UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA AREQUIPA

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
AREQUIPA- PERÚ
FACULTAD: ODONTOLOGÍA
PROGRAMA PROFESIONAL:
ODONTOLOGÍA
PLAN DE ESTUDIOS
1.
SÍLABO DE ASIGNATURA
IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
actividades
académicas se
distribuye en tres
fases de seis
semanas cada una.
1.1.- Nombre de la Asignatura: MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I
Código de la Asignatura: 6404103
Semestre Académico en que se desarrolla:
IV Semestre
1.2.- Peso Académico de la Asignatura.
HORAS SEMANALES
CRÉDITOS
04
Horas
Teóricas
03
Horas Prácticas
Práctica
Docente
Jefe de
Prácticas
02
1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes:
6407103 MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I
6408055 ESTOMATOLOGÍA CLÍNICA I
6408063 ESTOMATOLOGÍA CLÍNICA I (CLÍNICA)
1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito:
6402196 ANATOMÍA DE CABEZA Y CUELLO
HORAS SEMESTRALES
Horas
Teóricas
Horas
Prácticas
54
36
Cada semestre
académico comprende
dieciocho semanas.
(Resolución Nº 3535-CU07)
2. SUMILLA
La asignatura MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I del programa profesional de Odontología pertenece al área
de formación profesional aplicada, según su naturaleza es de carácter teórico- práctico, y tiene como
propósito, desarrollar en el alumno una capacidad analítica, en base a la aplicación de una historia
clínica, métodos de diagnóstico y auxiliares de laboratorio, para establecer un diagnóstico de las
enfermedades del aparato estomatognático, y en base a dicha evaluación elaborar y proponer un plan de
tratamiento y pronóstico de la entidad nosológica en estudio.
3.



COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales de las enfermedades propias del aparato
estomatognático, y su relación con el resto del organismo.
Valora, interpreta y establece el Diagnóstico de las Alteraciones del desarrollo, tejidos duros y
blandos. De las enfermedades propias del aparato estomatognático.
Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronostico
4.
CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
PRIMERA
UNIDAD:
Principios
generales
del
diagnóstico
bucal.
Historia
Inflamación reparación y regeneración, Inmunidad y alergia. Investigación en Odontología.
SEGUNDA UNIDAD:
Alteraciones del desarrollo. Tejidos duros y blandos.
TERCERA UNIDAD:
Discrasias sanguíneas
CUARTA UNIDAD:
Enfermedades Granulomatosas.
QUINTA UNIDAD:
Trastornos Ulcerativos. Enfermedades Vesiculobulosas.
SEXTA UNIDAD:
Lesiones Blancas.
SÉPTIMA UNIDAD:
Lesiones Rojiazules.
OCTAVA UNIDAD:
Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida. Bioética
NOVENA UNIDAD:
Tumores benignos de la cavidad bucal
5.
Clínica.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:
Evidencia de conocimiento: Evaluación escrita correspondiente a la cada fase.
Evidencia de Desempeño: Participación en debates. Casos Específicos.
Evidencia de producto: Ensayos, Monografías y Propuestas sobre los temas de estudio.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
11 respuestas acertadas en una prueba de selección múltiple. Correspondiente a cada fase.
Participación y aporte en los debates
Ensayos. Propuestas de Intervención. Proyectos.
6.
BIBLIOGRAFÍA
 Ceccotti. Sforza. Carzoglio. Luberti. Flichman.: (2007) El Diagnostico en Clínica Estomatológica.
Buenos Aires Editorial Panamericana.
 CASTILLO PERONA. KANASHIRO.PEREA. SILVA.: (2011) Estomatología Pediátrica. Madrid Editora
Ripano.
 Cawson. R.A.Odell E.W.: (2009) Fundamentos de Medicina y Patología Bucal. Barcelona. Editorial
Elsevier.
 SAPP, EVERSOLE, WYSOCKI, PHILIP, LEWIS, GEORGE. (2006) Patología Oral Y Máxilo Facial
Contemporánea. Madrid. Editora Mosby.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA
I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
1.
1.
Facultad:
2.
Departamento Académico:
ODONTOLOGÍA
ODONTOESTOMATOLOGIA
Nombre de la Asignatura:
MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I
______________________________________ Código:
6404103
2. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura
ODONTOLOGÍA
3. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )
Código
0291
Apellidos y Nombres
Función
TEJADA PRADELL, HUGO EDILBERTO
DOCENTE
Categoría
PRINCIPAL
4. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura
HORAS
SEMESTRALES
HORAS SEMANALES
AÑO
SEMESTRE CRÉDITOS
ACADÉMICO
2013
7.
IV
04
Horas
Teóricas
03
Horas Prácticas
Práctica
Docente
Jefe de
Prácticas
02
00
Ambiente donde se realiza el aprendizaje
Teoría: PABELLÓN “O” 305
Práctica: PABELLÓN “O” 306
Horas
Teóricas
Horas
Prácticas
54
36
II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL
1.
Sumilla:
La asignatura MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I del programa profesional de
Odontología pertenece al área de formación profesional aplicada, según su
naturaleza es de carácter teórico- práctico, y tiene como propósito, desarrollar en el
alumno una capacidad analítica, en base al conocimiento de la Patología
Especializada y luego la aplicación de una historia clínica, métodos de diagnóstico y
auxiliares de laboratorio, para establecer un diagnóstico de las enfermedades del
aparato estomatognático, y en base a dicha evaluación elaborar y proponer un plan
de tratamiento y pronóstico de la entidad nosológica en estudio.
2.
Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera



Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales de las enfermedades
propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del
organismo.
Valora, interpreta y establece el Diagnóstico de las Alteraciones del
desarrollo, tejidos duros y blandos. De las enfermedades propias del aparato
estomatognático.
Sugiere, aplica y evalúa un plan de tratamiento y su pronostico
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Reflexiona discrimina y analiza
los principios generales de las
enfermedades propias del aparato
estomatognático, y su relación
con el resto del organismo.
Saber procedimental
Valora, interpreta y establece el
Diagnóstico de las Alteraciones
del desarrollo, tejidos duros y
blandos. De las enfermedades
propias
del
aparato
estomatognático.
Saber actitudinal
Sugiere, y aplica un plan de
tratamiento y su pronostico
de las enfermedades propias del
aparato estomatognático, y su
relación con el resto del
organismo.
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria
I
Título
de
Fase
Diagnóstico. Alteraciones del Desarrollo. Investigación
Odontológica. Alteraciones Hematológicas

18
Cronograma de la
Fase
Desde
11 de Agosto
Hasta
20 de Setiembre
Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales, valora, interpreta y establece su Diagnóstico, Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronóstico de las Alteraciones del
Desarrollo de los tejidos de la cavidad Oral, La Investigación en Odontología. Enfermedades Hematológicas.
TEMAS DE LA
FASE
Análisis y revisión
bibliográfica sobre Patología
DIAGNOSTICO bucal
PRIMERA
UNIDAD:
ODONTOLÓGICO.
Diagnostico
Bucal.
Concepto.
Tipos.
Características de los procesos patológicos.
Papel de Odontólogo en el diagnóstico de los
procesos patológicos. Historia Clínica.
Procesos elementales. Proceso inflamatorio,
reparación, regeneración. Inmunología y
alergia. Investigación en Odontología.
SEGUNDA UNIDAD: ALTERACIONES DEL
DESARROLLO.
Alteraciones de número de los dientes, de
tamaño de los dientes, de la forma de los
dientes, de la estructura de los dientes, y del
desarrollo de los tejidos blandos.
TERCERA
UNIDAD:
ALTERACIONES
HEMATOLÓGICAS: DISCRASIAS SANGUÍNEAS.
Proceso de la Coagulación, etapas, factores.
Alteraciones de los Leucocitos. Alteraciones
de los eritrocitos. Alteraciones de las
Plaquetas. Exámenes de laboratorio.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEÑANZA
Lectura estructurada
Evidencias
Criterios de evaluación
Porcentaje %
Teoría Práctica
Separatas de resumen
Mapas conceptuales
Prueba Escrita
Bibliografía y otras fuentes consultadas.
Precisión y estructura del mapa conceptual
(algoritmos)
11 preguntas correctas de la prueba escrita
45
Separatas de resumen
Mapas conceptuales
Prueba Escrita
Diagnóstico de casos clínicos
Historias
Bibliografía y otras fuentes consultadas.
Precisión y estructura del mapa conceptual
(algoritmos)
11 preguntas correctas de la prueba escrita
Presentación de casos clínicos (Historia Clínica)
45
Estudio critico
Casos clínicos
Debate discusión
Exposición
Guías y protocolos
Estrategias aplicación de
planes de tratamiento.
Planes de tratamiento
Descripción de la Actividad:
Investigación Formativa. Investigación en Odontología. Proyectos.
Importancia del Diagnostico Bucal, Tipos pertinencia de su uso. Epidemiologia.
Capacitación de los Pacientes o grupos vulnerables.
BIBLIOGRAFÍA:



Total de Horas
de Fase
Ceccotti. Sforza. Carzoglio. Luberti. Flichman.: (2007) El Diagnostico en Clínica Estomatológica. Buenos Aires Editorial Panamericana.
CASTILLO PERONA. KANASHIRO.PEREA. SILVA.: (2011) Estomatologia Pediatrica. Madrid Editora Ripano.
Cawson. R.A.Odell E.W.: (2009) Fundamentos de Medicina y Patología Bucal. Barcelona. Editorial Elsevier.
SAPP, EVERSOLE, WYSOCKI, PHILIP, LEWIS, GEORGE. (2006) Patología Oral Y Máxilo Facial Contemporánea. Madrid. Editora Mosby.
Protocolos de tratamiento.
10
100 %
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
II
Título
de
Fase
Enfermedades Granulomatosas, trastornos Ulcerativos,
vesiculobulosas y Lesiones Blancas de la cavidad bucal.
Saber procedimental
Valora, interpreta y establece el
Diagnóstico de las Alteraciones
del desarrollo, tejidos duros y
blandos. De las enfermedades
propias
del
aparato
estomatognático.
Saber actitudinal
Sugiere, y aplica un plan de
tratamiento y su pronostico
de las enfermedades propias del
aparato estomatognático, y su
relación con el resto del
organismo.
TEMAS DE LA
FASE
CUARTA UNIDAD: ENFERMEDADES
GRANULOMATOSAS.
Generalidades.
Sífilis. Tuberculosis, Lepra. Actinomicosis.
Histoplasmosis. Sarcoidosis. Blastomicosis.
Betel.
QUINTA UNIDAD: TRASTORNOS
ULCERATIVOS. ENFERMEDADES
VESICULOBULOSAS.
Generalidades. Ulceras aftosas. Síndrome de
Bechet. Síndrome de Reiter. Eritema
Multiforme. Lupus eritematoso. Reacciones
medicamentosa. Alergias por contacto.
Granulomatosis de Wegener. Granuloma de la
línea media. Granuloma de la línea media.
Enfermedad granulomatosa crónica.
Enfermedades virales.
Enfermedades relacionadas con defectos
inmunitarios.
Enfermedades hereditarias Hepatitis viral.
SEXTA UNIDAD: LESIONES BLANCAS.
Lesiones hereditarias. Lesiones reactivas
Otras lesiones
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEÑANZA

Desde
22 de Setiembre
Hasta
27 de Octubre
Análisis y revisión
bibliográfica sobre Patología
bucal
Lectura estructurada
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencias
Criterios de evaluación
Separatas de resumen
Mapas conceptuales
Prueba Escrita
Bibliografía y otras fuentes consultadas.
Precisión y estructura del mapa conceptual
(algoritmos)
11 preguntas correctas de la prueba escrita
Separatas de resumen
Mapas conceptuales
Prueba Escrita
Diagnóstico de casos clínicos
Historias
Bibliografía y otras fuentes consultadas.
Precisión y estructura del mapa conceptual
(algoritmos)
11 preguntas correctas de la prueba escrita
Presentación de casos clínicos (Historia Clínica)
Porcentaje %
Teoría Práctica
45
Estudio critico
Casos clínicos
Debate discusión
Exposición
Guías y protocolos
Estrategias aplicación de
planes de tratamiento.
45
Planes de tratamiento
Realizar Diagnostico, y capacitarse en la elaboración de Historias Clínicas. Clínica Odontológica.
Propuestas de intervención al entorno de acuerdo al su perfil epidemiológico
BIBLIOGRAFÍA:



Cronograma de la
Fase
Granulomatosas, trastornos Ulcerativos, vesiculobulosas y Lesiones Blancas de la cavidad bucal.
Descripción de la Actividad:
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria
18
Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales, valora, interpreta y establece su Diagnóstico, Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronóstico de las Enfermedades
Saber conceptual
Reflexiona discrimina y analiza
los Principios generales de las
enfermedades propias del aparato
estomatognático, y su relación
con el resto del organismo.
Total de Horas
de Fase
Ceccotti. Sforza. Carzoglio. Luberti. Flichman.: (2007) El Diagnostico en Clínica Estomatológica. Buenos Aires Editorial Panamericana.
CASTILLO PERONA. KANASHIRO.PEREA. SILVA.: (2011) Estomatologia Pediatrica. Madrid Editora Ripano.
Cawson. R.A.Odell E.W.: (2009) Fundamentos de Medicina y Patología Bucal. Barcelona. Editorial Elsevier.
SAPP, EVERSOLE, WYSOCKI, PHILIP, LEWIS, GEORGE. (2006) Patología Oral Y Máxilo Facial Contemporánea. Madrid. Editora Mosby.
Protocolos de tratamiento.
10
100 %
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
III
Título
de
Fase
Lesiones Rojiazules. SIDA. Tumores Benignos de la
Cavidad Bucal. Bioética Odontológica.
Saber procedimental
Valora, interpreta y establece el
Diagnóstico de las Alteraciones
del desarrollo, tejidos duros y
blandos. De las enfermedades
propias
del
aparato
estomatognático.
Saber actitudinal
Sugiere, y aplica un plan de
tratamiento y su pronostico
de las enfermedades propias del
aparato estomatognático, y su
relación con el resto del
organismo.
TEMAS DE LA
FASE
SÉPTIMA UNIDAD: LESIONES ROJIAZULES.
Lesiones intravasculares focales. Lesiones
intravasculares
difusas.
Lesiones
extravasculares.
OCTAVA UNIDAD: SÍNDROME DE
INMUNODEFICIENCIA ADQUIRIDA
Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirido
Definiciones. Epidemiología, mundial, en las
Américas, en el Perú y Arequipa. Biología e
inmunología del VIH.
Diagnostico de Laboratorio de la infección por
VHI. Historia natural.
Manifestaciones orales de la infección por
VIH. Protocolos de Tratamientos. Vacunas
perspectivas. Aspectos éticos morales,
legales. Consultorios. Bioseguridad. Bioetica
en Odontologia.
NOVENA UNIDAD: TUMORES BENIGNOS DE
LA CAVIDAD BUCAL
Tumores Odontógenos. Tumores epiteliales.
Tumores Mesenquimatosos. Tumores Mixtos
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEÑANZA
Desde
03 de noviembre
Hasta
13 de Diciembre
Análisis y revisión
bibliográfica sobre Patología
bucal
Lectura estructurada
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencias
Criterios de evaluación
Separatas de resumen
Mapas conceptuales
Prueba Escrita
Bibliografía y otras fuentes consultadas.
Precisión y estructura del mapa conceptual
(algoritmos)
11 preguntas correctas de la prueba escrita
Separatas de resumen
Mapas conceptuales
Prueba Escrita
Diagnóstico de casos clínicos
Historias
Bibliografía y otras fuentes consultadas.
Precisión y estructura del mapa conceptual
(algoritmos)
11 preguntas correctas de la prueba escrita
Presentación de casos clínicos (Historia Clínica)
Porcentaje %
Teoría Práctica
45
Estudio critico
Casos clínicos
Debate discusión
Exposición
Guías y protocolos
Estrategias aplicación de
planes de tratamiento.
Planes de tratamiento
Elaboración de una Monografía sobre el uso de los Algoritmos en el Diagnostico de la Patología Bucal
Campaña de prevención sobre SIDA
Identificación de los conflictos éticos en Odontología
BIBLIOGRAFÍA:




Cronograma de la
Fase
SIDA. Tumores Benignos de la Cavidad Bucal. Bioética Odontológica.
Descripción de la Actividad:
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria
18
Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales, valora, interpreta y establece su Diagnóstico, Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronóstico de las Lesiones Rojiazules.
Saber conceptual
Reflexiona discrimina y analiza
los Principios generales de las
enfermedades propias del aparato
estomatognático, y su relación
con el resto del organismo
Total de Horas
de Fase
Ceccotti. Sforza. Carzoglio. Luberti. Flichman.: (2007) El Diagnostico en Clínica Estomatológica. Buenos Aires Editorial Panamericana.
CASTILLO PERONA. KANASHIRO.PEREA. SILVA.: (2011) Estomatología Pediátrica. Madrid Editora Ripano.
Cawson. R.A.Odell E.W.: (2009) Fundamentos de Medicina y Patología Bucal. Barcelona. Editorial Elsevier.
SAPP, EVERSOLE, WYSOCKI, PHILIP, LEWIS, GEORGE. (2006) Patología Oral Y Máxilo Facial Contemporánea. Madrid. Editora Mosby.
Protocolos de tratamiento.
Conflictos éticos en Odontología según su
experiencia.
45
10
100 %
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL
Área
Investigación
Formativa
Proyección
Social
Extensión
Universitaria
FIRMA:
Denominación de
la actividad
Elaboración de una Monografía
sobre el uso de los diferentes
métodos de Diagnóstico en la
Patología Bucal
Elaboración de una monografía
sobre estadística en la Región
Arequipa de SIDA
Propósito
Reflexionar y conocer acerca de
todas las posibilidades de
Diagnóstico de la Patología
Entrega del Trabajo, y que
Bucal.
cumpla los requisitos de
fondo y forma.
Establecer la epidemiologia del
SIDA de la cavidad oral en
nuestra región
Beneficiarios
Alumnos del semestre
Profesionales Odontólogos
Responsables
Cronograma
Docente de Teoría
Alumnos del semestre
13 de Septiembre
Docente de Teoría
Alumnos del semestre
13 de Septiembre
14 de Diciembre
Entrega del Trabajo, y que
cumpla los requisitos de
fondo y forma.
Alumnos del semestre
Profesionales Odontólogos
Entrega del Trabajo, y que
cumpla los requisitos de
fondo y forma. Alcanzar
los resultados a las
entidades correspondientes
Alumnos del semestre
Profesionales Odontólogos
Docente de Teoría
Alumnos del semestre
Entidades de Salud
13 de Septiembre
Hacer conocer a la profesión
Entrega del Trabajo, y que
sobre los peligros ocupacionales cumpla los requisitos de
a que estamos expuestos.
fondo y forma.
Difusión entre los
Planes de mejora.
profesionales
Alumnos del semestre
Profesionales Odontólogos
Docente de Teoría
Alumnos del semestre
Profesionales Odontólogos
13 de Septiembre
Trabajo de investigación sobre la
prevención de SIDA de la cavidad
Establecer la epidemiologia del
oral ya que lo se espera es un
SIDA de la cavidad oral en
análisis de la problemática de
nuestra región
nuestro entorno.
Elaborar una Cartilla de
Prevención de afecciones
producidas por el Ejercicio
Profesional
Proyecto de intervención al
entorno de acuerdo a su perfil
epidemiológico.
Indicadores de
evaluación
14 de Diciembre
____________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS: ___Dr._Hugo Tejada Pradell_______________________Código:
_____________0291__________
14 de Diciembre
14 de Diciembre