Tratamiento de Aguas Residuales

TITULACIÓN: LICENCIATURA EN CIENCIAS AMBIENTALES
EXPERIENCIA PILOTO DE IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE CRÉDITOS
EUROPEOS EN LA UNIVERSIDAD DE JAÉN
UNIVERSIDADES ANDALUZAS, CURSO ACADÉMICO: 2011-2012
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Tratamiento de Aguas Residuales
AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: Plan 1998
CÓDIGO: 3258
TIPO : Optativa
Créditos LRU/ECTS totales:
Créditos LRU/ECTS teóricos:
Créditos LRU/ECTS prácticos:
7,5/ 6,0
6,0/4,8
1,5/1,2
CURSO: 4º
CUATRIMESTRE: 1º
DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
APELLIDOS: Sánchez Villasclaras
NOMBRE: Sebastián
CENTRO/DEPARTAMENTO: F. Ciencias Exper./Ingeniería Química, Ambiental y de los Materiales
ÁREA: Ingeniería Química
Nº Despacho: B3-406
E-mail: [email protected]
Tfno: 953-212219
URL Web:
APELLIDOS: Puentes Campos
NOMBRE: Juan Gabriel
CENTRO/DEPARTAMENTO: F. Ciencias Exper./Ingeniería Química, Ambiental y de los Materiales
ÁREA: Ingeniería Química
Nº Despacho: B3-424
E-mail: : [email protected]
Tfno: 953-212780
DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
1. DESCRIPTORES
Técnicas de depuración de aguas residuales.
residuales urbanas. Potabilización de aguas.
Efluentes
industriales.
Aguas
2. SITUACIÓN
2.1 PRERREQUISITOS:
Según la normativa vigente, para cursar esta asignatura no existe ningún requisito establecido
2.2. CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Esta asignatura es de carácter tecnológico y se considera básica para aquellos alumnos que deseen
realizar un itinerario o especialización en ciencia y tecnología del agua.
2.2. RECOMENDACIONES:
De acuerdo con su carácter tecnológico, esta asignatura debería ser cursada por todos los alumnos que
deseen desarrollar su actividad profesional futura en el campo de las Tecnologías del Medio Ambiente.
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3. COMPETENCIAS
3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS:
- Capacidad para reconocer e implementar las buenas prácticas en instalaciones industriales.
- Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en tratamiento de aguas.
- Capacidad para relacionar la materia con el resto de las que integran la Licenciatura.
- Capacidad de razonamiento crítico.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Sensibilidad por la calidad del producto.
- Sensibilidad hacia temas medioambientales.
- Disponibilidad para relacionar la normativa legal de aplicación en el campo de las tecnologías del medio
ambiente.
- Compromiso ético.
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3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Cognitivas (Saber):
-
Tener amplios conocimientos sobre la caracterización físico-química y microbiológica de aguas
naturales, residuales urbanas e industriales
-
Conocer en profundidad las distintas tecnologías de tratamiento de aguas residuales urbanas e
industriales
-
Saber las tecnologías sobre potabilización de aguas
-
Diferenciar los tratamientos convencionales y las tecnologías blandas de depuración de aguas
-
Identificar y caracterizar los lodos procedentes de depuración de aguas
-
Conocer procedimientos de inertización de lodos de depuración
•
Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
-
Caracterizar(parámetros físico-químicos) aguas naturales, residuales urbanas e industriales
-
Llevar a cabo las operaciones de potabilización de un agua residual
-
Aplicar las tecnologías propias de los tratamientos convencionales de aguas residuales
-
Implantar las tecnologías blandas de tratamiento de aguas
-
Caracterizar los lodos de depuración
-
Llevar a cabo los diferentes tratamientos de lodos
-
Corregir y mejorar los procesos de tratamiento de aguas residuales
-
Seleccionar equipos e instalaciones industriales para tratamiento de aguas.
•
Actitudinales (Ser):
- Receptividad ante la búsqueda del conocimiento.
- Inquietud por el aprendizaje.
- Curiosidad por conocer de forma detallada las tecnologías de tratamiento de aguas.
- Responsables en el cumplimiento de la legislación y en el cuidado del medio ambiente.
4. OBJETIVOS
A nivel de un segundo ciclo, se pretende desarrollar los fundamentos científicos
y las tecnologías aplicadas en el tratamiento de las aguas residuales. De forma
general, se abordarán todos los tipos de aguas, pero se incidirá especialmente en
las aguas residuales urbanas y en las de origen industrial.
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5. METODOLOGÍA
NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: 150
PRIMER Y SEGUNDO CUATRIMESTRE:
Nº de Horas:
• Clases Teóricas: 55
• Clases Prácticas: 9
• Exposiciones y Seminarios: 5
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): 5
A) Colectivas: 2
B) Individuales: 3
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas: 9
A) Con presencia del profesor: 4
B) Sin presencia del profesor: 5
• Otro Trabajo Personal Autónomo: 62
A) Horas de estudio: 100
B) Preparación de Trabajo Personal: 10
C) ...
• Realización de Exámenes: 5
A) Examen escrito: 4
B) Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1
6. TÉCNICAS DOCENTES (señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura.
Puede señalar más de una. También puede sustituirlas por otras):
Sesiones académicas teóricas
Exposición y debate:
Tutorías especializadas:
X
X
X
Sesiones académicas prácticas
Visitas Técnicas:
Controles de lecturas obligatorias:
X
X
Otros (especificar): Propuestas de lecturas de artículos de divulgación relacionados con la unidad que se imparte, en el
campo de los tratamientos de aguas
Desarrollo y Justificación de las Técnicas Docentes empleadas:
La comunicación de los contenidos a los alumnos se realizará mediante el desarrollo de las siguientes actividades:
clases teóricas con participación activa del alumnado, clases prácticas de problemas y de laboratorio. Una actividad
adicional, característica de cualquier enseñanza técnica, es la visita a Instalaciones Industriales. Se tratará de
fomentar al máximo la labor de tutorías. En estas actividades se utilizará distintos medios audiovisuales.
7. BLOQUES TEMÁTICOS (dividir el temario en bloques temáticos; no hay número mínimo ni máximo)
BLOQUE 1
Características de las aguas y tratamientos de potabilización
BLOQUE 2
Tratamientos convencionales de aguas residuales urbanas e industriales
BLOQUE 3
Tratamientos de lodos de depuración
BLOQUE 4
Tratamientos específicos de aguas residuales por sectores.
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8. BIBLIOGRAFÍA
8.1 GENERAL (máximo 10 textos)
Bueno J.L, Sastre., Lavín G.A. "Contaminación e Ingeniería Ambiental. Vol. 3. Contaminación de
Aguas",Universidad de Oviedo (1997)
2. Spellman F.L.,"Handbook of Water and Wastewater Treatment Plant Operation" ,CRC Press (2009)
3. Corbitt R.A., "Manual de Referencia de la Ingeniería Ambiental", McGraw-Hill, Madrid (2003)
4. Hernández A. "Depuración de Aguas Residuales", Universidad Politécnica de Madrid (1990)
5. Ramalha R.S., "Tratamiento de Aguas Residuales", Reverté, Barcelona (1993)
6. Tchobanoglous G., Burton F.L. "Ingeniería de Aguas Residuales. Tratamiento, Vertido, y Reutilización",
Melcalf & Eddy. McGraw-Hill, Madrid (1995)
7. Stevenson D.G., "Water Treatment Unit Processes". Imperial College Press, Londres (1996)
8. Ronzano E., Dapena J.L."Tratamiento Biológico de las Aguas Residuales", Díaz de Santos,Madrid (2002)
9. Espert V., "Tratamiento y Calidad del Agua", Instituto Tecnológico del Agua, Madrid (2004)
10. Ortega E., Ferrer Y., Salas J.J., Aragón C., Real A. “Manual para la Implantación de Sistemas de
Depuración en Pequeñas Poblaciones”. Ministerio de Medio Ambiente, Rural y Marino, Madrid (2011)
.
1.
8.2 ESPECÍFICAS (máximo 5 textos)
1.
2.
3.
4.
5.
Romero J.A., "Tratamiento de aguas residuales por Lagunas de Estabilización", Alfaomega(3ª Ed.) ,
México (1999)
Gil M.., "Depuración de Aguas Residuales: Modelización de Procesos de Lodos Activos" CSIC, Madrid
(2008)
Aznar A. "Técnicas deAguas:Problemática y Tratamiento", Alción, Madrid (1992)
Romero J.A., "Calidad del Agua", Alfaomega (2ª Ed.) , México (1999)
A.S.T.M. "Manual de Aguas para Usos Industriales", Limusa, México (1991)
9. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
• Pruebas orales y escritas de los conocimientos teóricos.
• Valoración del trabajo práctico
• Establecimiento de una relación directa con el alumno
Criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas durante el curso):
-
Se considerará la asistencia a clases teóricas, prácticas y otras actividades (hasta un 15 %)
Valoración del trabajo del laboratorio (hasta un 20%)
Se realizarán un examen parcial (con posibilidad de eliminar materia) y un
examen final (hasta un 65%).
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Distribuya semanalmente el número de horas que ha respondido en el punto 5
10. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (Sólo hay que indicar el número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante
cada semana)
SEMANA
Sesiones
teóricas (h)
Sesiones
prácticas (h)
Exposiciones y Visitas
seminarios (h) técnicas (h)
Tutorías
Exámenes (h)
especializadas (h)
Unidades del temario
a tratar
1er Cuatrimestre
1ª: 26-30 Sept. 2011
2ª: 3 - 7 Octubre
3ª: 10 – 14 Octubre
4ª: 17 – 21 Octubre
5ª: 24 – 28 Octubre
6ª: 31 Oct. – 4 Nov.
7ª: 7 –11 Noviembre
8ª: 14–18 Noviembre
9ª: 21–25 Noviembre
10ª: 28 Nov.–2 Dic.
11ª: 5 -9 Diciembre
12ª: 12-16 Diciembre
13ª: 19–23 Diciembre
4
4
4
3
4
4
4
3
4
4
2
4
3
14ª: 9–13 Enero 2012
15ª: 16–20 Enero
16ª: 21–27 Enero
17ª: 28 Ene. -3 Feb.
18ª: 4 – 10 Febrero
19ª: 11 - 18 Febrero
4
4
HORAS TOTALES:
55
1
1
1
1
1
2
2
1
2
1
1
1
3+3+3
1
U1
U1 y U2
U2
U3
U3 y U4
U4
U4
U4
U5
U5
U6
U6
U7 y U8
24 Diciembre 2011 - 8 Enero 2012
2
U9 y U10
U11 y U12
1
2
9
5
6
5
5
Pág. 6
11. TEMARIO DESARROLLADO (con indicación de las competencias que se van a trabajar
en cada tema)
Unidad 1. CARACTERIZACIÓN DE AGUAS
Aguas naturales, urbanas e industriales.
Unidad 2. POTABILIZACIÓN DE AGUAS
Cloración, ozonización, fluoración, eliminación de hierro y manganeso
Unidad 3. TRATAMIENTOS PREVIO Y PRIMARIO
Objetivos, separación de sólidos gruesos y arenas. Eliminación de
materia grasa.
Separación de
partículas sólidas en suspensión. Operaciones unitarias. Equipos.
Unidad 4. TRATAMIENTO SECUNDARIO O BIOLÓGICO
Mecanismos. Procesos. Reactor biológico. Decantador secundario
Unidad 5. TRATAMIENTO TERCIARIO
Objetivos. Operaciones y procesos.
nitrógeno y fósforo
Eliminación
Unidad 6. TRATAMIENTOS DIVERSOS Y DESINFECCIÓN
Neutralización, precipitación, procesos redox.
químicos de desinfección
de
compuestos
Métodos
de
físicos
y
Unidad 7. TRATAMIENTOS DE LODOS
Digestión anaerobia. Descripción y funcionamiento del biorreactor
Unidad 8. REUTILIZACIÓN
DE AGUAS RESIDUALES DEPURADAS Y
LODOS DE
DEPURACIÓN
Aprovechamiento de las aguas depuradas para usos agrícolas e
industriales. Utilización de los lodos de depuradoras en agricultura.
Compostaje
Unidad 9. AGUAS RESIDUALES URBANAS.
Vertidos en las redes de alcantarillado
Unidad 10. AGUAS RESIDUALES INDUSTRIALES (1)
Industria Agroalimentaria. Sector Oleícola
Unidad 11. AGUAS RESIDUALES INDUSTRIALES (II)
Industria Pastero-Papelera. Industria de los
Química
Materiales.
Industria
Unidad 12. COSTE DEL PROCESO DE DEPURACIÓN Y NORMATIVA
Ley de aguas, reglamento español y comunitario. Parámetros y balance
económico
12. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO (se recogerán aquí los
mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura, al margen de
los contemplados a nivel general para toda la titulación):
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Se realizará un control de asistencia del alumno a clases teóricas y prácticas. Las
prácticas de laboratorio y las visitas técnicas tendrán un carácter obligatorio.
Durante el sistema de tutoría se llevará a cabo el control de seguimiento.
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