Contenido del curso

Lengua y cultura española para profesores chinos y filipinos
de español
Del 1 al 12 de agosto de 2016
Lugar: Santander
Idioma: Español
Horas lectivas del curso: 60
DESTINATARIOS
El curso está dirigido a profesores chinos y filipinos de español con un nivel de dominio
de la lengua a partir de un nivel B1 y que imparten docencia a alumnos de secundaria.
Se recomienda que los profesores traigan a las sesiones sus propios ordenadores y/o
tabletas para poder realizar las actividades online de forma individual o en parejas.
OBJETIVOS GENERALES
Este curso está dirigido a profesores que poseen un cierto dominio de la gramática del
español y por tanto su objetivo es afianzar sus conocimientos, adquirir seguridad y
acceder a nuevos ámbitos de comunicación a través la reflexión en la corrección
formal, la necesidad de fluidez y el uso apropiado de la lengua. Se atenderá al uso real
de la lengua en contexto y a su función pragmática, teniendo muy presente la
dimensión cultural tanto en el ámbito de las artes en general como en las costumbres y
comportamientos sociales que comparten los hablantes de español.
El curso abordará asimismo la didáctica del español desde distintos contenidos:
lengua española, la diversidad cultural, actividades de comunicación y creación de
materiales siempre con un enfoque práctico, en el que los alumnos tendrán la
oportunidad de elaborar sus propios materiales a partir de las competencias
adquiridas.
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Mejorar la capacitación de los profesores para enseñar español como lengua
extranjera, así como su competencia comunicativa.
Conocer cómo se aprende/enseña la gramática de los niveles A1 y A2 de español.
Diferenciar entre léxico y vocabulario y cómo enseñarlo y reflexionar sobre el papel
de la lectura y los comentarios de texto en el aula de iniciación de español.
Reflexionar sobre la realidad de los tópicos que existen sobre la cultura española
en diferentes partes del mundo;
Actualizar la visión socio-cultural de España y adquirir las claves para entender la
España contemporánea.
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Saber cuál es el lugar de los materiales en la unidad didáctica y su importancia
para acelerar el aprendizaje de una lengua, especialmente en los niveles de
acceso y plataforma.
7 Valorar los manuales y otros recursos para el aula de ELE
8 Ser capaces de identificar y seleccionar materiales didácticos y educativos para
enseñar español a usuarios de nivel básico.
9 Saber graduar y evaluar los manuales, diccionarios y otros recursos disponibles
para el aula de niveles A1 y A2 de español.
10 Elaborar materiales atractivos para el aula de ELE adaptados a la edad,
conocimientos previos, experiencias y contexto del alumnado.
11 Confeccionar, en grupo, un recurso didáctico aplicando lo trabajado en el aula. En
la última sesión de clase se expondrán brevemente ante los compañeros los
recursos elaborados.
12 Elaborar un proyecto final basado en el trabajo colaborativo, en el que se
presentará un plan de clase basado en la creación de una unidad didáctica bien
secuenciada donde se presenten y trabajen los contenidos trabajados en clase.
CONTENIDOS DE LOS MODULOS
Se proporcionará a los profesores una serie de bibliografía y recursos didácticos en
general para su aplicación en el aula de ELE. Para ello se creará un repositorio en el
que se incluirán todos estos materiales y los que los participantes quieran aportar.
El curso está dividido en los siguientes módulos.
A. Metodología de la enseñanza de la gramática (20 horas)
Dado que los contenidos gramaticales tienen un desarrollo eminentemente práctico,
esta parte se detalla a continuación junto con los contenidos del módulo:
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Dinámicas para los primeros días de clase, trucos y actividades online de
ortografía, consonantes dobles, pronunciación, acentos, etc.
En cuerpo y alma. Descripción física y de la personalidad. Usos y contraste entre
ser y estar, y haber y estar, expresiones y adjetivos que cambian de significado.
Vocabulario del cuerpo y de la personalidad. Flashcards, actividades con
sinónimos y antónimos, dinámicas de grupo sobre cualidades y defectos, etc.
¡Aquí y ahora! Los verbos del presente. Los verbos en presente, verbos reflexivos
y el verbo gustar. Desarrollo práctico con dominós, crucigramas, juegos con dados
y plantillas, infografías, visionado y explotación didáctica de un corto sobre
acciones habituales, diálogos con cambios de registro, etc.
¿Cualquier tiempo pasado fue mejor? Hablar del pasado. Uso de los tiempos del
pasado del indicativo: contenidos, secuenciación y contraste de usos. Cronología,
los cuentos, el relato histórico, las anécdotas y los sueños. Taller de escritura
creativa.
¡Por ti y para ti! Las preposiciones. Los diferentes usos de las preposiciones,
contraste entre por y para.
Bueno, bonito y barato. El uso del imperativo afirmativo y negativo. Dinámicas
sobre los anuncios publicitarios, infografías y vídeos sobre consejos, actividades
interactivas con indicaciones sobre direcciones. Visionado de tutoriales online y
explotación didáctica.
¡Qué será, será...! Usos del futuro y condicional simple. Desarrollo práctico y
trabajo con textos.
B. Didáctica de la lengua española (10 horas)
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¿Qué español enseñar?
Variedades del español. Normas del español.
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¿Qué es más importante, el componente gramatical o el léxico al aprender una
lengua?
Enseñar morfología y sintaxis a usuarios principiantes de español.
Diccionarios y enseñanza del léxico. Lecturas adecuadas para las aulas de
iniciación.
Qué léxico hay que enseñar en los niveles A1 y A2 de español y cómo evaluar su
adquisición.
C Taller de materiales (10 horas)
1 Diseño y selección de materiales didácticos y educativos adaptados a los niveles
A1 y A2 de español.
2 Utilización de materiales auténticos y modificados.
3 Trabajo con los libros de texto disponibles para los niveles A1 y A2 de español.
4 Búsqueda y utilización de los recursos lingüísticos que ofrece internet, valorando
sus ventajas e inconvenientes.
5 Criterios para la elaboración y valoración de materiales de ELE.
D. Cultura española (20 horas)
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Visita cultural a Santander: Elementos artísticos, históricos, turísticos y de ocio
principales para estudiantes extranjeros en la ciudad.
2 Definición de “cultura española”, tópicos y puesta en común de los conocimientos
previos. (Tópicos de la cultura española y su reflejo en los medios de
comunicación).
3 Geografía, población y formación territorial. El estado de las autonomías.
4 Cantabria: Costa y montaña y enclaves turísticos de la región. La ciudad de
Santander: Origen, evolución y actualidad.
5 La Guerra Civil española y su reflejo en las artes.
6 Sistema constitucional y órganos de gobierno.
7 Las lenguas oficiales de España.
8 El español en el mundo.
9 La formación de Europa a través del Camino de Santiago
10 Los diez monumentos más visitados de España.
11 Fiestas y tradiciones: Los toros, el carnaval, la Tomatina, San Fermín, Moros y
Cristianos, la Semana Santa, Fallas, etc. (Análisis pormenorizado sobre el debate
de los toros en España: Arte y tradición o maltrato animal).
12 Gastronomía española. Especial Cantabria.