COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA YACADÉMICA CELESTIN FREINET PLAN LECTOR GRADO SEXTO II PERÍODO 2015 TEXTO LITERARIO : LOS AMIGOS DEL HOMBRE AUTOR: CELSO ROMÁN ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA: Estamos dando a conocer LA OBRA LITERARIA CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO PERÍODO ACADÉMICO DE 2015. Se le solicita a usted señor padre de familia o acudiente que en lo posible haga acompañamiento o supervise a su acudido (a) en la lectura del libro pues, el estudiante deberá leer en casa y las actividades descritas en esta guía llevarlas a clase como evidencia de su proceso de lectura realizado. Se les agradece su apoyo y colaboración, ya que ello contribuye a motivar a los estudiantes al hábito lector; teniendo en cuenta que el desarrollo de esta habilidad comunicativa garantiza los buenos resultados académicos y el éxito en general. Para la Valoración se tendrá en cuenta los siguientes aspectos y de allí se obtendrá la calificación final. ESTA GUIA SE ENCUENTRA A DISPOSICIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN EL BLOG DE DOCENTES. EL ESTUDIANTE DEBERÁ IMPRIMIRLA Y PEGRLA EN EL CUADERNO, DESARROLLAR LA ACTIVIDAD (EN EL CUADERNO) 1. TRABAJO ESCRITO Y GRÁFICO: 1.1Realiza el análisis literario de la obra. Ten en cuenta los aspectos de forma así: coloca en el cuaderno el título: LOS AMIGOS DEL HOMBRE DE CELSO ROMÁN,e ilústralo con un dibujo, escribe la biografía del autor, tema y argumento de la obra, lista de personajes y descripción de los mismos (personajes principales y secundarios); tiempo en que ocurren los acontecimientos, lugar o lugares en los que se desenvuelven los hechos, clase de narración, haz un glosario con todas las palabras desconocidas encontradas; elaborar la bibliografía del libro. 1.2. Escribe tu comentario acerca de lo leído en no más de un párrafo 1.3. En un octavo de cartulina y por medio de una historieta representa algunos hechos importantes de la obra. 2. SUSTENTACIÓN: se realizará por medio de un centro literario que será organizado con la orientación del docente. 3. PRUEBA ESCRITA (CENSAL) La cual evidenciará el ejercicio de comprensión e interpretación de lectura por parte del alumno. 4. RECUPERACIÓN. a. Realizar las actividades del análisis literario propuestas en el período con el mismo libro cuya valoración es del s0% b. Sustentación por medio de una exposición, valoración 50% AGRADECEMOS DE ANTEMANO LA COLABORACIÓN Y APOYO A SU HIJO FECHAS DE LAS ACTIVIDADES: 1. TRABAJO ESCRITO Y GRÁFICO: ( 4 al 20 de mayo). 2. SUSTENTACIÓN: por medio de la actividad del centro literario ( 21 al 30 de mayo). 3. PRUEBA ESCRITA. En La fecha de la evaluación censal designada por el colegio. 4. RECUPERACION. En la fecha que el colegio estipule. 5 4,5 3,8 2.5 CONTENIDO PREPARACIÓN: lectura y actividad de comprensión de lectura que se realizará por medio del análisis literario, con todos los aspectos contemplados en la lámina del análisis literario que se encuentra al inicio de la guía de lenguaje y de igual forma dados en esta guía. Presentación del trabajo gráfico y participación en la actividad del centro literario. Las actividades textuales y gráficas deben presentarse con todos los parámetros e indicaciones dadas por cada docente. ELABORACIÓN Las actividades deben ser presentadas en los días y fechas indicados, cumpliendo con todos los parámetros estipulados por el docente asignado. Su incumplimiento y falta de buena presentación conlleva a disminuir la nota en su porcentaje. ELABORACIÓN. Si el estudiante no cumple con los requerimientos mínimos en cuanto a su presentación y cumplimiento teniendo en cuenta que no demuestra buena estética y no siguió los pasos indicados, no atendió a las sugerencias hechas y oportunidades dadas de correcciones y mejoras. El trabajo no cumple con las expectativas programadas teniendo en cuenta las orientaciones y criterios del docente. El estudiante no cumplió con los requisitos estipulados habiéndole dado las oportunidades durante el periodo con excusas poco argumentadas en cada caso y consecutivas ausencias sin tener una causa justificada como incapacidad médica, Siguiendo el proceso con notas y citación a los padres por este incumplimiento reiterado ORTOGRAFIA GRAMATICA EXCELENTE USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION, ORTOGRAFIA, COHERENCIA Y COHESION TEXTUAL EN EL TRABAJO ESCRITO. Este puede quedar así…. CREATIVIDAD Y EXCELENTE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO. USO ADECUADO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION, ORTOGRAFÍA, PERO FALTA COHERENCIA EN ALGUNOS ENUNCIADO. Esto puede quedar así… PRESENTACIÓN ADECUADA DEL TRABAJO PERO FALTÓ CREATIVIDAD. USO MUY BÁSICO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION, ORTOGRAFÍA, COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL. USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, ORTOGRAFÍAI, COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL DE MANERA INCORRECTA E INADECUADA. CREATIVIDAD Y DEL TRABAJO. FALTA CREATIVIDAD Y SE OBSERVA INADECUADA LA PRESENTACIÓN SEGÚN LOS PARÁMETROS DADOS. PARTICIPACION ACTIVA DURANTE TODA LA ACTIVIDAD PARTICIPA ALGUNAS VECES DURANTE UN LAPSO DE LA ACTIVIDAD PARTICIPA UNA SOLA VEZ MOMENTO DE LA ACTIVIDAD NO PARTICIPA DURANTE TODA LA ACTIVIDAD REALIZÓ LA RECUPERACIÓN DE MANERA CRÍTICA Y COMPLETA. EL PROCESO FUE HECHO DE MANERA HONESTA Y CON ESFUERZO. REALIZÓ LA RECUPERACIÓN COMPLETA PERO SE EVIDENCIA QUE NO DEDICÓ MUCHO TIEMPO EN AL TRABAJO REALIZÓ RECUPERACIÓN PERO SUS PROCESOS FUERON DESARROLLADOS DE MANERA REGULAR. REALIZÓ LA RECUPERACIÓN AUNQUE LOS RESULTADOS DE SU TRABAJO NO CUMPLIERON CON LAS ESPECTATIVAS PROPUESTAS. PRESENTACION ORALPARTICIPACIÓN EN EL CENTRO LITERARIO RECUPERACIÓN : Presentar las actividades que se propusieron. PRESENTACIÓN BÁSICA ESTUD. DOCENTE