Lengua castellana y Literatura

SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página i
Lengua castellana
y Literatura
C. Picó, R. Alsina, S. Martí, J. Fortuny
ESO
2
3. Solucionario
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página ii
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 1
Índice
Evaluación inicial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
Unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
Unidad 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
Unidad 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14
Unidad 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
Unidad 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Unidad 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Unidad 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
Unidad 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Unidad 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
41
Unidad 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Unidad 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
51
Unidad 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 2
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 3
Evaluación inicial
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
GRAMÁTICA, LÉXICO Y ORTOGRAFÍA
Pág. 12
Págs. 12-13
1 Respuesta libre.
1 Determinantes: el, aquella, su. Nombres: apoyos, cabo,
incertidumbre. Adjetivos: difíciles. Pronombres: quien,
otro, se. Verbos: quisiera, vio. Adverbios: no, allí, después.
Preposiciones: de, para, con. Conjunciones: pero, y.
2 Porque vive en los árboles.
3 Cosimo (el hijo del Barón), Óptimo Máximo (el perro),
Gian dei Brughi (el bandido) y los dos esbirros.
Respuesta libre.
4 Le tira una cuerda para que pueda subir al árbol.
5 Porque pasa mucho tiempo escondido de la justicia y así
se distrae.
6 Líneas: 1-17; 20-44; 48-53; 64-69; 78-81; 99; 104-105.
7 Respuesta libre.
2 Barbudo ↔ imberbe; desastrado ↔ acicalado; inseguro ↔ decidido; justo ↔ inoportuno; hirsutos ↔ lisos;
afable ↔ desagradable; protector ↔ acosador.
3 Comparación. Metáfora. Personificación.
4 Los inviernos no suelen ser rigurosos en la latitud donde
se halla la isla de Sullivan, y es muy extraño que sea necesario encender el fuego durante el otoño. Hacia mediados de octubre de 18…, sin embargo, hubo un día
bastante frío. Justo antes del atardecer me abrí paso entre la maleza hasta la cabaña de mi amigo, a quien no visitaba desde hacía varias semanas. En esa época, yo había establecido mi residencia en Charleston, que distaba
unos quince kilómetros de la isla, y, desde luego, las facilidades para desplazarse hasta allí no eran las mismas
que hoy en día.
3
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 4
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 5
Unidad 1
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Pág. 16
1 Sugerencia: ruso, árabe, chino, griego, hindi, urdu, hebreo.
2 Aconsejan tratar por escrito lo importante, pues el valor
probatorio del escrito es mayor que el del testimonio
oral. Los escritos son la mayor prueba del derecho que
se alega.
3 Se comunicaban a través de signos.
Poner nombres a las personas, a las montañas…; hablar
y escuchar; contar historias; memorizar diálogos para representar piezas teatrales.
4 Respuesta libre.
5 Narrador omnisciente, utiliza la tercera persona. Ejemplos: «Cinco años después del regreso del monarca, en
el viejo reino todos hablaban» (líneas 1-4). «Pero el rey
Shafed sintió nacer en su espíritu una nueva inquietud.»
(líneas 64-65)
6 Sugerencia: charlaba, conversaban, coincidían, dialogaban, aparecieron, representaban, estudiaban, ocuparon.
7 Personificación. Exageración. Enumeración y asíndeton.
Interrogaciones retóricas, personificación.
8 Sugerencia: Las palabras se relacionaron, se unieron. El
placer era mutuo. Sin dormir. El momento en que iba a
comunicar a sus súbditos que debían escribir los sonidos
para formar parte de la historia. Importancia, grandeza.
9 Respuesta libre.
tráfico; la ambulancia circula con sirena para indicar urgencia; las dos personas se muestran afecto o se saludan
al abrazarse; este gesto indica silencio.
3 Con la palma de la mano hacia arriba haciendo movimientos de abajo a arriba. Con la palma de la mano hacia arriba, y los dedos, excepto el pulgar, formando un
ángulo, que se abre y se cierra alternativamente. Extender el brazo y con la mano hacer un ligero movimiento
angular mostrando la dirección. Con la mano en posición de estrechar otra mano, indicar la dirección que hay
que seguir, siempre hacia delante. Con la palma de la
mano en posición vertical de cara al interlocutor y extendiendo más o menos el brazo según la distancia que nos
separe de él. Con el brazo y la mano extendidos, indicar
el lugar donde el interlocutor debe sentarse. Con los codos apoyados en el aire, mantener la cabeza baja entre
los puños cerrados.
4 Sugerencia:
•
•
•
•
Esperanza de continuar algún tipo de relación con esa
persona.
Puedes utilizar el rojo para indicar tu amor apasionado
por una persona, para avisar de que hay un peligro,
para advertir de que hay un incendio.
Doblando la tarjeta por la esquina inferior izquierda.
Un apretón de manos; gestos para indicar silencio, impaciencia…; expresiones de indiferencia, sorpresa…
5 Respuesta libre.
6 Representativa. Metalingüística. Expresiva.
Representativa. Poética. Conativa. Poética.
Fática.
7 Respuesta libre.
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
Págs. 17-20
Actividades orales y escritas
GRAMÁTICA
Págs. 21-25
1 Respuesta libre.
Actividades de comprobación
2 La señal de tráfico prohíbe adelantar; el personaje muestra su alegría riendo; el guardia urbano hace avanzar al
1 Respuesta libre. Sugerencia:
«El rey se llamaba Shafed»; «El rey volvió a subir al bal-
5
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 6
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
cón más alto de su palacio»; «Las palabras se pierden en
el viento».
Son oraciones porque comunican un mensaje con sentido completo, contienen un verbo en forma personal y
poseen entonación propia porque se hallan entre dos
pausas que las separan de las oraciones precedentes y siguientes.
2
3
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
5
•
•
SV predicado
•
SN sujeto
Algunos equipos sólo consiguieron un empate en casa.
N
N
Concuerdan en 3.ª persona del plural.
SN sujeto
El agua
SV predicado
anegó los campos de cultivo.
SN sujeto
•
El masajista
curaba al jugador lesionado.
Todos los alumnos
han ido de excursión.
Nosotros
tenemos ordenadores portátiles.
Los lobos
atacaron al rebaño de ovejas.
Adela y tú
sois los ganadores del concurso.
Yo
me compraré un libro de aventuras.
Yo participaré en la campaña contra el hambre.
Juan y tú comisteis con los actores y las actrices.
Nosotros convocamos a todos los vecinos a una reunión.
Sus padres también le regalarán un automóvil nuevo.
Vosotros, los propietarios de la urbanización, construisteis una piscina.
Que ella no se lo diga a nadie.
Deberéis informar a los consumidores de vuestros
SV predicado
Le gustan mucho
las carreras automovilísticas.
N
N
Concuerdan en 3.ª persona del plural.
SV predicado
•
SN sujeto
La fotografía digital
reemplazará las fotos en papel.
N
N
Concuerdan en 3.ª persona del singular.
SN sujeto
SV predicado
3 Respuesta libre. Sugerencia:
•
•
•
•
•
•
Los viajeros del tren contemplaban embelesados el
abrupto paisaje montañoso.
Los delegados de clase venían a la reunión.
El camino de vuelta a casa resultaba siempre muy
pesado.
Las tortugas de las Galápagos son objeto de estudio y
protección.
Marcos vive en un barrio de la periferia.
Mi hermana y yo iremos juntas hasta el parque.
4 El barco estaba en el puerto. / Compraron una bolsa de
caramelos. / Los espectadores aplaudieron la interpretación de los artistas. / No me haces caso.
5 Respuesta libre. Sugerencia:
productos.
No molestes más, por favor.
•
En enero próximo empezarán
los campeonatos
N
N
Concuerdan en 3.ª persona del plural.
2.ª persona del singular (sujeto: tú)
•
la primavera.
N
N
Concuerdan en 3.ª persona del singular.
2.ª persona del plural (sujeto: vosotros)
•
Mañana empezará
N
N
Concuerdan en 3.ª persona del singular.
•
todos los habitantes (SN)
un mensaje secreto (SN)
su extraordinario palacio (SN)
serán una clave (SV)
me comprometo a ello (SV)
4 Respuesta libre. Sugerencia:
•
•
•
•
Luchemos por la paz en el mundo.
SV predicado
SN sujeto
1.ª persona del plural (sujeto: nosotros)
•
mundiales de ajedrez.
Mañana comeré en un buen restaurante.
SN sujeto
1.ª persona del singular (sujeto: yo)
•
No te olvides de traerme aquella novela.
2.ª persona del singular (sujeto: tú)
•
•
Dos alumnas
se encargarán de enviar al Camerún el
N
N
Concuerdan en 3.ª persona del plural.
Le suprimieron el alcohol.
3.ª persona del plural (sujeto: ellos)
SN sujeto
6 ¡Bah! indica incredulidad o desdén; ¡Uf! indica cansancio; ¡Puf! indica repugnancia; ¡Oh! indica alegría; ¡Hola!
indica salutación familiar; ¡Eh! indica llamada.
SV predicado
material escolar recogido.
SN sujeto
•
A mis padres les encanta
la música de Mozart.
N
N
Concuerdan en 3.ª persona del singular.
Actividades de consolidación
SV predicado
SN sujeto
1 a, F; b, V; c, V; d, F.
2
•
El cansancio
se apoderó de todos.
LÉXICO
N
N
Concuerdan en 3.ª persona del singular.
SN sujeto
•
Estas películas premiadas
N
han tenido poco éxito.
N
Concuerdan en 3.ª persona del plural.
SN sujeto
6
Págs. 26-27
SV predicado
SV predicado
Actividades
1 Hermoso (entrada) / Bello, bonito, lindo, gracioso, pulcro,
agraciado, pulido, magnífico, soberbio, espléndido, en-
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 7
Solucionario
Unidad 1
cantador, sublime, perfecto, elevado, divino (acepciones
o significados) ↔ Feo (antónimo) // Apacible, sereno,
despejado, resplandeciente (acepciones o significados)
↔ Encapotado (antónimo).
2
3
Una noche, el rey volvió a subir al balcón más elevado
de su palacio y allí, frente a las estrellas, supo ver el motivo de esa intranquilidad, la causa de las dudas y la preocupación que durante los últimos días se habían adueñado de su espíritu. ¿Qué le ocurría, si nunca el antiguo
reino había sido más feliz? ¿Qué le preocupaba, si jamás
sus súbditos fueron más felices?
•
•
•
•
•
•
creativo. Sinónimos: imaginativo, innovador, original.
/ Antónimo: rutinario.
intenso. Sinónimos: vivo, penetrante, acentuado. /
Antónimo: débil.
hermoso. Sinónimos: bello, perfecto, precioso. / Antónimo: feo.
reflexivo. Sinónimos: prudente, juicioso, reposado. /
Antónimo: atolondrado.
peligro. Sinónimos: riesgo, amenaza, inseguridad. /
Antónimo: seguridad.
dar. Sinónimos: entregar, regalar, conceder. / Antónimo: quitar.
Vocabulario temático
1
•
•
•
•
•
•
•
•
En las situaciones difíciles nunca pierde la cabeza. (la
calma)
Los excursionistas ya han llegado al pie de la montaña.
(a la base)
Esta llave no entra por el ojo de la cerradura. (el agujero)
Ándate con ojo, no te vayas a equivocar. (Ve con cuidado)
Tiene mucha cara, ha venido a la fiesta sin estar invitado. (desvergüenza, desfachatez)
Se ha jugado la piel por ti. (la vida)
Dale una mano de pintura a este mueble. (una capa)
Le echaremos una mano para que termine antes los
deberes. (ayudaremos)
2 empeine, cintura, muslo, torso, glúteos, ombligo, muñeca, corva.
Respuesta libre.
3 axila, codo, sangradura, pulso, palma, pantorrilla, dorso,
pulgar, índice, medio, anular, meñique, uñas.
4 Respuesta libre.
peinábamos, peinabais, peinaban; estar: estaba, estabas,
estaba, estábamos, estabais, estaban.
2 Las doce palabras de la sopa de letras son las siguientes:
cambio, bombilla, adversaria, invento, adverbio, envasar,
invierno, combinación, envidia, boa, bombo, embutido.
3
•
•
•
•
•
•
Debe mucho dinero.
Esta muchacha debe de ser muy tímida.
Cuando pasaban por aquella fuente, siempre bebían
un poco de agua.
En mi maleta sólo cabe la mitad del equipaje.
No había manera de convencer a mi amigo.
Algunos jugadores no saben perder.
4 Las formas verbales que no tienen nada que ver con las
otras son: vengo, turbaba, aturdía y angustiaba.
•
•
•
•
•
Presente de indicativo: vas, voy.
Presente de subjuntivo: vayáis.
Presente de imperativo: vete.
Pretérito perfecto simple: tuviste, tuve, estuvieron, estuvo, anduvieron, anduve.
Pretérito imperfecto de subjuntivo: tuviésemos, tuvierais, estuviéramos, estuvieseis, anduvieras, anduviese.
5 Respuesta libre. Sugerencia:
voto:
nube:
boca:
barba:
votación
nuboso
boquita
barbero
árbol:
nieve:
venda:
llave:
arboleda
nevada
vendaje
llavero
6 basta / vasta
• Extensa: vasta.
• Tosca, ordinaria: basta.
bienes / vienes
• Del verbo venir: vienes.
• Riquezas: bienes.
combino / convino
• Del verbo combinar: combino.
• Del verbo convenir: convino.
grabar / gravar
• Registrar imágenes y sonidos: grabar.
• Imponer tributos: gravar.
rebelar / revelar
• Manifestar: revelar.
• Sublevar: rebelar.
tubo / tuvo
• Pieza hueca: tubo.
• Del verbo tener: tuvo.
7 Respuesta libre. Sugerencia:
ORTOGRAFÍA
Págs. 28-30
1 amar: amaba, amabas, amaba, amábamos, amabais,
amaban; bailar: bailaba, bailabas, bailaba, bailábamos,
bailabais, bailaban; ir: iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban;
pensar: pensaba, pensabas, pensaba, pensábamos, pensabais, pensaban; peinar: peinaba, peinabas, peinaba,
•
•
•
•
vasta: La pampa es una vasta llanura situada en
América del Sur, sin vegetación arbórea.
basta: Una de las cajeras del supermercado es un poco basta, siempre dice palabrotas.
bienes: La paz y la buena amistad son bienes apreciados por las personas inteligentes.
vienes: Si vienes a verme, te agradeceré mucho la visita.
7
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 8
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
•
•
•
•
•
•
•
•
combino: Si combino hidrógeno y oxígeno, obtendré
agua.
convino: El tutor convino en ir al cine con toda la clase
el día de su cumpleaños.
grabar: Los delegados han pedido permiso para grabar en vídeo el debate sobre el voluntariado.
gravar: El gobierno ha decidido gravar la importación
de madera con nuevos impuestos.
rebelar: Los revolucionarios se preparaban para rebelarse contra el poder dictatorial.
revelar: Era propenso a revelar los secretos que le
eran confiados.
tuvo: Mi tío Felipe tuvo un grave accidente de automóvil el verano pasado.
tubo: El tubo digestivo es el conducto por donde pasan los alimentos durante la digestión.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
Págs. 31-34
Actividades
1 Respuesta libre.
2 Un poeta puede tratar cualquier tema, sea triste o alegre:
«igual digo un chiste que un responso» (verso 8, León
Felipe); «estos cuentos de risa / y novelas de pena» (versos 3-4, Gloria Fuertes); «un verso de amor» (verso 19,
Gloria Fuertes)… Un poeta puede componer, en prosa o
en verso, obras sencillas o de mayor envergadura (Gloria
Fuertes habla de cuentos, novelas, aleluyas, cuartetos…).
3 Gustavo Adolfo Bécquer. A los ocho o nueve años de
edad.
4 León Felipe; Gerardo Diego; Gloria Fuertes; Luis
Cernuda.
5 Respuesta libre.
6 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
c) Nosotras e iremos concuerdan en primera persona
del plural.
d ) Alegría y apoderó concuerdan en tercera persona del
singular.
3
•
•
•
•
confundir: desconcertar, despistar, enmarañar ↔
elucidar
tranquilo: apacible, sosegado, feliz ↔ intranquilo,
nervioso
sonido: crujido, estrépito, fragor ↔ silencio
disculpa: excusa, justificación, subterfugio ↔ acusación
4 baca / vaca
• Hembra del toro: vaca.
• Parte superior de un automóvil donde se coloca el
equipaje: baca.
bello / vello
• Que tiene belleza: bello.
• Pelo corto y suave: vello.
sabia / savia
• Que sabe: sabia.
• Líquido que circula por los vasos de los plantas: savia.
bobina / bovina
• Carrete en el que se enrollan hilos: bobina.
• Dícese de ciertos mamíferos rumiantes: bovina.
bocal / vocal
• Jarro de boca ancha y cuello corto para sacar el vino
de las tinajas: bocal.
• Letra: vocal.
baya / vaya
• Fruto de ciertas plantas: baya.
• Del verbo ir: vaya.
5 ajuar: conjunto de objetos propios de una persona, y, en
general, hacienda, bienes.
Los recuerdos se hallan enumerados en las estrofas 3 y 4;
son vivencias sencillas y comunes que no se diferencian
de las que hayan podido tener otras personas. El poeta
tacha de pobre su ajuar y la poesía que lo refleja, porque
no son extraordinarios.
Ampliación
Pág. 35
6 Respuesta libre.
Refuerzo
7 Respuesta libre.
1 El lenguaje verbal está constituido por códigos lingüísticos o lenguas y puede ser oral (conversaciones, charlas
telefónicas, conferencias…) o escrito (cartas, correo electrónico, SMS…). En el lenguaje no verbal no utilizamos
las palabras, sino otros tipos de signos (las señales de tráfico, las banderas, los iconos de los programas de ordenador, los aplausos, los silbidos, una caricia, un aroma,
los signos del lenguaje de los sordomudos…).
8 a) Mi acompañante hacía todo tipo de gestos con las
manos. (movimientos)
2 a) Gaviotas y habían concuerdan en tercera persona del
plural.
b) Tú y haces concuerdan en segunda persona del singular.
9 Respuesta libre.
8
b) En su cara se reflejaba un gesto jocoso. (expresión jocosa)
c) Todo el mundo aplaudió su gesto. (acción)
d ) Aquel escritor hacía gestos raros con los labios. (muecas raras)
10 Respuesta libre. Sugerencia: G. A. Bécquer, como buen
romántico, opina que la poesía se encierra en lo inexplicable, en lo misterioso y en lo hermoso.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 9
Unidad 2
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Pág. 38
1 Albert Einstein - físico - la teoría de la relatividad. Miguel
de Cervantes - escritor - Don Quijote. Sigmund Freud médico - el psicoanálisis. Ludwig van Beethoven - músico - la Novena Sinfonía. Neil Armstrong - astronauta - el
primer hombre que pisó la Luna. Leonardo da Vinci pintor - la Mona Lisa.
2 Es un texto divulgativo, fácil de entender para todo tipo
de lectores. Utiliza un vocabulario sencillo y aporta muchos ejemplos que facilitan la comprensión. El cuarto párrafo es un ejemplo de ello.
3 Brasil: insectos y ñandús. Islas Galápagos: pinzones.
Australia: canguros, uombats y ualabís.
rias); Brasil (fauna: insectos, ñandús… y flora);
costa occidental de Sudamérica (fósiles).
2.2. Observación de las «especies» en las islas
Galápagos («pinzones de Darwin»).
2.3. Australia (canguro, uombat, ualabí).
3. Conclusión: ejemplos de «selección natural» (perros
en Alaska y Méjico).
4 Predominan las enunciativas. Uso de la 3.ª persona.
Vocabulario específico: naturalista, nombres de animales
(insectos, ñandús, pinzones…), esqueletos fósiles, clima
nórdico, selección natural… Cita ejemplos (último párrafo…).
5 Respuesta libre.
6 Respuesta libre.
4 Respuesta libre.
5 Observó que cada una de las islas Galápagos tenía su
propia especie de pinzón.
6 Australia formaba parte del continente asiático, pero la
subida del nivel del mar la separó del continente.
GRAMÁTICA
Págs. 42-45
Actividades de comprobación
7 Para explicarlo mejor; precisamente; después de los
años; además; tras muchos siglos; sirva esto de ejemplo.
1 una cosa curiosa; un periplo de cinco años; muchos tipos diferentes; unos largos picos; la selección natural.
8 Respuesta libre.
2 Los nombres son los siguientes: pastor, rosa, alameda,
arrozal, león, nuez, zapato.
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
Págs. 39-41
Actividades orales y escritas
1 El texto de la revista Muy Interesante sobre América.
2 Es un texto expositivo divulgativo porque es fácil de entender y va dirigido a un público que no tiene que ser
necesariamente especialista en el tema.
3 Introducción: primer párrafo; desarrollo: de la línea 13 a
la 66; conclusión: último párrafo.
Guión (sugerencia):
1. Formación académica de Darwin.
2. Viaja como naturalista en el Beagle.
2.1 Escalas e investigaciones: Tenerife (islas Cana-
El pastor apacienta las ovejas en el verde valle. Cerca del
río hay una frondosa alameda. Le ha regalado una hermosa rosa roja en su cumpleaños. En aquella jaula hay
un majestuoso león. Se me ha roto el zapato izquierdo.
La ardilla cogió una enorme nuez del suelo. El extenso
arrozal estaba lleno de aves migratorias.
3 El poeta galardonado no cabía en sí de satisfacción (género masculino, concuerda con poeta y con el adjetivo
galardonado). Es un problema complicado (género
masculino, concuerda con problema y con el adjetivo
complicado). La ventana estrecha apenas dejaba pasar
la luz (género femenino, concuerda con ventana y con el
adjetivo estrecha). Sentía un vértigo intenso cada vez
que miraba al vacío (género masculino, concuerda con
vértigo y con el adjetivo intenso). Es un granuja simpático (género masculino, concuerda con granuja y con el
9
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 10
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
adjetivo simpático). El guardia urbano dirigía el tráfico
(género masculino, concuerda con guardia y con el adjetivo urbano).
4 los sofás viejos; los reyes famosos; estos carnés caducados; unas dosis grandes; unos rubís o rubíes valiosos;
unos relojes digitales; unos países lejanos; algunos regímenes corruptos; los convoyes militares; los análisis rigurosos; unos caracteres parecidos; los espíritus libres.
Actividades de consolidación
1 a, V; b, V; c, V; d, F.
2
•
Este director de cine ha rodado películas de gran
(masculino singular)
(femenino plural)
•
éxito.
Ha comprado unas rosas rojas.
•
La lagartija cazaba insectos.
•
Le han suministrado una dosis pequeña de
•
tranquilizantes.
Vicente tiene un carácter muy difícil.
•
Esta muchacha es una escritora excelente.
(femenino plural)
(femenino singular)
(masculino plural)
(femenino singular)
(masculino singular)
(femenino singular)
(femenino singular)
3 las carretas destartaladas; los actores trágicos; el espectáculo sublime; la fauna mundial; la atracción maravillosa.
4 El león (masculino singular) es el único felino (masculino
singular) que vive en grupos sociales (masculino plural)
y es posible que ello obedezca a la necesidad (femenino
singular) de cazar en cooperación (femenino singular).
Los leones solitarios (masculino plural) constituyen un
porcentaje pequeño (masculino singular) y casi siempre
se trata de animales viejos, heridos o enfermos (masculino plural). La manada (femenino singular), que es el
grupo social más frecuente (masculino singular), se
compone de uno («un macho»: masculino singular) a
seis machos adultos (masculino plural), de cuatro («cuatro hembras»: femenino plural) a doce hembras adultas
(femenino plural) y sus crías (femenino plural). Las leonas (femenino plural) están todas emparentadas entre sí
y suelen permanecer en la misma manada (femenino
singular) durante toda su vida (femenino singular).
5 Respuesta libre.
LÉXICO
Págs. 46-48
Actividades
1 andar con cien ojos; cerrar el pico; tirar la toalla; estar en
Babia; a cara o cruz; soñar despierto.
2 Respuesta libre. Sugerencia:
de perlas. loc. adv. Perfectamente, de molde.
a mares. loc. adv. Abundantemente. | arar en el mar. loc.
10
verb. Ser inútiles incluso los mayores esfuerzos para conseguir un fin determinado. | arrojarse a la mar. loc. verb.
Aventurarse a un grave riesgo. | de mar a mar. loc. adv.
Denota la abundancia de algunas cosas que ocupan determinado sitio. 2. loc. adv. coloq. U. para indicar el lujo
o exceso en los adornos. hablar de la mar. loc. verb. coloq. U. para expresar que es imposible la ejecución o la
inteligencia de algo. 2. loc. verb. coloq. Denota que hay
mucho que hablar de un tema o asunto. | hacerse a la
mar. loc. verb. Salir del puerto para navegar. | a mar. loc.
adv. mucho (→ con abundancia). | la mar de. loc. adv.
mucho (→ con abundancia). meter la mar en un pozo.
loc. verb. U. para ponderar la dificultad de reducir a estrechos límites algo de mucha extensión. picarse el mar,
o la mar. locs. verbs. Comenzar a alterarse. quebrar, o
romperse, el mar. locs. verbs. Estrellarse las olas contra
un peñasco, playa, etc.
3 Respuesta libre.
4 México. La grafía recomendada para este topónimo es
México, y su pronunciación correcta, [méjiko] (no *[méksiko]). También se recomienda escribir con x todos sus
derivados: mexicano, mexicanismo, etc. (pron. [mejikáno,
mejikanísmo, etc.]). La aparente falta de correspondencia
entre grafía y pronunciación se debe a que la letra x que
aparece en la forma escrita de éste y otros topónimos
americanos (→ Oaxaca y Texas) conserva el valor que tenía en épocas antiguas del idioma, en las que representaba el sonido que hoy corresponde a la letra j (→ x, 3
y 4). Este arcaísmo ortográfico se conservó en México y,
por extensión, en el español de América, mientras que
en España, las grafías usuales hasta no hace mucho eran
Méjico, mejicano, etc. Aunque son también correctas las
formas con j, se recomiendan las grafías con x por ser
las usadas en el propio país y, mayoritariamente, en el
resto de Hispanoamérica.
La palabra por qué no sale en el diccionario, pero sí
consta dentro del artículo dedicado a la entrada porqué:
porqué. 1. Sustantivo masculino que significa ‘causa o
motivo’. Se usa precedido de determinante y su plural es
porqués: «No entiendo el porqué de esas letanías» (Nieva
Zorra [Esp. 1988]); «La lucidez de su mente no alcanzaba
a comprender los porqués de su hijastro» (Elizondo
Setenta [Méx. 1987]).
No debe confundirse con por qué, combinación de la
preposición por y el pronombre o adjetivo interrogativo
o exclamativo qué: «¿Por qué me has hecho eso?»
(GaMorales Lógica [Esp. 1990]); «Aún no sé por qué razón he venido» (Volpi Klingsor [Méx. 1999]); «-¡Que por
qué! -exclamó» (RRosa Sebastián [Guat. 1994]). Es incorrecto anteponer en estos casos el artículo el: *«Seguramente tú tienes una teoría para explicar el por qué ocurre
eso» (Cambio 16 [Esp.] 17.9.90). Obsérvese que, en esta
oración, por qué no es sustituible por motivo o razón:
*para explicar el motivo ocurre eso; debió decirse para
explicar por qué ocurre eso.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 11
Solucionario
Unidad 2
cruasán. Adaptación gráfica de la voz francesa croissant
‘bollo de hojaldre en forma de media luna’. Su plural es
cruasanes (→ PLURAL, 1g): «Hoteles con sábanas limpias, cruasanes recién hechos, pan crujiente» (SchzDragó
Camino [Esp. 1990]). Es voz masculina, como en francés:
un cruasán, no *una cruasán. Para designar el establecimiento especializado en la elaboración y venta de cruasanes, ha de emplearse el derivado español cruasantería,
no el híbrido *croissantería. Para designar este tipo de
bollo, se emplea en los países del Río de la Plata la voz
medialuna.
trescientos. En zonas de seseo, algunas personas de ortografía insegura escriben trecientos apoyándose en que
esta forma está en el Diccionario de la Academia. Es cierto, pero la Academia ha omitido la etiqueta “desus.” (desusado), que indica que la forma no pertenece al español
de nuestro tiempo. Esa etiqueta sí figura en el artículo
docientos, homólogo de trecientos.
to. Esternón (3) Hueso plano situado en la parte anterior
del pecho, con el cual se articulan por delante las costillas
verdaderas. Húmero (5) Hueso del brazo, que se articula por uno de sus extremos con la escápula y por el otro
con el cúbito y el radio. Columna vertebral (6) Eje del
neuroesqueleto de los animales vertebrados, situado a lo
largo de la línea media dorsal del cuerpo y formado por
una serie de huesos cortos o vértebras, dispuestos en fila
y articulados entre sí. Metacarpo (12) En el hombre
constituye el esqueleto de la parte de la mano comprendida entre la muñeca y los dedos y está formado por cinco huesos. Cúbito (9) Hueso más grueso y largo de los
dos que forman el antebrazo. Fémur (13) Hueso del
muslo, que se articula por uno de sus extremos con el
coxis y por el otro con la tibia y el peroné. Metatarso (17)
En el hombre está formado por cinco huesos, y constituye el esqueleto de la planta del pie. Tibia (15) Hueso
principal y anterior de la pierna, que se articula con el fémur, el peroné y el astrágalo. Rótula (14) Hueso en la
parte anterior de la articulación de la tibia con el fémur.
Peroné (16) Hueso largo y delgado de la pierna, detrás
de la tibia, con la cual se articula. Tarso (18) En el hombre
constituye la parte posterior del pie y está formado por
siete huesos estrechamente unidos, uno de los cuales se
articula con la tibia y el peroné.
5 Las personas del verbo abolir que no se usan en el presente de indicativo son la primera, la segunda y la tercera del singular, y la tercera del plural. Así pues, el presente de indicativo del verbo abolir es: abolimos y abolís.
6 revelar. Descubrir; hacer visible la imagen fotográfica.
Revelación, revelador -ra, revelamiento, revelandero -ra.
rebelarse. Levantarse. Rebelde, rebeldía, rebelión, rebelón -lona.
ORTOGRAFÍA
Vocabulario temático
1 Respuesta libre. Sugerencia: Se lo sabe literalmente. Ha
salido a pasear. Se ha desentendido en ese asunto.
Siempre desdeña a los demás. Teresa está en un gran
aprieto. Duerme tranquilamente. Lo ocurrido se ha divulgado. Este muchacho es muy travieso, enredador y
revoltoso. Actúa así porque tiene una protección superior a la fuerza de los enemigos.
Págs. 49-51
1
AHORA
HACE UN
AYER
MAÑANA
MOMENTO
haber
he
he habido
hube
habré
hacer
hago
he hecho
hice
haré
hallar
hallo
he hallado
hallé
hallaré
hinchar hincho
he hinchado
hinché
hincharé
2 Respuesta libre.
habitar
habito
he habitado
habité
habitaré
3 espléndido, lampiño, largo, desparramado, débil.
herrar
hierro
he herrado
herré
herraré
4 Omóplato (2) Cada uno de los dos huesos anchos, casi
planos, situados a uno y otro lado de la espalda, donde
se articulan los húmeros y las clavículas. Costillas (4)
Cada uno de los huesos largos y encorvados que nacen
del espinazo y van hacia el pecho. Pelvis (7) Región del
cuerpo formada por los huesos sacro, coxis e innominado, situada en la parte inferior del tronco en la especie
humana. Radio (8) Hueso contiguo al cúbito, un poco
más corto y situado en posición inferior a él, y con el cual
forma el antebrazo. Carpo (11) En el hombre constituye
el esqueleto de la muñeca y está compuesto de ocho
huesos íntimamente unidos y dispuestos en dos filas.
Cráneo (10) Caja ósea en que está contenido el encéfalo.
Clavícula (1) Cada uno de los dos huesos situados transversalmente y con alguna oblicuidad en uno y otro lado
de la parte superior del pecho, y articulados por dentro
con el esternón y por fuera con el acromion del omópla-
2 Ayer hablé con sus padres del viaje de fin de curso. El
agua hierve a los cien grados. Este hombre ha heredado
una gran fortuna. Dice que ahorra para comprarse una
moto. El petrolero que naufragó cerca de la costa se ha
hundido esta mañana. Los animales huyen despavoridos del fuego. El otro día había mucha gente comprando entradas para el concierto. El hombre del tiempo dijo
que helaría también en las zonas costeras.
3 1. huerto; 2. huevo; 3. hueste; 4. hueco; 5. huella;
6. huésped; 7. huérfano; 8. hueso.
4 hilo
humor
héroe
hielo
hilera, deshilachar
humorista, humorismo
heroicidad, heroico
helada, heladería
hijo
humo
honor
hábil
ahijado, hijastro
humareda, ahumar
honorable, deshonor
habilidad, inhábil
5 haba, harina, higos, horchata, hojaldre, zanahoria.
6 Respuesta libre. Sugerencia:
11
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 12
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
habría / abría
• Del verbo haber: Habría que cerrar la puerta de la casa con llave.
• Del verbo abrir: Esa llave abría todas las puertas del
almacén.
echo / hecho
• Del verbo echar: Siempre echo el cerrojo de la puerta antes de irme a la cama.
Del
verbo hacer: ¿Has hecho ya los deberes para ma•
ñana?
hay / ahí / ¡ay!
• Del verbo haber: Hay muchas zonas desérticas en la
Tierra.
• Adverbio de lugar: Ahí está la dificultad.
• Interjección: ¡Ay, qué desgracia!
ha / a / ¡ah!
• Del verbo haber: Ya ha llegado el nuevo director del
instituto.
• Preposición: «Quien a hierro mata, a hierro muere»,
reza un refrán.
• Interjección: ¡Ah, cuánto me alegro de tu rápida recuperación!
ojear / hojear
• Mirar: Antiguamente había especialistas en perseguir
u ojear la caza en el monte.
• Pasar hojas: Me gusta hojear los libros antes de comprarlos.
aprender / aprehender
• Adquirir conocimientos: A veces el profesor de lengua nos hace aprender bellos poemas.
• Coger, asir, prender a alguien, o bien algo: La policía
consiguió aprehender al malhechor.
7 Respuesta libre.
eres. Quiero mostrarte a ti mismo tal como tú fuiste
siempre, Sancho-humilde, Sancho-fuerte».
4 La tercera persona gramatical.
5 Las acotaciones están escritas en presente de indicativo.
6 Recibe el nombre de elipsis.
Las anáforas del poema son las siguientes:
«Sancho-vulgo, Sancho-íbero»; «porque tú existes, existen aún mi patria y mi esperanza. / Porque hay patria y
esperanza vas a existir tú de veras»; «Tu libertad es instinto. Tus verdades son sencillas:»; «Sancho-firme, Sancho-obrero [...] / Sancho sin nombre y con manos de
constructor y un oficio…»; «Quiero darte la confianza
que pretendieron robarte. / Quiero decirte quién eres. /
Quiero mostrarte a ti mismo tal como tú fuiste siempre»;
«Sancho-humilde, Sancho-fuerte».
7 Miguel de Cervantes emplea el género narrativo; Alejandro Casona, el género dramático, y Gabriel Celaya, el género lírico.
8 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Pág. 57
Refuerzo
1 Introducción: «La dimensión de las gotas de agua […]
una gota gigante de 8 milímetros». Desarrollo: «Para
que el vapor de las nubes se convierta en gotas […]
la gravedad puede con ellas y se precipitan en forma
de lluvia». Conclusión: «Atendiendo a su tamaño,
los meteorólogos […] y muy grandes, si sobrepasan los
5,2 mm».
2 un refresco; aquellos castillos; una multitud de curiosos;
un policía municipal; un buen resultado.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
Págs. 52-56
Actividades
1 Respuesta libre. Sugerencia: decidir, en un pleito de dinero, cuál de los dos ancianos dice la verdad.
2 Sancho es inculto y sencillo, pero sagaz y justo.
3 El texto donde se expresan sentimientos y opiniones
acerca de Sancho es el poema Elogio de Sancho Panza,
de Gabriel Celaya.
Respuesta libre. Sugerencia: «Hombre a secas, Sanchopatria, pueblo-pueblo, pura verdad, fiel contraste de los
locos que te explotan para vivir del recuerdo»; «Sanchovulgo, Sancho-íbero, porque tú existes»; «Tu libertad es
instinto. Tus verdades son sencillas: Al pan, pan, y al vino,
vino, y a cada cual lo debido»; «Sancho-firme, Sanchoobrero, ajustador, carpintero, labrador, electricista,
Sancho sin nombre y con manos de constructor y un oficio, viejo y nuevo, vida al día»; «Quiero decirte quién
12
3 a chorros; a gatas; escapar por la tangente; a fuego lento; levantar (uno) la liebre; ser uña y carne; matar el
tiempo; a empellones (empellón).
4 hostil, holgazán, hacha, horror, herencia, higuera, higiene, honesto, humor, hamaca, harina.
5 Respuesta libre.
Ampliación
6 Respuesta libre.
7 Det + N; Det + N + CN; Det + CN + N; Det + N + CN;
Det + N; Det + N + CN.
8 a campo través, a campo traviesa, a campo travieso,
campo a través, campo a traviesa. Locuciones adverbiales que significan ‘dejando el camino y atravesando el
campo’. Son incorrectas las fórmulas *a campo a través y
*a campo atraviesa; en relación con o con relación a. ‘A
propósito de’. Las dos locuciones son válidas, no así *en
relación a, resultado del cruce entre ambas; a condición
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 13
Solucionario
Unidad 2
de. Locución conjuntiva que precede a la expresión de
una condición. Cuando ésta se expresa mediante una
oración introducida por que, no debe suprimirse la preposición de (→ QUEÍSMO): Todo el mundo es libre de no ir
a condición DE que lo avise antes (*a condición que lo avise antes). Lo mismo cabe decir de la construcción con la
condición de, de sentido equivalente: Te acompañaré con
la condición DE que me invites (*con la condición que me
invites); con (el) objeto de o al objeto de. ‘Para o con la
finalidad de’. Todas son construcciones válidas, aunque
es mayoritario el uso de con (el) objeto de. Si se emplea
la preposición a, no es correcta la supresión del artículo
(*a objeto de): *«Los demás servicios de seguridad del
Estado deben ser profundamente reestructurados a objeto de desmilitarizarlos» (Hoy [Chile] 25-31.1.84); debió decirse AL objeto de. Si lo que sigue a la preposición de es
una oración precedida de la conjunción que, no debe
omitirse dicha preposición (→ QUEÍSMO, 1e): *«La presidenta [...] decidió también suspender la sesión plenaria del
jueves con el objeto que las comisiones se reunieran»
(Hora [Guat.] 13.2.97); debió decirse con el objeto DE
QUE; excepción. Este sustantivo forma parte de la locución preposicional a excepción de, que significa ‘excep-
tuando’ algo o a alguien: «Serán suspendidas todas las actividades públicas y privadas, a excepción de los servicios
de emergencia» (Tiempos [Bol.] 4.9.01). También se utiliza
en la construcción absoluta excepción hecha de, de significado equivalente: «La implantación de los nuevos productos, excepción hecha de la patata, fue muy lenta»
(Domingo Cocina [Esp. 1996]). Es incorrecto decir *a excepción hecha de, fruto de un cruce entre ambas; costa.
En singular forma parte de algunas locuciones, como a
costa de (‘a cambio de’ o ‘a expensas de’), también es incorrecto *a costas de: «El pacto se había sellado a costa
de mi felicidad y la de Eduardo» (Martínez Perón [Arg.
1989]); y a toda (o cualquier) costa (‘por encima de cualquier obstáculo, sin reparar en los gastos ni en el esfuerzo’): «Quería, a toda costa, que aprendiera inglés» (Allende
Casa [Chile 1982]). En textos americanos se documentan
ocasionalmente variantes de estas locuciones en las que,
en lugar de costa, aparecen los sinónimos coste o costo.
Respuesta libre.
9 almohada, hueso, cohete, huir, hoja, hierba, hallar, horca,
herrar, historia, harapo, horizonte.
10 Respuesta libre.
13
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 14
Unidad 3
de 2002. Firma e identificación: Sergio Laguna. Sargento de la Comisaría de la Policía Científica.
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Pág. 60
1 Respuesta libre.
2 Respuesta libre.
3 Sugerencia: El sargento Sergio Laguna escribe un informe, dirigido al inspector jefe de la policía científica, sobre
el caso Valdemar. Se investiga la desaparición de dos jóvenes de los ocho okupas que allanaron un viejo caserón
de la aldea de Valdemar. Se presentan varias pruebas:
descripción del abrupto terreno donde se encuentra la
aldea, testimonios de los seis jóvenes, compañeros de los
dos desaparecidos; restos de sangre recientes y dos teleplastias. Los seis jóvenes están ingresados en una institución psiquiátrica para someterlos a pruebas que determinen sus estados mentales. Dada la dificultad del caso, el
sargento requiere la intervención de otra persona para
solucionarlo.
2 El texto es objetivo porque en él no se hacen valoraciones personales, y también es claro y conciso: las ideas se
exponen de forma ordenada y escueta.
3 Respuesta libre.
4
Grupo de 2.º A
Instituto Góngora
Córdoba
Ana López, tutora de 2.º A
Actividades extraescolares
durante el curso 2007-2008
4 Sugerencia: imprecisos; perezosos; que tiene vida; intenso; resultado; fruto de un árbol.
Las actividades realizadas a lo largo del curso 20072008 han sido las siguientes:
5 Esta investigación (cambia el adjetivo: distinta); no obstante; por una parte; por otra parte.
–Visita a la mezquita y al barrio judío (Córdoba)
6 Sugerencia: iniciado, otorga, coinciden con, aportan.
–Asistencia a distintas representaciones teatrales
7 Respuesta libre.
–Visita al Museo Julio Romero de Torres
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
El programa de actividades de este curso ha sido
muy variado e interesante. Sin embargo, podrían realizarse algunas actividades relacionadas con deportes
que no se pueden practicar en el instituto (natación,
tenis, hockey…).
Págs. 61-63
–Excursión a Sierra Nevada (Granada)
Actividades orales y escritas
1 Datos del texto:
Membrete: Sargento Sergio Laguna de la Comisaría
de la Policía Científica. Referencia: Inspector Jefe de la
Policía Científica. Asunto: Caso Valdemar, expediente n.º 1420 / 2002. Motivo: desaparición de dos jóvenes
okupas. Pruebas: restos de sangre en una pared, rescoldos de un incendio, dos teleplastias, testimonios de los
compañeros. Resolución: no se ha resuelto el caso; por
ello, y dada su dificultad, se requiere la intervención de
personas más especializadas. Fecha: Madrid, 15 de julio
14
Córdoba, a 30 de septiembre de 2008.
Antonio Blasco (Firma)
Antonio Blasco, delegado de 2.º A
5 Respuesta libre.
6 Respuesta libre.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 15
Solucionario
Unidad 3
•
GRAMÁTICA
tanta gente
Det indef. N
Págs. 64-71
•
Actividades de comprobación
1 Los → hechos que narra tuvieron lugar el → otoño pasado, cuando ocho → jóvenes pertenecientes al (a+el)
→ «movimiento okupa» ocuparon –allanaron, para que
nos entendamos– un viejo → caserón de la → aldea de
Valdemar, sita en esta → provincia. El → hecho de que
la mencionada → aldea se encuentre abandonada debido a una vieja y trágica → leyenda –todos sus → habitantes fueron fusilados durante la → Guerra Civil española–, y de que dos de los → jóvenes okupas hayan
desaparecido sin dejar rastro, confiere al (a+el) → caso
un → tinte más dramático si cabe. Aunque he de reconocer que éstas no son las primeras → desapariciones
que ocurren en Valdemar.
2
•
•
6
N
Det
•
•
•
•
•
•
N
•
SN
•
SN
Lo cierto es que la copa la ganaron los mejores.
Det
N
Det
SN
•
N
Det
SN
SN
Una periodista deportiva transmitió la final de baloncesto.
Det
N
Det N
SN
•
8
SN
•
•
•
•
•
•
N
Det
SN
N
Det
SN
N
Déjame un libro cualquiera para entretenerme. (variación de número)
Hay bastante gente en la playa. (variación de número)
Cada día tienes que tomarte la medicina. (no tiene variación)
Las demás amigas no vendrán a la fiesta. (no tiene variación)
Hoy ha tenido varias sorpresas. (variación de género)
No se ve hombre alguno. (variación de género y de
número)
Al panadero no le queda ningún pan. (variación de
género y de número)
tercer piso (ordinal)
segundo milenio (ordinal)
tres discos (cardinal)
sexta vez (ordinal)
cien mil personas (cardinal)
¡Cuánta (Det exclamativo) gente ha venido!
Un guía experto condujo a los alpinistas hasta el refugio.
Det
•
7
N
N
ciertas horas
Det indef.
El agua es un bien escaso en algunos países.
Det
pocos errores
Det indef.
SN
N
SN
•
Me ha dicho que es la vigésima (Det numeral ordinal)
vez que te llama.
SN
•
¿Qué (Det interrogativo) cantante te gusta más?
•
La duodécima (Det num. ordinal) lección tiene
Una nube de confusión se apoderó de Joaquín.
Det
SN
N
SN
3
4
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
5
•
esa revista (a media distancia)
aquel avión (lejos del hablante)
este chico (cerca del hablante)
ese libro (a media distancia)
esta mañana (cerca del hablante)
aquellos tiempos (lejos del hablante)
SN
SN
veinticuatro (Det num. cardinal) páginas.
tu bicicleta (2.ª persona, tú); nuestro taller mecánico
(1.ª persona, nosotros/-as)
su campo (3.ª persona, él)
nuestras jugadoras (1.ª persona, nosotros/-as); su
ventaja (3.ª persona, ellas)
vuestros amigos (2.ª persona, vosotros/-as)
mis compañeros (1.ª persona, yo)
mis amigas (1.ª persona, yo); nuestra ciudad (1.ª persona, nosotros/-as)
SN
•
SN
vueltas para que acabe la carrera.
SN
•
muchos niños
Det indef.
¿Cuántos (Det interrogativo) cómics me dejas?
SN
N
9
•
Faltan cuatro (Det numeral cardinal) emocionantes
•
Durante las vacaciones he gastado todos mis ahorros.
algunas veces
Det indef.
N
SN
SN
15
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 16
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
•
Unos buenos amigos míos me han regalado
SN
Págs. 72-75
una linterna para ir de excursión.
Actividades
1 recepcionista, aspirador, perdido, valenciano, honestidad,
mazazo.
SN
•
LÉXICO
Todas estas historias no son ciertas.
2 recepcion - ista
lex.
SN
•
lex.
3
•
Actividades de consolidación
1 a, V; b, F; c, F; d, V; e, V.
2
•
¿Vuestros amigos son aquellos muchachos de allí?
•
Aquella soprano cantaba una pieza musical famosa.
•
Quiero dos helados de chocolate.
•
Tu café con leche se está enfriando.
•
Las carreteras de este país están en muy buen estado.
•
Las cigüeñas han anidado en la espadaña del (de+el)
valenci - an - o
morf.
deriv.
lex.
maz - azo
morf.
deriv.
lex.
morf. morf.
deriv. flex.
un - id - o
morf.
deriv.
lex.
morf. morf.
deriv. flex.
Persona muy desgraciada, que no tiene fortuna: infortun-ad-a.
Acto contrario a la voluntad: in-volunt-ari-o.
Que no se pueden describir: in-descript-ible-s.
Que no se pueden numerar: in-numer-able-s.
Que no pueden morir: in-mort-al-es.
Que no son materiales: in-materi-al-es.
por allí se han escapado.
SN
lex.
honest - idad
Aquellos tres preciosos perros suyos que corren
SN
aspir - ador
morf.
deriv.
•
•
•
•
•
4 Respuesta libre. Sugerencia:
campanario.
invisible
irregular
invencible
deshonra
4
•
•
•
•
•
•
No digas nunca «de esta agua no beberé».
La geometría y el álgebra me gustan mucho.
El área de servicio está muy apartada de la autovía.
Cuando llegaron a puerto echaron el áncora.
Esa ave rapaz está herida en el ala.
En las montañas hay una reserva de buitres leonados.
•
Dos (Det numeral cardinal) hombres corrían por la
calle.
Había mucho (Det indefinido) público en el partido.
¿Qué (Det interrogativo) libro lees?
¡Cuánto (Det exclamativo) público ha venido!
Todos (Det indefinido) los otros (Det indefinido) participantes son extranjeros.
Es la tercera (Det numeral ordinal) vez que ve esta
película.
Algunos (Det indefinido) alumnos vendrán más tarde.
•
•
•
•
•
•
5 Respuesta libre.
6 Respuesta libre.
16
anticaspa
ilógico
inmóvil
contraveneno
5 Respuesta libre. Sugerencia:
•
•
•
•
•
•
ante-:
extra-:
ex-:
trans-:
ultra-:
sub-:
anteponer
extrarradio
expatriarse
transoceánico
ultramontano
subterráneo
6 Respuesta libre. Sugerencia:
•
3
amoral
antiviolencia
imposible
deshacer
juzgar las cosas antes de tiempo o sin
suficiente conocimiento de ellas.
posguerra:
tiempo inmediato a la terminación de
una guerra.
superdotado: persona con capacidades intelectuales superiores a las consideradas normales.
hipersensible: sensible en exceso.
sobrecarga:
exceso de carga.
prejuzgar:
•
•
•
•
Vocabulario temático
1 a + pasión + ad + o
morf.
lex.
des + amor
morf. morf.
morf.
ambici + os + o
lex.
lex.
morf. morf.
in + quiet + ante in + moral + idad amenaz + ad + or + a
morf.
lex.
morf. morf.
lex.
ambigü + ed + ad + es
lex.
morf. morf. morf.
des + alm + ad + o
morf.
lex. morf. morf.
des + interés + ad + o
morf.
lex.
morf. morf.
morf.
lex.
morf. morf. morf.
des + control + ad + o
morf.
lex.
morf. morf.
en + cariñ + ad + o
morf.
lex.
morf. morf.
ador + ación
lex.
morf.
2 horizontales: ternura, apego, despecho, inquina, desdén, ira.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 17
Solucionario
Unidad 3
verticales: admiración, resentimiento, rencor, aprecio,
afecto, cariño.
3 imprudente ↔ sensato, hipócrita ↔ sincero, humilde ↔
orgulloso, cobarde ↔ valiente, vanidoso ↔ modesto,
cándido ↔ malicioso, enfadado ↔ contento, optimista
↔ pesimista, abúlico ↔ activo.
6 Respuesta libre. Sugerencia:
viajero
religioso
gigantesco
ingenioso
legionario
relojería
cajero
pasajero
7
•
ORTOGRAFÍA
•
•
Págs. 76-78
•
1
GENIO
GENTE
GENTIL
AGENDA
AGENCIA
INGENUO
GEOLOGÍA
GEOMETRÍA
GENERACIÓN
INDULGENTE
•
•
•
El que vigila algo.
Lo que se representa con
números dígitos.
Obra que no es copia o imitación
de otra.
Capaz de mover sus miembros
con facilidad.
Persona que agita los ánimos
de los demás.
3
En aquel maravilloso paraje recogimos un ramo de
flores silvestres.
El jueves, por lo general, vamos al cine.
Aquel sujeto amenazó al vigilante porque no le dejaba entrar en la discoteca.
La gimnasia rítmica y el patinaje son los dos deportes
que le gustan más.
El potaje que ha comido en el restaurante se le ha indigestado.
Jorge contemplaba con admiración el majestuoso
vuelo de las águilas.
8 jersey, ajedrez, girasol, vasija, jinete, cojín, jirafa.
9 Respuesta libre.
Respuesta libre.
•
•
•
SARGENTO
GENOCIDIO
2
•
gentileza
mágico
aconsejar
granjero
eje-
vigilante
digital
original
ramaje
ejercicio
carruaje
ejecutar
patinaje
ejercer
equipaje
ejército
oleaje
Págs. 79-82
Actividades
ágil
agitador
-aje
ejemplo
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
abordaje
ropaje
1 Respuesta libre.
2 Respuesta libre.
3 El amor.
4 abba, cdcd, a-a. El verso décimo es suelto.
5 Respuesta libre.
6 Respuesta libre. Sugerencia: en el poema de Rafael
Alberti: «Mi novia vive en el mar», «allá en los valles salinos», «jardinera en tus jardines»…; en Rima X de G. A.
Bécquer: «en derredor palpitan y se inflaman; el cielo se
deshace en rayos de oro; la tierra se estremece alborozada»…
7
•
Respuesta libre.
4 RIGIRDI
DIRIGIR
LEGIRE
ELEGIR
MEGERER EMERGER
FIRGIN
FINGIR
GERPROTE PROTEGER
GERCO
COGER
Respuesta libre.
5 pretérito perfecto simple: yo trabajé, tú trabajaste, él o
ella trabajó, nosotros trabajamos, vosotros trabajasteis,
ellos o ellas trabajaron.
presente de subjuntivo: yo trabaje, tú trabajes, él o ella
trabaje, nosotros trabajemos, vosotros trabajéis, ellos o
ellas trabajen.
imperativo: trabaja tú, trabaje él o ella, trabajemos nosotros, trabajen ellos o ellas.
•
•
•
→ Quisiera ser pez
para vivir en el mar.
Soledad tengo de ti.
→ Siente nostalgia de
su tierra.
La tierra se estremece
→ Personificación que
alborozada.
indica exaltación.
Se vistió la nieve de vagos → El rostro blanco se
carmines.
sonrojó tenuemente.
Branquias quisiera tener.
8 Respuesta libre.
9 Respuesta libre.
10 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Pág. 83
Refuerzo
1 El informe es un tipo de texto expositivo en el que se
17
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 18
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
presentan, de forma clara, ordenada y detallada, datos
objetivos sobre unos hechos o acontecimientos. Para elaborar un informe debemos:
Preparar un guión para ordenar los datos que se van a
exponer.
Recoger información sobre la persona, la empresa o el
asunto del informe. Seleccionar y organizar la información que hemos conseguido.
Redactar el texto utilizando un lenguaje claro y conciso.
La estructura de un informe consta básicamente de tres
partes: encabezamiento (membrete, referencia y asunto), cuerpo y final. El contenido del informe debe estar
distribuido por párrafos.
2
•
Lo divertido de la novela es su argumento.
•
Esta agua no es potable.
3 invencible, inmortal, desmontable, imperdible, precocinado.
4 ropaje
geometría
berenjena
agente
tejer
5 8-, 8a, 8-, 8a, 8-, 8a, 8-, 8a, 8-, 8b, 8-, 8b.
•
Las áreas de servicio de esta autopista belga están
•
muy bien.
En España, el águila es un ave protegida.
6 Respuesta libre.
•
El habla de nuestra región es muy característica.
8 Respuesta libre.
Ampliación
7 Respuesta libre.
9 Respuesta libre.
•
18
Aquella mujer cantaba una famosa canción pegadiza.
tatuaje
garaje
ingenio
ajena
crujir
10 Respuesta libre.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 19
Unidad 4
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
Pág. 87
Págs. 88-91
1 Roald Amundsen, el 14 de diciembre de 1911.
Actividades orales y escritas
2 A Chile, la parte occidental, y a Argentina, la parte oriental.
1 Es sobre todo informativo. Explica las características de la
zona: situación, clima, aspectos geográficos, fauna y flora, actividades que pueden realizar los visitantes…
3 El pingüino de vincha, el yunco de ceja blanca, el cauquén colorado, el cóndor andino, el carpintero gigante,
castores, lobos marinos de uno y dos pelos.
2 Respuesta libre.
4 Porque casi todo su territorio se encuentra bajo el hielo
durante todo el año. Apenas un 2 % de su superficie permanece sin hielo.
3 Observación de la fauna y flora, cabalgatas, paseos en bicicleta de montaña, trekking y hiking. Sugerencia: pesca
deportiva, safari fotográfico.
5 Puede disfrutarse de un crucero de lujo o de características de expedición-aventura. Se puede cruzar el estrecho
Drake o recorrer el cabo de Hornos, las islas Shetlands,
Georgias o Malvinas. Es posible realizar la semicircumnavegación del continente antártico. Se visitan lugares
elegidos por su belleza paisajística o por su rica fauna.
4 Sugerencia: lista de agencias de viajes, tipos de alojamiento, tarifas, itinerarios más detallados, recomendaciones de vestuario y calzado, advertencias de peligros, fotografías de algunos lugares de interés, información de la
temperatura anual…
6 Argentina, Australia, Bélgica, Chile, Francia, Japón, Nueva Zelanda, Noruega, Sudáfrica, Rusia, el Reino Unido
de Gran Bretaña e Irlanda del Norte y Estados Unidos establecieron pautas de conducta para proteger la zona
mediante la firma del Tratado Antártico.
7 Respuesta libre.
8 trekking (excursionismo): actividad de varios días de
duración por senderos o circuitos que puede incluir el ascenso de colinas o el paso de collados que no requieran
uso de cuerda, crampones o esquís ni impliquen mayor
nivel de dificultad. hiking (senderismo): actividad de un
máximo de un día de duración cuyo fin es caminar o conocer una zona determinada, utilizando un sendero o
circuito señalizado, delimitado y de condiciones geográficas variadas pero que no requiere el uso de cuerda, esquís o crampones para el desplazamiento o la seguridad,
y que se encuentra bajo la línea de nieve.
9 El continente blanco: tres primeros párrafos. Ushuaia,
puerta de entrada a la Antártida: los cuatro siguientes
párrafos. La Antártida, reserva natural: el último párrafo.
10 Sugerencia: salvajes, experimentados, variados, fascinante, atmosféricas, rodeados, impresionantes.
11 Respuesta libre.
5 Geofísico, paralelo, latitud, reservas naturales, fauna, avifauna, buceo de pared, buceo de costa, condiciones climáticas, nidificación, pingüinera, senderos de interpretación…
6 Portada: foto y título. Cuerpo: introducción (primer párrafo) y los apartados Paseos en barco del London Eye,
Mucho más que un vuelo, Vía rápida, Vuelos de descubrimiento. Final: precios, horarios y reservas.
7 Vuelo, crucero, guía experimentado, audio, metros de altura, kilómetros, vistas panorámicas…
8 Respuesta libre.
9 Respuesta libre.
10 Respuesta libre.
GRAMÁTICA
Págs. 92-97
Actividades de comprobación
1 • Guías experimentados transmiten sus conocimientos
CN
sobre la fauna y la flora del lugar.
CN
19
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 20
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
•
El río Ebro pertenece a la vertiente mediterránea.
CN
•
4
CV
Mi amiga vive cerca de mi casa.
CAdv
•
Por suerte, la población de tigres ha aumentado
C. oracional
CN
en la actualidad.
•
•
•
•
•
La moda invade las calles.
Los vinos son de esta uva.
Su motor y su línea convierten este coche en líder.
El patín se impone en los asfaltos.
Aquel cuadro se convirtió en la estrella.
5 Respuesta libre.
CV
•
Ella estaba harta de su trabajo.
CAdj
2 negros; suave; de los ciudadanos; ecologistas; de seguridad; autor del Quijote; del Quijote; de ficción.
3
•
Escribía novelas cortas para jóvenes.
•
Aquella mujer alta le dirigió una sonrisa irónica.
LÉXICO
Págs. 98-102
Actividades
CN
1 periodista, zapatero, secretaria, pastelero, bibliotecaria,
taxista.
2
CN
•
CN
Hice un largo viaje por África durante un caluroso verano.
CN
•
•
•
CN
rano.
•
•
Su blanco rostro se asustó al ver aquello.
•
CN
•
•
Aquel cabello despedía un suave perfume.
•
CN
4
•
•
•
•
•
•
•
•
un edificio viejo
un viejo de cabello blanco
una joven de tez morena
una mujer joven
un gato negro
un negro de África
un blanco perfecto
un cinturón blanco
3
•
•
•
•
•
•
•
El que tiene por oficio hacer transporte se llama transportista.
Un maquinista es un empleado de los ferrocarriles.
El jornalero es la persona que trabaja a jornal.
La que se ocupa de los servicios telefónicos se llama
telefonista.
La persona empleada en el servicio de tranvías se llama tranviario.
El artista de circo que trabaja en los trapecios se llama
trapecista.
Librero es la persona que tiene por oficio vender libros.
El sentimiento es la acción y efecto de sentir.
Se llama publicación a la acción y efecto de publicar.
Se llama atrevimiento a la acción y efecto de atreverse.
La aceptación es la acción y efecto de aceptar.
El entretenimiento es la acción y efecto de entretener.
La acción de perder o perderse se llama perdición.
El pensamiento es la acción y efecto de pensar.
4 Respuesta libre.
5 Respuesta libre. Sugerencia:
un ordenador portátil, anticuado, potente.
una cartera cara, nueva, llena.
unas cenas íntimas, opíparas, románticas.
un libro interesante, apasionante, emocionante.
5 comedor, corredor, cantera, hormiguero, recibidor, comisaría, portería, probador.
Actividades de consolidación
7 riqueza, lirismo, civismo, espesor, tozudez, madurez, flaqueza, dulzor, estupidez, limpieza.
1 a, V; b, V; c, V; d, F; e, V.
2 un hombre cortés, alto, inteligente, agradable, perezoso, mentiroso, sencillo, fiel.
una mujer cortés, alta, inteligente, agradable, perezosa,
mentirosa, sencilla, fiel.
3 Respuesta libre. Sugerencia:
• historia conmovedora de unas niñas alemanas
• cuadro de Picasso con mujeres desnudas
• guitarras eléctricas con amplificador de gran potencia
• muebles antiguos de maderas finas tropicales
• música renacentista magníficamente bien interpretada
20
6 felicidad
suavidad
locura
valentía
blancura
agilidad
bravura
alegría
crueldad
seriedad
enfermedad
hermosura
gallardía
cordura
amenidad
gordura
8 alumnado, cortinaje, alameda, quincena, encinar, papelamen, robledo, armada.
9 velamen, pinar; cordaje, rosal; plumaje, teclado, profesorado, trigal.
Vocabulario temático
1 Respuesta libre. Sugerencia:
crueldad
cívismo
nobleza
dulzura
serenidad
habililidad
maldad
curiosidad
capacidad
sinceridad
oportunismo
docilidad
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 21
Solucionario
Unidad 4
2 horizontales: 1. voluntarioso; 2. ecuánime; 3. serena;
4. decidida.
verticales: 5. alegre; 6. tolerante.
3 Respuesta libre. Sugerencia:
• Antonio quiere muchísimo a sus hermanos.
• Me explicó que nunca había gozado de tan buenas
amistades como ahora.
• Añora los buenos ratos que pasó con sus amigos del
pueblo donde veraneó el año pasado.
• Leonor dice que, a partir de ahora, nunca codiciará
tener riqueza.
• Ellos se acongojaron al oír tan malas noticias.
• Se entristeció mucho al ver que estaba muy enfermo.
• Les ha alegrado mucho la noticia que les han comunicado esta mañana.
• Siempre deseó pertenecer a una ONG para ayudar a
las personas desfavorecidas.
•
•
•
7
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
El delantero centro ha exhibido en el estadio toda su
habilidad.
Los xenófobos muestran hostilidad hacia los extranjeros.
Un extraño extraterrestre apareció en una explanada
del extrarradio de la ciudad.
Entorno lingüístico del cual depende el sentido y el
valor de una palabra: contexto.
Del verbo contestar: contesto.
Observar disimuladamente: espiar.
Sufrir una condena: expiar.
Cerebro: seso.
Condición orgánica que distingue al macho de la
hembra: sexo.
Exhalar olor, expeler el aire: espirar.
Acabar la vida: expirar.
Del verbo extirpar: extirpe.
Linaje: estirpe.
La redacción de las frases es libre.
8 Respuesta libre.
ORTOGRAFÍA
Págs. 103-105
1 exacto:
exagerar:
exigir:
examen:
exilio:
exhibir:
exhalar:
existir:
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
exactamente, exactitud
exageración, exagerador
exigencia, exigible
examinador, examinando
exiliar, exiliado
exhibición, exhibicionista
exhalación, exhalador
existencia, existencial
2 espía
Págs. 106-108
Actividades
1 Respuesta libre.
2
•
explicación
espiga
esplendor
explosivo
explanada
explosión
expresar
excusa
espontáneo
estrépito
espectador
exprés
explorador
expreso
exprimidor
explotación
expropiar
exprimir
espliego
3 extrarradio, extraterrestre, extraordinario, extraplano, extralimitar.
4 tórax, explosión, saxofón, excursionista, exprimidor, espuela, taxi, boxeador.
5 expulsar
6
extraño
extremeño
experimento
estricto
escarbar
escoger
experto
espeso
estrato
expurgar
esbelto
•
•
•
•
•
•
El explorador vendió en exclusiva a una revista el excitante relato sobre su viaje a través de la Amazonia.
Este extraordinario pintor es extranjero.
El espía logró escabullirse de la policía con una ingeniosa estratagema.
Aquellas imágenes hacían estremecer y exclamar a
los televidentes.
Se ha producido una fuerte explosión en el extremo
del expreso que llega de París.
•
Explica cómo se hace un soneto: Un soneto me manda hacer Violante…, de Lope de Vega.
Resume la propia vida: Autobiografía, de Gloria
Fuertes.
Explica los motivos de una partida: Aquella tarde, al
decirle…, de Juan Ramón Jiménez.
3 Poema de Lope de Vega: soneto: 11A, 11B, 11B, 11A;
11A, 11B, 11B, 11A; 11C, 11D, 11C; 11D, 11C, 11D.
Consonante.
a) redondilla: 8a, 8b, 8b, 8a. Consonante.
b) quinteto: 11A, 11B, 11A, 11B, 11A. Consonante.
c) redondilla: 8a, 8b, 8b, 8a. Consonante.
d ) terceto: 11A, 11-, 11A. Consonante.
e) cuarteto: 11A, 11B, 11B, 11A. Consonante.
f ) cuarteta: 8a, 8b, 8a, 8b. Asonante.
4 A los pies de la catedral de Burgos,
nació mi madre.
A los pies de la catedral de Madrid,
nació mi padre.
Yo nací a los pies de mi madre
en el centro de España, una tarde.
Mi padre era obrero,
modista mi madre.
Yo quisiera haber sido del circo
y sólo soy esto.
De pequeña,
fui a un reformatorio y a un colegio gratis.
21
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 22
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
4 s: esbelto, estupendo, esclavo, estrangular, espía, escalofrío, esquivar, espeso.
x: excusa, excluir, extirpar, expediente, exclusiva, excavar, experiencia, expulsar.
De joven fui al dolor
y en el verano a un Preventorio,
ahora voy a todas partes.
He tenido lo menos siete amores,
varios jefes malos
y apetito envidiable.
Ahora tengo dos recordatorios,
un beso, muy de tarde en tarde.
5 octava real, rima consonante, 11A, 11B, 11A, 11B, 11A,
11B, 11C, 11C.
Ampliación
5 Está constituido por un número indeterminado de versos
de medida regular (ocho sílabas métricas). En cuanto a
su medida, los versos impares son sueltos y los pares riman en asonante.
6 Respuesta libre.
Pág. 109
Refuerzo
a, V; b, V; c, F (Generalmente, el folleto informativo contiene fotos, dibujos, mapas…); d, F (Se suele estructurar
en tres apartados: portada, cuerpo y final.); e, F (Son textos objetivos.); f, V.
2 una estación de metro (CN); fácil de memorizar (CAdj);
lejos de la ciudad (CAdv); un traje a medida (CN); el río
Guadalquivir (CN); estoy de acuerdo (CV); torpe con
las manos (CAdj); caminos polvorientos (CN).
3 Respuesta libre. Sugerencia:
boticario
levantamiento
pajarero
alteración
joyería
perdición
carnicería aceptación
22
7 rey de los animales y señor de las sabanas; de los animales; de las sabanas; de la fuerza; de la realeza; históricas;
de este animal; de los leones.
8
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
1
6 Respuesta libre.
pastelero
notaría
cafetería
corsetería
tendero
sentimiento
sufrimiento
asesoría
la oportunidad de su intervención; la vejez de este hombre; la nobleza de su gesto; la claridad del cielo; la simpatía de esta persona.
9 óxido, excéntrico, texto, sexo, exquisito, exilio, escaso,
extranjero, estremecer, exagerar, exacto, esclarecer, estridente, estrépito.
10 Barco carbonero
negro el marinero.
Negra, en el viento, la vela.
Negra, por el mar, la estela.
¡Qué negro su navegar!
La sirena no le quiere
El pez espada le hiere.
¡Negra su vida en la mar!
Significado del poema: respuesta libre.
• Anáforas: verso 2: negro.
versos 3, 4 y 8: negra.
• Paralelismos: versos 3 y 4:
«Negra, en el viento, la vela.
Negra, por el mar, la estela».
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 23
Unidad 5
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
Pág. 113
Págs. 114-116
1 Respuesta libre.
Actividades orales y escritas
2 Respuesta libre.
1 Mezclar la harina con el azúcar y la mantequilla. Añadir
el huevo y unas gotas de vainilla. Graduar el horno a
200 ºC. Engrasar una bandeja para horno. Extender la
pasta con un rodillo enharinado. Cortar con un cuchillo
la pasta en forma de letras. Colocarlas en la bandeja.
Introducirlas en el horno durante 10 o 15 minutos. Poner
el zumo de limón en un bol y añadir, poco a poco, el
azúcar. Pintar las galletas, una vez sacadas del horno,
con la mezcla y decorarlas con Lacasitos.
3 Respuesta libre. Sugerencia: La relación es afectuosa. El
padre ayuda a su hijo, lo anima y se siente satisfecho al
ver que ha conseguido por sí solo bajar de la bicicleta.
Con su actitud, poco protectora, ayuda al hijo a resolver
y superar la situación por sí mismo.
4 En verano. Línea 14: «Mi padre, que todos los veranos leía
el Quijote…»; líneas 38-39: «… negligencia que caracterizaba su atuendo de verano».
5 Desde las dos de la tarde hasta que anochece.
6 Narrador protagonista. Usa la primera persona: «Yo no
hacía más que dar vueltas»; «azotándome el rostro»; «mi
padre»; «me dediqué»…
7 Tiene miedo de lo que ocurrirá después y entiende que,
del mismo modo, en el futuro tendrá que arreglárselas
solo ante cualquier problema. Líneas 69-70: «… la incógnita del “¿qué ocurrirá mañana?”, que ha enturbiado
los momentos más felices de mi vida». Líneas 119-126:
«… fui adquiriendo conciencia de que no quedaba otro
remedio que apearme sin ayuda […] tendría que ingeniármelas por mí mismo».
8 Sugerencia: Él respondía que era muy sencillo. Tenía que
frenar, dejar caer la bici a un lado y poner el pie en el
suelo. Yo insistía en que no sabía bajar de la bici y él repetía que era muy fácil, que dejara de pedalear y que pusiera el pie del lado que cayera la bici. Le grité que no me
atrevía y le supliqué que me parara él. Pero mi padre
me decía que lo tenía que hacer yo solo; si no, no aprendería nunca. Después añadió que cuando tuviera hambre subiera a comer.
9 no encerraba mayor misterio → resultaba fácil; le cogí el
tranquillo → gané confianza; me mantenía en mis trece
→ seguía en mi empeño; no quedaba otro remedio
que → era inevitable; mover un dedo → echarme una
mano; sin pensármelo dos veces → instintivamente.
10 Respuesta libre.
2 ventile, siga, abra, cierre, llame.
3 Material: papel cuadriculado, botones o monedas.
Normas del juego: Objetivo: conseguir que la última
pieza quede en la casilla central. Instrucciones: colocar
todas las fichas en el tablero, excepto en la casilla central;
una ficha salta por encima de otra adyacente para colocarse en la casilla siguiente (que debe estar vacía) y, a
continuación, eliminar la ficha sobre la cual ha saltado.
Sólo se permiten saltos en dirección horizontal (a derecha o a izquierda) o vertical (hacia arriba o hacia abajo).
Así se van eliminando las fichas hasta que quede una.
4 Cocina: ingredientes, extracto de vainilla, rodillo, enharinado, bol, horno… Juegos: normas del juego, instrucciones, tablero, papel cuadriculado, casillas, piezas…
Averías: escape, gas, interruptores, aparatos, llave de paso, instalación…
5 Respuesta libre. Sugerencia: No sumerja el móvil en el
agua. Desconecte el móvil en el cine. No use el móvil si
está conduciendo. Bloquee el teclado del móvil para evitar llamadas innecesarias.
6 Respuesta libre.
GRAMÁTICA
Págs. 117-125
Actividades de comprobación
1
•
Ella espera a Jaime.
23
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 24
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
2
•
•
•
•
•
•
•
•
Pilar lo compra.
En este bar siempre la hay.
Él los practica.
él: 3.ª persona, singular, masculino, tónico; ello: 3.ª
persona, singular, neutro, tónico.
yo: 1.ª persona, singular, masculino y femenino, tónico; le: 3.ª persona, singular, masculino, átono.
vosotros: 2.ª persona, plural, masculino, tónico; la: 3.ª
persona, singular, femenino, átono.
me: 1.ª persona, singular, masculino y femenino, átono; lo: 3.ª persona, singular, neutro, átono.
te: 2.ª persona, singular, masculino y femenino, átono; conmigo: 1.ª persona, singular, masculino y femenino, tónico.
3 él, te, nosotros, me, sí, la.
Sugerencia:
• Él lee cada día el periódico.
• Ayer te llamé por teléfono, pero no estabas en casa.
• Nosotros iremos por otro camino.
• Lo que dices no me parece bien.
• Ella siempre habla de sí misma.
• Dicen que es una buena película: la iremos a ver mañana.
4
5
•
•
•
•
Esta canción ya me (complemento) la (complemento) sé.
Le (complemento) pido disculpas por el pisotón.
Vosotros (sujeto) siempre estáis hablando.
Nosotras (sujeto) la (complemento) esperaremos hasta las ocho.
•
Este (determinante) coche gris le gusta más que
aquél (pronombre).
Tus (determinante) amigas son muy simpáticas, pero
las mías (pronombre) también.
Esa (determinante) bicicleta frena muy bien y aquélla
(pronombre) de allí no.
Algunos (determinante) cómics me gustan, pero
otros (pronombre) no.
¡Qué (determinante) hombre tan pesado! No sé qué
(pronombre) hacer con él.
Algunas (determinante) personas no quieren ninguna (determinante) relación con ella.
Ésta (pronombre) se ha comprado dos (determinante) libros, y aquéllos (pronombre), tres.
•
•
•
•
•
•
6
•
•
•
•
•
•
7
24
•
•
Esto (pronombre) que me has dicho díselo también a
aquél (pronombre).
Si me pasas esa (determinante) revista, te daré ésta
(pronombre).
No sé qué es eso (pronombre).
En aquel (determinante) momento, aquello (pronombre) se abalanzó sobre mí.
No se sabe si esto (pronombre) es verdad o mentira.
En este (determinante) instante se acaba de marchar
aquella (determinante) joven.
La vecina le dejó el suyo.
Las vuestras son muy duras y las suyas también.
8
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Lo nuestro lo dejaremos para los tuyos.
Los suyos eran goles casi seguros.
El mío tiene demasiados años.
Hacer de vendedor no es lo tuyo.
No sé si podré hacer algo (pronombre) por ella.
Parece que alguien (pronombre) llama a nuestra
puerta.
No dejes que sean otros (pronombre) los que opinen
por ti.
Cualquier (determinante) persona sana puede realizar muchas (determinante) actividades deportivas.
En algunas (determinante) ocasiones no sabía cómo
comportarse.
Leo todos (determinante) los días el periódico.
9 Respuesta libre.
10 Respuesta libre. Sugerencia:
• ¿Quién ha terminado ya el examen?
• ¿A cuál de los dos te refieres?
• ¡Cuántas personas mueren de hambre cada día, en el
mundo!
• No sé qué quiere, exactamente.
11
•
•
•
•
El coche que se compraron es de segunda mano.
La señora cuyo perro ha mordido al guardia es mi vecina.
El muchacho a quien debes ayudar es aquél.
Éste es el conserje con el cual debes hablar.
Actividades de consolidación
1 a, V; b, F; c, V; d, F.
2
3
4
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
5
Ellos las arrojaron.
Él se lo come.
Ella los explica.
¿Vosotros la esperáis?
Ella está deshinchada.
¿Ustedes viven en Valencia?
Usted lo comprobará enseguida.
Ustedes se sentarán en la última fila.
¿Usted vendrá a la conferencia?
Muchos (adj. det.) atletas cada (adj. det.) día entrenan
varias (adj. det.) horas.
Lo tuyo (pron. det.) es difícil de solucionar.
Éste (pron. det.) no quiere comprarlo porque tiene
poca (adj. det.) potencia.
A ella le daré tres (adj. det.) entradas y a ti cinco
(pron. det.).
Carmen estaba sentada contra un tronco, y Santos tenía
la cabeza apoyada en su pecho. Ella le respiraba contra el
pelo y le peinaba las sienes con las uñas:
–Ya tienes que cortarte el pelo, mi vida.
Le tiraba de los mechones para afuera, como para que
él se los viese, lo largos que estaban.
–Yo quiero darme un paseo –dijo Mely–. ¿Me acompañas, Fernando?
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 25
Solucionario
Unidad 5
–Por mí, encantado.
–Pues hala, entonces. ¿Os venís? –añadía, volviéndose
hacia Alicia y Miguel.
R. SÁNCHEZ FERLOSIO, El Jarama
Todos los pronombres subrayados del texto son personales.
3 buen tiempo: estrellado, despejado, templado, moderado, raso, encalmado, apacible, escampado, plácido.
mal tiempo: gris, encapotado, proceloso, turbulento, huracanado, inestable, desapacible, inclemente, encrespado.
4
•
6 Respuesta libre.
•
7 Respuesta libre.
•
LÉXICO
•
Págs. 126-129
•
•
Actividades
1 Respuesta libre.
2 orgulloso / -a humorístico / -a periodístico / -a rumboso / -a
garboso / -a boscoso / -a
alcohólico / -a mentiroso / -a
3
•
•
•
•
•
•
•
•
Aquel error arbitral supuso la pérdida de la liga de
fútbol.
La actuación de la compañía de teatro fue un éxito espectacular.
Un hombre barrigudo se acercó hacia nosotros.
La entrega de premios culturales se celebró en el salón de actos.
Colocaron en medio del paseo un monumento gigantesco.
Casi siempre hablaba en un tono burlesco.
Una huelga estudiantil paralizó la vida académica.
Con su imaginación se inventó una historia novelesca.
4 absorbente ambulante crujiente
organizador encubridor reconocible
5 favorecer
escenificar
armonizar
6
rumbear
electrificar
alegrar
plegable
ensordecedor
atomizar
lagrimar o lagrimear
palidecer
•
adjetivos: abatible, prometedor, utópica, tradicional,
cumplidora.
• verbos: aterrizar, escenificar, colorear.
• adverbios: furtivamente, amablemente.
Respuesta libre.
Vocabulario temático
1 estable
tormentoso
lluvioso
nuboso
invernal
ventoso
riguroso
bonancible
borrascoso
primaveral
2 helar
diluviar
soplar
airear
relampaguear
humedecer
clarear
veranear
anochecer
tronar
Consiguió sus objetivos luchando contra viento y
marea un día tras otro.
Héctor se presentó en la reunión como caído de las
nubes.
No pudieron desplazarse hasta la población más cercana porque llovía a cántaros.
Los ladrones entraron en la casa al calor de la oscuridad de una noche sin luna.
Vete con viento fresco y no me molestes más.
Quería pedirle perdón, pero, en frío, no sabía por
dónde empezar.
5 brisa, espejismo, ciclón, granizo, erosión, trueno.
ORTOGRAFÍA
Págs. 130-132
1 con-tro-la-da (4 sílabas); es-pe-cial-men-te (5 sílabas);
in-quie-tan-te (4 sílabas); sal-va-je (3 sílabas); fan-ta-sí-a
(4 sílabas); cam-pe-si-nos (4 sílabas); a-gres-te (3 sílabas);
quie-re (2 sílabas); le-ña-do-res (4 sílabas)
2 vuel-ta (2 sílabas); de-sa-so-sie-go (5 sílabas); rue-das
(2 sílabas); hue-lla (2 sílabas); tie-rra (2 sílabas); re-cién
(2 sílabas); vuel-ta (2 sílabas); cuan-do (2 sílabas); muy (1
sílaba); cai-ga (2 sílabas); pie (1 sílaba), sue-lo (2 sílabas).
3 maíz, María, baúl, poema, línea, faraón.
4 sentenciéis, cuento, siempre, veinte, rociáis, traiga, causa, amortigüéis.
5 avión
jamón
carné
corazón
huracán
compás
francés
capaz
farol
amor
parqué
camión
6 tacto
cárcel
fácil
rostro
cadáver
fértil
descenso
estrellas
viajes
vinieron
carácter
metros
mástil
cayeron
dócil
7 esdrújulas: brújula, océano, Mediterráneo, léelo, fenómenos.
sobreesdrújulas: recuérdamelo, recítasela.
8 dígaselo
detrás
escríbenos
frigorífico
lápiz
caracol
tráigaselo
cómpraselo
9 hipódromo:
masajista:
lleva acento porque es esdrújula.
no lleva acento porque es llana y termina
en vocal.
lleva acento porque es aguda, terminada
en n.
frontón:
álbum
mágica
género
músico
cuéntaselo
caimán
gorila
viajar
25
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 26
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
béisbol:
fútbol:
árbitro:
esquiador:
baloncesto:
entrenador:
10
•
•
•
•
•
•
•
•
lleva acento porque es llana y termina en
consonante que no es n ni s.
lleva acento porque es llana y termina en
consonante que no es n ni s.
lleva acento porque es esdrújula.
no lleva acento porque es aguda y termina en consonante que no es n ni s.
no lleva acento porque es llana y termina
en vocal.
no lleva acento porque es aguda y termina en consonante que no es n ni s.
En esta moderna biblioteca habrá básicamente libros
de consulta y de préstamo.
Gracias al agua se ha transformado esta tierra árida y
estéril en una huerta fructífera.
La televisión es un medio muy idóneo para la publicidad.
Encontró un bolso detrás de un asiento del autobús.
El sábado practiqué un poco de esquí acuático.
La cámara fotográfica, cómpratela buena.
El café me gusta recién molido y sin azúcar.
No sabía mucho alemán, pero dominaba bien el inglés.
11 Respuesta libre.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
Págs. 133-136
Actividades
1 El caballero que encuentra a la serrana ya lleva siete días
perdido en el monte.
2 La serrana reacciona acogiendo al caballero amorosamente.
3 Respuesta libre. Sugerencia: Pablo Neruda elogia la esperanza justamente porque es el preludio de lo que las
olas dicen a la costa firme: «Todo será cumplido».
4 A J. A. Goytisolo, el aire de los chopos le recuerda a su
madre.
De la madre se destacan la sonrisa, el gesto y, sobre todo, la luz de la mirada: «claridad como la de tus ojos»; «y
en medio de la noche tu estrella»; «su fulgor perenne».
5
•
•
•
comparación: las olas como uvas; el mar, el mar, aroma suspendido.
metáfora: crepúsculo marino en medio de mi vida;
batallones blancos de la espuma; cintura incendiada
de sol en agonía; coro de sal sonora.
personificación: las olas dicen a la costa firme: «Todo
será cumplido».
6 Los poemas estróficos son la serranilla, la elegía y la letrilla. El poema donde se ha empleado el verso libre es
Oda a la esperanza, de Pablo Neruda.
7 «señor graduado»: catedrático; «señorón»: noble; «jefe
blasonando»: militar de grado; «paternidad»: autoridad
eclesiástica; juez; escritor.
8
26
José Iglesias de la Casa.
9 Respuesta libre.
10 Respuesta libre.
11 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Pág. 137
Refuerzo
1 V; F (Su contenido se distribuye en párrafos o apartados
convenientemente señalizados.); V; V; F (Generalmente,
van acompañados de dibujos, esquemas o fotografías
para facilitar su comprensión.); F (Van ordenadas cronológicamente para seguir paso a paso el proceso de la acción que hay que realizar.); V.
2
•
•
•
•
Este ordenador tiene poca memoria RAM.
===
====
A él póngale un bocadillo y a mí, dos.
Acudieron a la fiesta muchas personas y varias eran
======
extranjeras.
Lo mío déjalo aquí y lo tuyo, ahí.
3 lastimoso, cultural, metálico, miedoso, peluda, irrompible.
4 biberón
abúlico
legión
árbol
ágil
café
betún
espiral
buzón
favor
revés
burgués
hipopótamo
trágica
histérico
5 De Federico García Lorca se destaca: «Tú te reías como nadie», «Decías tú todas tus cosas / como ya nadie las dirá».
Ampliación
6 Respuesta libre. Sugerencia:
1. El correcto cepillado de la parte externa: Cepillar todas y cada una de las piezas dentales, tanto las inferiores
como las superiores, por su cara externa, desde la encía y
con un movimiento vertical de barrido. 2. El correcto cepillado de la parte interna: Cepillar la cara interna desde
el límite entre los dientes y la encía hacia el borde libre,
con un movimiento de barrido que se logra mediante un
giro de la muñeca. Repetir la acción varias veces en cada
sector, tanto en los dientes superiores como en los inferiores. 3. El correcto cepillado de la cara masticadora:
Cepillar la cara masticadora de premolares y molares apoyando el cepillo y efectuando una serie de movimientos
circulares de manera que la punta de las cerdas penetre
en los surcos y fisuras. Repetir la acción en todas las piezas inferiores y superiores de la dentadura.
7 Respuesta libre.
8 caballeroso
envejecer
jovencito
reblandecer
9 Respuesta libre.
10 Respuesta libre.
temeroso
simplemente
embeber
anochecer
adaptable
bromista
enfriar
tranquilamente
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 27
Unidad 6
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Pág. 140
1 Bamako y Tombuctú se encuentran en Mali, y Tamanraset, en Argelia.
2 Sugerencia: Los tuaregs viven en la zona norte y occidental del desierto del Sahara y en el norte del Sahel.
Son pastores nómadas.
3 Para cursar estudios en Montpellier.
4 Cuenta cuentos y leyendas tuaregs en una biblioteca.
5 Porque, como nunca había viajado en tren, no distinguía
la cabeza de la cola del tren y le fue difícil encontrar su
asiento.
6 En su país viajaba a lomos de un camello, en bicicleta, en
coche o en autobús.
7 Gana quince mil kilómetros gratuitos en primera clase y para dos personas, utilizables en los trenes TGV, Thalys y
Eurostar. Esto le permitirá visitar siete países que no conocía.
8 Narrador protagonista, porque utiliza la primera persona
para contar sus propias experiencias. Ejemplos: «quería
tomar el tren», «lo primero que me sorprendió»...
9 Exageración, interrogación retórica, dos metonimias y
una metáfora, comparación, elipsis.
10 En el tren; los viajeros; al mundo occidental; a los tuaregs; en Francia.
11 Ocupar el tiempo mientras llega la hora fijada para algo
concreto; desaprovechar el tiempo permaneciendo ocioso
u ocupándose en cosas inútiles; dejar transcurrir el tiempo,
de modo que le favorezca a uno; hacer algo sin apresurarse; ocuparse en algo para que el tiempo se haga más corto; no queda suficiente tiempo para hacer algo.
2 A. Datos personales. B. Domicilio familiar en España y en
el extranjero. C. Datos bancarios. F. Situaciones específicas.
3 A Puerta de Atocha (Madrid); desde Sevilla SJ; el 31 de
enero de 2008; el AVE; dos horas y media; está indicado
en el recuadro de la derecha, arriba, donde pone «plaza»; 105,20 €.
4 Respuesta libre.
5 Cumplimentar el impreso con los datos personales y los
datos del padre, madre o tutor que le autoriza a hacerse
socio.
6 Nombre y apellidos; teléfonos; DNI / NIF; fecha de nacimiento; sexo; dirección; dirección de correo electrónico.
Se pregunta si se está de acuerdo con la política de privacidad.
7 Respuesta libre.
8 Respuesta libre.
GRAMÁTICA
Págs. 145-149
Actividades de comprobación
1 Sintagmas verbales: dirigía (N) la orquesta de música sin partitura; murió (N) a causa del intenso frío; llaman (N) a la puerta; llegan (N) con una hora de retraso;
llovió (N) toda la tarde del domingo; le interesan (N) mucho.
•
•
•
•
•
•
La cosecha de este año será muy buena.
Págs. 141-144
•
¿Habéis mandado ya la solicitud?
Actividades orales y escritas
•
Siempre dice la verdad.
1 Sugerencia: solicitar el pasaporte, una beca, una plaza en
un instituto, el carné de un club deportivo…
•
¡Ojalá encontremos entradas!
2
12 Respuesta libre.
3
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
Alberto jugaba al fútbol esta mañana.
Ayer el atleta corrió velozmente.
Nosotros iremos a Alicante de vacaciones.
Silvia come muchos helados.
Todos mis amigos participan en el concurso.
(3.ª persona, singular, futuro, indicativo)
(2.ª persona, plural, pasado, indicativo)
(3.ª persona, singular, presente, indicativo)
(1.ª persona, plural, presente, subjuntivo)
27
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 28
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
•
1.ª o 3.ª singular, pretérito perfecto, subjuntivo; reinaba:
1.ª o 3.ª singular, pretérito imperfecto, indicativo; leería:
1.ª o 3.ª singular, condicional simple, indicativo.
Venid con todos vuestros amigos.
(2.ª persona, plural, presente, imperativo)
•
Tal vez llueva este fin de semana.
(3.ª persona, singular, presente, subjuntivo)
4
•
•
•
•
•
•
•
siento
hubiera dicho
llegaron
había planteado
consideraba
hay
fue
•
•
deja
suponía
sentir (tercera conjugación)
decir (tercera conjugación)
llegar (primera conjugación)
plantear (primera conjugación)
considerar (primera conjugación)
haber (segunda conjugación)
ser (segunda conjugación) o ir (tercera conjugación)
dejar (primera conjugación)
suponer (segunda conjugación)
5 yo bailaba, tú bailabas, él bailaba, nosotros bailábamos,
vosotros bailabais, ellos bailaban; yo habré escrito, tú habrás escrito, él habrá escrito, nosotros habremos escrito,
vosotros habréis escrito, ellos habrán escrito; yo mire,
tú mires, él mire, nosotros miremos, vosotros miréis, ellos
miren; yo he cogido, tú has cogido, él ha cogido, nosotros hemos cogido, vosotros habéis cogido, ellos han cogido; yo hubiera o hubiese leído, tú hubieras o hubieses
leído, él hubiera o hubiese leído, nosotros hubiéramos o
hubiésemos leído, vosotros hubierais o hubieseis leído,
ellos hubieran o hubiesen leído.
6 Respuesta libre.
LÉXICO
Págs. 150-153
Actividades
1 sal, cromo, billete, amiga, camisa, pirata, y, buitre, libro,
caminaba, por.
2 1. menospreciar; 2. recogepelotas; 3. sacacorchos; 4. saltamontes; 5. salvavidas.
menos-preciar; recoge-pelotas; saca-corchos; salta-montes; salva-vidas.
3
•
•
•
Actividades de consolidación
1 a, V; b, V; c, V; d, F; e, V.
2 sintagmas verbales: se ha desarrollado (N) con mucha
deportividad; se hallan (N) cerradas al tráfico; en la fábrica trabajan (N); iba (N) con paso cansino al instituto; cenaremos (N) después del partido; mañana visitaremos
(N) el Museo del Prado.
•
3 compro
sufro
bebo
termino
descubro
•
4
compré
sufrí
bebí
terminé
descubrí
compraré
sufriré
beberé
terminaré
descubriré
compre
sufra
beba
termine
descubra
comprad
sufrid
bebed
terminad
descubrid
Pretérito Presente
Pretérito
Pretérito
perfecto de subjuntivo pluscuamperfecto perfecto
simple
de indicativo
de subjuntivo
amé
tema
había partido
haya escrito
amaste
temas
habías partido
hayas escrito
amó
tema
había partido
haya escrito
amamos temamos
habíamos partido
hayamos escrito
amasteis temáis
habíais partido
hayáis escrito
amaron
habían partido
hayan escrito
teman
5 marchad: 2.ª plural, presente, imperativo; habré comido: 1.ª singular, futuro perfecto, indicativo; insistamos:
1.ª plural, presente, subjuntivo; envasaron: 3.ª plural,
pretérito perfecto simple, indicativo; temiera: 1.ª o 3.ª
singular, pretérito imperfecto, subjuntivo; haya cogido:
28
4
Sin modificaciones:
portamonedas, rompeolas,
buenaventura, aguafiestas,
duermevela, verdemar,
lanzatorpedos, mediodía,
mandamás, guardapolvo
Se pierde la última letra agridulce
de la primera palabra
simple o lexema:
Se modifica la última
carricoche, pelirrojo
letra de la primera
palabra simple o lexema
y se sustituye por una i:
La última letra de la
claroscuro
primera palabra simple
o lexema y la primera
del segundo lexema
se funden en una sola:
Se añade la letra i entre vaivén
las dos palabras simples
o lexemas:
•
•
•
•
nombre + nombre:
adjetivo + adjetivo:
nombre + adjetivo:
adjetivo + nombre:
•
•
verbo + verbo:
verbo + nombre:
•
verbo + adverbio:
5 paracaídas
lavavajillas
tigre
compás
girasol
carricoche
agridulce, claroscuro
pelirrojo
buenaventura, verdemar, mediodía
duermevela, vaivén
portamonedas, rompeolas, aguafiestas, lanzatorpedos, guardapolvo
mandamás
sin modificaciones: para + caídas
(V + nombre)
sin modificaciones: lava + vajillas
(V + nombre)
palabra simple
palabra simple
sin modificaciones: gira + sol (V + nombre)
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 29
Solucionario
Unidad 6
parachoques
telaraña
barco
sin modificaciones: para + choques
(V + Nombre)
la última letra de la primera palabra
simple o lexema y la primera del segundo lexema se funden en una sola:
tela + araña (Nombre + Nombre)
palabra simple
cual ansíe cuanto guste. A invierno lluvioso, verano
abundoso: la abundancia de lluvias dinamiza la absorción de los nutrientes que la tierra presta a los cultivos, y
éstos devuelven en fruto lo mismo que reciben.
ORTOGRAFÍA
Págs. 154-156
Vocabulario temático
1 pluviómetro - lluvia; termómetro - temperatura; higrómetro - humedad; sismógrafo - terremoto; barómetro presión.
Respuesta libre. Sugerencia: anemómetro: instrumento
que sirve para medir la velocidad o la fuerza del viento.
Pluviómetro: aparato que sirve para medir la lluvia que
cae en lugar y tiempo dados. termómetro: instrumento
que sirve para medir la temperatura. higrómetro: instrumento que sirve para determinar la humedad del aire atmosférico. sismógrafo: instrumento que señala durante
un sismo la dirección y amplitud de las oscilaciones y sacudimientos de la tierra. barómetro: instrumento que
sirve para determinar la presión atmosférica.
2 lluvia: aguacero, tromba, precipitación, calabobos, diluvio, chaparrón; viento: galerna, ráfaga, torbellino, ventolera, vendaval, huracán; rayo: relámpago, fucilazo, chispa, centella, trueno, destello; nube: nubarrón, niebla,
celaje, calina, bruma, neblina.
3 cierzo: viento septentrional más o menos inclinado a levante o a poniente, según la situación geográfica de la
región en que sopla; ábrego: viento templado y húmedo del sudoeste, que trae las lluvias; tramontana: viento
procedente del norte; levante: viento procedente del este; poniente: viento del oeste; aquilón: viento procedente del norte; noto: viento procedente del sur; solano:
viento que sopla de donde nace el Sol; céfiro: viento del
oeste.
4 Gaviotas en el huerto, temporal en el puerto: si hay
temporal, buscan en tierra el alimento que no pueden
obtener en las aguas revueltas. Año de nieves, año de
bienes: la nieve, al fundirse paulatinamente, empapa y
vivifica la tierra, mientras el frío, por su parte, mata la mala hierba. Hasta el cuarenta de mayo no te quites el sayo: aconseja no fiarse del buen tiempo de principios de
mayo, pues a finales de mayo y principios de junio es frecuente que vuelva a refrescar. En abril, cada gota vale
por mil: se dice porque en esta época la lluvia favorece
decisivamente el crecimiento de los sembrados. No hay
nublado que dure un año: se dice como deseo de esperanza ante cualquier adversidad persistente. Marzo ventoso y abril lluvioso sacan a mayo florido y hermoso: el
viento esparce el polen y las semillas durante el mes de
marzo, las lluvias las riegan durante el mes de abril y florecen en mayo. Llueva para mí abril y mayo, y para ti
todo el año: mientras uno tenga lo preciso, que cada
1 filiación
esquiéis
náufrago
prosiguió
acuático
población
tenéis
apacigüéis
huésped
huelga
amáis
asociáis
cuerdo
miréis
piedra
codiciéis
2 paella, león, poeta, toalla, campeón, camaleón.
3 había, garantía, tenía, todavía, policía, días, oído.
4 concluí
jesuita
concluir
juicio
huir
gratuito
huí
huido
atribuí
contribuir
incluid
contribuí
5 Respuesta libre. Sugerencia:
• dígamelo, dígalo, dígame, díganos, díganoslo.
• sabiéndotelo, sabiéndola, sabiéndome, sabiéndose,
sabiéndonos.
• véndenoslo, véndeselo, véndesela, véndemelos, véndemelas.
• dádselo, dádmela, dádsela, dádmelos, dádnoslos.
• démelo, démela, démelos, démelas, déselo, désela,
déselos, déselas, dénoslo, dénosla, dénoslos, dénoslas.
• míralo, mírala, míralos, míralas, míratelo, míratela, míratelos, míratelas, míraselo, mírasela, míraselos, míraselas, míranos, mírales, mírate, mírame.
• comprómela, comprómelo, comprómelos, comprómelas, comprósela, compróselo, compróselas, compróselos.
• escúchame, escúchalo, escúchala, escúchalos, escúchalas, escúchale, escúchalas, escúchales, escúchanos.
6 ágil: ágilmente; sabia: sabiamente; tímida: tímidamente;
fácil: fácilmente; débil: débilmente; veloz: velozmente.
7 cortafuegos, decimoséptimo, veintidós, tiralíneas, dieciséis, pasatiempos.
8 Respuesta libre.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
Págs. 157-160
Actividades
1 El episodio del león.
2 En ellos queda patente la valentía del Cid y la cobardía
de sus yernos, los infantes de Carrión.
3 Cantar de Mío Cid:
Habla Diego González: «No veré más Carrión» (verso 13).
Habla el Cid: «¿Qué es esto, mesnadas, o qué queréis
29
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 30
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
vosotros?» (verso 18). Hablan los hombres del Cid: «Ya,
señor honrado, un susto nos dio el león» (verso 19).
El desafío con los infantes de Carrión:
Habla el Cid: versos 1-34. Hablan los condes de Carrión:
versos 37 y 38. Habla el rey: versos 45-46. Habla Pero
Bermúdez: versos 47-49. Habla el rey: versos 60-61. Habla un criado de los condes de Carrión: versos 64-65.
Habla el Cid: versos 68-71. Habla el rey: versos 72-75.
4 El primer texto forma parte del Cantar; el segundo, El
desafío con los infantes de Carrión, es un romance.
5 Planteamiento (versos 1-34): el Cid plantea ante el
rey su queja: casó a sus hijas para obedecer el mandato real y ha sido deshonrado, pues sus propios yernos, los condes de Carrión, las han maltratado. Nudo
(versos 35-75): los condes acusan al Cid de mentir y provocan la ira de los nobles fieles al Cid, que piden al
rey permiso para batirse en duelo contra los condes y,
de este modo, lavar la honra de su señor. Desenlace
(versos 76-86): se produce el duelo y los condes son derrotados.
6 Respuesta libre.
7 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Pág. 161
Refuerzo
1 Respuesta libre.
2 viv-ían: 3ª, plural, pretérito imperfecto, indicativo; hablamos: 1ª, plural, presente o pretérito perfecto simple,
indicativo; viaj-aremos: 1ª, plural, futuro imperfecto, indicativo; nac-erás: 2ª, singular, futuro imperfecto, indicativo; corr-ieron: 3ª, plural, pretérito perfecto simple,
indicativo; and-aban: 3ª, plural, pretérito imperfecto, indicativo; sud-abais: 2ª, plural, pretérito imperfecto, indica-
30
tivo; cort-é: 1ª, singular, pretérito perfecto simple, indicativo.
3 Respuesta libre. Sugerencias:
motocicleta pormenor
bocacalle
motocarro
cortaplumas
cortaúñas
quehacer
aguamarina
parasol
4 huérfano
cantáis
traspié
corréis
caucho
bebéis
sabíais
salió
huida
acariciéis
dedicación
obedeció
bocamanga
paraguas
pararrayos
campeón
teóricamente
vigesimoséptimo
gratuidad
5 Respuesta libre.
Ampliación
6 Respuesta libre.
7 aprovechar, estudiar, saltar, escribir, partir, barrer, lavar,
mirar, echar.
8 Respuesta libre. Sugerencia:
• nombre + nombre: puntapié, cineclub
• adjetivo + adjetivo: hispanoárabe, galorromano
• nombre + adjetivo: barbilampiño, manirroto
• adjetivo + nombre: altiplanicie, bajorrelieve
• nombre + verbo: radiodirigir, patiquebrar
• verbo + nombre: cubrecama, portaaviones
9 tentempié:
balonmano:
asimismo:
mandamás:
decimoséptimo:
astrofísica:
portalámparas:
limpiaúñas:
trigesimocuarto:
radiodifusión:
hispanoárabe:
cantamañanas:
10 Respuesta libre.
ten-te-en-pie
balón-mano
así-mismo
manda-más
décimo-séptimo
astro-física
porta-lámpara
limpia-uña
trigésimo-cuarto
radio-difusión
hispano-árabe
canta-mañana
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 31
Unidad 7
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
LOS TEXTOS Y SU CLASES
Pág. 165
Págs. 166-169
1 gorila, orangután, chimpancé.
Actividades orales y escritas
2 Respuesta libre.
1 Sugerencia: sobre las causas que pueden provocar, en
un futuro inmediato, la desaparición de los orangutanes
de Sumatra.
3 Los gorilas son animales omnívoros. Son omnívoros
los animales cuyo sistema digestivo es capaz de digerir
tanto carnes como vegetales (chimpancés, cerdos, pirañas, gaviotas, ratas…). Los herbívoros se alimentan
principalmente de plantas y frutos, y no de carne (vacas,
ovejas, caballos, jirafas, hipopótamos…). Los carnívoros,
para alimentarse, devoran el cuerpo de otros animales, ya
sean animales vivos o muertos (leones, tigres, águilas,
serpientes, cocodrilos…).
4 Las dos únicas especies de orangutanes se encuentran
en el continente asiático (Sumatra y Borneo).
5 Es un texto expositivo en el que predominan datos objetivos. Explica las causas por las que los orangutanes se
encuentran en peligro de extinción.
2 Sugerencia: es divulgativo porque puede interesar a un
público muy amplio.
3 Sugerencia: sensibilizar a los lectores, las organizaciones
y los gobiernos de los peligros que amenazan a los orangutanes para que se tomen medidas urgentes que protejan a esta especie.
4 Sugerencia: los informes de sociedades protectoras de
animales y conservadoras de la naturaleza (UICN,
WWF), informes del Gobierno español, opiniones y datos de los trabajadores del centro de Bahorok y de la
gente del lugar.
6 Características físicas: el macho mide unos 2,2 metros
de altura y pesa entre 50 y 90 kilos, y la hembra mide,
como máximo, 1,5 metros y pesa entre 30 y 50 kilos; tienen el cuerpo cubierto de pelo entre rojizo y anaranjado.
Alimentación: frutas, flores, insectos. Reproducción: la
hembra tiene la segunda cría al cabo de unos nueve
años de haber tenido la primera. Hábitat: construyen nidos en las copas de los árboles donde viven y se protegen de sus depredadores.
5 Sugerencia: es importante dar a conocer datos objetivos
y de fuentes reconocidas porque dan veracidad al tema.
7 Sugerencia: Greenpeace; Aedenat (Asociación Ecologista de Defensa de la Naturaleza); CODA-Ecologistas en
Acción; SEO / Birdlife (Sociedad Española de Ornitología); ECOPROTEGE (Corporación para el Rescate y
Protección de la Fauna Urbana y Silvestre). En el texto se
citan: UICN (Unión Internacional para la Conservación
de la Naturaleza); Unesco en Yakarta; WWF (World
Wide Fund for Nature), y el Zoo de Frankfurt.
8 enrevesados, prodigiosa, asombrados, indudable, lindante, derechos, increíble, curiosa.
9 Distribución: NO Sumatra, Parque Gunung Leuser
(Indonesia). Hábitat: selvas húmedas. Descripción: el
macho mide 2,2 m de altura y pesa 50-90 kg, la hembra
mide 1,5 m de altura y pesa 30-50 kg; pelaje rojizo y
anaranjado. Alimentación: omnívora (brotes vegetales,
hojas, frutas, insectos, huevos, pequeños vertebrados).
Reproducción: una cría o dos por embarazo; gestación
de 250-270 días; segunda cría al cabo de nueve años.
Esperanza de vida: 59 años en cautividad, 45 en libertad. Población: 6.700 ejemplares.
9 Respuesta libre.
10 Respuesta libre.
10 Respuesta libre.
11 Respuesta libre.
6 Destrucción de la selva. Incendios. Talas ilegales. Zoos.
Circos.
7 Sugerencia: lugar y hábitat de los orangutanes (párrafo
1); datos alarmantes y peligros que acechan (párrafos 25); centro de rehabilitación de Bohorok (párrafos 6-9).
8 Respuesta libre.
31
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 32
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
•
GRAMÁTICA
Las manchas difíciles son eliminadas por Blancasol.
presente de indicativo
Págs. 170-172
Yo soy eliminado
Nosotros somos eliminados
Actividades de comprobación
Tú eres eliminado
Vosotros sois eliminados
Él es eliminado
Ellos son eliminados
1
•
hicieron
•
Tiempo: pretérito perfecto simple de indicativo
•
pretérito perfecto compuesto de indicativo
Infinitivo: hac-er
empresa a sus cámaras.
Variación: el lexema hac- ha cambiado la a por
una i (hic-)
Yo he sido incorporado
Él ha sido incorporado
•
convirtieron
Tiempo: pretérito perfecto simple de indicativo
Infinitivo: convert-ir
4
•
tuvieron
Tiempo: pretérito perfecto simple de indicativo
•
Infinitivo: ten-er
dicen
Tiempo: presente de indicativo
•
Infinitivo: dec-ir
cierra
Tiempo: presente de indicativo
Infinitivo: cerr-ar
•
pongo
Tiempo: presente de indicativo
•
Infinitivo: pon-er
•
Él era utilizado
Ellos eran utilizados
La carta fue escrita por la secretaria.
Yo fui escrito
Nosotros fuimos escritos
Tú fuiste escrito
Vosotros fuisteis escritos
Él fue escrito
Ellos fueron escritos
Unos albañiles han arreglado la cocina.
Yo he arreglado
Nosotros hemos arreglado
Tú has arreglado
Vosotros habéis arreglado
Él ha arreglado
Ellos han arreglado
El domador es atacado por un león.
Yo soy atacado
Nosotros somos atacados
Tú eres atacado
Vosotros sois atacados
Él es atacado
Ellos son atacados
El ladrón era perseguido por la policía.
Yo era perseguido
Nosotros éramos perseguidos
Tú eras perseguido
Vosotros erais perseguidos
Él era perseguido
Ellos eran perseguidos
Este hombre oye las noticias deportivas de la radio.
activa
Variación: al lexema pon- se le ha añadido una g
Yo oigo
Nosotros oímos
DESPERTAR
despierto
despiertas
despierta
despertamos
despertáis
despiertan
Tú oyes
Vosotros oís
Él oye
Ellos oyen
ELEGIR
elijo
eliges
elige
elegimos
elegís
eligen
SERVIR DISOLVER NEGAR
sirvo
disuelvo niego
sirves disuelves niegas
sirve
disuelve niega
servimos disolvemos negamos
servís disolvéis negáis
sirven disuelven niegan
El próximo año un nuevo modelo será lanzado
por esa marca.
32
Vosotros erais utilizados
pasiva
Variación: el lexema cerr- ha cambiado la e por
ie (cierr-)
3
Tú eras utilizado
pasiva
Variación: el lexema dec- ha cambiado a dic-
2 SOLTAR
suelto
sueltas
suelta
soltamos
soltáis
sueltan
Nosotros éramos utilizados
activa
Variación: el lexema ten- ha cambiado a tuv-
•
Yo era utilizado
pasiva
Variación: el lexema convert- ha cambiado la e
por una i (convirt-)
•
Ese producto era utilizado por todos para limpiar sus
lentes de contacto.
Variación: al lexema ten- se le ha añadido una g
•
Ellos han sido incorporados
pretérito imperfecto de indicativo
Infinitivo: ten-er
•
Nosotros hemos sido incorporados
Tú has sido incorporado Vosotros habéis sido incorporados
tengo
Tiempo: presente de indicativo
•
Un flash especial ha sido incorporado por esa
futuro imperfecto de indicativo
Yo seré lanzado
Nosotros seremos lanzados
Tú serás lanzado
Vosotros seréis lanzados
Él será lanzado
Ellos serán lanzados
Actividades de consolidación
1 a, V; b, F; c, V; d, V.
2
Pres. de ind.
nazco
naces
nace
nacemos
nacéis
nacen
NACER
Pres. de subj.
nazca
nazcas
nazca
nazcamos
nazcáis
nazcan
Pres. de imp.
nace tú
nazca él
nazcamos nosotros
naced vosotros
nazcan ellos
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 33
Solucionario
Unidad 7
Pres. de ind.
salgo
sales
sale
salimos
salís
salen
SALIR
Pres. de subj.
salga
salgas
salga
salgamos
salgáis
salgan
Pres. de ind.
vengo
vienes
viene
venimos
venís
vienen
VENIR
Pres. de subj.
venga
vengas
venga
vengamos
vengáis
vengan
Pres. de ind.
hago
haces
hace
hacemos
hacéis
hacen
HACER
Pres. de subj.
haga
hagas
haga
hagamos
hagáis
hagan
5
Pres. de imp.
sal tú
salga él
salgamos nosotros
salid vosotros
salgan ellos
•
•
•
•
HOY
quepo
puedo
doy
caigo
sé
traigo
AYER
cupe
pude
di
caí
supe
traje
MAÑANA
cabré
podré
daré
caeré
sabré
traeré
6 Respuesta libre.
Pres. de imp.
ven tú
venga él
vengamos nosotros
venid vosotros
vengan ellos
LÉXICO
Págs. 173-175
Actividades
1
Pres. de imp.
haz tú
haga él
hagamos nosotros
haced vosotros
hagan ellos
Formas irregulares:
nacer: nazco; nazca, nazcas, nazca, nazcamos, nazcáis,
nazcan; nazca él, nazcamos nosotros, nazcan ellos.
salir: salgo; salga, salgas, salga, salgamos, salgáis, salgan;
salga él, salgamos nosotros, salgan ellos.
venir: vengo, vienes, viene, vienen; venga, vengas, venga, vengamos, vengáis, vengan; venga él, vengamos
nosotros, vengan ellos.
hacer: hago; haga, hagas, haga, hagamos, hagáis, hagan;
haz tú, haga él, hagamos nosotros, hagan ellos.
3
caber
poder
dar
caer
saber
traer
Un cargamento de azúcar es transportado por el barco.
El museo es enseñado por el guía a los visitantes.
El campeonato fue ganado por mi equipo.
Los verbos son estudiados por Julia.
4 estar: estoy, estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, estuvieron; estuviera, estuvieras, estuviera, estuviéramos, estuvierais, estuvieran; estuviere, estuvieres,
estuviere, estuviéremos, estuviereis, estuvieren.
andar: anduve, anduviste, anduvo, anduvimos, anduvisteis, anduvieron; anduviera, anduvieras, anduviera,
anduviéramos, anduvierais, anduvieran; anduviere, anduvieres, anduviere, anduviéremos, anduviereis, anduvieren.
caber: cabré, cabrás, cabrá, cabremos, cabréis, cabrán;
cabría, cabrías, cabría, cabríamos, cabríais, cabrían.
haber: habré, habrás, habrá, habremos, habréis, habrán; habría, habrías, habría, habríamos, habríais,
habrían.
•
•
•
•
•
•
2
•
•
•
•
•
•
•
3
•
•
•
•
•
•
Esta botella contiene una sustancia viscosa.
Siempre acostumbra a conseguir las metas que se
propone.
No sé de qué tema va a tratar la conferencia de hoy.
La generosidad es una virtud que abunda entre los
jóvenes.
Hay condiciones que no quedan claras en este acuerdo.
En mi coche traigo herramientas para poder reparar
el tuyo.
Es un hombre que posee muchas propiedades.
Este barco mide cinco metros de eslora.
Siempre consigue lo que desea.
Tiempos atrás desempeñaba un cargo importante en
la empresa.
Las dos delegaciones mantienen reuniones constantes.
Aunque a veces no lo parezca, albergan malas intenciones.
Las promesas políticas fueron recibidas con escepticismo.
Aunque está enfermo, conserva su buen humor.
Que no debe o puede tocarse: intocable.
Digno de ser recordado: memorable.
Que no se puede expresar con palabras: indecible.
Que debe ser censurado: censurable.
Digno de alabanza: loable.
Respuesta libre.
4 Respuesta libre. Sugerencia:
• Asistieron muchos jóvenes al concierto de rock.
• En la lista de aprobados figuran muchos amigos míos.
• Mañana por la tarde lucirá el sol.
• Los vecinos celebran una reunión mensual.
• Plantaré un rosal en mi jardín.
• El diseñador de modas diseñó unos vestidos muy elegantes.
• Vamos a encender la radio para escuchar las noticias.
• Este verano me compraré la moto que deseaba.
• Este individuo ha intentado robarme varias veces.
• En nuestra ciudad existen algunos edificios singulares.
33
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 34
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
Vocabulario temático
1
•
•
•
•
•
2 ciudad: urbe, zona urbana, megalópolis, metrópoli, área
metropolitana.
aldea: pueblo, villorrio, caserío, lugarejo, villa.
3 habitar, residir, poblar, enraizar, morar, domiciliar, alojar,
avecinar.
ORTOGRAFÍA
Págs. 176-178
1
•
•
•
•
•
•
•
2
3
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
4
34
•
•
•
•
•
•
•
En este barrio faltan muchos equipamientos.
Sevilla es una ciudad de más de un millón de habitantes.
La capital de Francia es París.
En las excavaciones del poblado íbero han encontrado piezas arqueológicas muy valiosas.
Vive en una zona residencial de Madrid.
Si (conjunción) necesita el coche, pídamelo.
Mi (determinante posesivo) madre se preocupa mucho por mí (pronombre personal).
Ella lo quiere todo para sí (pronombre personal).
Tú (pronombre personal) has conseguido el primer
premio y no él (pronombre personal).
A mí (pronombre personal) no me gusta tanto el (determinante artículo) chocolate como a él (pronombre
personal).
Todavía no sabe que tú (pronombre personal) te irás
con tu (determinante posesivo) padre a Valencia.
A mí (pronombre personal) me han dicho que tú
(pronombre personal) no quieres saber nada de él
(pronombre personal).
No se lo creía.
Yo sé la verdad del caso.
No le dé caramelos al niño, por favor.
No te bebas toda el agua.
A media tarde siempre tomamos el té.
Trabaja mucho, mas no se cansa.
Ya no puedo más.
¿Quieres un refresco? Sí.
Si vinieras con nosotros, te divertirías mucho.
Le gustan los pasteles de chocolate.
–¿Qué te ha pasado, chico?
–Pues que me he caído de la bicicleta.
–¿Quién se lo ha dicho?
–No sé, pero quien haya sido es un loco.
–¿Cuál es tu segundo apellido?
–Sea cual fuere no importa.
No sé seguro quién ha tirado la pelota, pero me lo
imagino.
¿Qué libro le compraré que le pueda gustar?
–¿Quién llama ahora por teléfono?
–No sé, pero quien sea es bastante inoportuno.
Tú no pides para ti, sino para tu amigo.
•
•
•
5
María nunca piensa en sí misma.
¿Quién te ha contado estos chistes?
Ahora ya sé lo que se comenta sobre ti.
¿Qué juegos te gustan?
Me encanta el carácter que tiene él.
A mí me interesa mucho saber si es verdad lo que dicen.
¿Prefieres el té con leche o te lo sirvo solo?
El señor a quien me refiero no le dé otra oportunidad.
¿Cuál es el color de tu abrigo?
–¿Qué es lo que beben?
–Té.
–¿Qué es eso?
–Una especie de café.
–Parece que los casos andan mal abajo, en los valles.
–¿Por qué?
–Usted debe saberlo mejor que yo.
–Si se refiere al cólera, sí, hace daño.
–Algo he visto –dijo el hombre–; bajé hace un mes. La
gente andaba revolucionada. Hacían muchos aspavientos.
Le había vendido algunas ovejas a uno del valle que murió. Dar con los herederos ha sido un trabajo de todos los
diablos. Se los habían llevado a Vaumeilh para darles alcanfor.
–¿Quién se los había llevado?
–¡Los soldados! ¿Quién, si no?
6 Respuesta libre.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
Págs. 179-182
1 El narrador está dentro de la historia y es el protagonista.
La narra en primera persona.
2 Lázaro «despierta de su simpleza» y comprende que debe avivar el ojo y aprender a valerse por sí mismo.
3 Planteamiento (líneas 1-12): se cuenta cómo pasó el
protagonista a ser criado de un ciego y los consejos que
le dio su madre antes de irse con él. Nudo (líneas 13-26):
se relata la primera aventura del niño con el ciego al pasar por Salamanca, donde recibe la primera enseñanza
de éste, y la relación que establecen. Desenlace (líneas
27-28): se reflexiona sobre las enseñanzas recibidas en
la convivencia con el ciego.
4 Respuesta libre.
5 Respuesta libre.
6 Respuesta libre.
7 Sugerencia: «Dije entre mí: “Verdad dice éste, que me
cumple avivar el ojo y avisar, pues soy solo, y pensar cómo me sepa valer”.» (líneas 22-23). Lázaro se dice que, a
partir de ahora, debe procurar cuidar de sí mismo porque
está solo en la vida y de él depende su supervivencia.
8 Respuesta libre.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 35
Solucionario
Unidad 7
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Pág. 183
Refuerzo
•
•
•
¿Quién crees tú que me enseñó estas técnicas?
No sé si se conoce ya el ganador del concurso.
No le dé a mi hija más té, por favor.
5 Respuesta libre.
1 Respuesta libre.
2 recuerdas, pongo, dicen, caigo, pueda, quiere.
Ampliación
3 Respuesta libre. Sugerencia: figuran, los objetivos, celebraremos, las herramientas, plantaré, viven.
6 Respuesta libre.
4
•
•
•
¿Tú sabes cuál es el camino más corto para llegar
hasta allí?
Dijo que sí iría, pero sólo si le proporcionaban un medio de transporte.
A mí no me han comunicado todavía qué debo hacer.
7 Respuesta libre.
8 Respuesta libre. Sugerencia: se encuentra, crecen, florecen, presenta, contemplar, desean, detienen, la placa, comentando.
9 verticales: fue, ti, so; horizontales: vio, fui, di.
10 Respuesta libre.
35
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 36
Unidad 8
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
Pág. 187
Págs. 188-189
1 Nació cerca de Venecia, en la isla Kórchula (Croacia), en
1254. Viajó a China en 1271 con su padre y su tío Maffeo. Permaneció allí diecisiete años. Escribió El Libro de
las Maravillas, llamado también El Millón y Los viajes
de Marco Polo. Murió en Venecia el 8 de enero de 1324.
Actividades orales y escritas
2 D. Livingston cruzó África de costa a costa. E. Hillary conquistó el Everest. Vasco de Gama abrió la ruta hacia la
India. Y. A. Gagarin fue el primer hombre en el espacio.
R. Amundsen conquistó el Polo Sur. J. J. Cousteau exploró los fondos oceánicos.
4 Respuesta libre. Sugerencia: datos biográficos, personalidad, viajes realizados, peligros y situaciones superadas,
lugares descubiertos, personajes que conocieron…
3 Planteamiento (líneas 1-16): Marco Polo, su padre y Mafeo
realizan los preparativos para el viaje. Nudo (líneas 17-183):
se unen a una caravana para atravesar el desierto del norte
de Persia y comienza su periplo. A pesar de todas las dificultades, la experiencia resulta muy enriquecedora. Marco
conversa con los guías y mercaderes y conoce muchas historias y leyendas. Llegan a Balkh, y su padre y su tío le
cuentan la relación de esta ciudad con Alejandro Magno.
Atraviesan un valle muy peligroso sin incidencias y se dirigen hacia Badasciana por las montañas. Cae enfermo y le
recomiendan que se quede allí para recuperarse. Al cabo
de un año reemprenden el viaje. Llegan al reino de Cascar,
centro comercial entre Oriente y Occidente. Atraviesan el
desierto de Takla-Makan y llegan al oasis de Lop. Desenlace (líneas 184-186): tardan un mes en atravesar el desierto
de Lop, última gran prueba antes de llegar a Kublai Kan.
7 Respuesta libre.
4 El propio protagonista, Marco Polo, narra la historia en
primera persona. Ejemplos: «Mi padre y Mafeo me dijeron»; «pregunté»; «nos unimos»…
1 Respuesta libre.
2 Respuesta libre.
3 Respuesta libre.
5 Respuesta libre.
6 Respuesta libre.
8 Torre Eiffel en París (Francia); Big Ben en Londres (Reino
Unido); Estatua de la Libertad en Nueva York (Estados Unidos); La Gran Muralla en Pekín (China); La sirenita en Copenhague (Dinamarca); las Pirámides en El
Cairo (Egipto); el Taj Mahal en Agra (India); el Partenón en Atenas (Grecia); el Coliseo en Roma (Italia); el
Kremlin en Moscú (Rusia).
GRAMÁTICA
Págs. 190-193
Actividades de comprobación
1
5 La historia de Alejandro Magno, incluso se imagina que
él es Alejandro.
6 Desierto: camellos, caravana, oasis, sol de justicia, (desiertos de) arena, dunas, espejismos. Montaña: laderas,
torrentes, cimas, plantas, macizo montañoso, glaciares,
frío, rocas, precipicios, vertientes.
7 acabados, con el fin de, después de, únicamente, mucho
tiempo, hasta.
8 Respuesta libre.
36
2
•
•
•
•
•
•
•
Este perro es muy fiel.
Susana parece buena persona.
Este programa de radio es muy divertido.
Daniel quiere un helado.
El ordenador está estropeado.
Tus compañeros son muy simpáticos.
Este anciano parece cansado.
V cop.
SN sujeto
•
SV predicado nominal
Las ballenas son animales mamíferos.
V cop.
SN sujeto
SV predicado nominal
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 37
Solucionario
Unidad 8
•
Mi hermana es abogada.
3
V cop.
SN sujeto
•
SV predicado nominal
El bosque está seco.
V cop.
SN sujeto SV predicado nominal
•
Su bolígrafo es rojo.
V cop.
SN sujeto
•
SV predicado nominal
El problema parece solucionado.
V cop.
SN sujeto
3
•
SV predicado nominal
Antonio ríe.
SV predicado verbal
•
Tiene mucha tos.
•
Silvia va a la playa.
•
Esta muchacha lee una novela.
•
La compañía eléctrica ha cortado la luz.
•
El gato duerme en el sofá.
SV predicado verbal
SV predicado verbal
•
•
•
•
•
Víctor es (V cop.) geólogo (Atr).
Violeta es (V cop.) muy simpática (Atr).
Alberto está (V cop.) enfermo (Atr).
La charla del otro día fue (V cop.) interesante (Atr).
Tu amigo parece (V cop.) cansado (Atr).
4 estuvo (copulativo); camina (predicativo); visita (predicativo); fue (copulativo); viajaremos (predicativo).
• El tren estuvo parado dos horas.
• Helena visita a sus vecinos.
• Esta persona fue honrada con nosotros.
• José camina muy deprisa.
• Nosotros viajaremos por Europa.
5 Respuesta libre. Sugerencia:
Dos oraciones con predicado nominal:
• W. A. Mozart es uno de los más grandes compositores musicales de la historia.
• Este campanario parece románico.
Dos oraciones con predicado verbal:
• Juan ha empezado la carrera de Humanidades.
• Velázquez, la figura más importante de la pintura
barroca española, nació en 1599 y murió en 1660.
SV predicado verbal
SV predicado verbal
SV predicado verbal
4 Respuesta libre. Sugerencia:
• Mi compañera de instituto está enferma.
• El reloj es muy antiguo.
• Eulalia es ingeniera industrial.
• Guillermo está despistado.
• Todos los pasteles estaban riquísimos.
• El niño parecía triste.
5
•
•
•
•
•
•
La niña lo parece.
Aquel pájaro lo es.
El agua lo está.
Javier lo es.
Teresa lo estuvo.
Estos abogados lo parecen.
Actividades de consolidación
1 a, V; b, F; c, V; d, V.
2
•
•
•
•
•
•
Todos los hijos de esta familia trabajan en la construcción. (predicado verbal)
Ese hombre es un gran pintor. (predicado nominal)
Este gatito está hambriento. (predicado nominal)
Compraré un coche de segunda mano. (predicado
verbal)
Este muchacho parece decidido. (predicado nominal)
Mis padres me han regalado un ordenador. (predicado verbal)
LÉXICO
Págs. 194-196
Actividades
1 Sugerencia:
• El general dio la orden de atacar. (mandamiento,
mandato)
• El diamante es un mineral muy duro. (resistente)
• Tiene un carácter muy duro. (severo)
• Para merendar siempre come galletas. (dulces)
• Le han dado dos galletas por respondón. (bofetadas,
cachetes, tortas, bofetones)
• Esta niña baila con mucho salero. (gracia)
• Pon sal en el salero. (recipiente)
• En esta granja crían gallinas. (aves)
• Sois unos gallinas. (cobardes)
2
•
Es un material tan duro que los dientes de la sierra se
han roto.
• Los ejércitos van hacia el frente.
• Me encontré a Federico en la boca del metro.
• Se ha roto un brazo de la lámpara.
• Este pastel tiene muy buena cara.
Definiciones. Sugerencia:
• diente: parte integrante de una máquina o herramienta que sirve para engarzar elementos, para cortar o para taladrar, en forma de punta.
• frente: zona en que se combate en una guerra.
• boca: entrada o salida.
• brazo: en las lámparas, candelero que sale del cuerpo
central.
• cara: aspecto.
37
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 38
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
3 Respuesta libre. Sugerencia:
• planta 1 Cara inferior del pie. 2 Individuo perteneciente al reino de las plantas. Se dice corrientemente
de la que posee raíz, tallo y hojas, y en especial de la
que no es árbol o arbusto.
• araña 1 Nombre común de cualquiera de las numerosas especies del orden araneidos. 2 Lámpara con
varios brazos.
• sierra 1 Herramienta que consiste en una hoja o un
disco de acero con el borde afilado o formando dientes que unida a un mango o bastidor se usa para
cortar madera, hierro, piedra, etc. 2 Alineación montañosa, más alargada que ancha, de dimensiones generalmente inferiores a una cordillera.
• polo 1 Cada extremo del eje de rotación de un cuerpo redondo, especialmente de la Tierra. 2 Jersey
con cuello camisero, abrochado hasta la altura del
pecho.
• potro 1 Caballo desde que nace hasta aproximadamente los cuatro años y medio. 2 Aparato de gimnasia para diversos ejercicios y saltos.
• cresta 1 Carnosidad roja que presentan en la cabeza
algunas gallináceas, más desarrollada en el macho. 2
Cima de una ola coronada de espuma.
Respuesta libre.
4 locutor, telescopio, termostato, nitrógeno, bicicleta.
5 Respuesta libre. Sugerencia:
• Cinco palabras monosémicas: hojaldre, obsidiana,
botijo, báscula, micelio.
•
38
Cinco palabras polisémicas:
– mascarada 1 Festín de personas enmascaradas. 2
Comparsa de máscaras. 3 fig. Farsa, ficción para
aparentar algo.
– sortilegio 1 Adivinación hecha por artes mágicas u
otra clase de hechicería. 2 fig. Influencia grande que
una persona o cosa ejerce sobre alguien.
– bozal 1 Díc. del negro recién sacado de su país.
2 fig. y fam. Simple, ignorante. 3 Cerril, salvaje. 4
Esportilla que se pone a las caballerías en la boca
para que no perjudiquen los sembrados o no se paren a comer. 5 Aparato que se pone en la boca a los
perros para que no muerdan. 6 Tablilla con púas de
hierro que se pone a los terneros para que las madres no les dejen mamar. 7 Adorno con campanillas o cascabeles que se pone a los caballos en el
bozo.
– ribera 1 Margen y orilla del mar o río. 2 Por ext.,
tierra cercana a los ríos, aunque no esté en su margen. 3 Huerto cercado que linda con un río.
– botín 1 Calzado antiguo de cuero, que cubría todo
el pie y parte de la pierna. 2 Calzado de cuero, paño o lienzo que cubre la parte superior del pie y
parte de la pierna. 3 Despojo que se concedía a los
soldados como premio, en el campo o plazas enemigas. 4 Conjunto de armas, provisiones, etc., de
las cuales se apodera el vencedor. 5 Producto, beneficio de cualquier fechoría.
Vocabulario temático
1 Ciudad dormitorio: conjunto suburbano de una gran ciudad cuya población laboral se desplaza a diario a su lugar
de trabajo. Ciudad sanitaria: conjunto urbano formado
por un gran hospital y otras dependencias anejas. Ciudad
deportiva: conjunto urbano formado por instalaciones
deportivas y otras dependencias anejas. Ciudad jardín:
conjunto urbano formado por casas unifamiliares, provista cada una de jardín. Ciudad universitaria: conjunto de
edificios situados en terreno acotado al efecto, destinados
a la enseñanza superior, y más especialmente, la que es
propia de las universidades. Ciudad satélite: núcleo urbano dotado de cierta autonomía funcional, pero dependiente de otro mayor y más completo, del cual se halla en
relativa cercanía.
2 barrio de una ciudad: inmediaciones, barriada, arrabal,
suburbio, periferia, afueras.
demarcación territorial: departamento, circunscripción,
término, demarcación, región, comarca, partido, provincia, distrito, municipio.
3 ciudad: ruidoso, bullicioso, contaminado, burgués, urbano, suburbano, metropolitano.
campo: agreste, bucólico, natural, sencillo, apacible, idílico, tranquilo, placentero, silvestre.
4 censar, empadronar, informar, registrar, administrar, inscribir, alistar, crecer, sondear.
5
•
•
•
•
•
Se puso tan furiosa que se salió de sus casillas.
Se cree el más importante de todos, pero habrá que
ponerle en su lugar.
Este comentario y estas expresiones tan vulgares aquí
están fuera de lugar.
Estos coches son muy caros y no puedes adquirirlos si
eres un ciudadano de a pie.
Enfermó de tal manera que estuvo a punto de irse al
otro barrio.
ORTOGRAFÍA
Págs. 197-200
1 Lectura expresiva.
2
•
•
•
•
•
Un hombre misterioso nos estaba esperando en la
oficina. Nadie sabía cómo había entrado.
Ya ha llegado el verano. Todos los alumnos se van de
vacaciones.
Si ves a Adela, dile que estoy bien. Ya le escribiré.
No debes quejarte tanto de su conducta. Recuerda
que tú también actuabas así cuando eras joven.
Era muy tarde cuando nos levantamos. Mamá nos
miró con cara de vinagre. No le gusta que durmamos
tanto.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 39
Solucionario
Unidad 8
3
Por la noche, después de cenar, dije a papá y a mamá
que desde hacía mucho, mucho tiempo deseaba pasar
unas semanas solo de verdad. Completamente solo.
Mi abuelita tiene un huerto diminuto fuera de la ciudad, y en él una casa más diminuta todavía. Desde que a la
abuelita le duelen y se le hinchan las piernas, ya casi no va
allí, porque el camino le cansa y no puede con el trabajo
del huerto. Además, desde que murió el abuelo ya no le
gusta ir. Dice que el huerto y todo le trae recuerdos y que
sin él le deprime mucho.
Todo el invierno he estado soñando con vivir este verano por lo menos un mes en el huerto de la abuelita.
Yo, una pila de libros, las moras y el albaricoquero de la
abuelita, un poco de pan, un poco de mantequilla y nada
más.
4
•
•
•
5
•
•
•
•
6
•
•
•
•
7
Haz tus sueños realidad; entra en el mundo de la fantasía.
Ven a Amsterdam, la puerta de Holanda; te sentirás
como en casa.
Este verano, en Finlandia, te proponemos una cita con
la naturaleza en su estado más puro; un paisaje de
ensueño en un país que te recibirá con los brazos
abiertos.
Sus cabellos son negros; su rostro, alargado; su tez,
blanca.
Poco a poco fue aprobando sus estudios. El primer
año sufrió algunos fracasos por su inexperiencia; el
segundo, ya fue mejor; el tercero fue un éxito completo.
En el paseo marítimo podían contemplarse diferentes
grupos de personas: unos conversaban animadamente; otros pasaban casi corriendo; la mayoría paseaba
tranquilamente.
En la Rioja se cultivan viñedos; en Asturias, manzanos; en Valencia, naranjos.
A sus doce años ya había cambiado en parte su físico;
no obstante, todavía no había adquirido el rostro propio de una adolescente.
Alberto, además de ser un gran deportista, era un
buen estudiante; sin embargo, le faltaba un poco de
generosidad.
Esperábamos que nuestro favorito ganara la vuelta ciclista a Francia, pero dio la sorpresa un ciclista hasta el
momento desconocido.
Para algunos, los días lluviosos son molestos; pero para otros, resultan muy agradables.
La perrilla se sentaba enfrente de mí, sobre sus dos patas de atrás, y me miraba, con la cabeza ladeada, con sus
dos ojillos castaños muy abiertos; yo le hablaba y ella, como si quisiera entenderme mejor, levantaba un poco las
orejas; cuando me callaba aprovechaba para dar unas carreras detrás de los saltamontes, o simplemente para cambiar de postura.
8 Respuesta libre.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
Págs. 201-204
Actividades
1 Una mujer pobre; pide limosna.
2 Las anjanas y los ojáncanos. Aliados: las anjanas son brujas buenas que ayudan a la protagonista. Oponentes: los
ojáncanos son brujos malos que se habían llevado al hijo
de la protagonista.
3 El alfiletero.
4 La bondad. Sí, las anjanas podrían simbolizar el bien; los
ojáncanos, el mal.
5 Su finalidad es moral: la bondad es siempre recompensada, así como el amor de la madre hacia su hijo y el poco valor que da a la riqueza material.
6 Planteamiento (líneas 1-6): presentación de las anjanas y
los ojáncanos. Nudo (líneas 7-64): se explica la historia
de la mujer que había perdido a su hijo y cómo lo recupera gracias a la ayuda de las anjanas. Desenlace (líneas
65-70): la mujer regresa con su hijo a la casa de la anjana y ésta les dice que se queden a vivir allí.
7 La acción del cuento se desarrolla en varios lugares (pueblos, camino, río, casa, corral, peñas, cueva…) de las montañas de Santander. Algunas expresiones que transmiten
la idea de tiempo son: «un día…» (lín. 7); «la pobre se quedó dudando un momento…» (lín. 17); «poco después…»
(lín. 24); «llevaba cuatro o cinco horas…» (lín. 43), etc.
8 La anciana se desprende de los cuatro alfileres y de las
tres agujas, y pide ayuda al alfiletero. Ambas acciones se
repiten cinco veces.
9 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Pág. 205
Refuerzo
1 Respuesta libre.
2
•
•
•
•
•
•
Ya es de día. (predicado nominal)
Este año hemos visto muchas películas españolas.
(predicado verbal)
Este coche parece muy viejo. (predicado nominal)
La lluvia cae a raudales. (predicado verbal)
Los pisos de alquiler han subido de precio. (predicado verbal)
Nuestro equipo favorito es el campeón de invierno.
(predicado nominal)
3 Respuesta libre. Sugerencia:
• Tiene unas manos muy grandes. (Órgano unido al
antebrazo, que comprende desde la muñeca hasta
la punta de los dedos y constituye la parte más distal de la extremidad anterior.)
39
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 40
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
•
•
•
•
•
4
Vengo a pedir la mano de su hija. (Consentimiento
que se pide al padre de familia para casarse con su
hija.)
Tiene mucha mano en el ministerio. (Influencia.)
Échale una mano. (Auxilio, ayuda.)
Está usted en buenas manos. (Al cuidado de alguien
que lo trata bien.)
A esta habitación dale otra mano de pintura. (Capa
de pintura, barniz, etc., que se da sobre un objeto.)
A diferencia de la subespecie siberiana, que suele cazar de día, el tigre de Bengala es un animal de costumbres
nocturnas. Cuando el sol se esconde, patrulla su territorio
avanzando en silencio y dejándose guiar por la vista y el
oído. Tan pronto como localiza a una presa, se pone al
acecho completamente inmóvil, camuflado entre la espesura por su críptico pelaje. Si avanza, lo hace paso a paso,
furtivamente y a contra viento, aunque prefiere que sea su
víctima la que se le acerque. Cuando la distancia entre ambos es de unos cinco o seis metros, el tigre salta de
improviso sobre el lomo de su víctima y le rompe el espinazo con un mordisco brusco. Si la presa es de gran tamaño, o cuando no consigue matarla con el primer mordisco,
la derriba con su peso y le aprieta la tráquea con sus fauces hasta que muere por asfixia. Este último gesto indujo
a muchos shikaris o guías de caza indios a creer que el tigre sorbía la sangre de sus víctimas cuando aún estaban
vivas.
5 Respuesta libre.
Ampliación
6 Respuesta libre.
7 descontentos: adjetivo; masc., plur.; los trabajadores lo están; aburrida: adjetivo; fem., sing.; la niña lo está; cierta:
adjetivo; fem., sing.; la inminente erupción del volcán lo
40
parece; un médico muy famoso: sintagma nominal;
masc., sing.; este hombre lo es; limpias: adjetivo; fem.,
plur.; las camisas lo están; atemorizados: adjetivo; masc.,
plur.; algunos vecinos lo estaban; unos buenos lectores
de libros juveniles: sintagma nominal; masc., plur.; todos
nosotros lo somos; muy tranquilo: adjetivo; masc., sing.;
hoy el mar lo parece.
8 Respuesta libre. Sugerencia:
• red: 1 Aparejo hecho con hilos, cuerdas o alambres
que sirve para cazar o pescar. 2 Conjunto de calles
afluentes a un mismo punto.
• cabeza: 1 Parte del cuerpo del hombre o de los animales, formada por el cráneo y la cara, localizada en la región superior o anterior, en la que están situados los
centros nerviosos más importantes y algunos órganos
de los sentidos. 2 Principio o parte extrema de una cosa.
• cuello: 1 Región anatómica situada entre la cabeza y el
tórax. 2 Parte superior y más estrecha de una vasija.
• copa: 1 Vaso, generalmente con pie, para beber. 2
Conjunto de las ramas de un árbol.
• hoja: 1 Órgano generalmente lateral, de forma laminar y estructura dorsiventral, que nace del tallo de los
briófitos, pteridófitos y fanerógamas. 2 Lámina delgada de papel, madera, metal, etc.
9
El estado de felicidad tiene diversos grados de calidad,
cantidad y sofisticación. Podemos preguntarnos: a) si
puede sentirse feliz un insecto, un gato o un mono; b) si en
caso afirmativo sus sentimientos de felicidad son comparables entre sí; c) si la posible felicidad animal es similar a
la felicidad humana; d) si son o no parecidas las clases de
felicidad que pueden alcanzar un analfabeto, un empleado
de banco, un médico y un artista genial; e) si existe relación entre la capacidad de ser feliz y el cultivo de habilidades y de la inteligencia.
10 Respuesta libre.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 41
Unidad 9
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Pág. 209
1 Según el texto, los zorros llegaron por primera vez a
Londres después de la segunda guerra mundial. Así
pues, llegaron a partir del 2 de septiembre de 1945.
9 Sugerencia: rang-rang: timbre del teléfono; troc-troc: ruido del autobús para indicar el final del trayecto; plinkplink: sonido de las teclas del móvil; clic-clic-clic-clic-clic:
disparador de fotos; tu-tu-tu (tono de línea ocupada); tictac (sonido del reloj); achís (estornudo)…
10 Respuesta libre.
2 Respuesta libre.
11 Respuesta libre.
3 Han instalado ultrasonidos, han fortificado las cercas del
patio de sus casas, utilizan repelentes, contratan tiradores
profesionales.
12 Respuesta libre.
4 Vecino: porque convive con los inquilinos de las casas
habitadas. Colonia de refugiados: porque no viven en
su hábitat (el campo) y se han adaptado muy bien a la
ciudad. Raposa: sinónimo de zorro. Malhechor: porque
comete fechorías. Peligrosa y molesta plaga: porque se
reproducen con facilidad y atemorizan a los ciudadanos
y a animales domésticos. Aviesas alimañas: porque atacan a los indefensos animales domésticos, mascotas e incluso bebés. Invasores: porque marcan su territorio y
van ampliando su círculo de acción. Enemigo: porque
atacan y los ciudadanos tienen que defenderse de ellos.
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
5 Sugerencia: «Problema para unos, deleite para otros»,
«Una existencia clandestina y breve».
6 Sugerencia: rebelde, rebelión, rebeldía: Los rebeldes se
sublevaron porque no estaban de acuerdo con el alto
mando. Estalló una rebelión en la ciudad para evitar su
ocupación. La rebeldía de los jóvenes, muchas veces, es
simplemente para llevar la contraria. Revelado, revelador,
revelación: El revelado de las fotos ya no es necesario con
las cámaras digitales. Su discurso fue muy emotivo y revelador: contó muchas experiencias que ignorábamos. La revelación del secreto ayudó a encontrar el tesoro.
7 En la línea n.º 70 (la que pasa por la plaza de España y
los tribunales); la n.º 64 (procede del Vaticano, pasa por
la plaza Venecia y por el Coliseo); la n.º 85 (pasa por barrios periféricos), y la n.º 62.
8 Sugerencia: el n.º 64, que va desde el Vaticano hasta la
plaza de España, la plaza Venecia y el Coliseo. Todos son
lugares frecuentados por turistas y cinco pasajeros hacen
fotos desde el autobús.
Págs. 210-213
Actividades orales y escritas
1 Sí, porque ambas crónicas están ampliadas con datos
subjetivos de los periodistas. En la primera crónica hay
ejemplos de los peligros que corren los londinenses y
también los propios zorros. Habla de detractores y agoreros para referirse a los ciudadanos y trata con cierta
simpatía a los zorros (último párrafo). En la segunda crónica, se da una visión general del uso del móvil y se hacen comentarios irónicos sobre la utilización exagerada
de estos teléfonos («debe llevar rato esperando», «parecen cohetes», uso de onomatopeyas).
2 Son crónicas del extranjero. Los periodistas se han trasladado a Londres y a Roma, respectivamente.
3 Respuesta libre.
4 Primera crónica. ¿Quién? Los zorros. ¿Qué? Invaden la
ciudad. ¿Cuándo? Desde el final de la segunda guerra
mundial. ¿Dónde? En Londres. ¿Por qué? Como los campos han quedado devastados, buscan alimento y protección. ¿Cómo? Se esconden para proteger a sus crías y
buscan comida en los cubos de basura. Segunda crónica. ¿Quién? Los viajeros del autobús. ¿Qué? Hablan por
el móvil durante el trayecto. ¿Cuándo? Durante el día.
¿Dónde? En Roma. ¿Por qué? Porque quieren comunicarse con otras personas. ¿Cómo? Utilizando las posibilidades del móvil.
5 Antítesis; metáfora; metonimia; exageración; exageración, comparación; personificación, metonimia.
41
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 42
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
6 b - a - c - e - d. Título: respuesta libre.
•
7 Respuesta libre.
8 Respuesta libre.
•
•
GRAMÁTICA
Págs. 214-217
•
Actividades de comprobación
1 Sugerencia:
• Cristina ha perdido sus pendientes de oro.
• Los músicos interpretan el Requiem de Verdi.
• El perro perseguía al ladrón.
• El portero me entregó el correo del día.
• Un peatón encontró una cartera de piel.
• Una persona vio a mi abuelo.
2 • Esta mujer se lo compró.
• El mecánico lo arregló.
• El guía la explica a los turistas.
• El pescador lo pescó.
• El bombero lo apaga con una manguera.
• Los alumnos las entienden muy bien.
3 • Una piedra es lanzada por Juan.
• Esta película ya ha sido vista por nosotros.
• La verdad de lo sucedido es conocida por Virginia.
• La lección es estudiada por los alumnos.
4 • El repartidor llevó una pizza a unos clientes.
El repartidor les llevó una pizza.
• La niña ha enseñado sus vestidos a sus amigas.
La niña les ha enseñado sus vestidos.
• Andrés compró una caja de bombones al pastelero.
Andrés le compró una caja de bombones.
Un
pequeño tiburón rompió las redes a un pescador.
•
Un pequeño tiburón le rompió las redes.
• El portero guardó el paquete a mi vecina.
El portero le guardó el paquete.
• Carlos escribió una carta a su amiga.
Carlos le escribió una carta.
5 • Este deportista sólo piensa en triunfar pronto.
• En la reunión se hablará sobre temas actuales.
• Él siempre trata de llegar puntual.
• Inés discrepa de todos.
• Gerardo confía en tu discreción.
• La policía sospecha de varias personas.
6 • Mañana visitaremos a nuestros tíos. (CD)
• El monitor se ocupa de los alumnos. (CRég)
• La novela trata de la brujería medieval. (CRég)
• Tomás piensa en Susana. (CRég)
• Se arrepiente de sus errores. (CRég)
• Ayer vi a María. (CD)
Actividades de consolidación
1 a, V; b, F; c, F; d, V.
2 • Alberto dejó a su amigo (CI) su nueva bicicleta.
→ Alberto le dejó su nueva bicicleta.
42
•
3
4
5
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Con su comportamiento dio una lección a toda la clase (CI).
→ Con su comportamiento le dio una lección.
El ladrón robó la documentación (CD) a un viajero.
→ El ladrón la robó a un viajero.
María regaló su colección de sellos (CD) a sus amigas.
→ María la regaló a sus amigas.
La policía entregó el delincuente a la jueza (CI).
→ La policía le entregó al delincuente.
Una vecina comunicó a mi madre (CI) la buena noticia.
→ Una vecina le comunicó la buena noticia.
Le (CI) escribió una postal desde Irlanda.
Los (CD) cogeré mañana.
La (CD) esperaremos en el bar de la esquina
Les (CI) daré tu encargo.
No se fía de él (CRég).
He visto una película de acción (CD).
El futbolista hizo unas declaraciones sorprendentes
(CD).
Raquel juega al tenis (CRég).
Siempre habla de sus inquietudes (CRég).
Adrián no renuncia a sus aspiraciones (CRég).
Todos se fijaban en su atuendo (CRég).
Sólo piensa en las vacaciones (CRég)
Entrega a tu primo (CI) este disco (CD).
Da este dinero (CD) a Daniel (CI).
Siempre se acuerda de sus amigos de Alicante
(CRég)
El ladrón robó la cartera (CD) a un pasajero (CI).
6 Respuesta libre. Sugerencia:
• preguntar: El director ha preguntado la dirección
S
V
CD
de Juan a su amiga María.
CD
•
confiar:
CI
El juez ha confiado la educación del
S
V
CD
huérfano a sus tíos paternos.
CD
•
pagar:
CI
Algunos clubes pagan sueldos
S
V
CD
astronómicos a sus jugadores.
CD
•
comprar:
CI
Los abuelos compraron un precioso
S
V
CD
gatito a su nieta.
CD
CI
LÉXICO
Págs. 218-222
Actividades
1
•
•
Durante las vacaciones me gusta ver mundo.
El mundo está formado por la totalidad de los hombres y mujeres.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 43
Solucionario
Unidad 9
2
•
•
•
•
Esta joven tiene mucho mundo.
El mundo es el conjunto de las cosas creadas.
¿Crees que ya conocemos el mundo?
Medio mundo asistió al concierto de rock.
•
•
•
•
•
Ella se cree que es el ombligo del mundo.
La boca de riego está atascada.
En el lomo del libro figura el título y el autor.
La red de ferrocarriles será ampliada próximamente.
Las principales arterias de la ciudad están colapsadas a causa del tráfico.
La copa del árbol estaba llena de pájaros.
•
3
•
•
•
•
•
•
•
4
•
•
•
•
•
•
•
El fiscal lo acusa de ser el embajador de la droga en
Europa.
embajador: representante.
El despertar de los elefantes: China, África Negra,
Iberoamérica y el Islam.
los elefantes: países, zonas o religiones importantes
del mundo.
La telefonía móvil, un negocio por las nubes.
negocio por las nubes: negocio con enormes ganancias.
Durante los Sanfermines, Pamplona vive nueve días
de locura.
locura: fiesta, desenfreno, jarana...
El campeón ciclista machacó todos los cronómetros.
machacó todos los cronómetros: superó todos los
récords.
La catedral de Wimbledon se rindió ante una gran
tenista.
catedral: uno de los campos de tenis más importantes.
se rindió: reconoció los méritos deportivos.
Aire fresco en la crisis económica del grupo Fosforera.
aire fresco: aportación de dinero.
Buscar
complicaciones.
Nacer (uno) de pie.
Tener buena fortuna.
Ir (uno) por su pie.
Ir andando.
Echarse a los pies de (uno).
Pedir con sumisión
una cosa.
No dar (uno) pie con bola.
Equivocarse
repetidamente.
Poner (uno) pies en polvorosa. Huir, escapar.
Dar (uno) pie para algo.
Ofrecer motivo para
algo.
de un motor por corazón.
(el avión)
6
•
•
•
7
Es un pájaro gigante
que sobrevuela el balcón;
oigo el constante latido
Desde el blanco ventanal
te cuento mil aventuras.
Doy una pista cabal:
se ve mejor a oscuras.
(el televisor)
Con dos patas encorvadas
y dos amplios ventanales,
quitan sol o dan visión
•
•
•
•
•
Esta noche hacía mucho calor y no he podido pegar
ojo.
Aquel estudiante se tomó a pecho sus estudios.
Es una persona entremetida, siempre mete las narices en todo.
Es tan charlatán que se le va la fuerza por la boca.
La lesión de estos importantes jugadores va a desnudar al equipo.
desnudar al equipo: va a dejar al equipo sin buenos
jugadores.
Con Internet se ha producido una revolución en la
informática.
una revolución: una gran transformación, grandes
avances...
Actualmente hay ordenadores hasta en la sopa.
hasta en la sopa: en todas partes, en todas las casas,
en todos los despachos.
En este asunto se ha cogido los dedos.
se ha cogido los dedos: ha salido perjudicado cuando esperaba todo lo contrario.
Esta persona ayuda siempre a los demás; es un ángel.
es un ángel: es buena persona, es una persona bondadosa.
Vocabulario temático
1
•
•
•
•
Buscarle tres pies al gato.
5 Uso aguja sin coser,
corto sin tijeras,
ando sin pies.
(el barco)
•
según sean sus cristales.
(las gafas)
•
•
2
•
•
•
•
•
No me importa un pepino lo que pienses.
Me da igual lo que pienses.
Esto no tiene vuelta de hoja.
Esto no tiene solución.
Esta persona no es trigo limpio.
No es una persona intachable.
No se puede pedir peras al olmo.
No se puede esperar de alguien lo que no puede
provenir de su educación, de su carácter o de su conducta.
Él siempre va al grano.
Él siempre va a lo importante.
El jefe ha puesto a Pepe las peras a cuarto.
El jefe ha echado una bronca a Pepe.
En este jardín hay muchas plantas. (vegetales)
Le huelen mucho las plantas de los pies. (parte inferior del pie)
Este edificio tiene nueve plantas. (pisos)
Hizo el pino con gran soltura. (ejercicio gimnástico)
Es un pino centenario. (árbol)
3 1. tronco; 2. raíz; 3. rama; 4. brote; 5. hojas; 6. copa.
4 peral, naranjo, encina y roble, avellano, albaricoquero,
melocotonero, limonero, nogal, manzano.
5 acelga, rosal, col, berenjena, patata, lechuga, alcachofa.
43
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 44
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
ORTOGRAFÍA
Págs. 223-224
1
2
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3
4
•
•
•
•
•
•
•
•
5
•
•
•
•
6
•
•
•
El que a buen árbol se arrima...
Dices que es perezoso, pero tú...
Mira que eres... siempre te engañan.
Estaría dispuesto si... pero déjalo. Da igual.
Si me pudieras ayudar...
En la concentración había gentes de varios países: italianos, españoles, portugueses, franceses...
Admira a las personas trabajadoras, responsables, voluntariosas...
Camisas, trajes, toallas, jerséis... estaban tirados desordenadamente encima de la cama.
Desde la torre se divisan los fértiles campos llenos de
almendros, olivos, perales...
¡Caramba... qué suerte tienes!
Quizás podríamos... Bueno... No sé...
¡Adela!... ¿Qué haces?
Como se entere tu padre...
Este verano deseo visitar los siguientes países: Brasil,
Perú y Chile.
En la maratón participaron atletas de toda Europa: ingleses, rusos, suecos...
Algunos de los ríos más importantes de España son:
el Duero, el Tajo, el Ebro...
Los días de la semana que puedo ir a la piscina son: el
lunes, el miércoles y el jueves.
Estimados Sres.: Desearía que me mandaran contra
reembolso...
Querida amiga: ¿Cómo estás?
Certifico: Que Mariano Jiménez Parra reúne los requisitos...
El abajo firmante declara: Que acepta todas las condiciones...
El presidente del congreso dijo solemnemente: «Se
abre la sesión».
Con tono enérgico exclamó: «Déjeme en paz de una
vez».
Dice el refrán: «Quien mal anda mal acaba».
7 Respuesta libre.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
Págs. 225-228
Actividades
1 Guillermo Tell es el héroe legendario de la independencia helvética. Según la leyenda, los habitantes de Waldstätten se sublevaron contra el duque de Austria y uno
de los sublevados, Guillermo Tell, fue condenado a disparar una saeta contra una manzana colocada sobre la
cabeza de su hijo.
44
En la obra Guillermo Tell tiene los ojos tristes, Alfonso
Sastre recrea la leyenda inventando el diálogo entre el
padre y su hijo, y variando substancialmente el desenlace con la muerte de este último.
2 Las fuerzas opuestas representadas por ambos personajes se podrían resumir así:
• Guillermo Tell: actitud indecisa ante los acontecimientos, humildad, desesperación e indefensión; sentido de la responsabilidad, talante reflexivo, ponderación, dignidad y valentía.
• Gobernador: seguridad en sí mismo, insolencia, sarcasmo, prepotencia y arbitrariedad en sus decisiones;
tranquilidad irresponsable; trato burlesco y humillante hacia los demás.
3 El gobernador, para torturar a Guillermo Tell, se aprovecha de su gran puntería en el tiro de ballesta.
4 Los argumentos más relevantes son los siguientes:
1.º: hay que estar tranquilos porque «no tener esperanza
da mucha tranquilidad»; 2.º: aunque muera, sólo haber
visto las hermosas montañas de su país ya es suficiente
para justificar el haber nacido; 3.º: hay que tener resignación: «sea lo que Dios quiera».
5 Gracias al sacrificio de Walty, muere el gobernador, el
pueblo se rebela contra la tiranía y Suiza puede obtener
su independencia.
6 Respuesta libre.
7 Prácticamente todas las acotaciones del fragmento van
dirigidas a orientar el trabajo de los actores.
8 Respuesta libre. Sugerencia:
• Oraciones simples: «¡Monten las armas!»; «Hazlo, papá»; «No puedo»; «No estés triste, padre»; «¡Le ha
destrozado la cabeza!», etc.
• Oraciones inacabadas: «¡Walty, si te mato...!»; «¡O disparas o...!», etc.
• Oraciones exclamativas: «¡Qué estupendo poder hacer algo grande!»; «¡Puedo matarte!»; «¡Walty, no me
atrevo a tirar sobre ti!»; «¡O disparas o toda mi escolta
tirará sobre vosotros!»; «¡Le ha destrozado la cabeza!»; «¡Está muerto!»; «¡Es la señal! ¡La señal! ¡El bosque está ardiendo!»; «¡Miles de hogueras se encienden a lo lejos, en las montañas!»; «¡Todo el país ha
visto la señal!»; «¡En estos momentos todo el pueblo
se levanta!»; «¡Asaltan los castillos!»; «¡Mueran los tiranos!»; «¡Mueran!», etc.
• Oraciones interrogativas: «¿Me arrepiento o no me
arrepiento?»; «¿Qué dices, hijo?»; «Así que, ¿para qué
gritar?»; «¿Por qué?»; «¿Estás llorando, papá?»; «Entonces, ¿debo intentarlo?»; «¿Qué ha ocurrido? ¿Qué
ha ocurrido?».
• Elipsis: «Yo, sí (que voy a temblar)»; «No puedo (hacer esto)»; «Verás como sí (que acertarás)»; «Vamos a
empezar (la representación)»; «Sí, padre (hay muchos ojos indiferentes puestos en nosotros)»; «Sí
(nos mira mucha gente)», etc.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 45
Solucionario
Unidad 9
•
•
Uso del vocativo: «Padre, hazlo»; «¿Qué dices, hijo?»; «Hazlo, papá»; «Padre, no tengas miedo»; «Gobernador, puede que mate a mi hijo»; «Señores,
siéntense por ahí»; «Pasen, pasen, señores»; «Ya lo
ves, Walty»; «Sí, padre»; «Así es, padre»; «No estés
triste, padre»; «Estamos solos, padre»; «Por haberte
traído al mundo, hijo mío», etc.
Uso de pronombres personales: «O lo haces... o van a
matar a tu hijo. Tú verás»; «Yo sé defenderlo»;
«Puedes matarme a mí»; «... tu hijo y tú quedaréis en
libertad provisional...»; «Tú me has dicho que matas
una gamuza, ¡una cosa que se mueve!»; «Lo que te
propongo es fácil para ti»; «Si me arrepiento, ya no
habrá esperanza para vosotros»; «Así que no sé si
arrepentirme»; «¿Me arrepiento o no me arrepiento?
Bueno, no me arrepiento»; «Padre, hazlo»; «Que lo
hagas. Yo no voy a temblar»; «Yo, sí»; «Hazlo, papá»;
«Si no, nos matan a los dos. Hazlo»; «Quiero hablar
con él antes de hacerlo». «Señores, siéntense por
ahí»; «Pónganse cómodos»; «Ya lo ves, Walty»; «Hay
muchos ojos indiferentes puestos en nosotros»; Nos
mira mucha gente»; «No les importa lo que nos ocurra»; «A nosotros nos toca ser heridos»; «Yo no estoy
triste»; «Yo tampoco»; «Sólo me duele que nadie acuda a socorrernos», etc.
2
•
Ha regalado un libro a su amigo.
•
Vendió su viejo coche a un desconocido.
CD
CI
CD
CI
•
El árbitro enseñó tarjeta amarilla a cuatro jugadores.
•
Siempre piensa en ella.
•
Un guardia puso una multa a un conductor ebrio.
•
Eduardo se despide de sus amigos.
CD
CI
CRég
CD
CI
CRég
3
•
•
•
•
4
•
•
•
•
•
•
desnudar al equipo: va a dejar al equipo sin sus mejores jugadores.
una revolución: cambio rápido y profundo.
hasta en la sopa: por todas partes.
se ha cogido los dedos: ha sufrido un perjuicio cuando esperaba todo lo contrario.
como los ángeles: canta muy bien.
Querido amigo: Pronto nos veremos.
El refrán popular dice: «Hombre prevenido...»
En este hotel hay gentes de muchos países: portugueses, franceses, italianos, holandeses...
Sinceramente, te has comportado como un...
Le gusta el cine, el teatro...
5 Respuesta libre.
9 Respuesta libre.
Ampliación
6 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
7 Respuesta libre.
Pág. 229
8 Respuesta libre.
Refuerzo
9 Respuesta libre.
1 Respuesta libre.
10 Respuesta libre.
45
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 46
Unidad 10
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Pág. 233
1 Sugerencia: Estudio en escarlata, Las aventuras de
Sherlock Holmes, Memorias de Sherlock Holmes, El Valle
del Terror, El regreso de Sherlock Holmes, Recuerdos de
Sherlock Holmes, El archivo de Sherlock Holmes…
2 Respuesta libre.
3 Al protagonista le gustan las historias de detectives, los libros sobre las misiones del Apolo o los tiburones blancos.
4 El pergamino, porque está escrito en un lenguaje antiguo que le cuesta entender, y las descripciones, sobre todo las que se refieren a las expresiones de las caras, porque no le interesan.
5 Se identifica con su capacidad de concentración y con su
inteligencia.
4 Es su libro preferido porque es una historia de detectives,
con pistas válidas y pistas falsas. Se identifica con el detective porque es inteligente, observador, realista y se
concentra con facilidad cuando hay que resolver un caso; tiene grandes dotes de observador, es capaz de relacionar todas las pistas en su conjunto, utiliza el método
deductivo para solucionar los casos, es muy realista y no
cree en lo sobrenatural. Además, es un libro que hace
pensar y el lector debe concentrarse para darse cuenta
de todos los detalles que ayudarán a resolver el caso, y
aunque él no entiende algunos fragmentos, a veces resulta divertido porque le permite utilizar el diccionario.
5 Las pistas y pistas falsas que se citan en la lectura.
6 Sugerencia: si el segundo dice la verdad, el primero también dice la verdad y el tercero miente (falso). Si el tercero dice la verdad, los otros dos mienten, por lo tanto es el
que dice la verdad.
6 Lestrade: agente de Scotland Yard. James Mortimer:
doctor. Charles Baskerville: amigo del doctor. Henry
Baskerville: hijo de Charles. Hugo Baskerville: antepasado de Charles. Barrymore: mayordomo. Stapleton: vecino y pariente de Charles. Selden: asesino de Notting Hill.
7 Sugerencia: uno de los niños es el culpable.
7 consecuencias, prudentes, miserables, ruina.
GRAMÁTICA
8 acertado, delicadeza, suavidad, perfección, realzaba.
9 Respuesta libre.
8 Respuesta libre.
Págs. 237-241
Actividades de comprobación
1
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
•
•
Págs. 234-236
Actividades orales y escritas
1 El protagonista intenta defender una idea: «El perro de los
Baskerville es mi libro favorito» y explica por qué lo es.
2 Sugerencia: da argumentos convincentes porque conoce
muy bien el libro y se identifica con el famoso detective.
3 Introducción (primera línea): «El perro de los Baskerville
es mi libro favorito». Desarrollo (líneas 3-156): resume el
argumento y explica por qué es su libro favorito. Conclusión (líneas 157-168): añade algunos datos sobre
Sherlock Holmes.
46
•
2
•
•
•
•
•
•
•
En el estadio (lugar), ochenta mil personas esperaban
algo grande.
Se cortó con el cuchillo (instrumento).
Es una persona muy querida por varias razones (causa).
Tu tío viene esta noche (tiempo).
Deja la chaqueta aquí (lugar).
Los excursionistas llegarán tarde (tiempo).
Con un hacha, este hombre taló el árbol.
En la montaña, tiene una casa.
Mañana, Isabel y Jaime traerán sus discos. (También:
Isabel y Jaime traerán sus discos mañana.)
Con muchos aplausos, el público premió a los actores. (También: El público, con muchos aplausos, premió a los actores.)
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 47
Solucionario
Unidad 10
3
4
•
•
•
•
•
•
•
•
5
•
•
•
•
•
•
•
•
6
•
•
•
•
•
•
7
8
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Cada día corre por el parque dos horas.
Este verano me gustaría ir a Mallorca con mi familia.
Todas las noches duerme con la luz encendida.
Ayer, fui a escuchar música a casa de Dani.
María juega en el jardín con su perro.
•
Estas casas fueron construidas por un arquitecto famoso.
CAg
•
Los campos de esta región han sido inundados por el
agua.
Matilde lo aprecia mucho (CC de cantidad).
Las mangas de este jersey son muy (modifica a un
adjetivo) cortas.
Le han multado porque conducía demasiado (modifica a un adverbio) deprisa.
Gustavo vive lejos (CC de lugar)
Hoy ha sido muy (modifica a un adjetivo) puntual.
•
La biblioteca está allí (adverbio, CC de lugar).
Ayer (adverbio, CC de tiempo) fue al concierto con
sus amigos.
Seguramente (adverbio, CC de afirmación) también
(adverbio, CC de afirmación) vendrá tu hermano a la
cena.
Respondía sin ton ni son (locución adverbial, CC de
modo).
Este verano ha llovido bastante (adverbio, CC de cantidad).
Nos lo pasaremos estupendamente (adverbio, CC
de modo) en la playa.
Los niños llegan cansados (complementa al sujeto
niños) de la excursión.
Las gaviotas comían hambrientas (complementa al
sujeto gaviotas) los desperdicios.
Los ciclistas pasaban veloces (complementa al sujeto
ciclistas) por la carretera.
Los votantes eligieron diputada (complementa al CD
Isabel) a Isabel.
Jaime lleva rotos (complementa al CD zapatos) los
zapatos.
Los jóvenes entran contentos (complementa al sujeto jóvenes) al concierto.
•
•
•
3
En invierno va a Andorra a esquiar.
CCL
Los refugiados serán acogidos por el país vecino.
4
•
Los pilotos terminaron cansados (CPred) la competición.
•
La marea está baja (Atr).
•
La niña llegó malhumorada (CPred) a su casa.
•
El cartero acabó la jornada cansado (CPred).
•
Este coche es muy viejo (Atr).
•
La escritora recibió contenta (CPred) el premio.
•
Los mecánicos llevaban manchado de grasa el mono.
SN (S)
•
CPred
CD
Ayer, el jefe de policía local fue destituido
CCT
SN (S paciente)
V pasivo
CAg
•
Las fiestas patronales fueron despedidas
SN (S paciente)
V pasivo
por los vecinos con fuegos artificiales.
CAg
•
CCM
El balón salió disparado hacia el fondo de la red.
SN (S) V intr.
•
CPred
En esta ciudad los vehículos no respetan
CCL
SN (S)
mod.
V tr.
las señales de tráfico.
CD
Mañana, la feria será visitada por miles de personas
CCT
SN (S pac.)
V pasivo
CAg
de todo el mundo.
CAg
•
La directora del centro confía
SN (S)
V intr.
en la buena voluntad de los alumnos.
CRég
Las próximas vacaciones compraré una bicicleta
CCT
V tr.
CD
a mi hija de trece años.
CI
5 Respuesta libre. Sugerencia:
• La Galia fue conquistada por las legiones romanas.
SN (S pac.)
V pasivo
CAg
•
El profesor ha llegado muy animado.
•
El abuelo está durmiendo en el sofá.
SN (S)
SN (S)
CCT
V tr.
por el alcalde.
•
Cada día pasea durante una hora.
CCL
CAg
Los muebles viejos serán recogidos por los basureros.
Este acueducto fue construido por los romanos.
Aquella conductora ha sido multada por la policía.
Nuestro coche ha sido desvalijado por unos ladrones.
La moto será arreglada por el mecánico.
El pueblo ha sido destruido por un terremoto.
CCT
CCT
CCT
•
1 a, F; b, V; c, V; d, V; e, F.
Hoy ha llegado pronto a clase.
CCT
Los perros ladran intranquilos en la jaula.
Después de la discusión, la madre llegó enfadada a
casa.
El río venía desbordado.
La ministra nombró director a Antonio.
La conducta de Laura tiene preocupada a su madre.
Los alumnos juegan satisfechos en el patio.
Actividades de consolidación
2
CAg
•
V intr.
V intr.
CPred
CCL
Los alumnos han elegido a Matías delegado de clase.
SN (S)
V tr.
CD
CPred
47
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 48
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
LÉXICO
Págs. 242-244
Actividades
1
2
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Esta moto tiene la bobina estropeada.
Las actuaciones de la orca del zoo maravillan a chicos
y mayores.
Es un bello paisaje para ser pintado.
Este hombre tiene el título de barón.
¡Vaya cochazo que se ha comprado!
vale: voz que sirve para despedirse; también para
mostrar asentimiento.
vale: bono o tarjeta que sirve para adquirir comestibles u otros artículos.
tuvo: del verbo tener, tercera persona singular del
pretérito perfecto simple de indicativo.
tubo: pieza hueca, generalmente cilíndrica y abierta
por sus extremos, de metal, caucho u otro material
más o menos resistente.
pesa: pieza de metal que se usa como contrapeso en
algunas suspensiones o mecanismos.
pesa: del verbo pesar, tercera persona singular del
presente de indicativo.
traje: vestido completo de una persona.
traje: del verbo traer, primera persona singular del
pretérito perfecto simple de indicativo.
vino: zumo de la uva fermentado y elaborado para el
consumo.
vino: del verbo venir, tercera persona singular del
pretérito perfecto simple de indicativo.
sobre: prep. encima de.
sobre: cubierta, por lo común de papel, en que se incluye la carta, comunicación, tarjeta, etc., que ha de
enviarse de una parte a otra.
3 Respuesta libre.
4
•
•
•
•
•
•
•
•
48
río: verbo reír, primera persona singular del presente
de indicativo.
río: corriente continua de agua, más o menos caudalosa, que desemboca en otra, en un lago o en el mar.
raya: señal larga y estrecha.
raya: pez condroíctio de la familia ráyidos (Raja clavata), de 1 m de longitud y cuerpo en forma de disco
romboidal de más de 60 cm de ancho. La cara dorsal
está cubierta de espinas y algunos aguijones.
cubo: paralelepípedo recto cuyas seis caras son cuadrados iguales entre sí.
cubo: recipiente de madera, metal, plástico, etc., generalmente en figura de cono truncado, con asa en la
circunferencia superior y fondo en la menor.
honda: arma ofensiva que permite lanzar piedras como proyectiles valiéndose de la fuerza centrífuga.
onda: porción de agua que, alternativamente, se eleva y deprime en la superficie del mar, río o lago, debido al aire u otra causa.
Vocabulario temático
1 haya: Árbol de la familia de las Fagáceas, que crece hasta 30 m de altura, con tronco grueso, liso, de corteza gris
y ramas muy altas, que forman una copa redonda y espesa, hojas pecioladas, alternas, oblongas, de punta aguda y borde dentellado, flores masculinas y femeninas
separadas, las primeras en amentos colgantes y las segundas en involucro hinchado hacia el medio, y madera
de color blanco rojizo, ligera, resistente y de espejuelos
muy señalados. Su fruto es el hayuco.
savia: Líquido que circula por los vasos de las plantas
pteridofitas y fanerógamas y del cual toman las células
las sustancias que necesitan para su nutrición.
baya: Tipo de fruto carnoso con semillas rodeadas de
pulpa; p. ej., el tomate y la uva. 2. f. Planta de la familia
de las Liliáceas, de raíz bulbosa y hojas radicales, que son
estrechas y cilíndricas. El bohordo, de diez a doce centímetros de altura, produce en su extremidad multitud de
florecitas de color azul oscuro.
habar: Terreno sembrado de habas.
2 robleda o robledo, encinar, hayal o hayedo, pinar, arboleda, palmeral, olivar, naranjal.
3 nuez, cacahuete, avellana, almendra, pasa, piñón, castaña. Respuesta libre.
4 tubérculo-patata; bulbo-cebolla; legumbre-lenteja; cereal-trigo; pámpano-vid; mazorca-maíz; capullo-flor.
5 aptos: cocotero, granado, ciruelo; no aptos: laurel, magnolio, álamo, arce, morera, fresno.
ORTOGRAFÍA
Págs. 245-246
1 Respuesta libre. Sugerencia:
interrogativas:
• Pero ¿de qué me estás hablando?
• ¿Quién me ha cogido los apuntes?
• ¿Cuánto vale el nuevo procesador de textos?
• ¿Qué quieres? ¿Qué pretendes? ¿Qué esperas de
nosotros?
exclamativas:
• ¡Vaya disgusto me acabas de dar!
• ¡Decídete de una vez, hombre!
• ¡Cuánta paciencia he de tener contigo!
• «¡Ser o no ser; ésa es la cuestión!»
2
•
•
•
•
•
•
«¿Qué harías tú?», le replicó ella.
Ella se limitó a contestar: «¡Ah, ah, ah, ah, ah!».
–Y si nos miran, ¿qué? –añadió.
Fue a ver el partido, pero ¡qué aburrido!
–¡Caramba!, conque ésas tenemos, ¿eh? –dijo el
viejo.
–Pero, ¿esta noche no hay cena? –dijo Andrés–, ¡yo
que esperaba una buena cena!
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 49
Solucionario
Unidad 10
3 Respuesta libre.
4
–¿Te has enterado de la última novedad? –le preguntó Amy a Lince, cuando se dirigían a su clase de kárate.
[...]
–Pues he sabido de buena fuente que la señora Sweet y
la señora Honey van a fabricar zumos de fruta.
–Con toda seguridad serán tan buenos como sus mermeladas –señaló Lince–. Pero francamente, Lucy, no veo
que ello se pueda considerar una gran novedad.
–¡Ah!, ¿no? –exclamó Lucy, desafiante–. La gran novedad es que los envasarán en esos cartones herméticos que
se llaman tetra brik y que, como la máquina es muy cara,
la han comprado a medias.
–¿Quieres decir que la señora Sweet y la señora Honey
se han reconciliado y, además, se han asociado?– preguntó Lince asombrado.
–No exactamente –terció Amy–. Parece que han llegado a un acuerdo para compartir la máquina envasadora;
pero, desde luego, cada una mantendrá su propia marca.
–Pero ¡esas dos mujeres se sacarán los ojos! ¡Vienen
compitiendo furiosamente desde siempre, desde que empezaron a elaborar confituras!
Para elaborar un texto argumentativo hay que elegir el
tema y formular la tesis que se va a demostrar; buscar
información; seleccionar los argumentos; estructurar el
contenido, y redactar el texto de manera clara y correcta. La estructura de este tipo de textos, básicamente, se
organiza en tres partes: la introducción, donde se presenta la tesis; el desarrollo, donde se aportan los argumentos que apoyan la tesis; y la conclusión, donde se
confirma la tesis una vez razonada.
2
•
•
•
•
•
3
5 Respuesta libre.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
Págs. 247-248
Actividades
1 Son ladrones. Intentan ocultar las joyas que han robado.
•
4
2 Porque las observaciones que hace parecen más bien de
un detective.
3 Respuesta libre.
4 Respuesta libre.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Le gusta mucho (CCC) este abrigo que tiene ahí
(CCL), en ese armario.
Es muy (mod. adj.) atolondrado, siempre (CCT) actúa
a tontas y a locas (CCM).
Hoy (CCT) la niebla ha tapado completamente
(CCM) el sol.
Conduce despacio (CCM) porque la carretera está
bastante (mod. adj.) mojada.
Muy (mod. adv.) cerca (CCL) de aquí (CAdv) vive
una amiga mía de la infancia.
Se sabía de carretilla (CCM) el nombre de los árboles
de este extenso bosque.
varón: persona del sexo masculino.
barón: título nobiliario.
habría: del verbo haber.
abría: del verbo abrir.
bascular: moverse de un lado a otro.
vascular: relativo a los vasos de las plantas o los animales.
vacilo: del verbo vacilar.
bacilo: bacteria.
¿Cuándo te vas de viaje?
¡Oye! ¿Qué haces aquí?
¿Cuánto cuesta este jersey?
Si crees que es él, ¿por qué no se lo dices?
¡Qué bien nos lo hemos pasado este verano!
¿Sabías que Asia es el origen de la planta conocida
con el nombre de ciclamen?
5 El optimismo se termina: «No puede estar más claro.
Que lo sabe todo». Sorprendidos y atemorizados: «¡Esto,
desde luego, no es normal!». «Yo creo que lo mejor es no
hablar con ella. A mí me da miedo».
5 Respuesta libre.
6 Una metáfora.
Ampliación
7 Uno de los ladrones está enfermo y lo cuida una monja
muy observadora. Sus comentarios dejan asombrados a
todos los miembros de la banda, porque piensan que los
ha descubierto.
6 Sugerencia:
• La naturaleza es una fuente de recursos necesarios
para la vida humana. De la conservación del medio
ambiente depende nuestra propia supervivencia. No
respetar el medio ambiente acelera el cambio climático.
• El deporte es un juego, y en el juego es normal que
unos ganen y otros pierdan. En el juego son esenciales el compañerismo y la solidaridad. El exceso de
competitividad conduce a la violencia.
8 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Pág. 249
Refuerzo
1 La argumentación es un tipo de texto cuya finalidad es
defender una idea o tesis con razones o argumentos.
7
•
•
Mañana (CCT) le (CI) regalaré un libro (CD) a mi amiga (CI).
Mi abuelo cada día (CCT) pasea contento (CPred) por
el parque (CCL) de su ciudad (CN).
49
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 50
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
•
•
•
•
•
Este escritor ya (CCT) piensa en la próxima novela
(CRég).
Hoy (CCT) ha llegado pronto (CCT) a clase (CCL).
Esta tarde (CCT) un agente ha puesto una multa (CD)
a un conductor ebrio (CI).
Vendió su coche (CD) a un amigo suyo (CI) a muy
buen precio (CCM).
Algunos árboles fueron arrancados violentamente
(CCM) por un viento huracanado (CAg).
8 Respuesta libre.
9
50
El Corsario le indicó que se retirara, pero ella hizo un
enérgico gesto de negación con la cabeza.
–¡Pero permanecer aquí es la muerte! –le repitió–.
¡Volved al cuadro, señora!
–No –contestó la flamenca.
–Pero ¿qué venís a hacer aquí?
–A admirar al Corsario Negro.
–¡Y a que os lleven las olas!
–¿Y qué os importa?
–¡Pero es que yo no deseo vuestra muerte, entendedme,
señora! –gritó el Corsario con un tono de voz en el que se
sentía vibrar por primera vez un ímpetu apasionado.
10 Respuesta libre.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 51
Unidad 11
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Pág. 252
1 Respuesta libre. Sugerencia: Miguel Gila (Madrid, 12 de
marzo de 1919 - Barcelona, 14 de julio de 2001) nació en
el barrio de Chamberí. Huérfano de padre a temprana
edad, por dificultades económicas en su hogar abandonó los estudios a los trece años. Su primer trabajo fue de
pintor de coches. Retomó sus estudios hasta el segundo
grado de aprendiz de mecánica de aviación trabajando en los Talleres Elizalde de Barcelona. Posteriormente
fue fresador en Construcciones Aeronáuticas SA (CASA),
en Getafe. Al estallar la Guerra Civil, como militante de las
Juventudes Socialistas Unificadas se alistó como voluntario en julio de 1936 en el Quinto Regimiento de Líster.
En 1938 fue fusilado junto con un grupo de republicanos en Valsequillo (Córdoba) por un pelotón borracho. El
humorista no fue alcanzado por ninguna bala y se hizo el
muerto hasta que pudo huir por la noche. Poco después,
en diciembre de 1938, fue hecho prisionero e internado
hasta mayo de 1939 en un campo de prisioneros, donde
coincidió con el poeta Miguel Hernández. Pasó después
por los penales de Yeserías, Carabanchel y Torrijos, y a
continuación cumplió un servicio militar de cuatro años.
Empezó su trabajo como humorista gráfico en La Exedra, revista editada en Salamanca por un grupo de universitarios hacia los años 1943-44 y, más tarde, en La
Codorniz y en Hermano Lobo, pero, según su autobiografía, el éxito le llegó en 1951, cuando actuó en Madrid
como espontáneo en el teatro de Fontalba, donde improvisó un monólogo sobre su experiencia como voluntario en una guerra. En la década de 1950 actuó en la radio. En 1968 se exilió en Buenos Aires. Hizo varias giras
por toda América Latina y, desde 1977, las realizó también por España. Regresó definitivamente a España en
1985.
2 Las pirámides de Egipto son, de todos los vestigios que
nos legaron los egipcios de la Antigüedad, los más portentosos y emblemáticos monumentos de esta civilización, y en particular, las tres grandes pirámides de El
Giza, las tumbas o cenotafios de los reyes Kéops, Kefrén
y Micerino, cuya construcción se remonta, según la gran
mayoría de estudiosos, al período denominado Imperio
Antiguo de Egipto. La Gran Pirámide de El Giza, construida por Kéops, es una de las siete maravillas del mundo antiguo.
El Museo Egipcio de El Cairo custodia la mayor colección
de objetos de la época faraónica del antiguo Egipto; posee
más de 120.000 objetos clasificados. Situado en la plaza
Tahrir, fue diseñado por el arquitecto francés Marcel
Dourgnon. Las obras se iniciaron en 1897 y fue inaugurado en 1902. En 1835 fue creado el Servicio de Antigüedades de Egipto para proteger los tesoros y monumentos del
país. Desde 1922 el museo experimentó un espectacular
crecimiento al ser incrementados sus fondos con el gran
tesoro de Tutankamón, de más de tres mil quinientas piezas, descubierto por los ingleses Howard Carter y Lord
Carnarvon en la tumba del faraón, en el valle de los Reyes,
frente a la antigua Tebas, actual Luxor. Actualmente el museo recibe un promedio de 165.000 visitas anuales (unas
65.000 en 2000 y 154.000 en 2003).
3 Quizás en Madrid porque se hace referencia al Monasterio de El Escorial y al Museo del Prado.
4 Narrador interno en primera persona (uno de los tertulianos). Ejemplos: «… le hacíamos un hueco, le cedíamos
el lugar más cómodo y agudizábamos nuestros oídos para escucharlo» (lín. 3-7).
5 Planteamiento (primer párrafo): cuando Laureano llegaba al bar, todos sus amigos deseaban escuchar sus aventuras. Nudo (líneas 8- 116): Laureano había sido marino
mercante y contaba historias que dejaban a sus amigos
boquiabiertos y provocaban entre ellos pequeñas discusiones. Desenlace (último párrafo): hace casi un año que
Laureano no ha vuelto por la tertulia y sus amigos se preguntan qué le habrá sucedido.
6 Predomina el diálogo entre los tertulianos. Las intervenciones se indican con la raya propia de los textos dialogados.
7 Sugerencia: … las momias eran gente que había muerto
antes de Cristo, que las momificaron y que por eso se llaman momias. Ernesto le dijo que seguramente las había
visto y Laureano le contestó que las había visto todas. Su
amigo quería saber si le habían impresionado y él res-
51
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 52
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
pondió que, al principio, un poco, pero que luego uno se
acostumbra y las ve como si nada.
•
8 con todo detalle, totalmente, sin darle importancia, a la
perfección, de lógica, persona entendida.
•
•
9 Respuesta libre.
•
•
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
Págs. 253-256
3
Actividades orales y escritas
1 Hablan sobre Egipto y la Antártida. Más bien improvisan,
aunque alguno de los contertulios ha visto algún reportaje sobre el tema.
2 Bustos compara el Museo de El Cairo con el Museo del
Prado. Ernesto se interesa por las momias. Lucas comenta el clima de la Antártida. Braulio no ha viajado fuera de
España. Evaristo le pregunta por la Antártida. Armando
ha estado dos veces en Teruel. Alfonso se interesa por el
Museo de El Cairo.
3 Sugerencia: en general, utilizan un tono amistoso, pero
en alguna ocasión Laureano evita discusiones (cuando
Lucas contesta a Evaristo diciéndole que es un ignorante
y Laureano corta la conversación).
4 Los argumentos son pocos y no muy sólidos para dar
mayor comicidad al texto. Más bien Laureano emplea la
comparación fácil, como si sus amigos no fuesen capaces
de entenderlo, pero él también demuestra su ignorancia
con aportaciones irrisorias.
•
•
•
•
•
•
Había unas cien mil personas
en el campo de fútbol.
Cerramos siempre a las nueve.
Aún es temprano para salir.
Sebastián, una vez más, había
llegado tarde a la cita.
Hacía mucho frío en la montaña.
Este anciano parece cansado.
Esta playa es maravillosa.
Maribel tiene una reunión
a las nueve.
Mañana visitaremos el Museo
de la Ciencia.
Compró un helado a Pedro.
El zoo estaba lleno de visitantes.
Impersonal
gramaticalizada
Oración atributiva
Oración atributiva
Oración predicativa
Oración predicativa
Oración predicativa
Oración atributiva
Actividades de consolidación
1 a, V; b, F; c, V; d, F.
2 • No chilles tanto.
• Jamás aceptará estas condiciones.
• ¡Qué bien nos lo hemos pasado!
• Dame la chaqueta.
• Se ha comprado una moto.
• ¿Dónde dejo esta carta?
3 • Hubo refrescos para todos.
•
5 Respuesta libre.
•
Se come de maravilla en este
restaurante.
Nunca llegáis puntuales.
6 Respuesta libre.
•
7 Respuesta libre.
8 Respuesta libre.
•
Es temprano para empezar
la clase.
Hay gente muy mal educada.
gramaticalizada
Iremos a esquiar este fin
de semana.
Elvira estaba muy deprimida.
•
Un conductor atropelló a un
•
•
GRAMÁTICA
4
Págs. 257-261
Impersonal
gramaticalizada
Personal
Impersonal
gramaticalizada
Personal
Imperativa
Enunciativa
Exclamativa
Imperativa
Enunciativa
Interrogativa
Or. impersonal
gramaticalizada
Or. impersonal
refleja
Or. personal
(vosotros)
Or. impersonal
gramaticalizada
Or. impersonal
Or. personal
(nosotros)
Or. atributiva
V cop.
Actividades de comprobación
1
2
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
52
¿Cómo te llamas?
Tu hermana es muy simpática
Tal vez iremos al parque el domingo.
No me esperes esta tarde.
Cierra la ventana, por favor.
Ahora no está en casa.
Que tengas un buen fin de semana.
¡Qué suerte la mía!
Ha vendido sus tierras.
Se trabaja mucho en este almacén.
Esta noche ha helado.
V tr.
Interrogativa
Enunciativa
Dubitativa
Enunciativa
Imperativa
Enunciativa
Desiderativa u
optativa
Exclamativa
Personal
Impersonal
refleja
Impersonal
unipersonal
Or. predicativa
CD
ciclista en esta calle.
CD
•
CCL
Los almendros ya están floridos.
Or. atributiva
V cop.
•
Algunos ríos de África están
Or. atributiva
V cop.
•
llenos de cocodrilos.
El lugar parecía muy agradable.
Or. atributiva
V cop.
•
En la reunión, el presidente
Or. predicativa
CCL
habló de los problemas del vecindario.
CRég
5
•
Ahora hay muchas personas en
la consulta del médico.
Or. impersonal
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 53
Solucionario
Unidad 11
•
•
•
Mañana habrá fuegos artificiales. Or. impersonal
Ayer hubo varias reuniones con Or. impersonal
los afectados por las riadas.
Ha perdido nuestro equipo.
Or. personal
Vocabulario temático
1 sinónimas: canturrear / tararear, composición / pieza, cacofónico / discorde, ritmo / compás, soprano / tiple, armónico / melódico, entonar / afinar.
antónimas: agudo ↔ grave, entonar ↔ desentonar, armónico ↔ inarmónico, acorde ↔ discorde, afinar ↔ desafinar, melódico ↔ cacofónico.
6 Respuesta libre.
2 violín, piano, trompeta, guitarra, oboe, clarinete, timbal,
bombo, saxofón, trombón, xilófono, batería.
LÉXICO
Págs. 262-264
3
•
Actividades
1
•
•
•
•
•
•
alimento
bondad
vivir
idéntico
añoranza
embarcación
: sustento, comida.
: benevolencia, generosidad.
: habitar, residir.
: igual, exacto.
: melancolía, nostalgia.
: barco, navío.
2 Respuesta libre. Sugerencia:
morir ↔ vivir
grande ↔ pequeño
alto ↔ bajo
inteligente ↔ estúpido, limitado
caliente ↔ frío
enfermo ↔ sano
•
•
•
amor ↔ odio
caballo ↔ yegua
abierto ↔ cerrado
par ↔ impar
legal ↔ ilegal
pregunta ↔ respuesta
•
•
3 Respuesta libre. Sugerencia:
vago
caro
fuerte
triste
violento
4
•
•
•
•
•
SINÓNIMO
gandul
costoso
poderoso
afligido
agresivo
Persona con pocas carnes:
Sitio donde no cabe nada
más:
Estar en el interior de un
lugar:
Adquirir una cosa por
medio de dinero:
Persona dedicada a la
profesión de enseñar:
5
ANTÓNIMO
trabajador
barato
débil
alegre
pacífico
exculpar,
pícaro,
reputación,
decencia,
cuarto,
excusar,
tunante,
gloria,
decoro,
aposento,
4
delgado ↔ obeso
lleno ↔ vacío
dentro ↔ fuera
comprar ↔ vender
profesor ↔ alumno
SINÓNIMOS
justificar
pillo
fama
dignidad
habitación
•
defender
travieso
popularidad
honradez
estancia
ANTÓNIMOS
inculpar, acusar
bobo, inocente, necio
descrédito, oscuridad
indignidad, vileza
Sucesión no interrumpida de planos o escenas que en
una película se refieren a una misma parte o aspecto
del argumento. (secuencia)
Desplazamiento de la cámara montada sobre ruedas
para acercarla al objeto, alejarla de él o seguirlo en sus
movimientos. (travelín)
Concierto compuesto de varias obras ejecutadas por
un solo artista en un mismo instrumento. (recital)
El que en el teatro o en el cine hace alguno de los
principales papeles serios. (galán)
Persona que interviene como comparsa, o que actúa
ante la cámara sin papel destacado. (extra)
Lo que en el teatro dice cualquiera de los personajes
de la obra representada, como hablando para sí o con
aquel o aquellos a quienes se dirige y suponiendo
que no lo oyen los demás. (aparte)
Texto completo de una obra musical para varias voces
o instrumentos. (partitura)
•
Ni que tuviera música: se dice para ponderar el precio
excesivo de algo.
• Llevar la voz cantante: ser el que se impone a los demás.
• A bombo y platillo: con extrema publicidad.
• Llevar la batuta: dirigir una corporación o a un grupo
de personas, determinando lo que se ha de hacer.
• Con la música a otra parte: se dice para despedir y reprender a quien viene a incomodar o con impertinencias.
• Sonar la flauta: se dice para indicar que se ha acertado por casualidad.
Respuesta libre.
ORTOGRAFÍA
Págs. 265-267
1
•
•
6 bar, dirigimos, deseando, especulando, fallecido, diciéndole, navegantes, amamos.
•
7 sinónimos (crucigrama): 1. vivir; 2. solícito; 3. hábil; 4. rico; 5. recibir; 6. mortal.
antónimos: morir; descuidado; inhábil; pobre; rechazar;
inmortal.
•
2
•
Los gorilas, los orangutanes y los chimpancés del zoo
son los animales más visitados.
Es una ciudad muy agradable porque tiene parques,
jardines y grandes avenidas.
Mañana vendrán a jugar a rol Felipe, Andrés, Sandra
y Antonio.
Este verano he viajado por Francia, Bélgica, Holanda y
Alemania.
Luisa, sentada en una hamaca, contemplaba los negros nubarrones.
53
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 54
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
•
•
•
•
•
3
4
•
•
•
•
•
•
Camarero, tráigame una limonada.
Por favor, Maribel, déjame tu goma.
Amigo mío, siempre te recordaré.
No molestes más a tu hermano, Rosa.
No seas pesado, chaval.
Escucha con atención, Santiago, porque no lo repetiré
otra vez.
•
•
Él vino en tren; yo, en coche.
El abrigo está encima de la cama y la bufanda, en la
silla.
Nos dividiremos en dos grupos: uno irá por el atajo y
el otro, por la ribera del río.
Yo, tranquilo; no tengo nada que ver en este asunto.
Nosotros iremos al cine y ellos, al teatro.
La reunión se había convertido en un funeral: unos
estaban tristes; otros, melancólicos; los más, aburridos.
Principalmente, las aves carroñeras se alimentan de
despojos de animales y las de corral, de grano.
•
•
•
•
•
5
•
•
•
•
•
•
6
7
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
54
Marcos, que tiene un gran sentido del humor, es una
persona divertida.
Ayer, como te decía, nos dieron un gran susto.
Tu amiga, que domina el alemán, ha traducido una
novela.
Desde este pico, el más alto de la región, se contempla un paisaje espléndido.
Las amigas, viendo su falta de cooperación, quedaron
decepcionadas.
El bailarín ofreció un gran espectáculo y, por consiguiente, fue aplaudido.
Ella había perdido mucha ilusión y, sin embargo, continuaba luchando.
Finalmente, lograron coronar el Himalaya.
Andrea es una melómana, es decir, una fanática de la
música.
Todos sospechaban de él; en efecto, más tarde se demostró su culpabilidad.
Ernesto se quedó en casa leyendo; en cambio, Rosa
se fue a la playa.
Murcia, 14 de septiembre de 2006
C. del Sol, 25, 1.º 3.ª
Plaza de la Libertad, 5, 6.º 2.ª
Madrid, 15 de octubre de 2009
El otro día, un pirómano intentó quemar esta casa.
Un pirómano, el otro día, intentó quemar esta casa.
Un pirómano intentó quemar, el otro día, esta casa.
En aquel inmenso edificio, había muchas cámaras de
TV.
Había, en aquel inmenso edificio, muchas cámaras
de TV.
A causa de la lluvia, no han podido terminar el partido.
No han podido, a causa de la lluvia, terminar el partido.
No han podido terminar, a causa de la lluvia, el partido.
A tientas, consiguió llegar hasta la habitación.
Consiguió, a tientas, llegar hasta la habitación.
•
•
•
•
Consiguió llegar, a tientas, hasta la habitación.
El perro de la policía husmeó, después de la catástrofe, toda la zona.
El perro de la policía, después de la catástrofe, husmeó toda la zona.
Después de la catástrofe, el perro de la policía husmeó toda la zona.
8 Respuesta libre.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
Págs. 268-270
Actividades
1 Un amor imposible, porque el recuerdo de Angélica se
interpone entre ellos.
2 Martín decide marcharse a Castilla porque no quiere enfrentarse con el pueblo, que empieza a criticar a Adela.
Adela, primero, quiere desafiar las murmuraciones, pero
cuando se entera de que Martín la quiere, decide abandonar su casa.
3 Respuesta libre. Sugerencia: le cuesta admitir que
Angélica lo abandonó.
4 «... ¡contra lo que ellos han sabido antes que yo mismo!
¡De qué me vale morderme los labios y retorcerme entre
las sábanas diciendo ¡no! si todas mis entrañas rebeldes
gritan que sí!...» (líneas 31-33).
5 «Mis entrañas rebeldes gritan que sí» (lín. 33); «Toda la
sangre me canta por las venas arriba» (lín. 40); «Su voluntad sigue viviendo aquí» (lín. 55).
6 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Pág. 271
Refuerzo
1 F (Generalmente, en una tertulia no hay moderador a no
ser que sea una tertulia radiofónica o televisada); F (En
el debate se prepara el tema previamente); V; V; F
(El moderador presenta el tema y organiza el turno de
palabras. El secretario toma nota de las ideas más importantes de cada intervención); V.
2
•
•
•
•
•
•
•
Ha entrenado toda la mañana. (personal)
Había una gran cola de gente para comprar entradas.
(impersonal)
Cállate. (personal)
Hace un sol magnífico. (impersonal)
Apaga la luz. (personal)
No corras por la calle. (personal)
Carlos tiene una buena colección de sellos. (personal)
3 dejábamos, sitio, confortable, relataba, historias, embobados, percibía.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 55
Solucionario
Unidad 11
4
•
•
•
•
•
Tú irás a la panadería y yo, al mercado.
Salamanca, 16 de Noviembre de 2006.
Por favor, Julia, déjame tu bolígrafo rojo.
El lunes, el miércoles y el viernes va a clase de inglés.
Plaza de la Concordia, 5, 6.º.
5 Respuesta libre.
8 miedoso: cobarde, apocado, temeroso ↔ valiente.
pobre: desvalido, necesitado, indigente ↔ rico.
fastidioso: molesto, hastioso, aburrido ↔ ameno, entretenido.
desengañar: desencantar, desalentar, desilusionar ↔
ilusionar.
malo: perverso, malvado, ruin ↔ bueno.
9
Ampliación
•
6 Respuesta libre.
7
•
Compró verduras y pescado en el mercado.
V pred.
CD
CCL
•
(o. predicativa)
Gabriel es un muchacho muy educado. (o. atributiva)
•
El ordenador está estropeado. (o. atributiva)
V cop.
Atr
V cop.
•
•
•
Atr
Llegaremos a la cima de la montaña
V pred.
CCL
dentro de una hora. (o. predicativa)
CCT
•
Carmen escribe una postal a sus amigos.
•
(o. predicativa)
La situación está controlada. (o. atributiva)
•
Su hija es una buena pintora. (o. atributiva)
V pred.
CD
V cop.
V cop.
CI
Atr
Atr
•
Éstos no vendrán pero aquéllos, sí.
Regla: Se escribe coma en el lugar en que se haya suprimido el verbo porque está sobreentendido.
Estaba triste, melancólico y aburrido.
Regla: Se escribe coma para separar las palabras que
forman una enumeración si no van unidas por las
conjunciones y (e), ni, o (u).
C/ Progreso, 10, 2.º, 1.ª
Regla: Se escribe coma para separar el nombre de la
población y la fecha en las fórmulas que encabezan o
concluyen todo tipo de documentos. También se escribe coma en las direcciones para separar la calle del
número del edificio, y éste, del piso y la puerta.
Niño, estate quieto.
Regla: Se escribe coma para separar del resto de la
oración, la palabra o las palabras que nombran al interlocutor.
10 Respuesta libre.
55
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 56
Unidad 12
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Pág. 274
1 El alumno no utiliza el barómetro con fines científicos en
ninguna respuesta. Sugerencia: El barómetro sirve para
medir la presión atmosférica; el altímetro, para medir la
altura; el anemómetro, para medir el viento; la balanza,
para medir el peso; el cronómetro, para medir el tiempo; el densímetro, para medir la densidad; el fotómetro,
para medir la intensidad de la luz; el manómetro, para
medir la presión de los gases; el oscilógrafo, para medir
la intensidad de la corriente eléctrica; el pie de rey, para
medir la longitud; el pluviómetro, para medir la cantidad
de lluvia; el termómetro, para medir la temperatura…
2 Sugerencia: El alumno reclama el aprobado porque cree
que un problema puede plantearse y resolverse de distintas maneras que pueden considerarse correctas.
3 Tesis (líneas 1-10): «El chico aseguraba merecer el aprobado». Argumentos a favor y en contra (líneas 10-79): a
pesar de la nota que le puso el profesor (un cero) por
considerar que no sabía la respuesta, se dio una segunda
oportunidad al alumno para comprobar que, con la nueva respuesta, sabía física. La nueva respuesta fue aceptada como buena porque en la solución había aplicado
una fórmula de física y el alumno aprobó con buena nota. Además, explicó otras posibles respuestas al problema. Conclusión (último párrafo): a pesar de haber aprobado, existe la duda de que el alumno supiera la fórmula
convencional que se utiliza en este tipo de problemas.
4 Narrador interno en primera persona. Se trata del profesor que actúa como juez en la reclamación del alumno:
«tuve que hacer de juez» (lín. 1-2); «Recuerdo que estábamos…» (lín. 10-11); «al leer aquello me pareció…» (lín. 21).
8 Respuesta libre.
9 Respuesta libre.
10 Respuesta libre.
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
Págs. 275-277
Actividades orales y escritas
1 Se trata de una reclamación informal, hecha oralmente.
2 Respuesta libre.
3 Es clara porque expone el problema de forma directa,
sin rodeos, y se entiende bien (datos equivocados); precisa, porque da todos los detalles necesarios para que se
solucione el problema (datos de la excursión); respetuosa, porque está redactada con educación (lamenta, suponemos que ha habido un error, rogamos, etc.). Datos que
constan: datos del destinatario (TOPCAR, S. A.) y del
reclamante (nombre del delegado de 2.º curso y nombre, dirección, números de teléfono y fax del instituto, y
dirección electrónica del instituto). Todos los datos no corresponden al reclamante porque el delegado sólo es un
representante del grupo. Motivo: error en la información recibida sobre la excursión. Solución: vuelve a proporcionar los datos correctos de la salida para que envíen
una nueva respuesta.
4 recibimos, dentro del plazo previsto, sino que además, se
trata de una confusión, nos vemos obligados a devolver,
nos sean remitidos cuanto antes.
5 Respuesta libre.
6 Respuesta libre.
5 Sugerencia: añadir «sin aplicar ninguna fórmula científica».
6 Sugerencia: b) la desigual discusión: discusión en que las
partes no se ponen de acuerdo, los distintos razonamientos; c) una solución válida: una respuesta correcta;
d ) un método sofisticado: un procedimiento falso; e) la
respuesta convencional: la solución más apropiada.
7 puesto que, por otra parte, en cambio, al momento, incluso.
56
GRAMÁTICA
Págs. 278-281
Actividades de comprobación
1 Este libro ha sido escrito por la profesora de lengua. (oración pasiva)
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 57
Solucionario
Unidad 12
El coche arrancó a gran velocidad. (oración activa)
La liebre es perseguida por un perro de caza. (oración
pasiva)
La autopista fue cortada por la policía de tráfico. (oración
pasiva)
Los esquiadores regresan de las pistas contentos. (oración activa)
2
3
•
•
•
•
•
•
•
•
•
4
•
Se interrumpieron las clases.
La fiesta mayor se celebrará mañana.
Este año se recogerán muchas fresas.
•
Los dos hermanos se dieron un fuerte abrazo.
•
(oración recíproca)
Matilde se mira todos los días en el espejo.
•
(oración reflexiva)
María se pondrá el vestido blanco. (oración reflexiva)
CI
CD
CI
Los meses pasan muy deprisa. (oración intransitiva)
Las redes de cable ofrecen servicios integrados de teléfono, Internet y TV. (oración transitiva)
Este conductor siempre evita las carreteras más transitadas. (oración transitiva)
Ella no bebe ni una gota de alcohol. (oración transitiva)
La lluvia cae intensamente. (oración intransitiva)
Las golondrinas anuncian la primavera. (oración transitiva)
4 Respuesta libre. Sugerencia:
oraciones reflexivas:
• Clara se peina cada mañana con gran esmero.
• Cuando se peina, Clara se mira atentamente en el
espejo.
• Clara acostumbra a ponerse una cinta de colores
en el pelo.
oraciones recíprocas:
• Los dos candidatos a la presidencia se dieron la
mano con caballerosidad.
• Durante las vacaciones, Juan y María se escribieron
muchas cartas.
• Juan y María se quieren desde hace dos años.
Los alumnos se escriben cartas. (oración recíproca)
5 Respuesta libre.
CI
•
Marta y Pedro se ayudan. (oración recíproca)
•
•
Mañana comeremos en el restaurante. (oración intransitiva ni reflexiva ni recíproca)
Eva se lima las uñas. (oración reflexiva)
•
Los congresistas se daban la mano. (oración recíproca)
CD
Págs. 282-284
Actividades
CI
CI
•
LÉXICO
Ella se ha hecho un peinado muy original.
CI
1 caballo, león, lobo, jabalí, toro, perro y oso.
Pertenecen al campo semántico «mamíferos».
2
•
campo semántico «parentesco»: ascendiente, antepasado, abuelo, bisabuelo, biznieto, gemelo, cónyuge, consuegro, primo, cuñado, descendiente, hijo,
hijastro, ahijado, yerno, hermano, nuera, marido, mujer, sobrino, nieto, tío, tía, padrastro, madrastra, padrino, padre, madre, tatarabuelo, tataranieto, suegro,
viudo...
3
•
campo semántico de «vehículos de transporte»: ambulancia, autobús, autocar, automóvil, coche, avión,
aeroplano, avioneta, barca, bicicleta, camión, camioneta, caravana, carro, ciclomotor, velomotor, descapotable, diligencia, embarcación, transbordador, funicular, furgón, furgoneta, helicóptero, hidroavión, yate,
lancha, metro, microbús, motocicleta, remolque, taxi,
tractor, tranvía, transatlántico, tren, ferrocarril, trolebús, barco.
familia léxica de «avión»: aviador, avioneta, aviación,
avioncito, avioncillo, etc.
4
•
colores: negro terciopelo, rojizo, rojo vinoso, rosa,
oro, plata.
elementos de la naturaleza: mar, cresta de espuma,
costa, montañas, búhos, árbol.
firmamento: cielo, resplandor, luna, estrellas.
(oración reflexiva)
Actividades de consolidación
1 a, V; b, F; c, V; d, V.
2
•
•
•
•
•
•
3
•
La profesora de inglés nos manda muchos deberes.
(oración predicativa, activa, transitiva)
Ahora se ven muchos coches nuevos. (oración predicativa, pasiva refleja)
José María se corta las uñas de las manos. (oración
predicativa, activa, transitiva, reflexiva)
Este puente ha sido construido por una empresa extranjera. (oración predicativa, pasiva)
La vuelta ciclista ha llegado a París. (oración predicativa, activa, intransitiva)
Los vecinos de este pueblo se tiran tomates durante
las fiestas. (oración predicativa, activa, transitiva, reflexiva)
Ambas amigas se intercambian sus vestidos.
CI
•
(oración recíproca)
Salvador se ha afeitado el bigote. (oración reflexiva)
•
Javier y Catalina se miran mutuamente.
•
CI
CD
(oración recíproca)
5
•
•
•
raíz: enraizar, raigambre, arraigo, arraigar.
ramo: ramaje, rama, enramar, ramal, ramillete.
57
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 58
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
6
•
•
cabeza: cabezada, cabezal, cabezazo, cabezón, cabezota, cabezudo.
papel: papelera, papelería, papeleta, papeleo, papelón, papelote.
•
•
Vocabulario temático
1 música: cuarteto, polifonía, arpegio, acorde, timbre, escala, clave, virtuoso, conservatorio, batuta.
teatro: tragedia, escena, claque, entremés, sainete, drama, farándula, pantomima, acto, acotación, comedia.
cine: figurante, fotograma, documental, rodaje, toma,
montaje, largometraje, pantalla.
2 escenario: telón de fondo, concha, embocadura, telón
de boca, escenario, foro, vestidor, bambalinas, telar, tramoya, foso, pescante, tablado, candilejas.
sala: butacas, patio, orquesta, anfiteatro, palco, paraíso,
proscenio.
4
–Señores, añadiré, si os place, algo a vuestras palabras.
Habéis dicho que no sois más que tres, pero a mí me parece que somos cuatro.
–Pero vos no sois de los nuestros –dijo Porthos.
–Es cierto –respondió D’Artagnan–; no tengo el hábito,
pero sí el alma. Mi corazón es mosquetero, lo siento de sobra, señor, y eso me entusiasma.
–Apartaos, joven –gritó Jussac, que sin duda por sus
gestos y la expresión de su rostro había adivinado el designio de D’Artagnan–. Podéis retiraros, os lo permitimos. Salvad vuestra piel, de prisa.
D’Artagnan no se movió.
–Decididamente sois un valiente –dijo Athos apretando
la mano del joven.
5
•
3 a, dramaturgo; b, guionista; c, montador; d, cineasta;
e, cámara; f, solista; g, coreógrafo.
4 música y teatro: ópera, zarzuela, variedades, revista.
teatro y cine: maquillador, figurante, comparsa, actor,
trama, melodrama.
música, teatro y cine: estrella, tema, director, repertorio.
5 música: orquestar, solfear, componer, instrumentar, armonizar, mezclar.
cine: rodar, doblar, proyectar.
ORTOGRAFÍA
•
Págs. 285-287
1
•
•
•
•
•
2
•
•
•
•
•
•
3
•
•
•
•
58
Enrique preguntó secamente: «¿Pero de qué diablos
están ustedes hablando?».
La película «El Padrino» fue dirigida por Francis Ford
Coppola.
«Me encanta oírte decir eso», solía contestarle él.
Philip Pullman es un escritor inglés, autor de la trilogía
narrativa «La materia oscura».
Este verano visitamos el museo del Louvre y vimos
«La Gioconda».
Le interesa mucho la música «pop».
Oye, «tronco», préstame un «boniato».
Es un muchacho muy «fino». Siempre come con los
dedos.
Cada día hago una hora de «footing».
Está atravesando un momento «chungo».
Explica el significado de la palabra «aprehender» del
texto.
Es un «artista», se dedica a pintar paredes.
En el documento se indicarán el ( / los) días en que
haya tenido lugar la baja.
Federico García Lorca (1898-1936) es un poeta de fama mundial.
El COI (Comité Organizador Internacional) se encar-
ga de designar, cada cuatro años, la ciudad elegida
para organizar los Juegos Olímpicos.
Este caso está sub iudice (bajo la potestad del juez),
por lo que no se puede dar información.
MANOLITA. Mamá quiere que te diga que voy a ser artista. Que ya me he apuntado en el Sindicato de
Espectáculos.
DON LUIS. (De momento no dice nada. Mira a una y a
otra.) ¿Y lo de la academia?
MANOLITA. La han cerrado.
DON LUIS. Ya. (Vuelve a mirar a las dos. Se encara con
MANOLITA.) ¿A ti te gusta eso?
MANOLITA. Sí, papá.
•
Multitud de hombres, mujeres y niños –los había para todos los gustos– esperaban el tren en la estación.
La novela Don Quijote de la Mancha –escrita por
Miguel de Cervantes– es para muchos la obra más
importante de la literatura española.
Por el sendero de la montaña –tal vez cansado y sediento– subía andando el excursionista.
6 Respuesta libre.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
Págs. 288-292
Actividades
1 Respuesta libre.
2 Según las declaraciones de Clodulfo, las intenciones de
Magdalena son casarse con don Pero y pedir que don
Mendo quede para siempre prisionero, después de
arrancarle la lengua, cortarle las manos y sacarle los ojos.
3 Don Mendo reacciona creyendo que Clodulfo le está
mintiendo.
4 Respuesta libre. Sugerencias:
• exageración de los estados de ánimo y de las reacciones humanas:
«¡Ya el rayo destella!... / ¡Ya mi prisión se enjoya de luz
bella!... / ¡Ya soy dueño de mí!... / Ya bien me hallo!...
/ ¡Ya trina el ruiseñor!... ¡Ya canta el gallo!...»; «¡Que
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 59
Solucionario
Unidad 12
•
•
•
•
ella se casa!... ¡¡Se casa!!... / ¡Y yo en esta torre preso, /
haciendo el primo!... / ¿Qué dije? / El primo es poco...
¡el canelo!...»; «¡Magdalena!... ¡Blando pecho / que envidia diera a las aves!... / ¡Corazón de suaves pétalos!...
/ ¡Alma pura, cual la linfa / del trasparente arroyuelo!...
/ ¡Magdalena!... ¡Magdalena!... / ¡Ave, rosa, luz, espejo, / rayo, linfa, luna, fuente, / ángel, joya, vida, cielo!...
/ ¿Y dices que ella terció?...».
juegos de palabras:
«Hablo ya, porque hablar puedo»; «Más brilla el sol /
hoy que ayer, aun siendo el mesmo»; «y está don
Nuño gozoso / y galas del gozo haciendo / ha mandado que las puertas / queden francas a sus deudos»;
«y que en la más alta torre / luzca el pendón de su
abuelo, / que no hay un pendón más grande, / ni más
noble, ni más viejo»; «¡Y yo en esta torre preso, / haciendo el primo!... ¿Qué dije? / El primo es poco... ¡el
canelo!... »; «Terció y os hizo mal tercio».
rima y medida intencionadamente forzadas y de
poca calidad:
«Ya amanece. Por esa claraboya
las luces del crepúsculo atalayo:
pronto entrará del sol el puro rayo
que a las sombras arrolla
y en bien ésta convierte mi desmayo...»
«¡Ya el rayo destella!...
¡Ya mi prisión se enjoya de luz bella!...
¡Ya soy dueño de mí!... ¡Ya bien me hallo!...
¡Ya trina el ruiseñor!... ¡Ya canta el gallo!...»
«¡Ah, no, cifra fatal!... No humillaréis
el valor de don Mendo; no podréis;
todos iguales para mí seréis...
¡Trece, catorce, quince y diez y seis!...»
imitación del léxico medieval:
«¡ay de mí!»; «¿Por qué el terror invade el alma mía?»;
«No humillaréis el valor de don Mendo»; «Más brilla
el sol / hoy que ayer, aun siendo el mesmo»; «Mas ya
pasó, por ventura»; «Perdonado estás, Clodulfo, / y
agora, si no es secreto, / dime qué suerte me espera /
y dilo sin titubeos, / bueno o malo, lo que fuere»;
«¡Qué me importa, vive el cielo! / Cuando hace un rato, ¡ay de mí! / no rodé a tus plantas muerto, / es que
un rayo no me mata. / Habla, por Dios, habla presto»;
«¿Tendréis valor?... ¿Olvidaste / que te escucha un caballero?»; «Terció y os hizo mal tercio, / porque pidió
que la lengua / os arrancasen primero / y que os cortasen las manos / y que mudo, manco y ciego / en esta torre quedaseis / para siempre prisionero».
vulgarismos:
«¡Y yo en esta torre preso, / haciendo el primo!...
¿Qué dije? / El primo es poco... ¡el canelo!...».
5 Respuesta libre.
6 La indumentaria y la caracterización de don Mendo han
de ser las propias de un noble de la Edad Media, encarcelado, caído en desgracia.
Clodulfo debe tener apariencia de carcelero, de sayón,
de verdugo del medievo, con todos los tópicos ya conocidos: nariz larga y aguileña, jorobado, vestido de harapos, la cabeza tapada por una capucha raída...
7 Respuesta libre.
8 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Pág. 293
Refuerzo
Compañía General de Aguas
C/ Fuenteclara, 87
50120 Zaragoza
1
Zaragoza, 25 de febrero de 2009
Los vecinos de la calle Riera, n.º 17, desconocemos las
causas, pero pagamos los efectos, de un deficiente e
irregular servicio de agua en estas últimas semanas.
Sin recibir explicación alguna, frecuentemente se corta el suministro en las horas punta del día. Podría ser
que la anomalía sea debida a las obras que se efectúan en la calle, frente al inmueble donde vivimos.
Rogamos se subsanen estas deficiencias lo antes posible, y si se ha de cortar el suministro de agua en algún
momento, avisen con antelación a los vecinos para
poder organizar, en ese caso, las tareas de limpieza.
En espera de ser complacidos, atentamente les saluda,
El presidente de la Comunidad de Vecinos
2
•
•
•
•
•
•
•
3
•
•
•
América fue descubierta por Cristóbal Colón. (predicativa, pasiva)
Algunas mariposas se disfrazan de hormigas. (predicativa, activa, intransitiva)
Esta máquina fotográfica digital lleva flash y zoom incorporados. (predicativa, activa, transitiva)
Se han plantado muchos árboles en esta montaña.
(predicativa, pasiva refleja)
Hoy la primera plana de los periódicos habla sobre el
cambio climático. (predicativa, activa, intransitiva)
Se cosió un botón de la chaqueta. (predicativa, activa, reflexiva)
Ambos amigos se saludaron cortésmente. (predicativa, activa, recíproca)
historia: histórico, histérico, historieta, historicidad,
historiar, prehistoria, histrión.
frente: frontal, frontera, fronterizo, refrito, frontón,
afrentar, refriega, confrontación.
compañero: compañía, acompañar, compañerismo,
campanero, acompañamiento.
59
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 60
Lengua Castellana y Literatura
2.° ESO
árbol: arbolado, arbolar, arboleda, arbolillo, arbitraje,
arbóreo, arborescente.
Ampliación
La primera parte de la novela «Don Quijote de la
Mancha» (1605) consta de 52 capítulos.
Me gustan los «thrillers» y la música «country».
«La Gioconda» (cuadro famoso de Leonardo da
Vinci) está en el museo del Louvre.
Platón (filósofo griego) dijo: «La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo».
Nos pusieron un examen muy «chungo» (difícil).
Este curso vamos a estudiar el verbo irregular «ir» (3.ª
conjugación).
7 Respuesta libre.
5 Respuesta libre. Sugerencia: el director o la directora, los
actores y actrices y el espacio escénico.
9 Respuesta libre.
•
4
•
•
•
•
•
•
60
6 Respuesta libre.
8
•
taburete: asiento con patas, sin respaldo ni brazos,
para una persona.
•
silla: asiento con patas y con respaldo, sin brazos, para una persona.
•
butaca: asiento con patas, con respaldo y con brazos,
para una persona.
•
sofá: asiento sin patas, con respaldo y con brazos, para más de una persona.
10 Respuesta libre.
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 61
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd
25/7/08
08:24
Página 62