Temas relacionados a prevención en salud en estudiantes de una

Resumen: S-041
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDEST E
Comunicaciones Científicas y Tecnológicas 2006
Temas relacionados a prevención en salud en estudiantes
de una escuela pública y una escuela privada:
Chajarí - Entre Ríos. Año 2005.
1
Sosa Trotti, Roberto - Bonomo Alciaturi, Diego M. - Alciaturi, María E.
2
Barth Müller, Liliana C. - Zibelman de Gorodner, Ofelia L.
1. Eco Vidal - Hospital Dr. José R. Vidal - Ministerio de Salud. Facultad de Medicina. UNNE.
Moreno 1240 - C.P.: 3400 - Corrientes - Argentina.
2. Cátedra II de Histología y Embriología. Facultad de Medicina. UNNE.
Sargento Cabral 2001- C.P.: 3400 - Corrientes - Argentina.
E-mail: histologí[email protected]
Antecedentes
Las encuestas son instrumentos por los cuales se recolectan datos e información, en forma sistemática, sobre un tema
determinado y un grupo poblacional definido. Esta recaudación, se lleva a cabo efectuando preguntas a personas,
individuales o colectivas, de características previamente definidas, que conforman nuestra población de interés.
La muestra obtenida de la población, a pesar de no ser el total de ésta, representa el grupo al cual pertenecen los
individuos encuestados.
Particularmente, las encuestas de salud, plantean preguntas concernientes a temas que influyen, miden o afectan la salud
de las personas y recogen la información subjetiva, aplicable a la investigación cuantitativa, dada por el entrevistado. En
efecto, recogen datos que se analizan a fin de tener medidas cuantitativas sobre la población.
Es infinito el alcance de los temas que se pueden desarrollar en las encuestas de salud. Quién marca su importancia es la
propia definición de salud por la OMS (un completo estado de bienestar psíquico, físico y social) comprobando que
pocos son los temas que escapan a la posibilidad de ser incluidos en una encuesta de salud.
Estas encuestas constituyen una estrategia de vigilancia de la salud, y proporcionan evidencia para asistir la toma de
decisiones en Salud Pública. Además, cabe considerar que la elaboración y puesta en práctica de una encuesta es
resultado de un trabajo en equipo, donde intervienen personas procedentes de distintas disciplinas.
Gracias a los diferentes programas y planes realizados por el Ministerio de Salud; y proyectos de extensión de la
Universidad Nacional del Nordeste, específicamente en la Facultad de Medicina, se elaboran y desarrollan encuestas de
salud en nuestro medio con la finalidad de proponer actividades de promoción y fortalecimiento de la salud.
Motivados por recavar información sobre la elaboración y desarrollo de temas relacionados a prevención en salud, se
llevó a cabo una encuesta en estudiantes de nivel secundario de una escuela pública y otra privada.
Objetivos:
• Conocer el porcentaje de estudiantes que ha participado o no de charlas sobre prevención en salud.
• Determinar el interés de los encuestados en escuchar charlas sobre distintos temas en relación a la prevención
en Salud.
• Establecer los temas que les interesaría que se desarrollen. Además, de determinar cuales fueron los temas que
ya se dictaron en la escuela.
Materiales y Métodos
El diseño del estudio es Transversal, acerca de la participación de estudiantes en charlas sobre prevención en salud. Se
realizó una encuesta autoadministrada, en la Escuela Martín Miguel de Güemes del ámbito público y en el Instituto
Maria Auxiliadora del ámbito privado, de la ciudad de Chajarí (Entre Ríos). La población tomada fue: estudiantes de
nivel secundario que concurrían a clases en el mes de noviembre del 2005.
***Recolección de los Datos: De cada ficha se extrajeron los siguientes datos los que fueron registrados para su análisis
estadístico: Colegio o escuela a la que pertenecen. Sexo / Edad. Grado o año al que pertenece.
1. ¿Participaste de charlas sobre prevención en Salud? 1.1. Si NO has participado de charlas sobre prevención en Salud.
¿Porque?. 1.2. Si has participado de charlas sobre prevención en Salud, ¿fue en:?. 2. ¿Te interesa escuchar charlas sobre
distintos temas en relación a la prevención en Salud?. 2.1. Si NO estás interesado, ¿Porqué?. 2.2. Si estás interesado, tu
interés es porque:. 3. ¿Qué temas te gustaría escuchar en charlas en relación a la prevención en Salud:?. 3.1. Si hay
alguna que NO te ha interesado. ¿Porqué?.
***Selección de la muestra: La muestra fue de un total de 258 alumnos: 110 correspondientes a un 19,1% a 7º grado;
29,1% a 8º grado; 34,5% a 9º grado; 0% a 1º año; 10% a 2º año y 7,3% a 3º año de la escuela pública (Figura 1) y 148
correspondientes a un 14,19% a 7º grado; 16,9% a 8º grado; 20,27% a 9º grado; 20,27% a 3º año; 14,87% a 4º año y
13,5% a 5º año de la escuela privada. (Figura 2). Los datos recopilados se registraron en diciembre de 2005 en forma de
variables numéricas en plantillas diseñadas al efecto y luego fueron volcados a una Base de Datos Computarizada.
***Análisis estadístico: Para el análisis estadístico se utilizó el programa Microsoft Exel y el programa Epi-Info6.
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Discusión de Resultados
De los 258 encuestados, en la escuela pública, un 70% eran del sexo femenino y un 30% del masculino. El rango de
edad fue de 12 a 19 años, promedio 15,5; y en la privada, un 54,73% eran del sexo femenino y un 45,27% del
masculino. El rango de edad fue de 12 a 18 años, promedio 15.
En la Escuela Pública: del total de los estudiantes, un 80% respondió que SI con respecto a la pregunta que hacía
referencia sobre si participaste en charlas sobre prevención en salud, y un 20% que NO (Figura 3); de los que
contestarón que si, un 47% referió haber sido en el EGB2 (cuarto, quinto y sexto grado), 44% en el EGB3 (séptimo,
octavo y noveno grado) y un 9% en el Polimodal (primero, segundo y tercer año); y de los que contestarón que no, un
9,1% porque no le interesa, 63,6% porque en la escuela o colegio no dictan las clases y 27,3% porque su familia le
brinda todos los conocimientos.
En cuanto a la pregunta sobre si le interesa escuchar charlas sobre distintos temas en relación a la prevención en salud,
un 98% respondió SI y solamente un 2% contestó NO. De ese 98%; 76% respondió querer estar informado, un 17%
querer hacer prevención en casa y con allegados y un 7% querer estudiar algo relacionado.
Los temas que les gustaría escuchar en charlas en relación a la prevención en Salud son: a) 5,8% Medio ambiente y sus
alteraciones; b) 5,2% Seguridad vial y Accidentes de tránsito; c) (4,8%) Posturas y sus alteraciones en Educación
Física; d) 7,5% Higiene personal; e) 7,2% Nutrición, Huerta y Alimentos transgénicos; f) 9,4% Banco de sangre y
Transplante de órganos; g) 10,7% Desarrollo y cambios psíquico-físicos en la adolescencia; h) 13,3% Sexualidad: Amor
& Sexo. Enfermedades de Transmisión Sexual; i) 11,6% Alcoholismo; j) 10,9% Tabaquismo y k) 13,6% Drogadicción
(Figura 5). De los que no eligieron ninguna de estas opciones: a) c) e) f) g) Porque no te interesa; b) d) Estás cansado de
escuchar siempre lo mismo; h) i) j) k) Estás cansado de escuchar siempre lo mismo; Ya te dieron charlas sobre ese
tema.
En la Escuela Privada: del total de los estudiantes, un 89,2% respondió que SI con respecto a la pregunta que hacía
referencia sobre si participaste en charlas sobre prevención en salud, y un 10,8% que NO (Figura 4); de los que
contestaron que si, un 4,22% en el EGB1 (primero, segundo y tercer grado), un 22,36% refirió haber sido en el EGB2
(cuarto, quinto y sexto grado), 45,57% en el EGB3 (séptimo, octavo y noveno grado) y un 27,85% en el Polimodal
(primero, segundo y tercer año); y de los que contestaron que no, un 37,5% porque no le interesa, 12,5% porque en la
escuela o colegio no dictan las clases, 25% porque su familia le brinda todos los conocimientos y otras un 25%.
En cuanto a la pregunta sobre si le interesa escuchar charlas sobre distintos temas en relación a la prevención en salud,
un 95,3% respondió SI y solamente un 4,7% contestó NO. De ese 95,3%; 80,99% respondió querer estar informado, un
8,45% querer hacer prevención en casa y con allegados, un 8,45% querer estudiar algo relacionado y un 2,11% otras.
De los que respondieron que no, un 57,14% fue porque no le interesa.
Los temas que les gustaría escuchar en charlas en relación a la prevención en Salud son: a) 6,4% Medio ambiente y sus
alteraciones; b) 5,1% Seguridad vial y Accidentes de tránsito; c) 6,6% Posturas y sus alteraciones en Educación Física;
d) 7,6% Higiene personal; e) 7,9% Nutrición, Huerta y Alimentos transgénicos; f) 9,5% Banco de sangre y Transplante
de órganos; g) 10,9% Desarrollo y cambios psíquico-físicos en la adolescencia; h) 13,6% Sexualidad: Amor & Sexo.
Enfermedades de Transmisión Sexual; i) 11,1% Alcoholismo; j) 9,2% Tabaquismo y k) 12,1% Drogadicción (Figura 6).
De los que no eligieron ninguna de estas opciones: a) b) c) e) f) g) Porque no te interesa; d) h) k) Ya te dieron charlas
sobre ese tema; i) j) Estás cansado de escuchar siempre lo mismo.
7,30%
10%
14,19%
7º grado
19,10%
8º grado
13,50%
16,90%
0%
9º grado
34,50%
Nivel de instrucción de los estudiantes
encuestados. Chajarí (E. Ríos) - 2005. Total de
encuestados: 110 alumnos.
Figura 1.
8º grado
9º grado
15%
3º año
1º año
29,10%
7º grado
20%
20,27%
Nivel de instrucción de los estudiantes
encuestados. Chajarí (E. Ríos) - 2005.
Total de encuestados: 148 alumnos.
Figura 2.
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20%
11%
SI
NO
SI
NO
80%
89%
Estudiantes que participaron de charlas sobre
prevención en Salud. Chajarí (E. Ríos) - 2005.
Total de encuestados: 110 alumnos.
Estudiantes que participaron de charlas sobre
prevención en Salud. Chajarí (E. Ríos) - 2005.
Total de encuestados: 148 alumnos.
Figura 3.
Figura 4.
4,80%
15, 00%
10, 00%
5,80%
9,40%
7,20%
10,70%
13,30%
10,90%
11,60%
13,60%
5,20% 7,50%
5, 00%
0, 00%
Medio ambiente y sus alteraciones
Seguridad vial y Accidentes de tránsito
Posturas y sus alteraciones en Educación Física
Higiene personal
Nutrición, Huerta y Alimentos transgénicos
Banco de sangre y Transplante de órganos
Desarrollo y cambios psíquico-físicos en la adolescencia
Sexualidad: Amor & Sexo. Enfermedades de Transmisión Sexual
Alcoholismo
Tabaquismo
Drogadicción
Tem as que les interesaría escuchar en charlas en relación a la prevención en
Salud. Chajarí (E. Ríos) - 2005. Total de encuestados: 110 alum nos.
Figura 5.
20,00%
10,00%
7,60%
10,90% 13,60%
9,50%
6,40% 5,10%6,60%
7,90%
11,10%
9,20%
12,10%
0,00%
Medio ambiente y sus alteraciones
Seguridad vial y Accidentes de tránsito
Posturas y sus alteraciones en Educación Física
Higiene personal
Nutrición, Huerta y Alimentos transgénicos
Banco de sangre y Transplante de órganos
Desarrollo y cambios psíquico-físicos en la adolescencia
Sexualidad: Amor & Sexo. Enfermedades de Transmisión Sexual
Alcoholismo
Tabaquismo
Drogadicción
Temas que les interesa escuchar en charlas en relación a la prevención en Salud.
Chajarí (E. Ríos) - 2005. Total de encuestados: 148 alumnos.
Figura 6.
Diferentes autores han elaborado y desarrollado diversas encuestas, con tendencia en los temas más prevalentes en la
adolescencia, como ser alcoholismo, tabaquismo, drogadicción y sobre los derechos sexuales y reproductivos, que se
asocian a cifras importantes de morbilidad y mortalidad, y altos costos sociales con graves efectos adversos en las
familias y la comunidad. La Encuesta Nacional sobre el Abuso de Drogas y la Salud (NSDUH en Ingles)
(anteriormente titulada Encuesta Nacional Casera sobre el Abuso de Drogas - NHSDA) actualizada anualmente, es la
fuente primaria de la información estadística sobre el uso del alcohol, de las drogas ilícitas, de los cigarrillos, y de otras
formas de tabaco por la población de EE.UU., de 12 años de edad y mayores.
Los comportamientos sexuales se han ido modificando, y un inicio sexual temprano ha favorecido los embarazos
adolescentes y pre adolescentes, sobre todo en sectores económicamente más postergados. El consumo de las drogas
entre los 14 y 15 años, como la marihuana, y el alcoholismo aún en edades menores, son problemas ya muy extendidos
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en toda América Latina, y no solo por formar parte de la vida sociocultural, sino también por no ser considerado una
droga o toxina. Asimismo, los alumnos recibieron charlas sobre estos temas, pero enfatizan querer escucharlos de
nuevo, lo cual demuestra inquietud e interés por informase y prevenir estas patologías.
Conclusión
• Un alto porcentaje de los alumnos ya ha participado de charlas en prevención de la salud; y a la mayoría, le
interesaría escuchar nuevas charlas.
• En EGB3 de la escuela pública, el tema más solicitado para la charla fue: Drogadicción y en segundo lugar
Sexualidad: Amor & Sexo. Enfermedades de Transmisión Sexual. Mientras que en el polimodal, alumnos
mayores en edad, la elección fue a la inversa.
• En EGB3 de la escuela privada, los temas más solicitados para la charlas fueron: Alcoholismo (7º grado),
Desarrollo y cambios psíquico-físicos en la adolescencia (8º grado), Drogadicción (9º grado). Mientras que en
el polimodal, alumnos mayores en edad, la elección fue: Sexualidad: Amor & Sexo. Enfermedades de
Transmisión Sexual, problemática que eclosiona a esta edad.
• Los temas más seleccionados fueron: Drogadicción; Sexualidad: Amor & Sexo. Enfermedades de Transmisión
Sexual; Alcoholismo; Tabaquismo y Desarrollo y cambios psíquico-físicos en la adolescencia, en la escuela
pública.
• Los temas más seleccionados fueron: Sexualidad: Amor & Sexo. Enfermedades de Transmisión Sexual;
Drogadicción; Alcoholismo y Desarrollo y cambios psíquico-físicos en la adolescencia, en la escuela privada.
• Del listado de temas, los primeros no fueron elegidos porque no interesaban (Medio ambiente y sus
alteraciones, Seguridad vial y Accidentes de tránsito, Posturas y sus alteraciones en Educación Física, Higiene
personal y Nutrición, Huerta y Alimentos transgénicos); a diferencia de los últimos que no fueron elegidos por
estar cansados de escuchar sobre lo mismo o bien ya se habían dictado dichas clases (Sexualidad: Amor &
Sexo. Enfermedades de Transmisión Sexual, Alcoholismo, Tabaquismo y Drogadicción).
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