competencias-en-la-e.. - La Salle México Norte

PREESCOLAR
A)Desarrollo
Personal y
Social
B)Lenguaje y
Comunicación
C) Expresión y
Apreciación
Artística.
D.) Desarrollo
Físico y Salud
E)Exploración y
Conocimiento
del Mundo
Reconoce sus cualidades y capacidades y la de
sus companeros
Comprende que hay criterios, reglas y
convenciones externas que regulan su conducta
en los diferentes ambitos en que participa
Comunica estados de animo y sentimientos,
emociones y vivencias a traves del lenguaje.
Utiliza el lenguaje para regular su conducta en
distintos tipos de interaccion con los demas
Obtiene y comparte informacion a traves de
diversas formas de expresion oral
Interpreta canciones, las crea y las acompana con
instrumentos musicales.
Comunica las sensaciones y los sentimientos que
le producen los cantos y la musica que escucha
Se expresa por medio del cuerpo en diferentes
situaciones con acompanamiento del canto y de
la musica.
Reconoce situaciones que en la familia o en otro
contexto le provocan agrado, bienestar, temor,
desconfianza o intranquilidad y expresa lo que
siente.
Formula preguntas que expresan su curiosidad y
su interes por saber mas acerca de los seres vivos
y el medio natural.
Experimenta con diversos elementos, objetos y
materiales - que no representan riesgo- para
encontrar soluciones y respuestas a problemas y
preguntas acerca del problema del mundo
natural.
PRIMARIA
a. Competencia en
comunicación
lingüística
b. Competencia en
el conocimiento y
la interacción con
el mundo físico
c. Tratamiento de
la información y
competencia
digital
d. Competencia
social y ciudadana
e. Competencia
cultural y artística
.
f. Competencia
para aprender a
aprender
g. Autonomía e
iniciativa
personal
Utilización del lenguaje como instrumento de:
Comunicación oral y escrita.
Representación, interpretación y comprensión de la realidad.
Construcción y comunicación del conocimiento.
Organización y autorregulación del pensamiento, de las
emociones y de la conducta.
Compresión de sucesos tanto naturales, como los generados por
la acción humana y predecir sus consecuencias para la salud y la
sostenibilidad medioambiental.
Habilidad para desenvolverse adecuadamente, con autonomía e
iniciativa personal en ámbitos de la vida y del conocimiento muy
diversos: salud, actividad productiva, consumo, ciencia, procesos
tecnológicos, etc.
Habilidades en el tratamiento de la información: buscar, obtener,
procesar y comunicar información y poder transformarla en
conocimiento.
Búsqueda, selección, registro, tratamiento y análisis de la
información utilizando técnicas y estrategias diversas: orales,
escritas, audiovisuales, digitales o multimedia.
Compresión de la realidad social en que se vive.
Actitudes y hábitos de convivencia y vida en sociedad.
Solución de conflictos de forma pacífica.
Respeto a los derechos y deberes sociales y ciudadanos.
Conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes
manifestaciones culturales y artísticas de nuestro entorno
andaluz y en general del patrimonio cultural de los diferentes
pueblos.
Aprender a aprender implica disponer de habilidades para
conducir el propio aprendizaje. Para desarrollar esta
competencia es preciso ser consciente de lo que se sabe y de lo
que se debe aprender.
Implica también fomentar el pensamiento creativo, la curiosidad
de plantearse preguntas, identificar y plantear la diversidad de
respuestas posibles ante una misma situación o problema.
Esta competencia se refiere, por una parte, a la adquisición de la
conciencia y aplicación de un conjunto de valores y actitudes
personales interrelacionadas, como la responsabilidad, la
perseverancia, el conocimiento de sí mismo y la autoestima, la
creatividad, la autocrítica, el control emocional, la capacidad de
elegir, de calcular riesgos y de afrontar los problemas, así como la
capacidad de demorar la necesidad de satisfacción inmediata, de
aprender de los errores y de asumir riesgos. (PROYECTOS)
SECUNDARIA
a. Competencias para el
aprendizaje permanente
Implican la posibilidad de aprender, asumir y
dirigir el propio aprendizaje a lo largo de su
vida, de integrarse a la cultura escrita y
matematica, así como de movilizar los
diversos saberes culturales, científicos y
tecnologicos para comprender la realidad.
b. Competencias para el
manejo de
la información
Se relacionan con: la busqueda, evaluacion y
sistematizacion de informacion; el pensar,
reflexionar, argumentar y expresar juicios
críticos; analizar, sintetizar y
utilizar
informacion; el conocimiento y manejo de
distintas logicas de construccion del
conocimiento en diversas disciplinas y en los
distintos ambitos culturales.
c. Competencias para el
manejo de situaciones
Son aquellas vinculadas con la posibilidad de
organizar y disenar proyectos de vida,
considerando diversos aspectos como los
sociales,
culturales,
ambientales,
economicos, academicos y afectivos, y de
tener iniciativa para llevarlos a cabo;
administrar el tiempo; propiciar cambios y
afrontar los que se presenten; tomar
decisiones y asumir sus consecuencias.
d. Competencias para la
convivencia.
Implican relacionarse armonicamente con
otros y con la naturaleza; comunicarse con
eficacia; trabajar en equipo; tomar acuerdos
y negociar con otros; crecer con los demas.
Se refieren a la capacidad para decidir y
actuar con juicio crítico frente a los valores y
las normas sociales y culturales; proceder en
favor de la democracia, la paz, el respeto a la
legalidad y a los derechos humanos.
e. Competencias para la
vida en sociedad.
PREPARATORIA
a. Se auto determina y
cuida de sí
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos
teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Es sensible al arte y participa en la apreciacion e
interpretacion de sus expresiones en distintos generos.
Elige y practica estilos de vida saludables
b. Se expresa y
comunica
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilizacion de medios,
codigos y herramientas apropiados.
c. Piensa crítica y
reflexivamente
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a
problemas a partir de metodos establecidos.
Sustenta una postura personal sobre temas de interes y
relevancia general, considerando otros puntos de vista
de manera crítica y reflexiva.
d. Aprende de forma
autonoma
Aprende por iniciativa e interes propio a lo largo de la
vida.
e. Trabaja en forma
colaborativa
Participa y colabora de manera efectiva en equipos
diversos.
F) Participa con
responsabilidad en la
sociedad
Participa con una conciencia cívica y etica en la vida de
su comunidad, region, Mexico y el mundo.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de creencias, valores,
ideas y practicas sociales.
Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica,
con acciones responsables.