ESCUELAS DEL CONDADO DE PINELLAS 2010-2011 MNIE371 Guía del Padre de Familia Escuelas del Condado de Pinellas El Calendario Escolar 2011-2010 Ago. 24 Abren las escuelas de Pre-k a 12; empiezan las clases; empiezan a laborar las escuelas. Ago. 26 Graduaciones en el condado. Sep. 8 Día Feriado del Trabajo. Cierre de las escuelas y las oficinas del distrito. Oct. 15 Cierre de escuelas para los estudiantes. Nov. 22-26 Días Feriados de Acción de Gracias. Cierre de escuelas para los estudiantes. Dic. 20-31 Festividades del invierno. Cierre de escuelas y oficinas del distrito. Queridos Padres de Familia: ¡Bienvenidos a un nuevo prometedor año escolar! Como distrito escolar que ha ganado un galardón, con una larga tradición de excelencia en la educación, el éxito de las Escuelas del Condado de Pinellas se le atribuye al arduo trabajo de nuestros maestros y personal dedicado y talentoso. Somos un distrito que valora la vinculación de los padres y la asociación con la comunidad para ayudar a que todos nuestros niños tengan éxito. Para ayudarlo a estar mejor conectado con lo que está pasando en nuestras escuelas y salones de clase, hemos lanzado el nuevo sistema en línea llamado PCS Portal. Este sistema permite que los padres, maestros, estudiantes y personal ingresen a un sitio para tener acceso a la información y comunicarse a través del intercambio en línea. Éste ha reemplazo el sistema ParentCONNECTxp. PCS Portal le permitirá revisar las calificaciones de su hijo, participar en las lecciones educativas en video y comunicarse interactivamente con el maestro de su hijo, todo con solo tocar un botón. Usted también puede mantenerse informado a través de nuestra cuenta Twitter en www.twitter.com/pcschools, y pronto lanzaremos una página en Facebook. Estamos comprometidos a desarrollar el potencial ilimitado de nuestros estudiantes al ayudarlos a explorar sus intereses y sus imaginaciones chispeantes. Creemos en el total desarrollo intelectual, social, emocional y físico del niño; y al lograrlo, podemos asegurar que cada uno tendrá éxito en alcanzar sus metas. Los animamos a que se comprometan con la educación de sus hijos. Esta Guía del Padre de Familia provee información y recursos para ayudar a que su hijo tenga éxito en la escuela. Como siempre, gracias por brindarnos la oportunidad de servir a su familia. Ene. 3 Reabren las escuelas y oficinas del distrito. Ene. 17 Día Feriado de Martin Luther King. Jr. Cierre de escuelas para los estudiantes. Julie M. Janssen, Ed. D. Superintendente Ene. 21 Cierre de escuelas para los estudiantes. El primer semestre termina. Tabla de Contenido Ene. 24 El segundo semestre empieza. Feb. 14 Cierre de escuelas para los estudiantes. Mar. 28-Abr. 1 Festividades de la primavera. Cierre de escuelas y oficinas del distrito. Abr. 4 Reabren las escuelas y las oficinas del distrito. Abr. 25 Cierre de escuelas para los estudiantes. Mayo 30 Día de Recordación de los Caídos en Guerra. Cierre de escuelas y de oficinas del distrito. Jun. 8 Último día para estudiantes. Los estudiantes salen más temprano. Exámenes del semestre. Graduaciones en la tarde. 2 El Calendario Escolar Mensaje de la Superintendente/Junta Tabla de Contenido 3 Acerca de Nosotros Información Demográfica Motivos de Orgullo Manténgase conectado 4 Lista de Revisión para el Padre de Familia Oportunidades para que los Padres Participen • Voluntarios de las Escuelas • PTA • SAC 5 Vacunas Rutas Seguras hacia la Escuela 6 La Primera Infancia • “Even Start” • “Florida First Start” • Pre-K Voluntario • Pre-K Combinado El Cuidado del Niño/Prog. Antes-Después de clases/Evaluación del Niño Del Pre-escolar a la Secundaria 7 Requisitos para la Graduación Becas “Bright Futures” Escalas de Calificaciones Fechas Entrega de Calificaciones www.tampabay.com/nie Janet R. Clark Presidenta, Junta Escolar del Condado de Pinellas 8 Estudios Avanzados • Colocación Avanzada • Avance por Determinación Individual (AVID) • Cursos Avanzados en la Escuela Intermedia y Honores en la Secundaria • Programa de Diploma “International Baccalaureate” • SAT, ACT, CPT, PLAN, PSAT • Matrícula Doble • Programa Preuniversitario • Admisión Temprana • Estudios para Estudiantes Talentosos • Escuela Virtual de Florida • La “A” es el Mito de la “A” 9 Educación para Estudiantes Excepcionales 10 FCAT Progreso Anual Adecuado (AYP) Responsabilidad Diferenciada 11 Título I Ningún Niño se Quedará Atrás Centro de Recursos para la Familia 12 Opciones Escolares • Zonificación • Programas “Magnets” • Escuelas Fundamentales • Carreras Académicas • Escuelas “Charter” • Centros de la Excelencia •Educación Virtual 13 Programas Alternativos 14 & 15 Recursos para Estudiantes y Padres • Solución de problemas/Respuesta a la Instrucción/Intervención •Asesoría •Servicios Escolares de Trabajo Social •Servicios Psicológicos •Servicios Escolares de Salud •Servicios de Personas sin Hogar •El Código de Conducta Estudiantil •ESOL •Línea de Ayuda para Tareas •Centros Extendidos para el Cuidado 16 Cómo Apoyar a su Hijo Consejos para los Padres de Familia Comunicación entre el Hogar y la Escuela •Blackboard Connect •PCS Portal •Cambio de Dirección 17 Programas para Familias y Adultos •El Adulto y la Educación Postsecundaria •El Adulto y las Escuelas Comunitarias •Los Centros Educativos Técnicos de Pinellas 18 & 19 Lista de las Escuelas 20 A Quién Llamar en el Distrito Traducido al Español por Amparo González Acerca de Nosotros El distrito de las Escuelas del Condado de Pinellas ha sido galardonado a nivel estatal y nacional por sus grandes esfuerzos y dedicación a sus estudiantes, maestros y personal. Es el 7º distrito más grande del estado y el 23º más grande de los distritos de los Estados Unidos con matriculas proyectadas de estudiantes de K-12 de aproximadamente 104.000. El distrito de las Escuelas del Condado de Pinellas es también el empleador más grande del condado con una planta de cerca de 17.000 empleados entre maestros, administradores y empleados de apoyo. El distrito tiene un apoyo grande de la comunidad con más de 30.000 voluntarios donando 1.1 millón de horas para asistir a los estudiantes, maestros y miembros del personal de las Escuelas del Condado de Pinellas. Los negocios y las organizaciones estuvieron vinculados en más de 54.000 asociaciones el año pasado, ofreciendo servicios voluntarios a los salones de clase, departamentos y escuelas. Información Estudiantil (Demográfica) El séptimo distrito más grande de Florida El 23º más grande de los Estados Unidos Aproximadamente 104.000 estudiantes de K a 12 Población estudiantil: • 62.2% blancos • 18.8 negros • 9.4% hispanos • 4.1 asiáticos • 5.1% multirraciales • 0.3% nativos americanos Motivos de Orgullo • La Escuela Secundaria Gibbs obtuvo dos premios nacionales – el Premio Presidencial y el Premio Puertas del Milenio. • La Escuela Intermedia Palm Harbor fue albergue del Ganador Nacional del “Geographic Bee”, ganador por primera vez en Florida. • La Escuela Primaria Seminole fue reconocida como una Escuela Nacional de Carácter por parte de “Character Education Partnership” (CEP). • La Escuela Primaria Jamerson fue seleccionada como una Escuela “Magnet” de America de la Excelencia del 2010. • Las Escuelas Primarias Belcher y Safety Harbor fueron reconocidas como ganadoras del Bronce por parte de la “Alliance for a Healthier Generation National Foundation”. • La Banda de Marcha de la Escuela Secundaria Tarpon Springs consiguió el Gran Campeonato en la competencia del Super Campeonato Regional de Bandas de América 2009. • La Escuela Bay Point ganó el máximo galardón para el Estado de Florida y la competencia de “Florida Dairy Council Fuel Up to Play 60 Student Tracking”. • Nueve estudiantes de las Escuelas del Condado de Pinellas fueron honrados con los Premios de “National Scholastic Art & Writing” en la Ceremonia del Premio Nacional en “Carnegie Hall”. Manténgase Conectado Fila de atrás, lejos a la izquierda: Dr. Julie M. Janssen, Ed.D., Superintendente Fila de atrás, de izquierda a derecha: Nina Hayden, Robin L. Wikle, Mary L. Tyus Brown, Linda S. Lerner Fila del frente de izquierda a derecha: Carol J. Cook Janet R. Clark, Peggy L. O’Shea, Las Escuelas del Condado de Pinellas es un distrito vibrante y de vanguardia que ofrece a la comunidad varios caminos para mantenerse conectada con lo que está sucediendo en nuestras escuelas. Para las noticias en minutos, el mejor recurso es la página electrónica del distrito (www.pcsb.org) y las cuentas de Twitter, (www.twitter.com/pcschools) y Facebook. La estación de televisión local, WPDS-TV14, produce un programa mensual, PCS Journal, con conversaciones de uno a uno con la superintendente. El distrito también produce periódicamente videos de comunicación llamados “Straight Talk from Superitendent Julie Janssen” que se publican en la dirección electrónica del distrito. Las Reuniones de la Junta Escolar Las reuniones de la junta se realizan dos veces durante la mayoría de los meses y son transmitidas en WPDS-TV14, Bright House Networks Canal 614, Knology Canal 2 y Verizon Canal 46 y salen por el internet en www.wpds.tv. Las agendas de la junta escolar están disponibles una semana antes de las reuniones programadas y están localizadas en la página electrónica del distrito bajo el título, “School Board”. www.tampabay.com/nie Oportunidades para que los Padres Participen Como padre de familia, su mayor prioridad es su familia. Las familias pueden proporcionar a los niños una base firme para el aprendizaje participando en la educación de sus niños como también permitiendo que mejoren por sus propios medios. Los motivamos a que se vinculen en las siguientes oportunidades. Los voluntarios de las Escuelas Lista de Revisión para el Padre de Familia La vinculación de los padres en la educación de sus hijos es igual a tener éxito. Cuando los padres están involucrados en la educación de sus hijos, se aprueban los cursos, se ganan los créditos y se promueven a los estudiantes al siguiente grado. La siguiente autoevaluación de la lista de revisión para el padre de familia le ayudará a repasar las relaciones con su hijo para que pueda apoyarlo a tener éxito en la escuela. ACADÉMICAMENTE • Estimulo a mi hijo para que lea diariamente. • Nuestra familia tiene una tarjeta de la biblioteca y vamos frecuentemente a la biblioteca pública. • Chequeo el maletín de mi hijo y reviso sus papeles, los proyectos en los planeadores, las tareas y eventos. • Me aseguro que mi hijo tenga una misma hora y lugar para hacer las tareas y me aseguro que complete sus tareas. • Me mantengo al tanto de saber lo que mi hijo está aprendiendo. • Hablo con mi hijo sobre sus experiencias en la escuela todos los días. • Me aseguro que mi hijo asiste a tiempo a la escuela todos los días. • Reviso la libreta de calificaciones y le ayudo a fijar metas para mejorar. • Me aseguro que mi hijo va a la escuela con lo que necesita cada día: papel, lápiz, cuaderno. CONEXIÓN DE LA ESCUELA/HOGAR • Asisto a las conferencias de padres-maestros, a las reuniones de PTA, a los eventos escolares y/o a los talleres para padres de familia. • Me comunico regularmente con el maestro de mi hijo por teléfono, por correo electrónico, por escrito o personalmente. • Solicito una conferencia con el maestro si tengo alguna inquietud. • Le informo al maestro de cualquier circunstancia especial que pueda afectar el desempeño o comportamiento de mi hijo. • Leo y respondo la información enviada a casa sobre el logro de mi estudiante. • Soy voluntario en la escuela de mi hijo u ofrezco otra clase de asistencia a los maestros. • Ingreso con regularidad a la información de la escuela y del salón de clase a través de PCS Portal. DESARROLLO SOCIAL • Le enseño, espero y refuerzo los buenos modales, el lenguaje y el comportamiento apropiados. • Animo a mi hijo por su buen comportamiento y esfuerzo. • Estimulo a que mi hijo acepte la responsabilidad de sus acciones. • Exhibo el trabajo escolar de mi hijo en la pared, el refrigerador o un tablero. • Vigilo y limito el tiempo que mi hijo gasta viendo televisión, jugando en el computador y practicando juegos de video. www.tampabay.com/nie Con el voluntariado, las familias pueden tener un papel activo en la educación de sus hijos. Personas de todas las edades y talentos se pueden integrar siendo voluntarios por tan solo como una hora a la semana. Al leerle a una persona joven, se despierta el amor por la lectura. Al liderar tours a un sitio de trabajo o al enseñar matemáticas o habilidades de computación, se expanden las paredes del salón de clase y prepara a los estudiantes hacia un mundo de posibilidades. También se necesitan voluntarios para que trabajen como: • Tutores • Mentores • Asistentes de clase • Asistentes de oficina • Ayudantes de computadores • Acompañantes de paseos al campo • Ayudantes de la biblioteca • Tutores de alfabetización para adultos • Tutores del programa ESOL • Socios del salón de clase • Socios de la escuela • Miembros de la Asociación de Padres y Maestros (PTA) • Miembros del Consejo de Asesoría Escolar (SAC) Los padres que solicitan mentores o tutores para sus hijos deben entrevistarse con el consejero guía de la escuela. La Asociación de Padres y Maestros (PTA), Asociación de Padres, Maestros y Estudiantes (PTSA) PTA es el grupo original de padres de familia en las escuelas establecido por años, influenciando a millones de padres para que se integren a la educación de sus hijos. A través de PTA, los padres, maestros, administradores y miembros de la comunidad dialogan sobre inquietudes sobre la educación y trabajan juntos para ayudar a que cada niño tenga éxito. PTA/PTSA ofrecen programas y recursos que abrigan desde la asistencia para la crianza de los hijos y el crecimiento del estudiante hasta “Reflections”, un programa nacional que celebra la expresión artística estudiantil. Como abogados para los niños y sus escuelas, los miembros de PTA participan en los procesos de la toma de decisiones a nivel local, distrital y estatal. PTA/PTSA apoyan y estimulan la inclusión de todos los padres y adultos involucrados en las vidas de los niños. Unidades locales operan muy cerca de cada escuela en el distrito. Contacte la escuela de su niño para obtener mayor información. El Consejo de Asesoría Escolar (SAC) Los miembros del Consejo de Asesoría Escolar (SAC) en cada escuela de Florida participan en la planeación y la implementación del plan del mejoramiento escolar. Se requiere que cada SAC incluya al director y un número “balanceado apropiadamente” de “personas interesadas”. Estas personas interesadas deben representar el contenido étnico, racial y económico de la comunidad de la escuela. Los miembros de SAC pueden incluir padres, maestros, estudiantes, administradores y auxiliares como también miembros interesados de la comunidad tales como aquellos provenientes del comercio y la industria. Las Escuelas del Condado de Pinellas continúan animando a los padres y maestros para que participen en la planeación estratégica. Requisitos de Vacunas 2010-2011 Antes del registro para ingresar a la escuela, su niño debe tener un examen físico actualizado para la escuela (expedido dentro del último año) y un Certificado de Vacunas de Florida completado (DOH 680) de acuerdo con el grado del niño. Para el año escolar 2010-2011, el Estado de Florida exige las siguientes vacunas para asistir a la escuela de K al grado 12. NOTA: Todas las fechas de las vacunas deben estar documentadas en el Certificado de Vacunas de Florida (DOH 680). Mínimo número de dosis requerido por grado Kindergarten Grados 1-2 Grados 3-6 Grados 7-12 Difteria-tétano-tos ferina (DTaP) o vacuna del tétano apropiada por edad 4o5 4o5 4o5 7- Se requiere para el ingreso escolar Hepatitis B (Hep B) 3 3 2o3 Polio inactivada (IPV) 3-5 3-5 3-4 Sarampion-paperas-rubeola (MMR) 2 2 2 Nueva este año: Tétano-difteriatos ferina (Tdap) (NO se acepta la Td) 0 0 Grado 7 solo = 1 Td o Tdap 0 0 2 1 Tipo de Vacuna VARICELA – Vacuna o historial de la enfermedad (chicken pox) documentada por el médico Grados 10-12 = 1 Grados 7-9 = 1 dosis Grados 10-12 No se requiere Para obtener mayor información, visite www.immunizeflorida.org Para obtener mayor información sobre las vacunas, consulte con su médico privado o con el Departamento de Salud Pública del Condado de Pinellas (vea la lista abajo). Por favor llame primero para hacer una cita. Las Vacunas para las Escuelas están disponibles gratuitamente para los niños menores de 18 años en cualquier Centro del Departamento de Salud del Condado de Pinellas. Centro de Largo 12420 130th Ave. N 727-588-4040 Centro de St. Petersburg 205 Dr. Martin Luther King Jr. St. N. 727-824-6900 Centro de Clearwater 310 N Myrtle Ave. 727-469-5800 Centro de Pinellas Park 6350 76th Ave. N 727-547-7780 Centro de Tarpon Springs 301 S Disston Ave. 727-942-5457 Rutas Seguras hacia la Escuela Promover la seguridad para todos nuestros estudiantes mientras viajan hacia y desde la escuela es una meta importante del distrito. Sin importar la edad del niño, si el comportamiento del niño o su madurez sugiere que él o ella no estará seguro sin la supervisión o si los padres tienen cualquier inquietud sobre la seguridad de la ruta, los padres deben proveer la supervisión en esa ruta. La Seguridad del Peatón Estas ideas incluyen caminar hacia y desde la parada del autobús. • Escoja la ruta más segura (por ej. la disponibilidad de los andenes, guardas peatonales, menos tráfico, etc.). • Esté alerta. • Esté visible y que se note. • Camine con un grupo, si es posible. • Camine sobre el andén. Si tiene que caminar a lo largo de la carretera, hágalo por la izquierda dándole frente al tráfico. • Cruce solo en las esquinas o en cruces designados con un guarda peatonal, si es posible. • Si tiene que cruzar una esquina sin un guarda peatonal, mire a todas las direcciones antes de cruzar (mire a la izquierda, a la derecha, vuelva a mirar a la izquierda y sobre su hombro), y observe el tráfico que cruza. La Seguridad en Bicicleta • Use casco todo el tiempo. Es la ley. • Escoja la ruta más segura. • Camine con su bicicleta al cruzar las intersecciones. • Cruce solo en las esquinas o en cruces designados con un guarda peatonal, si es posible. • Nunca maneje en la carretera entre carros parqueados u otros obstáculos que obstruyan la visibilidad del tráfico. • Use ropa vistosa si tiene que manejar en la oscuridad y asegúrese de que su bicicleta esté equipada con reflectores y luces. La Seguridad en el Autobús • Esté a tiempo. • Nunca corra hacia o desde el autobús. • Párese lejos de la curva. • Mantenga sus manos, pies y objetos anexos a su cuerpo. • Siempre obedezca al conductor. • Siempre cruce por lo menos a 10 pies del frente del autobús. • No se baje en la parada errónea. Dígale al conductor y manténgase en el autobús hasta que sea llevado a su parada de autobús designada. • Se anima a que los padres alternen “compañeros de la parada del autobús” para vigilar a los estudiantes en los paraderos del autobús. La Seguridad al Manejar • Use asientos de seguridad y abroche los cinturones correctamente cada vez que maneje. • Obedezca todas las leyes y señales. • Pare cuando los autobuses estén cargando o dejando niños. Es la ley. • Merme la velocidad en zonas escolares. • Siempre recoja y deje a los estudiantes en las áreas designadas. • Cuelgue el celular y evite otras distracciones. Vacunas “recomendadas” de los Centros para el Control de Enfermedades (CDC) La enfermedad del meningococo HPV • Esta es una enfermedad seria, causada por una bacteria. Esta es una de las principales causas de la meningitis bacteriana en niños entre las edades de 2 a 18 años en los Estados Unidos. • ¿Quién debe tener la vacuna del meningococo y cuándo? Se recomienda que todos los niños se apliquen la MCV4 en su visita de rutina de la pre-adolescencia (11-12 años de edad). Para aquellos que nunca han recibido la MCV4 previamente, se recomienda una dosis al ingresar a la escuela secundaria. Algunos “colleges” exigen esta vacuna ahora. • La nueva vacuna del virus del papiloma humano (HPV) se recomienda para niñas con edades de 11-12 años; la serie de vacunas se pueden comenzar en niñas tan jóvenes como con edades de 9 años. Gardisil es también recomendada para niños con los mismos grupos de edades. www.tampabay.com/nie La Primera Infancia Aún Puedes Comenzar (Even Start) Este programa integra la alfabetización para adultos, la educación sobre los primeros años de la infancia y la capacitación del padre de familia en una asociación unificada del padre/niño/comunidad. “Aún Puedes Comenzar” ofrece clases de alfabetización para adultos, preparación para el GED, clases sobre los primeros años de la infancia y habilidades para la crianza de los hijos. Este programa se ofrece a aquellas personas que tienen 16 años de edad o más y que tienen hijos pequeños. Este programa está disponible en varios sitios escolares en el Condado de Pinellas. Para obtener mayor información llame al 727-552-1568. Primer Comienzo de Florida (Florida First Start) El Primer Comienzo de Florida desarrolla una asociación entre la escuela y el hogar para dar a los niños, que corren el riesgo de fracasar en la escuela, el mejor comienzo posible para sus vidas. El programa apoya a los padres en su papel de ser los primeros maestros y por largo tiempo de sus niños. El Primer Comienzo de Florida provee visitas al hogar dos veces al mes para ofrecer actividades apropiadas de formación y materiales, ayuda con ideas sobre ser padres y enlaces con los recursos comunitarios. Hace énfasis en la alfabetización, la seguridad, la salud, la auto-suficiencia y alistarlos para la escuela. Para obtener mayor información llame al 727-588-6459. Pre-K Voluntario Este programa está diseñado para preparar a los niños de 4 años para el kindergarten y construir la base para su éxito educativo. Durante el año escolar hay un programa disponible de tres horas sin costo para los padres; sin embargo, los padres tienen la opción de extender a todo el día pagando una mensualidad. Este programa es voluntario para los niños y los proveedores. El cupo disponible es limitado. Para obtener mayor información llame al 727-588-6513. Pre-K Combinado Este programa es para niños que han cumplido 3 años el o antes del 1º de septiembre, 2010 y aquellos que tienen 4 años y que cumplen los 5 años después del 1º de septiembre, 2011. El programa incluye actividades de acuerdo con su desarrollo en alfabetización, idioma, ciencias, estudios sociales, matemáticas, salud y seguridad, arte y música. Para obtener mayor información llame al 727-588-6023 El Cuidado del Niño/Programa Antes-Después de Clases/Evaluación del Niño El Cuidado Coordinado del Niño de Pinellas (cinco localidades) www.childcarepinellas.org 727-547-5700 El Cuidado Coordinado del Niño (CCC) de Pinellas administra fondos federales, estatales y locales en todo el Condado de Pinellas y otorga becas para pre-escolar, niños con edad escolar y para los programas de Pre-K Voluntario con acuerdos con más de 800 proveedores licenciados que brindan atención al niño. Se ofrece consultas al público en general sobre la ubicación/los sitios de buena calidad para la atención al niño. Contacte la oficina de CCC más cercana a usted. Head Start del Condado de Pinellas www.pinellascountyheadstart.org Administración 2210 Tall Pines Dr., Suite 200 Largo, FL 33771 727-547-5900 Head Start es un programa exhaustivo para el desarrollo del niño y trabaja con fondos federales. Sirve a los niños de bajos ingresos desde su nacimiento hasta la edad obligatoria para ir a la escuela, a sus familias y madres embarazadas. www.tampabay.com/nie Sistema de Recursos de Diagnóstico & Aprendizaje de Florida (FDLRS) Gulfcoast Escuelas del Condado de Pinellas 2929 CR 193 Clearwater, FL 33759 727-793-2723 FDLRS ofrece servicios para el diagnóstico y el apoyo instructivo con programas educativos a los estudiantes excepcionales del distrito ya las familias de estudiantes con excepcionalidades. Del Pre-escolar a la Secundaria El Prekindergarten Donde las Bases Educativas Comienzan Las Escuelas del Condado de Pinellas preparan a los estudiantes para la educación post-secundaria y las opciones de carreras comienzan con los programas del Pre-K Voluntario (VPK) hasta la graduación. Nuestro programa VPK está diseñado para preparar a los niños de cuatro años a que ingresen al kindergarten. El VPK se ofrece durante el verano y el año escolar como un programa VPK Combinado. Para hacer preguntas generales o para registrar a su hijo, llame al 727588-6513 o envíe un correo a: [email protected]. Alistándose para la Primaria Antes de enviar a su hijo al primer día de la escuela primaria, averigüe lo más que pueda sobre la escuela. Luego manténgase informado durante todo el año escolar para que así usted y su hijo puedan tener éxito en el primer año de escuela. • Asegúrese que su hijo ha descansado y está bien nutrido cada día que va a la escuela. • Comuníquese con su hijo para saber cómo le fue en la escuela y así pueda mantenerse informado. • Conozca a los maestros de su hijo. • Hable sobre las inquietudes y preguntas con el maestro y los administradores de la escuela. • Sirva en el Comité de Asesoría Escolar de la escuela de su hijo y forme parte de la PTA. • Sea voluntario para ayudar con los proyectos de la escuela y los paseos. El Progreso en la Escuela Intermedia La transición de la escuela primaria a la intermedia es un gran paso. Comunicándose con su hijo sobre cómo la escuela intermedia opera, le facilitará responder a cualquier inquietud. Explíquele a su hijo sobre los horarios, los armarios, los requisitos académicos, etc. de la escuela intermedia. • Asista a las oportunidades de orientación y a cualquier otra reunión escolar. • Visite la escuela con su hijo para que se familiarice con las instalaciones y con la transición de clase en clase. • Familiarícese con las calificaciones y el proceso de evaluación de la escuela intermedia. • Actualícese con las vacunas que se requieren para el séptimo grado. La Transición a la Secundaria Para lograr una experiencia exitosa en la escuela secundaria, los padres deben involucrarse con la escuela de su hijo al conocer los maestros y administradores, siendo voluntario y asistiendo a las actividades en las cuales sus hijos están participando. • Escuche a su hijo para ver cuáles son sus intereses y anímelos a que participen en un club o equipo deportivo para apoyar esos intereses. • Ofrezca firmeza, apoyo y tiempo. • Coloque límites claros. • Manténgase conectado con su adolescente. • Ayúdelo a preparar sus exámenes. • Continúe siendo un buen modelo para su hijo. • Dialogue con su hijo sobre las opciones de su vida después de la secundaria (carrera, “college”, milicia, etc.) y planee de acuerdo con ellas. Requisitos Para La Graduación 24 créditos Para estudiantes que ingresan a noveno en el 2007-08 y después 24 créditos Para estudiantes que ingresan a noveno antes del 2007-08 4 Inglés 4 Inglés 4 Matemáticas Incluye completar exitosamente Algebra I o una serie de cursos equivalentes a Algebra I 3 Matemáticas Incluye completar exitosamente Algebra I o una serie de cursos equivalentes a Algebra I 3 Ciencias Dos de los cursos deben tener laboratorio 3 Ciencias 3 Estudios Sociales (Incluye 1/2 Gobierno Americano, 1 Historia Americana, 1 Historia del Mundo & ½ Economía) 3 Estudios Sociales (Incluye 1/2 Gobierno Americano, 1 Historia Americana, 1 Historia del Mundo & ½ Economía) No se requiere Idiomas del Mundo para graduarse – requerido para la admisión en la universidad del estado No se requiere Idiomas del Mundo para graduarse – requerido para la admisión en la universidad del estado 1 Educación Física (Incluye Integración de la Salud) 1 Educación Física (Incluye ½ crédito de Educación Física y ½ crédito de Bienestar Personal) ½ Salud 1 Bellas Artes/Actuación (Bellas Artes o Actuación, Discurso y Debate, o Artes Prácticas específicas) 1 Bellas Artes/Artes Prácticas (1/2 crédito de cada una o 1 crédito de cualquiera) 8 Clases Electivas 8 ½ Clases Electivas Promedio (GPA) de 2.0 o más Pasar el FCAT en Lectura y el FCAT en Matemáticas Promedio (GPA) de 2.0 o más Pasar el FCAT en Lectura y el FCAT en Matemáticas El Programa de Beca “Florida Bright Futures” El programa de beca “Florida Bright Futures” establece una lotería de becas para premiar a los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria de Florida, quienes merecen reconocimiento de mérito por el logro académico alto y quienes se matriculan en una institución educativa post-secundaria privada o pública elegible de Florida. Escuelas del Condado de Pinellas Escalas de Calificaciones A =90 –100 B =80 – 89 C =70 – 79 D =60 – 69 F = 0 – 59 Para ser elegibles al programa de beca “Florida Bright Futures”, el estudiante debe: 1. Ser un residente de Florida y debe ser un ciudadano americano o no ser ciudadano en proceso de llegar a serlo. La institución de post-secundaria donde el estudiante asiste, es responsable de determinar sobre la residencia y la ciudadanía del estudiante. 2. Aplicar a esta beca llenando primero la aplicación de Ayuda Financiera de Florida (FFAA) durante el último año escolar de la secundaria. A partir del 1º de diciembre del año escolar en que se gradúan, los estudiantes deben aplicar en línea: www. FloridaStudentFinancialAid.org. Esta aplicación le otorga al Departamento de Educación (DOE) el permiso para evaluar las transcripciones de su escuela secundaria para saber si usted puede ser favorecido con la “Florida Bright Futures”. Los estudiantes que no aplican durante el año escolar en que cursan el 12º grado pierden el chance de recibir la beca “Florida Bright Futures”. 3. Recibir un diploma estándar de la escuela secundaria de Florida o su equivalente. 4. No haber sido encontrado culpable o tener una petición de “nolo contendere” de un delito grave. 5.Llenar todos los requisitos académicos de los premios que el estudiante le gustaría recibir. El Programa de becas “Florida Bright Futures” consiste en tres premios: • “Florida Academic Scholars” • “Florida Medallion Scholars” • “Gold Seal Vocational Scholars” Para obtener información específica sobre cualquiera de estos premios como también las actualizaciones sobre la Legislatura de Florida, por favor consulte con el consejero guía de su escuela o visite las siguientes páginas electrónicas: • Oficina del Departamento de Educación de Florida para la Asistencia Financiera Estudiantil www.floridastudentfinancialaid.org/ssfad/bf • Escuelas del Condado de Pinellas www.pcsb.org/Finaid/brfutures.html Fechas para la Entrega de Calificaciones Escuelas Primarias 1-5 Viernes, 12 de nov., 2010 Viernes, 25 de feb., 2011 Miércoles, 8 de jun., 2011 Escuelas Intermedia y Secundaria Jueves, 14 de oct., 2010 Viernes, 3 de dic., 2010 Martes, 1 de feb., 2011 Lunes, 14 de mar., 2011 Lunes, 2 de mayo, 2011 Miércoles, 15 de jun., 2011 www.tampabay.com/nie Estudios Académicos Cuando su hijo se gradúa de la escuela secundaria, el/ella estará entrando en el mundo del adulto. La gran pregunta es: “¿En qué se va a preparar?” Nunca es demasiado temprano para comenzar a enfocarse en el futuro de su hijo. Usted puede comenzar a construir un mejor futuro para su estudiante planeando cuidadosamente con su hijo y enfocándose en las metas de la post-secundaria. Escogiendo sabiamente los cursos de la escuela intermedia y secundaria, su hijo puede construir una base fuerte de conocimiento académico y destrezas sobre el trabajo lo cual mejorará las oportunidades para escoger una carrera y aumentar las oportunidades del éxito después de la escuela secundaria. El pronóstico más fuerte para tener éxito en la post-secundaria es el rigor y la calidad del plan de estudios de la escuela secundaria. Como en la transición de los estudiantes de la escuela primaria a la intermedia, es crucial que ellos mismos se desafíen con clases bien rigurosas en la que puedan tener éxito. Para obtener información sobre los cursos de Colocación Avanzada, los programas de matrícula doble y otras iniciativas que lideran el éxito de la post-secundaria, visite www.pcsb.org/asae o llame al 727-588-6466. Cursos de Colocación Avanzada El programa de Colocación Avanzada (AP) de la Junta del “College” es un programa a nivel nacional que consiste en más de 30 cursos y exámenes a nivel del “college” ofrecidos en las escuelas secundarias participantes. Todos los estudiantes que deseen aceptar el reto de un plan de estudios académico riguroso, deben considerar los cursos de AP. Los cursos de AP se ofrecen en todas las escuelas públicas de secundaria y el distrito escolar paga los costos de los exámenes de todos los estudiantes AP. Estos cursos se ofrecen en todas las escuelas públicas secundarias de Pinellas y el distrito escolar paga los exámenes. Avance por Determinación Individual (AVID) AVID es un programa para estudiantes con potencial y determinación de ir al “college”, pero que aún no aceptan el desafío del plan de estudios riguroso del “precollege”, y por lo tanto los coloca en los cursos rigurosos requeridos para ingresar a esos cuatro años de universidad. En el curso electivo de AVID, se les enseña a los estudiantes las destrezas (tomar notas, la organización, hablar en público, la responsabilidad) necesarias para tener éxito en aquellos cursos rigurosos. Los estudiantes también reciben guías tutoriales de estudiantes del “college”. AVID crea una atmósfera de presión positiva de compañeros para los estudiantes, así que entre ellos se impulsan para luchar hacia el éxito. Cursos Avanzados en la Escuela Intermedia y Cursos Honores en la Escuela Secundaria Estos cursos se ofrecen en todas las escuelas intermedias y secundarias y cubren los mismos tópicos y destrezas de los cursos de niveles estándares pero con más rigor, niveles más altos de complejidad, mayor profundidad y a un paso más rápido. Los cursos avanzados de la escuela intermedia y honores de la escuela secundaria ayudan a que los estudiantes se preparen para los cursos más rigurosos a nivel del “college” como la Colocación Avanzada, “International Baccalaureate” y matrícula doble. Programa de Diploma “International Baccalaureate” (IB) www.tampabay.com/nie Este riguroso Programa Diploma de “International Baccalaureate” se ofrece en dos escuelas “magnets”. Hay requisitos académicos de admisión y los estudiantes deben aplicar a través del proceso anual de admisiones de los programas del condado. El programa IB les brinda a los estudiantes altamente motivados un plan de estudios y exámenes desafiantes y rigurosos para la preparación del “college”. El distrito escolar paga todos los gastos de los exámenes. Exámenes de Admisión al “College” (SAT, ACT, CPT, PLAN, PSAT) La mayoría de los “colleges” y universidades requieren que los estudiantes tomen un examen estandarizado de admisiones como el Test de Actitudes Académicas (SAT) o el Test del “College” Americano (ACT) o el Examen de Colocación del “College” (CPT). Estos exámenes son realizados en las escuelas secundarias o en St. Petersburg College varias veces al año. El registro se hace a través del que provee el examen, no por las Escuelas del Condado de Pinellas, pero la información está disponible con el consejero guía de la escuela secundaria. El examen de PLAN de ACT se administrará gratis a cada estudiante del grado 10 en las Escuelas del Condado de Pinellas. PLAN es una herramienta excelente de planeación del plan de estudios y la postsecundaria que asiste a los maestros en planear la instrucción e identificar a los estudiantes que puedan tener éxito en los cursos rigurosos de la secundaria. El examen PLAN también incluye un Inventario de Carreras para ayudar al estudiante a desarrollar los planes sobre su carrera y la post-secundaria. El PSAT también se administra en todas las escuelas secundarias de este condado para estudiantes en los grados 9 – 11, pagando un honorario. Los estudiantes del grado once pueden tomar el “Preliminary Scholastic Aptitude Test (PSAT) para tener oportunidad de clasificar y obtener la beca “National Merit”. Matrícula Doble Este programa permite que los estudiantes de la escuela secundaria de los grados 11 y 12 se matriculen en cursos de la postsecundaria a través de St. Petersburg College. Ellos ganan créditos para graduarse en la escuela secundaria y al mismo tiempo ganan créditos en el “college” u obtienen un certificado técnico. Los estudiantes necesitan tener un promedio de calificaciones (GPA) de 3.0 y una calificación aceptable en el Examen de Colocación del “College”. grados 6 y 7. En el 2011-2012 el programa cubrirá a los del grado 8. Estos centros están diseñados para satisfacer las necesidades académicas únicas y socio/emocionales de los estudiantes adolescentes talentosos. Programa Preuniversitario (Early College Program) Otras escuelas intermedias también ofrecen los siguientes cursos talentosos: Educación en Matemáticas para Estudiantes Talentosos de la Escuela Secundaria (MEGSSS) , La Tecnología de las Matemáticas y las Ciencias Integradas (IMAST) y Académicos Avanzados – Literatura y Académicos Avanzados – Ciencias Sociales I y II. Para obtener mayor información, llame al 727-588-6037. En asociación con St. Petersburg College (SPC), este programa permite que estudiantes que ingresan a los grados 11 o 12, como también de escuelas privadas o estudiantes con educación en casa, tomen una combinación de cursos de la escuela secundaria y el “college”. El programa está disponible en el SPC de Seminole, Clearwater y Tarpon Springs. Los estudiantes de escuelas privadas o con educación en casa deben matricularse en una escuela secundaria pública para participar. Los estudiantes permanecerán con la matrícula doble en sus escuelas secundarias locales (permitiéndoles participar en actividades extracurriculares). Al culminar los dos años del programa, los estudiantes se graduarán de sus escuelas secundarias asignadas con un diploma de la escuela secundaria y obtendrán un grado asociado de artes. Los estudiantes que deseen matricularse en el Programa Preuniversitario deben suministrar una aplicación, las notas de la escuela y los resultados del SAT o ACT. Para obtener mayor información, llame al 727-7915971 o visite www.spcollege.edu/webcentral/ hsoptions. Estudios para Estudiantes Talentosos El Condado de Pinellas tiene programas para niños talentosos que se ofrecen a los estudiantes de las escuelas primaria e intermedia. Los estudiantes participantes deben cumplir con las políticas de este programa de Florida. Estos programas sirven a estudiantes de K a 5. El plan de estudios está enfocado en un contenido avanzado, de pensamiento creativo y crítico y el aprendizaje basado en problemas. Los programas de primaria de tiempo parcial se basan también en escuelas individuales o centros. El Centro Ridgecrest para Estudios Talentosos es una escuela “magnet” para estudiantes talentosos de los grados 1-5. En el 2009-10, se abrieron tres centros de escuelas talentosas intermedias. Para el 2010-2011 estos programas de tiempo completo para estudiantes se expandirán para incluir estudiantes de los Admisión Temprana Solo para el grado 12º Los estudiantes ocupan su último año como estudiantes de tiempo completo del “college”, completando los requisitos de la escuela secundaria mientras trabajan para obtener un grado de “college”, tomando un mínimo de 15 horas crédito. Está disponible en St. Petersburg College, University of Florida y University of South Florida-Tampa, Honors College. Escuela Virtual de Florida Este programa ofrece alta calidad, un plan de estudios en línea para la escuela intermedia y secundaria, incluyendo cursos honores y de Colocación Avanzada (AP). Ésta puede ser una opción de tiempo parcial para los estudiantes que tienen acceso limitado a los ofrecimientos de AP en sus escuelas tradicionales. Para obtener mayor información visite www.flvs.net. La “A” es el MITO de la “A” versus REALIDAD Alguna vez ha pensado, ¿“Voy a tomar esta clase fácil para mantener mi promedio de calificaciones (GPA) alto”? es más fácil obtener una A en algunas clases, pero al tomar más cursos avanzados, usted gana puntos extras (weighting) para agregar a su GPA. Los oficiales de admisiones al “college” buscan estudiantes que han tomado cursos rigurosos porque saben que estos estudiantes tomaron el desafío. Usted se preparará mejor cuando lo hace. La admisión al “college” está más competitiva que nunca, por eso hágase un favor usted mismo y no tome clases fáciles. Usted aumentará las probabilidades de ingresar al “college” y ¡tendrá más éxito cuando ingrese ahí! Educación para un Estudiante Excepcional (ESE) Educación para un Estudiante Excepcional (ESE) Los niños que tienen necesidades especiales de aprendizaje debido a incapacidades pueden clasificar para el soporte especial en la escuela a través de su participación en la Educación para un Estudiante Excepcional (ESE). El propósito de ESE es ayudar a que cada niño progrese en la escuela y se prepare para la vida después de finalizar la escuela. La Ley Federal, a través del Decreto de Educación de Individuos con Incapacidades (IDEA), ordena los procesos para clasificar estudiantes a ESE con sus posibles servicios. Las decisiones para apoyar las necesidades del niño deben tomarse en equipos que incluyen el(los) padre(s) del niño. Una amplia gama de modelos del servicio de ESE será considerada por el equipo IEP. Entre esas opciones están: • Apoyo de un maestro de ESE para trabajar con el maestro de educación general del estudiante para hacer las acomodaciones apropiadas. • Apoyo directo del maestro de ESE en el salón de clases de educación general del estudiante. • Instrucción directa de un maestro de ESE en un salón de clases de educación especial. Algunos estudiantes que han completado todos los cursos requeridos para obtener un diploma estándar, que han obtenido un promedio de 2.0 o más y han participado en el curso remedial de trabajo intensivo pueden ser elegibles para prescindir del FCAT. • Diploma Especial para los estudiantes que han completado exitosamente diferentes requisitos del diploma estándar que tienen un promedio de 2.0 o más y han dominado con maestría los Estándares del Estado Soleado con Puntos de Acceso. • Diploma Especial Opción 2 para estudiantes que completan la capacitación laboral y los requisitos de transición y mantienen un 2.0 o más en sus sitios de trabajo desde el punto determinado por el equipo IEP para esta opción. Referir a un Niño y su Intervención Las Acomodaciones La Revisión Anual Los estudiantes que experimentan dificultad (académica y/o de comportamiento) en la escuela pueden ser referidos a los equipos de la escuela por los padres, maestros y/u otro personal de la escuela. Sin embargo, algunos niños con incapacidades severas cognoscitivas o físicas deben ser evaluados inmediatamente. La mayoría de los niños con dificultades en la escuela son inicialmente referidos a un Equipo de Intervención de la escuela, que está conformado por la sicóloga de la escuela, la trabajadora social, el maestro, el coordinador de la intervención como también por los padres. Las escuelas usan el modelo de Solución de Problemas/Respuesta a la Instrucción/Intervención (PS/ RtI), para proveer la investigación basada en intervenciones para asistir al estudiante y al maestro en el salón de clase regular. El progreso del estudiante en el tiempo se mide, permitiendo que el estudiante mejore en las áreas concernientes. La Evaluación Individual Si la escuela, la clase y las intervenciones basadas en la investigación individual se implementan apropiadamente pero sin tener éxito, el estudiante se puede referir a una evaluación para considerar si clasifica en un programa de educación para un estudiante excepcional. Las evaluaciones individuales recopilan información sobre las necesidades de aprendizaje del niño, las fortalezas, los problemas y los intereses. La evaluación incluye exámenes, observaciones, entrevistas y otras formas para obtener la información. Para que un niño tenga una evaluación formal e individual, el padre debe suministrar su consentimiento por escrito. actuales de desempeño del niño y desarrollar las metas y objetivos para un año, el equipo IEP (incluyendo los padres) determina el tipo y la frecuencia de los servicios de ESE y el soporte que el niño requiere para recibir una educación pública apropiada y gratis. Muchos estudiantes con incapacidades pueden necesitar solo un cambio pequeño en la forma como se les enseña y se les evalúa para que sean capaces de participar y tener éxito en las clases regulares. Se hacen las acomodaciones “a nivel del campo de juego” para el estudiante al cambiarse las técnicas de instrucción y ayudando a los estudiantes a trabajar sobre cualquier limitación que resulte de la incapacidad, tanto en el salón de clases como cuando hayan evaluaciones. El equipo IEP recomienda acomodaciones apropiadas, con base en la incapacidad del estudiante. Se les pide a los padres que den su consentimiento para que su niño reciba cualquier acomodación que no esté permitida en las evaluaciones del estado o del distrito. Las Clases de Diploma A más tardar en el grado 8 del estudiante o el año en el cual el estudiante cumple 14 años, el equipo IEP toma la decisión sobre la clase de diploma que el niño recibirá. Las opciones de diploma incluyen • Diploma Estándar para los estudiantes que exitosamente completan un número específico de créditos, manteniendo una calificación promedia de 2.0 y que tienen resultados satisfactorios del FCAT. Por lo menos una vez cada 12 meses, el equipo del IEP se reúne para discutir sobre el progreso del estudiante y para desarrollar un IEP. Los padres, los maestros y otros miembros del equipo pueden solicitar que se haga una reunión del IEP en otro momento si el equipo necesita discutir sobre cambios que se hayan presentado con las necesidades del estudiante. Los servicios del estudiantes solo pueden cambiarse por acuerdos en una reunión del IEP. Usted puede obtener mayor información sobre la Educación para un Estudiante Excepcional a través de: • El maestro del programa de Educación para un Estudiante Excepcional encargado de su hijo. • La Oficina de la Educación para un Estudiante Excepcional del Distrito, 727-588-6032. • La Red de Inclusión de Florida, 727-588-6523. • El Sistema de Recursos para el Diagnóstico del Aprendizaje de Florida (FLDRS) 727- 793-2723, ext. 2043 o 2049. • La Oficina de Educación Excepcional y Servicios Estudiantiles, www.fldoe.org/ese. • La página electrónica de las Escuelas del Condado de Pinellas www.pcsb.org/ese. La Determinación para Clasificar Después de que se completa la evaluación, se hace una reunión en la escuela del niño para determinar si clasifica. Los padres y el resto del equipo discuten la información sobre el niño para determinar si el niño necesita educación especial y servicios adicionales para que logre el progreso adecuado en la escuela. Además, para recibir los servicios, el niño debe cumplir con el criterio listado en las reglas de la Junta de Educación del Estado de Florida. Si se determina que el niño clasifica para recibir los servicios de ESE, un Plan de Educación Individual (IEP) se desarrollará también en la reunión. Los padres son una parte integrante del equipo de clasificación. Un niño no puede recibir los servicios de ESE por primera vez sin el consentimiento de los padres para la educación especial y los servicios adyacentes. Los Servicios de ESE Después de trabajar juntos para documentar los niveles www.tampabay.com/nie 10 El Examen de Valoración Exhaustiva de Florida (FCAT) El FCAT es un examen obligatorio del estado para los estudiantes de los grados 3 a 10. Los estudiantes son evaluados en las siguientes áreas: • Escritura para estudiantes de los grados 4, 8 y 10. • Lectura y matemáticas para estudiantes de los grados 3 a 10. • Ciencias para estudiantes de los grados 5, 8 y 11. De acuerdo con la ley de Florida, los estudiantes deben llenar todos los requisitos académicos y pasar la porción del FCAT del grado 10 de los Estándares del Estado Soleado de Lectura y Matemáticas para recibir un diploma estándar de escuela secundaria. Las calificaciones para pasar la evaluación del FCAT del grado 10 de lectura y matemáticas son determinadas por la Junta de Educación del Estado. Actualmente las calificaciones para pasar son las siguientes: Lectura del FCAT: 1926 (Escala de Calificaciones de 300) o más Matemáticas del FCAT: 1889 (Escala de Calificaciones de 300) o más Lo nuevo de este año escolar es la Próxima Generación FCAT 2.0. Este examen es para los estudiantes de primaria e intermedia. Este examen se enfoca en el dominio de las habilidades en áreas específicas. Éste será el último año de FCAT para estudiantes del grado 10. Los grados 9º y 10º tendrán los exámenes “End of Course” el próximo año. LOS RECURSOS DE AYUDA • La Página Principal del FCAT, ubicada en http://fcat.fldoe.org de la página electrónica del Departamento de Educación, ofrece información fructífera sobre el FCAT y sirve como un recurso valioso para los estudiantes, los padres de familia y los educadores. • Los ejemplos de Materiales de las Evaluaciones, ubicados en http://fcat.fldoe. org/fcatsmpl.asp en formato PDF, son designados para ayudar a que los estudiantes se familiaricen con el FCAT al proveerles ayudas y ofrecer ejercicios para contestar preguntas en diferentes formatos. • Explorador FCAT, en http://www. fcatexplorer.com/, muestra las destrezas con ejercicios para lectura y matemáticas para los estudiantes de la escuela pública. • Los libros de evaluaciones y claves de respuestas del FCAT del grado 10 están disponibles en http://fcat/fldoe/org/ fcatrelease/asp. Las evaluaciones del FCAT se ofrecen en formato PDF. El Horario del FCAT 2010-2011 18–22 de octubre, 2010 El Progreso Adecuado Anual (AYP) Cada estado ha desarrollado e implementado medidas para determinar si las escuelas están logrando un progreso adecuado anual (AYP). El AYP es una medida estatal que apunta a que el 100 por ciento de las escuelas logren los estándares académicos del estado. En Florida, el AYP es alcanzado a través del FCAT. El AYP fija el nivel mínimo de dominio que el estado, sus escuelas distritales y escuelas deben lograr cada año en las pruebas anuales y en sus indicadores académicos relacionados. Los padres de los estudiantes que están asistiendo a escuelas Título I que no han logrado el AYP dentro de un periodo de años, tienen la opción de transferir a su hijo a otra escuela u obtener servicios educativos suplementarios gratuitos. • Grados 11-Adultos (Estudiantes Nuevos/ Reexaminaciones) FCAT Lectura & Matemáticas de los Estándares del Estado Reexaminaciones 1-3 de marzo, 2011 • Grados 4, 8 y 10 FCAT Escritura de los Estándares del Estado Soleado 11-22 de abril, 2011 La Responsabilidad Diferenciada La Responsabilidad Diferenciada o DA será un término usado en las escuelas este año. Es la manera de proveer apoyo a las escuelas con mayores necesidades, basado en el logro de la escuela. A través del AD, las escuelas pueden caer en una matriz de categorías: Prevención I, Correctivo I, Prevención II, Correctivo II e Intervención. Pinellas no tiene ninguna escuela en la Categoría de Intervención. Pinellas también tiene escuelas que no están en la matriz DA. Si una escuela www.tampabay.com/nie logra un Progreso Adecuado Anual (AYP) dos años seguidos, esa escuela es removida de la matriz DA. • Pregúntele a la escuela de su hijo en qué Categoría DA está. • Pídale ver la lista de revisión de la DA para visualizar dónde está la escuela ubicada para lograr los requerimientos de la DA. • Grados 3-10 FCAT 2.0 Examen Próxima Generación de Lectura de los Estándares del Estado Soleado • Grados 3-8 FCAT 2.0 Examen Próxima Generación de Matemáticas de los Estándares del Estado Soleado • Grado 10 FCAT 2.0 Examen Próxima Generación de Matemáticas de los Estándares del Estado Soleado • Grados 5, 8 y 11 FCAT Examen de Ciencias de los Estándares del Estado Soleado Ningún Niño Se Quedará Atrás Título I El Título I es el programa federal educativo más grande que sirve a las familias de bajos recursos. Lo nuevo de este año es 11 escuelas secundarias, 12 escuelas intermedias del Condado de Pinellas y una escuela alternativa recibirán fondos al igual que 44 escuelas primarias. El Título I fue establecido en 1965 como parte del Decreto Educativo de Primaria y Secundaria. El decreto fue enmendado y firmado por el Presidente George W. Bush el 8 de enero del 2002 con el nuevo nombre de “Decreto del 2001 Ningún Niño Se Quedará Atrás”. Ningún Niño Se Quedará Atrás El Decreto Federal de “Ningún Niño Se Quedará Atrás” (NCLB) del 2001 requiere de escuelas Título I que logren un progreso adecuado anual (AYP). El AYP mide el progreso de las escuelas en cuanto al cumplimiento de los estándares identificados del estado sobre el logro académico en la lectura, las matemáticas y la escritura. La medición del AYP está dirigida a la ejecución y la participación de varios subgrupos con base en la raza, los estados socioeconómicos, la incapacidad y el dominio limitado del inglés. El desempeño más alto de todos los estudiantes es la meta del Título I. Los fondos son usados para contratar maestros adicionales, socios para la enseñanza u otros miembros del personal y comprar materiales educativos. Todas las decisiones concernientes a los fondos son tomadas cuidadosamente y registradas en el Plan Escolar Título I de cada escuela. Las copias de los planes de las escuelas que soportan las metas específicas y los programas de la escuela, están disponibles para el público en las oficinas de cada escuela. Los padres forman parte del Equipo Título I y son estimulados para que participen en la educación de sus niños porque la vinculación de los padres aumenta el logro del estudiante. Los maestros, los padres y los estudiantes firmarán un contrato, o acuerdo entre el hogar y la escuela para compartir la responsabilidad del aprendizaje del estudiante. Los padres necesitan trabajar con sus niños en casa, asistir a las conferencias de padre/ maestro y mantener a los maestros informados sobre los eventos del hogar que puedan afectar a sus niños en la escuela. Es importante ser parte de las organizaciones de los padres de familia (Asociación del Padre/el Maestro y el Consejo de Asesoría Escolar), ayudar a la escuela siendo voluntario y asistir a los eventos de la escuela y al entrenamiento del padre de familia. La participación del padre hace que se edifique una asociación entre el hogar y la escuela, la cual es esencial para el éxito de ésta. Para obtener una lista completa de las escuelas del Condado de Pinellas que reciben los servicios de Título I, visite www.pcsb.org. El Centro de Recursos para la Familia La Oficina Título I de las Escuelas del Condado de Pinellas abrió un Centro de Recursos para la Familia el año pasado. Localizado en la 2499 25th St. S en St. Petersburg, el Centro de Recursos para la Familia ofrece una variedad de programas educativos durante todo el año incluyendo el Club del Libro de Papá, Talleres para los Padres de Familia y Actividades de Haga y Tome. Invitados Especiales están presentes en el centro. El horario de operaciones es: Lunes-miércoles, 8:30 a.m.-4:30 p.m. Jueves, 8:30 a.m.-7 p.m. Viernes, 8:30 a.m.-3:30 p.m. www.tampabay.com/nie 11 Las Opciones Escolares Los estudiantes de las Escuelas del Condado de Pinellas tienen varias opciones para escoger una escuela que mejor se acomode a sus necesidades y metas: Las escuelas de la zona, las escuelas y programas “magnets”, las escuelas fundamentales y las carreras académicas. Las Escuelas de las Zonas Cualquier estudiante nuevo (grados de kindergarten, sexto o noveno) que se matricule en las Escuelas del Condado de Pinellas será asignado a la escuela de su zona. Todos los otros estudiantes nuevos serán asignados a la escuela de su zona dependiendo del cupo. La escuela de su zona es aquella que ha sido designada para cada estudiante con base en factores como la proximidad, la capacidad del programa y los patronos de sustento del nivel de una escuela a otra. Las Escuelas & Programas “Magnets” Los programas “magnets” se albergan en las escuelas tradicionales y proveen una amplia gama de oportunidades educativas con un plan de estudios muy especializado tales como “International Baccalaureate”, centro para las artes, tecnología avanzada, bienestar y medicina y avance de las ciencias y la tecnología. Las Escuelas Fundamentales Una escuela fundamental es una escuela orientada a la familia con un ambiente estructurado, actualizada con la educación tradicional y el compromiso de la fusión del padre-maestro-estudiante para todos los estudiantes en un medio ambiente seguro. Contempla aspectos importantes como el enfoque en la responsabilidad y la auto-disciplina del estudiante, las tareas diarias, el código para vestir que excede al de las escuelas del distrito y requiere de la asistencia de los padres a conferencias y reuniones mensuales con los padres de familia. Las Carreras Académicas Estos programas de cuatro años son diseñados para combinar los cursos requeridos del estudiante con un programa de carrera técnica de la academia. Los programas de carrera académica preparan a los estudiantes para: • obtener certificaciones de la industria/nacional • Centros de Educación Técnica de Pinellas (pTEC), dos años de “college” o universidad • ingresar a la carrera deseada Las Escuelas “Charter” Las escuelas “Charter” son escuelas públicas que operan bajo un acuerdo con la junta escolar local. Como padres de familia del programa estatal de la educación pública, éstas les ofrecen programas innovadores con metas educativas establecidas por los Estatutos de Florida. Visite la página electrónica del distrito, www.pcsb.org, para que vea la lista completa de las escuelas “Charter”. 12 www.tampabay.com/nie Los Centros de la Excelencia La Educación Virtual La excelencia en el aprendizaje en línea se hace posible a través de lo emocionante del distrito, programas escolares virtuales de tiempo completo para estudiantes de la escuela primaria, interLos Centros de la Excelencia son programas que permiten que los estudiantes ganen créditos para la escuela secundaria, media y secundaria. Comenzando en el año escolar 2010-2011, la Escuela Secundaria Virtual de Pinellas abrirá con el noveno créditos para el “college” y obtengan un certificado de la grado. Las escuelas virtuales traen consigo la mejor tecnología, industria y clasifiquen para recibir una beca, todo al mismo tiempo. Los programas de los Centros de la Excelencia son lo plan de estudios y maestros que proveen 100 por ciento expesuficientemente rigurosos para preparar a los estudiantes para riencias de aprendizaje en línea para nuestros estudiantes que clasifiquen. El distrito ha estado usando dos herramientas de el “college” y les da las destrezas reales que los empleadores aprendizaje en línea, Moodle y Elluminate, por más de tres años exigen. Sus cursos no solo enseñan teoría sino que también para crear los cursos en línea. Moodle está diseñado para ayudar ofrecen prácticas relacionadas con el campo laboral. a los educadores a crear cursos en línea con oportunidades que enriquecen la interacción y páginas electrónicas dinámicas para Los Centros de la Excelencia ofrecen una variedad de los estudiantes. Elluminate es un ambiente de salón de clase programas en diferentes escuelas secundarias del condado. virtual en tiempo real diseñado para la educación a distancia y Los estudiantes pueden escoger de una amplia variedad de colabora con instituciones académicas. opciones de carreras en campos bien remunerados y tienen la opción de continuar en el “college”, la escuela técnica o Los estudiantes en los grados K-5 pueden experimentar el aingresar a trabajar inmediatamente después de graduarse. prendizaje en línea a través de nuestra asociación con K-12. Los estudiantes reciben instrucción a través de la línea y materiales para practicar. Los estudiantes de 6-12 que deseen tomar clases de tiempo parcial también tienen la oportunidad de tomar clases en línea a través de la Escuela Virtual de Florida. Los estudiantes deben ser estudiantes de tiempo completo en las Escuelas del Condado de Pinellas y pueden tomar clases fuera del horario escolar. Para calificar en los cursos en línea, los estudiantes deben haber sido registrados de tiempo completo en una escuela estatal el año pasado (una escuela virtual de los proveedores o cualquier escuela pública de Florida) o ser hijo de un padre de familia activo en el ejército. La Escuela Virtual de Pinellas provee soporte, asistencia (incluyendo el préstamo de un computador para el uso del estudiante en aquellas familias que califican para almuerzo gratis/reducido), eventos locales, paseos, como también sesiones locales de ayuda personalizada. Para obtener mayor información sobre el programa escolar virtual, visite http://virtualschool.pcsb.org. Programas Alternativos Programa de Educación Alternativa de la Escuela Secundaria (HSEA) Servicios para la Prevención del Abandono de la Escuela Esta experiencia educativa orientada al éxito ofrece a los estudiantes desmotivados/sin éxito, opciones y alternativas para graduarse al salir de la escuela. Todas las escuelas secundarias tienen los programas HSEA. Llame a la escuela para obtener información. Para obtener mayor información hable con un consejero guía de la escuela de su niño o llame a la Oficina de Prevención del Abandono de la Escuela 727-588-6069. Programa Centro “ALPHA” Este programa voluntario de prevención para los estudiantes de los grados 3-5 está basado en la escuela y está ubicado en la escuela primaria Blanton. Para obtener información llame al 727-547-7508. Escuela Secundaria Bayside La Escuela Secundaria Bayside sirve a estudiantes de los grados 9-12 que tienen dificultades para desempeñarse en el ambiente de una escuela tradicional. Para obtener mayor información llame al 727-507-4730. Programa “STARS” Los Estudiantes en la Mira para el Logro, el Reconocimiento y el Éxito (STARS) es un programa voluntario que ofrece estrategias de intervención para fortalecer las destrezas académicas, aumenta el auto-estima, apoya el comportamiento responsable y brinda oportunidades para que se vinculen los padres de aquellos estudiantes de primaria que están mostrando patrones de deficiencia académica, problemas con el ajuste escolar y están en peligro de abandonar la escuela a temprana edad. Programa Modelo del Logro Escolar Este programa voluntario de prevención está en cada una de las escuelas intermedias del distrito y está diseñado para suplir las necesidades académicas y de desarrollo de los estudiantes que no están progresando satisfactoriamente en la escuela. Academia Chi Chi Rodríguez Esta escuela asociada es una mini-escuela voluntaria para estudiantes de los grados de 4 a 8 que no han logrado las expectativas del nivel de su grado, que tienen un auto-estima bajo y tienen dificultad para ajustarse al medio académico. Los estudiantes aprenden a través de experiencias al relacionarse con los campos de la gerencia, el mercadeo, las ventas al detal, jardinería, agronomía y otra variedad de medios del mundo de los negocios. Para obtener mayor información, llame al 727-791-3522. Programa “DELTA” “Delta” es un programa disciplinario que sirve a los estudiantes de los grados 4 y 5 que han sido referidos o reasignados. “DELTA” está ubicado en la Escuela Primaria Sawgrass Lake. Para obtener mayor información llame al 727-570-3043. Programas sobre la Crianza de Hijos para Adolescentes de Pinellas Estos programas proveen servicios exhaustivos de salud, cursos académicos, servicios sociales, consultoría, desarrollo del niño, habilidades para criar a los hijos, desarrollo infantil, contrato local de atención al niño y transporte para el padre y el niño. Para obtener mayor información llame al 727-588-6070 o comuníquese con su escuela. Programa de Disciplina (Escuela “Secundaria” de Pinellas) Este es un programa involuntario de prevención de abandono de la escuela que el distrito ofrece para los estudiantes de la escuela intermedia y secundaria que han violado la política de la junta escolar o han infringido seriamente el ambiente de aprendizaje escolar. Para obtener mayor información llame al 727-549-6550. Operación “PAR” Los estudiantes con edades entre 13 y 17 años que tengan orden de corte o sean referidos por los padres o agencias, reciben tratamiento residencial sobre el abuso de sustancias. Para obtener mayor información llame al 727-545-7564 Escuelas “Intermedias” Las escuelas “intermedias” de Clearwater y Lealman están enfocadas en la intervención académica intensiva secundaria para estudiantes de los grados de 5 a 8 que no han alcanzado las expectativas del nivel de su grado. Para obtener información llame a la escuela “intermedia” Clearwater al 727-298-1616 o a la escuela “intermedia” Lealman al 727528-5802. Centro de Paso para Niñas, Inc. Este programa sin ánimo de lucro y ambulatorio, provee educación exhaustiva y servicios de prevención e intervención terapéutica a aproximadamente 50 niñas adolescentes con problemas y cuyas edades oscilan entre 12 a 17 años. www.tampabay.com/nie 13 Recursos para Estudiantes y Padres de Familia Solución de Problemas/Respuesta a la Instrucción/Intervención (PS/RtI) Como la mayoría de los distritos escolares, las Escuelas del Condado de Pinellas están implementando un recuadro de solución de problemas para guiar la instrucción y la intervención a todos los estudiantes. Esto incluye a estudiantes que están teniendo dificultades con lo académico y/o el comportamiento, como también aquellos que son idóneos en el plan de estudios y necesitan enriquecerse. Cuando los padres o maestros sospechan que un estudiante necesita asistencia, los equipos de la escuela incluyendo los padres, los maestros y otro personal de la escuela revisan el desempeño del estudiante usando la solución de problemas, desarrollan un plan para que el estudiante pueda tener éxito. Para los estudiantes que tienen dificultades en lo académico o comportamiento, en vez de tomar un acercamiento de “esperemos a ver”, el plan permite que el maestro en asociación con el padre, tomen acción inmediata para apoyar al estudiante antes de que la situación se salga de las manos. El plan incluye un equipo de ayuda y estrategias, implementación y seguimientos con evaluación, para ver qué estrategias está trabajando para cada estudiante en particular que necesite asistencia. ¿Cómo se pueden vincular los padres al PS/RtI? Los padres juegan un papel crítico en lo que sus hijos están aprendiendo en la escuela. Mientras los padres están más vinculados en su aprendizaje, el estudiante obtiene logros más altos. Preguntas sobre el PS/RtI: • ¿Mi hijo tiene éxito académicamente? Si es no, ¿Que instrucción/intervención adicional recibirá mi hijo? • ¿Cómo le brindarán la asistencia adicional? ¿Por quién? ¿Cada cuánto? ¿Por cuánto tiempo? • ¿Cómo sé si mi hijo está progresando? • ¿Qué hará la escuela si mi hijo no está mejorando? • ¿Qué puedo hacer para ayudar a mi hijo? • ¿Mi hijo está por encima del nivel del grado? Si es así, ¿Qué enriquecimiento recibirá? 14 La Orientación Una orientación exhaustiva y un programa de consejería facilitan el crecimiento y la auto-conciencia del estudiante y el manejo de cualquier cosa que enaltezca la capacidad del estudiante para aprender y tener éxito. A pesar de que el contenido del programa está enfocado en el desarrollo del estudiante tales como el ajuste social, la planeación educativa, el crecimiento personal y ser buen ciudadano, es la manera como su implementación engrandece el aprendizaje del estudiante y el éxito lo que justifica la existencia de este programa. Nuestra misión como consejeros profesionales de la escuela es ofrecer un programa de consejería escolar exhaustivo que ayude a todos los estudiantes a adquirir las habilidades y el conocimiento para maximizar su logro más alto dentro de un ambiente de aprendizaje seguro. Para obtener mayor información llame al 727-588-6053. Servicios de Trabajo Social de la Escuela Cada escuela tiene un trabajador social profesional con nivel de grado en maestría, entrenado y asignado tiempo parcial o tiempo completo para ofrecer los servicios que incluyen entre otros: • Consejería para los estudiantes y las familias • Intervención en momentos de crisis • Referidos de agencia para obtener servicios • Consulta para el personal • Intervención sugerida y acomodaciones para estudiantes en riesgo o de difícil manejo en el salón de clase • Visitas de asistencia a nivel de escuela primaria • Consejería en grupo • Visitas al hogar para obtener información sobre la historia psicológica • Conocimiento del abuso infantil, prevención y reporte • Conciencia, prevención y reporte sobre abuso del niño • Entrenamiento sobre destrezas para ser padres, conferencias para los padres, disciplina cooperativa, solución de conflictos, etc. Para obtener mayor información sobre los Servicios de Trabajo Social en la Escuela llame al 727-588-6355. Servicios Psicológicos La Oficina de Servicios Psicológicos ofrece soporte a las escuelas, maestros, estudiantes y padres para manejar las barreras que impiden que los estudiantes logren los niveles más altos posibles. Un psicólogo de la escuela y una persona que diagnostica la parte educativa son asignados a cada escuela, ofreciendo servicios en las siguientes áreas: • Respuestas a las crisis • Valoración individual del comportamiento y rendimiento académico de los estudiantes • Planeación de intervención de estudiantes con comportamiento desafiante • Planeación de intervención académica para estudiantes que tienen dificultades • Consejería individual y en grupo • Entrenamiento en grupo de habilidades sobre áreas como el manejo del enojo, habilidades sociales, etc. • Consulta con el personal de la escuela • Consultas con los padres de familia • Asistencia para recopilar e interpretar los datos usados en la toma de decisiones para los estudiantes • Enseñanza práctica de estrategias. Para obtener mayor información sobre los Servicios Psicológicos llame al 727-588-6054. www.tampabay.com/nie Servicios para Personas Sin Hogar Sección 504 La Sección 504 o Decreto de Rehabilitación prohíbe la discriminación contra las personas inválidas por parte de los distritos escolares que reciben asistencia federal. La intención de la implementación de esta protección es asegurar que la persona inválida no sea discriminada por completo debido a la incapacidad identificada. Cuando los oficiales de la escuela o el padre sienten que un estudiante puede tener una incapacidad, el Coordinador de 504 de la escuela notificará al padre que la información de la evaluación será recopilada, invita al padre y programa una reunión seguida a la culminación de la evaluación. Si se concluye que el estudiante clasifica, se desarrolla e implementa un plan de acomodación. Se establece la elegibilidad 504 cuando el comité determina que un impedimento físico o mental existe lo cual limita substancialmente a una o más actividades importantes de la vida. Para obtener información sobre los estudiantes de K-12, contacte la Oficina de Servicios Psicológicos, 727-588-6054 Para obtener información sobre los estudiantes adultos, contacte la Oficina de Igualdad de Oportunidades, 727-588-6198 Servicios de Salud en la Escuela Las enfermeras de las escuelas identifican y asisten a los estudiantes con necesidades del cuidado de la salud durante el año escolar. Una tarjeta clínica es enviada a casa con cada estudiante al comienzo del año escolar. Por favor complete las tarjetas pronto y actualice la información cuando sea necesario. Si tiene preguntas sobre los servicios de enfermería, llame al 727-588-6320. El Equipo de Asistencia Educativa para Personas Sin Hogar (HEAT) asiste a los niños y familias sin hogar, con su educación, necesidades sociales y familiares y a los jóvenes en la transición al coordinar la comunicación y los servicios entre las familias, las escuelas y las comunidades. Las principales metas de HEAT son dos. La primera es identificar y proveer soporte académico y comunitario a las familias en transición o que están experimentando la pérdida de su hogar. Esto se logra al eliminar las barreras de matrícula escolar, la asistencia a la escuela, la continuidad y el éxito académico completo. Una familia es considerada en transición (o sin hogar) cuando ellos o su estudiante están: compartiendo el hogar con otros o tienen un hijo que vive aparte de la familia en la residencia de un amigo o familiar por razones económicas, viven en un albergue, hotel, carro, edificio abandonado, campo de juego, no tienen hogar permanente o está esperando por la colocación para su cuidado. El equipo HEAT comparte el enlace LEA, un maestro como recurso, un entrenador académico y trabajadores sociales. El equipo HEAT puede ayudar con el transporte a la escuela, los suministros escolares, el registro de comida gratis, referidos a servicios comunitarios, vigilar y dar tutorías para cerrar la brecha que la movilidad haya creado para obtener los logros académicos. La segunda meta es proveer información de desarrollo profesional sobre el estar sin hogar, los derechos legales para las familias sin hogar y participar en organizaciones locales que aboguen y sirvan a las familias e individuos sin hogar. Los estudiantes y familias pueden ser referidos a HEAT por sí mismos, maestros, consejeros guías, trabajadores sociales de la escuela, amigos, familiares, personal de soporte y agencias comunitarias. Para obtener mayor información y asistencia, por favor visite www.pcsb.org/homeless o llame al 727588-6305 o 727-588-6434. El Código de Conducta Estudiantil “El Código de Conducta Estudiantil” de las Escuelas del Condado de Pinellas es un manual que describe específicamente el tipo de comportamiento que se espera y se prohíbe en la escuela y en las actividades escolares, en los autobuses escolares y en las paradas del autobús. El manual se distribuye a comienzos del año escolar y está disponible en la página electrónica del distrito (www.pcsb. org). El formato sobre el conocimiento de las expectativas del padre y del estudiante que están en el manual, debe ser firmado y fechado por ambos, el padre y el estudiante, y deben ser devueltos a la escuela. Inglés para Personas que Hablan Otros Idiomas (ESOL) El Programa de ESOL está diseñado para suplir las necesidades especiales de los estudiantes quienes tienen conocimiento limitado del inglés y quienes vienen de hogares donde el idioma nativo es diferente al inglés. Estos estudiantes pueden tener dificultades para entender, hablar, leer y escribir el idioma inglés sino cuentan con un soporte adicional. Con base en los resultados del examen, actualmente los estudiantes que clasifican para tener los servicios del programa ESOL representan más de 67 idiomas. Las metas del Programa ESOL: • Ayudar a los estudiantes a aprender el idioma inglés para que puedan tener éxito en todas sus clases. • Proveer instrucción que satisfaga las necesidades tanto culturales como del idioma. • Promover un aprecio de las diferentes culturas y sus contribuciones a nuestra sociedad. En las escuelas de ESOL, los estudiantes con conocimiento limitado del inglés, reciben su instrucción de artes del idioma con maestros certificados usando métodos efectivos de enseñanza. Además, los asistentes bilingües ayudan a los estudiantes en otras materias y proveen asistencia a las familias con las comunicaciones entre el hogar y la escuela. Para obtener mayor información, por favor llame al 727-771-2109 o 588-6073. Línea de Ayuda para las Tareas La Línea de Ayuda para las Tareas ofrece servicio a los estudiantes de las escuelas públicas del Condado de Pinellas de 5 a 8 p.m. de lunes a jueves. Los números telefónicos son 727-547-7223 y 727-442-3226. Por favor tome nota que este es un servicio TELEFÓNICO; no podemos brindar este servicio en línea. Centros de Atención Extendida R’Club Child Care Inc. 727-578-5437 Horario de 6:30 a.m. a 6 p.m. YMCA – Suncoast 727-467-9622 Horario de 6:30 a.m. a 6 p.m. YMCA – St. Petersburg 727-895-9622 Horario de 6:30 a.m. a 6 p.m. Centro Comunitario Dunedin 727-812-4530 Horario de 7:30 a.m. a 6 p.m. Parques & Artes Recreativas Largo 727-587-6720 Horario de 7 a.m. a 6 p.m. www.tampabay.com/nie 15 16 Cómo Apoyar a su Hijo El Programa de Apoyo a los Padres Este programa de apoyo a los padres sirve como eslabón entre las familias, las escuelas y la comunidad. Éste brinda apoyo para ayudar y fortalecer a los padres al responder sobre asuntos relacionados con promociones, retenciones, colocaciones en ESE, disciplina, suspensiones, expulsiones y otras situaciones educativas. El programa de apoyo a los padres también: • Fortalece a los padres para tomar decisiones y hacer selecciones apropiadas sobre la educación. • Entrena a las familias sobre habilidades de la comunicación eficaz. • Familiariza a las familias con las expectativas académicas del estudiante. • Ayuda a las familias en conferencias con el personal de la escuela. • Sirve de fuente de información entre la escuela, las familias y la comunidad. • Provee entrenamiento a las familias en técnicas para los padres sobre el manejo del comportamiento. • Apoya a las familias que buscan el logro más alto del estudiante. • Provee oportunidades a las escuelas para familiarizarlas con las técnicas eficaces para realzar la vinculación positiva de la familia. Para obtener mayor información, por favor llame al 727-323-6623. Consejos para Tener una Conferencia Exitosa entre el Padre y el Maestro Usted y el maestro(s) de su hijo están trabajando juntos para que su hijo alcance su potencial más alto de aprendizaje. La mejor manera de asegurar que usted y el maestro(s) están dirigidos en la misma dirección y para asegurar que su hijo está progresando es a través de una Conferencia entre el Padre y el Maestro. Para alcanzar resultados positivos, siga estos consejos simples: • PREPARE – Antes de la reunión, haga una lista de las preguntas o inquietudes que usted pueda tener sobre la educación de su hijo. • PROGRAME – Para que logre lo máximo de su conferencia, llegue a tiempo para que todas sus preguntas queden contestadas antes de que el maestro deba reunirse con el siguiente padre de familia. La Comunicación entre el Hogar y la Escuela La comunicación es una parte esencial para el éxito del estudiante. Los padres se comunican con su hijo y maestro(s). Los maestros se comunican con los estudiantes, padres y rectores. Los rectores se comunican con la administración del distrito, maestros y padres. La administración del distrito se comunica con padres, rectores, maestros y la comunidad. Blackboard Connect Éste es el sistema de mensajes telefónicos del distrito escolar el cual permite que los rectores o administradores del distrito graben, programen, envíen y elaboren mensajes de voz personalizados para miles de estudiantes, padres de familia y personal al mismo tiempo. Se usa también para relacionarse y dar mensajes de emergencia. PCS Portal Es nuevo este año, el distrito ha lanzado el PCS Portal que permitirá que los padres, maestros, estudiantes y el personal ingresen a una sola página electrónica para tener acceso a información y comunicarse a través de intercambios en línea. El nuevo When going through the ordinary routines of daily life, take a moment to make eye contact, smile, ask a question, share your knowledge. Teachable moments are everywhere. When you find them, watch the ordinary become extraordinary. “Be There” for your child … the benefits will last a lifetime. sistema en línea reemplaza el sistema ParentCONNECTxp. PCS Portal permitirá que los padres revisen las calificaciones de su hijo, participen en lecciones educativas por video y se comuniquen interactivamente con el maestro de su hijo, todo con tocar un botón. PCS Portal se consigue a través de la página electrónica del distrito, www.pcsb.org y haciendo clic en PCS Portal localizado en la página principal. El Cambio de Dirección Si usted se muda de residencia durante el año escolar, se requiere que le entregue a la escuela el nuevo número telefónico y la prueba de la nueva residencia. Para actualizar la dirección y el número telefónico, usted necesita conseguir una identificación y clave del PCS Portal (si usted aún no ha obtenido uno para otro hijo en su familia) el cual puede conseguir en la escuela de su hijo. Luego, vaya en línea al Sistema de Reservación Estudiantil en la página del distrito www.pcsb.org, ingrese con su identificación y clave para seguir los pasos (o use el computador de la escuela). ¿Preguntas o Inquietudes Sobre Su Hijo? Si tiene preguntas e inquietudes sobre el desempeño académico de su hijo o sobre otra situación, simplemente siga los siguientes pasos para lograr una solución positiva: PASO 1 – Solicite una reunión con el maestro(s) www.tampabay.com/nie • COMUNIQUE – El propósito de la conferencia es para que usted comparta información sobre su hijo con su maestro y viceversa. Es importante que escuche y también haga preguntas. • EL PLAN DE ACCIÓN – Si usted o su maestro identifican áreas que su hijo necesita mejorar, trabaje con el maestro de su hijo para desarrollar un plan de acción y lograr las metas como también mejorar el desempeño general de la educación de su hijo. • SEGUIMIENTO – Es una buena idea programar una forma de seguir el progreso de su hijo con el maestro de su hijo y permanecer en contacto con el maestro para obtener recursos o ideas adicionales que puedan mejorar el desempeño de su hijo aún más allá. PASO 2 – Si no encuentra una solución a su inquietud, contacte al asistente del director o al director de la escuela. PASO 3 – Si no encuentra una solución, contacte al superintendente regional (los número telefónicos están en la última página de esta guía). Programas para las Familias y los Adultos Escuelas para el Adulto y la Comunidad Centro de Educación para Adultos Clearwater 540 S Hercules Ave. Clearwater, FL 33764 727-469-4190 Centro de Educación para Adultos Dixie Hollins 4940 62nd St. N St. Petersburg, FL 33709 727-547-7872 Escuela Comunitaria Lakewood 1400 54th Ave. S St. Petersburg, FL 33705 727-893-2955 Las Escuelas del Condado de Pinellas ofrecen una variedad de programas de secundaria y post-secundaria para enaltecer la educación del adulto en las familias y la comunidad. Hay información adicional en la página electrónica del distrito escolar del Condado de Pinellas www.pcsb.org, o en los Centros de Educación Técnica de Pinellas (pTEC) www.myptec.org. Educación para los Adultos y la Post-secundaria Los Centros de Educación para Adultos, las escuelas de la comunidad y pTEC ofrecen programas educativos para los adultos y la comunidad de día y de noche en varios sitios del Condado de Pinellas. Las clases de educación general para los adultos es gratuita para cualquier persona que tenga 16 años o sea mayor y que no tenga un diploma de escuela secundaria e incluye la Educación Básica del Adulto (ABE), Desarrollo de la Educación General (GED), alfabetización de la familia y enseñanza de inglés para adultos (ESOL). Los programas de post-secundaria del pTEC incluyen una amplia variedad a nivel de “college”, cursos técnicos y académicos. Todas las escuelas de la comunidad y ambas sedes del pTEC están disponibles para las agencias, los grupos comunitarios y otras organizaciones sin ánimo de lucro para dar clases, seminarios y reuniones. lLOS CENTROS DE EDUCACIÓN TÉCNICA DE PINELLAS (pTEC) con sedes en St. Petersburg y Clearwater ofrecen a los estudiantes post-secundarios la oportunidad de desarrollar una educación técnica relevante y corriente, y destrezas para iniciar inmediatamente carreras gratificantes o continuar con la educación post-secundaria en un “college” o una universidad con créditos académicos pTEC. lLA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ADULTO (ABE) tiene clases que están dirigidas a personas que tienen 16 años o más y que deseen mejorar sus habilidades básicas al ingresar a un programa técnico o matricularse en el programa de preparatoria de Desarrollo de la Educación General (GED). ABE ofrece matriculas de entrada abierta/salida abierta, educación a su propio ritmo y horarios flexibles y están disponibles en varias locaciones del distrito. l EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN GENERAL (GED) está disponible para jóvenes que tienen por lo menos 16 años de edad y no se han graduado de la escuela secundaria. La educación ofrecida se enfoca en las habilidades de la escritura, estudios sociales, ciencias, literatura y matemáticas con el fin de preparar a los estudiantes para los exámenes de GED. El programa tiene matriculas de entrada abierta/ salida abierta, educación a su propio ritmo y horarios flexibles y también está disponible en todo el distrito. lLA ALFABETIZACIÓN EN INGLÉS PARA ADULTOS (ESOL) se ofrecen a adultos cuyo idioma nativo no es el inglés. Se enseña para aprender a hablar, escuchar, escribir y leer en inglés, como también enseñanza sobre ser ciudadanos para prepararlos a ser miembros productivos de la comunidad. lLA ALFABETIZACIÓN DE LA FAMILIA es un programa educativo que ofrece instrucción para los adultos y sus hijos, recién nacidos hasta con edades de 7 años e incluye instrucción de ABE/GED, instrucción para la crianza de los hijos y educación de la infancia temprana para los niños. El transporte y el cuidado de los niños están disponibles para los padres que clasifiquen para registrarse en el programa de Alfabetización de la Familia “Even Start”. Escuela Comunitaria Northeast 1717 54th Ave. N St. Petersburg, FL 33714 727-570-3193 Escuela Comunitaria Palm Harbor 1900 Omaha St. Palm Harbor, FL 34683 727-669-1140 Centro de Aprendizaje para Adultos Tomlinson 296 Mirror Lake Drive N St. Petersburg, FL 33701 727-893-2723 Instituciones de Educación Técnica Post-secundaria Centros de Educación Técnica Pinellas Sede en Clearwater 6100 154th Ave. N Clearwater, FL 33760 727-538-7167 Centros de Educación Técnica Pinellas Sede en St. Petersburg 901 34th St. S St. Petersburg, FL 33711 727-893-2500 lLA ESCUELA SECUNDARIA PARA ADULTOS ofrece clases para ganar créditos de la escuela secundaria para completar los requisitos y obtener un diploma de escuela secundaria o estudiantes que están actualmente matriculados en la escuela secundaria que necesiten completar créditos para llenar los requisitos para graduarse (con permiso de la escuela secundaria). www.tampabay.com/nie 17 Escuelas del Condado de Pinellas ESCUELA PRIMARIA Escuela Primaria Anona 12301 Indian Rocks Rd., Largo 727-588-4730 Escuela Primaria Azalea 1680 74th St. N., St. Petersburg 727-893-2187 Escuela Primaria Bardmoor 8900 Greenbriar Rd., Seminole 727-547-7824 Escuela Primaria Bauder 12755 86th Ave. N, Seminole 727-547-7829 Escuela Primaria Bay Point 5800 22nd St. S, St. Petersburg 727-552-1449 Programa “Magnet”: Centro para el Avance de las Ciencias y la Tecnología Escuela Fundamental Bay Vista 5900 Dr. Martin Luther King Jr. St. S, St. Petersburg 727-893-2335 Escuela Primaria Bear Creek 350 61st St. S, St. Petersburg 727-893-2332 Escuela Primaria Belcher 1839 S Belcher Rd., Clearwater 727-538-7437 Escuela Primaria Belleair 1156 Lakeview Rd., Clearwater 727-469-5983 Escuela Primaria Blanton 6400 54th Ave. N, St. Petersburg 727-547-7820 Escuela Primaria Brooker Creek 3130 Forelock Rd., Tarpon Springs 727-943-4600 Escuela Primaria Douglas L. Jamerson 1200 37th St. S, St. Petersburg 727-552-1703 Programa “Magnet”: Centro de las Matemáticas y la Ingeniería Escuela Primaria Dunedin 900 Union St., Dunedin 727-738-2990 Escuela Primaria Eisenhower 2800 Drew St., Clearwater 727-725-7978 Escuela Primaria Fairmount Park 575 41st St. S, St. Petersburg 727-893-2132 Escuela Primaria Forest Lakes 301 Pine Ave. N, Oldsmar (813) 891-0785 Escuela Primaria Frontier 6995 Hopedale Lane, Clearwater 727-538-7335 Escuela Primaria Fuguitt 13010 101st St., Largo 727-588-3576 Escuela Primaria Garrison-Jones 3133 Garrison Rd., Dunedin 727-469-5716 Escuela Primaria Gulfport 2014 52nd St. S, Gulfport 727-893-2643 Programa “Magnet”: Academia Montessori Escuela Primaria High Point 5921 150th Ave. N, Clearwater 727-538-7440 Escuela Primaria Highland Lakes 1230 Highlands Blvd., Palm Harbor 727-724-1429 Escuela Primaria Lakewood 4151 Sixth St. S, St. Petersburg 727-893-2196 Programa “Magnet”: Centro para las Ciencias Médicas y el Bienestar Escuela Primaria Lealman Avenue 4001 58th Ave. N, St. Petersburg 727-570-3020 Escuela Primaria Leila Davis 2630 Landmark Dr., Clearwater 727-725-7972 Escuela Primaria Lynch 1901 71st Ave. N, St. Petersburg 727-570-3170 Escuela Fundamental Madeira Beach (K-8) 591 Tom Stuart Causeway, Madeira Beach 727-547-7838 Escuela Primaria Maximo 4850 31st St. S, St. Petersburg 727-893-2191 Programa “Magnet”: MicroSociety® y Artes Visuales Escuela Primaria McMullen-Booth 3025 Union St., Clearwater 727-669-1800 Escuela Primaria Melrose 1752 13th Ave. S, St. Petersburg 727-893-2175 Programa “Magnet”: Centro de Periodismo y Medios Masivos Escuela Primaria Mildred Helms 561 Clearwater-Largo Rd. S, Largo 727-588-3569 Escuela Primaria Mount Vernon 4629 13th Ave. N, St. Petersburg 727-893-1815 Escuela Primaria New Heights 3901 37th St. N, St. Petersburg 727-521-5350 Escuela Primaria Campbell Park 1051 Seventh Ave. S, St. Petersburg 727-893-2650 Programa “Magnet”: Centro de Ciencias Marinas Escuela Primaria James Sanderlin 2350 22nd Ave. S, St. Petersburg 727-552-1700 Programa “Magnet”: Años Primarios del Programa Escolar Mundial “International Baccalaureate” Escuela Primaria Cross Bayou 6886 102nd Ave. N, Pinellas Park 727-547-7834 Escuela Primaria John Sexton 1997 54th Ave. N, St. Petersburg 727-570-3400 Escuela Primaria Northwest 5601 22nd Ave. N, St. Petersburg 727-893-2147 Escuela Primaria Curlew Creek 3030 Curlew Rd., Palm Harbor 727-724-1423 Escuela Primaria Lake St. George 2855 CR 95, Palm Harbor 727-669-1161 Escuela Primaria Oakhurst 10535 137th St., Largo 727-588-6801 Escuela Fundamental Curtis 531 Beltrees St., Dunedin 727-738-6483 Escuela Fundamental Lakeview 2229 25th St. S, St. Petersburg 727-893-2139 Escuela Primaria Oldsmar 302 W. Dartmouth Ave., Oldsmar (813) 855-7316 Escuela Primaria Cypress Woods 4900 Cypress Woods Blvd., Palm Harbor 727-538-7325 18 www.tampabay.com/nie Escuela Primaria North Shore 200 35th Ave. NE, St. Petersburg 727-893-2181 Escuela Primaria Orange Grove 10300 65th Ave. N, Seminole 727-547-7845 Escuela Primaria Ozona 601 Tampa Rd., Palm Harbor 727-724-1589 Escuela Fundamental Pasadena 95 72nd St. N, St. Petersburg 727-893-2646 Escuela Primaria Perkins 2205 18th Ave. S, St. Petersburg 727-893-2117 Programa “Magnet”: Centro de Arte y Estudios Internacionales Escuela Primaria Pinellas Central 10501 58th St. N, Pinellas Park 727-547-7853 Escuela Primaria Pinellas Park 7520 52nd St. N, Pinellas Park 727-547-7888 Escuela Primaria Plumb 1920 Lakeview Rd., Clearwater 727-469-5976 Escuela Primaria Ponce de Leon 1301 Ponce de Leon Blvd., Clearwater 727-588-3573 Escuela Primaria Rawlings 6505 68th St. N, Pinellas Park 727-547-7828 Escuela Primaria Ridgecrest 1901 119th St. N, Largo 727-588-3580 Programa “Magnet”: Centros de Estudios Talentosos Escuela Primaria Safety Harbor 535 Fifth Ave. N, Safety Harbor 727-724-1462 Escuela Primaria San Jose 1670 San Helen Dr., Dunedin 727-469-5956 Escuela Primaria Sandy Lane 1360 Sandy Lane, Clearwater 727-469-5974 Escuela Primaria Sawgrass Lake 1815 77th Ave. N, St. Petersburg 727-570-3121 Escuela Primaria Seminole 10950 74th Ave. N, Seminole 727-547-7668 Escuela Primaria Seventy-Fourth St. 3801 74th St. N, St. Petersburg 727-893-2120 Escuela Primaria Shore Acres 1800 62nd Ave. NE, St. Petersburg 727-570-3173 Escuela Primaria Skycrest 10 N Corona Ave., Clearwater 727-469-5987 Escuela Primaria Skyview 8601 60th St. N, Pinellas Park 727-547-7857 Escuela Primaria Southern Oak 9101 Walsingham Rd., Largo 727-588-4654 Escuela Primaria Starkey 9300 86th Ave. N, Seminole 727-547-7841 Escuela Primaria Sunset Hills 1347 Gulf Rd., Tarpon Springs 727-943-5523 Escuela Primaria Sutherland 3150 N Belcher Rd., Palm Harbor 727-724-1466 Escuela Primaria Tarpon Springs 555 E Pine St., Tarpon Springs 727-943-5500 Escuela Fundamental Tarpon Springs 400 E Harrison St., Tarpon Springs 727-943-5508 Escuela Primaria Walsingham 9099 Walsingham Rd., Largo 727-588-3519 Escuela Primaria Westgate 3560 58th St. N, St. Petersburg 727-893-2144 Escuela Primaria Woodlawn 1600 16th St. N, St. Petersburg 727-893-1857 ESCUELA INTERMEDIA Escuela Intermedia Azalea 7855 22nd Ave. N, St. Petersburg 727-893-2606 Escuela Intermedia Bay Point 2151 62nd Ave. S, St. Petersburg 727-893-1153 Programa “Magnet”: Centro del Avance de la Ciencia y la Tecnología Escuela Intermedia Carwise 3301 Bentley Dr., Palm Harbor 727-724-1442 Escuela Fundamental Clearwater 1660 Palmetto St., Clearwater 727-298-1609 Escuela “Intermedia” Clearwater 1220 Palmetto St., Clearwater 727-298-1616 Escuela Intermedia Dunedin Highland 70 Patricia Ave., Dunedin 727-469-4112 Programa “Magnet”: Centros para Estudios Talentosos Escuela Intermedia John Hopkins 701 16th St. S, St. Petersburg 727-893-2400 701 16th St. S St. Petersburg, FL 33705-2135 Programa “Magnet”: Centro de Arte y Estudios de la Comunicación Escuela Intermedia Largo 155 Eighth Ave. SE, Largo 727-588-4600 Escuela “Intermedia” Lealman 4900 28th St. N, St. Petersburg 727-528-5802 Escuela Fundamental Madeira Beach (K-8) 591 Tom Stuart Causeway, Madeira Beach 727-547-7697 Escuela Intermedia Meadowlawn 6050 16th St. N, St. Petersburg 727-570-3097 Escuela Intermedia Morgan Fitzgerald 6410 118th Ave. N, Largo 727-547-4526 Programa “Magnet”: Centros de Estudios Talentosos Escuela Intermedia Oak Grove 1370 S Belcher Rd., Clearwater 727-524-4430 Escuela Intermedia Osceola 9301 98th St. N, Seminole 727-547-7689 Escuela Intermedia Palm Harbor 1800 Tampa Rd., Palm Harbor 727-669-1146 Escuela Intermedia Pinellas Park 6940 70th Ave., Pinellas Park 727-545-6400 Escuela Intermedia Safety Harbor 901 First Ave. N, Safety Harbor 727-724-1400 Escuela Intermedia Seminole 8701 131st St., Seminole 727-547-4520 Escuela Intermedia Tarpon Springs 501 N Florida Ave., Tarpon Springs 727-943-5511 Escuela Fundamental Thurgood Marshall 3901 22nd Ave. S, St. Petersburg 727-552-1737 Programa “Magnet”: Centros de Estudios Talentosos Escuela Intermedia Tyrone 6421 22nd Ave. N, St. Petersburg 727-893-1819 ESCUELA SECUNDARIA Escuela Secundaria Bayside 14405 49th St. N, Clearwater 727-507-4730 Escuela Secundaria Boca Ciega 924 58th St. S, Gulfport 727-893-2780 Programa “Magnet”: Centro de Bienestar y Profesiones Médicas Escuela Secundaria Clearwater 540 S Hercules Ave., Clearwater 727-298-1620 Carrera Académica: Cultura y Comercio Internacional Escuela Secundaria Pinellas Park 6305 118th Ave. N, Largo 727-538-7410 Programas “Magnets”: Academia de Juticia Criminal Los Primeros en Responder: Centro de Guardia Nacional para el Manejo de Emergencias Escuela Secundaria Countryside 3000 SR 580, Clearwater 727-725-7956 Escuela Secundaria Seminole 8401 131st St. N, Seminole 727-547-7536 Escuela Secundaria Dixie Hollins 4940 62nd St. N., St. Petersburg 727-547-7876 Carrera Académica: Artes Gráficas Escuela Secundaria St. Petersburg 2501 Fifth Ave. N, St. Petersburg 727-893-1842 Programa “Magnet”: “International Baccalaureate” (IB) Escuela Secundaria Dunedin 1651 Pinehurst Rd., Dunedin 727-469-4100 Carrera Académica: Diseño Arquitectónico y Tecnologías de la Construcción Escuela Secundaria East Lake 1300 Silver Eagle Dr., Tarpon Springs 727-942-5419 Carrera Académica: Ingeniería Escuela Secundaria Gibbs 850 34th St. S, St. Petersburg 727-893-5452 Programas “Magnets”: Academia Tecnológica de Negocios y Economía (BETA) Centro de Arte del Contado de Pinellas (PCCA) Escuela Secundaria Lakewood 1400 54th Ave. S, St. Petersburg 727-893-2916 Programa “Magnet”: Centro del Avance Tecnológico (CAT) Carrera Académica: Ciencias Marinas y Tecnología Ambiental Escuela Secundaria Largo 410 Missouri Ave., Largo 727-588-3758 Programa “Magnet”: Exploración de Carreras & Educación en Liderazgo (ExCEL) Escuela Secundaria Northeast 5500 16th St. N, St. Petersburg 727-570-3138 Carreras Académicas: Automotriz, Finanzas, Tecnología de la Información Escuela Fundamental Osceola 9751 98th St. N, Seminole 727-547-7717 ESCUELAS “CHARTER” Escuela Secundaria Palm Harbor University 1900 Omaha St., Palm Harbor 727-669-1131 Programas “Magnets”: “International Baccalaureate” (IB) Centro del Bienestar y Profesiones Médicas Academia Da Vinci (K-5) 1380 Pinehurst Rd., Dunedin 727-298-2778 Escuela Primaria Alfred Adler (K-2) 4401 38th Ave. N, St. Petersburg 727-329-9545 Academia Athenian (K-7) 2817 St. Mark Dr., Dunedin 727-298-2718 Imagine Charter (PreK-7) 1950 First Ave. N, St. Petersburg 727-821-7100 Artes de la Fuerza Vital & Tecnología (PreK-4) 1390 Sunset Point Rd., Clearwater 727-441-1717 Escuela Secundaria Tarpon Springs 1411 Gulf Rd., Tarpon Springs 727-943-4900 Programa “Magnet”: Conservatorio Líder de Arte Carreras Académicas: Artes de Culinaria Jacobson Ciencia Veterinaria ESCUELAS ALTERNATIVAS Escuela “Secundaria” Pinellas (grados 6-12) 8570 66th St., Pinellas Park 727-549-6550 ESCUELAS EXCEPCIONALES Escuela Calvin Hunsinger 1863 Betty Lane N, Clearwater 727-469-4260 Escuela Hamilton Disston 5125 11th Ave. S, Gulfport 727-893-1115 Escuela Nina Harris 6000 70th Ave. N, Pinellas Park 727-547-7850 Escuela Paul B. Stephens 2935 CR 193, Clearwater 727-725-7982 Escuela Richard L. Sanders 5025 76th Ave. N, Pinellas Park 727-547-7728 Comunidad Northeast 1717 54th Ave. N, St. Petersburg 727-570-3193 Comunidad Palm Harbor 1900 Omaha St., Palm Harbor 727-669-1140 Centros de Educación Técnica Pinellas Sede en Clearwater 6100 154th Ave. N, Clearwater 727-538-7167 Centros de Educación Técnica Pinellas Sede en St. Petersburg 901 34th St. S, St. Petersburg 727-893-2500 Centro de Aprendizaje para Adultos Tomlinson 296 Mirror Lake Drive N, St. Petersburg 727-893-2723 Centro de Habilidades de la Vida Norte de Pinellas (9-12) 2471 McMullen Booth Rd., Ste. 200, Clearwater 727-724-9709 Mavericks en Educación (9-12) 1199 East Bay Dr., Largo 727-474-8836 Academia Preparatoria de Pinellas (4-8) 2300 Belcher Road S, Largo 727-536-3600 Academia Plato (PreK-6) 401 S Old Coachman Rd., Clearwater 727-793-2400 Academia Plato del Norte 1601 Curlew Rd., N., Palm Harbor TBA Academia Plato del Sur 7100 142nd Ave., N., Largo TBA Colegiado St. Petersburg (10-12) 6605 Fifth Ave. N, St. Petersburg 727-341-4610 Centros de Carreras Técnicas Centro de Educación para Adultos Clearwater 540 S Hercules Ave., Clearwater 727-469-4190 Centro de Educación para Adultos Dixie Hollins 4940 62nd St. N, St. Petersburg 727-547-7872 Comunidad Lakewood 1400 54th Ave. S, St. Petersburg 727-893-2955 www.tampabay.com/nie 19 A Quién Llamar en el Distrito Administración Edificio Administrativo 301 4th St. SW Largo, FL 33770 Edificio Administrativo de las Escuelas del Condado de Pinellas .............................................. 727-588-6000 Fax de la Administración de las Escuelas del Condado de Pinellas............................................... 727-588-6202 Comunicaciones.......................................................... 727-588-6122 Plan de Estudios y Operaciones .................................. 727-588-6121 Centro de Llamadas del Distrito (Transporte)................ 727-587-2020 Prevención de Abandono de la Escuela........................ 727-588-6069 Línea de Información de Emergencias.......................... 727-588-6424 Oficinas Regionales 20 4733 144TH Ave. N, Clearwater, FL 33762 Region 1 Patricia Wright, Superintendente Regional.............. 727-507-4766 Region 2 Carol Thomas, Superintendente Regional . ............. 727-507-4777 Region 3 Ward Kennedy, Superintendente Regional............... 727-507-4500 Otra Información Inglés para Personas que Hablan Otros Idiomas (ESOL).............................................. 727-588-6068 Educación para un Estudiante Excepcional (ESE).......... 727-588-6032 Línea de Ayuda para las Tareas . ................................. 727-547-7223 .............................................................................. 727-442-3226 Oficina de Apoyo a los Padres ..................................... 727-323-6623 Departamento de Policía de las Escuelas del Condado de Pinellas ........................................ 727-547-7221 Oficina de la Junta Directiva Escolar........................... 727-588-6300 Asociaciones Estratégicas (Voluntarios & Socios)......... 727-588-6405 Asignación del Estudiante............................................ 727-588-6210 Oficina de la Superintendente...................................... 727-588-6011 Region 4 Barbara Thornton, Superintendente Regional.......... 727-507-4493 Region 5 Barbara Hires, Superintendente Regional................ 727-507-4770 Region 6 Alec Liem, Superintendente Regional...................... 727-507-4764 Instituto Gus A. Stavros................................................ 727-588-3746 Fundación para la Educación de Pinellas .................... 727-588-4816 Consejo del Condado de Pinellas de la PTA.................. 727-541-4440 Si tiene preguntas relacionadas con: • Kindergarten.......................................................... 727-588-6098 • Escuela Primaria.................................................... 727-588-6095 • Escuela Intermedia................................................. 727-588-6307 • Escuela Secundaria................................................ 727-588-6302 Información de Contactos para Emergencias Página Electrónica de las Escuelas del Condado de Pinellas www.tampabay.com/nie Los mensajes de emergencia, tales como cierre de la escuela debido a la amenaza del mal tiempo, se comunicarán a través de la línea telefónica de emergencia del distrito, 727-588-6424, la página electrónica del distrito, www.pcsb.org y la televisión de las Escuelas del Condado de Pinellas, WPDS-Canal 14 visto en el sistema de cable de Bright House Networks Canal 614, Knology Canal 2 y Verizon Canal 46. www.pcsb.org