificación.
2. Examen Final: 70% de la calificación, con una prueba teórica escrita y una
práctica.
Ambos componentes deberán superar una calificación mínima de 4 puntos.
3. En la Convocatoria extraordinaria, se deberá obtener al menos un 5 en el
examen final para el cálculo de la calificación final, manteniéndose la nota de
evaluación continua obtenida durante el curso.
4. No superarán la asignatura, obteniendo una valoración de “No evaluable”, los
alumnos que aun habiendo alcanzado una calificación final de 5 o más puntos, no
cumplan alguno de los criterios que se exponen a continuación:
 Obtener una calificación mínima de 4 puntos en cada una de las partes
integrantes del examen final, tanto la teórica escrita como la prueba
práctica.
 Obtener una calificación igual o superior a 4 puntos tanto en la evaluación
continua como en el examen final, dentro de la convocatoria ordinaria.
 Obtener una calificación igual o superior a 5 puntos en el examen final de la
convocatoria extraordinaria.
B. Descripción de los elementos que integran el proceso de evaluación.
1. Evaluación continua.
Período de realización: A lo largo de todo el curso.
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Criterios de evaluación:
Actitud durante el desarrollo de las actividades formativas presenciales:

Asistencia a clase: los alumnos que no cumplan una presencialidad de al
menos un 80 %, obtendrán una calificación de 0 puntos en la evaluación
continua.

Participación en clase.

Interés.

Colaboración con los compañeros.

Respeto al profesor.

Cuidado de las instalaciones y el material.

Higiene personal.

Puntualidad.
Integración de la materia durante el desarrollo de las actividades formativas
presenciales:

Integración de conocimientos.

Preparación y ejecución de la técnica.

Manejo del material.

Posición del modelo y alumno.

Manejo e interacción con el modelo o paciente.

Razonamiento crítico y autocrítico.
Realización de un diario de curso durante el segundo semestre, del cual se
proporcionará más información cuando se inicie el curso y del que se va a valorar:

Capacidad de síntesis.

Comunicación escrita.

Capacidad de observación.

Continuidad y constancia en la cumplimentación del diario.

Integración de conocimientos.

Capacidad de autocrítica.
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2. Examen Final.
Período de realización:

Convocatoria ordinaria de exámenes.

Convocatoria extraordinaria de exámenes: para los alumnos que no
superen la Convocatoria ordinaria.
Composición del examen:

Prueba práctica: 70% de la nota del examen. Esta prueba constará de la
realización por parte del alumno, de una serie de aplicaciones terapéuticas,
empleando los diferentes agentes físicos estudiados en la asignatura, así como
la resolución verbal de cuestiones teóricas, relacionadas con la materia.

Parte teórica escrita: 30 % de la nota del examen. Se llevará a cabo
mediante preguntas de respuesta corta.
Criterios de evaluación:
A. Prueba práctica:

Conocimiento de la materia.

Integración de conocimientos.

Estructuración en la exposición.

Expresión oral.

Posición del modelo y alumno.

Preparación y ejecución de la técnica.

Tiempo empleado en la ejecución.

Manejo e interacción con el modelo o paciente.
B. Prueba teórica escrita:

Conocimiento de la materia.

Integración de conocimientos.

Capacidad de síntesis.

Comunicación escrita.
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Cronograma:
A) Masoterapia, Hidroterapia, Climatoterapia y Helioterapia: 28 semanas y 1 de
evaluación.
Semana
Contenido
Horas presenciales
Horas no
presenciales
UD I:
Temas 1, 2, 3, 4 y 5.
20 h
13 h 50 m
Seminarios/Talleres
I, II y III.
5h
3 h 30 m
UD II
3h
2h
1h
40 m
UD III
4h
3h
UD I:
Temas 6, 7 y 8.
6h
4h
Seminarios/Talleres
IV, V y VI
3h
2h
Evaluación
2h
1-13
13-14
12-14,16,17 Tutoría Programada
16- 19
20-29
30
B) Cinesiterapia Instrumental: 14 semanas y 1 de evaluación.
Semana
Contenido
Horas presenciales
Horas no
presenciales
16-28
UD IV
39 h
27 h 20 m
29
Taller I
Taller II
Taller III
3h
2h
21-25
Tutoría Programada
1h
40 m
30
Evaluación
3h
11