CONJUNTOS DE NÚMEROS UNIDAD 2: NUMEROS FRACCIONARIOS 1. Decir cual de los siguientes números son fracciones. 2 -35 146 12,5 26 Una fracción se representa mediante dos números, escritos uno sobre otro y separados por una raya horizontal. El inferior, que nunca puede ser cero se llama denominador, y el superior, numerador. 4 9 23 48 34,56 24 0 65 7 -9 2. Completa la tabla Total de partes Partes coloreadas numerador denominador Una fracción debe estar referida a algún objeto o cantidad. El denominador indica las partes iguales en que se ha dividido el objeto, y el numerador, las partes que hemos tomado Gráficamente: 3 5 6 3. Si dividimos una hoja en 4 partes iguales: 1 4 esta fracción representa una cuarta parte o un cuarto ¿Cuántos cuartos necesitarás para completar la unidad? FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 1 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS ¿Cuántas partes se han tomado? ¿Cuántos cuartos se necesitan para Al comunicarnos solemos utilizar estos números por ejemplo: Las tres cuartas partes de la superficie terrestre son agua. Compré un cuarto kilo de jamón Una fracción se puede escribir de estas dos formas: ¾ ó 2/5 tener 1 ? 2 ¿Cuántos cuartos hay en dos hojas? 4. Señalar cual es el denominador y cual el numerador 4 8 24 265 58 20 5. Escribe la fracción que representa la gráfica Para convertir una fracción en un número decimal, se divide el numerador entre el denominador FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 2 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS 6. Representa gráficamente las siguientes fracciones 2 4 3 8 1 2 3 4 6 8 7. Completar la tabla Numerador Denominador Fracción 8. Dividimos la unidad en 12 parte FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 3 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS Escribir la fracción que se representa Las fracciones SE LEEN nombrando primero el número que figura en el numerador, un, dos, tres, ocho, etc. y a continuación el número que está en el denominador de la siguiente forma: si es 2... medios, si es 3... tercios, si es 4... cuartos, si es 5... quintos, si es 6... sextos y así hasta el 10. 3 Tres octavos 8 Ej: 5 2 Cinco medios Si el denominador es un número mayor de 10, se nombra el numero seguido de la palabra “avos”. Ej: 6 Seis quinceavos 15 ¿Cuántas doceavas partes necesitas para obtener una unidad? ¿Cuántas doceavas partes hay en 2/6? 9. Escribir la lectura de las fracciones: 1 2 2 4 3 10 5 6 8 12 9 24 10. Un litro de leche tiene cuatro cuartos de litro. ¿Cuántos cuartos necesitas para tener 5 litros? Operaciones: Respuesta: FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 4 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS 1 de naranjas, 2 1 1 kg. De manzanas, y 1 kg. Y de 2 2 peras. ¿Cuántos kg. ha comprado? 11. He Fíjate que: 1 1 2 + = =1 2 2 2 Cuando en una fracción el numerador es un número más grande que el denominador, se está representando más de una unidad. Ej: 12 8 Ej: 5 4 comprado 1 kg. Y Operaciones: Respuesta: 12. Escribe la fracción que representa la parte coloreada: FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 5 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS 13. Representar fracciones: gráficamente la 4 2 8 3 9 4 14 12 8 6 14. Escribir la lectura siguientes fracciones 5 4 7 3 FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 6 / 15 de las CONJUNTOS DE NÚMEROS 24 2 56 13 18 9 163 24 15. Escribe las siguientes fracciones: o Cuatro quintos o Ocho séptimos o Diez décimos o Cuatro tercios o Veinte medios o Seis catorceavos o Dieciocho treinta y dos avos 16. ¿Cuántas botellas de ½ litros necesitamos para vaciar una garrafa de 5 litros? FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 7 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS 17. Paula se come los 3/8 de una tableta de chocolate, ¿Cuántos octavos le quedan? Para SUMAR O RESTAR fracciones con igual denominador, se suma o resta el numerador y se mantiene el denominador: 1 1 2 Ej: + = 5 5 5 18. Sofía ha recorrido 1/6 del recorrido de una excursión, ¿cuántos sextos le falta por recorrer? 19. Realiza las siguientes sumas y restas de fracciones: 3 2 5 + = 4 4 4 1 3 + = 3 3 5 2 3 - = 6 6 6 4 6 + = 9 9 6 14 = 25 25 + 6 3 2 + + = 7 7 7 8 3 − = 5 5 72 36 − = 64 64 FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 8 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS 20. ¿Cuál de las dos fracciones es mayor? Para calcular la FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD NUMÉRICA , se procede de la siguiente forma: se divide el número entre el denominador y se multiplica por el numerador Ej: tengo una caja de 24 bombones si me he comido la 2/3 partes ¿Cuántos bombones suponen? Tengo que averiguar : 2 de 24 3 Primero calculamos la tercera parte de la caja: 24/3= 8 bombones y lo multiplico por el número de partes que me he comido 8·2=16 bombones 1 2 y 2 8 2 3 y 3 4 1 1 y 4 5 4 4 y 6 10 3 2 y 5 8 1 2 y 2 4 1 2 > 2 8 21. Un equipo de baloncesto tiene 20 jugadores. Juegan en el último partido los 4/5. ¿Cuántos juegan? Operaciones: Respuesta: FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 9 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS 22. En una merienda se han comido los 2/8 de una caja de 200 peras.<¿Cuántas se han gastado? Operaciones: Respuesta: 23. En un colegio de 448 alumnos los 3/4 son niños. ¿Cuántas niñas hay? Operaciones: Respuesta: 24. María se gasta los 5/8 de 144 euros. ¿Cuánto le queda? Operaciones: Respuesta: 25. Calcula 2 de 80 kg 4 7 de 160 euros 8 FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 10 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS 4 de 240 km 6 1 de 90 minutos 3 Para MULTIPLICAR dos fracciones se multiplica por un lado los números del numerador y por otro los números que forman los denominadores: 8 4 2 4·2 • = = 6 10 6·10 60 Para DIVIDIR dos fracciones se multiplica el numerador de la primera por el denominador de la segunda, y el denominador de la primera por el numerador de la segunda. En definitiva se trata de una multiplicación en cruz. 26. Escribe la fracción que corresponde a los puntos marcados 0 1 0 1 0 1 7 10 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 Ordenar las fracciones resultantes de mayor a menor: 3 2 3·5 15 : = = 6 5 6·2 12 FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 11 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS NO se puede sumar o restar directamente fracciones con distinto denominador, para poder sumarlas o restarlas, debemos transformarlas en otras que representen lo mismo pero que tengan el mismo denominador. Este procedimiento se llama reducir a COMUN DENOMINADOR Para CALCULAR EL MCM se hace la descomposición factorial de los números y después se multiplican los números primos comunes a ambos y los no comunes de mayor exponente 27. Realizar siguientes. 1 3 • = 2 5 las operaciones 7 15 • = 9 10 8 4 • = 25 61 6 7 : = 2 5 4 8 : = 22 36 50 28 : = 14 4 6 2 4 + + = 3 3 3 8 11 5 + + = 25 25 25 7 3 + = 9 9 28 5 • = 3 32 6 10 : = 5 12 FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 12 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS 28. Realiza operaciones: Reducir A COMUN DENOMINADOR 2 5 Ej: + = 3 4 1º hay que calcular el mcm de los denominadores, el mcm (3,4) resulta: 3·4=12, 2º ahora escribimos dos nuevas fracciones que tienen por denoninador comun 12. 12 + 12 = 3º hay que calcular los nuevos numeradores, se obtienen dividiendo 12 entre el denominador que tenía y el resultado se multiplica por el numerador. 12: 3= 4·2 = 8 12:4=3·5 =15 quedando ya dos fracciones que podemos sumar 8 15 23 + = 12 12 12 4 3 + = 5 2 8 6 + = 9 4 7 5 + = 6 2 9 4 − = 3 2 3 2 − = 5 7 4 6 3 + + = 5 4 10 las siguientes 29. De un deposito lleno de agua se consume la 2/9 partes para regar, además 1/10 se usa para uso doméstico ¿Qué fracción del deposito se ha consumido? Operaciones: Respuesta: FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 13 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS RESUMEN Una fracción está formada por dos números un numerador ( indica las partes que se toman ) y un denominador ( indica el numero de partes en que se divide la unidad). 30. El tanque de un coche tiene 3/6 de combustible. En un trayecto se consume 1/5 de la capacidad del deposito. ¿Qué fracción de gasolina queda todavía? Operaciones: Respuesta: 3 4 Cuando el numerador es mayor que el denominador, se está representando un número mayor que la unidad. 31. Compré ¾ kg de jamón, ½ kg de chorizo y 200 gr (1/5 kg) de mortadela. ¿Qué cantidad de embutidos es la que llevo? Operaciones: 6 4 Respuesta: Para calcular una fracción de un número, se divide entre el denominador y se multiplica por el numerador. FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 14 / 15 CONJUNTOS DE NÚMEROS La suma y resta de fracciones con igual denominador, se realiza directamente, se operan los numeradores y se mantiene el mismo denominador. Si no tienen el mismo denominador, hay primero que reducirlos a común denominador. En la multiplicación se realiza el producto de los numeradores y el producto de los denominadores. En la división se multiplica los factores en cruz, es decir numerador por denominador y denominador por numerador. FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) Página 15 / 15