Seminario de Tecnología - Ambiental

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
PLAN DE ESTUDIOS 2006-II
SÍLABO
1. DATOS ADMINISTRATIVOS
Nombre de la asignatura
Código
Carrera
Condición
Tipo de asignatura
Semestre
Créditos
Horas de teoría
Requisito
:
:
:
:
:
:
:
:
:
SEMINARIO DE TECNOLOGÍA (Énfasis en Ac. Ambiental)
AU 0932
Arquitectura
Optativa
Teórico-práctica
Noveno
04
04
AU 0811 Taller Integral VIII
2. SUMILLA
Corresponde al noveno semestre de formación de la carrera de Arquitectura. Pertenece al área de
Tecnología. Es optativa y de naturaleza teórico-práctica. Tiene como propósito brindar al alumno el
desarrollo de ideas y conceptos en la investigación, sustentación y discusión de temas seleccionados por
la Cátedra que permitan integrar, ampliar y profundizar los conocimientos adquiridos en las asignaturas
precedentes de las líneas de la construcción, estructuras y tecnología ambiental.
Temas alternativos de estudio de acuerdo a los énfasis son: Comparación de sistemas constructivos
convencionales y no convencionales; coordinación modular; normalización, sistematización,
racionalización, estandarización, prefabricación e industrialización de la construcción, análisis de
geometría, trigonometrías esférica, geometría analítica, análisis combinatorio y de las leyes físicas que
determinan las formas estructurales; uso de tramas estructurales; etc.
3. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA
 Analiza el comportamiento estructural de los materiales que intervienen en una estructura.
 Actualiza permanentemente su conocimiento de la realidad metropolitana, nacional y mundial en la
que se desarrolla.
4. OBJETIVOS
 Interpretar, crear y manejar el espacio arquitectónico en coordinación y coherencia con la estructura.
 Emplear y manejar, óptimamente, la coordinación modular, fundamento básico, en el proceso de la
industrialización de la construcción. Permitiendo llegar a propuestas innovadoras.
 Integrar los procesos estructurales en el proceso de concepción arquitectónica a través de la
organización y ordenamiento poliédrico de la materia y el espacio.
 Interpretar y manejar el espacio arquitectónico integrando las condicionantes ambientales.
 Identificar, crear y manejar el espacio arquitectónico en coordinación y coherencia con la estructura.
 Analizar, evaluar y aplicar las normas y recomendaciones al momento de diseñar los diversos
proyectos arquitectónicos.
 Crear y racionalizar el diseño y desarrollo del espacio arquitectónico, conceptuando las ideas
generatrices que posibiliten óptimos niveles de confort.
5. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
UNIDAD Nº 01. LA INVESTIGACIÓN, ORIENTACIONES Y MÉTODOS
Logros de aprendizaje:
 Establece las relaciones entre los sistemas de investigación, los temas de análisis y de investigación
que se pueden dar en el curso, asociándolos adecuadamente al diseño urbano y arquitectónico.
No. de horas lectivas: 12
SEMANAS: 03
Semana
Tema
Actividades
1
1
Presentación del curso.
Generalidades. Introducción al Seminario,
explicación de temática mundial de arquitectura
eficiente y bioclimática.
Exposición del profesor.
2
Antecedentes de los temas de análisis a tratar
en primera etapa. Elección de grupos.
Exposición del profesor.
Asignación del 1er trabajo práctico
(Grupal).
Antecedentes de los temas de investigación a
Exposición del profesor.
tratar en el curso. Elección de temas
Crítica de avance del trabajo práctico.
individualmente.
Lecturas selectas
No tiene
Concepto, definición, descripción, explicación, clasificación y
Técnicas didácticas a emplear
conclusiones.
Equipos y materiales
Equipos audio visuales y computadora
Carrión, A. (1998). Diseño acústico de espacios
arquitectónicos. Barcelona: Ediciones UPC. Pp. Primer
y Segundo capitulo.
Evans, M. (1980).Housing, Climate and Comfort. Londres:
Edit.The Architectural Press. Pp. 25-79
Givoni, B. (1998). Climate Considerations in Building and Urban
Bibliografía
Design. New York: Van Nostrand Reinhold. Pp. 35-100.
Lacomba, R. (compiladora) y otros. (1991) Manual de
arquitectura solar. México: Edit. Trillas. Pp primer y
segundo capitulo.
Vélez, R. (1992). La ecología en el diseño arquitectónico.
México: Edit. Trillas. Pp 34-89.
3
UNIDAD Nº 02. PAUTAS DE DISEÑO BIOCLIMÁTICO PARA LA INVESTIGACIÓN
Logros de aprendizaje:
 Maneja los conocimientos necesarios para la analizar e investigar las formas de climatización térmica
natural de los espacios arquitectónicos y el ahorro de energía con criterio, argumentos concretos,
dominio correcto de herramientas y técnicas, en un tema de Investigación individual.
No. de horas lectivas: 16
SEMANAS: 04
Semana
4
5
6
7
8
Tema
Desarrollo de pautas y criterios bioclimáticos
para el diseño con eficiencia energética.
Debate sobre los temas de Investigación.
Actividades
Exposición del profesor y ejemplo de
Exposición.
Entrega y Exposición del 1er
Trabajo práctico.
Exposición de proyectos bioclimáticos en otros
Exposición del profesor.
países y peruanos (Explicación de los
Exposición del 2do trabajo práctico
principios de eficientica energética). Exposición
individual. (Tema de Investigación)
de los sistemas de climatización natural.
Exposición de proyectos bioclimáticos en otros
países y peruanos (Explicación de los
Exposición del profesor.
principios de eficientica energética). Exposición
Crítica de avance del trabajo práctico.
de los sistemas de climatización natural.
Exposición de proyectos bioclimáticos en otros
países y peruanos (Explicación de los
Exposición del profesor.
principios de eficientica energética).
Crítica de avance del trabajo práctico.
Exposición de los sistemas de energías
renovables.
SEMANA DE EXÁMENES PARCIALES
Lecturas selectas
Técnicas didácticas a emplear
Equipos y materiales
No tiene
Concepto, definición, descripción, explicación, clasificación y
conclusiones.
Equipos audio visuales y computadora
2
Gonzalo, G. E. (1998) Manual de Arquitectura Bioclimática.
Tucumán: Imprenta Arte Color Chamaco. Pp 180-402.
Marsh, A. “Natural Frequency”. http://naturalfrequency.com
Olgyay, V. (1998). Arquitectura y Clima. Manual de diseño
bioclimático para arquitectos y urbanistas. Barcelona:
Editorial Gustavo Gili. Pp. 5-135.
Bibliografía
UNIDAD Nº 03. DESARROLLO DE INVESTIGACIÓN
Logros de aprendizaje:
 Investiga y analiza sobre los conocimientos necesarios para el manejo de las formas de los espacios
arquitectónicos con criterio, argumentos concretos, dominio correcto de herramientas y creatividad, en
un tema de investigación individual.
No. de horas lectivas: 12
SEMANAS: 03
Semana
Tema
9
Desarrollo de los temas de investigación
individual. Explicación de características.
10
Desarrollo de los temas de investigación
individual. Explicación de características.
Actividades
Exposición del profesor.
Crítica de avance del trabajo práctico.
Exposición del alumno.
Exposición del profesor.
Crítica de avance de trabajo práctico.
Exposición del alumno.
Entrega del 60% del avance y
exposición del 2do Trabajo práctico.
Desarrollo de los temas de investigación
individual. Explicación de características.
Lecturas selectas
No tiene
Concepto, definición, descripción, explicación, clasificación y
Técnicas didácticas a emplear
conclusiones.
Equipos y materiales
Equipos audio visuales y computadora.
Marsh, A. “Natural Frequency”.http://naturalfrequency.com
Szokolay, S.V. (1983). Arquitectura solar realización y
proyectos a escala mundial. Barcelona: Edit. Blume. Pp
Bibliografía
25-95
Taylor, J. S. (1984) Arquitectura Anónima. Barcelona: Editorial
Stylos. Pp 54-130.
11
UNIDAD Nº 04. APLICACIÓN ANALÍTICA DE MÓDULOS PARA INVESTIGACIÓN
Logros de aprendizaje:
 Incorpora a la investigación el desarrollo de módulos arquitectónicos que demuestran la aplicación de
los conocimientos expuestos en la investigación.
No. de horas lectivas: 16
SEMANAS: 04
Semana
12
13
14
15
16
Tema
Actividades
Exposición del profesor.
Desarrollo de los módulos experimentales
Crítica de avance del trabajo final.
arquitectónicos. Explicación de características.
Exposición del alumno.
Exposición del profesor.
Desarrollo de los módulos experimentales
Crítica de avance del trabajo final.
arquitectónicos. Explicación de características.
Exposición del alumno.
Exposición del profesor.
Desarrollo de los módulos experimentales
Crítica de avance del trabajo final.
arquitectónicos. Explicación de características.
Exposición del alumno.
Exposición del profesor.
Desarrollo de los módulos experimentales
Crítica de avance del trabajo final.
arquitectónicos. Explicación de características.
Exposición del alumno.
SEMANA DE EXÁMENES FINALES
3
Lecturas selectas
Técnicas didácticas a emplear
Equipos y materiales
Bibliografía
Concepto, definición, descripción, explicación, clasificación y
conclusiones.
Equipos audio visuales y computadora.
Marsh, A. “Natural Frequency”.http://naturalfrequency.com
Szokolay, S.V. (1983). Arquitectura solar realización y proyectos
a escala mundial. Barcelona: Edit. Blume. Pp. 25-95.
Taylor, J. S. (1984) Arquitectura Anónima. Barcelona: Editorial
Stylos. Pp 54-130.
6. EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
 La evaluación en el curso se dará por medio de los trabajos de análisis e investigación, un trabajo
práctico (grupal) y un trabajo final de diseño (individual)
 En el caso del trabajo grupal, se evaluará el entendimiento de los principios aprendidos en los cursos
precedentes, además de la claridad, originalidad y orden en la exposición de las ideas.
 En el caso del trabajo individual, la evaluación se sustenta en la correcta investigación y análisis de
los temas con sus respectivas demostraciones, cada uno con la apropiada teoría sobre los casos
concretos presentados. Se valorará, además, el nivel de la presentación, la puntualidad en la entrega,
así como la participación y el interés demostrado en el transcurso del desarrollo de los mismos.
Obtención del promedio final:
TIPO DE EVALUACIÓN
CLAVE
CRONOGRAMA
PESO
EXAMEN PARCIAL
PAR
SEMANA 8
1
EXAMEN FINAL
FIN
SEMANA 16
1
PROMEDIO DE TRABAJOS PRÁCTICOS
TRP
CONTINUA
1
FÓRMULA: (PAR*1+FIN*1+TPR*1)/3
* La nota correspondiente al Promedio de Trabajos Prácticos será calculada a partir de las notas
obtenidas de los trabajos de investigación desarrollados. No se reemplaza nota con sustiturio.
7. BIBLIOGRAFÍA
CARRIÓN, A. (1998). Diseño acústico de espacios arquitectónicos. Barcelona: Ediciones UPC.
EVANS, M. (1980).Housing, Climate and Comfort. Londres: Edit.The Architectural Press.
GIVONI, B. (1998). Climate Considerations in Building and Urban Design. New York: Van Nostrand
Reinhold.
GONZALO, G. E. (1998). Manual de Arquitectura Bioclimática. Tucumán: Imprenta Arte Color Chamaco.
LACOMBA, R. (compiladora) y otros. (1991) Manual de arquitectura solar. México: Edit. Trillas.
OLGYAY, V. (1998). Arquitectura y Clima. Manual de diseño bioclimático para arquitectos y urbanistas.
Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
ROBINS, C. L. (1986) Daylighting, Design & Analysis. New York: Van Nostrand Reinhold.
SERRA, R. (1999). Arquitectura y Climas. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
SZOKOLAY, S.V. (1983). Arquitectura solar realización y proyectos a escala mundial. Barcelona: Edit.
Blume.
TAYLOR, J. S. (1984). Arquitectura Anónima. Barcelona: Editorial Stylos.
VÉLEZ, R. (1992). La ecología en el diseño arquitectónico. México: Edit. Trillas.
WRIGHT, D. Arquitectura solar natural un texto pasivo. México: Edit. Gustavo Gili.
Direcciones electrónicas
Caamaño M. y otros, Viviendas solares autosuficientes: participación de la Universidad Politécnica de
Madrid en el Concurso “solar Decathlon”
http://informesdelaconstruccion.revistas.csic.es/index.php/informesdelaconstruccion/article/view/447/520
[Consulta: 20-07-2015]
Chávez Del Valle, F. J. Zona variable de confort térmico
http://www.tesisenred.net/handle/10803/6104;jsessionid=6EADCA884B2F5EB08BB780B53505CAE2.tdx
2 [Consulta: 20-07-2015]
4
INSTITUTO DE ARQUITECTURA TROPICAL DE COSTA RICA.
http://www.arquitecturatropical.org [Consulta: 20-07-2015]
Marsh, A. “Natural Frequency”.
http://naturalfrequency.com [Consulta: 20-07-2015]
SENAMHI
http://www.senamhi.gob.pe/ [Consulta: 20-07-2015]
5