PA GERENCIA ESTRATEGICA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y
EMPRESARIALES
PROGRAMA ANALÍTICO
MATERIA
CODIGO
PRE-REQUISITO
PERÍODO LECTIVO
HORAS PRESENCIALES
GERENCIA ESTRATÈGICA
ADM 475
4 CREDITOS
ADM 106
2014
CLASES 64 Horas
1. DESCRIPCIÓN
La Gerencia Estratégica, busca dar respuesta a una pregunta simple y básica ¿Por qué y
Cómo consiguen unas empresas superar a otras? El curso está diseñado para crear
mente estratégica en los alumnos y que vean a esta ciencia administrativa como un
proceso para la toma de decisiones y planificación tanto de corto, mediano y largo plazo
dentro de las organizaciones.
2. OBJETIVOS
2.1 General
 Crear pensamiento estratégico para la toma de decisiones
2.2 Específicos
 Identificar las funciones de planeación que cumple el administrador, desde la
identificación de la misión, visión, y filosofía de la organización y realizar el Análisis
de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas.
 Conocer el rol de cambio que debe inculcar la estrategia, analizando e
Identificando la cadena de valor de la organización para lo cual define objetivos,
estrategias, acciones y recursos de la empresa.
 Conocer tendencia en el área de la gerencia estratégica.
 Identificar las mejores estructuras administrativas de acuerdo a los diferentes
tipos de empresas negocios que existen para lo cual define los criterios de
evaluación del plan estratégico y además diseña el plan estratégico
3. COMPETENCIAS
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Define la visión, la misión y la filosofía que tendrá la organización.
Efectúa un análisis íntegro del entorno de la empresa, tanto macro como micro
desde el punto de vista de las principales fortalezas, así como de las
oportunidades existentes, contrastando esto con las debilidades y amenazas
presentes.
Identifica la cadena de valor de la organización y optimiza los procesos.
Define objetivos, delinea la estrategia y las acciones a seguir haciendo un uso
eficaz y eficiente de los recursos.
Diseña el plan estratégico y define los criterios de evaluación del mismo.
En cuanto a la alineación de la materia con el plan nacional del buen vivir, en primera
instancia, se alinea con el objetivo 4 del Plan Nacional del Buen Vivir que es fortalecer las
capacidades y potencialidades de la ciudadanía:
“Para el período 2013-2017 proponemos el establecimiento de una formación
integral a fin de alcanzar la sociedad socialista del conocimiento. Ello nos permitirá
dar el salto de una economía de recursos finitos (materiales) a la economía del
recurso infinito: el conocimiento.”
Asimismo esto se articula con las políticas y lineamientos estratégicos en su numeral 4.5.
Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación como actores clave en
la construcción del Buen Vivir.
Por otro lado está el objetivo 10 que es impulsar la matriz productiva:
Para transitar hacia una transformación del modelo productivo y económico
vigente, el fortalecimiento de nuestro talento humano ha sido y es el principio y fin
de nuestras políticas de transformación y modernización de la matriz productiva del
país. Esto requiere conocer el nivel técnico y profesional actual de los trabajadores
ecuatorianos, con condiciones de base que permitan alcanzar las habilidades y
destrezas necesarias, en las múltiples industrias del sector.
Todo lo anterior se relaciona con el perfil de formación de la Facultad de Ciencias
Económicas Empresariales
En los programas de la facultad se incluyen las teorías y herramientas necesarias
para capacitar a los estudiantes frente a las diferentes situaciones que se presentan
en el mundo laboral, combinado con la utilización de la metodología de casos y de
simuladores tecnológicos, cuyo objetivo son despertar cola creatividad, estimular
la capacidad para la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la búsqueda de
soluciones pragmáticas.
4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
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Describe la evolución del pensamiento estratégico
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Interpreta los problemas que se generan en la toma de decisiones en la empresa.
Construye un plan estratégico ajustado a la organización y sus necesidades.
Investiga el entorno para el diseño de la estrategia
Propone soluciones empresariales desde un análisis del entorno financiero y de
mercado.
Evalúa los resultados de la aplicación del plan estratégico y sugiere los correctivos
necesarios.
Participa activamente en la resolución de problemas
Valora el trabajo en equipo
Lleva a cabo con destreza una presentación de negocios de una manera
profesional
Demuestra una ilación de las ideas y las argumenta junto a una correcta postura
gestual para captar la atención del público
5. METODOLOGIA
Para enfrentar el desafío de conocer al mundo a partir de nuestra realidad se requiere un
posicionamiento abierto (profesor-estudiante) relacional, dialógico y ético, y plantear una
nueva forma de abordar y construir el conocimiento. Los métodos que contribuyen a
discernir, dialogar, relacionarse con los demás y la naturaleza, construir el conocimiento
en forma cooperativa, investigar, crear e innovar, aprender, desaprender y re aprender,
son:
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Estudio de casos.
Exposiciones
Aprendizaje en grupo por tareas.
Proyectos.
Aprendizaje a partir de una vivencia o experiencia.
Debates.
Vídeo.
Conversatorios.
Aprender a aprender
Trabajo colaborativo.
Las metodologías que se aplicarán tendrán algunos aspectos comunes, los cuales se
derivan del modelo constructivista social, en el cual se basa el Modelo Educativo de la
Universidad Ecotec. Por esta razón se privilegian los métodos participativos y entre ellos
el de casos, combinándose con otros métodos activos, como el de juegos de roles, el
problémico, lluvia de ideas, paneles, Philips 16, entre otros, favoreciendo de manera
sistemática la interacción de los estudiantes en grupos, siguiendo los principios del
aprendizaje cooperativo (colaborativo), con el fin de desarrollar la competencia de trabajo
en equipo.
En este enfoque metodológico el docente actúa como un facilitador, que explora los
conocimientos previos que tienen los estudiantes sobre el tema y guía la construcción de
los conocimientos de manera individual y en grupos, vinculando de manera sistemática la
teoría con la práctica. Se refuerza la relación de la teoría con la práctica y las habilidades
de los estudiantes de desarrollar proyectos en relación a los contenidos específicos de
cada materia.
La metodología que se aplicará estará basada en las organizaciones y las estrategias que
están aplican para que su modelo de negocio sea exitoso desde un pensamiento
estratégico por parte de la gerencia, sin embargo algunas metodologías que se aplicarán
tendrán algunos aspectos comunes con otras materias, los cuales se derivan del modelo
constructivista social, en el cual se basa el Modelo Educativo de la Universidad Ecotec.
Por lo anteriormente expuesto, se privilegian los métodos participativos y entre ellos el de
casos, combinándose con otros métodos activos, como el de juegos de roles, el
problémico, lluvia de ideas, el desarrollo de talleres, debates, entre otros, favoreciendo de
manera sistemática la interacción de los estudiantes en grupos, siguiendo los principios
del aprendizaje cooperativo (colaborativo), con el fin de desarrollar la competencia de
trabajo en equipo, para profundizar en el conocimiento del tema central de la asignatura.
Respecto a la investigación, cada grupo tendrá un coordinador-líder quien se encargará
de hacer el seguimiento y participación de su grupo de trabajo a lo largo de la actividad.
Los estudiantes desarrollarán un informe que se va construyendo a lo largo de las clases
y horas no presenciales donde parten de la observación de un negocio, su manejo y
funcionamiento, realizan un diagnóstico de su situación actual, hacen una evaluación
financiera del mismo, para luego de esto definir un plan estratégico que le conduzca a ese
negocio a optimizar su rentabilidad.
Descripción del tipo de trabajos requeridos
Al inicio del curso se enviará un trabajo de investigación el cual deberá ser desarrollado
en grupos de trabajo. Los temas serán aprobados previamente, para lo cual se tratará
de que los mismos sean actualizados y con proyecciones al futuro.
Se enviaran trabajos de investigación, los que deben ser entregados de acuerdo a las
normas señaladas en el Aula Virtual.
La redacción de los documentos, en cuanto a formato, letra, citas y la bibliografía, se
realizará según las NORMAS APA.
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Cada semana se enviarán trabajos personales o grupales para el desarrollo de
actividades complementarias a las clases, los talleres serán prácticas individuales,
y grupos de trabajo tanto en clase como externos no serán de más de tres
participantes.
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Los trabajos
de investigación, serán entregados de acuerdo a las normas
señaladas en el Aula Virtual. La redacción de los documentos, en cuanto a
formato, letra, citas y la bibliografía, se realizará según las NORMAS APA.
Los trabajos se recogerán la siguiente semana de enviada la tarea al inicio de la
clase y deberán ser subidos a la web desde el atrium, los trabajos
obligatoriamente deberán ser desarrollados en computadora, por lo cual los
alumnos deben manejar Word, Excel y Power Point.
Los trabajos enviados deberán ser presentados con una introducción, desarrollo,
conclusiones y bibliografía, con la carátula determinada por universidad y ser
ingresados desde el atrium en la opción de tareas.
6. CONTENIDO PROGRAMATICO
CAPITULO 1
EL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Y LOS EMPRESARIOS
1.1 Definición e Importancia de Gerencia Estratégica
1.2 Definición de Estrategia
1.3 Posición Estratégica en los Negocios
1.4 Pensamiento Estratégico
1.5 Los empresarios y los Empresaurius
CAPITULO 2
ESTRATEGIA EMPRESARIAL: FORMULACIÓN
2.1 Estrategia corporativa.
2.2 Estrategia Funcional y elección estratégica
2.3 Análisis de la situación y estrategia de negocios
CAPITULO 3
COMPRENDIENDO LA ESTRATEGIA
3.1 Modelos de Planeación Estratégica
3.2 Visión Estratégica
3.3 Misión Estratégica
3.4 Filosofía Organizacional
CAPITULO 4
DIAGNÓSTICO EMPRESARIAL Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
4.1 Matriz Fortalezas Oportunidades debilidades y Amenazas
4.2 Estrategias FO (Fortalezas y Oportunidades)
4.3 Estrategias FA (Fortalezas y Amenazas)
4.4 Estrategias DO ( Debilidades y Oportunidades)
4.5 Estrategias DA (Debilidades y Amenazas)
4.6 Modelo de las 7 S de Mackinsey
4.7 Indicadores de Desempeño
4.8 Cuadro de Mando Integral (Balance Score Card)
CAPITULO 5
ORGANIZACIONES DEL SIGLO XXI
5.1 Responsabilidad Social Corporativa
5.2 La necesidad de cambio en la organización
5.3 Alianzas estratégicas
5.4 Empresas familiares que perduran
5.5 Siete S de Mackynsey
CAPITULO 6
EMPRESAS EXITOSAS BASADAS EN MODELOS DE NEGOCIOS
6.1 Capacidad Estratégica
6.2 Ventaja Competitiva
CAPITULO 7
DECISIONES EMPRESARIALES
FINANCIEROS
EN
EL
MUNDO
REAL:
ASPECTOS
7.1 Empresas industriales
7.2 Empresas de servicios
CAPITULO 8
DECISIONES EMPRESARIALES EN EL MUNDO REAL: ASPECTOS DE
MERCADO
8.1 Comunicación Integral de Mercados
8.2 Herramientas de mercadeo que se usan en los negocios
8.3 Matriz Boston Consulting Group
8.4 Análisis de la cartera de productos
CAPITULO 9
PLAN ESTRATÉGICO
9.1 Entorno Económico y Político en la Toma de Decisiones
9.2 Gerentes versus Jefes
9.3 Atletas Corporativos
9.4 Diseño del Plan Estratégico
CAPITULO 10
LA ESTRATEGIA EN ACCIÓN
10.1
10.2
Plan Estratégico: Análisis y Correctivos
Estrategias de Internacionalización
7. EVALUACION
Criterio para la calificación de los trabajos:
 La presentación de deberes y trabajos tiene carácter obligatorio, en caso de
incumplimiento se impondrán sanciones en la nota de actividades.
 Los trabajos de investigación se calificarán sobre un total de 30 puntos desglosado de
la siguiente manera:
 Talleres y Análisis de Casos 10 puntos
 Investigaciones y Deberes 10 puntos
 Exposiciones/recursos utilizados 10 puntos
 La nota mínima para aprobar el curso es 70.
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Los exámenes se rendirán en la fecha previamente establecida por el Decanato de la
Facultad, y no se aceptará a ningún estudiante postergación ni anticipación de dicha
evaluación, sin una justificación de fuerza mayor previamente aprobada por la
Comisión Académica de la Facultad. En éste caso únicamente se aprobará la toma del
examen supletorio.
Se regirá por el Reglamento de la Universidad
CALIFICACION
ACTIVIDADES
PRIMER
EXAMEN
SEGUNDO
EXAMEN
EXAMEN FINAL
NOTA FINAL
30
15
15
40
100
SE TENDRA EN CUENTA EN EL PROCESO DE EVALUACION
AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y HETEROEVALUACION
LA
APLICACIÓN
8. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Texto
Autor
Editorial
Dirección
Estratégica. Séptima
Edición
Gerry Jonson, Kevan
Scholes y Richard
Whittington
Pearson Prentice
Hall 2006
Administración estratégica y
política de negocios:
Conceptos y Casos. Décima
Edición.
Thomas L. Wheelen, J.
David Hunger
Pearson Prentice
Hall 2007
Administración Estratégica.
Textos y Casos. Décimo
Tercera Edición.
Arthur Tompson y A.
Strickland III
McGraw Hill 2006
9. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
TEXTO
AUTOR
EDITORIAL
Responsabilidad social
corporativa
Ortega Santos, Carlos
Dagmar, 2011
Ecuador País De
Emprendedores
Revista Res Non verba
Números 1, 2, 4
Universidad Ecotec Y Cámara
De Comercio De Guayaquil
Universidad Ecotec
Dagmar 2012
Universidad Ecotec
DE
LA
Revisado por:
Msc. Miryam Pacheco
Decana
Aprobado
por:
Mgs. Gilda Alcívar de Gilbert
Vicerrectora Académica