Ficha de Aplicación SAVIA

Ficha de proyecto – PERÚ
SAVIA - Salud y Vida en las Américas
NOMBRE DEL PROYECTO:
“FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES Y HABILIDADES PARA LA PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGAS EN LA POBLACION ESTUDIANTIL
DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA LOCALIDAD DE JUANJUI, DISTRITO DE JUANJUI, PROVINCIA DE MARISCAL CACERES, REGION SAN MARTIN “
Área geográfica de
aplicación
El proyecto se ubica en la ciudad de Juanjuí, Distrito del mismo nombre, Provincia de Mariscal Cáceres del
Departamento de San Martín; está situada a 270 m.s.n.m, con una temperatura promedio anual de 30Cº, teniendo
como máximo 35Cº y como mínimo 25Cº; se puede decir que el área que ocupa es la de menor desarrollo relativo en
comparación con la parte central y norte de la región. Las épocas de lluvias se presentan entre los meses de diciembre
a marzo, siendo los meses de Junio a Octubre los de verano, con una precipitación media anual de 1700 mm. La Ciudad
de Juanjui se encuentra ubicada en la cuenca del Huallaga Central, a orillas de río Huallaga, capital de la Provincia de
Mariscal Cáceres, con una superficie aproximada de 14,498.73 Km2.
Limita al Norte con la Provincia de Huallaga, al Este con la Provincia de Bellavista, al Sur con la Provincia de Tocache y al
Oeste con la Región La Libertad.
Como beneficiarios directos del proyecto están considerados aproximadamente 2,800 alumnos de las
Instituciones Educativas del nivel secundario (EBR) de la localidad de Juanjui divididos en las siguientes
actividades:
•
160 Padres de familia (de las 6 II.EE.) sensibilizados y dispuestos a apoyar el desarrollo de las
actividades de prevención del consumo de drogas previstas en el proyecto y facilitar la participación
de sus hijos.
•
60 estudiantes (de las 6 II.EE.) que fortalecen factores de protección, a través de su participación en
las sesiones de video fórum, donde además se desarrollarán contenidos específicos de prevención del
consumo de drogas. Estos mismos alumnos, se constituirán en promotores escolares de prevención
del consumo de drogas y desarrollarán actividades relacionadas con la temática, dirigidas a todos los
estudiantes de las IIEE seleccionadas.
•
2750 estudiantes participan de las actividades de prevención del consumo de drogas, desarrolladas
por los promotores escolares.
•
100 estudiantes (de las 6 II.EE.) que fortalecen factores de protección contra el consumo de drogas, a
través de su participación en actividades de teatro (40), danzas (40) y diseño de mensajes preventivos
(20).
Directos
Beneficiarios
Área de acción
Duración
(debe estar ejecutado
antes del 30 de octubre
de 2011)
Organismo de
ejecución
Contrapartes
locales/regionales/
nacionales y sus
roles en el proyecto
Como beneficiarios indirectos tenemos aproximadamente a 9,418 adolescentes y jóvenes de entre 12 y 29
años que viven en la localidad de Juanjui, los cuales serán informados sobre temas de prevención del
consumo de drogas y promoción de estilos de vida saludable a través de la publicación de materiales
Indirectos escritos de divulgación elaborados en el curso taller de técnicas de elaboración de materiales escritos de
divulgación y así como también a través de las presentaciones de actividades artístico culturales (danza y
teatro) relacionados a temas de prevención del consumo de drogas y promoción de estilos de vida
saludable.
Localidad de Juanjui, Distrito del mismo nombre, Provincia de Mariscal Cáceres, región San Martín.
Desde junio del 2011 a noviembre 2011 (6 meses)
La Municipalidad Provincial de Mariscal Cáceres a través de la Gerencia de Servicios y Programas Sociales
Instituciones Educativas del nivel secundario de la Localidad de Juanjui: A través las direcciones y su plana docente,
evaluará y designara a los alumnos que deben participar en la parte operativa de las diversas actividades del proyecto.
Municipalidad Provincial de Mariscal Cáceres: A través de la Oficina de Programación e inversiones y la Gerencia de
Servicios y Programas Sociales, coadyuvará técnicamente con la ejecución del proyecto.
Institución Educativa Carlos Wiesse: A través de su Dirección, coordinara el apoyo de su local para el desarrollo del
cronograma de actividades del proyecto.
Antecedentes
En el contexto de la difícil situación económica que atraviesa el país, los alumnos de las II.EE. del nivel secundario de la
Localidad de Juanjui, Distrito de Juanjui, que viven en situación de pobreza, se exponen a riesgos sociales extremos y a
la exclusión, con pocas alternativas de mejora, lo cual se complica con la presencia de aspectos como la migración e
inestabilidad social de muchas familias, lo que genera violencia al interior de ellas, su desintegración y la aparición de
conductas de riesgo asociadas al consumo de drogas y la práctica de otras conductas no aceptadas socialmente. Ello
disminuye las posibilidades para que los alumnos de las I.E. del nivel secundario de la localidad de Juanjui, desarrollen
perspectivas positivas de vida. A todo esto se suma la existencia de escasas oportunidades del uso adecuado de tiempo
libre, razón principal para que se vean involucrados en la formación de bandas y pandillas juveniles que se involucran
en actos de violencia y el consumo de drogas.
Actualmente la Comisión de Desarrollo de la Infancia, Niñez, Adolescencia y Juventud de la Municipalidad Provincial de
Mariscal Cáceres, viene trabajando en el tema de reorganización y organización de grupos juveniles, con la finalidad de
que en el futuro permita elaborar proyectos relacionados a diferentes ítems, especialmente enfocados al
fortalecimiento de capacidades y habilidades individuales de los adolescente y jóvenes del distrito de Juanjui, donde se
brinden herramientas de liderazgo, incrementando sus capacidades de participación en los espacios sociales,
promoviéndose de esta manera un uso adecuado de su tiempo libre y estilos de vida saludables. Es en este marco, que
se prevé Pero que en esta oportunidad se pretende ejecutar el proyecto “FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES Y
HABILIDADES PARA LA PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGAS EN LA POBLACION ESTUDIANTIL DEL NIVEL
SECUNDARIO DE LA LOCALIDAD DE JUANJUI, DISTRITO DE JUANJUI, PROVINCIA DE MARISCAL CACERES, REGION SAN
MARTIN”, gracias al aporte financiero de la Comisión Interamericana para el Control del Abuso de Drogas (CICAD), en
Convenio con DEVIDA.
La ejecución del presente proyecto, permitirá fortalecer y consolidar las iniciativas descritas, y lograr una mayor
apertura a la participación de los alumnos del nivel secundario de la localidad de Juanjui de manera organizada y
protagónica.
La pobreza, no es solamente la carencia de recursos económicos y materiales; en el fondo existe una radical ausencia
del acceso a los espacios de toma de decisiones, fortalecimiento de capacidades y habilidades y presencia protagónica
en diversos espacios, por parte de los actores de la comunidad como las mujeres, los jóvenes, los grupos étnicos y los
extremadamente pobres que muchas veces pasan a constituirse en grupos marginales excluidos, al interior de los
cuales los adolescentes y jóvenes son proclives a verse envueltos en problemas de carácter social.
En la Localidad de Juanjui, existe una marcada ausencia de espacios de recreación y desarrollo de habilidades, a pesar
de albergar a más de 9,500 adolescentes y jóvenes, de los cuales 2800 son estudiantes del nivel secundario, que al no
contar con espacios para utilizar adecuadamente el tiempo libre, optan por otro tipo de diversiones, que les colocan en
situaciones de riesgo y vulnerabilidad, derivando muchas veces en actos de pandillaje, drogadicción, prostitución, entre
otros.
Justificación
Según el II Estudio Nacional: Prevención y Consumo de drogas en estudiantes del nivel secundaria 2007, realizado en
23,111 estudiantes de colegios públicos en las ciudades de Moyobamba y Tarapoto, se observa que el consumo de
drogas ilegales (marihuana, PBC, cocaína, inhalantes, éxtasis) se ha incrementado de un 3.6% (2005) a un 6.5% (2007)
demostrando una deficiente voluntad política de las autoridades locales. Esta situación no es ajena a la población
estudiantil del nivel secundario de la localidad de Juanjuí, porque los planes elaborados e implementados no
contemplan estrategias efectivas para amortiguar la situación de vulnerabilidad, debido a una visión equivocada del
desarrollo, pues la misma se encuentra predominantemente orientada a la construcción de infraestructura y no al
fortalecimiento del ser humano, a través del fomento de capacidades y habilidades que contribuyan de manera
efectiva con el desarrollo social. Además el espacio familiar es el que mayormente influye en el inicio temprano del
consumo de de drogas legales como el alcohol y los amigos del barrio en el inicio del consumo de ilegales como la
marihuana y cocaína.
Cabe resaltar, que la Región San Martín se ha visto también afectada el tráfico ilícito de drogas y más aún la Provincia
de Mariscal Cáceres, no solo por presentar una geografía favorable para el desarrollo de esta actividad, sino que en la
misma se encuentra ubicada la cuenca cocalera del Huallaga y la cuenca cocalera del rio Huayabamba, zonas
productoras de la hoja de coca con mayor porcentaje de alcaloide del país, lo que ha hecho que las organizaciones
dedicadas a este ilícito negocio, dirijan sus miradas y orienten sus planes y esfuerzos hacia esta zona de la selva
peruana, viéndose afectada la localidad de Juanjui.
Al no tener referentes positivos de liderazgo, los alumnos del nivel secundario de la localidad de Juanjui, también
replican liderazgos autoritarios, lejos de la práctica del dialogo y la concertación, lo que a su vez fortalecen los círculos
de autoritarismo y corrupción, generando frustración y una negativa a participar, por parte de aquellos que intentan
desarrollar comportamientos diferentes.
Actualmente la localidad de Juanjui cuenta con seis (06) II.EE de nivel secundario, sumando un total de 2752 alumnos al
2010, quienes afrontan una serie de debilidades, como una escasa claridad en la definición de objetivos (planes de
vida), débil manejo de habilidades sociales y escasas posibilidades para la práctica de estilos de vida saludables. A esto
se agrega, un entorno de elevada corrupción y de una clase política desgastada y carente de valores, que deja a los
jóvenes sin espejos donde mirarse ni paradigmas positivos que seguir.
Los estudiantes del nivel secundario de la localidad de Juanjui, tienen la voluntad de fortalecer sus capacidades y
desarrollar sus habilidades, además de ejercer una labor ciudadana en su comunidad, pero no encuentran los espacios
y mecanismos necesarios para lograr sus objetivos.
En este contexto, el proyecto se orienta fundamentalmente a promover el fortalecimiento de capacidades y
habilidades personales y sociales de los adolescentes y jóvenes provenientes de las instituciones educativas
seleccionadas y que además, tengan opciones para el adecuado uso del tiempo libre.
El proyecto prevé el desarrollo de las siguientes actividades:
Actividad 1:
Reuniones de sensibilización, dirigidas a los Padres de Familia de las diferentes II.EE. del nivel secundario de la
ciudad de Juanjuí.
Orientada a crear conciencia entre los padres de familia sobre la importancia de apoyar el desarrollo de actividades de
prevención del consumo de drogas, y facilitar la participación de sus hijos adolescentes en las mismas. Esta actividad,
tendrá una duración total de 12 horas, durante seis (6) días. Dos horas por día en cada una de las IIEE seleccionadas (06
II.EE del nivel secundario de la ciudad de Juanjui). Estará dirigida por el coordinador del proyecto, apoyado por los
docentes tutores y líderes estudiantiles (Alcaldes y Regidores estudiantiles) de cada II.EE
Actividad 2:
Sesiones de video fórum, dirigidas a estudiantes, quienes luego se constituirán en promotores escolares de
prevención del consumo de drogas:
Descripción general
del proyecto
Se orienta a incrementar, entre los estudiantes participantes, la percepción de riesgo relacionada al consumo de
drogas y conductas asociadas, a través del desarrollo de sesiones (30) de video fórum, que permitan generar la
reflexión sobre los mensajes visionados. Esta labor se fortalecerá, mediante el desarrollo de contenidos específicos de
prevención del consumo de drogas.
Actividad 3:
Formación de promotores escolares de prevención del consumo de drogas
Los estudiantes participantes de la anterior actividad, asumirán funciones de promotores de prevención en sus
respectivas II.EE. El Coordinador Técnico del Proyecto, conjuntamente con los docentes tutores de las II.EE se
encargará de apoyar la conformación de los equipos de promotores en cada IE, definir sus funciones, organizar un plan
de trabajo y apoyar la implementación del mismo.
Actividad 4:
Acciones de información y concientización sobre el problema del consumo de drogas. Incluye también el desarrollo
de jornadas de buen uso del tiempo libre.
Actividad que será desarrollada por los promotores escolares de prevención del consumo de drogas y convocará la
participación de todos los estudiantes de las IIEE seleccionadas; se orienta a crear entre ellos, conciencia sobre los
efectos nocivos del consumo de drogas y la necesidad de practicar estilos de vida saludable, a través de concursos,
campeonatos deportivos, periódicos murales etc. Esta labor será apoyada por el Coordinador Técnico del Proyecto y
docentes tutores de las II.EE.
Actividad 5:
Desarrollo de habilidades artísticas, culturales y comunicativas.
Actividad orientada a generar espacios para la práctica de actividades relacionadas con el teatro, las danzas y la
comunicación. Se prevé que cada IE participante, cuente con elencos de teatro y danzas, como un medio para
desarrollar estilos de vida saludable, incompatibles con el consumo de drogas. Los elencos conformados, realizarán
presentaciones en diversos espacios de la comunidad, propiciando momentos de sano entretenimiento y fortaleciendo
factores de protección contra el consumo de drogas.
Así mismo, un grupo de estudiantes participarán de un taller de capacitación, para el desarrollo de habilidades en la
elaboración de contenidos preventivos, que serán plasmados en documentos de divulgación (folletos, dípticos,
trípticos, etc.)
Actividad 6:
Publicación de materiales escritos de divulgación.
Impresión de diversos materiales (Dípticos, trípticos, folletos, volantes, afiches, etc.) con contenidos elaborados por los
estudiantes que participaron en el taller que se menciona en la Actividad 5.
MARCO LÓGICO
Objetivo general
Promover estilos de vida saludable contribuyendo a prevenir y disminuir el consumo de drogas en la población escolar
del nivel secundario de la localidad de Juanjui.
• Sensibilizar a los padres de familia de las IIEE involucradas en el proyecto, sobre la prevención del consumo de
drogas y el apoyo a sus hijos a fin de evitar se vean comprometidos en este problema.
• Desarrollar y fortalecer capacidades y habilidades sociales y artístico-culturales en la población estudiantil del nivel
secundario de la localidad de Juanjui.
Objetivos
específicos
• Fortalecer el asociacionismo estudiantil del nivel secundario través de la formación de promotores estudiantiles del
nivel secundario de la localidad de Juanjui.
• Incrementar la percepción de riesgo del consumo de drogas, entre la población escolar de Juanjuí
• Sensibilizar a la población en general, con incidencia en adolescentes y jóvenes, sobre los efectos nocivos del
consumo de drogas.
• Instalación del proyecto
Coordinación interinstitucionales con los aliados, beneficiarios y equipo asesor.
• Contratación del personal idóneo:
Identificar a las personas que formarán parte del equipo técnico del proyecto
Fases de ejecución
• Implementación del proyecto
Ejecución de las actividades contempladas en el plan operativo.
• Monitoreo
Seguimiento permanente a las actividades propuestas a través de informe documentado.
• Socialización de la experiencia
Difundir la experiencia durante la ejecución del proyecto a través de diversos medios de comunicación
Resultados (de
acuerdo a los
objetivos
específicos
establecidos)
Padres de familia se
encuentran
sensibilizados sobre
la importancia de
prevenir el consumo
de
drogas,
Acciones
Actividad 1:
Reuniones de
sensibilización, dirigidas
a los Padres de Familia
de las diferentes II.EE.
Metas
Indicadores de seguimiento
Posibles riesgos
- 1 padres de familia de las seis
(06) II.EE. del nivel secundario de
la localidad de Juanjui, están
sensibilizados a través las
reuniones de concienciación
sobre el problema del consumo
Nº de horas de sensibilización
a los padre de familia de las
II.EE consideradas en el
proyecto sobre el problema
de de la drogadicción en la
Desinterés de los
padres de familia
para participar en
las reuniones de
sensibilización.
promover estilos de
vida saludable y
buen uso del tiempo
libre.
del nivel secundario de
la ciudad de Juanjuí.
Actividad 2:
Sesiones de video
fórum, dirigidas a
estudiantes, quienes
luego se constituirán en
promotores escolares
de prevención del
consumo de drogas.
Actividad 3:
Espacios
y
organizaciones
implementados para
el desarrollo de
actividades de buen
uso del tiempo libre,
orientados
a
fortalecer factores
de protección contra
el
consumo de
drogas
de
la
población estudiantil
del nivel secundario
de la localidad de
Juanjui.
Formación de
promotores escolares
de prevención del
consumo de drogas (se
trata de los mismos
alumnos de la actividad
anterior)
Actividad 4:
Acciones de
información y
concientización sobre el
problema del consumo
de drogas. Incluye
también el desarrollo
de jornadas de buen
uso del tiempo libre.
de drogas en la ciudad de Juanjui
- 60 alumnos del nivel secundario
(5 de la I.E. Aplicación, 7 de la I.E.
Maximino Cerezo, 5 de la I.E.
Eduardo Peña Meza, 5 de la I.E.
Héroes del Cenepa, 24 de la I.E.
Carlos Wiesse y 14 de la I.E La
Inmaculada), que fortalecen
factores de protección contra el
consumo de drogas a través de
presentaciones de películas,
videos, preventivos, spots
relacionados a la práctica de
valores y prevención del
consumo de drogas a partir del
2do mes de iniciado el proyecto.
ciudad de Juanjui
N° de presentaciones de
videos, películas, preventivos,
spots y otras presentaciones.
% de alumnos del nivel
secundario
que
han
fortalecido
factores
de
protección contra el consumo
de drogas, a través del
desarrollo del cine fórum.
- 60 alumnos del nivel secundario
(5 de la I.E. Aplicación, 7 de la I.E.
Maximino Cerezo, 5 de la I.E.
Eduardo Peña Meza, 5 de la I.E.
Héroes del Cenepa, 24 de la I.E.
Carlos Wiesse y 14 de la I.E La
Inmaculada) se constituyen
como promotores escolares de
prevención.
% de alumnos de las IIEE
involucradas roles como
promotores de prevención
del consumo de drogas.
2748 alumnos del nivel secundario
(241 de la I.E. Aplicación, 312 de la
I.E. Maximino Cerezo, 60 de la I.E.
Eduardo Peña Meza, 247 de la I.E.
Héroes del Cenepa, 1,233 de la I.E.
Carlos Wiesse y 655 de la I.E La
Inmaculada),
que
fortalecen
factores de protección contra el
consumo de drogas y estilos de
vida saludable a través de las
actividades preventivas y de
sensibilización sobre los efectos
nocivos del consumo de drogas y la
realización de un campeonato
deportivo de futbol que realizan los
promotores escolares a partir del
3er mes de iniciado el proyecto.
N° de actividades preventivas
y de sensibilización sobre los
efectos nocivos del consumo
de drogas que realizan los
promotores escolares.
% de alumnos del nivel
secundario
que
han
fortalecido
factores
de
protección contra el consumo
de drogas, a través de la
práctica
de
actividades
sociales.
N° de talleres desarrollados.
Nº
de
realizadas.
Actividad 5:
Desarrollo de
habilidades artísticas,
* 40 alumnos del nivel secundario
(5 de la I.E. Aplicación, 5 de la I.E.
Maximino Cerezo, 3 de la I.E.
Eduardo Peña Meza, 5 de la I.E.
Héroes del Cenepa, 12 de la I.E.
Carlos Wiesse y 10 de la I.E La
Inmaculada),
que
fortalecen
factores de protección contra el
consumo de drogas a través de la
práctica del teatro a partir del 2do
mes de iniciado el proyecto.
presentaciones
% de alumnos del nivel
secundario
que
han
fortalecido factores
de
protección
contra
el
consumo de drogas, a través
de la práctica del teatro
Desinterés de los
adolescentes
y
jóvenes
para
participar en los
talleres.
Desconfianza de los
padres para enviar
a sus hijos a los
talleres.
Desinterés de los
adolescentes
y
jóvenes
para
participar en los
talleres.
Desinterés de los
adolescentes
y
jóvenes
para
participar en los
talleres.
Disponibilidad
tiempo
de
adolescentes
jóvenes.
de
los
y
Desinterés de los
padres de familia
para participar.
Desconfianza de los
padres para enviar
a sus hijos a los
culturales y
comunicativas.
Implementación de un
curso – taller sobre
técnicas de elaboración
de materiales escritos
de divulgación.
Estudiantes del nivel
secundario,
se
articulan con la
comunidad
en
general, a través de
una
campaña
comunicacional
escrita sobre temas
relacionados
a
factores protectores
contra el consumo
de
droga
y
promoción de estilos
de vida saludable.
Cronograma
Actividad 6
Publicación y difusión
de materiales escritos
de divulgación.
40 alumnos del nivel secundario (5
de la I.E. Aplicación, 5 de la I.E.
Maximino Cerezo, 3 de la I.E.
Eduardo Peña Meza, 5 de la I.E.
Héroes del Cenepa, 12 de la I.E.
Carlos Wiesse y 10 de la I.E La
Inmaculada), que fortalecen
factores de protección contra el
consumo de drogas a través de la
práctica de la danza a partir del 2do
mes de iniciado el proyecto.
N° de talleres desarrollados.
20 Alumnos del nivel secundario (2
de la I.E. Aplicación, 2 de la I.E.
Maximino Cerezo, 1 de la I.E.
Eduardo Peña Meza, 2 de la I.E.
Héroes del Cenepa, 8 de la I.E.
Carlos Wiesse y 5 de la I.E La
Inmaculada), que fortalecen
factores de protección contra el
consumo de drogas a través del
desarrollo de capacidades
comunicativas a partir del 2do mes
de iniciado el proyecto.
N° de cursos - talleres
desarrollados.
10 millares de trípticos
10 millares de dípticos,
01 millar de afiches y
01 millar de hojas informativas
05 banners elaborados
Nº
de
realizadas.
presentaciones
% de alumnos del nivel
secundario
que
han
fortalecido factores
de
protección
contra
el
consumo de drogas, a través
de la práctica de la danza.
% de alumnos del nivel
secundario
que
han
fortalecido
factores
de
protección contra el consumo
de drogas, a través del
desarrollo de capacidades
comunicativas.
N° de trípticos impresos
Nº de dípticos impresos
Nº de afiches impresos
Nº de hojas informativas
impresas
N° de banners elaborados
talleres.
Disponibilidad
tiempo
de
adolescentes
jóvenes.
Desconfianza de los
padres para enviar
a sus hijos a los
talleres.
Disponibilidad
tiempo
de
adolescentes
jóvenes.
Acciones
junio
Organización
del proyecto
por el equipo
técnico.
Contratación
del personal:
Coordinador,
Promotor y
Profesores.
Implementació
n de
actividades a
Selección,
elaboración y
firma
de
contratos
Adquisición de
materiales,
equipos
y
Julio
Agosto
Setiembre
octubre
de
los
y
Desconfianza de los
padres para enviar
a sus hijos a los
talleres.
Falta de interés por
parte
de
los
destinatarios
en
relación a este tipo
de mensajes.
Distribución
inadecuada
material
divulgación.
Instalación del
proyecto,
elaboración del
plan operativo
y contratación
del personal
de
los
y
noviembre
del
de
desarrollar en
el proyecto
vestuario
necesarios
para
la
ejecución del
proyecto.
Reuniones de
sensibilización
a los padres de
familia de cada
II.EE del nivel
secundario de
la ciudad de
Juanjui
Desarrollo de
las reuniones
de
sensibilización
sobre
la
importancia de
la ejecución del
proyecto
Presentaciones
de videos
relacionados a
la prevención
del consumo
de droga.
Desarrollo de
las actividades
del cine fórum
Desarrollo de
las actividades
de
los
promotores
escolares.
Curso Taller de
teatro y danza y
presentaciones
de
sus
integrantes.
Desarrollo del
curso talleres
artístico
culturales
Curso taller en
técnicas
de
elaboración de
materiales
escritos
de
divulgación
con contenidos
sobre
prevención del
consumo
de
droga
y
promoción de
estilos de vida
saludable
Desarrollo de
un curso taller en
técnicas de
elaboración de
materiales
escritos de
divulgación
Gestión del
Proyecto
Publicación y
difusión
de
materiales
escritos
de
divulgación
con contenidos
sobre
prevención de
consumo
de
droga
y
promoción de
estilos de vida
saludable
Entidad responsable
Coordinador
del
Presentaciones
de videos
relacionados a
la prevención
del consumo
de droga.
Presentaciones
de videos
relacionados a
la prevención
del consumo
de droga.
Presentaciones
de videos
relacionados a
la prevención
del consumo
de droga.
Presentaciones
de
videos
relacionados a
la prevención
del consumo
de droga.
Desarrollo de
actividades
preventivas y
de
sensibilizació
n sobre los
efectos
nocivos del
consumo de
drogas.
Desarrollo de
actividades
preventivas y
de
sensibilizació
n sobre los
efectos
nocivos del
consumo de
drogas.
Desarrollo de
actividades
preventivas y
de
sensibilizació
n sobre los
efectos
nocivos del
consumo de
drogas.
Desarrollo de
actividades
preventivas y
de
sensibilizació
n sobre los
efectos
nocivos del
consumo de
drogas.
Curso Taller de
teatro y danza
y
presentaciones
de sus
integrantes.
Alumnos del
nivel
secundario
producen
materiales
escritos de
divulgación
con temas
relacionados al
fortalecimiento
de capacidades
de prevención
del consumo
de drogas
Impresión
y
difusión
de
materiales de
divulgación.
Curso Taller de
teatro y danza
y
presentaciones
de sus
integrantes.
Alumnos del
nivel
secundario
producen
materiales
escritos de
divulgación
con temas
relacionados al
fortalecimiento
de capacidades
de prevención
del consumo
de drogas
Impresión
y
difusión
de
materiales de
divulgación.
Curso Taller de
teatro y danza
y
presentaciones
de sus
integrantes.
Curso Taller de
teatro y danza
y
presentaciones
de sus
integrantes.
Difusión
de
materiales de
divulgación.
Difusión
de
materiales de
divulgación
Municipalidad Provincial de Mariscal Cáceres
RUSS GAVY DIAZ HUACCHA.
proyecto
Equipo técnico a cargo
del proyecto
Metodología
Seguimiento y
Evaluación
Periodicidad de
informes
Responsable
Responsable de la comisión de desarrollo de la infancia, niñez, adolescencia y Juventud de la
Municipalidad Provincial de Mariscal Cáceres.
Oficina de Programación e Inversiones de la Municipalidad Provincial de Mariscal Cáceres.
La metodología se establece en función de los resultados
Bi mensual
Alcalde Provincial de Mariscal Cáceres.