7 MARCO TEÓRICO Esta Investigación se

MARCO TEÓRICO
Esta Investigación se encuentra en el área de ciencias de la comunicación ya que estudia tanto
a la comunicación social, como los medios electrónicos que lo hacen posible, Internet es una nueva
tecnología aplicada a la enseñanza y formas de aprendizaje que propicia con los sujetos, en las escuelas
de ciencias de la comunicación de Hermosillo. Vamos a conocer los antecedentes, historia y
aplicaciones de Internet como uso de nueva tecnología.
En éste objeto de estudio están implicada otras disciplinas como lo es la historia ya que este
permite conocer el surgimiento, desarrollo y situación actual de Internet dentro de la educación.
Además la informática ya que se desarrolla en la disciplina mencionada.
La metodología que utilizaremos en este trabajo tiene un enfoque mixto, cualitativo y
cuantitativo ya que consideramos el mas indicado para la construcción de nuestro objeto de estudio,
particularmente la técnica de la entrevista a los alumnos y docentes. Así como la técnica de muestreo
estadístico dirigido a la misma población.
Desde que el hombre apareció en la tierra tuvo la necesidad de comunicarse con sus
semejantes a través de signos y señales, se desarrolla el lenguaje hablado, escrito (prensa), telégrafo,
teléfono, mas tarde la televisión, y gracias a la investigación aplicada a las tecnologías se desarrollan
circuitos integrados posteriormente microchips, de ahí nacen las computadoras un instrumento que es
útil en la vida diaria.
Así como el hombre tuvo la necesidad de comunicarse en el trascurso del tiempo, se
ocasionaron conflictos como lo fueron las Guerras Mundiales, con Estados Unidos de líder les surge la
necesidad a su gobierno de resolver los problemas de las estrategias militares, para ser triunfadores,
fue entonces cuando la “RANDCorporation propuso como solución la creación de red de
comunicaciones que dependiera de un organismo central, integrado por nodos y puntos de enlace del
mismo rango y en la misma capacidad para originar y transmitir mensajes”.1
1
www.netmostertti.com/infocurs.htm
7
Con la ayuda de las universidades pudieron lograr esto en Estados Unidos y fue cuando se crea
el “APARNET (agencia de proyectos avanzados de investigación de Estados Unidos) una red
experimental que funcionaba bajo el principio básico de las conexiones entre computadoras pueden
desaparecer en casi cualquier momento. Las universidades quisieron compartir esta nueva tecnología
y es cuando surgen más conexiones entre computadoras y desaparece el APARNET y da inicio al
INTERNET” .2
“La importancia de este medio de comunicación es que no tiene limitaciones y ni
restricciones”3 lo cual hace que cualquier individúo que entre a esta nueva tecnología tenga acceso a un
sin fin de cosas como lo son revistas científicas, literatura, museos, música e investigación, también
encontramos cosas buenas y malas como lo son la pornografía, terrorismo, mafia, etc.
Para el autor Gonzalo Ferreyra autor del libro “Internet paso a paso” “una red es la conexión
de computadoras con cableado especial, para compartir datos”4. Estas redes se pueden dar por vía
telefónica y por fibra óptica, etc.
El Internet en términos más simples “suele referirse a una interconexión en particular, de
carácter planetario y abierto al público, que conecta redes informáticas de organismos oficiales,
educativos y empresariales”.5 hay un sin fin de computadoras que se pueden conectar por una red,
siempre y cuando se tenga el equipo necesario.
Una de las partes más importantes del Internet es la World Wide Web (también es conocida
como Web o www)”es una colección de ficheros, denominados lugares de Web o páginas de Web,
que incluyen información en forma de textos, gráficos, sonidos y videos además de tener vínculos con
otros ficheros.”6
2
Warner, Ernest. Netscape paso a paso
3
www.netmostertti.com/infocurs.htm
4
Ferreyra, Gonzalo. Internet paso a paso
5
”Internet” Enciclopedia Encarta 99
6
”Internet” Enciclopedia Encarta 99
8
El uso de las nuevas tecnologías en la educación cada vez se da con más rapidez, ya que como
medio de comunicación se utiliza “el correo electrónico, el fax, el ordenador y la videoconferencia,
además de los servicios prestados por los satélites, reduce las barreras del tiempo”.7 Es muy imposible
que en las universidades no halla un acceso a Internet ya que este medio es uno de los más utilizados
para la investigación de tal manera que existe retroalimentación dentro de la educación.
Ya aterrizando en el contexto regional Abelardo Mancinas, jefe de proyectos de investigación
del Instituto Tecnológico de Hermosillo nos habla de que “la computadora es un excelente medio
para educar puesto que facilita la búsqueda, organización y presentación de la información, así como la
creación de sistemas de modelado y simulación y la posibilidad de interactuar con el entorno físico
mediante la implementación de interfaces multimodales, lo que posibilita el aprendizaje
multisensorial.”8 lo cual es una importante herramienta para el uso del Internet.
Se realizó el Foro de Educación y Nuevas Tecnologías en la ciudad de Hermosillo, se habló de
la importancia de esta tecnología en el proceso de enseñanza - aprendizaje “ya que se enriquecen los
conocimientos, los procesos educativos y todo lo que conllevan, así como visualizar la conveniencia
de modernizar los métodos de enseñanza con el afán de lograr la formación de profesionistas y
maestros acorde a las necesidades y a la competitividad internacional para el nuevo milenio.”9 Con
esto nos damos cuenta de la importancia de incorporar estas tecnologías.
Para diciembre de 1999 existen “más de 50 millones de usuarios conectados a Internet”10,
muy pocos, comparados con la población total de mundo. “Nunca en la historia de la humanidad
había existido una nueva tecnología con una tasa de adopción tan elevada”11, comenta Carmen Gómez
Mont.
“La tecnología, la computadora y el Internet se convierten en partes importantes del sistema
educativo”12, como lo comentó Bill Gates.
8
”Reformará el software educativo la enseñanza”. EL IMPARCIAL.17/05/99
9
”Foro de Educación y Nuevas Tecnologías”. EL IMPARCIAL. 27/09/99
10
Adell,Jordi. 1994
11
Gómez Mont, Carmen. “Nuevas Tecnologías de Información en México”.
12
”La tecnología del aprendizaje conectado” publicado en la edición especial 1998 de la revista “RV Computo”.
9
La empresa Telscape dedicada al equipamiento de aparatos tecnológicos para educación a
distancia y videoconferencia declara que el uso de Internet desde el punto de vista educativo da al
alumno la oportunidad de realizar tareas más completas y sofisticadas que con el método tradicional.
Jordi Adell catedrático de la Universidad de Tarragona, España concuerda con esta empresa
ya que dice que con “la utilización de Internet en la educación, la relación de profesor - alumno no
sólo permite enviar y recibir textos, sino imágenes y sonidos por lo que esta relación es más
interactiva”.13
En el histograma de Internet que aparece publicada en la revista Mexicana de comunicación
de la edición Noviembre-Diciembre de 1997 se muestran momentos cruciales en la construcción de la
red de redes. “En el contexto internacional se empezó a desarrollar con los estudios realizados por la
Agencia de Proyectos e Investigaciones Avanzadas (ARPA) en 1957 por lo que era en ese entonces la
Unión de Repúblicas Socialistas Soviétas.”14
“México por su carácter tercermundista ingresa a Internet el 28 de febrero de 1989 a través
de la conexión que realiza el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey con la
universidad de Texas”15. En Sonora no es sino hasta 1994 que hace su entrada en Hermosillo con el
apoyo de la Universidad de Sonora.
Las direcciones electrónicas son un factor determinante para el uso y aplicaciones de Internet
al igual que los buscadores (así se les llama a las páginas “Web” comerciales o no que ofrecen servicios
para la búsqueda de los mismos) como “yahoo!”, “Hotmail”, “Indices” por mencionar algunas, en esta
investigación nos apoyamos en algunas para obtener datos e información más actuales. Respecto a
esto, Víctor Guerra dice que “todo este desarrollo tecnológico pone ante nuestros ojos herramientas
que nos ofrecen muchos beneficios a la hora de la instrucción académica ya que al estar interactuando
el nivel de Enseñanza -Aprendizaje incrementa”16.
13
Adell,Jordi. 1994
14
Gutierrez Fernando, Islas Octavio, Mario Tenorio. Una aproximación histográfica de Internet” Revista Mexicana de Comunicación .
noviembre – diciembre de 1997
15
Ibidém
16
Guerra, Victor. 1998
10
Un ejemplo de esto es la utilización de sala multimedia para educación a distancia que ofrecen
maestrías y doctorados en otras partes del país y del mundo sin la necesidad de cambiarte de
residencia. La Universidad de Sonora cuenta con estos servicios que ayuda a la formación y superación
del docente y del alumnado.
Toda esta súper carretera de la información como denomina al Internet Carmen Gómez
Mont “esta a pocos días de sufrir una gran transformación en lo que se refiere a la educación con lo
que será Internet II que hará posible el flujo de grandes paquetes de información principalmente
educativa e investigación científica “17
Víctor Guerra en su articulo: “Herramientas Digitales para la Educación y la Investigación”
(1998) dice “al respecto que con Internet II se tendrá acceso a grandes cantidades de libros de todos
los temas, revistas científicas y de divulgación además de enciclopedias y diccionarios.”18
17
EL IMPÁRCIAL,1999
18
Guerra, Victor. 1998
11