PROGRAMACIÓN SEMANAL Aleida Núñez

Ministerio de Educación
Dirección General de Educación Profesional y Técnica
Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
PROGRAMACIÓN SEMANAL
ASIGNATURA:
Química
TRIMESTRE: Primero
ÁREA: El Átomo constituyente primordial de la materia
SEMANAS DE: 26 de marzo Al 11 de Abril
RESULTADOS/LOGROS DE
APRENDIZAJE
Menciona e identifica en
forma oral y escrita los
términos, conceptos con
las partes de una ecuación
química
de
óxidoreducción.
CONTENIDOS
Conceptuales:
Reacciones Redox
- Oxidación
- Reducción
- Agente oxidante
- Agente reductor
 Balance
de
ecuaciones
Hace uso eficiente de los
redox
términos y conceptos
explicados en clase
Para identificar
las
semirreacciones
de
oxidación y de reducción,
los elementos oxidados y
reducidos así como los
Procedimentales:
agantes
reductores
y
DOCENTES: Aleida Núñez
HORAS SEMANALES: 2 GRADO: XII Bachilleres-S.C.I.
COMPETENCIAS
Comunica
de
forma oral y
escrita, sus ideas
con claridad y
fluidez
acerca
de las reacciones
redox.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Actividades
Estrategias
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Técnicas
Intercambio de Torbellino de
ideas
ideas
De inicio
Lluvia
de
ideas
Preguntas
Consulta
de Investigación
exploratorias
páginas web
Repaso de lo
Taller
Utiliza
la comentado
tecnología como
Lectura
Mapa
medio
para De Desarrollo: comprensiva
Conceptual
consultar,
investigar
y Lectura
Resumen
entregar
Bibliográfica y Investigaciones
informaciones
confección de
acerca de las resumen .
Diagnóstica:
Lluvia de ideas
y
preguntas
exploratorias
Formativa:
Resumen sobre
los
tipos
reacciones.
Investigación
de
oxidantes.
Elaboración de un
Balancea las reacciones de resumen
sobre
redox por los métodos de reacciones
redox
electrón valencia y el utilizadola
método algebraico.
bibliografía dada o
cualquier
otro
recurso.
Aplicación en forma
individual y grupal
Reconoce la importancia del resumen y lo
de algunas reacciones visto en el aula de
químicas que se dan en la clase para identificar
naturaleza y las explica a los
términos
y
través
de
material conceptos de una
audiovisual.
reacción
redox,
escribir y balancearla
reacciones
redox.
Utiliza símbolos
y fórmulas con
el
fin
de
codificar
e
interpretar
reacciones
redox.
Actúa orientado
por principios
de
honradez,
responsabilidad
Investigación
de y creatividad en
ejemplos
de el trabajo grupal
reacciones o cambios e individual.
químicos en donde
ocurren
reacciones Aplica destrezas
de óxido reducción y habilidades en
para estudiarlas en el desarrollo de
clase.
los
.
procedimientos
Aplicación
en para
la
experiencia
de identificación de
laboratorio los tipos reacciones redox
de
reacciones así como el
estudiadas.
elemento
oxidado,
Trabajos
Investiga en grupales
internet
y individuales
otros
documentos
sobre
las
reacciones
redox
estudiadas en
clase, además
de
algunas
otras que se
dan
en
la
naturaleza y
sus efectos.
sobre
e
algunas
reacciones
redox químicas
Talleres
grupales
e
individuales.
Revisión
y
discusión de lo
investigado.
Revisión de los
talleres
Resolver
problemas
relacionados
con
las
reacciones
redox
en el
cuaderno, en
el tablero y en
casa.
Resuelve
prueba
formativa
sobre
reacciones
redox.
individuales
y
grupales.
Lista de cotejo
para
las
asignaciones
individuales.
Revisión
portafolio
Prueba
formativa
de
reducido,
los De cierre
agentes
lo
oxidantes y el, Aplicar
investigado y
reductor.
practicado en
clase
para
realizar
prueba escrita.
Realizar
un
pequeño
laboratorio
Actitudinales:
Demuestra
para verificar
como se dan
iniciativa,
algunas
responsabilidad
y
reacciones
organización en la
químicas
ejecución
de
redox.
asignaciones.
Realización
de
prácticas
individuales
y
grupales
para
resolver problemas
que involucren tipos
de reacciones redox.
Asume una postura
crítica y reflexiva al
emitir opiniones con
relación
a
lo
investigado.
Colabora con sus
compañeros
al
trabajar en grupo
para identificar las
partes
de
una
Sumativa:
- Rúbrica: para
evaluar
la
investigación
asignada.
- Rúbrica para
evaluar
la
solución
de
problemas
y
los resultados
de
experiencia
de
laboratorio.
la
reacción redox, y su
balance
por
los
métodos explicados
en clase.
Valora
la
importancia que
tienen los cambios o
reacciones que se dan
en la naturaleza y se
compromete a la
conservación del
medio ambiente
RECURSOS: Computadora, Tablero, Libros de Texto, páginas web, marcadores, cartulinas, revistas,etc.