2011 Katia Vanessa Prado Cortés ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE LOS DATOS II La informática de ha convertido en un elemento tecnológico básico dentro de la instrumentación metodológica de la investigación general, y de la investigación cualitativa en particular, y su introducción en éste ámbito ha supuesto, al igual que en otros campos, un hito de obligada referencia. CENTRO DE INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS Y SOCIALES MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CONDUCTORA: MARÍA GUADALUPE LEÓN CASTAÑEDA Rodríguez, G; Gil, J.; García, E. “Metodología de la investigación cualitativa”. Editorial Aljibe. Barcelona, 1999 RESUMEN Y ARGUMENTO CENTRAL DEL TEXTO La informática ha acortado distancias entre los grupos de investigadores y ha hecho posible el intercambio y la comunicación en el seno de la comunidad científica. Poner toda la información recogida, ponerla en orden y hacerla manejable requiere tener algún tipo de estrategia para el manejo de los datos, como el uso de los ordenadores por medio de un tratamiento electrónico. Hay que considerar el manejo físico de los datos, y el tratamiento informático de los mismos, ya que cualquier procedimiento que usemos para el análisis de datos cualitativos implica tareas conceptuales y tareas mecánicas. Los procesadores de textos y gestores de bases de datos exigen del analista un esfuerzo para adoptarlos a sus propias necesidades, y los primero intentos de análisis informatizado tuvieron lugar en el campo de contenido tradicional. El ordenador puede ser empleado en la investigación cualitativa de forma muy diversa, almacenar, transmitir informaciones a lugares alejados de las fuentes, ó puede utilizarse también como instrumento de recogida de datos, gracias al software elaborado para la administración de cuestionarios, etc. DEFINICIONES CONCEPTUALES MÁS SOBRESALIENTES Informática: Se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. Los sistemas informáticos deben contar con la capacidad de cumplir tres tareas básicas: entrada (captación de la información), procesamiento y salida (transmisión de los resultados). El conjunto de estas tres tareas se conoce como algoritmo. Introspección: La palabra introspección viene del latín “intro” que significa dentro y de “spectare” que significa mirar. La introspección es el proceso mediante el cual se echa una mirada u observación en el interior de nosotros mismos. La introspección es entendida como una secuencia heurística de auto preguntas y auto respuestas, con relación a una situación específica que se está representando, a mostrado se útil en muchas situaciones de la vida. Se caracteriza por ser un diálogo desarrollado hacia adentro. Se parte del supuesto del conocimiento de uno mismo como condición fundamental para desarrollar óptimamente cualquier actividad. Software: Se conoce como software1 al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital; comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos, que son llamados hardware. Programa AQUAD que incluye: o Parámetros globales: Permite fijar la longitud en número de caracteres, de los códigos que vamos a utilizar durante el análisis. o Textos y apuntes: Permite numerar las líneas de los textos. o Códigos: Realiza las dos funciones principales de los programas del análisis; codificar y recuperar fragmentos codificados. o Hipótesis: Permite comprobar hipótesis incluidas en un menú. o Apéndice: Se puede localizar y reunir todos los contextos en los que son empleadas determinadas palabras. o Minimalización: Se pueden manejar los valores binarios que se traducen en la presencia o ausencia de condiciones en los textos. Programa NUDIST APORTE METODOLÓGICO MÁS IMPORTANTE Rodríguez presenta dos programas que permiten realizar este tipo de análisis sin hacer una comparación de distintos programas, con lo cual se hace más exacta la información que se presenta. Describe los tipos de funciones, que se dividen en principales, suplementarias, preparatorias y comunes, y las funciones de cada uno de estos tipos. Posteriormente describe los dos programas que había comentado antes, que son el AQUA y NUDIST ó QSR, su origen, dónde fue su aparición, como era considerado por los investigadores, y una breve comparación de ambos. UBICACIÓN Y CONTEXTO DEL AUTOR [email protected]. Biografía: Profesor Titular del Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Cádiz. Fue el fundador de la RELIEVE y su director ejecutivo desde 1994 hasta el año 2001. Otra de sus obras es: Análisis de datos cualitativos asistido por ordenador: Aquad y Nudist. Su dirección postal es: Facultad de Ciencias de la Educación. Area MIDE. Campus Río San Pedro. 11519 PUERTO REAL (Cádiz). ESTILO Y ESTRUCTURA DEL TEXTO Texto narrativo e informativo, organizado en subtemas comenzando por la introducción, explicita los dos aspectos básicos del análisis y hace una breve pero precisa descripción de dos programas que permiten realizar un análisis cualitativo. MODELO O ESTRUCTURA DEL TEXTO Ayuda del ordenador en el análisis Programas para el análisis Manejo físico Tratemiento informático Limitaciones: Residencia en la necesidad de aprender AQUAD 6 Componentes NUDIST Parámetros globales Textos y apuntes Códigos Hipótesis Apéndice Minimalización Formado por un conjunto de entrevistas, cuestionarios, diarios, observaciones, fotografías, etc. FUENTES DE INFORMACIÓN UTILIZADAS o Taylor y Bogdan (1986: 168) o Miles (1994, y Huberman apéndice o Bogdan y Biklen (1982) Richards o Lofland (1994), Prein, Kelle y y Lofland (1984) o Tesch (1990) y A) Bird (1995) Weitzman y Miles (1995) o Stone y otros (1966) o Dey (1995) o Carro (1993) o Huber (1991) o Mochmann (1983) o QSR (1994) o Mohler (1985) o Rodríguez o Iker (1975) Rochards y otros (1995) o Fielding y Lee (1991) REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE EL TEXTO Pienso que cualquiera de los dos programas puede favorecer ciertos aspectos de diversas investigaciones, ya que ambos permiten realizar las funciones básicas comunes a la mayoría de los programas para el análisis de los datos cualitativos, es decir, la codificación de los textos y la recuperación de fragmentos codificados, más bien, ya depende de lo que se pretende analizar, o incluso de la facilidad con la que se manejen, que también incluye habilidades que puede y debe poseer y desarrollar el investigador con el fin de obtener el máximo provecho de las herramientas que posee para realizar su trabajo.