MAESTRÍA EN GERENCIA Y ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
SEGUNDA VERSIÓN
MÓDULO XII - GERENCIA II
PLANTILLA DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
CENTRO CRISTIANO PARA SORDOS
CASA DE DIOS AMIEL.
VISIÓN DE SU INSTITUCIÓN:
Educar y preparar a NNA (con Discapacidad auditiva), para formar parte de la Comunidad
de Sordos Bolivianos, capaces de vivir bien como ciudadanos bolivianos, responsables,
temerosos de Dios, que pueden comunicar e integrarse en la sociedad oyente donde vive.
MISIÓN DE SU INSTITUCIÓN:
Formar a NNA Sordos (con discapacidad auditiva) con una identidad sana y con
principios espirituales y convicciones propias que honran a Dios, con una
educación integral y bilingüe, para ser líderes en la comunidad sorda y ser
ciudadanos bolivianos responsables; competentes en administrar SU cultura, SU
lengua (Lengua de Señas de Bolivia LSB), la ciencia y la tecnología para vivir bien.
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MATRIZ FODA:
FORTALEZAS
El Centro tiene un buen
programa de integración
escolar.
El Centro es el pionero en el
uso de señas (LSB)
Es un ministerio de Dios y los
dueños están comprometidos a
cambiar de acuerdo a la
voluntad de Dios.
Se provee educación cristiana.
Se cuenta con algunos recursos
humanos dispuestos y de
confianza.
Tenemos propiedad propia y
contamos con infraestructura.
Se cuanta con asesor legal
Es el único internado de
personas Sordas a nivel
nacional
Se cuenta con profesor Sordo
en la escuela cumpliendo el requisito
primordial para ser un centro con un
enfoque bilingüe
Se tiene un directorio sólido
OPORTUNIDADES
Hay varias posibilidades que se
puede obtener ayuda financiera
a través de proyectos.
Tenemos 20 becas de
SEDEGES para alimentos
secos.
Existen iglesias amigas que
quieren ayudar.
Misioneros / voluntarios que
pueden trabajar con nosotros.
Hay profesionales dispuestos a
orientarnos y aconsejarnos en
diferentes áreas.
Posibilidad de conseguir ítems
del gobierno para la UE y / o
intérpretes.
Apoyo de los estudiantes de las
normales y universidades
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DEBILIDADES
-
AMENAZAS
No hay roles y funciones bien
definidas.
Personas del entorno y
antisociales amenazan al
-
Economía reducida crea falta
de mejores condiciones, las
Centro.
Influencia no-cristiana de otros
posibilidades de contar con
sordos mayores en nuestros
proyectos, aún no se han
niños
materializado.
Padres y madres no visitan a
sus hijos lo cual crea depresión
-
Los profesores e intérpretes
en los estudiantes y afecta en
requieren ser capacitados y
sus estudios y comportamiento.
actualizados en LSB,
bilingüismo y métodos
Padres y madres afectados por
didácticos para trabajar con
la crisis económica no cancelan
personas Sordas.
el aporte mínimo mensual,
afectando aun mas la
-
Falta buen testimonio en el
economía del centro.
personal, unidad y estar
dispuesto a servir a Dios.
Falta de un referente oficial
curricular para el sistema de
-
Deterioro de la infraestructura
actual y falta completar las
construcciones sin terminar.
educación especial y para la
enseñanza de personas
Sordas, desde el Ministerio de
Educación lo que repercute en
-
Falta de apoyo del los PPFF
-
Dificultades en el proceso de
regularización de papeles
legales.
el desarrollo curricular de la
unidad educativa.
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Acciones que permitan superar las Debilidades apoyándose en las Fortalezas y
aprovechando las Oportunidades (por lo menos 3):
Flexibilizar y adecuar la malla curricular actual del Estado en función de las
necesidades educativas de las personas sordas, respetando la Ley Avelino Siñani y
Elizardo Pérez.
Fortalecimiento institucional en base a la visión y misión con reuniones de equipo
constantes que promuevan la fe cristiana en los trabajadores y los internos.
Elaboración y gestión de proyectos que promuevan la mejora en la infraestructura y
los servicios que se presta a la comunidad Sorda y sus familias.
Modificar el manual de funciones y roles en coordinación de los profesionales, y
poner en conocimiento de todo el personal.
Acciones que permitan minimizar las Amenazas apoyándose en las Fortalezas y
aprovechando las Oportunidades (por lo menos 3):
Gestión para la construcción de un muro perimetral y el apoyo de la OTB o la
comuna.
Apertura de la comunidad cristiana a las diferentes opiniones demostrando el amor
de Dios para todos los hombres sin distinción de credo.
Fortalecer a los niños en valores espirituales y familiares para que a pesar de no
contar con su familia cerca estos no pierdan el valor de la importancia de la familia,
y salgan adelante.
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Comente brevemente sobre la coherencia/ pertinencia de la visión institucional, en caso
necesario plantee una nueva propuesta de redacción.
De acuerdo al análisis realizado a través del FODA mi propuesta en torno a la visión sería
la siguiente:
“Educar y preparar a personas Sordas (con Discapacidad auditiva), capaces de vivir bien
como ciudadanos responsables, temerosos de Dios, y que puedan incluirse íntegramente
en la sociedad”.
Comente brevemente sobre la coherencia/ pertinencia de la misión institucional, en caso
necesario plantee una nueva propuesta de redacción.
A partir del análisis realizado a través del FODA propongo esta modificación a la Misión:
Formar a personas con discapacidad auditiva (sordos) con una identidad sana y con
principios espirituales y convicciones propias que honran a Dios, con una educación
integral y bilingüe, para ser líderes en la comunidad sorda y ser ciudadanos
bolivianos responsables; competentes en administrar SU cultura, SU lengua
(Lengua de Señas de Bolivia LSB), la ciencia y la tecnología de manera que tengan
vida abundante y traigan gloria a Dios.
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