CULTURA Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de... medios materiales (tecnologías) que usan sus miembros para comunicarse entre...

CULTURA
Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los
medios materiales (tecnologías) que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver sus
necesidades de todo tipo.
COMUNIDAD
Es un conjunto de personas que forman parte de un pueblo, región o nación, o que están
vinculadas por ciertos intereses comunes
COMUNIDAD RURAL
Lo rural, por otra parte, es aquello referente o perteneciente a la vida en el campo. El adjetivo se
utiliza como opuesto a lo urbano, que es el ámbito de la ciudad.
Se conoce como comunidad rural al pueblo que se desarrolla en el campo y alejado de los cascos
urbanos. El concepto puede hacer referencia tanto al pueblo en sí mismo como a la gente que
habita en dicha localidad.
Las comunidades rurales viven de la agricultura o la ganadería. Por lo general, se trata de regiones
donde la industria no está desarrollada y, por lo tanto, la economía es bastante precaria.
Otra característica de las comunidades rurales es la infraestructura deficiente. A diferencia de las
ciudades, las comunidades rurales suelen contar con calles de tierra y sufrir la carencia de
alumbrado público, servicio de conexión a Internet u otras prestaciones. Los servicios públicos, por
lo tanto, se limitan a lo mínimo indispensable.
La población de las comunidades rurales es escasa. Con el crecimiento demográfico, por lo
general, estos asentamientos terminan convirtiéndose en ciudades y pasan a formar parte del
mundo urbano.
Los gobiernos tienen la obligación de contribuir al desarrollo rural, lo que no supone que
descuiden las tradiciones y costumbres de estos lugares, sino que favorezcan el crecimiento
económico a partir de las medidas adecuadas
Comunidad Urbana
La comunidad tiene múltiples contactos sociales, como son: actividades de algunas asociaciones
especializadas, entre las que se hallan los órganos de derecho impersonal, que se aplican a
mantener el orden, ejemplo: la policía, los tribunales, los maestros y otros elementos de
regulación social.
Las características de una Comunidad
- Convivencia en una zona definida
- Idioma
- Costumbre
- Valores
- Visión del mundo
- Cultura
- Educación
Cosas Positivas de la Comunidad Urbana
- Mejores vías de comunicación
- Más divisas de empleo
- Más tecnología y globalización
- Mejores servicios médicos y farmacéutica
- Mejores niveles de educación
- Mayor actividad productiva, etc.
- Entre otras
Cosas Negativas de la Comunidad Urbana
- Drogadicción
- Delincuencia
- Corrupción
- Contaminación Ambiental
- Exceso de actividad
- Desordenes alimentarios
- Adicciones (Alcohol, tabaco, droga)
- Problemas sociales y económicos
Cosas Positivas de la Comunidad Rural
- El aire es más puro
- Las personas tienen más cortesía
- Las áreas verdes
- Los ríos
- La producción agrícola, etc.
Cosas Negativas de la Comunidad Rural
- Desempleo
- Pocos o ningún servicio hospitalario
- Pocas escuelas
- Gran variedad de peligros por insectos como son mosquitos, cucarachas, moscas, etc.
- Ningún avance tecnológico
- Pocas vías de comunicación, etc.
Comunidad marginal.
- La mayor parte de los alumnos provienen de barrios marginales, de reciente formación y
características sociales problemáticas, a lo que se suma el constante cambio de lugar de trabajo y
de horarios.
- Un importante grupo de adultos, con estudios primarios incompletos, asisten ávidos de saberes,
en relación con las grandes exigencias laborales y económicas actuales.
- No debemos dejar de considerar a los alumnos adultos de la tercera edad que asisten por la
necesidad de integrarse socialmente a un grupo y aprovechar para acrecentar sus conocimientos.
A una persona se la llama marginal cuando vive fuera de los límites legales y/o sociales
establecidos por la comunidad en que vive, a la que no se halla integrado. Al estar fuera de lo
establecido arbitrariamente por la sociedad para encontrarse en su interior, se lo excluye o
margina. La marginación es un caso de discriminación. Las personas marginadas sufren la miseria,
la falta de integración, la insatisfacción de sus necesidades básicas, o todas esas cosas a la vez. La
falta de trabajo es un gran factor de marginalidad. También puede la marginación afectar no a una
persona determinada sino a un grupo social, nacional, étnico, racial o religioso. Por ejemplo según
el INADI, los gitanos son un sector de la población que más surge la marginalidad y la
discriminación. Es función del Estado evitar la marginación de estas personas, excluidas sin
motivos reales, y solo por prejuicios. En el régimen nazi, los judíos fueron marginados, por el
propio Estado, y condenados a vivir fuera de la sociedad a la que legítimamente pertenecían. Hay
otros seres humanos a los que se llaman marginales, pues realizan actividades ilícitas, delictivas, y
por ello se hallan fuera, o al margen de la ley. Estos sí, merecen condena, a cargo de los jueces del
país respectivo
En economía, se denomina utilidad marginal a la utilidad de la última unidad de un bien producido
del que dependerá su valor en el mercado. El consumidor irá demandando bienes y aumentando
con ello su satisfacción, pero hasta un determinado punto en que su satisfacción decrece, y con
ello la demanda del producto. La satisfacción del cliente ocurre cuando la utilidad marginal se
reduce a cero. El costo marginal surge cuando se ha aumentado la producción de un bien, que
produce un aumento del costo total ya efectuado. Se llama empresa marginal a aquella que no
genera ni pérdidas ni ganancias.
COMUNIDAD INDIGENA
Es un concepto con varios significados. En este caso nos interesa la acepción que hace referencia a
los habitantes de una cierta región, nación o país. Estos habitantes constituyen una comunidad ya
que comparten una misma cultura.
Indígena, por otra parte, es un término que se aplica a lo relativo a la población originaria de un
territorio. Dichas poblaciones suelen pertenecer a tradiciones organizativas que preceden al
desarrollo del Estado moderno.
La noción de pueblo indígena, por lo tanto, está vinculada a la comunidad originaria de una cierta
región. Los aymara, los guaraníes, los mapuches, los incas y los aztecas son algunos de los pueblos
indígenas que existieron o existen en el territorio americano.
Es habitual que los indígenas sean una minoría dentro de los Estados nacionales actuales. Estos
Estados están generalmente regidos por pautas políticas, económicas, religiosas y culturales de
tipo europeo, fruto de la colonización y del imperialismo de épocas anteriores. Los pueblos
indígenas, de todas formas, se esfuerzan por mantener sus tradiciones y costumbres aún cuando,
ante los ojos de los descendientes de europeos, parezcan exóticas.
Desde la llegada de los europeos a América en 1492, los pueblos indígenas de la región han sido
explotados, discriminados y marginados. En un principio eran esclavizados y convertidos al
cristianismo por la fuerza, arrasando con sus costumbres ancestrales. En la actualidad, los pueblos
indígenas aún sufren problemas, como expropiaciones de sus tierras ancestrales.
LA MAESTRA DE MILPILLAS
La maestra de milpillas era una docente muy estricta con sus alumnos, ella tenía la idea que así iva
a poder educar mejor a sus alumnos. Un día tuvo una experiencia poco grata para ella, una niña
platicaba mientras ella daba la clase, ella se enfureció mucho al ver el comportamiento de su
alumna por lo cual se acercó a su mesa banco y golpeó su mesa. Para ello la niña se asustó mucho
y empezó a llorar. Cuenta así la maestra que ella estaba muy arrepentida de lo que hizo con esa
niña ya que por ese motivo la niña jamás volvió a la escuela. Decía la maestra que se la encontraba
en la calle y le daba mucha pena ya que ella pensaba que por su culpa la niña no pudo cumplir sus
metas. Para eso la maestra se dio cuenta de que estaba en un grave error y cambio su forma de
trabajar en el aula y el trato que les daría a sus alumnos. Un día llega a su aula y les pide a sus
alumnos que tomen asiento, los niños inmediatamente se sientan y la maestra saca una bolsa de
pan y les comparte a todos los niños. Los saca a jugar y a cantar para que a los niños no se les haga
aburrido y rutinario.
La enseñanza que me deja es que el maestro debe de ser el amigo del alumno jugar y divertirse
juntos para así lograr que el niño te tenga confianza y cuando tenga un problema asi sea en su
hogar, de aprendizaje o con sus amigo te lo cuente no nada más clase y clase sino que el docente
tiene que ser dinámico y no caer en la rutina, hablarle al alumno de la forma más correcta
comprensiva para que el niño no te tenga miedo.
BIBLIOGRAFIA:
definicion.de/comunidad-rural/
www.enciclopediadetareas.net/.../la-comunida... - República Dominicana
es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_marginal
www.comunidadesindigenasenmovimiento.mx/
http://definicion.de/pueblo-indigena/